【文档说明】湖北省高三新高考联考协作体2022-2023学年高三上学期期末考试 历史答案.pdf，共(4)页，372.533 KB，由小赞的店铺上传

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湖北省新高考联考协作体*历史答案（共4页）第1页2023年湖北省高三上学期1月期末考试高三历史参考答案题号12345678答案BCCADACC题号910111213141516答案BDBACAAD1.B【解析】根据材料“修政，因其俗，简其礼，通商工之业

，便渔盐之利。而人民多归齐，齐为大国。”可知吕尚改革因地制宜因俗而治使齐国成为大国促进其发展，故B正确。材料中没有体现中原与少数民族之间的融合，排除A；“矛盾尖锐”从材料中看不出，“彻底变革”不符合材料，排除C；材料中只能看出改革的结果使齐国成

为大国，看不出对周王朝的文化心理认同，排除D。2.C【解析】根据材料，“历代的法典都出自儒者的手笔”、“儒家的思想支配了中国古代的法典，这是中国法系的一大特色”可知，法律儒学化是中华法系的鲜明特点，C项正确。材料并非强调儒学正统地位的巩固，排除A；法律儒学化与汉武帝的内儒外法的

治国思想并非同一个概念，材料未涉及汉武帝，排除B；材料强调儒学对法律的影响而非儒学的价值观，且渗透进社会各个层面不符合题干，排除D。3.C【解析】本题考查坊市制度的演变。据材料可知，隋唐时期的城市管理是以坊市制度为基础，并且较为严格，后来管理松弛、封闭的市坊向开放的街市转变，尤

其到了五代时临街设铺，这些变化都是商品经济发展的结果。因此，商品经济发展影响城市的管理规划，故选C。坊市制度瓦解的原因是商品经济发展，所带来的是市场管理松弛而不是非常混乱，排除A；重农抑商政策一直是中国古代政府实行的国策，隋唐五代时并未瓦解，排除B；

从材料中看不出受政局的影响，排除D。4.A【解析】材料考查两宋对外贸易。材料主旨涉及两宋的海外贸易发展迅速、地理分布格局和贸易范围，据材料可知，贸易港口大增且遍布沿海广大区域，这与经济重心南移相适宜，故A正确。

材料没有描述政府对海外贸易的态度，排除B；海外贸易在国家经济中占主导不符合史实，两宋时期国家经济中占主导的还是农业，排除C；材料中不涉及贸易税的相关情况，更看不出在政府财税中的地位，排除D.5.D【解析】本题考查晚明社会风气的变化。

首先解读题干时需紧紧抓住设问中的要求：“据材料可推知”，需要根据题干材料展开符合逻辑的合理推理。据题干可知封建伦常中的重视孝行在晚明发生变化，出现挖掘焚烧祖坟、变卖陪葬物求利的现象，人们对此种现象认可、并不责备，这说明随着商品经

济发展，社会逐利风气浓厚、拜金主义盛行，导致传统的家庭伦理道德崩坏，故选D。材料并未说明是江南地区且材料不涉及经济结构，排除A；从材料中无法推知政治黑暗，排除B；材料中也看不出家庭组织的裂变，排除C。6.A【解析】本题考查清朝的中央集权制。在满洲部族政权的干扰下，地方行政官员无真正

的事权，遇到突发状况中央派大员到地方，更使地方官受到掣肘，地方官员才干难以发挥，这说明中央集权下弊端明显，故选A。B项属于概念偷换，题干涉及中央集权而不是君主专制；C项说法绝对，地方难以发挥自主性但不是毫无积极性；D项，与史实不符，清朝统

治者汉化程度较深，治国模式也是借鉴中原汉族的典章制度，不能说满族统治者缺乏治国经验。7.C【解析】据材料可知，应用科学自然科学科技类在译著中占主导，反映了学习西方停留于器物层面和技术类，还没有上升到制度层面，具有一定的局限性，故选C；从材料中可知学习的范围有应用科学、自

然科学、文史哲等领域可知其学习范围不狭窄，排除A；从材料中看不出西学东渐掀起高潮，也没有由器物层面进一步深入到制度和思想层面，排除B；翻译人才辈出翻译事业高涨不符合材料主旨，排除D。湖北省新高考联考协作体*历史答案（共4

页）第2页8.C【解析】从材料可知，农产加工品、工矿原料、工矿制成品的出口都是从无到有、有些还呈不断增长趋势，可以反映出这一时期民族资本主义得到发展，故选C；农产品的出口1913年比1905年略有增长，

