【文档说明】山东省东营市胜利第二中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试卷【精准解析】.docx,共(16)页,90.477 KB,由小赞的店铺上传
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胜利二中2020—2021学年第一学期第一学段质量检测高二历史试题一、选择题1.推行郡县制的根本动机与目的,就是要尽可能地把地方的各种权力都收上来,不让其形成尾大不掉之势,积蓄出威胁中央政府和分裂统一国家的能量。这主要会导致A.重视经济发展而忽视
政治稳定B.重视血缘关系而忽视才干品德C.重视中央集权而忽视地方分权D.重视国家统一而忽视民族发展【答案】C【解析】【分析】【详解】材料反映的是加强以君主专制为核心的中央集权的措施,加强君主专制带来一定的弊端,即一定程度上不利于地方分权,不利于地方社会经济的发展,故C正确;没收地方权力
就是为了加强中央集权、稳定政治统治的需要,A错误;材料反映的是中央和地方的关系,没有涉及重视血缘关系而忽视才干品德的信息,排除B;材料反映的是中央和地方的关系,没有涉及忽视民族发展的信息,排除D。2.有学者认为,从秦汉起,中国官僚体制的核心问题,一是官僚的选拔问题,二是官僚体系内部的权力
制衡。隋唐解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的独创性举措A.提高了决策的周密程度B.丰富了官吏选拔的手段C.打破了世家的特权垄断D.推动丞相制度走向解体【答案】A【解析】试题分析:本题主要考查隋唐时期的
三省六部制度,三省六部制度能够提高行政效率,能够提高决策的周密程度,减少决策的失误率,选A。三省六部制度的目的不是在丰富官吏选拔手段,打破世家的特权垄断的也不是三省六部制度,推动宰相制度走向解体是在后来的明朝时期,B.C.D是均不能选的。考点:古
代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•官僚体系内部的权力制衡3.李治安先生在其《元代行省制度》一书中认为:元代行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态,也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续。由此可知,元朝的行省A.是分权与集权的枢纽机构B.体现了君主专制中央集权的极端化C.实现了权
力的分置与制衡D.消除了地方势力的威胁【答案】A【解析】【分析】【详解】根据“元代行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态,也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续”可得知,行省加强了中央集权,同时也是是对地方管理模式的一种演进,因此是分权与集权的枢纽机构,A正确;“
极端化”表述错误,排除B项;没有实现制衡,排除C项;消除表述错误,排除D项。4.亚里士多德在《雅典政制》中提到:“民众会(公民大会)并不能通过未经议事会准备和未经主席团事先以书面公布的任何法案”,同时“凡议事会所通过的判决
必须送交陪审法庭,而陪审官的任何投票都应当具有最高权力”。这揭示了古代雅典A.公民大会权力最大B.审判流程公开公正C.具有权力制约思想D.公民是城邦的主体【答案】C【解析】【分析】【详解】由材料“民众会(公民大会)并不能通过未经议事会准备和未
