海南省北京师范大学万宁附中2020-2021学年高二下学期第一次月考数学试题含答案

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【文档说明】海南省北京师范大学万宁附中2020-2021学年高二下学期第一次月考数学试题含答案.doc,共(12)页,2.582 MB,由小赞的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明:

北师大万宁附中2020-2021学年度下学期高二第一次月考数学试题第Ⅰ卷(选择题共60分)一单选题(8×5=40分)1.已知集合P={x|-1<x<4},Q={x|x<2},那么P∩(∁RQ)等于()A.[2,4)B.(-1,+

∞)C.[2,+∞)D.(-1,2]2.复数z=i1-2i等于()A.25+i5B.-25+i5C.15+2i5D.15-2i53.若f(x)=2x3-6x2+3-a,对任意的x∈[-2,2]都有f(x)≤0

,则a的取值范围为()A.(-∞,3)B.(2,+∞)C.[3,+∞)D.(0,3)4在普通高中新课程改革中,某地实施“”选课方案.该方案中“2”指的是从政治、地理、化学、生物4门中任选2门作为选考科目,

假设每门科目被选中的可能性相等,那么政治和地理至少有一门被选中的方法有多少种A3B4C5D65已知f(x)=x3+ax2+(a+6)x+1有极大值和极小值,则a的取值范围是()A.-1<a<2B.-3<a<6C.a<-3或a>6D.a<-1或a>26若点P是曲线y=x2-lnx上任意一点,则点

P到直线y=x-2的最小距离为()A1B.2C.22D.37如图是函数f(x)=x3+bx2+cx+d的大致图象,则x1+x2=()A.23B.109C.89D.2898.现有16张不同的卡片,其中红色、黄色、蓝色、绿色卡片各4张.从中任取3张,要求这3张卡

片不能是同一种颜色,且红色卡片至多1张.不同取法的种数为A.232B.252C.472D.484二多选题(4×5=20分)9.已知函数()fx的定义域为R且导函数为'()fx,如图是函数'()yxfx=的图像,则下列说法正确的是()A.函数()fx的增区间是(2,0),(2,)

−+B.函数()fx的增区间是()(),2,2,−−+C.2x=−是函数的极小值点D.2x=是函数的极小值点10已知函数()fx及其导数()fx,若存在0x,使得()()00fxfx=,则称0x是()fx的一个“巧值点”.下列函数中,有“巧值点”的是()A.2()

fxx=B.()xfxe−=C.()lnfxx=D.1()fxx=11.A、B、C、D、E五个人并排站在一起,则下列说法正确的有()A.若A、B两人站在一起有24种方法B.若A、B不相邻共有72种方法C.若A在B左边有60种排法D.若A不站在最左边,B不站最右边,有78种方法12.已知函数y=

f(x)在R上可导且f(0)=1,其导函数()fx满足()()01fxfxx−−,对于函数()()xfxgxe=,下列结论正确的是()A.函数g(x)在(1,+∞)上为单调递增函数B.x=1是函数g(x)的极小值点C.函数g(x)至多有两个零点D.当x≤0时,不等式()xfxe恒成

立第Ⅱ卷(非选择题共90分)三填空题(4×5=20分)13已知函数()1fxxx=−,求过定点(1,()1f)的切线方程是__________14.3封信件投到4个信箱中总共有________种投信方法15用0、1、2、3、4、5六个数字可组成__________个无重复数

字且不大于4310的四位偶数。16已知函数()226,0ln,0xxxfxxx−−−=,若函数()()2gxfxmx=−+有四个零点,则实数m的取值范围是____四解答题(70分)17(10分)已知

函数()()22sincos23cos3fxxxx=++−(1)求它的最小正周期和单调递增区间;(2)若0,2x,求此函数的值域.18(12分).已知等差数列{}na满足636aa=+,且31a−是21a−,4a的等比中项.(

1)求数列{}na的通项公式;(2)设()*11nnnbnNaa+=.求数列{}nb的前n项和nT.19(12分).在直三棱柱111ABCABC−中,112,120,,ABACAABACDD===分别是线段11,

BCBC的中点,过线段AD的中点P作BC的平行线,分别交,ABAC于点,MN.(1)证明:平面1AMN⊥平面11ADDA;(2)求二面角1AAMN−−的余弦值.20(12分)某校从高二年级学生中随机抽取40名学生,将他们的期中考试数

学成绩(满分100分,成绩均为不低于40分的整数)分成六段:[40,50),[50,60),[90,100]后得到如图所示的频率分布直方图.(1)求图中实数a的值;(2)若该校高二年级共有学生640人,试估计该校高二年级期中考试数学成绩不低于60分的学生人数;(3)若从数学成绩在[40,5

