【文档说明】吉林省双辽市一中、长岭县一中、大安市一中、通榆县一中2022届高三上学期摸底联考 语文 含答案.docx，共(20)页，164.222 KB，由小赞的店铺上传

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高三摸底考试语文试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本

试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。党的十九大报告指出“为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗”。“美丽

”的范畴，不单是指绿水青山，更是好的精神气象、社会风貌、城市形象和生态环境；“美丽”表明了党对我国未来发展方向的清晰规划。提升全民审美素养已经上升到国家战略的层面，对大学美育的认识必须更新，中国特色社会主义进入新时代，大学美育也必须紧跟时代步伐，不断创新和发展。关于美育，蔡元培先生

有“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也”之说，美育不只是教育工具，美本身就是教育的目标。北大教授叶朗认为“美育属于人文教育，它的根本目的是发展完满的人性，让人超越‘自我’的有限存在和有限意义，获得一种精神的解放和自由，回到人类的精神家园。”在人才培养

的层面上大学美育的价值更是无可取代，具体表现在以下两个方面。其一，大学美育可拓宽学生的视野，使学生们认识到真正的审美不是针对流行文化的表面现象，而是应该对传统文化之精髓有欣赏、感悟、理解的能力，并在此基础上有思想之激荡和灵魂之震撼。如果大学里缺乏系统性、高质量的艺术基础知识普及和鉴赏，

缺乏艺术美有思想的传播认知，那么人类艺术和文化瑰宝中的建筑、雕塑、戏剧、戏曲等众多形式对大多数人而言，也仅仅是毫无生活经验、完全空洞的概念，缺乏灵魂和光泽。其二，大学美育为学生的审美判断提供工具以及体系。艺术教育正是培养审美素养的主要途径。是每个人走进艺术和美的世界的重要

之路。在大学设立相关的公共艺术课程。正是开展美育工作的主要渠道。教师通过不同的形式让美育得以传播，学生在感受、欣赏和理解美的过程中产生对美的感性和理性的思维，并能够将美育内容与实际生活相结合，在体验过程中完成思想的升

华。大学美育应该在文化融合、文化创新等维度中有效地展开。具体来说，一要坚持正确思想引导，开展积极丰富的美育实践活动。以实践为主。通过相关活动为当代大学生搭建美育平台，让他们在“互联网+”时代摆脱低俗网

络文化的干扰。而且，有更多机会学习和了解人文艺术通识，走出校园，走进社会，在社会服务与美育实践的过程中得到心智的锻炼，自觉践行社会主义核心价值观。二是要培养当代大学生的美育意识，提升大学生的美育能力。知性、感觉、直觉、想象力、创造力

等，都是融合了理性和感性元素的综合体，每个人都需要对自身进行全面认知。各大高校，应该重视美育在教育中的全过程培养，让美育与德育、智育、体育、科学知识、思想理论等生活的方方面面相互结合、相互促进，重视精神文明建设，从而在整体上提升大学生

的思想境界。三是要丰富完善高等院校的美育体系，提高美育教学质量。高校教育体系的教学要求、学科体系和课程设置，需要对美育课程体系有更具前瞻性的建设。大学美育建设必须积极增加教学资源、改进教育方法从而达到促进美育和其他学科相互渗透的目的。(摘编自汤旭梅《新时代呼唤

大学美育教育新作为》)1.下列内容不属于文章末段提出的美育方法的一项是(3分)A.大一女生小王自幼跟随父母到各地旅游，爱好自然风光，上大学后每周末去领略西湖优美风光，拍摄照片与同学分享。B.西北工业大学是一所理工科双一流高校，近年为全校学生开设了《中

国古典建筑欣赏》选修课，要求阅读《美学十五讲》。C.小李同学上大学后积极参加学校组织的文娱活动，丰富了文化精神生活、激起了情绪的体验、大幅度提升了思想觉悟。D.西北大学近年来采取了一系列措施，筹建了自己的博物

馆，丰富了校史馆，举办了学生、书法展、诗词作品展……2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章按照论述文的基本思路展开，依次论述了“是什么”“为什么”和“怎么做”的问题。B.开篇对十九大报告相关内容进行了丰富、深入的阐述，点示