经主席团事先以书面公布的任何法案”,可见公民大会权力受到限制,排除A;材料反映的是公民大会、议事会权力的制约而非审判流程,排除B;由材料“民众会(公民大会)并不能通过未经议事会准备和未经主席团事先以书面公布的任何法案”,同时“凡
议事会所通过的判决必须送交陪审法庭,而陪审官的任何投票都应当具有最高权力”,可见雅典具有权力制约的思想,故选C;材料反映的是雅典政体权力的分配而非公民的地位,排除D。5.1741年2月,下院议员桑兹指责政府的失误导致了对西班牙战争的惨败,提议集体
请愿,要求国王罢免内阁首相兼财政大臣的沃波尔。他声称:“大不列颠的国王不应雇佣一个不受人民欢迎的大臣。当某个大臣失去民心时,我们有义务告诉国王罢免他,以满足人民的要求。”这直接反映出A.君主立宪制度尚不完善B.英国首相受到国王制约C.责任内阁制已
逐渐成形D.议员对国王权力的侵犯【答案】C【解析】【分析】【详解】根据题干可知,下议院反对首相沃波尔并要求国王罢免首相职务,结合所学知识,内阁由议会中占多数席位的一个政党或几个政党联合组成,对议会负责并受议会监督。
议会通过“不信任案”时,内阁必须总辞职,或提请国家元首下令解散议会,举行改选,以决定原内阁的去留,故C项正确。A项,责任内阁制使英国君主立宪制不断走向完善,故排除。B项,题干未体现首相与国王的权力制约关系,故排除。D项,
君主立宪体制下,国王受议会限制,无实际权力,但具有形式上的任命权,题干未体现议员对国王权力的侵犯,故排除。6.有学者指出,《中华民国临时约法》的特点之一是“揖欧仿美”。“揖欧”(学习欧洲)表现是A.学习英国,实行责任内阁B.效仿美国,推行三权分立
C.以德为师,尝试君主立宪D.以俄为师,厉行富国强兵【答案】A【解析】据材料“中华民国临时约法的特点之一是揖欧仿美”并结合所学知识可知,中华民国临时约法规定了责任内阁制,模仿了英国,故A项正确;仿效美国,不属于学习欧洲,故B项错误;中华民国临时约法没有规定君主立宪制,故C项错误;中华民国临时
约法没有以俄为师,故D项错误。故选A。点睛:本题解题的关键是紧扣材料关键信息“学习欧洲的表现”,学生再结合所学知识联系中华民国临时约法的内容和性质,注意区分美国的制度,即可得出正确答案。7.在制定第一部宪法的过程中,中共根据实际情
况采取分层次的讨论方式:精英讨论和大众讨论;文字改革中,中国共产党与民主党派、知识分子进行了平等充分的协商,甚至改变自己拼音文字的价值偏好,采取汉语拼音方案。这些立体式协商民主模式A.是中国共产党执政的起点B.体现了人民当家作主的民主本质C.是中国协商民主的开端D.
使新中国政权组织原则得以确立【答案】B【解析】【分析】【详解】材料中“采取分层次的讨论方式”和“文字改革”保证了代表各种不同利益的民主阶级参政议政。各民主党派和人民团体能够真实、有效地参与国家事务的有效管理,从而体现了人民当家作主的民主本质,故B项符合题意;1949年新中国成立是
中国共产党执政的起点,1949年9月第一届政协会议的召开是中国协商民主的开端,故A、C项不符合题意;材料中未涉及政权组织原则问题,故D项不符合题意。故选B。8.商鞅变法把推行平民化的社会结构作为改革的政治路线之一,将王权之外的一切政
治权力、经济利益、社会荣誉,对所有民众开放。下列措施体现这一政治路线的是A.什伍连坐制B.燔诗书,明法令C.统一度量衡D.军功爵制【答案】D【解析】【分析】【详解】结合所学可知,商鞅变法实行军功爵制,打破了贵族特权,“将王权之外的一切政治权力、经济利益、社会荣誉,对所有民众开放”,
