【文档说明】安徽省合肥市第十一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题答案.pdf，共(2)页，147.849 KB，由小赞的店铺上传

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2020－2021学年度第一学期高二年级期中教学质量检测历史（文科）参考答案第I卷一、选择题（每小题2分，共50分）题号12345678910111213答案BCABDDCABACBC题号141516171819202122232425答案BDBCCABCAABC第II卷二、非选择题

（共50分）26.（16分）（1）特点:主要分布在南方地区(北方多于南方);大儒热衷书院教育;理学家宣扬理学思想。(三点6分)原因:北方战乱较多,南方相对安定;经济重心的南移(宋代南方经济繁荣);朱熹等学者在南方讲学的推动;科举制度的发展,私学兴盛。（三点6分）（2）.内容:兴办近代

教育,是民族自强的基础(自强之道,兴学为先;兴学育才);西方教育优于中国,只有大规模发展近代教育,才能与西方竞争;创办新式学堂,培养新型人才。（二点4分）27.（18分）（1）相同之处:人文主义,强调人的价值和尊严（2分）时代特征:①雅典工商业发展,民主政治由盛转

衰。②资本主义萌芽,资产阶级兴起;（2分）（2）概括:人类文化是在继承古典优秀文化的基础上发展而来的。（2分）说明:文艺复兴在继承古希腊罗马文化的基础上形成了新的资产阶级思想文化;（2分）（3）诉求:批判教权统治,主张因信称义

,宣传人性解放和思想自由。（2分）关系:文艺复兴时期,人文主义的传播仅局限于上流社会和知识阶层;宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度,传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义。（一点2分，两点3分。共3分）（4）伏尔泰:人生而平等(天赋人权)。卢梭:社会契约论、主权在民(人民主

权说)。孟德斯鸠:权力制衡(三权分立)（3分）举例:法国人民以伏尔泰“天赋人权”和卢梭“主权在民”思想为指导,发动资产阶级革命,推翻君主专制制度。或者举例:美国建立后,依据孟德斯鸠的“权力制衡”思想,颁布1787年宪法,确立

了三权分立的政治体制。（任一例2分）28.（16分）（1）洋务派、资产阶级维新派、资产阶级革命派、资产阶级激进民主主义者.洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。（8分）（2）民生或者平均地权。（1分）没有制定彻底的土地纲领和提出明确

的反帝要求。（2分）（3）开始批判传统的封建伦理道德。动摇了封建正统思想的统治地位,人民的思想得到空前解放;但对传统的态度过于绝对,容易导致民族虚无主义。（3分）（4）主题：向西方学习与挽救民族危亡相结合主体：参与阶层广泛，内容

多样，往往伴随着社会实践和政治运动过程：学习由浅入深，由表及里，体现出渐进性（任意二点2分）