广东省汕头市金山中学2020-2021学年高二上学期期末考试 语文

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【文档说明】广东省汕头市金山中学2020-2021学年高二上学期期末考试 语文.docx,共(9)页,49.930 KB,由小赞的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明:

12019级高二第一学期期末考试语文科试卷命题人:林莉秦旭刘克极审题人:梁凌本试卷共9页,24小题,满分150分,考试时间150分钟。注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、考号填涂在答题卷的相应位置上。2.每小题选出答案后,

用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卷各题目指定区域内;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。一、现代文阅读(35分)(一

)现代文阅读I(本题共5小题,19分)材料一:新冠肺炎疫情对中国经济社会造成了较大冲击,旅游行业更是首当其冲。旅游企业面临经营困境,可以说失去了一整个冬天。中国旅游研究院预计,2020年一季度,国内旅游人次将负增长56%,国内旅游收入负增长69%。以景区为例,客流量、门票和二

次消费收入等经营活动受疫情的直接影响最大。值得注意的是,疫情期间旅游市场出现了不少积极现象,其中火爆的“云旅游”更是引发诸多有益思考。目前,国内已有至少20个城市、1000多家景区开通了线上游览服务,人们足不出户就能“云”游

天下。通过线上旅游开辟推广新渠道,不仅实现文创产品销量翻番,吸引了成千上万日后线下参观的“准游客”。截至目前,仅抖音平台“在家云游博物馆”相关视频总播放量就超过2.9亿。特殊时期,通过数字化技术和科技创新转危为机,旅游经济复苏指日可待。(摘编自《海外网评:“云旅游”推动旅游业越

冬迎春》)材料二:旅游是典型的体验经济。在新冠肺炎疫情期间,无法开放的旅游景区为保持热度,通过视频、直播、VR体验等多种方式,给消费者丰富的在线体验;通过互联网在线模式进行景区游览,“云旅游”很自然地走入生活。一些人士认

为,作为在疫情中急速“火爆”的文旅新模式,“云旅游”契合了疫情期间游客无法实地体验的需求,一旦疫情消除、社会步入常态,这种模式就会失去其价值。但从深层来看,这种观点有失偏颇。作为新的“种草”模式,“云旅游”可以将数字“流量”变为“留量”。近年来,我

国网络直播发展很快,预计2020年直播经济将超1万亿元人民币。从直播经济的结构看,秀场直播、游戏直播、电商直播占了绝大部分,旅游类直播相对较少。“云旅游”通过与消费者的深度互动,能够实现“先种草,后出行”,这

一方面解决了因信息不对称给消费者带来的旅游体验差问题;另一方面能使景区的推广覆盖更为广阔的人群。对于热门景区而言,“云旅游”突破了时间与空间的限制,突破了景区物理接待能力的限制,从而推动旅游业的线下线上融合。在技术与商业

模式创新的推动下,“云旅游”正在从一种渠道变成一种全新的体验产品,不2单纯对景区物理环境进行了展示,还添加了更丰富的内容。在一些人文景区,通过对“云旅游”的深度挖掘,可以使景区潮起来、文物动起来、文化活起来、历史醒过来,打造与线下完全不同的旅游体验产品,带来比线下更生动、更丰富、更深度的体验。

“云旅游”还能带来更为多元的互动性,使旅游与社交的融合更为紧密,满足游客差异化需求。中国社会科学院旅游研究中心和腾讯文创共同发布的《新冠肺炎疫情下的旅游需求趋势调研报告》表明,疫情后总体旅游动机均值较2019年提升4.0%。其中“进行社交,结识新友”提升8.0%

,“了解文史,丰富知识”提升7.4%,而“云旅游”对这两方面的满足能力高于线下旅游,其发展值得期待。有观点认为,“云旅游”的一大缺陷在于,其异地体验特性无法给景区带来住宿、餐饮等收入。但也要看到,“云旅游”可以通过商业模式创新,推动产业跨界创新融

合。借助“云旅游”,很多博物馆等文化场所打开了文创产品销售渠道。2020年的国际博物馆日推出了“为国宝代言”小程序,在云端呈现国宝、在云端讲解背景、在云端接轨文创,带来了当地特色产品的网络热销。以直播为代表的“云旅游”,其门槛并不高,一部手机,一个专业知识丰富、语言表达能力

