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东坡区22级高二下期校校期末联考语文试题考试时间：150分钟试卷分数：150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5小题。秦岭被认为是中国南北分水岭，是中国重要的地理标识之一。1908年地理学家张相文在《新撰地文学》中提出的“北岭淮水”说，是

近代以来最早以秦岭为中国南北分界线的观点。中国地理自古以南北来划分，少以东西来界定，因秦岭阻隔，形成了南北两种不同的文化，既有“江南杏花春雨，塞北铁马秋风”的南北方截然不同的风景，也存在南稻北麦、南船北马的迥异生活方式。以秦岭为轴心地带形成的华

夏文明具有鲜明的南北文化差异，没有任何一个民族像华夏民族这样具有强烈的南北意识，文化的各个分支均有南北分流情形。然而中国人的南北意识不是早就有的，秦汉时，“汉文化的核心地带，一直在黄河中、下游流域；关中和山东，曾是两个高度的开发区”。汉唐文献中，秦岭之南经常被描述

为沼泽与丛林之地，到处是烟瘴之气、怪鸟异兽，故而开发较迟。及至晋室南迁，才初步改变北方经济、文化在华夏文明中占主导地位的态势。中国南北疆域分化，南北自然、人文景观存在差异。秦岭具有横亘东西、划分南北的自然地

理特征，在华夏民族不断向秦岭南麓开拓、发展的过程中，中国南北意识逐渐形成，滋养出华夏文明独有的南北文化。历史上秦、汉、隋、唐、元、清都有秦岭南北疆域空间和政权上“大一统”的行政区划。晋之后的一个世纪，中国又以黄河与长江流域的划分而分裂，从而出现南北中国的局势。从十一到二十世纪，长江流域甚至更

南的地域逐渐成为中国经济、文化中心。中国文化也存在南北分流的现象。中国哲学，春秋时孔墨在北，老庄在南。北方兴盛儒学，南方尤喜道家。《春秋繁露》及其他经说，北学之代表；《淮南子》及其他辞赋，南学之典范。文学艺术的南北分化特征也很鲜明。黄河流域的

《诗经》与长江流域的《楚辞》是古代中国北方与南方文学的两座高峰。南北朝时，北朝诗歌常有慷慨悲壮之气，南朝辞赋多有婉丽柔媚之美。秦岭是华夏文明的重要发祥地。远古以来华夏民族就在秦岭一带繁衍生息，发展绵延。秦岭北麓关中平原是华夏民族文化摇篮，是中国农耕文明重要发祥

地，也是华夏文化基因产生源地。沿着渭河流域向东形成一条华夏文明中心轴，先后有周秦汉唐等十三个王朝在此创造了灿烂的历史文化。秦岭南麓的汉中是汉文化发祥地，刘邦在此经过长时期力量积淀，入关中夺取天下，建立西汉王朝，今天的汉字、汉语

、汉族都与发祥于汉中的西汉帝国有密切关系，汉文化对东亚文明的发展亦有深远影响。秦岭重峰叠嶂，河溪纵横，山中云气变幻、四季景色壮美，骊山晚照、华岳仙掌、太白积雪皆为秦岭著名景观，这孕育了相当发达的山水隐逸文化。隐士

是中国传统文化的特产，最早是与“出仕”相对应的一个概念，指有才能却无法出仕，或暂不出仕的士人，隐居山中，或求志，或避世，或待仕，或悟道修行。唐时有很多名士隐居终南山中与达官贵人结交，借此走上仕途之路，唐人称之为“终南捷径”。伟大的山水诗人王

维半官半隐于秦岭，在辋川隐居时，将生活与艺术融合在一起，创造出一种别开生面的禅境，富有意趣。秦岭山水文化包括山水诗文、山水画、园林艺术。历代文人墨客或隐居秦岭，或游历于此，写下流传千古的诸多诗篇，既有对秦

岭的整体描述，也有对各山岭、山脉的吟咏，由此构成绚丽的秦岭山水文学。以秦岭山水为创作对象，中国北方山水画取得突出成就，王维所绘的《辋川图》，对后世山水画产生巨大影响。北宋著名画家关仝、范宽常年居住关陕一带，对华山、终南山潜

心揣摩临摹，对景造意，自成一家，其作品成为中国山水画的高峰。虽然秦岭阻隔南北，文化也存在南北差别，但自古以来秦岭南北的文化交流与融合始终在进行。秦岭山中诸多河流形成的天然河谷是沟通南北的重要通道。自东至西，

