【文档说明】黑龙江省鸡西市第四中学2022-2023学年高二上学期第一次月考 历史 试题.docx，共(6)页，399.014 KB，由envi的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-75eb5916e9050d823a404a91431d7e17.html

以下为本文档部分文字说明：

鸡西市第四中学月考试题（历史试题）时间：50分钟第一部分客观题（共20题，每题3分，共计60分）1．战国以前，卿大夫的封土是世袭的，而且在其封土内几乎与国君有一样的权力。战国时期，秦国的商侯等人因功封土，但其死后，即失去封土，复为县。这一变化反映了秦国A．政治形态的不断变化

B．中央集权制度的建立C．社会矛盾的日益尖锐D．分封制开始受到冲击2.下表中的史料反映了秦代记载出处有事请也，必以书，毋口请，毋羁请(托人转达)《睡虎地秦墓竹简.内史杂》行命书及书署急者，辄行之;不急者，日毕,勿

敢留。留者以律论之。《睡虎地秦墓竹简”行书》A.文书行政管理制度严密B.严刑酷法实行暴政C.地方官员权力被严重削弱D.政府行政效率低下3．下图分别为某一朝代初年和后期的行政区体系。前后的变化反映出A．地方治理体

系更加便捷高效B．中央对地方的控制显著加强C．全国行政区划制度完全统一D．经济发展促进行政体系变革4．“秦朝皇帝制度、郡县制的确立，经过了讨论。唐朝有三省长官在政事堂合议的制度，宋明清时期廷议、朝议、集议制度进一步规范化。”这说明古代中央决策体制的一致性是A．

保障决策的合理性B．不断加强中央集权C．分散相权加强皇权D．强化权力之间制约5.“与您一样优秀的我们，向并不比我们更优秀的您起誓，承认您为我们的国王和最高领主，只要您遵从我们的地位和法律，如果您不如此，上述誓言即无效。”大量类似的誓言出现于中世纪西欧贵族的宣誓仪式中

。据此可知当时西欧A．已经确立依法治国的原则B．封君封臣在法律上地位平等C．王权受到教权的严格约束D．有限王权的理念被广泛接受6．20世纪以来,英国政府提交给议会的议案很难被修正或否决,尤其是1909年的法令授权那些从政府

领取高薪的下院议长可以自行挑选议案交付审议或搁置,这就使政府议案通过率高达99%。为此,反对党称议会为“内阁专用议事厅”。这表明当时英国（）A．内阁的控制力明显增强B．议会的立法权名存实亡C．权力中心逐渐

发生转移D．专制主义破坏民主机制7．1912年，梁启超建议袁世凯“礼罗”国内政治人士，组建“健全之大党，使为公正之党争”；到1913年，梁又坦言“国中无所谓政治，无所谓政党，但见无数之个人朋比以自营已耳”。可见，在梁启超看来，民国初年A．政党政治尝试失败B．共和政体遭到破坏C．民

主政党难以组建D．缺乏民主实践基础8.上计制是古代中国由地方行政长官定期向上级呈上计文书，报告地方治理状况的一种制度。西汉时郡、国上计主要由郡丞、长史承担。东汉后期郡、国上计则由郡丞、长史的下属----“上计掾史”,承担。这一变化的主要原因是A.王国问题的基本解决B.外戚与宦

官交替专权C.专制集权的相对削弱D.地方长官的地位下降9.唐朝规定:“御史须曾任州县理人官者方得荐用。”宋朝亦规定:“自今非曾经两任县令,不得除监察御史。”而有明一代,出任六科给事中者,大多是“在各衙门办事

进士及历俸二年以上行人、博士并推官,知县三年考满到部者。”材料反映的这一现象A．有效保障了监察权的独立性B．促进了监察方式的多样性C．有利于监察机构效用的发挥D．强化了监察制度的法制化10.文官为终身职业,任期

有法律保障,故在资本主义国家发生政府危机之时,或在内阁换班和总统换马之际,他们能够使政府公务照常进行,持续有序地治理社会,因而成为“从不更迭的幕后政府”,这说明西方文官制度A.杜绝了专制局面的出现B.确保了文官