了文章立论的特定时代背景。C.文本运用引证法论述了的“美育”的目的，蔡元培先生和叶朗教授的论述内涵没有差异。D.第三段使用假设论证的目的是论证大学美育可拓宽学生视野最终为其精神成长打下坚实的基础。3.下列关于原文内容的理解和分析，不

正确的一项是(3分)A.人民对于高质量文化生活的需求不断增长，大学美育也必须紧跟时代步伐，不断创新和发展。B.美育是思想性与艺术性的结合，是情绪体验和理性思维的结合，是艺术内容和表现方法的统一。C.很多文化精粹对多数人而言仅是空洞的概念，原因是大学里缺乏系统性、高质量的艺术教育。

D.“走出校园，走进社会，在社会服务与美育实践的过程中得到心智锻炼”具有很强的针对性。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：作为我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，粤港澳大湾区

在国家发展大局中具有重要战略地位。推动粤港澳大湾区建设，有利于贯彻落实新发展理念，为我国经济创新力和竞争力不断增强提供支撑；有利于进一步深化改革、扩大开放，建立与国际接轨的开放型经济新体制，建设高水平参与国际经济合作新平台。建设好粤港澳大湾区，关键在创新。大湾

区是在一个国家、两种制度、三个关税区、三种货币的条件下建设的，国际上没有先例。要从实现中华民族伟大复兴的战略高度、新时代推动全面开放新格局的战略高度深刻认识大湾区建设的重大意义，解放思想、积极探索、大胆尝试，发挥先行先试作用，勇于解决与发展不适应的体制机制障碍和法

规制度束缚。(摘自人民日报《抓住大机遇建好大湾区》，有删改)材料二：伴随着世界经济格局大调整，纽约湾区、旧金山湾区、东京湾区等世界级湾区相继崛起，分别以金融、科技创新、先进制造为主要特点。当前三大湾区基本处于服务经济向创新型经济的转轨中。而我国

目前主要有渤海湾、胶州湾、杭州湾、粤港澳大湾区、北部湾等湾区。其中，渤海湾区范围太大，湾区内联系不够紧密；胶州湾区覆盖范围太小；杭州湾区地理条件不及粤港澳大湾区；北部湾发展水平较低。而粤港澳大湾区是我国最有条件建设“湾区经济”的先行区

，外向型程度最高，内部联系也日益密切，未来有望与纽约湾区、旧金山湾区、东京湾区等世界级湾区竞争，成为国家高水平参与国际经济合作的新平台。当前珠三角制造业较发达，整体处于工业经济向服务经济转型的过程中；香港、深圳等部分城市已出现创新型经济

特征。单纯从经济总量看，粤港澳大湾区与纽约湾区相当，但在引领全球经济发展、主导全球资源配置、带动全球产业升级等方面差距明显。随着粤港澳大湾区发展进入国家战略，未来有望成为第四个国际一流湾区。(摘自任泽平《粵港澳大湾区升为国

家战略》，有删改)材料三：当前，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，为提升粤港澳大湾区国际竞争力、更高水平参与国际合作和竞争拓展了新空间。在新发展理念引领下，我国深入推进供给侧结构性改革，推动经济发展质

量变革、效率变革、动力变革，为大湾区转型发展、创新发展注入了新活力。全面深化改革取得重大突破，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高，为创新大湾区合作发展体制机制、破解合作发展中的突出问题提供了新契机。同时，粤港澳大湾区发展

也面临诸多挑战。当前，世界经济不确定不稳定因素增多，大湾区经济运行仍存在产能过剩、供给与需求结构不平衡不匹配等矛盾和问题，经济增长内生动力有待增强。在“一国两制”下，粤港澳社会制度不同，法律制度不同，分属于不同关税区域，市场互联互通水平有待进一步提升，生产要素高效便捷

流动的良好局面尚未形成。大湾区内部发展差距依然较大，协同性、包容性有待加强，部分地区和领域还存在同质化竞争和资源错配现象。区域发展空间面临瓶颈制约，资源能源约束趋紧，生态环境压力日益增大，人口红利逐步减退。所以，粤港澳地区要保持良好的发展势头，仍需政府和区域共同克服这诸多困难