强的主播,就能将景区的风光、历史、文化等立体呈现给消费者。因此,它也是一个非常有发展空间的创新创业新场景。(摘编自《云端游:云端美好触手可及》)材料三:直播化的云旅游作为今年新兴的产物,一些顶级博主甚至已经因此吸引了百万粉丝。然而

一场“618”直播活动让云旅游突然变味,直播带货在云旅游中的比例陡然提升。脱胎于阿里旅行的飞猪,很早就注意到云旅游的发展前景,上线了自己的旅行直播平台,几乎每一个主播都开通了淘宝直播,甚至是淘宝、飞猪双平台直播。但是,一些直播与其说是旅游直播,不

如说是带货直播,从当地的特产到淘宝店铺推广,可谓万物皆可带货。甚至飞猪官方号就直接吆喝起了旅行团特惠。而某旅游网站的云旅游直播,也从展示当地的美景,逐渐变为对当地民宿的促销。低端一点的打法,是主播围绕某个民宿无死角地尬聊直播;高端一点的打法,是主播请一位美女假扮游客,在民宿里悠闲地享受

生活,向用户介绍民宿的惬意生活。云旅游是一种以线下为依托的线上营销方式,它自然也不可避免地与直播带货联结在一起,但选择云旅游的用户,会把收集旅游信息、景色欣赏摆在第一位,而不会将寻找旅游纪念品、当地特产和订购旅游产品摆在第一位,后三者可以在云旅游中有所呈现,却不能占据

核心主位。对于众多用户来说,他们想要的也不是简单的景色视频,而是通过与远方的主播实时互动,听取其对当地旅游的讲解和建议,从而获得自己去游玩时更愉悦的体验,或者通过第一视角接触未曾领略的娱乐项目。然而过度的营销与直播带货,却破坏了用户的旅游兴趣,将云旅游变为了“云购

物”,用户为之买单的原因,也不再是出于对旅游的期盼,而是因为各种打折促销与冲动消费。虽然疫情导致旅游行业生存艰难,但偏离了旅游本质的云旅游营销,虽然能够一时获得收入与关注,最终却会流失掉核心用户。当下云旅游的火热,是疫情导致

出游受阻和直播红利带来的引流,云旅游是否能够成为刚需,这仍有待观察。相比制作规范,运营成熟的旅游种草日记,云旅游充斥了太多无用信息与错误资讯,在没有平台约束的情况下,野蛮生长之中难免杂草丛生。(摘编自《云旅游从直播种草,走向杂草丛生》)1.下列对材料相关内

容的理解和分析,正确的一项是()(3分)A.“云旅游”契合了疫情期间游客无法实地体验的需求,一旦疫情消除、社会步入常态,这3种模式就会毫无价值。B.“云旅游”突破了时间与空间的限制,突破了景区物理接待能力的限制,从而推动旅游业的线下线上融合。C.疫情导致出游受阻和直播红利带来的引流都可当作云

旅游火热的原因,但是云旅游是否能够成为刚需,还不能下结论。D.直播化的云旅游作为今年新兴的产物,和制作规范、运营成熟的旅游种草日记相比,已经充斥了太多无用信息与错误资讯,没有了发展空间。2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是()(3分)A.材料

一认为疫情之中的“云旅游”,有诸多有益的地方,特殊时期,有可能推动旅游业越冬迎春。B.有观点认为,虽然云旅游存在异地体验特性无法给景区带来住宿、餐饮等收入的缺陷,但也要看到“云旅游”可以通过商业模式创新,推动产业跨界创新融合的优势。C.脱胎于阿里旅行的飞猪,很早就注意到云旅游的发展前景,所以堪

称真正的云旅游直播平台。D.在技术与商业模式创新的推动下,作为全新的体验产品的云旅游,既可以给一些人文景区带来比线下更生动、更丰富、更深度的体验,也可以使旅游与社交的融合更为紧密,满足游客差异化需求。3.根据材料内容,下列各项中不属于云旅游的一项是()(3分)A.

