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【文档说明】安徽省滁州市定远县育才学校2020-2021学年高二下学期期末考试生物试卷 含答案.docx，共(9)页，424.308 KB，由小赞的店铺上传
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育才学校2020-2021学年度下学期期末考试高二生物一、选择题（每题3分，共20个小题60分）1．“细胞学说”被认为是显微镜下的重大发现。下列相关叙述错误的是()A．英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者B．列文虎克在自制的显微镜下观察到了红细胞C．“细胞学说”的建立者主要是施莱登和施旺D．
魏尔肖认为一切生物都由细胞发育而来2．下列有关生物的叙述，正确的是()A．发菜、乳酸菌都能进行有丝分裂B．蓝藻、硝化细菌都能利用CO2和H2O合成有机物C．蓝球藻、酵母菌内质网上都附着有核糖体D．噬菌体、烟草花叶病毒都含有DNA和RNA3．丝状温度敏感蛋白(FtsZ)是细菌
中一种含量丰富且结构稳定的蛋白质，几乎存在于所有的病原细菌中。在细菌二分裂时，FtsZ能水解GTP(鸟苷三磷酸)，利用释放的化学能使自身聚集成Z环、环化收缩产生分裂力，驱动细菌分裂。下列说法正确的是()A．指导翻译Fts
Z的mRNA需要通过核孔进入细胞质B．FtsZ有希望作为预防肺结核的专一性疫苗研制使用C．过酸或过碱会降低FtsZ的活性，促进细菌分裂D．FtsZ抑制剂可作为广谱抗菌药物，不容易产生耐药性4．生物大分子通
常是由许多基本组成单位即单体连接而成的，这些生物大分子又称为单体的多聚体。下列关于大分子的叙述错误的是()A．多糖、蛋白质、核酸都是生物大分子B．淀粉和糖原都是生物体的储能物质C．组成生物大分子的单体不能水解D．组成DNA和RNA的单体不同5．红
薯和土豆都富含淀粉(不溶于水)，但红薯吃起来比土豆甜。为探究其原因，某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30min，取等量红薯块和土豆块，分别加等量的蒸馏水制成提取液，加入斐林
试剂后加热至60℃，颜色变化如图所示。下列相关叙述正确的是()A．淀粉不是还原性糖，是有甜味的糖B．休眠的红薯块茎中含有淀粉酶，休眠的土豆块茎中不含淀粉酶C．加入斐林试剂时应先加入斐林试剂甲液，再加入斐林试剂乙液D．由图中曲线可知，50℃
时红薯中淀粉酶活性最高6.如图所示，一分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)。下列分析正确的是()A．胰岛素分子具有50个肽键，合成它的过程中共脱去50个水分子B
．胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基C．沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失D．理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛素的量7．某种核糖体失活蛋白(RIP)由A、B两条肽链组成。RIP作用于靶细胞时，B链与细胞膜上特定的受体E
结合后引导A链进入细胞，A链与核糖体结合后催化rRNA水解。已知细胞癌变后膜上的受体E数量会增多。下列说法正确的是()A．RIP的A、B链主要依赖肽键相连接B．RIP可以用于抑制肿瘤细胞的增殖C．RIP通过影响基因表达延缓细胞衰老D．RIP作用后B链结构不变表明B链具有酶的作用8．
图中甲、乙、丙表示组成生物体的相关化合物，乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个巯基(—SH)脱氢形成一个二硫键(—S—S—)。下列相关叙述不正确的是()A．甲为组成乙的基本单位，且乙中最多含有20种甲B
．由不同的甲形成乙后，相对分子质量比原来减少了4832C．丙主要存在于细胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用D．如果甲中的R为C3H5O2，那么由两分子甲形成的化合物中含有16个H9．成熟筛管细胞内有线粒体，但无细胞核和核糖体等结构，可通过胞间连丝与伴
胞细胞相通。成熟筛管细胞的作用是运输有机物。下列与筛管细胞相关的叙述不合理的是()A．能独立合成代谢所需要的酶B．通过胞间连丝进行信息交流C．运输有机物的过程需要消耗能量D．其结构能提高运输有机物的效率，体现了结构与功能相适应的生命观10．叶
绿体中存在具有编码功能的cpDNA，这些cpDNA借助细胞核DNA编码的酶系统合成多肽，用于光合作用的各个环节。下列叙述正确的是()A．组成cpDNA的单体有5种B．叶绿体中有少量DNA，可以控制合成相应的蛋白质C．叶绿体的功能不会受到细胞核DNA的调控D．核DNA编码的酶不能进入
