【文档说明】2023-2024学年高中历史统编版 选择性必修1课后习题 第二单元 第二单元测评 Word版含答案.docx，共(8)页，34.195 KB，由小赞的店铺上传

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第二单元测评(时间:75分钟满分:100分)一、选择题(本大题16小题,每小题3分,共48分)1.西周时,公、卿、大夫、士等爵号,是贵族权势等级符号,拥有爵级者,构成了一个高贵的阶层。秦汉时期,平民能够以军功得爵,军功爵在秦与汉初造就了一个军功地主阶

层。这一变化说明()A.秦汉爵秩等级的开放性B.秦汉官僚的等级性变强C.血缘世袭制走向终结D.社会阶层的流动性变弱2.有学者认为,古代中国人才选拔经历了“推举—推举并考察—规范化考试”的转变过程。这一过程()A.具体表现是从察举制到科举制的直接演变B.彻底完成了贵族政治到官僚政

治的过渡C.实现了道德学问和实践能力的完美统一D.体现了制度设计对于公平和效率的追求3.西汉时期重视对于官僚权力的约束,如荐官有责、上计考课、设刺史以查地方、职务回避制等做法,都从制度层面对官吏用权加以

制衡,使得权力不至妄为,因而“政平讼理,百姓无愁怨”。这体现了西汉()A.官僚制度臻于完善B.官僚约束较为有效C.权力的制约与平衡D.由人治向法治转变4.东晋南朝时,贾弼之祖孙三代专精谱学,“三世传学,凡十八州士族谱,合百帙七百余卷”。宋刘湛

、齐王俭、梁王僧孺也都有谱学专著。谱学盛行反映了()A.士族用谱学挽救衰亡的命运B.士族注重本家族的谱系C.突破九品中正制的选官标准D.谱学是选官的重要依据5.唐代士人应举,可以“投牒自应”,不必非得由公卿

大臣或州郡长官特别推荐;举人及第或黜落必须通过严格的考校才能决定。这表明唐代科举制()A.注重家庭出身背景B.阻碍社会阶层流动C.促成儒学独尊局面D.具有公平竞争特点6.《宋史》载,宋代通判由皇帝直接委派,被视为“州郡最要之任”,“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断

之事,可否裁决,与守臣通签书施行。所部官有善否及职事修废,得刺举(检举、举荐)以闻(向皇帝报告)”。由此可见,宋代通判()A.兼有地方行政权和垂直监察权B.是地方最高级别的行政长官C.独立掌握地方司法权和行政权D.避免了藩镇割据局面的重现7.明朝诉讼回避制度对御史出巡有严格

规定,明太祖时“其分巡地面,果系原籍及按临之人有仇嫌,并宜回避,毋得沽恩报仇”,明英宗时也要求御史所至之处,不得接见杂人。这些做法()A.利于御史之间相互监督B.客观上有利于社会公平C.强化了中央集权制度D.完善了国家司法体系8.据清代抽样调查资料统计,当时本族直系上五代之内均无功

名的布衣子弟,在科举录取的总人数中约占13%,父辈一代无功名的布衣子弟约占33%。由此可见科举制的影响是()A.实现了社会公平B.增加了官员数量C.加强了中央集权D.扩大了统治基础9.1883年,美国国会通过了《美国文官法》。根据这个法案

,美国政府形成了“两官分途”,政府官员分为具有党派立场的政治官员和不受党派力量控制的中立事务性官员,后者在美国政府中所占比例不断上升,此后一直在85%上下徘徊。美国政府“两官分途”的形成()A.削弱了精英政治的影响B.缓和了两党之间的矛盾冲突C.保证了公共行政的稳定性D.加强

了联邦政府的行政权力10.19世纪后期以来,西方国家大多规定:文官不得参加党派政治活动和捐助政党活动经费,不得参加竞选和兼为议员。该规定()A.消除了文官队伍的贪污腐败B.推动了政治和管理分离C.降低了文官制度的权威地位D.导致了文官人数的膨胀11.西方国家公务员普遍实行“两官分途”,政务类公务

员实行任期制,由民选产生或由政府首脑任命,负责政党政策在政府工作中的贯彻执行;业务类公务员实行常任制,多数通过考试录用,主要负责执行政府的日常业务。这与中国唐宋选官制的不同之处是()A.重要事务官员由民主选举产生B.政务官与事务

官“两官分途”C.多数业务类官员都由考试产生D.西方公务员队伍基本保持稳定12.19世纪上半期,美国实施的政党分肥制导致政府官员党派化。其后,1883年国会通过的《美国文官法》规定:文官常任,不与执政党共进退,定期考核,