大家在线打卡雄伟壮观的布达拉宫。B.与观众相约云端,围观千岛湖巨网捕鱼现场。C.在“云”端看成都的大熊猫抱饲养员大腿撒娇。D.黄山景区借助互联网技术和高清摄像技术,拍摄大量照片进行宣传。4.请结合材料,概括总结解释“云旅

游”的关键词或短语。(4分)5.请简要梳理材料二的行文脉络。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成6-9题。除夕的夜阿成漫天的大雪下了整整一天,整座城市变成了雪国。我总觉得夜里的雪下得静悄悄的,俨然背景音乐,令

人有一点迷茫和感伤。老伴重病已住了半年多的医院。医生说,看能熬过这个年吧,要是能,或者有可能再延长一段时间。我暗自落泪,内心依然巴望奇迹发生。除夕,我请求回家过年,医生摇了摇头。回不了家,那就在病房里守岁吧。我想,无论如何也要过一个像点样的年啊。我知道老伴吃不下东西了,但哪怕是摆摆样子,让她看一看

也好啊。于是,我上街寻找饭店,去买几个老伴爱吃的菜。大雪甫落之后,东北的除夕夜更加寒气袭人。我踏着雪向前走着,内心很凄凉。现在,这条十里长街上只有我一个人的脚印。边走边寻找着。街道两旁大商家、小商店、饭店,等等

,都关门了。在如此清静的大街上,孤寂、凄凉和失落始终伴我一同寻找。但是,想到今年的除夕或许就是老伴的最后一个年了,我心里就不觉得冷了,我无论如何也要把这十里长街寻遍。记得小时候,为了逃避父亲的打,离家出走,在下雪的夜里我躺在天棚上,看着从瓦隙中飘落下来的雪花,那种孤凄与今夜的感受

是何4其相似啊。现在自己有家了,就会深深地爱上这个家。这条路可真长呵,加上是难走的厚厚雪路。最后,路过一个胡同口,我看到几个流浪汉正在用小铁桶涮“火锅”,个个脸上洋溢着幸福的笑容。他们对我说,兄弟,过来喝酒呀,咱们一块儿过

年吧!我说,谢谢,不了,我还有事。大过年的有什么事啊?你看这么多吃的呢,都是区政府白给我们的,我们就喜欢在大街上造(吃),这才来脾气呢。说着,他们举起了啤酒瓶,兄弟,过年好!过来喝一杯吧!我说,过年好!你们尽兴吧,我真的是有事。对了,附近有还开门的饭馆吗?我想弄几个菜给住

院的老伴儿。他们答道,往前走到头有一家小饭馆开门,我们的佐料就是她给的呢。我离开时,那几个流浪汉在喊,祝你老伴儿早日康复!我听了,眼泪就流下来了。自老伴儿患病后,我第一次听到陌生人祝福我老伴早日康复。老伴儿得

了重病之后,我没有通知单位的任何人。我始终认为,一个人的困难永远是自己的,要自己去面对。雪愈下愈大。果然,在街的尽头我看到了那家小饭馆,我又禁不住热泪盈眶了。年轻的老板娘见我进来,便站了起来。我问,我想买几个菜带走可以吗?给医院的病人

。饭馆的老板娘说,当然可以,你先选菜吧。然后她说,我给厨师打个电话。我点了几样老伴儿平时爱吃的菜。哦,只是不知道这家饭馆能不能做,这大过年的。老板娘说,没问题。厨师很快就回来了,他冲我点了点头。是啊,若是这时候对方的表情里稍微有一丝的不满,都会伤害到客人——这个除夕夜里脆弱的人哟。我问,

今天的和平时还是一个价钱吗?老板娘说,大过年的,不能乘人之危,平时卖什么价还是什么价,还要做得更好、更精细些才对呀。菜做好了,品相不错,我决计打车回医院。上车后,司机说,过年好!去哪儿?我说,第一医院。司机说,家里有人住院?我说,老

伴儿。司机长叹了一声,这年哪,有人欢喜有人愁哇。刚才我拉了一位老大娘。我问,大娘咋才回家过年哪?老太太一听就抹眼睛。我就跟她说,大娘,大过年的,咱得高高兴兴的,对吧?临走时,那个老太太非要给我一百块钱。我说,我怎么能要您钱呢?您留着吧。老太