。(摘自《粤港澳大湾区发展规划纲要》，有删改)4.下列对粵港澳大湾区发展现状的分析不正确的一项是(3分)A.粵港澳大湾区的建设在我国发展战略中占据重要地位，它具备我国最高的开放程度和最强的经济活力。B.粵港澳大湾区在我国“湾

区经济”发展中发挥着先行先试的作用，它比国内其它湾区更具发展优势。C.粵港澳大湾区的经济总量并不比世界级湾区逊色，未来发展态势良好，有望跻身国际一流湾区。D.2017年粵港澳大湾区GDP增速明显领先世界三大湾区，说明粵港澳大湾区经济发展态势良好，蕴藏巨大发展潜力

。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.只有勇于探索、大胆尝试、积极创新，解决不利于发展的体制机制障碍和法规制度束缚，才能有效地推进粤港澳大湾区的良性发展。B.粵港澳大湾区是我国高水平参

与国际经济合作的新平台，它的建设有利于提升我国经济创新力和竞争力，对推动我国全面开放新格局也有积极意义。C.当前世界级三大湾区都处于由服务经济向创新型经济的转轨中，说明创新型经济是湾区经济发展的新趋势，也将成为粤

港澳大湾区经济发展新方向。D.目前粤港澳大湾区发展势头良好，这与当前的世界发展形势和国内的深化改革有着密切关系，但要继续保持良好的发展势头，仍须克服诸多困难。6.为什么说粤港澳大湾区是我国最有条件建设“湾

区经济”的先行区？结合材料简要概括。(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成7～9题。红岩(节选)罗广斌杨益言在这暗无天日的集中营里，竟有个图书馆，真是想不到的事。“成岗，

你知道么，这里有图书馆！”说完，刘思扬才看见成岗手里也拿着一本书。原来，成岗是从另一个人手中得到的。成岗微笑着，没有讲话。坐在旁边的一个人，这时低声插进来说：“这里的图书馆，书很多。”牢狱里一片静寂，鸦雀无声，刘思扬缓步走到牢门边，发现，几乎每个牢房，每个人，都在静静

地看书。他立刻醒悟了：这里不仅有复杂的斗争，而且有顽强的学习。在渣滓洞的时候，他就曾经想过，如果在集中营里能够读书，他一定要好好地把自己武装起来。失去自由，但不能失去思想，他深深地觉察到战友们专注的学习，正是一种顽强

的战斗。为什么阴森恐怖的白公馆里，会有图书馆呢？刘思扬不解。但他也初步想到，这一定是战友们多年来斗争的收获。上午的放风时间终于到了，刘思扬和成岗一先一后地跟着胡浩，用最平静而缓慢的脚步，向图书馆走去。刘思扬发觉自己的心扑通通地直跳，如同去参加一项冒险活动似的，情绪紧

张起来。图书馆设在一间普通的牢房里。光线微弱，仅有一个很小的窗户，这房间在楼房的背面，很不引人注目，门是锁着的，管理图书的人还没有来。“图书管理员是老袁。”胡浩介绍说，“他马上会来。”刘思扬记得：老袁是从上饶集中营辗转

押来的，但是连他的真实姓名，敌人也还不知道。在楼上，成岗就给他介绍过，但是不知道他是图书管理员。一会儿，老袁来了，开了门，先走进去，坐在借书登记的桌边，没有说话。一踏进房间，成岗和刘思扬都嗅到一股霉臭的味道。到处是灰尘、蜘蛛网，仿佛他们不是进入一间

图书馆，而是进入一座荒废已久的古堡。满目破旧的书刊废纸，胡乱堆积在摇摇欲坠的书架上。书架大而且多，塞满了房间，叫人连气都喘不过来。书架之间，只留着勉强能过人的通道。通道的地板上，也堆满发黄的陈旧杂志。借

书的人，只能置身在书架的挤压之下，站在废纸丛中，勉强寻找自己需要的书。偏偏这些书籍都没有编号和分类，堆在一起，被尘埃盖着，一取书，那厚厚的灰尘就飞扬起来，变得满屋烟尘，灰雾蒙蒙。刘思扬一进屋，就连连打了几个喷嚏，站在门