凭业绩奖惩升迁。这一变化主要反映出()A.党派矛盾激化B.人治走向法治C.政府腐败严重D.分权制衡完善13.1898年光绪帝颁布的《明定国是诏》有如下内容:“京师大学堂为各行省之倡,尤应首先举办。……以期

人才辈出,共济时艰。”下列说法正确的是()A.公车上书直接推动诏书的颁布B.“共济时艰”指八国联军侵华C.诏书指示立即筹办京师大学堂D.筹办京师大学堂已成社会共识14.袁世凯就任临时大总统后,相继颁发了一整套文官法,将文官分为政务官和事务官:政务官负责制定政策,随内阁更替

而变动;事务官负责执行政策,管理行政事务,不因内阁更替而变动。文官法的颁发()A.为复辟帝制作准备B.规范了官员等级秩序C.有利于政治近代化D.推动了政党政治发展15.随着改革开放的深入和民主法治建设的发展,国家管理中的问题更加

复杂,原来的“国家干部”缺乏科学分类,出现大量外行管内行的现象,用人缺乏法治,优秀人才难以脱颖而出。这说明我国推行公务员制度的原因是()A.旧有干部制度的废除B.社会进步发展的需要C.融入国际社会的必然D.提高政府效能的选择16.2005年,

我国公务员制度正式形成,但我国公务员制度不搞“政治中立”,坚持党管干部,不搞“两官分途”,坚持服务于民的宗旨。造成我国公务员制与西方公务员制不同的主要原因是()A.两极格局和冷战思维的影响B.东西方社会制度和国情不同C.西方公务员制存在重大缺陷D.中国近代公务员制度的影响二、非选择

题(本大题4小题,共52分)17.阅读材料,回答问题。材料一科举制改变了传统选官制度中自下而上、权力下移的性质。再同以往的察举、九品中正制相比,科举是一种由中央确定标准、决定取舍的自上而下的选官方式。比如说,唐代的“乡贡”,已经完全不同

于察举制下的推荐,更不同于辟除制下的自行任免,地方官不再掌握推荐的权力,只不过是奉命行事,按照中央规定的具体选官标准进行资格审查和预选而已。明清的“乡试”,实际上已经成为全部由中央操办的全国统一的分区考试。这种统一的选官标准和

方式,排除了地方长官对政策的解释权力,即自行解释人才标准和按个人好恶取舍人才的因素。——摘编自刘文瑞、杨柯《试论科举制对中央集权体制的历史作用》材料二它是一个由学者组成的统治集团,即文人学士集团。一方面,这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面也正是这一

制度扼杀了创造力,培育了顺从性,只要中国仍相对孤立,在东亚,它就会继续提供稳定性和连续性。但是随着西方的入侵,它转而阻止了中国人做出有效的调整和反应。1905年,它最终被废除。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)根据材

料一说明,相对于传统选官制度,科举制的变化是什么?(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,说明为什么科举制能够为中国社会提供长期的“稳定性和连续性”。(8分)18.阅读材料,回答问题。材料一中国古代历朝都把对官员的考课(考核)作为治国治吏的重要措施。唐朝时考

课制度得到完善。唐朝考课标准主要有“四善二十七最”等。“四善”即德、慎、公、勤,是对全体官员的品德要求;“最”是对官员任职才能和工作绩效的要求,按官员职务与职责分为“二十七最”,如“铨衡人物,擢尽才良,为选司之最”“扬清激浊,褒贬必当,为考校之最”等。四品以下官员的考课由吏部考

功司掌管,三品以上须报呈皇帝亲自裁决。所有官员每年都需行一小考,每三年或四年一大考,据“善”“最”综合考察分为三等九级,以等级定升降和赏罚。唐中期以后,考课渐流于形式。材料二鉴于政党分肥制带来行政动荡、效率低下、腐败盛行等问题,1883年美国国会颁布《美国文

官法》,正式建立了以考绩制为核心的常任文官制度。该法规定:通过考试录用的文官实行常任制,由法律保障其职位;文官在政治上须保持中立,不得提供政治捐款;不受党派控制的三人文官委员会负责文官的考核。经过多年探索,美国

文官考核管理制度不断完善,确立了职责一致、奖惩结合、公平对待的考核原则,强化对执职知识、工作速度、创造力、协调力等全面的考核,推进考核实施主体多元化等。——摘编自王锦瑭《美国文官制的改革》等(1)根据材料一并结合所学知识,概括唐朝考课制度的主要特点,并简析其作用