叶绿体内发挥催化作用11．对酵母菌进行诱变、筛选，得到分别由于基因1、基因2突变所形成的突变体1、2。突变体1的分泌蛋白沉积在内质网无法到达高尔基体；突变体2的分泌蛋白沉积在高尔基体，无法分泌到细胞外。下列叙述正确的是()A．基因1位于内质网中，基因2位于高尔基体中B．可
在培养基中加入14C标记的氨基酸，以研究分泌蛋白的合成和分泌过程C．正常细胞中能进行生物膜成分的更新，这两种突变体细胞中不能进行膜成分的更新D．正常细胞中分泌蛋白从合成到分泌依次经过了核糖体、高尔基体、内质网、细胞膜12．将人的红细胞移入低渗溶液后，很快吸水膨胀而溶血，而水生动物
的卵母细胞在低渗溶液中不膨胀。后来科学家从人的红细胞的细胞膜上成功分离出一种具有通道作用的蛋白质——水通道蛋白。下列相关叙述正确的是()A．水分子从低渗溶液单方向进入高渗溶液中B．人的红细胞与水生动物的卵母细胞的吸水方式相同C．人的红细胞通过水通道蛋白吸收水的速率大于自由扩散吸收水的速率D．红细胞
吸水膨胀是因为组成细胞膜的磷脂和蛋白质分子都具有流动性13．如图是植物细胞Ca2＋跨膜运输系统示意图。下列有关叙述正确的是()A．Ca2＋进出细胞与进出液泡的方式相同B．钙离子通道可让各种离子通过C．钙离子泵发挥作用时需要消耗ATPD．植物细胞中的Ca2＋全部富集在液泡中14．人进食
后，胃壁细胞质中含有H＋K＋泵的囊泡会转移到细胞膜上。胃壁细胞通过H＋K＋泵逆浓度梯度向胃液中分泌H＋同时吸收K＋，如图所示。下列分析不正确的是()A．H＋K＋泵属于载体蛋白，其形成与内质网、高尔基体有关B．H＋K＋泵专一性转运两种离子与其结构的特异
性有关C．胃壁细胞分泌H＋使胃液的酸性增强，分泌过程不消耗能量D．胃壁细胞质中的H＋、K＋不能通过自由扩散的方式运输到胃液中15．在ATPADP循环及与其相关的生化反应中，不会发生()A．靠近腺苷的高能磷酸键水解释放能量B．ATP水解
所产生的能量用于吸能反应C．由ADP生成ATP时产生水分子D．放能反应所释放的能量用于ATP的合成16．适当提高温度、加FeCl3和过氧化氢酶都可以加快过氧化氢的分解。下列各项分组中，加快过氧化氢的分解所遵循的原理相同的是()A．提高温度、加
FeCl3B．提高温度、加过氧化氢酶C．加FeCl3和过氧化氢酶D．提高温度、加FeCl3和过氧化氢酶17．下图是酶催化特性的“酶底物复合反应”模型，图中数字表示反应过程，字母表示相关物质。则下列各选项对此图意的解释正确的是()A．X是酶，
过程①表示缩合反应B．Y可表示酶，过程②体现酶的多样性C．复合物Z是酶发挥高效性的关键D．①、②可以表示葡萄糖水解过程18.某实验小组研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如图所示。下列叙述正确的是()A．化合物X降低了淀粉水解反应的活化能B．曲线Ⅱ为对照组，曲线Ⅰ为实验组C．淀粉酶降低了淀粉水
解所需的活化能D．化合物X改变了淀粉酶催化的最适温度19．某同学为探究细胞呼吸的方式，设置了如图两组装置。甲组中A处放置一定质量的马铃薯块茎(无氧呼吸产物为乳酸)，B中装有一定量的NaOH溶液；乙组中A处放置等量的马铃薯块茎，B中装有等量的蒸馏水。在相同且适宜的条件下放置一段时间后，观察红色液
滴的移动情况(不考虑气体水溶性、温度等因素对液滴移动的影响，设底物为葡萄糖)。下列叙述正确的是()A．马铃薯块茎有氧呼吸的产物有H2O、CO2、乳酸B．甲组液滴的移动情况可反映马铃薯块茎呼吸产生的CO2量
C．甲、乙两组液滴均可以左移或不移动D．若甲组液滴左移，乙组液滴不移动，不能确定马铃薯块茎的呼吸方式20．吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂，通过阻止线粒体内膜上的反应过程抑制细胞呼吸，生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。下列关于吡唑醚菌酯作用的推测，不合理的是()A．吡唑醚菌酯主要抑制真
菌有氧呼吸的第三阶段B．吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡C．长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性基因频率增大D．吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染二、非选择题（每空2分，共40分）31．（12分）下图甲表示由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构
成的化合物b，图乙是人体中某种抗体的示意图。请回答下列问题：(1)若图甲中a为脱氧核糖，则化合物b构成的物质主要分布在生物细胞的____________中；乳酸菌内含有的碱基m共有________种。(2)构成图乙中抗体的氨基酸的种类不同，这取决于____________。(3)抗体经高温处理
后与双缩脲试剂混合________(填“会”或“不会”)产生紫色反应，理由是_________________________________________________。(4)假设控制某种蛋白质合成的基因刚转录出来的mRNA含