故选D;什伍连坐制是加强地方管理的措施,与材料信息无关,排除A;BC与材料信息无关,排除。【点睛】9.《国史十六讲》评论北魏孝文帝改革的特点之一在于“原先胡人与汉人的差别,逐渐转化为士人与庶人(庶人:无官爵的平民)的差别”。以下直接推动此现象出现的措施是A.废
除宗主督护制,实行三长制B.学说汉话,穿汉服,移风易俗C.采用官吏俸禄制度,整顿吏治D.改汉姓,确定鲜卑贵族门第高下【答案】D【解析】【分析】【详解】根据题干结合所学可知,孝文帝将鲜卑人原有的姓氏改为汉姓,促进了鲜卑族与汉族间民族差距的缩小,并且孝文帝参照汉族门阀制度的做法,来确定鲜卑贵
族的门第高下,进一步推动了鲜卑族的汉化,D项符合题意;三长制是北魏基层管理组织,与题干无关,排除A项;说汉话,穿汉服有利于鲜卑族汉化,但不符合“士人与庶人的差别”,排除B项;题干信息未涉及整顿吏治问题,排除C项。故选D。10.《中华文明史>中写道:“作为一场政治运动,百日维新短命而
败,但作为一场更广阔意义上的社会文化运动,自有其成功之处。”这里的“成功之处”主要是指戊戌变法运动A.改变了中国的社会性质B.改革了君主专制体制C.在社会上起了思想启蒙作用D.宣传了民主共和的思想【答案】
C【解析】根据材料和所学知识可知,戊戌变法是一场资产阶级的政治改良运动,加快了中国近代化的进程,虽然变法最终失败,却广泛传播了资产阶级的思想和文化,对中国社会起到了思想启蒙的作用,故C项正确。戊戌变法没有改变中国的社会性质,八国联军侵华后,中国完全沦为半殖民地半封建社会,故A错误。因为变法
最终失败,中国仍为君主专制制度,故B错误。资产阶级革命派宣传民主共和思想,故D项错误。11.某史书记载:“夫乡举里选,必累功劳。今刺史、守相不明真伪,茂才、孝廉岁以百数,……每寻前世举人贡士,或起畎亩,不系阀阅。”形成上述现象的制度性因素是A.世官制B.察举制C.九品中正制D.科举制【答案】B【解
析】试题分析:据材料“夫乡举里选,必累功劳。今刺史、守相不明真伪,茂才、孝廉岁以百数,……每寻前世举人贡士,或起畎亩,不系阀阅。”结合所学知识可知,这反映了察举制的特点,故B正确。世卿世禄制,没有乡举里选的特点,故A排除。九品中正制
,为门阀士族垄断,故C排除。科举制,不符合茂才、孝廉的信息,故D排除。考点:古代中国的政治制度·从汉至元政治制度的演变·察举制12.宋太祖开宝六年(973年)省试后,主考官李昉徇私录取“材质最陋”的同乡武济川一事被告发,太祖在讲武殿出题重试,殿试遂成常制。经此事
后,宋代科举A.否定了世家大族特权B.确立了省试考试权威C.完善了考试录取程序D.提高了人才选拔标准【答案】C【解析】【详解】宋朝初年科举考试中,省试主考官李昉徇私一案被告发后,皇帝主持的殿试成为常制,这体现出宋朝科举制的考试录取程序渐趋完善,C项正确;在隋朝创立科
举制时已经否定了“世家大族特权”,A项错误;确立“省试考试权威”与“皇帝出题”的“殿试成为常制”不符,B项错误;“提高了人才选拔标准”与材料主题不符,D项错误。13.工业革命后,随着资本主义经济的发展和社
会化的大生产,导致政府主管事务的膨胀,政府除了管理治安、国防、财政、税收等传统事务外,还加强了对经济、教育、科技、文化等新的社会事务的管理。这一现象反映了A.确立强大王权的必要B.建立职业官僚体系的必要C.政府职能扩张的需要D.国家管理职能的扩展【答案
】B【解析】【分析】【详解】材料反映的是工业革命后,为应对政府职能扩张和国家管理职能扩展,需要建立职业官僚体系,故B项正确;A项不符合史实;C、D两项属于现象本身,故排除。14.1901年,清廷谕令各省科举考试在能够解说四书五经的同时,也要有论述中国历史、政治及西学政治、艺学的“策论”,