口不知所措。为什么大家让灰尘盖满书架，而不打扫一下？图书管理员为什么不把书籍整理出来，至少也该把乱堆在地下的破书废纸收拾干净呀。胡浩和成岗，已经挤进书架丛中去了。他们一走动，屋子里便灰尘四起。刘思扬迟疑了一下，但是多时未读书而产生的强烈欲望支

持、怂恿着他，使他不顾一切地钻进尘埃中去……刘思扬还想再找一找，可是灰尘使他呛咳得厉害，再也呆不下去，只好退到图书馆门口。他把书交给老袁，对方没有接，只把借书登记册推到他面前，让他自己签名登记，一句话也没有说。刘思扬翻开《哲学辞典》①，愉快地读着那些许久未曾读到的东西，

他感到有一种说不出的亲切之感，就像和多年不见的朋友，在患难中重逢似的。他匆匆地翻阅着，心里很自然地想到，要是渣滓洞的战友们也有这样的书读，那才好咧！刘思扬放下了，端坐着。牢房里很安静，大家都在读书。过了一阵，刘思扬又拿起那本《罗亭》②。这本书是土纸印的，灰褐色的封面已经破旧，被补过的。扉页

上，有一行楷书的毛笔字：文优纸劣，特请珍惜。是谁的题字？刘思扬诧异起来。他好奇地翻着翻着，瞥见书页的土纸中夹杂着几页白纸，赶快把白纸翻出来，原来，有人把书上的破损、缺页，全部用蝇头小楷在白纸上补写出来。刘思扬把扉页的字迹和蝇头小楷比较了一下，是同一个人写的。谁这样耐心，这样认真，这样

严肃地叮咛别人，又这样以身作则地爱惜书籍？过了一会儿，刘思扬又从成岗手里得到了一本书，他飞快地翻阅起来，看见这本生活书店战前发行的书籍里，有着好些插图，其中并有一幅精美的马克思的画像。忽然，一个念头涌上心来，刘思扬回头低声说道：“胡浩，可以找到笔和纸吗？”胡浩点了点头。下午放风以后，刘思扬偷

偷接过胡浩递给他的一支切去了大半截笔杆的毛笔，和一小块墨，还有一张折小了的白纸。刘思扬躲在房角里，用背掩蔽着自己的动作，牙齿轻轻咬湿笔尖，唾液拌合着墨，在白纸上临摹着那张马克思的像。他慢慢画地着，画得相当像。然后，用留下的饭粒，把画像贴在已经破旧的书的封面上

。刘思扬十分愉快、兴奋，一种使人陶醉的火热的激情，不断在他心头冲动。因为他几乎从每一件事，都得到启示，这里多年斗争的传统，成了给予他无穷力量的泉源。夜里，刘思扬失眠了。兴奋使他久久地不能睡去，他静静地躺着，合上眼，心

里却翻开了无穷的回忆、联想、希望……快到半夜，同牢房的人，打着鼾，深深地睡熟了，刘思扬的脑子还十分清醒。下楼来不到两天，他已经看见了、知道了那么多新的事情，真的，就像个才上战场的新战士，他被周围的事物吸引得眼花缭乱，心潮激荡，不能控制自己

了。(节选自《红岩》第二十三章，有删改)[注释]①《哲学辞典》：伏尔泰著。该书旁征博引，论述范围极其广泛，从宗教、历史到文化的各个方面均有涉及。②《罗亭》：屠格涅夫著。他在创作此书时正值克里米亚战争(1853-1856)，俄国在此次战争中惨败，充分

暴露了农奴制下的俄国在军事和经济上落后，也迫使人们去思考国家的命运和前途，寻求能够改造社会的力量并探索强国富民之路。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.牢房中几乎所有人“都在静静地看书”，这一情景让刘思扬“立刻醒悟”，表明在此之前，他完全没

想到这里会有如此“顽强的学习”。B.图书馆的环境十分恶劣，这一方面是因为图书馆管理员无暇顾及，另一方面是因为恶劣的环境能够保护图书馆不被敌人发现。C.文章善用细节描写，如描写刘思扬临摹马克思像时用“躲在房角里”“用背

