【文档说明】四川省遂宁市射洪中学2019-2020学年高一下学期期末考试生物试题.doc，共(10)页，862.000 KB，由小赞的店铺上传

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高中2022届第二学期教学水平监测生物试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。总分100分。考试时间90分钟。注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0．5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。2．选择题使用2B铅笔填涂在答

题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0．5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3．考试结束后，将答题卡收回。第Ⅰ卷（选择题，满分60分）一、选择题（共30小题，每

题2分，共60分；在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。）1．下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验操作的叙述,错误的是A．加入少许二氧化硅可使绿叶研磨充分B．加入碳酸钙的目的是防止色素被破坏C．胡萝卜素随层

析液在滤纸条上扩散得最快D．滤纸条上叶绿素a的色素带最宽是因其溶解度最大2．光合作用过程中，水的分解及C3形成糖类所需要的能量分别来自A．暗反应产生的ATP和光能B．都是光反应产生的ATPC．光能和光反应产生的ATPD．都是暗反应产生的ATP3．如图是在电子显微镜下观察到的

高等植物叶绿体结构模式图，下列有关叙述错误的是A．①和②均为选择透过性膜B．③上分布有与光反应有关的色素和酶，这些色素对绿光吸收最少C．③上所含色素均含Mg2＋，故缺Mg2＋时这些色素都无法合成D．在③上形成的产物[H]和ATP进入④中为暗反应提供物质和能量4．为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学

将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法正确的是A．两个装置均需要在黑暗条件下进行B．装置乙在d处可检测到有酒精生成C．酵母菌只能在有氧条件下生存D．装置甲中NaOH的作用是吸收b处的CO25．下图表示生物体内部分物质之间的转化，下列说

法正确的是A．过程a只能在植物的叶肉细胞内进行B．过程c的每个阶段都有[H]生成C．过程b在酵母菌缺氧时能进行D．过程d只有乳酸菌能进行6．动、植物细胞有丝分裂的相同点是A．前期纺锤体的形成方式B．末期细胞质

的分裂方式C．染色体加倍后平均分配D．间期结束时染色体数目加倍7．光合作用与化能合成作用的相似点是A．都以太阳能为能源B．都需要环境中的物质氧化释放的能量C．二者都可发生在绿色植物体内D．都能将无机物转

变成有机物8．下列关于光合作用探究历程的叙述，错误．．的是A．普利斯特利通过实验证实植物只有在光下才可以更新空气B．恩格尔曼用水绵和好氧细菌做材料证明叶绿体是光合作用的场所C．萨克斯证明光合作用产生淀粉的实验通过曝光和遮光形成对照D．鲁宾、卡

门、卡尔文等科学家在研究中均使用了同位素标记法9．用某种大小相似的绿色植物轮藻叶片分组进行光合作用实验：已知实验前叶片质量相等，在不同温度下分别暗处理1h，测其质量变化，立即光照1h（光照强度相同），再测其质量

变化。得到如下结果：组别一二三四温度/℃26272829暗处理后质量变化/mg–2–3–4–4.5光照后与暗处理前质量变化/mg+4+3+3+1据表分析，以下说法正确的是A．该轮藻进行光合作用的最适温度是26℃B．光照时，第二、三组轮藻产生的氧气量相等C．

光照时，第二组轮藻光合作用强度等于呼吸作用强度D．光照时，第四组轮藻光合作用合成的有机物总量为10mg10．下列关于科学研究方法的相关叙述错误的是A．萨顿用类比推理的方法证明了“基因在染色体上”B．孟德尔用豌豆进行杂交

实验时，运用假说一演绎法提出了基因的分离定律和自由组合定律C．赫尔希和蔡斯进行噬菌体侵染细菌的实验中，运用了同位素标记法D．艾弗里通过体外转化实验证明：使R型菌转化为S型菌的转化因子是DNA而不是蛋白质11．下列有关细胞大小和分裂的叙述正确的是A．细胞体积越

小，表面积也越小，物质运输效率越低B．原核细胞只能通过无丝分裂增加数目C．人的成熟红细胞可以进行有丝分裂，蛙的红细胞能进行无丝分裂D．细胞不能无限长大的原因之一是细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加12．右图表示细胞周期，下列有关叙述不正确．．．的是

A．a→b→a表示一个细胞周期B．染色体的平均分配发生于a→b段C．b→a段细胞有适度的生长D．根尖分生区中处于b→a段的细胞较多13．孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列关于孟德尔遗传学实验的叙述中，错误的是A．豌豆为闭花传粉植物

，杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理B．杂交实验过程中运用了正反交，即高茎(♀)×矮茎(♂)和矮茎(♀)×高茎(♂)C．两亲本杂交所得F1表现为显性性状，这一结果支持孟德尔的遗传方式D．实验中运用了假说—演绎法，“演绎”过程指的是对测交过程的演绎14．