子午道、傥骆道、褒斜道、陈仓道皆是沟通南北的著名古道。这四条古道均通达汉中盆地，在陕西境内被称为泰古道，从汉中进入四川后则被称为蜀道。子午道开通时间大约在秦汉时期，全长在千里以上，长而险，沿途居民很少，汉代全程均无行政建置，一般不为人所用。傥骆道开通时间约在两汉之间，在

跨越秦岭四条道路中最短，道路沿途多坡坂，且骆水与傥水之间隔水距离较长，行走不易，故这条道路通行耗时最长。褒斜道由秦岭北侧的斜水谷地与南侧的褒水谷地组成，整个道路多谷地少坡阪，且里程不足八百里，成为秦汉魏晋各代关中与汉中之间的

主要交通道路；褒斜道早在西周时期已开通。陈仓道北起今宝鸡市，宝鸡古称陈仓，故此道被称为“陈仓道”；陈仓道的开通应在商周之际，历史久远，道路长达一千二百里，沿途多山间谷地，不但易行走，而且适宜居住，村落相连，故秦汉时期沿道路设有故道、河池、沮县三个县级建置，唐代设有风

州、兴州两个州级建置。新中国成立后，现代化道路建设蓬勃发展，改写了古来“蜀道难，难于上青天”的历史。交通道路的畅达，带来南北文化交流的便利。南北文化交融以唐为最。贞观初，孔颖达、颜师古等奉诏撰《五经正义》，有折中南北之意。书家欧阳修、

褚遂良、颜真卿、柳公权等皆兼北碑南帖之长，别开生面。近世以来，汽车、轮船、铁路沟通南北，文化和合而趋于统一。毋庸置疑，几千年来华夏民族在秦岭南北的黄河与长江间推移，华夏文明在南北地域空间上展开，南北文化区分与融合状态，秦岭是其发展的

历史见证。（摘编自白宽犁《秦岭与华夏文明初论》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.基于秦岭阻隔形成南北迥异的生活方式，张相文提出“北岭淮水”说，认为秦岭是中国南北分界线。B.南北自然地理的差异，促使中国人的南北意识在秦汉时期形成，滋养出华夏文明独有的南北

文化。C.秦岭是华夏民族的文化摇篮，也是中国农耕文明发祥地，在此产生的汉文化影响了东亚文明的发展。D.秦岭南北文化存在着差别，但文化交流与融合始终存在，陈仓道等古道在其中起到了重要作用。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.《诗经》与《楚辞》是古代中国北方与南方文学两

座高峰，也是中国文化存在南北分流的例证。B.秦岭壮美的风景孕育出的山水隐逸文化与士人关系密切，隐居与出仕成为隐逸文化的一体两面。C.北宋画家范宽常年居住关陕一带，以秦岭山色为对象进行创作，所以他的山水画成为中国山水画的高峰。D.本文从不同

角度探究秦岭与华夏文明之间的多重关系，论述了以秦岭为分界线中国南北的区分与融合。3.根据材料内容，下列关于秦岭古道的说法恰当的一项是（）（3分）A.沟通南北的秦岭古道在天然河谷基础上形成，改写了“蜀道

难，难于上青天”的历史。B.因为子午道道路长且险，没有利用价值，所以汉朝廷又开通了路途最短的傥骆道。C.《华阳国志》载“周武王伐纣，实得巴蜀之师”，巴蜀之师进军道路可能是褒斜道。D.陈仓道沿途多山间谷地，易

行走，秦汉在此建州立县，出现了村落相连的景象。4.请结合材料内容，从自然、人文两个角度为秦岭拟写一则宣传标语，要求语言简练，句式整齐,不超过30个字。（4分）▲的5.秦岭于华夏文明而言有哪些重要意义?请结合材料加以梳理概括。（6分）▲（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文

字，完成6～9题。最后的名将——蓝玉当年明月蓝玉永远也忘不了洪武五年的那次战争，王保保的军队突然出现，将自己打得措手不及，他连王保保长得什么样都没有看清，就被击溃。虽然这次失利并不是他的责任，但他明白，要争取自己的光荣，最好的方法就是再次与王保保交锋，彻底击败他，然后