废除八股文章;将各省、府、州县的书院改设大、中、小学堂,学生毕业后可取得功名;选派留学生出国留学,毕业后分别赏给进士、举人出身。这反映当时A.教育近代化开始起步B.“思想自由、兼容并包”的教育方针C.科举制度宣告终结D.中国教育呈现新旧交替的发展特征【答案】D【解析】试题分析:
尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现,题干中既有“留学生”,又有“进士、举人出身”等信息,可知此时中国教育新旧并存,D项正确。中国教育近代化起步于洋务运动时期,排除A。“思想自由、兼容并包”是新文化运动时期蔡元培任北大校长时实施
的,B项错误。中国正式废除科举考试是在1905年,C错误。考点:近代中国的教育事业·20世纪初的近代教育·中国教育呈现新旧交替的发展特征15.我国公务员制度建设依次展开,1994年重点建立和实施考试录用制度,1995年重点实施辞职辞退制度,畅通公务员队伍的出口,1996年实施了
交流轮岗和回避制度,1997年对建立正常的竞争上岗制度进行研究试点。这表明我国A.坚持了党管干部原则B.公务员制度逐步完善C.干部选拔走向制度化D.公务员素质得到提高【答案】B【解析】【分析】【详解】据材料“1994年
重点建立和实施考试录用制度……1997年对建立正常的竞争上岗制度进行研究试点”可知,我国公务员制度逐步完善,B项正确;A、C两项均与材料无关,排除;D项与材料主旨不符,错误。16.下列对于西周“敬天保民”思想的认识,正确的是A.是商周之际特定的历史条件下的产物B.从理论上为秦的
统一做出了合理解释C.开启了资产阶级民主思想的先河D.是一种迷信和糟粕,没有实际价值【答案】A【解析】【分析】【详解】“敬天保民”思想是商周之际提出的,有其一定的合理性,符合其特定的历史条件,A项说法正确;“敬天保民”思想与秦的统一无关,故B项错误;“保民”体现了重民之意,与资
产阶级民主思想无关,故C错误;这种思想虽有迷信成分,但还是具有一定的积极意义,D项说法错误。17.先秦时期,儒家在治国方略上经历了孔子的“以德治国”、孟子的“仁政”和荀子的“君主的‘德’最重要”等主张。这反映了此时儒家A.反对法
家的法治主张B.追求理想的人治政治C.缺乏治国的明确标准D.渴望人伦秩序的规范【答案】B【解析】【分析】【详解】三者都将德治作为理想的人治政治,正确答案是B;AD项材料中没有体现;德治就是儒家治国明确标准,故C排除。18.公元前5世纪中期,罗马共和国颁布《十二铜表法》,其
中的十个法表主要是由贵族编订的并为其利益服务,在引起平民强烈不满后,才增编两表,虽然《十二铜表法》并没有给平民带来多少好处,但法典的编撰却被认为是平民的胜利。这是因为A.是在平民主导下诞生的B.奠定了“万民法”基础C.体现了罗马公民的意志D.打破贵族对法
律的垄断【答案】D【解析】【分析】【详解】根据题干材料并结合所学知识可知,《十二铜表法》的颁布,使贵族不能随意解释法律,在一定程度上维护了平民利益,因此是平民的胜利,故D项正确;《十二铜表法》是在平民和贵族矛盾激化斗争的情况下产生的,并不是平民主导的,故A
项错误;奠定了“万民法”基础的是公民法,故B项错误;《十二铜表法》实质上是维护奴隶主贵族的利益,故C项错误。19.近代欧洲存在着大陆法系和英美法系。大陆法系以成文法为主要法律渊源,以民法为典型,以演绎为思维特点;英美法系以判例法为主要法律渊
源,以普通法为基础,以归纳为思维特点。据此可推知A.欧洲法律体系都是罗马法的延续B.地理环境决定了法律体系的特点C.欧洲法律体系并非都源于罗马法D.罗马法具有超越时空的重要意义【答案】C【解析】【分析】【详解】材料反映的是大陆法系和英美法系在法律渊源、思维特点等方面的差异,据此可知欧洲