如图所示，有关细胞有丝分裂的描述正确的是A．具有姐妹染色单体的只有eB．在b时期实现了细胞中的DNA和染色体数目的加倍C．细胞有丝分裂的顺序是c→e→a→b→dD．观察和计数染色体数目的最佳时期是e15．如图是关于观察洋葱根尖有丝分裂实验的部分操作，下列评价合理的是A．剪取洋

葱根尖2～3mm，因为该区域属于根毛区，细胞有丝分裂旺盛B．该实验步骤中唯一错误的是在②和③之间缺少用清水漂洗这一环节C．在观察的图像中，b属于分生区的细胞，细胞已死亡D．若用图中b区域的细胞观察质壁分离和复原，实验现象明显16．在编号为①-

④的四个培养皿中，分别加入培养液和不同添加剂,进行人体造血干细胞体外培养。一段时间后,采用显微镜观察和化学方法分析,发现各培养皿均有细胞发生变化：①中部分细胞为圆饼状,无核;②中部分细胞核膜内折,染色质收缩;③中部分细胞裂解

,溢出大量细菌;④中部分细胞细胞膜上糖蛋白减少,并出现甲胎蛋白。这些变化分别属于A．细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡、细胞癌变B．细胞分化、细胞衰老、细胞坏死、细胞癌变C．细胞衰老、细胞癌变、细胞坏死、细胞凋亡D．细胞衰老、细胞凋亡、细胞坏死、

细胞癌变17．下列有关说法不正确的是A．在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离B．测交是用F1与隐性纯合子杂交，用于测定F1的遗传因子组成C．自交可用于植物纯合子、杂合子的鉴定D．若杂交后代出现性状分离，

则一定符合3∶1的分离比18．一杂合子（Dd）植株自交时，含有隐性配子的花粉有50%的死亡率，则自交后代的基因型比例是A．1:1:1B．4：4：1C．2：3：1D．1：2：119．测定某mRNA分子中尿嘧啶有28%，腺嘌呤有18%，则转录出这个mRNA的基因中鸟嘌呤和胸腺嘧啶的

比例至少是A．18%、28%B．27%、23%C．23%、18%D．28%、27%20．下列关于遗传学基本概念的理解中，正确的是A．表现型相同的个体基因型一定相同B．减I后期会发生非同源染色体的自由组合C．非同源染色体自由组合时，所有的非等位基因也发生自由组合D．等位基因的本质区别是控制的

性状不同21．关于基因和染色体的关系描述正确的是A．位于同源染色体上相同位置的基因控制同一性状B．非等位基因都位于非同源染色体上C．位于X染色体上的基因表现伴性遗传，但不遵循孟德尔遗传定律D．基因和RNA构成染色体的主要成分22．下列关于细胞分

化的叙述，错误的是A．细胞分化发生在生物体的整个生命进程中B．细胞分裂是细胞分化的基础C．细胞分化过程中遗传物质不变D．细胞分化程度越高，全能性也越高23．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下

4个实验，其中小鼠死亡的是A．S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠B．R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠C．R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠D．S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小

鼠24．血友病是伴X染色体隐性遗传病。一个家庭中母亲患血友病，父亲正常，生了一个凝血正常的男孩，关于其形成的原因下列说法正确的是A．精子形成时减数第一次分裂异常，同源染色体未分离，减数第二次分裂正常B．卵细胞形成时减数第一次分裂异常或减数第二次分裂异常C．精子、卵细胞、受精卵形

成过程均正常D．精子形成时可能减数第一次分裂正常而减数第二次分裂异常25．用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个。该DNA分子在14N培养基中连续复制4次，其结果可能是A．含有14N的DNA占100%B．复制

过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸640个C．含15N的链占1/8D．子代DNA中嘌呤与嘧啶之比是2∶326．在孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，F2出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现型，比例为9:3:3:1。与此无关的解释是A．F1产生了4种比例相等的配子B．雌配子和雄配

子的数量相等C．F1的四种雌、雄配子自由结合D．必须统计足量的F2个体27．如果DNA分子上某一片段是一个有遗传效应的片段，则该片段①携带遗传信息②上面有密码子③能转录产生mRNA④能进入核糖体⑤能携带氨基酸⑥能控制蛋白质的合成⑦在体细胞中可能成对存在A

．①③⑥⑦B．②④⑤⑥C．①②③⑤D．②④⑤⑦28．如图表示生物体内三个重要的生理活动。据所学知识结合图形可得出的正确结论是A．甲、乙、丙三图正在进行的生理过程分别是转录、翻译和复制B．在正常情况下，碱基的排列顺序相同的单

链是a和d，b和cC．起始密码子和终止密码子都位于f链上D．丙图所示的生理过程是从分子1链的B端开始的29．结合下图分析，下列叙述错误的是A．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中B．核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白

质C．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D．编码蛋白质的基因含有遗传信息相同的两条单链30．下面是动物细胞有丝分裂不同时期染色体(a)数目、核DNA分子(b)数目的柱形统计图。下列对该图的分析正确的是A．①时期染色体还未复制,核DNA已完成了复制B．③时期核膜、核仁重建,细胞中部出现细胞板

