【文档说明】高二数学北师大版必修5教学教案:3.4.2简单线性规划 (5)含解析【高考】.doc,共(3)页,378.500 KB,由小赞的店铺上传
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13.4.2简单的线性规划一、教学目标:1.了解线性规划的意义及线性约束条件、线性目标函数、可行解、可行域、最优解等概念;2.能根据条件建立线性目标函数;3.了解线性规划问题的图解法,并会用图解法求线性目标函数的最大值、最小值.二、教学重、难点:线性规划问题的图解法;寻求线性规
划问题的最优解.三、教学过程:(一)复习练习:1.画出下列不等式表示的平面区域:(1)()(233)0xyxy−+−;(2)|341|5xy+−.(二)新课讲解:1.引例:设2zxy=+,式中变量,xy满足条件4335251xyxyx−
−+,求z的最大值和最小值.问题:能否用不等式的知识来解决以上问题?(否)那么,能不能用二元一次不等式表示的平面区域来求解呢?怎样求解?由题意,变量,xy所满足的每个不等式都表示一个平面区域,不等式组则表示这些平面区域的公共区域。由图知,原点(
0,0)不在公共区域内,当0,0xy==时,20zxy=+=,即点(0,0)在直线0l:20xy+=上,作一组平行于0l的直线l:2xyt+=,tR,可知:当l在0l的右上方时,直线l上的点(,)xy满足20xy+,即0t,而且,直线l往右平移时,t随之增大。由图象可知,当
直线l经过点(5,2)A时,对应的t最大,当直线l经过点(1,1)B时,对应的t最小,所以,max25212z=+=,min2113z=+=.2.有关概念在上述引例中,不等式组是一组对变量,xy的约束条件,这组约束条件都是关于,xy的一次不等式,所以又称为线性约束条件。2zx
y=+是要求最大值或最小值所涉及的变量,xy的解析式,叫目标函数。又由于2zxy=+是,xy的一次解析式,所以又叫线性目标函数.2一般地,求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题,统称为线性规划问题。满足线性约束条件的解(,)xy叫做可行解,由所
有可行解组成的集合叫做可行域。在上述问题中,可行域就是阴影部分表示的三角形区域。其中可行解(5,2)和(1,1)分别使目标函数取得最大值和最小值,它们都叫做这个问题的最优解.(三)例题分析:例1.设610zxy=+
,式中,xy满足条件4335251xyxyx−−+,求z的最大值和最小值.解:由引例可知:直线0l与AC所在直线平行,则由引例的解题过程知,当l与AC所在直线35250xy+−=重合时z最大,此时满足
条件的最优解有无数多个,当l经过点(1,1)B时,对应z最小,∴max61050zxy=+=,min6110116z=+=.说明:1.线性目标函数的最大值、最小值一般在可行域的顶点处取得;2.线性目标函数的最大值、最小值也可在可行域的边界上取
得,即满足条件的最优解有无数多个。例2.已知,xy满足不等式组230236035150xyxyxy−−+−−−,求使xy+取最大值的整数,xy.解:不等式组的解集为三直线1l:230xy−−=,2l:2360xy+−=,3l:35150xy−
−=所围成的三角形内部(不含边界),设1l与2l,1l与3l,2l与3l交点分别为,,ABC,则,,ABC坐标分别为153(,)84A,(0,3)B−,7512(,)1919C−,作一组平行线l:xyt+=平行于0
l:0xy+=,当l往0l右上方移动时,t随之增大,∴当l过C点时xy+最大为6319,但不是整数解,又由75019x知x可取1,2,3,当1x=时,代入原不等式组得2y=−,∴1xy+=−;当2x=时,得0y=或1−,
∴2xy+=或1;当3x=时,1y=−,∴2xy+=,故xy+的最大整数解为20xy==或31xy==−.3说明:最优整数解常有两种处理方法,一种是通过打出网格求整点,关键是作图要准确;另
一种是本题采用的方法,先确定区域内点的横坐标范围,确定x的所有整数值,再代回原不等式组,得出y的一元一次不等式组,再确定y的所有相应整数值,即先固定x,再用x制约y.例3.设,,xyz满足约束条件组1320101xyzyzxy++=+,求264uxyz=++的最大值
和最小值.解:由1xyz++=知1zxy=−−+,代入32yz+中,得21yx−,224uxy=−++,∴原约束条件组可化为21001yxxy−,如图,作一组平行线l:xyt−+=平行于0l:0xy−+=,由图象知,当l往0l左上方时,l往左上
方移动时u随之增大,当l往0l右下方移动时,u随之减小,所以,当直线l经过(1,1)A时,min212144u=−++=;当直线l经过(0,1)B时,max202146u=−++=.四、小结:1.线性规划问
题的有关概念;2.线性规划问题的图解法求目标函数的最大、最小值;3.线性规划问题的最优整数解.Oyx1l0lAB