法律体系并非都源于罗马法,C项正确,A项错误;材料没有反映出这些差异与地理环境的关系,B项错误;材料没有体现出罗马法对后世的影响,D项错误。20.自1979年9月提出建设社会主义精神文明以来,人民群众创造性地开展了多种形式的精神文明创建活动。例如“五讲四美三热爱”、全
民文明礼貌月、“五个一工程”、创建文明城市、创建文明村镇等活动。这些活动A.提高了全社会的文明程度B.同人民普遍关心的实际问题紧密结合C.改善了城乡人民生活水平D.与中国的民主法治建设进程相互促进【答案】B
【解析】【分析】【详解】“五讲四美三热爱”、全民文明礼貌月活动有利于促进社会风气的好转,文明城市、文明村镇的创建活动有利于促进社会生活环境的好转,这些活动同人民群众普遍关心的实际问题紧密结合,在提高群众生活质量等方面起了极大的促进作用,故B项正确;A项表述过于绝对,排除;材料体现的
是精神文明建设而不是物质文明建设,故C项错误;D项与材料信息无直接关系,排除。21.传统国际法历来把“诉诸战争权”看作是主权国家不容置疑的绝对权利,巴黎公约则第一次从法律上明确否定了“战争权”的合法性,从
而成为“战争是否合法的分水岭”。这里的“巴黎公约”指的是A.《国联盟约》B.《巴黎非战公约》C.《联合国宪章》D.《威斯特伐利亚条约》【答案】B【解析】【分析】【详解】根据材料“从法律上明确否定了‘战争权’的合法性,从而成为‘战争是否合法的分水岭’”并结合所学可知,《巴黎非战
公约》的缔约国宣布废除以战争作为实行国家政策的工具,故B项正确;《国联盟约》的主要内容是成立处理国际关系事务的组织,故A项错误;《联合国宪章》确立了联合国的宗旨、原则和组织机构设置等内容,故C项错误;《威斯特伐利亚条约》的签订
,结束了长达30年的欧洲混战,确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则,奠定了近代欧洲国际关系的基础,故D项错误。22.中共十八大以来,国家领导人习近平和李克强先后出访了东盟十国中的九国和上海合作组织中的四个国家,以及印度、巴基
斯坦等周边国家,这些国家领导人也纷纷回访中国。开展这些外交活动A.说明中国重视与第三世界国家的关系B.表明中国突破了不结盟政策的束缚C.有助于中国建设和平稳定的周边环境D.说明中国多边外交取得重大的成果【答案】C【解析】【
分析】【详解】东盟成员国和上海合作组织的成员国,以及印度、巴基斯坦等大多属于中国的周边国家,故习近平和李克强的这些外交行动属于睦邻友好活动,会使周边国家同我国政治关系更加友好、经济纽带更加牢固、安全合作更加深化,故选C;材料强调多边外交,不断推进区域合作,而并非刻意发展与第三世界
国家的关系,排除A;新时期我国独立自主外交政策突出表现为不结盟,材料没有反映我国同某些国家结盟的信息,排除B;材料没有涉及中国多边外交取得重大的具体成果,排除D。23.唐朝后期,在流通领域产生了“便换”,接近于现在
的汇票,商人把款项交给某地的某机构或商家,领取票证,然后持票到所属道府,核对凭据无误后,提取款项。这现象反映了当时A.具有交易凭证功能的纸币产生B.货币金融领域出现变革C.完善的商业信用体系已经建立D.重农抑商政策日益松动【答案】B【解
析】【分析】【详解】唐代”便换”接近于现代的汇票,从其流通程序来看,显然突破了之前的货币流通形式,说明这一时期货币金融领域出现了变革,B正确;“便换”不等于纸币,最早的纸币出现在北宋,排除A;通过题干无法判断当时的商业信用体系是否完善,排除C;题干与重农抑商政策无关,排除D。24.