站在他的面前，骄傲地对他说：我就是蓝玉，曾经被你击败的蓝玉，现在，你是我的俘虏！从那之后，蓝玉苦苦思索着用兵之道，他不断地总结经验，熟读兵书，朝思暮想的就是与王保保再战一场。然而他的愿望落空了，洪武八年（1375），王保保死在了漠北

。蓝玉一度失去了目标，但他很快又找到了新的方向——彻底消灭北元！蓝玉是一个要强的人，他从不会承认自己比任何人差。这次远征的目标是占据松花江以北广大地区的元太尉纳哈出，纳哈出也是一位优秀的将领，在王保保死后，他拥兵二十万，占据辽

东的大片地区，严重威胁着明朝的边界。蓝玉看着他的部下们，这些人都是他精心挑选出来的，即将出征去获取更大的光荣。此时天降大雪，万物被白雪覆盖，天地一片苍茫，山川大地似乎已经没有了界限。大军就要在这样的环境中出发，向那不可知的前方

挺进。在出征之前，蓝玉对他的士兵们说道：“我们马上就要出征了，此次攻击务求必胜，各位要奋力杀敌！唐时名将李愬冒雪下蔡州，一举荡平藩镇，立下不朽功业，今天又降大雪，岂非天意！望各位以身许国，至死不弃，建立功勋，名留青史！”言罢，他翻身上马，向庆州出发。这支军队

就在白茫茫的风雪中开始了行军，严寒之下，万物似乎都没有了生机，一片寂静中，只能听见急促的马蹄声，疾驰而来，又飘然而去。马蹄印很快就被大雪覆盖，仿佛从未有人经过。他已经等了二十年，二十年中，多少士兵跨上战马，踏上征途就再也没有回来，在边塞里，在沙漠中，处处都

有战死士兵的尸体，无数的家庭失去了父亲、丈夫、儿子。为了解除北元的威胁，付出的代价太大了。不能再等了，毕其功于一役吧！当蓝玉从朱元璋手中接过帅印的时候，他感受到一种难以抑制的兴奋，自己十几年的努力终于没有白费，上天给他的比他要求

的还要多。蓝玉的军队出征了，他们的目标是脱古思帖木儿驻扎的捕鱼儿海（今贝加尔湖）。这是一条艰苦的道路，不但路途遥远，而且路上还要经过荒芜的沙漠，后勤也很难得到保障，一旦迷路，后果更是难以想象，军心也会动摇。他们攀越高山，渡过大河，进入了沙漠，在这片不毛之地里，有的只

是那刺眼的阳光和漫天的风沙，他们的后勤无法保障，士兵们只能自己携带笨重的干粮辎重，不断有人倒下，但余下的人继续向前走。蓝玉看着他的士兵们，他为自己有这样的部下而自豪，但他也明白，这次战争的关键不是排兵布阵，而是找到敌人。很明显，北元已经

知道了明军的行动计划，他们躲藏了起来，这可不是平日孩童们玩的躲猫猫游戏，茫茫大漠，又没有侦察卫星，到哪里去找人？正在蓝玉思考的时候，部将郭英向他报告了粮食缺乏和水源殆尽的情况，蓝玉明白，下决断的时候到了。蓝玉终于明白了当年徐达被击败后的沮丧和失落

，现在他也陷入了这种痛苦之中，何去何从呢？就此退回去吗？那自己十几年的心血岂不是白费了，等待了这么久，临到关键时刻功亏一篑？不，我决不甘心！直觉？对，就是直觉！这里漫天黄沙，遍地荒芜，没有人烟，但我能感觉到，敌人一定就在附近！没有理由，没有线索，没有证据，但敌人一定就在附近！前进！这

就是我的判断！我的判断是对的，我的判断一定是对的！他下定了决心，沉稳地对那些等待他的将领们说道：“前进，敌人就在附近。”于是，十五万大军出发了，士兵们向着未知的命运又迈出了一步，但这支荒漠中的军队没有

犹豫，没有动摇。因为他们相信，无论如何困难，蓝玉一定是有办法的，这个人一定能够带领他们取得胜利，并活着回家。蓝玉带着他的军队继续深入荒漠，他们行军路上小心翼翼，就连做饭也要先在地上挖个洞，在洞里做饭，以防止烟火冒出，被敌军发觉（军士穴地而炊，毋见烟