0)与[90,100]两个分数段内的学生中随机选取两名学生,求这两名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10的概率.21.(12分)已知椭圆()2222:10xyCabab+=的左、右焦点分别为1F、2F,点M

在椭圆上,有124MFMF+=,椭圆的离心率为12e=;(1)求椭圆C的标准方程;(2)已知()4,0N,过点N作斜率为(0)kk的直线l与椭圆交于,AB不同两点,线段AB的中垂线为l,记l的纵截距为m,求m的取值范围22.(12分)已知21()(1)2x

fxeaxbx=−−−.其中常数2.71828e.(1)当2,4ab==时,求()fx在[1,2]上的最大值;(2)若对任意0,()afx均有两个极值点()1212,xxxx,(ⅰ)求实数b的取值范围;(ⅱ)当ae=时,证明:()()12fxfxe+.答案一选择题1A

2B3C4C5C6B7A8C9BD10ACD11BCD12ABC二填空题13314641511016(2e)三解答题17)……….2由,得,………..4.故此函数的单调递增区间为()………5(2)由,得………6的值域为……….8的值域为,…

…9故此函数的值域为……10(18)设等差数列的公差为d,∵,即,……2,,,∴,,,∵是,的等比中项,……4∴,即,解得∴数列的通项公式为……6(2)由(1)得…….8∴……10。……12(19)证明:∵AB=AC,D是BC的中点

,∴BC⊥AD,∵M,N分别为AB,AC的中点,∴MN∥BC,∴MN⊥AD,…………….2∵AA1⊥平面ABC,平面ABC,∴AA1⊥MN,∵AD,AA1平面ADD1A1,且AD∩AA1=A,∴MN⊥平面ADD1A1∴,……….4又平面A1MN,所以平面A1MN⊥平面ADD1A1;……

…6(2)设AA1=1,如图:过A1作A1E∥BC,建立以A1为坐标原点,A1E,A1D1,A1A分别为x,y,z轴的空间直角坐标系如图则A1(0,0,0),A(0,0,1),∵P是AD的中点,∴M,N分别为

AB,AC的中点.则,,………..8则,,,设平面AA1M的法向量为,则,得,令,则,则,同理设平面A1MN的法向量为,则,得,令,则,则,………………10则,∵二面角A-A1M-N是锐二面角,∴二面角A-A1M-N的余弦值是.……………………..12(20)解:(1)

a=0.030………………………………….3(2)根据频率分布直方图,成绩不低于60分的频率为.………………………………………4由于该校高一年级共有学生640人,利用样本估计总体的思想,可估计该校高一年级数学成绩不低于60分的人数约为人

.……………………………6(3)解:成绩在分数段内的人数为人,分别记为,.成绩在分数段内的人数为人,分别记为,,,.7分若从数学成绩在与两个分数段内的学生中随机选取两名学生,则所有的基本事件有:,,,,,,,,,,,,,,共15种.…………………………………………………9

分如果两名学生的数学成绩都在分数段内或都在分数段内,那么这两名学生的数学成绩之差的绝对值一定不大于10.如果一个成绩在分数段内,另一个成绩在分数段内,那么这两名学生的数学成绩之差的绝对值一定大于10.………..10记“这两名

学生的数学成绩之差的绝对值不大于10”为事件,则事件包含的基本事件有:,,,,,,共7种.……………………11所以所求概率为.……………………………………………………….12(21)由题意知,所以,所以

,又因为椭圆的离心率为,可得,…………………………………2所以,所以椭圆的标准方程为………………...3(2)由题意可知直线的斜率存在,设,联立方程组,整理得,……4可得,………………………………….5.又由,解得,故,设的中点为,则,所以,

即,………………7化简得,………………………………………..8令,可得,……………………….9则,当时,恒成立,…………10所以在上为单调递增函数,所以,………..11即求的取值范围……………12.(22

)由得,,求导,……………………………………………….1,,,,即………….2在上单增,且,即,,在上单减,…………………………………………………..3(2)(ⅰ)求导,因为对任意均有两个极值点,所以有两个根,求二阶导,令,得…………………………………4当

时,,单减;当时,,单增,…………………………………………………………………………………..6由有两个根,知,即对任意都成立,设,求导,令,得,当时,,单增;当时,,单减,,………………………………………………..7又,所以实数b的取值范

围是:……………………………………………….8(ⅱ)当时,,令,得…………………………………………………………9当时,,单减;当时,,单增,又是的两根,且,,设,即,则在单增,,即又,,又在上单增,,即,又在上单减

,…………………10令,则在单增,且,,故在单增……………………………………11又,,即………………….12

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