太说,就当是我给你的压岁钱了。我一听,心里不是滋味。最后,我还是悄悄把钱塞到老太太的包里了,看她进了进站口才走……人人都有犯难的事呀。老哥,你看我,媳妇在家等着我呢,可我为了家人还在路上奔波哩!回到医院,病床上的老伴儿很高兴。看着一桌子的菜,她说,大年三十

儿还有饭店开门?我说,这是托你的福,说明你的病很快就要好了,好事就从今天开始啦。老伴儿听了也蛮高兴的,她竟然慢慢地坐了起来。零点的钟声响了,我们老两口儿举起酒杯祝福彼此。老伴儿闪动着泪花说,难为你了。我说,别这么说,我愿意,高兴着哪。老伴

儿说,好好活着。我说,什么?老伴儿说,你一定要好好活着。6.下列对文章思想内容的理解与分析,不正确的一项是()(3分)A.文章交代“我”老伴的病情严重,既是“我”在除夕夜外出买菜的原由,也暗示了“我”在特定环境下的伤感心情。5B.文中插叙

“我”小时候逃避父亲的打而离家之事,意在用那时的感受来突出“我”现在的孤独无依以及对家的眷恋。C.文章两次写“我”流泪,第一次突出了“我”受到陌生人祝福时的感动,第二次表达了“我”找到小饭馆时的感喟。D.出租车司机的感叹,意蕴丰富,既有对生活艰辛的感慨,又有对“我”的劝慰,更有对人生无常的哀痛

。7.下列对文章艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.本文采用第一人称,但叙述时却将其它人物推到前台,让读者来认识其言容笑貌,而“我”隐身其后,处于次要地位。B.文章开头点出“迷茫和感伤”,它是“我”心情的写照,又让读者产生疑问,从而自然引出对老伴病情的叙述。C.“

街上商家、饭馆等都关门了”一句蕴含了“我”的失落、凄凉与孤寂之情,又与最后找到小饭馆形成了对比。D.文章构思巧妙,以“我”买菜为线索,将所写人物及事件一一展现,使得文章既层次分明,又脉络清晰,浑然一体。8.文中对雪夜的环境描写有什么作用?请结合文本简要分析。(4分)9.从

本文人物的身上可看到浓浓的人性之美,请结合文本简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)课内文言文翻译(本题共1小题,5分)10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。(杜牧《阿房宫赋》)(二)课外文言文阅读(本

题共5小题,15分)阅读下面文言文,完成10~14题。阎毗,榆林盛乐人也。毗七岁,袭爵.石保县公,邑千户。及长,仪貌矜严,颇好经史。受《汉书》于萧该,略通大旨。能篆书,工草隶,尤善画,为当时之妙。周武帝见而悦之,命尚清都公主。高

祖受禅,以技艺侍东宫,数以雕丽之物取悦于皇太子,由是甚见亲待,每称之于上。寻拜车骑,宿卫东宫。上尝遣高颎大阅于龙台泽,诸军部伍多不齐整,唯毗一军,法制肃然。颎言之于上,特蒙赐帛。俄兼太子宗卫率长史,寻加上仪同。太子服玩之物,多毗所为。

及太子废,毗坐杖一百,与妻子俱配为官奴婢。炀帝嗣位,盛修军器,以毗性巧,谙练旧事,诏典其职。寻授朝请郎。毗立议,辇辂车舆,多所增损。帝尝大备法驾,嫌属车太多,顾谓毗曰:“开皇之日属车十有二乘于事亦得今八十一乘

以牛驾车不足以益文物朕欲减之从何为可?”毗对曰:“此起于秦,遂为后式。开皇平陈,因以为法。”帝曰:“何用秦法乎?大驾宜三十六,法驾宜用十二,小驾除之。”毗研精故事,皆此类也。长城之役,毗总其事。及帝有事恒.岳.,诏毗营立坛场。寻转殿内丞,从幸张掖郡。高昌王朝于行所,诏