火）。这实在是一支可怕的军队，在茫茫沙漠中，还注意到这样的细节，这支军队就像一只沙漠中的蝎子，悄悄地前进，隐藏在阴影中，只有看到敌人，才会发出那致命的一击。当大军到达捕鱼儿海南面后，蓝玉终于发现了北元大军的踪迹，但到底

有多少人，首领有多高的级别，他并不知道。他们不问来由，以千钧之势冲入元军大营，挥舞马刀，见人就砍，无数的北元士兵在黑暗之中恐惧万分，以为这些人真是地狱中的妖魔鬼怪，完全丧失了抵抗的勇气。皇帝已经跑了，统帅也死了，抵抗还有什么

用呢，于是很多人放下了武器。当蓝玉来到北元军营时，他看到的是成群的俘虏和牛羊，是垂头丧气的北元贵族，是一场真正而彻底的胜利。他遥望天际，仰天长啸：伯仁（常遇春，字伯仁），终平矣！不负此生！（选自《明朝那些事儿》，有删改）6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一

项是（3分）（）A．蓝玉从不会承认自己比任何人差，我们可以看出他是一个很要强的人。B．远征之路艰苦且遥远，但出征前蓝玉和他的士兵们乐观地认为能找到并全歼敌人。C．郭英向蓝玉报告了粮食缺乏和水源殆尽的情况，说明蓝玉所率军队即将陷入困

境。D．蓝玉军队发现北元大军踪迹后，他们立即冲入元军大营，挥舞马刀，见敌就杀。7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A．本文开篇记叙蓝玉与王保保之间的故事，看似闲笔，却从另一个侧面展现

了蓝玉永不服输的性格特点。B．本文采用第三人称叙事，把蓝玉率部进军藏在捕鱼儿海北元大军的历史事件呈现给读者。C．“没有理由，没有线索，没有证据，但敌人一定就在附近”运用排比句和转折句，塑造了蓝玉在战场上刚愎自用的一面。D．本文结尾，蓝玉的内心独

白既表达了对已故的常遇春的崇敬之情，也表达了他夙愿得偿的不易之感和激动心情。8．蓝玉向捕鱼儿海进发的过程中，心理活动随着他行军的所见所闻而逐步展开。请结合文中相关内容简要分析。（4分）▲9．《明史·蓝玉传》里面并没有记载蓝玉出征前以名

将李愬的事迹来鼓舞将士之事，而当年明月却将其改写，这一改写带来了怎样的文学效果？请谈谈你的理解。（6分）▲二、古代诗文阅读（35分）(一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14小

题。材料一：以全．举人固难，物之情也。人伤尧以不慈之名，舜以卑父之号，禹以贪位之意。由此观之，物岂可全哉？故君子责人则以人，自责则以义。责人以人则易足，易足则得人。不肖者则不然。责人则以义，自责则以人。责人以义则难瞻①，难瞻则失亲。尺之木必有

节目，寸之玉必有瑕瓋。先王知物之不可全也，故择物而贵取一也。宁戚欲干齐桓公，穷困无以自进，于是为商旅将任车．．以至齐。桓公郊迎客，夜开门，辟任车，爝火甚盛，从者甚众。宁戚饭牛居车下，望桓公而悲，击牛角疾歌。桓公闻之，曰：“异哉！之歌者非常人也

！”命后车．．载之。桓公赐之衣冠，将见之。宁戚见，说桓公以治境内。明日复见，说桓公以为天下。桓公大说，将任之。群臣争之曰：“客，卫人也。卫之去齐不远君不若使人问之而固贤者也用之未晚也。”桓公曰：“不然。问之，患其有小恶。以人之小恶，亡人之大美，此人主之所以失天

下之士也已。”人固难全，权．而用其长者，当举也。(节选自《吕氏春秋·举难》)【注释】①难瞻：当作“难赡”，难以满足要求。材料二：或曰：“人材有能大而不能小，犹函牛之鼎不可以烹鸡。”愚以为此非名也。岂有能大而不能小乎？凡所谓能大而不能小，其语出于性有宽急。性

有宽急，故宜有大小。宽弘之人，宜为郡国，使下得施其功，而总成其事。急小之人，宜理百里，使事办于己。然则郡之与县，异体之大小者也。以实理宽急论辩之，则当言大小异宜，不当言能大不能小也。若夫鸡之与牛，亦异体之小大也，故鼎亦宜有大小。若以烹犊，则岂不能烹鸡乎？故能治．大郡，则亦能治小郡矣。推此论