队伍的优良素质C.消除了官员的腐败现象D.保证了资产阶级统治连贯性11.西周时,公、卿、大夫、士等爵号,是贵族权势等级符号,拥有爵级者,构成了一个高贵的阶层。秦汉时期,平民能够以军功得爵,军功爵在秦与汉初造

就了一个军功地主阶层。这一变化说明()A.秦汉爵秩等级的开放性B.秦汉官僚的等级性变强C.血缘世袭制走向终结D.社会阶层的流动性变弱12.有学者认为,古代中国人才选拔经历了“推举—推举并考察—规范化考试”的转变过程。这一过程()A.具体表现是从察举制到科举制的直接演变B.彻底完成了贵族政

治到官僚政治的过渡C.实现了道德学问和实践能力的完美统一D.体现了制度设计对于公平和效率的追求13.西汉时期重视对于官僚权力的约束,如荐官有责、上计考课、设刺史以查地方、职务回避制等做法,都从制度层面对官吏用权加以制衡,使得权力

不至妄为,因而“政平讼理,百姓无愁怨”。这体现了西汉()A.官僚制度臻于完善B.官僚约束较为有效C.权力的制约与平衡D.由人治向法治转变14.东晋南朝时,贾弼之祖孙三代专精谱学,“三世传学,凡十八州士族谱,合百帙七百余卷”。宋刘湛、齐王俭、梁王

僧孺也都有谱学专著。谱学盛行反映了()A.士族用谱学挽救衰亡的命运B.士族注重本家族的谱系C.突破九品中正制的选官标准D.谱学是选官的重要依据15.唐代士人应举,可以“投牒自应”,不必非得由公卿大臣或

州郡长官特别推荐;举人及第或黜落必须通过严格的考校才能决定。这表明唐代科举制()A.注重家庭出身背景B.阻碍社会阶层流动C.促成儒学独尊局面D.具有公平竞争特点16.《宋史》载,宋代通判由皇帝直接委派,被视为“州

郡最要之任”,“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣通签书施行。所部官有善否及职事修废,得刺举(检举、举荐)以闻(向皇帝报告)”。由此可见,宋代通判()A.兼有地方行政权和垂直监察权B.是地方最高级别的行政长官C.独立掌握地方司法权和行政权D.避免

了藩镇割据局面的重现17.明朝诉讼回避制度对御史出巡有严格规定,明太祖时“其分巡地面,果系原籍及按临之人有仇嫌,并宜回避,毋得沽恩报仇”,明英宗时也要求御史所至之处,不得接见杂人。这些做法()A.利于御史之间相互监督B.客观上有利于社会公平C.强化了中央集权制度D.完善了国家司法体系18.据清

代抽样调查资料统计,当时本族直系上五代之内均无功名的布衣子弟,在科举录取的总人数中约占13%,父辈一代无功名的布衣子弟约占33%。由此可见科举制的影响是()A.实现了社会公平B.增加了官员数量C.加强了中央集权D.扩大了

统治基础19.1883年,美国国会通过了《美国文官法》。根据这个法案,美国政府形成了“两官分途”,政府官员分为具有党派立场的政治官员和不受党派力量控制的中立事务性官员,后者在美国政府中所占比例不断上升,此后一直在85%上下徘徊。美国政府“两官分途”的形成(

)A.削弱了精英政治的影响B.缓和了两党之间的矛盾冲突C.保证了公共行政的稳定性D.加强了联邦政府的行政权力20.19世纪后期以来,西方国家大多规定:文官不得参加党派政治活动和捐助政党活动经费,不得参加竞选和兼为议员。该规定()A.消除了文官队伍的贪污腐败B.推动了政治和管理分离C.降低了

文官制度的权威地位D.导致了文官人数的膨胀第二部分主观题（共3体，总分40分）21.（20分）阅读材料，回答问题。科举制该被废除吗？1905年，科举制被废除。但此后有关科举制是否应该废除的讨论，曾一度众说纷纭，莫衷一是。某历史研究小组为研究这一问题，搜集了以下资料。材料一九月