1935年,国民政府实行“币制改革”,其主要内容为:“统一货币发行权,实行法币政策”。从民族资本主义发展的角度看,其突出作用是A.货币统一有利于国内统一市场的形成B.使中国的外汇价格得到稳定C.实现了中国货币的现代化D.政府加强了
对全国金融的控制【答案】A【解析】【分析】【详解】国民政府发行统一发行货币,有利于国内市场的统一,便于民族资本主义经济的发展,故A正确;B不是从民族资本主义经济发展角度思考,排除;C中实现货币现代化说法绝
对。排除;D不属于对民族企业的影响,排除。二、非选择题25.阅读下列材料,回答问题。材料一:公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠惰。——《礼记》材料二:汉代察举制“四科取士”为:“一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士;三曰明达
法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。”——《后汉书·百官志注》材料三:唐人沈既济说:“故太平君子,唯门调户选,征文射策,以取禄位,此行己立身之美者也。父教其子,兄教其弟,无所易业,大者登台阁,小者任郡县,资身奉家,各得其足。是
以五尺童子,耻不言文墨焉。是以进士为士林华选,四方观听,希其风采。每岁得第之人,不浃旬而周闻天下,故忠贤隽彦韫才毓行者,咸出于是。”——转引自韩国磐《隋唐五代论集》(1)材料一表明先秦时期选拔人才的制度是什么?(2)材料二中的选官制
度有何进步性(3)据材料三并结合所学知识,分析科举制的影响。【答案】(1)制度:世官制。(2)进步性:注重品行、才学;打破血缘、世袭;为西汉强盛选拔了人才。(两点即可)(3):提高了官员的文化素质;造就了庞大的
读书人阶层;推动了文化教育的发展:扩大了统治基础,加强了中央集权等。【解析】【详解】(1)根据材料“公门有公,卿门有卿”的信息,可以得出制度:世官制。(2)根据“一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博
士;三曰明达法令四曰刚毅多略皆有孝悌廉公之行。”等信息,可以从注重品行、才学;打破血缘、世袭;为西汉强盛选拔了人才回答。(3)根据材料三并结合所学科举制的知识回答,可分别从扩大统治基础、提高文化素质、促进文化发展、加强中央集权方面回答。26.阅读材料,回答下列问题。中华人民共和国六十年的
外交历程,就是冲破各种阻力走向世界,与各种不同类型国家逐步建立友好合作关系的历史.中华人民共和国成立以来,形成了1949年、1972年和1992年三次与外国建交的高峰(见上图)。请从中任选一次,指出促成该次建交高峰的国内外因素。注:本题要求只选三次
建交高峰中的一次,若选答多项,只评阅所答第一项。【答案】选答一:中华人民共和国成立初期,帝国主义国家对中国实施经济封锁和外交孤立;中国实行“一边倒”的对外政策,与苏联等17个国家正式建立外交关系。选答二:20世纪的60、70年代,美苏争霸中美国逐渐处于守势,谋求同中国改善关系。
中国恢复联合国合法席位,国际地位提高,中美关系开始正常化。选答三:改革开放时期,中国奉行独立自主、不结盟的和平外交政策,发展同各国的友好关系;东欧剧变苏联解体,两极格局终结,一批新国蒙建立。【解析】根据
图示,或者根据材料“中华人民共和国成立以来,形成了1949年、1972年和1992年三次与外国建交的高峰”,确定三次高峰分别为中华人民共和国成立初期、20世纪的70年代和改革开放时期。然后选取任一时期,联系当时的国内外情况进行阐述。如确定20世纪70年代,可以
从当时的美苏争霸形势、中国恢复联合国合法席位和中美关系开始正常化等方面来回答。27.“二战”后,国际经济合作对经济全球化起了至关重要的作用。为顺应经济全球化的迅猛发展,中国也积极参与国际经济合作与治理。阅读下列材料,回答问
题。材料一二战期间,英国和美国都在酝酿战后经济秩序的方案。1943—1944年,英、美经过多次谈判,商定了以美国《怀特计划》为基础的妥协方案。1944年7月,英、美等44个国家的代表通过了以英美妥协方案为基础的《国际货币基金协定》和《国际复兴开发银行协定》。材料二1947年4月,美