。(6分)(2)近代欧美文官制度借鉴发展了中国古代选官制度,根据材料二并结合所学知识,说明美国文官制度有哪些特点,并分析其形成的原因。(8分)19.阅读材料,回答问题。材料南京国民政府时期,考试院作为主管考试的最高机关,掌握着国家机关人员的考试和铨叙。南京国民

政府颁布了《考试法》《典试法》《监视法》等法律法规。这一时期的文官考试,赋予女性参加考试的权力。在考试的内容科目上,以1931年第一届高等考试普通行政人员考试的部分试题为例,此次高等文官考试共分为国文、民法、刑法、国际公法、行政法、中国近代政治史

、经济学、财政学等八个科目,除国文外,其他科目均属于现代科学知识范畴。据统计,1931—1948年,普通考试录取6738人;高等考试录取4344人;特种考试录取155220人。南京国民政府时期,党派性更加浓厚,一

切文官均需为国民党的一党私利服务。地方势力与中央政府之间存在重重矛盾,往往将中央所派遣的官员看成是蒋介石集团的人事渗透而拒绝实施文官制度。——摘编自陶继波、马卉《民国时期文官制度发展概述——兼论其对知识分子的影响》(1)根据材料,概括南京国民政府时期文官制度的特点。(6分)(2)根据材料和

所学知识,简要评价南京国民政府时期文官制度的影响。(6分)20.阅读材料,回答问题。材料一科举夙为外人诟病,学堂最为新政大端。一旦毅然决然舍其旧而新是谋,则风声所树,观听一倾,群且刮目相看,推诚相与;而中国士子之留学外洋者,亦知进身之路,归重学堂一途,益将励志潜修,不为邪说浮言所惑

,显收有用之才俊,隐戢不虞之诡谋,所关甚宏,收效甚巨。且设立学堂者,并非专为储才,乃以开通民智为主,使人人获有普及之教育,且有普通之知能,上知效忠于国,下得自谋其生。——袁世凯等《立停科举推广学校折》(1905年)材料二第四章第二十三条录用担任一级主任科员以下及其他相当职级层次的公务员,

采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法。——《中华人民共和国公务员法》(2018年修订)(1)根据材料一,概括清末新政废除科举的原因。结合所学知识,说明此后的主要选官方式。(6分)(2)根据材料二和所学知识,概括当代

中国公务员制度建立的意义。(6分)参考答案第二单元测评1.A西周时,爵秩等级的标准是血缘关系,秦汉时期,平民可以军功得爵,打破了之前的血缘标准,体现了爵秩等级的开放性,故A项正确;官僚的等级性体现在官阶的高低,与军功阶层的崛起无关,故B项错误;军功地主阶层与血缘贵族并存,故C项错误;

平民可以通过军功得爵体现了社会阶层流动性变强,故D项错误。2.D从古代中国人才选拔过程来看,“推举并考察”是对“推举”的完善,“规范化考试”体现出对于公平和效率的追求,故选D项。这一过程是从察举制到九品中正制,再到科举制,

排除A项;B项表述过于绝对,且不符合史实,排除;C项“完美统一”表述过于绝对,排除。3.B材料体现了西汉对官员的约束在制度建设上的成效,故B项正确;官僚制度在不断完善,但是不能用“臻于完善”,排除A项;材料没有体现权力的制约与平衡,排除C项;材料并未说明

西汉已实现由人治向法治转变,排除D项。4.D东晋南朝时,谱学是吏部选官的重要依据,是维护士族政治特权的工具,故D项正确;A、B两项不是谱学盛行的主要原因,排除;谱学盛行没有突破九品中正制的选官标准,C项错误。5.

D根据材料可知,唐代的科举制不太注重家庭背景,录用与否都是严格按照考试成绩,表明唐代科举制具有公平竞争的特点,故选D项,排除A项;科举制通过考试选拔人才,有利于下层人民进入统治阶层,有利于社会阶层流动

,排除B项;促成儒学独尊局面的是汉代尊崇儒术,并非唐代科举制,排除C项。6.A根据材料可知,宋代通判有部分地方行政权和垂直监察权,故A项正确;通判是监察地方的机构,地方最高行政长官是“守臣”,故B项错误;C项与材料不符,排除;D项夸大了通判的作用

,排除。7.B根据材料可知,明代规定出巡御史回避原籍、严格规范出巡程序等,客观上有利于社会公平,B项正确。材料没有体现御史之间相互监督,排除A项;严格诉讼回避制度与加强中央集权无关,C项错误;御史出巡属于监察举措与“完善了国家司法体系”无关,D项错误。