之，人材各有所宜，非独大小之谓也。(节选自《人物志·材能》)10.画波浪线部分有三处需断句，请将相应的字母写在下面的横线上。（）（3分）卫之去A齐B不远C君D不若使人问E之F而固贤者G也H用之未晚也。▲11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）(3分)

A.全，指完美、十全十美，与成语“求全责备”中的“全”词义相同。B.任车，文中指装载货物的车，与下文宁戚乘坐的“后车”意思不同。C.权，衡量、比较，与《过秦论》中“比权量力”的“权”词义相同。D.治，指治理，与道家的核心思想“无为而治”中的“治

”词义相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）(3分)A.一尺长的树木必定会有节结，一寸大的玉石必定会有瑕疵，即使古代圣贤——尧、舜、禹等，也有受人诋毁之处。B.君子得到人民拥护，不贤的人失去亲情，其根本在于要求不同，君子用义的标准要求自己，用一般标准要求别人。C.齐桓公没有接

纳群臣的建议，不调查宁戚品行就准备对他加以重用，是因为担心会查出宁戚的小恶从而失去人才。D.材料二将性情宽宏的人与急狭的人进行对比，认为前者意义价值更大，因为性情宽宏的人能统筹大事，治理郡国。13.把下面的句

子翻译成现代汉语。(8分)（1）以人之小恶，亡人之大美，此人主之所以失天下之士也已。（4分）▲（2）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（4分）▲14.学校将举行模拟招聘会，结合以上材料，请从招聘者角度，谈谈材料对你的启发。（3分）▲（二）古代诗歌阅读（本题共2小题

，9分）阅读下面这首诗歌，完成15～16小题。赠宣城赵太守悦（节选）李白赵得宝符①盛，山河功业存。三千堂上客，出入拥平原②。六国扬清风，英声何喧喧。大贤茂远业，虎竹③光南藩。错落千丈松，虬龙盘古根。枝下无俗草，所植唯兰荪。【注】①宝符：赵简子对儿子们说，他把宝符藏在常山上，谁先得到有赏。诸子

回来俱无所得，只有赵毋恤说已得到。他说，从常山居高临下可以看到代国，如果吞并代国，这就是宝。赵简子于是立其为太子。②平原：指平原君赵胜，以善“养士”著称。③虎竹：铜虎符与竹使符，用于发兵、征调等。15.下列对这首诗的理解和赏析，不

正确的一项是（）（3分）A．因为宣城太守姓赵，所以李白将其与赵国的历史和赵胜的事迹联系起来，构思新巧，不落俗套。B．三四句的“三千”极言门客之多，“拥”字生动地写出前呼后拥的盛况，显示赵胜显赫的地位。C．由“大贤茂远业

”可知赵悦品行优异、家业远大，由“虎竹光南藩”可知其官居要职、政绩卓著。D．诗人以“错落千丈松”衬托“虬龙盘古根”，写树根盘曲交结而年岁悠久，既是写物，也是喻人。16.《离骚》里有“纫秋兰以为佩”，本诗里有“所植唯兰荪”，两首诗里的兰草作用有何不同？试简要分析

。（6分）▲（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）屈原《离骚》中用采摘香草来喻诗人早晚勤勉修德的诗句是：__________________，___________________。（2）李白《蜀道难》中“_____

_______________，____________________”两句，运用互文手法，写蜀地生存环境恶劣，同时也暗示蜀地势力纷争不断。（3）古典诗词中常以问答起笔，如李煜《虞美人》“春花秋月何时了？往事知多少。”请再举出一例，“_

_______________________？_______________________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。提起理塘，许多人的第一印象往往是诗意而遥远，是一座“云天交汇”处的县

城。从县城向西南，穿过草原，就进入格聂景区。海拔6204米的主峰格聂山终年白雪皑皑，在阳光照射下①；7座山峰、8条沟谷在此展开，如同绽放的花朵。来到这里，与自然的亲近感总会不自觉地②。被原始森林涂抹成暗绿的远山与陡

峭的山脊组成冷峻山色。与格聂山东南的圆形海子“格聂之眼”对视，只觉天与山近在咫尺，如与自然融为一体。大自然的笔触是率性的，山中色彩变幻，一日间四季轮转。落日为县城抹上红晕，地域风情更醉人．。欢快的舞曲在勒通古镇跃动，村民与游客不由得

