【文档说明】北京市房山区2020届高三下学期衔接诊断测试（二）（二模）英语试题答案 2020.6.10.doc，共(4)页，43.000 KB，由小赞的店铺上传

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房山区2020年高三衔接诊断试卷（二）答案英语2020.6第一部分：知识运用（共两节,45分）第一节语法填空（共10题；每小题1.5分，共15分）1.applied2.at3.donation4.which5.weremade6.lives

7.completely8.known9.giving10.how第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分）11.A12.D13.A14.C15.B16.D17.C18.A19.D20.A21.B22.C23.B24.D25.C26.D27.A28.B29.C30.B第二部分：阅

读理解（共两节,40分）第一节（共15小题；每小题2分，共30分）31.D32.A33.B34.B35.D36.C37.D38.C39.D40.C41.A42.A43.C44.B45.B第二节（共5小题；每小题2分，共10分）46.D47.F48.B49.C50.

E第三部分：书面表达（共两节,35分）第一节（15分）一、评分原则：1．本题总分15分，按4个档次给分。2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以档次的要求来衡量，确定或降低档次，最后给分。3．评分时应考虑：内容是否完整，条理是否清楚，交际是否得体

，语言是否准确。4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可以接受。5.词数少于50，从总分中减去1分。二、内容要点：1.时间、地点、参加人员；2.主要活动安排；3.询问对方

的意向。三、各档次的给分范围和要求：分值评分标准说明第一档(13分－15分)完全完成了试题规定的任务。·内容完整，条理清楚；·交际得体，表达时充分考虑到了交际的需求；体现出较强的语言运用能力。完全达到了预期的写作目的。第二档（

9分－12分）基本完成了试题规定的任务。·内容、条理和交际等方面基本符合要求；·所用语法和词汇满足了任务的要求；·语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。基本达到了预期的写作目的。第三档（4分－8分）未恰当完成

试题规定的任务。·内容不完整；·所用词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。未能清楚地传达信息。第四档（1分－3分）未完成试题规定的任务。·写了少量相关信息；·语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。0未能传达任何信息；写的

内容与要求无关。OnepossibleversionDearJim,Howhaveyoubeenrecently?Inyourlastletter,youexpressedgreatinterestinChineseclothingculture.Andhereissome

goodnewsforyou!Therewillbeacultureweekthemed“ChineseClothingArtandCreativeDesign”heldinBeijingthisOctober.Theparticipantsar

emainlycostumecultureloversanddesigners.Iwouldliketosharemoredetailswithyouaboutthisactivity.Therewil

lbeChineseclothesfeaturingdifferenthistoricalperiodsondisplay,likethewell-knownChinesecostumesintheTangDyna

sty.What’smore,thecostumeshowtherewillsurelyattracttheattentionofthepeoplewhoattendtheactivity.Andyou’llalsohavethehands-onopportunitytom

akeyourowninnovativeclothesdesigning.Doyoufeelinterestedintheactivity?WillyoucometoBeijingforthecultureweekthisOctober?Lookingforwardtohea

ringfromyousoon!Yours,LiHua第二节（20分）一、评分原则：1．本题总分为20分，按5个档次给分。2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分

。3．评分时应考虑：内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。5．词数少于60，从总分中减去1分。二、内容

要点：1.得知消息；2.读名著、写剧本；3.交流展示；4.分享视频。三、各档次的给分范围和要求：第一档（18分－20分）完全完成了试题规定的任务。·覆盖了所有内容要点；·运用了多样的句式和丰富的词汇；·语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表

达丰富的内容所致；体现了较强的语言运用能力；·有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连贯、结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第二档（15分－17分）完全完成了试题规定的任务。·覆盖了所有内容要点；·运用的句式和词汇能满足任务要求；·语法和用词基本准确，少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致；

·使用了简单的语句间连接成分，所写内容连贯。达到了预期的写作目的。第三档（12分－14分）基本完成了试题规定的任务。·覆盖了内容要点；·运用的句式和词汇基本满足任务要求；·语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。基

本达到了预期的写作目的。第四档（6分－11分）未恰当完成试题规定的任务。·漏掉或未描述清楚内容要点；·所用句式和词汇有限；·语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。未能清楚地传达信息。第五档（1分－5分）未完成试题规定的任

务。·明显遗漏主要内容；·句式单调、词汇贫乏；·语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。0分未能传达任何信息；所写内容与要求无关。OnePossibleVersion：Lastmonth,ourclassorganizedasignif

icantactivitythemed“ReadingandActingoutClassics”.OnaMondayclassmeeting,ourChineseteacherannouncedtheactivitythatwewouldreadandperformsomep

lotsofourfavoritenovel,whicharousedourkeeninterest.Allthestudentscouldn’twaittogetinvolvedinthisactivity.Havinghadaheateddiscussion

,Iwashonoredtobeelectedasthescreenwriteranddirectorofourgroup.NosoonerhadIarrivedathomethanIthrewmyselfintochoosingbo

ok.Rackingmybrainsfortheplay,afamousnovel“ADreamofRedMansions”poppedintomyhead.Ireadthewholenovelattentively,sele

ctedoneofthemostwonderfulchapters,andthendevotedmyselftowritingtheplay.Duringthenextdays,theactorsandIcontributedtopractice.Ultimately

camethebigtime,wepresentedtheperformanceinourclassroom.Wesparednoeffortstoactourpartswithbrilliantactin

gskillsandvividlines,whichwashighlypraisedbyourclassmates.Astheperformancesended,weuploadedourvideoclipon

WeChatMoments.Justseveralminuteslater,wereceivedmanygoodcomments.Throughthisactivity,wehadaprofoundunderstandingthatreadingclassicn

ovelcannotonlyimproveourliterarycompetencebutalsoenrichourspirit.Howsignificanttheexperienceis!