持续下滑不对，排除A；材料中没有把汉口港和国内其他港口对比看不出其地位是否上升，排除B；中国被卷入资本主义世界市场是在鸦片战争后，排除D。9.B【解析】据材料可知，三三制原则团结了工农、小资产阶级、民族资产阶级和开明绅士等各种力量，有利于团结各阶层人民抗战，巩固并扩大了抗日民族统一战线

。选B；这是中国共产党在边区政府的尝试，当时的国家治理是国民党的治国理政，所以推动国家治理中的民主性科学性不对，排除A；根据1941年可知是抗日战争时期，排除C；中国共产党领导的多党合作政治协商制度初步

形成是1949年9月政协一届全体会议的召开，排除D。10.D【解析】据材料，因为发展水平低、资本极度缺乏，要保证稀缺资源流向重工业部门，需要借助计划和行政命令配置资源，可知计划经济体制的形成是特殊国情下的必然选择，故选D；材料中看不出外部因素的作用，排除A；材料看不出赶超发展

战略，排除B；材料中看不出学习借鉴苏联经验，排除C。11.B【解析】据材料可知，希腊的精神、文学艺术都与城邦紧密相连，服务于城邦政治，故B项正确。高尚的道德成为全民追求，不符合材料主旨，排除A；材料中看不出文艺风格对后世的

影响，排除C；“人文精神影响社会各个领域”从材料中看不出，排除D。12.A【解析】据材料，意大利兴起繁荣的工商业城市，城市设置由选举产生的市政长官，是完全意义上的自我统治的象征，这说明工商业发展推动了城市自治，故A正确。材料没有涉及行会，排除B；材料不涉及封建庄园制对城市经济的阻碍，排除C

；D项不符合题干也不符合史实，排除D。13.C【解析】材料强调新航路开辟后，农作物品种的引进丰富了欧洲的食物结构、补充了其食物原料的不足，故C正确。解决了粮食问题是因为新航路开辟外来物种的引进并非欧洲农业生产力的进步，排除A；材料没有体现欧洲人口的急剧增长，排除B；材料看不出

营养摄入均衡，排除D。14.A【解析】英国政治权力从国王转移到“国民”代表议会、从世袭贵族上院转移到“民选”下院，这个过程体现了政治权力的民主化和大众化，故A正确。材料体现的是民主下移，保守性不对，材料没有体现渐

进性，排除B；C项不符合题干主旨，排除C；材料不涉及历史传统对英国政治的深刻影响，排除D。15.A【解析】据材料，农业集体化是苏联在面临经济问题、社会不稳定、党内斗争等各种因素综合作用下的选择，其实行客观上适应了世

界形势的严峻挑战，捍卫了国家政权，故A正确。苏俄时期是从1917年十月革命后到1922年12月苏联成立，1927年12做出农业集体化的决策，是苏联时期，B项时空不对，排除B；苏联从落后的农业国转变为先进的工业国是社会主义工业化的成果，排除C；对

农业的社会主义改造是中国的举措，排除D。16.D【解析】材料强调美国人民在建国和发展过程中形成的优越感使命感，使其在二战后承担了反共的责任和充当“自由世界”的领袖身份，这种历史文化价值观加剧了二战后的美苏对抗，故D正确。具有悠久历史的不是反共意识而是美国人民的优越感和使命感，排除A；材料

涉及美国人民的价值观，不能看出美国政府的外交哲学，排除B；材料不涉及美苏争霸，材料提及二战后美国人使命感的具体表现并非是美苏争霸强化了其优越感，排除C。17.(1)措施：中央派文官到地方做知州；各州设通判，与知州彼此制约；设立包括转运使在内的“四监司”对各州进行监督；将地方的精锐部

队编入禁军并定期轮换。（6分，任答3点即可）（2）原因：废行省设三司的弊端凸显；地方权力分散且弱化，严重影响了地方的行政效率；地方过于分权也不利于中央集权的强化；监察和管理地方的需要。（6分，任答3点即可）18.（1）封建个体

小农经营仍占绝对统治地位；商业性农业和农村资本主义因素有所发展；农业生产力停滞不前；个别地区的农业出现新变化但影响有限。（6分，任答3点即可）（2）资本主义世界经济危机和外国农产品倾销；异常频繁的全国性自然灾害；日本帝国主湖北省新

高考联考协作体*历史答案（共4页）第3页义的疯狂侵略和对东北的占领；封建地主的残酷剥削；农业生态环境和生产条件的恶化。（8分，任答4点即可。）19.（1）影响：经济：推动城市工商业繁荣和资本主义的产生与发展；阶级：推动早期资产阶级产生。政治：有利于王