十七日（1905年10月15日）下诏停止科考，士心散涣，有子弟者皆不作读书想，别图他业，以使子弟为之，世变至此，珠可畏惧。九月二十五日（1905年10月23日）昨日在县，同人皆言科考一废，吾辈生路已绝，

欲图他业以谋生，则又无业可托，将如之何？吾邑学堂业立三年，而诸生月课尚未曾废，乃于本月停止，而寒唆无生路矣。事已至此，无可挽回。——刘大鹏《退想斋日记》（注：刘大鹏，山西太原乡绅，生于1857年，1884年中举）材料二吾今为一言以蔽之日：变法之本，在育

人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。——粱启超《变法通议》材料三夫科举非恶制也。所恶夫畴昔之科举者，徒以其所试之科不足致用耳。昔美国用选举官吏之制，不胜其弊，及一八九三年，始改用此种试验，美人颂为政治上一新纪元。而德国、日本行之大效，抑更章章也。世界万

国中行此法最早者莫如我，此法实我先民千年前之一大发明也。自此法行而我国贵族寒门之阶级永消灭，自此法行，我国民不待劝而竞于学，此法之造于我国也大矣。人方拾吾之唾余以自夸耀，我乃惩末流之弊，因噎以废食，其不智抑甚矣。吾故悍然日：复科举，便!——梁启超《宫制与官规》（1910年）

（1）材料一、二对废除科举制的看法为何大相径庭？（6分）（2）把材料一、二作为研究问题的证据，使用时需要注意什么？（4分）（3）材料二、三对该问题的研究是否矛盾？请加以说明。（10分）22.（18分）图1、图2、图3是中国共产党在近代三个历史时期（土地革

命前期、抗日战争大反攻前夕、解放战争爆发时）的根据地和解放区分布图。阅读材料，回答问题。图1图2图3——据部编版历史教材分别提取图1、图2、图3的根据地和解放区分布信息，并据此说明与其相对应的历史时期，同时列出相对应历史时期中国共产党在

根据地和解放区的制度探索。（20分）23.阅读材料,回答问题。材料一中国古代历朝都把对官员的考课(考核)作为治国治吏的重要措施。唐朝时考课制度得到完善。唐朝考课标准主要有“四善二十七最”等。“四善”即德、慎、公、勤,是对全体官员的品德要求;“最”是对

官员任职才能和工作绩效的要求,按官员职务与职责分为“二十七最”,如“铨衡人物,擢尽才良,为选司之最”“扬清激浊,褒贬必当,为考校之最”等。四品以下官员的考课由吏部考功司掌管,三品以上须报呈皇帝亲自裁决。所有官员每年都需行一小考,每三年或四年一大考

,据“善”“最”综合考察分为三等九级,以等级定升降和赏罚。唐中期以后,考课渐流于形式。材料二鉴于政党分肥制带来行政动荡、效率低下、腐败盛行等问题,1883年美国国会颁布《美国文官法》,正式建立了以考绩制为核心的常任文官制度。该法规定:通过考试录用的文官实行常任制,由法律保障其

职位;文官在政治上须保持中立,不得提供政治捐款;不受党派控制的三人文官委员会负责文官的考核。经过多年探索,美国文官考核管理制度不断完善,确立了职责一致、奖惩结合、公平对待的考核原则,强化对执职知识、工作速度、创造力、协调力等全面的考核,推进考核实施主体多元化等。—

—摘编自王锦瑭《美国文官制的改革》等(1)根据材料一并结合所学知识,概括唐朝考课制度的主要特点,并简析其作用。(6分)(2)近代欧美文官制度借鉴发展了中国古代选官制度,根据材料二并结合所学知识,说明美国文官制度有哪些特点,并分析其形成的原因。(

8分)(3)根据材料并结合所学，谈谈你对古代文官选拔与管理制度的认识。（6分）