【文档说明】安徽省合肥市第十一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题答案.pdf，共(2)页，147.849 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-60c1f1a7c9fef5557652afbdcc0dce21.html

以下为本文档部分文字说明：

2020－2021学年度第一学期高二年级期中教学质量检测历史（文科）参考答案第I卷一、选择题（每小题2分，共50分）题号12345678910111213答案BCABDDCABACBC题号141516171819202122232

425答案BDBCCABCAABC第II卷二、非选择题（共50分）26.（16分）（1）特点:主要分布在南方地区(北方多于南方);大儒热衷书院教育;理学家宣扬理学思想。(三点6分)原因:北方战乱较多,南方相对安定;经济重心的南移(宋代南方经济繁荣);朱熹等学者在南方讲学

的推动;科举制度的发展,私学兴盛。（三点6分）（2）.内容:兴办近代教育,是民族自强的基础(自强之道,兴学为先;兴学育才);西方教育优于中国,只有大规模发展近代教育,才能与西方竞争;创办新式学堂,培养新型人才。（二点4分）27.（18分）（1）相同之

处:人文主义,强调人的价值和尊严（2分）时代特征:①雅典工商业发展,民主政治由盛转衰。②资本主义萌芽,资产阶级兴起;（2分）（2）概括:人类文化是在继承古典优秀文化的基础上发展而来的。（2分）说明:文艺复兴在继承古希腊罗马文化的

基础上形成了新的资产阶级思想文化;（2分）（3）诉求:批判教权统治,主张因信称义,宣传人性解放和思想自由。（2分）关系:文艺复兴时期,人文主义的传播仅局限于上流社会和知识阶层;宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度,传

播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义。（一点2分，两点3分。共3分）（4）伏尔泰:人生而平等(天赋人权)。卢梭:社会契约论、主权在民(人民主权说)。孟德斯鸠:权力制衡(三权分立)（3分）举例:法国人民以伏尔泰“天赋人权”和卢

梭“主权在民”思想为指导,发动资产阶级革命,推翻君主专制制度。或者举例:美国建立后,依据孟德斯鸠的“权力制衡”思想,颁布1787年宪法,确立了三权分立的政治体制。（任一例2分）28.（16分）（1）洋务派、资产阶

级维新派、资产阶级革命派、资产阶级激进民主主义者.洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。（8分）（2）民生或者平均地权。（1分）没有制定彻底的土地纲领和提出明确的反帝要求。（2分）（3）开始批判传统的封建伦理道德。动摇了封建正统思想的统治地位,人民的思想得到空前解放

;但对传统的态度过于绝对,容易导致民族虚无主义。（3分）（4）主题：向西方学习与挽救民族危亡相结合主体：参与阶层广泛，内容多样，往往伴随着社会实践和政治运动过程：学习由浅入深，由表及里，体现出渐进性（

任意二点2分）