手挽手③。理塘的夜晚一样热闹。身着民族服饰的少女在灯光下莞尔一笑，摄影师按下快门；远处音乐响起，酒吧歌手已开唱；美食街上走走，青稞做成的面包松软可口，牛奶冰淇淋醇香诱人……活力随着人群流动汇入城市肌理。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）▲19.下列句子中的“人

”与文中最后一段首句中加点的“人”，意义和用法相同的一项是（）（3分）A.啊，好像我们给他们丢了什么人似的。B.可怜楼上月排回，应照离人妆镜台。C.商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。D.一切又恢复了寂静，静得叫人惆怅。20.文中画横线的句子如果改成“大自然是不断变化的，山中色彩

变换，一日间四季轮转”，表达效果不如原句，请说明理由。（4分）▲（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成20～22题。“满脸的胶原蛋白，真让人美慕。”老年人经常这样美慕地说。因为人体产生的胶原①________，所

以人为补充则被视为一种可行的方式。公开数据显示，中国重组胶原蛋白市场广阔。然而，正如很多急遽膨胀的行业一样，重组胶原蛋白市场②________也面临着“成长的烦恼”。如行业发展前期，由于缺乏统一规范，仅在重组胶原蛋白的命名上

，市面上就有五花八门的名字，直至国家药监局出台其命名指导原则并进行了解读；消费者一知半解，各种概念化的品牌和产品层出不穷，导致社会上一直有购买重组胶原蛋白商品是缴智商税的讨论。事实上，市场上主流的胶原蛋白提取方法有两种，除

了上述提及的重组胶原蛋白，另一种则是更为人们熟悉的动物源胶原蛋白。重组胶原蛋白正是克服了传统动物胶原蛋白③________，如排异风险、吸收性不确定等，从而在人工支架血管、创伤美容等生物医学领域有着更广泛的应用前景。未来，在国

家政策的进一步规范下，在重组胶原蛋白提取技术的进一步创新下，我国重组胶原蛋白技术将更规范有序、更快速上升，有望领跑国际新赛道。21．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可增删少量词语但不得改变原意。（

4分）▲22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）▲四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）屈原在《离骚》中说“余独好修以为常”。屈原一生追求独立

的人格、高尚的节操和远大的政治理想，矢志不渝。当今社会飞速发展，日新月异，革新无处不在，但对每个人来说，总有一些东西值得坚守。其实，革新与坚守并不矛盾，比如实现梦想的途径可以改变，但梦想和初心不能轻易放弃；比如做人做事的方法应该改进，但基本

原则应该坚守。如何处理好革新与坚守的关系，值得深入探讨。以上材料，引发了你怎样的联想和思考，写一篇文章，谈谈你的看法。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。东坡区22级高二下

期校校期末联考语文参考答案1.D2.C3.C4.示例：秦岭山水画卷，华夏文明之源。5.①秦岭横亘东西、划分南北，华夏民族逐渐形成南北意识，滋养出华夏文明独有的南北文化；②秦岭是华夏文明的重要发祥地；③秦岭孕育了隐逸文化和山水文化；④秦岭

古道促进了南北文化的交流与融合。6．B（“出征前……乐观地认为”于文无据）7．C（“刚愎自用”不恰当，这是蓝玉多年作战积累经验及熟读兵书的结果，可以看出蓝玉的胆识和自信）8．①当蓝玉看到自己部下的时候是自豪的，但他也深知此次出征是多么不容易，何况茫茫大漠，哪里去找敌人是最大

的问题。所以他此刻内心：自豪且迷茫。②当蓝玉听到部将报告粮食缺乏和水源殆尽的时候，他的内心是痛苦的，但马上把痛苦化解为英明的判断。所以他此刻内心：痛苦但不失理智。③他发现北元大军踪迹后，不问来由，以千钧之势冲入元军大营。所以他此刻内心：喜悦而急切。（答对一点1分，两

点3分，三点都对得满分；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）9．①渲染了气氛和氛围。蓝玉特别指出军队出征时的天气和当年李愬入蔡州时的天气一样，皆为“雪夜”，渲染了恶劣的环境气氛和昂扬激烈的战场氛围。②突