毗持节.迎劳,遂将护入东都。将兴辽东之役,自洛口开渠,达于涿郡,以通运漕..。毗督其役。及征辽东,以本官领武贲郎将,典宿卫。时众军围辽东城,帝令毗诣城下宣谕,贼弓弩乱发,所乘马中流矢,毗颜色不变,辞气扬抑,卒事而去。后复从帝征辽东,兵部侍郎斛斯政奔辽东,帝令毗率骑二千追之,不及

。从至高阳,暴卒,时年五十。帝甚悼惜之,赠殿内监。6(节选自《隋书·阎毗传》)11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.开皇之日/属车十有二/乘于事亦得/今八十一乘/以牛驾车/不足以益文物/朕欲减之/从何为可B.开皇之日/属车十有二乘

/于事亦得/今八十一乘/以牛驾/车不足以益文物/朕欲减之/从何为可C.开皇之日/属车十有二乘/于事亦得/今八十一/乘以牛驾/车不足以益文物/朕欲减之/从何为可D.开皇之日/属车十有二乘/于事亦得/今八十一乘/以牛驾车/不足以益文物/朕欲减之/从何为可12.下列对

文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.恒岳,即恒山,与泰山、衡山、华山、嵩山并称“五岳”,传说为群神所居之地,历代帝王多前往祭祀。B.爵,又称封爵、世爵,专指古代君主对贵戚的封赐,在周代有公、侯、伯、子、男五爵。C.节,指符节,古代朝廷派遣使

者、传达命令或征调兵将时用作凭证的东西,用竹、木、铜等制成。D.运漕,古代指将所征粮食押送至京师或其他指定地点的运输,主要是水运,间或有部分陆运。13.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)A.阎毗尊崇祖制,注重礼

仪教化。他仔细研究历朝典章制度,建议对帝王的车、轿及仪仗等立规,但因违背皇上裁减天子车驾的意愿而被否决。B.阎毗治军有方,法令制度严明。皇上曾经派高颎在龙台泽举行盛大阅兵,各军队伍多不整齐,只有他统率的军队风纪严明,他因此受到皇上的赏赐。C.阎毗博学多才,技艺出类拔

萃。他喜欢经史典籍,曾向萧该学习《汉书》,篆、草、隶皆通,尤其擅长绘画,深得周武帝赏识,被选为清都公主的驸马。D.阎毗性情沉静,临危镇定自若。征战辽东时,他奉皇上诏令到城下宣读谕旨,虽然所乘坐的马被敌人射中,但是

他面不改色,语气高低有节奏。14.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)数以雕丽之物取悦于皇太子,由是甚见亲待,每称之于上。15.被贬为官奴的阎毗,因何重新得到任用?请简要说明。(2分)14.(三)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐

诗,完成16~17题。望蓟门①祖咏燕台一望客心惊,笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪,三边②曙色动危旌。沙场烽火连胡月,海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏,论功还欲请长缨。【注】①蓟门,在今北京西南,唐时属范阳道所辖,是唐朝屯驻重兵之地。②三边,古

时称幽、7并、凉三州为三边。16.下列对本诗的理解分析不正确的一项是()(3分)A.诗人望蓟门而“心惊”,以一个“惊”字引领全诗。“惊”可见诗人心中的震撼,那汉将营中的喧天笳鼓,异常热烈的气氛让诗人不由激情满怀。B.颔联应作“万里积雪生寒光,三边曙色危旌动”理解,写景静中见动、

远近交互,积雪、危旌暗含雪白旗红的映衬,突出了昂扬雄壮的气氛特点。C.蓟门有海山相拥,进可攻,退可守,足见军事重镇的地位。对此,诗人心中有“惊”,也有“不惊”,“惊”与“不惊”都从蓟门的地理形势中来。D.诗的尾联与王勃《滕王阁序》中的“无路请缨,等终军之弱冠”“有怀投笔

,慕宗悫之长风”都用到了班超投笔、终军请缨的典故,不同的是王勃以前人自况,本诗以古人自勉。17.这首诗表达了诗人怎样的思想情感?请结合诗句简要分析。(6分)(四)名篇名句默写(本题共1小题,6分)18.(1)《赤壁赋》中,苏轼用“____________

__,______________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下时的军容之盛。(2)《阿房宫赋》中,杜牧批判秦统治者穷奢极欲,用“______________,______________?”两句揭露其疯狂掠夺财富而又