、英、中、法等23个国家进行关税减让的谈判,双边关税谈判共进行了123项,涉及大约5万种商品。10月,23国签订了《关贸总协定》。关贸总协定除每年召开大会外,主要活动是主持减税谈判……有力地推动了全球贸易的自由化进程。——以上两则材料皆选自高德步、王玉
《世界经济史》材料三从全球治理体系来看,目前在经济发展领域主要由美国、部分西欧国家、日本等发达国家所主导……筹建亚投行是中国首次以规则制定者的身份参与全球经济治理,不仅提高了发展中国家在全球经济治理的话语权,也是中国承担更多国际责任的一个体现。——国际在线网(2016年1月14日
)请回答:(1)根据材料一并结合所学知识,指出二战后形成的经济体系以及主导国。(2)根据材料二概括关贸总协定的宗旨。后来,它被哪个国际组织所取代?这反映了当今世界贸易体系有何特点?(3)根据材料三,指出当前经济全球化的特点以及广大发展中国家在经济全球化中地位
的变化。【答案】(1)体系:布雷顿森林体系。主导:美国。(2)宗旨:降低关税,减少贸易壁垒,实现国际贸易自由化。组织:世界贸易组织(WTO)。特点:制度化、法制化。(3)特点:以发达国家为主导。变化:发展中国家的话语权有所提高。【解析】【详解】(1)体系
及主导国:根据材料“英、美等44个国家的代表通过了以英美妥协方案为基础的《国际货币基金协定》和《国际复兴开发银行协定》”结合所学知识可知,二战后美国牵头建立了世界金融体系,即布雷顿森林体系。(2)宗旨:根据材料“主要活动是主持减税谈判……有力地推动了全球贸易的自由化进程”和所
学知识可知,关贸总协定的宗旨是降低关税,减少贸易壁垒,实现国际贸易自由化。取代:1995年世界贸易组织取代关贸总协定。特点:结合上述分析可知,反映的特点是制度化、法制化。(3)特点:根据材料“目前在经济发展领域主要由美国、部分西欧国家、日本等发达国家
所主导”可归纳出以发达国家为主导。变化:根据材料“不仅提高了发展中国家在全球经济治理的话语权,也是中国承担更多国际责任的一个体现”可归纳出发展中国家的话语权有所提高。28.击剑运动的历史,既是一部经济史,也是一部社会史。阅读材料,回答问题。材料击剑运
动所使用的剑源于欧洲,分花剑、重剑、佩剑3种。对击剑比赛最早的描绘见于埃及卢克索附近马迪纳特·哈布神庙内的一件浮雕。欧洲中世纪时,剑是贵族、骑士随身必备的武器,剑也从笨重变得轻灵。为了提高剑术,欧洲各国还出现许多传授击剑术的行会和学校。19世纪后期,击剑成为一项竞技性体育运动
。1882年,法国成立世界上第一个击剑协会。1896年第一届奥运会就有击剑项目,并且是唯一允许职业选手参赛的项目。1900年第2届奥运会上增加了男子重剑比赛。1924年第8届奥运会上又增加了女子花剑比赛。19
92年和2004年奥运会上,女子重剑、女子佩剑分别被正式列为奥运会项目。击剑比赛在一个约2米宽、14米长,两端各有2米延伸带的击剑垫.上进行。垫上画有中线、开始线、警戒线和端线,创手只能前进或后退,不能向左右移动。剑手须穿戴覆盖有效部位的金属背心和面罩,当有效部位被刺中时,电
动裁判器会自动显示红灯或绿灯,刺中无效部位则亮白灯。——摘编自中国击剑协会《体育百科——击剑项目介绍》等(1)编写一幕发生在19世纪后期法国击剑比赛场馆内的人物对话场景。(要求:先写出对话主题,主题要紧扣法国当时政治或经济领域
的重大事件;对话内容要围绕主题展开,观点明确;对话过程完整,逻辑清晰)(2)结合击剑运动的产生和发展过程,说明击剑运动的历史是一部“社会史”。【答案】(1)示例一:主题:1875年宪法(法兰西第三共和国宪法)确立了法国资产阶级共和制。对话内容概要:法兰西第三共和国宪法规定国家行政权力归于总统;
总统是国家元首和军队最高统帅,由参议院和众议院联席会议选出;经众议院同意有权任命内阁;经参议院赞同有权解散众议院;总统任期七年,可连选连任。立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会;众议院议员由成年男子直接选出,任期四年;参议