有900个碱基，而翻译后从核糖体上脱离下来的多肽链只由76个氨基酸组成，这说明___________________________________________________________。32.（16分）光合作用是地球上最重要的
化学反应。如图表示水稻细胞中与光合作用相关的结构和生理过程，图中的PSⅡ和PSⅠ为叶绿素、类胡萝卜素、蛋白质构成的复合体。回答下列问题：(1)图中的PSⅡ色素复合体，其核心是一个叶绿素a分子。当复合体中的各种色素将吸收的光能传递到叶绿素a上，使叶绿素a分子活化，释放出高能电子(e－)，e－
经一系列传递后，最终与X________结合形成NADPH。甲结构为________，是发生图中反应过程的场所。甲结构内H＋的来源，除________________产生外，还有从叶绿体基质中吸收，其中后者需
要________直接提供能量。(2)光呼吸是植物在光照条件下发生的一个生理过程，该过程可通过耗费光合作用的中间产物降低光合速率，最终导致植物产量下降。人们认为在干旱地区喷施低浓度的NaHSO3溶液提高作物产量与光呼吸有关。科研人员以水稻为实验材料进行了
研究，相关实验方案和结果如下表所示。组别干旱处理低NaHSO3溶液叶绿素含量(mg/cm2)光呼吸速率[μmolCO2/(m2·s)]表观光合速率[μmolCO2/m2·s)]第1组施加喷施2.030.693.92第2组施加未喷施1.830.982.56对照组(1)(2)1.810.783
.97①对照组的实验条件(1)和(2)分别是____________。②对比第1组和第2组的数据，解释干旱地区喷施低浓度的NaHSO3溶液提高作物产量的原因：________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。③分析，第1组光合速率低于对照组的主要原因是_____________________
_______________________________________________________________________________。④某同学选用95%的乙醇作为层析液对水稻叶片进行叶绿体色素的分离
实验，结果也获得了4条色素带，原因是________________________________________________________________________。33．（12分）玉米是我国重要的粮食作物。如图1表示夏季玉米地里距地面高度不同处CO2浓度的变化，实线表示10时的测
定结果，虚线表示22时的测定结果。玉米间作小麦，可以增产(注：1.间作是指在同一土地上按照一定的行、株距和占地的宽窄比例种植不同种类的农作物，2.光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。科研人员研究光照强度对玉米和小麦分别单作、间作的光合速率影响，测得两种植物的光合速率如图2、3所
示，回答下列问题。(1)在富含有机肥的农田中，图1中c点会向________(填“左”或“右”)移动，原因主要是____________________________________________
____________________________________________________________________________________________________。(2)与
单作相比，间作时玉米光饱和点________(填“增大”或“减小”)，原因是________________________________________________________________________。(3小麦
比较适合与玉米间作套种的原因主要是________________________________________________________________________。(410时，植株不同高度处的光反应强度是
否相同？________。高二生物答案一、选择题（每题3分，共20个小题60分）1-5DBDCB6-10DBCAB11-15BCCCA16-20CCCDD二、填空题（每空2分，共40分）31．（12分）答案：(1)细胞核或拟
核5(2)(氨基酸)R基(或R基的不同)(3)会高温只是破坏了蛋白质的空间结构，并不会使肽键断裂(4)刚转录出来的mRNA需要加工32.（16分）答案：(1)NADP＋、H＋类囊体薄膜(或光合膜)水在光下裂解高能
电子(2)①未施加、未喷施②一方面提高了叶绿素含量，促进光反应，提高光合速率，另一方面，通过降低光呼吸速率，使光合作用的中间产物耗费减少③干旱，气孔开度减小，吸收二氧化碳速率降低，光合速率下降④四种色素在95%的乙醇中的溶解度不同，随乙醇在滤纸条上的扩散
速率不同33．（12分）答案：(1右富含有机质的农田中，由于微生物分解作用，会释放出二氧化碳，故c点将会右移(2)增大间作利于通风，二氧化碳供应充分，光合速率提高(3)光照强度较弱时，小麦的净光合速率间作比单作高(4)(1)否