出了人物形象。以唐朝名将李愬的形象来衬托蓝玉的英雄形象，使蓝玉坚定自信的形象跃然纸上。③增添了小说的可读性。作者添加蓝玉以李愬的事例来激励将士的内容，使得小说情节更有张力，画面感更强。（每点2分，意思答对即可；如有其他答

案，只要言之成理，可酌情给分）10.CFH11.C。【解析】联系上下文，“人固难全，权而用其长者”，在文中指衡量、比较，是动词；但《过秦论》中“比权量力”的“权”为名词，指权势。12.D。【解析】“认为前者意义价值更大”有误。根据原

文“若夫鸡之与牛，亦异体之小大也，故鼎亦宜有大小。”“推此论之，人材各有所宜，非独大小之谓也”等表述，可知材料二认为人才各有其适宜担当的职位，而非单方面认为性情宽宏的人意义价值更大。13.(1)因为人家的小毛病，丢掉人家的

大优点，这是君主失掉天下杰出人才的原因。(4分。大意2分；“亡”，丢掉，1分；“所以”，……的原因，1分。)(2)砍下树木作为武器，举起竹竿当旗帜，天下人像云一样聚集起来，像回声一样响应，（许多人）担着粮食，如影随形地跟着他。（4分。大意2分；“云”，名作状，像云一样，1分；“赢”

，担着，1分。）14.招聘者的角度答案示例：①不求完美，取人所长，不以小恶而弃人之大美。②因材用之，各任其能，把人才放在最适合的位置。【参考译文】材料一：用十全十美的标准举荐人必然很难，这是事物的实情。有人用不爱孩子的名声诋毁尧，用不孝顺父亲的恶号诋毁舜，用内心贪图帝位来

诋毁禹。由此看来，事物怎么能十全十美呢？所以，君子要求别人按照一般的标准，要求自己按照义的标准。按照一般的标准要求别人就容易得到满足，容易得到满足就能受到人民拥护。不贤德的人就不是这样了。他们要求别人按照义的标准，要求自己按照一般的标准。按照义的标准要求别人就难以满足，难以满足就连最亲近的人

也会失去。一尺长的树木必定有节结，一寸大的玉石必定有瑕疵。先王知道事物不可能十全十美，所以对事物的选择只看重其长处。宁戚想向齐桓公谋求官职，但处境穷困，没有办法使自己得到举荐，于是就给商人赶着装载货物的车子到了齐国。桓公到郊外迎客，夜里打开

城门，让装载货物的车子躲开，火把很明亮，跟随的人很多。宁戚在车下喂牛，望见桓公，心里很悲伤，就敲着牛角大声唱起歌来。桓公听到歌声，说：“真是与众不同啊！这个唱歌的不是一般人！”就命令副车（侍从乘坐的车子）载着他。桓公赐给他衣服帽子，准备召见他。宁戚见到桓公，用

如何治理国家的话劝说桓公。第二天又谒见桓公，用如何治理天下的话劝说桓公。桓公非常高兴，准备任用他。臣子们劝谏说：“这个客人是卫国人。卫国离齐国不远，您不如派人去询问一下。如果确实是贤德的人，再任用他也不晚。”桓公说：“不是这样。去询问，担心他有小毛病。

因为人家的小毛病，丢掉人家的大优点，这是君主失掉天下杰出人才的原因。”人本来就难以十全十美，衡量以后用其所长，这是举荐人才的恰当做法。材料二：有人说：“人才能任高级职务不能任低级职务，就像煮牛的鼎不能用来烹鸡一样。”我认为这个形容是不对的。怎么能说担任高级职务的人不能担任低级职务呢？凡是人们

所说的能担任高级职务不能担任低级职务，是从性情有宽缓有急狭的意义上说的。性情有宽缓有急狭，所以其任职应该有高有低。宽缓的人，适合于治理郡国，这样的人能够使用下属让他们发挥才干，而自己总揽全局完成郡国长官的职责。性情急躁气度狭小的人，适合于治理一个县，使各种事物都由自己亲自完成。然而一个郡和一

个县，只是区域的大小不同而已。从实际治理与性情宽急关系的角度去论说，则应当说适宜治理地方大小的差别，不应当说能治理大地方不能治理小地方。至于鸡和牛的关系，也是物体大小的区别，所以鼎也应该有大有小。如果能用（鼎）来煮牛，那么难道不能（用鼎来）煮鸡吗？所以能够治理大郡的人