大肆挥霍的暴行。(3)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中这样描述面对村中群童的顽皮捣蛋感到无力又无奈的处境:“______________,______________。”三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成19—21题。“一叶落而知天

下秋”,梧桐是秋的信使。(a)梧桐叶大,易受风。(b)叶柄甚长,叶柄与树枝连接不很结实,好像是粘上去的。(c)立秋那天,梧桐树本来好好的,碧绿碧绿,忽然一阵小风,歘的一声,飘下一片叶子,无事的诗人吃了一惊:啊!秋天了!其实只是梧桐叶

易落,并不是对于时序有特别敏感的“物性”。(d)梧桐落叶早,但不是很快就落尽。我的印象,已是深秋,梧桐大批地落叶,树叶已干,梧桐籽已熟。往往是一夜大风,第二天起来一看,满地梧桐叶,树上一片也不剩了。梧桐籽炒食极香

,极酥脆,只是太小了。我的小学校园中有几棵大梧桐,大风之后,我们就争着捡梧桐叶。我们要的不是叶片,而是叶柄。梧桐叶柄末端稍稍鼓起,如一小马蹄。这个小马蹄纤维很粗,可以磨墨。所谓“磨墨”其实是在砚台上注了水,用粗

纤维的叶柄来回磨蹭,把砚台上干硬的宿墨磨化了,可以写字了而已。不过我们都很喜欢用梧桐叶柄来磨墨,好像这样磨出的墨写出字来特别的好。一到梧桐落叶那几天,我们的书包里都有许多梧桐叶柄,好像这是什么宝贝。对于这样毫不值钱的

东西的珍视,是可以不当一回事的么?不啊!这里凝聚着我们对于时序的感情。这是“俺们的秋天”。19.将下面的语句添加到上面文字中,最适宜的位置是()(3分)风一吹,树叶极易脱落A.(a)B.(b)C.(c)D.(d)20.文中语言形象生动,没有使用的修辞是

()(3分)A.引用B.比喻C.设问D.比拟21.画线句子有语病,比较下列两种修改,你认为哪种更好一些?请从语意、逻辑、句式等角度中任选两个角度简述理由,不超过100字。(5分)8第一种:据我的印象,已是深秋,树叶已干,梧桐

籽已熟,梧桐才大批地落叶。第二种:据我的印象,梧桐大批地落叶,已是深秋,树叶已干,梧桐籽已熟。22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(4分)“形成国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进新发展”的格局,体

现了中央发展战略转型的内涵。国内国际双循环是辩证统一的关系,相互影响、相互交融、相互促进、相得益彰。①,均将蕴含双维度的动态演进。其一是循环的内部变动,指向了“行稳”目标;其二是循环的整体变迁,②。“行稳”和“致远”两个目标的实现,将衍生出“双

循环×双演进”的四条主脉,共同构建起中国经济在新发展格局下的动态运行体系。23.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩,要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过66个字。(5分)2020年7月24日,75028次中欧班列满载着41车服装、鞋、袜等商品,从西安局集团有限公司新筑站开出,由二连浩特口岸

出境,途经蒙古国、俄罗斯,预计12天左右到达乌克兰首都基辅。西安至基辅中欧班列的开行,将进一步拉近西安和基辅的时空距离,促使中欧班列更好地辐射东欧地区,为陕西打造内陆改革开放高地、中欧班列集结中心,大力发展枢纽经济、门户经济、流动经济再添活力。四、

写作(60分)24.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)①在一期《开讲啦》节目中,中国工程院院士王辰表示不认识撒贝宁,他解释了原因,他不看电视,他一般是主动搜索信息,不会接受被动灌输,关注什么,搜索什么,像看专

业文献一样。②根据google图书统计,世界上共有约1.3亿本不同的书。人们每天会被不间断的信息流产品、微博、各种热点信息轮番轰炸。③有人去商场买了一双鞋,因为他需要这双鞋;有人也买了一双鞋,因为鞋在打折,他原本是去买风衣的。在如今的信息时代,我们应该主动选择信息还是被动接收信息?请你结合以上

材料,联系自身实际,写一篇文章,体现你的思考,阐述你的看法。要求:选好角度,确定立意,明确文体,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。9获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号

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