8.D根据材料可知,父辈以上没有功名的子弟仍然可以被考试录取,说明封建政权统治基础有所扩大而不是真正实现了社会公平,故A项错误,D项正确。材料没有体现出官员数量的变化,也体现不出科举制对中央集权的影响,B、C两项错误。9.C不受党派控制的中立事务性官员占据美国政府的绝大部分,这种做法使政府行政避

免了政党政治的影响,保证了公共行政的稳定性,故选C项。10.B根据材料可知,西方国家的文官制度不允许文官介入政党政治活动,体现了文官的“政治中立”原则,有利于推动政治和管理分离,故选B项;A项表述绝对化,排除;该规定有利于文官管理的客观、公正,不会降低文官制度的权威地位,排除C项;材料与文官人数的

膨胀没有必然联系,排除D项。11.B根据材料可知,西方国家公务员普遍实行“两官分途”,B项正确;政务官员由民主选举产生,A项错误;C项是相同之处,排除;西方公务员队伍还包括有任期的政务官,D项错误。12.D《美国文官法》使行政、立法、司法三部门的文官不再受制

于执政党,有利于避免执政党一家独大,从而有利于分权制衡体制的完善,故选D项。《美国文官法》避免了政府官员党派化,从而缓解了党派之争,排除A项;1787年宪法的颁布标志着美国实现了法治,排除B项;《美国文官法》规定文官凭业绩奖惩升迁,从而有利于避免政府腐败,排除C项。13.C《明定国是诏》是光绪

帝的诏书,内容是筹办京师大学堂,C项正确;A项“直接推动”错误,排除;八国联军侵华是在1900年,排除B项;D项“社会共识”不符合事实,排除。14.C由材料“将文官分为政务官和事务官……不因内阁更替而变动”可知,民国初年的文官制度受西方文官制度

的影响,有利于政治近代化,故C项符合题意;材料中的文官法将文官分为政务官和事务官,后者不随内阁的变动而变动,不一定附和复辟帝制,故A项错误;材料没有涉及官员的等级,故B项错误;材料与政党政治无关,故D项错误。15.B根据材料“随着改革开放的深入和民主法

治建设的发展,国家管理中的问题更加复杂”并结合所学知识可知,随着社会的进一步发展,国家管理需要大量专业化的优秀人才,这是公务员制度建立的根源所在,即是社会进步发展的需要,B项正确。16.B我国公务员制度坚持党管干部原则,不搞政党制,坚持服务于民的宗旨,是因为东西方社会制度和国情的不

同,故B项正确。17.参考答案(1)变化:传统选官制度选拔人才的权力掌握在地方,而科举制选拔人才的权力掌握在中央。(2)原因:科举制打破了特权垄断,扩大了统治的社会基础;提高了官员的文化素质,为官僚队伍提供了高素质人才;加强了中央集权。18.参考答案(1)特点:品德与

绩效、才能考察并重;统一要求与分类考核相结合(根据职务、职责实行差异化考核;全员考核,由中央定期实施);按考核等级确定升降和赏罚。作用积极:有利于改善吏治,提升官僚队伍素质;有利于提高行政效能,维护中央集权;为唐朝前期出现“治世”局面提供了制度保障。消极:逐渐流于形式,作用有限,制

度本身也并不能杜绝官僚队伍中的腐败和低效等现象。(2)特点:实行文官常任制;注重保障文官权益;明确规定文官必须保持政治中立;注重考核的民主性和公平性;推进考核实施主体多元化;考核内容全面,突出对文官工作能力和协调合作能力的考察。原因:工业革命深入开展,民主进程加快;政府

主管社会事务增加,对文官素质要求提高;两党轮流执政,导致行政动荡,政府效率低下,腐败盛行等问题;英国文官制度的经验。19.参考答案(1)特点:成立专门主管机构;制定法律保障实施;具有一定开放性和平等性;文官考试注重考查现代科学知识。(2)影响:为政府部门选拔

了一些优秀人才;在一定程度上体现了公正、平等,推动了社会进步;服务于国民党的一党私利;地方势力与蒋介石集团之间的斗争阻碍了文官制度的实施。20.参考答案(1)原因:近代西学逐步传入中国;清政府面临统治危机;清末新政期间学堂普遍设立,科举制度已经不能适应晚清社会变

局。方式:学堂选官和留学毕业生选官。(2)意义:这是干部人事工作法制化建设的根本措施,是中国干部人事制度从人治走向法治的重要开端;利于形成广纳贤才、充满活力的用人机制;有利于加强党的执政能力建设和政府的行政能力建设。