，也能够治理小郡。因此也可以推而论之，人才各有其适宜担当的职位，不能只用大小高低去概括。17.（1）朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽（2）朝避猛虎，夕避长蛇（3）丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森18.①熠熠生辉②油然而生③翩翩起舞19.D20.①

原句“大自然的笔触是率性的”运用拟人修辞手法，表现出大自然“随意、任性”的特点，更加生动形象。②原句“变幻”一词表现“变化多端、没有规律”，更突出大自然变化无常、不可捉摸的特点。【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。①此处形容阳光照射下是白雪的样子，可填“熠熠生辉”。熠熠生辉：光彩闪

耀的样子。②此处指不自觉地产生亲近感，可填“油然而生”。油然而生：形容思想感情自然而然地产生。③对应欢快的舞曲，此处指村民与游客手挽手跳舞，可填“翩翩起舞”。翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。【19题详解】本题考查学生正确理解词语意义和用法的能力。文

中加点的“人”泛指“人”。A.指“人品”；B.特指“某个不在身边的人”；C.特指某种身份或职业的人；D.泛指“人”。故选D。【20题详解】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。原句“大自然的笔触是率性的”，以“率性”描绘大自然，

赋予其人的特点，运用了拟人修辞手法，表现出大自然“随意、任性”的特点，更加生动形象地呈现其色彩缤纷的特点。“变换”和“变幻”的区别：变换是事物的一种形式或内容换成另一种，是指事物的一定形式或内容换成另一种。变幻是指无规则可循、不易揣测的

变化，是指不规则地改变。原句“变幻”一词侧重“变化多端、没有规律”，更突出大自然变化无常、不可捉摸的特点。21．（4分）改法一：各种概念化的品牌和产品层出不穷，消费者一知半解，导致社会上一直有购买重组胶原蛋白商品是否缴智商税的讨论。改法二：各

种概念化的品牌和产品层出不穷，消费者一知半解，导致社会上一直有购买重组胶原蛋白商品是缴智商税的传言。（改对一处得2分，两处全部改对得4分）【解析】第一处分句语序不当，不是并列关系，而是顺承关系，应该调换前两个

分句的位置“产品先层出不穷，消费者才一知半解”；第二处定语和中心语不搭配，“讨论”的意思就是没有定论，而前面“是缴智商税”已经有了答案，所以要么将“是缴智商税”改为“是否缴智商税”，要么把“讨论”改为“传言”22．（6分）①随年龄增长减少②在快速发展

的同时③可能出现的多重弊端（每处2分，共6分）【解析】①第一空前面内容有“老年人羡慕”的内容，可见这一空中一定是有年龄的影响，后面说可以补充，所以说明这个时候身体里的胶原蛋白是不够的。所以填入“减少”这样的内容。②第二空前面讲市场广阔，后面说有成长，可推测这里应填入“发展迅速”这类的字眼；后面有一

个“也”字，那说明这里是一个并列关系，只要可以形成并列关系句式即可。③第三空前面有“克服”的动词，后面是两种现象和“等”这样的字眼，所以应该是“很多弊端”这样的字眼，然后又就后面“风险”“不确定”等内容，说明这些现

象不是一定出现的，所以应该填入“可能”这样的字眼。23.作文（60分）（一）材料解读和参考立意材料第一段引用《离骚》中的诗句“余独好修以为常”，指出屈原一生追求独立的人格、高尚的气节和远大的政治理想，矢志不渝，并强调在日新月异、革新无处不在的当今社会总有一些东西值得每个

人坚守。材料第二段阐述了革新与坚守并不矛盾，指出如何处理好革新与坚守的关系，值得深入探讨。材料引导我们思考和认识坚守与革新的关系：革新与坚守并不矛盾，二者是辩证统一的，要在坚守的基础上革新，而革新是为了更好地坚守。参考立意：①革新与坚守并不矛盾；②在坚

守的基础上不断革新；③革新是手段，是为了更好地坚守。（二）写作任务和要求1．确定立意写作必须紧扣材料，选准角度，确定立意。立意不准确的，不能评为一类文和二类文。2．结合材料材料的内容必须在行文中有所体现，有概述

或分析，要由材料引出自己的感悟与思考。3．明确文体文体不限，自定文体，但要有文体意识，选择使用什么文体，就要符合相应的文体规范。（三）题意评分解说（略）