【文档说明】安徽省滁州市定远县育才学校2020-2021学年高二11月份周测生物试题.doc，共(6)页，372.000 KB，由小赞的店铺上传

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得分：___________育才学校高二生物11月份周测时间：90分钟分数：100分一一、选择题（每题2分，共48分）1、下列有关生态系统成分的叙述,正确的是()A.自养生物都属于生产者,都可以进行光合作用,把无机物转变成有机物B.动物都是消费者,其中食草动物为初级消费者C.分解者

都是腐生生物,都是生态系统不可缺少的成分D.非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等2、下列关于生态系统中分解者的叙述,正确的是()A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供植物再利用C.分

解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用D.分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者3、下列有关生态系统结构的叙述,正确的是()A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养

级C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分D.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型4、下图是生态系统成分的关系图，下列对a、b、c所代表的成分的说法，错误的是()A．b中有真核生物，也有原核生物，但

都是自养型生物B．a中全是异养型真核生物C．c包括营腐生生活的细菌和真菌D．b是该生态系统的基石，一旦遭到破坏，会影响整个生态系统的稳定5、下列最可能用于同一生物的一组名词是()①初级消费者,第二营养级②次级消费

者,自养型生物③分解者,腐生生物④消费者,自养生物⑤草食动物,异养生物⑥自养生物,第一营养级⑦自养生物,初级消费者A.①③⑤B.①③⑤⑥C.②④⑥D.①⑥⑦6、俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃小虾,小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一

营养级的是()A.小鱼吃的小虾B.吃小鱼的大鱼C.泥巴中的藻类D.泥巴中的大肠杆菌7、如图是某生态系统中几种生物的食物关系，相关叙述正确的是()A．草属于第一营养级B．青蛙是初级消费者C．蛇只属于第三营养级D．该食物网有2条食物链8、如图为非洲某草原生态系统的食物网，下列相关叙述错误的是()A．该

食物网中共有6条食物链B．狮子在这个食物网中占据三个营养级C．狮子和野狗的关系是捕食和竞争D．蛇的数量减少，狮子的数量不会发生明显的变化9、某海岛国家粮食严重不足，需增加新的食物，从能量流动的角度看，下列哪种方式最合理()A．开发某种可食用藻类B．远洋船队大量捕鲸C．用粮食酿酒

，喝酒提神D．捕杀以前不吃的野兽或保护动物学校班级姓名考号10、生态系统中,假设有如下两条主要的食物链,如果有人大量捕捉蛙,短期内对这个生态系统造成的影响是()A.有利于生态系统的平衡B.水稻虫害严重

C.蛇的数量迅速增加D.鼠的数量迅速增加11、右图是某池塘生态系统中的两条食物链,大量捕捞花鲢后,各种群将有所变化,下列能正确反映短期内各种群数量变化趋势的是()A.绿藻上升B.白鲢下降C.水蚤下降D.

乌鱼上升12、下图表示某生态系统中的食物网,下列相关叙述正确的是()A.图中共含有7条食物链B.伯劳鸟和袋鼬只存在捕食关系C.该食物网中最长的食物链含有6个营养级D.食物链中营养级越高的生物体型越大13

、如表为某河流生态系统的全部四个营养级的能量．其中属于次级消费者的是（）营养级abcd能量（×105J•m﹣2）141.1015.91871.270.88A.aB.bC.cD.d14、如果一个生态系统

中有4种生物，并构成一条食物链，在某一时间分别测得这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量，如图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起()A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B．甲、丙、丁的种群数量均增加C．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加D．甲的种群数量下降，丙、丁

的种群数量增加15、如图为某生态系统食物网简图，若E生物种群的总能量为7.1×109kJ，B生物种群的总能量为2.3×108kJ，从理论上计算，A贮存的总能量最少为()A．7.1×108kJB．4.8×107kJC．5.95×107kJD．2.3×107kJ16、如图表示某生态系统食物网的图

解，若一种生物摄食两种前一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则猫头鹰体重增加1kg，至少需要消耗A()A．100kgB．312.5kgC．25kgD．15kg17、有一食物网如图所示。如果能量传递效率为10%，各条食

物链传递到庚的能量相等，则庚同化1kJ的能量，丙最少需同化的能量为()A．550kJB．500kJC．400kJD．100kJ18、在一个生态系统中，食物链中的能量逐级减少最主要的原因是()A.各级生物在进行生命活动时将一部分能