掩蔽着自己的动作”这些细节暗示了斗争形势的严峻。D.当刘思扬失眠时，其他战友都已经睡熟了，这一对比既肯定了刘思扬的革命斗争热情，也委婉地指出其在新的斗争中仍需成长。8.当成岗和刘思扬进入图书馆以后，作者是如何

描写图书馆的恶劣环境的？请结合文章内容简要分析。(6分)9.从刘思扬丰富的内心世界中，可以看出他具有坚定的革命信仰，请结合文本对此进行简要分析。(6分)二、古诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共3道小题，19分)阅读下面的文言文，完成10～13题。(甲)王

安石字介甫，抚州临川人。安石少好读书，其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。安石议论高奇，能以辩博济其说，架于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，以为：“自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财

无其道尔。在位之人才既不足，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之悦乎？愿监苟者因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于当世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂也。”后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。俄直集贤院，以母忧

去，终英宗世，召不起。熙宁．．二年二月，拜参知政事。上谓曰：“人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。”安石对曰：“经术正所以经世务，但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上问：“然则卿所

施设以何先？”安石日：“变风俗，立法度，最方今之所急之。”上以为然。于是设制置三司．．条例司，命与知枢密院事陈升之同领．之。而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴，号为新法，遣提举官四十余辈，颁行分下。安石性强忮

，遇事无可否，自信所见，执意不回。甚者谓“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。罢黜中外老成人几尽，多用门下儇慧少年。久之，以旱引去，洎复相，岁余罢。终神宗世不复召，凡八年。(《宋史·玉安石传》有删改)(乙)论曰：朱熹尝论安石“以文章节行高一世，而尤以道德

经济为已任。被遇神宗，致位宰相，世方仰其有为，庶几复见二帝三王中之盛。而安石乃汲汲以财利兵革为先务引用凶邪排摈忠直躁迫强戾使天下之人嚣然丧其乐生之心。卒之群好嗣虐，流毒四海，至于崇宁、宣和之际，而祸乱极

矣。”此天下之公言也。昔神宗欲命相，问韩琦曰：“安右何如？”对日：“安石为翰林学士则有余，处辅弼之地则不可。”神宗不听，遂相安石。鸣呼！此虽宋氏之不幸，亦荆公．．之不幸也。(明张溥《宋史论》节选)[注]二帝三王：唐尧、虞舜及夏禹、商汤、周文(武)王。10.下列对文中画波浪

线部分的断句，正确的一项是(3分)A.而安石乃汲汲以财利兵革为先/务引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾使/天下之人/器然丧其乐生之心B.而安石乃汲汲以财利兵革为先务/引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾使/天下之人/嚣然丧其乐生之心C.而安石乃汲汲以财利兵革为先/务引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾/使天下之

人/器然丧其乐生之心D.而安石乃汲汲以财利兵革为先务/引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾/使天下之人/嚣然丧其乐生之心11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“熙宁”，宋神宗的年号。汉武帝起开始有年号，每位皇帝可以有一个

或者多个年号，如唐玄宗年号有天宝、开元等。B.“三司”，古代官职名。宋代以“盐铁、度支、户部”为三司，专掌国家的财赋，都由朝廷重要的大臣掌管。C.“领”，兼任，指以本官兼较低职，同样意思的还有“判”“权”等，而“摄”指暂时兼任比本官高的职务。D.“荆公

”是对王安石的尊称，因他曾被封为荆国公。古代对平辈或长辈也可称“字”表尊敬，如“王介甫”。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.王安石思维敏捷，志向远大。他写文章下笔如飞，文章精妙

让人叹服；立有改变世事、风俗的志向，坚持变法。B.王安石刚愎自用，固执已见。遇事不管对与错，他都坚持自己的意见。当宰相时，因为旱灾，被罢免官职。C.乙文中韩琦曾明确指出王安石不可担任宰相，神宗没有听取他的建议，明代张溥认为这是宋氏也是王安石的不幸。D.甲文主

要通过叙述人物言行来突出王安石的特点，乙文主要引用朱熹之言来褒贬他。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)俄直集贤院，以母忧去，终英宗世，召不起。(2)卒之群奸嗣虐，流毒四海，至于崇宁、宣和之际，而祸乱极矣。(二)古代诗歌阅

读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成14～15题。临江仙送钱穆父[注]苏轼一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。[注]元佑