院议员由间接选举产生,任期九年,每三年改选其中的三分之一;参议院有权否定众议院的议案。1875年宪法为法国资本主义的进一步发展奠定了基础,资产阶级各集团在国家政权中都占据了自己的席位,共和制政体得到最终确立。它使工业资产阶级得以分享政权,促进了法国工
业资本的发展。但选民实际上受财产资格和在法国居住时期的限制,民主的范围还需要进一步扩大。对话过程:言之有理即可示例二:主题:19世纪后半期法国经济相对发展缓慢。对话内容概要:随着德意志的统一,法国干涉德国统一的计划宣告失败,作为战败国的法国向德国赔偿了大笔战争赔款,并割让阿尔萨斯和洛
林给德国。普法战争后,法国的经济发展相对缓慢,工业产量居世界第四位。但金融资本的增长迅速,由于急切的需要处理自己的产品,掠夺土地和资源.19世纪80年代法国继续对外进行殖民扩张,在非洲、印度支那、中国等地发动侵略战争。
19世纪末,法国的高利贷经济模式变成了高利贷帝国主义,这种放高利贷坐收渔利的模式使得法国生产力长期滞后。对话过程:言之有理即可(2)击剑运动历史悠久、源远流长,从古埃及到欧洲中世纪,再到近现代,国家的支持和推动是关键性因素。
国家经济、政治、科技、教育、文化等方面的发展水平直接影响着击剑运动的进步。击剑运动是时代的产物,随着社会生产力进步不断发展。第二次工业革命中钢铁工业的发展、电力的广泛应用和电气化时代的到来,推动了此运动的发展,电动裁判器的发明使击剑比赛更加公平,同时推动击剑
技术向更新的高度发展。击剑运动强调竞技运动的公平与公正的精神和理念。作为竞技运动,击剑最本质的特征就是比赛与对抗,在击剑垫上进行直接而剧烈的身体对抗和比赛,运动员的身体和心理素质得到良好的锻炼与培养,观众也得到感官上的享受和潜移
默化的教育。击剑运动中女子项目的增加,是妇女解放和男女平等逐步实现的真实写照。【解析】【分析】【详解】本题考查法国资产阶级革命、工业革命的影响等知识。考查获取和解读信息、调动和运用知识.描述和阐述事物、论述和探讨问题的能力
。考查.时空观念、历史解释、唯物史观、史料实证等学科核心素养。(1)本题为开放性试题,在作答时首先要仔细阅读材料,把握材料时间。根据材料中“19世纪后期,击剑成为一项竞技性体育运动”“1882年,法国成立世界上第一个击剑协会”“1
896年第一届奥运会就有击剑项目”可知,要写出的对话主题为19世纪后半期法国的政治或经济领域的重大事件,然后再结合所学知识,概括出对话主题,进行阐释,如1875年宪法(法兰西第三共和国宪法)确立了法国资产阶级共和制、19世纪后半期法国经济相对发展缓慢等。对话要求主题明确,过程紧扣法国当时政治
或经济领域的重大事件,紧密围绕主题展开,观点明确,对话完整,逻辑清晰。对话也可从社会文化教育的发展等角度进行相应的编写。(2)根据材料“对击剑比赛最早的描绘见于埃及卢克索附近马迪纳特·哈布神庙内的一件浮雕"“欧洲中世纪时,剑是贵族、骑士随身必备的武器”“欧洲:各国还出现许多传授击剑术的
行会和学校”得出击剑运动历史悠久、源远流长;根据材料“剑也从笨重变得轻灵”“电动裁判器会自动显示红灯或绿灯”“1924年第8届奥运会上又增加了女子花剑比赛……女子重剑、女子佩剑分别被正式列为奥运会项目
”得出击剑运动是时代的产物,随着社会生产力的进步而不断发展;根据材料“击剑比赛在一个约2米宽.14米长,两端各有2米延伸带的击剑垫上进行……刺中无效部位则亮白灯”得出击剑运动强调竞技运动公平与公正的精神和理念;根据材料“1924年第8届
奥运会上又增加了女子花剑比.赛……女子重剑、女子佩剑分别被正式列为奥运会项目”得出击剑运动中女子项目的增加,体现了妇女解放和男女平等逐步实现。【点睛】解答本题的关键是对此时期的历史时间和空间有一个清晰的认识,即对历史事件、历史现象的时空性要
牢牢把握好。本题考查的是19世纪后半期西方尤其是法国政治、经济、社会领城的历史事件、历史人物和历史现象,如普法战争、巴黎公社革命、法兰西第三共和国宪法颁布以及人类文明的重要成果,如第二次工业革命等。理解历史进程中的变化与延续、继承与发展、原因与结果,至关重要。这就要求在前期的学习
中,注重构建历史发展的前后联系,认识历史发展的总体脉络。