量用于自身的新陈代谢B.各类生物在摄取食物时，总有一部分不能被彻底消化C.各类生物在捕食时有部分猎物会逃脱掉D.各类生物在消化食物时总有一部分会被丢失掉19、如图为某鱼塘中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各项中

不正确的是()A.在人工饲养的高密度鱼塘中，生产者同化量往往小于消费者的同化量B.图中④包含了三级消者粪便中的能量C.在食物链中各个营养级能量输入的方式和形式是完全相同的D.第三营养级到第四营养级的能量传递效率为(③/②)×100%20、下图是某湖泊生态系

统能量流动的定量分析(图中所示数值的单位是J/(cm2·a))，G为植物，H为植食性动物，C为肉食性动物。以下相关叙述不正确的是()A.与该生态系统稳定性密切相关的是图中G、H和C所形成的营养结构B.由G到H的能量传递效率为13.51%C.从生态学的观点来看，

G、H和C所包含的所有生物构成生物群落D.H包括多种动物，它们之间需求相似的构成竞争关系21、下图是某生态系统有关功能的示意图。下列叙述正确的是A.X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器B.X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3及Z过程释放的C

O2总量相等C.当该生态系统处于相对稳定状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%～4%D.图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向22、某同学绘制了如图所示的能量流动图解，下列叙述正确的是()A．生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A

2＋B2＋C2＋D2)B．由生产者到初级消费者的能量传递效率为D2/W1C．初级消费者摄入的能量为(A2＋B2＋C2)D．W1＝D1＋D223、下表是有机物从植物传递到植食动物鳞翅目幼虫过程中的能量流动情况，根据表中数据不能得出的结论是()项目能量(J

)被鳞翅目幼虫吃掉的植物419鳞翅目幼虫粪便含有的能量209.5鳞翅目幼虫呼吸消耗的能量146.65用于鳞翅目幼虫生长的能量62.85A.食物中的能量15%用于了幼虫自身的生长B．鳞翅目幼虫摄入419J的食物至少需要第一营养级同化1047.5J的能量C．某一只最高营养级消费

者与一只低营养级消费者相比，获得的能量较少D．鳞翅目幼虫从第一营养级获取的能量有一部分以呼吸热的形式散失，因此能量在生态系统中的流动是不可循环的24、如图表示生态系统中生物的部分代谢过程。下列叙述正确的是()A．能进行过程①或者③的生物肯定属于生态系统中的生产者B．能进行过程②

或者④的生物肯定属于生态系统中的消费者C．各种生物都能通过过程②为自身的生命活动提供能量D．过程②和④不能在生物体的同一细胞内进行学校姓名班级考号………………………………………………………………………………………………密………………………………………封…………………

………………………线………………………………………得分：育才学校高二生物11月份周测答题卷你二、主观题（每空2分，共52分）1.右图是处于平衡状态的简单淡水生态系统的一部分,请回答下列问题。(1)此生态系统中共有__

______条食物链。(2)此生态系统中属于第三营养级的动物是________,淡水虾与小鱼的关系是________,大鱼与小鱼的关系是________。(3)此生态系统中的分解者是()A.水鸟B.水绵C.水藻D.

腐生细菌、真菌(4)若所有水鸟迁徙到别处,则大鱼数目________,水藻数目________,大鱼的数目________,淡水虾数目________。(5)若此生态系统中的水绵大量减少,则下列会随着发生的是()A.水藻增多B.小鱼的数目增多C.水鸟的数目减少D.甲壳类的数目增加(6)此生态系统

中各种生物的总和,在生态学上称为。2、图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，M1、M2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径示意图，其中a～g表示能量值。请据图作答：(1)图甲中，M2表示的能量形式为________。通常情况下，

位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是___________________________。(2)图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示_______________

_______________________________________。C表示________________________________________。(3)图乙中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过________________实现的。甲乙丙(4)若图甲中营

养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，它们构成的食物关系如图。其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量为______________kJ(用含所给字母的表达

式表示)。3、如图所示为某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位为：106kJ。已知该生态系统受到的太阳辐射为118872×106kJ，但其中118761×106kJ的能量未被利用。请回答下列问题：(1)流经该生态系统的总能量数为_

_______，这部分能量是________所固定的太阳能。(2)能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为________%，从第二营养级到第三营养级的转化效率为________%。(3)次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用

所获得的能量的百分比是________。(4)由图可知，下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，原因有：①各营养级生物体内的大量能量被________；②上一个营养级的部分能量____________；③还有少数能量被________利用。(5)为什么能量只能从A流向B，而不能从B流向A

的原因是___________________________________________________。题号123456789101112选项题号131415161718192021222324选项