权强化和国家统一；有利于瓦解传统的封君封臣制度；市民参政有利于议会制度的出现；推动城市自治运动的开展。思想:城市自治过程中，市民的自由平等等民主权利意识觉醒；文化：打破教会对文化教育的垄断，推动世俗文化和世俗教育的发展，有利于思想解放与人才培养。（8分，任答4个角

度即可。）（2）人口向城市迁移和集中；城市大规模的失业现象；城市住房奇缺；城市卫生状况恶化。（6分，任答3点即可。）20.示例1：人物：彼特拉克、马丁˙路德、卢梭（1分）主题：近代欧洲的思想解放运动（或

人文主义的复兴与发展）（1分）阐释：14-18世纪，随着欧洲资本主义的产生和发展壮大，资产阶级为摆脱天主教的精神束缚、反抗封建统治，构建符合自身需要的意识形态，在思想领域相继发起一系列思想解放运动。彼特拉克是文艺复兴时期的典型代表，文艺复兴的核心是人文主义

，强调人的价值和尊严，提倡个性解放和个人自由。在代表作《歌集》中大力抨击天主教会，讴歌爱情，描写人的喜怒哀乐，被视为“人文主义之父”。1517年，马丁·路德发表《九十五条论纲》，揭开了宗教改革的序幕，宗教改革冲击了天主教的神学统治，使人们获得精神自由和灵魂得救的自主权，进一步解放

了思想发展了人文主义。卢梭是法国启蒙运动的杰出代表，启蒙运动由思想领域深入到政治领域，倡导理性，宣传天赋人权、自由平等等思想主张，促进了人与社会的双重觉醒。（8分）总之，欧洲近代三次思想解放运动，都促进了人文精神的发展和思想解放，为资本主义的发展开辟了道路。（2

分）示例2：西蒙·玻利瓦尔、甘地、扎格鲁尔（1分）主题：亚非拉美的民族解放运动（1分）阐释：新航路开辟以后，西方殖民者开始了早期的殖民扩张，随着两次工业革命的开展，世界殖民体系确立，亚非拉美逐渐沦为西方列强的殖民地半殖

民地。欧洲殖民者的长期政治压迫和经济剥削，激起亚非拉美人民的奋起反抗。随着殖民地半殖民地民族经济的发展、启蒙思想的传播、民族民主意识日益增长。19世纪初，独立运动的浪潮席卷西属拉丁美洲殖民地，在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，

西属拉美殖民地基本获得独立。20世纪20年代至40年代，印度的甘地提出了以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想，非暴力不合作运动是具有印度特色的民族主义斗争学说，在打击英国的殖民统治和争取印度独立中发挥了巨大作用。一战后，北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒，埃及人民在扎

格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党领导下，通过游行、示威、罢工、街垒战等斗争方式同英国殖民者作斗争，最终迫使英国作出让步，承认埃及为独立主权国家。（8分）小结：亚非拉美人民的民族民主运动，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，对国际秩序产生了深刻影响。（2分）示例3：

阿克莱特、贝尔、莱特兄弟主题：两次工业革命对世界影响深远阐释：（言之有理即可）（阅卷参考标准：历史人物1分、主题1分，阐释部分8分，小结2分。其他人物组合，言之有理也可得分）湖北省新高考联考协作体*历史答案（共4页）第4页202

3年高三上学期1月期末试题双向细目表姓名：万欣电话：13487190660科目：历史学校：湖北省孝感高级中学题号题型分值考点（知识点）能力点难易度（难、中、易）试题来源评分标准1选择题3分封制阅读理解易原创2选择题3法律儒学化基础知识易原创3选择题3坊市制度核心

素养中原创4选择题3两宋对外贸易基础知识易原创5选择题3晚明社会风气逻辑推理中原创6选择题3清朝中央集权阅读理解易原创7选择题3晚清学习西方逻辑推理难原创8选择题3汉口出口贸易综合分析中原创9选择题3三三制原则基础知识易原创10选择题3计划经济体制阅读理解易

原创11选择题3古希腊的文化阅读理解中原创12选择题3中世纪城市自治基础知识易原创13选择题3物种转移基础知识易原创14选择题3英国政治民主化基础知识易原创15选择题3苏联农业集体化阅读理解中原创16选择题3美国文化价值观

阅读理解中原创17材料题12古代地方治理综合归纳中原创18材料题14近代中国农业综合归纳易原创19材料题14欧洲城市的发展基础、阅读易原创20开放题12历史上重要人物分析、运用中原创