C．①→②表示着丝点分裂,染色体数目加倍,核DNA分子数目也随之加倍D．②→③表示染色体平均分配到两个子细胞中,核DNA分子也随之平均分配第Ⅱ卷（非选择题，满分40分）注意事项：1．请用蓝黑钢笔或圆珠笔在第Ⅱ卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。2．试卷中横

线及框内注有“▲”的地方，是需要你在第Ⅱ卷答题卡上作答。二、非选择题（本题包括4小题，共40分）31．（10分）下图为真核生物DNA的结构(图甲)及发生的生理过程(图乙)，请据图回答下列问题：（1）图甲为DNA的结构示意图，其基本骨架由▲_和▲(填序号)

交替排列构成，④为▲。（2）从图乙可看出，该过程是从▲个起点开始复制的，从而▲复制速率；图中所示的酶为▲酶；作用于图甲中的▲(填序号)。（3）若图甲中的亲代DNA分子含有100个碱基对，将该DNA分子放在含有用32P标记的脱氧核苷酸培养液中复制

一次，则子代DNA分子的相对分子质量比原来增加▲。（4）若图乙中亲代DNA分子在复制时，一条链上的G变成了A，则该DNA分子经过n次复制后，发生差错的DNA分子占DNA分子总数的▲。DNA分子的一条链中（A+G）/（T+C）＜1，则其互补链中该比例▲1(选填“＞”“＝”“＜

”）。32．（8分）如图为水稻叶肉细胞内部分生理过程示意图，其中①～⑤表示过程，Ⅰ～Ⅵ表示物质。请据图回答相关问题：（1）图中Ⅲ与▲(填序号)表示的物质相同，图中Ⅰ与Ⅳ表示的物质▲(填“相同”或“不相同”)。（2

）图中消耗ADP的场所有▲；若该水稻植株长期处于黑暗状态，则图中①→②→①的循环▲(填“能”或“不能”)进行，原因是▲。（3）为探究黄光培养条件下水稻幼苗的叶绿素含量是否发生改变，假设你是实验小组成员，请写出实验思路：▲。33．（12分）下图1表示细胞分裂的不同时期与

每条染色体DNA含量变化的关系，图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答：（1）从细胞分裂方式看，图1可以表示▲分裂，其中AB段形成的原因是▲；图2中▲细胞处于图1中的BC段。（2）图2中▲细胞进行了基因自由组合，图2乙细胞是初级卵母细胞，判断的依据是▲

。其产生的子细胞名称为▲。（3）请在方框内绘出甲图所示细胞上一时期分裂图像。▲34．（10分）在蒙古绵羊中卷毛(B)对直毛(b)为显性，短羊绒(E)对长羊绒(e)为显性，这两对基因是独立遗传的。现有纯合卷毛短羊绒绵羊和直毛长羊绒绵羊种羊数只。完

成下列问题：（1）试设计培育出能稳定遗传的卷毛长羊绒绵羊的育种方案(简要程序)。第一步：▲；第二步：▲；第三步：▲。（2）F2中卷毛长羊绒绵羊的基因型有▲和▲两种，其纯合子占卷毛长羊绒绵羊总数的▲。（3）该方案的理论依据是基因的▲定律。2022届第二学期期末教学水平监测

生物试题参考答案及评分意见一、选择题（每题2分，共60分）01-05DCCBC06-10CDADA11-15DACDC16-20BDCBB21-25ADBAA26-30BACDD二、非选择题：共40分。3

1.（10分，每空1分）（1）①②胞嘧啶脱氧核苷酸（2）多提高解旋⑨（3）100（4）1/2>32.(8分)（1）Ⅵ（1分）不相同（1分）（2）叶绿体类囊体薄膜、细胞质基质、线粒体(1分)不能（1分）缺乏②过程所需的ATP和[H]（意思正确

即可，1分）（3）取白光(或自然光)和黄光条件下培养的水稻幼苗叶（1分），分别用层析法提取分离色素（1分），通过比较叶绿素色素带的颜色深浅判断其含量是否发生改变（1分）（其它答案合理即可给分，共3分）33.(共12分)（1）有丝、

减数（2分）DNA复制（1分）乙、丙（2分）（2）乙（1分）细胞质不均等分裂，同源染色体分离（2分）次级卵母细胞和（第一）极体（2分）（3）如右图（2分）34.(共10分）（1）第一步：卷毛短羊绒绵羊与直毛长羊绒绵羊杂交得子一代（F1

）（2分）第二步：子一代（F1）随机交配（1分），从子二代（F2）选取卷毛长羊绒绵羊备用（1分）第三步：子二代（F2）测交（1分），选取测交后代无性状分离的子二代（F2）留种（或让F2中卷毛长羊绒绵羊与

直毛长羊绒绵羊测交，就能选出纯种卷毛长绒绵羊）（1分）。（2）Bbee（1分）BBee（1分）1/3（1分）（3）自由组合（1分）