三年，钱穆父获罪出知越州，元佑五年徒知灜州，于次年春启行，途经杭州，苏轼以此词赠行。14.下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分)A.作者与钱穆父京城一別后，时隔三年再次重逢，今又将分别，令人慨叹。B.钱穆父如春风般温暖的笑容，与他辗转天涯、踏尽红尘的辛

劳形成对比。C.作者以古井水、秋竹作比，表达了对友人品性的赞美和对其遭遇的同情。D.“淡月微云”营造出凄清的氛围，情景交融，烘托作者惆怅、感伤的心情。15.“人生如逆旅，我亦是行人”体现了作者怎样的人生态度？请简要分析。(6分)(三)名篇名

句默写(本题共1小题，6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《小石潭记》中，观鱼时写鱼“似与游者相乐”，折射了作者愉悦的感情。而观鱼后坐潭上，感到风景“，”，则是作者抑郁忧伤心情的反映。(2))庄子《逍遥游》中认为，小物有小物的凭借，大物有大物的凭借，如果“”，就只能以芥草

为舟；而蜩与学鸠不理解，所以质疑大鹏的行为“”。(3)猿啼高而急，似哭似号，给人以凄、哀之感，让人听了伤心，所以诗人们常用猿啼表达哀音，比如《登高》和《琵琶行》中的诗句“”“”。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(题

共3小题，9分)阅读下面的文字，完成17～19题。建筑是人们利用自然或人造材料营建的各类实体性生产与生活设施，建筑的文化属性则是(①)于人造物体之中的技艺、习俗、风格和审美意识等。正是由于后者的深度精神性参与，才让建筑有了“凝固的音乐”的美誉。近些年，人

们欣喜于一批(②)、堪为文化地标的新建筑陆续问世，对于一些怪诞丑陋的建筑也议论颇多。建筑的美丑、适宜，则涉及当代建筑如何继承与创新，深层次看，直接体现设计建造者的审美品位。赓续传统根脉，注入时代新质，二者有机结合，方可

让建筑的传统风貌与时代气质(③)，(④)为当代建筑留取鲜明的文化印记，(④)让人们找到乡愁的记忆。传统的沿革存续是动态的历史进程。如果不能吸纳与兼容现代科技和新的审美元素，如果没有始终不渝地坚持与时俱进、革故鼎新，如果无法激情

洋溢地注入新的时代精神和审美风尚，建筑艺术不可能保持长久而旺盛的生命活力。17.下列填入括号内的词语，最恰当的一项是(3分)A.①熔铸②独具匠心③水乳交融④既……又……B.①包含②独具匠心③交相辉映④只有……才……C.①包含②巧夺天工③交相辉映④既……又

……D.①熔铸②巧夺天工③水乳交融④只有……才……18.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)A.相看两不厌，只有敬亭山。B.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。D.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。19.画横线的句子有语病，修改正

确的一项是(3分)A.建筑的美丑、适宜与否，则涉及当代建筑如何继承与创新，深层次看，直接体现设计建造者的审美品位。B.建筑的美丑、适宜，则涉及当代建筑如何继承与创新的问题，深层次看，直接体现设计建造者的审美品位。C.建筑的美丑、适宜与否，直接体现设

计建造者的审美品位，深层次看，则涉及当代建筑如何继承与创新的问题。D.建筑的美丑、适宜，直接体现设计建造者的审美品位，深层次看，则涉及当代建筑如何继承与创新。(二)语言文字运用II(本题共2小题，11分)阅

读下面的文字，完成20～21题。数据显示，我国新能源汽车产业产销量连续5年居世界首位，累计推广新能源汽车超过450万辆，占全球50%以上。然而，在买与不买的选择中，续航难题还是难倒了不少人。①，新能源汽车才能真正走进千家万户。随着充电桩建设的不断

提速，新能源汽车的充电难问题得到局部缓解，目前全国各类充电桩保有量已超过130万个。不过，私人充电桩安装率偏低，公共充电桩利用率不高，充电桩的使用体验也不佳。既要“装得上”，②，充电模式改进还有很长的路要走。③，换电模式速度更快、效

率更高。只不过，由于换电站建站成本不菲、维护成本太高，再加上电池型号不统一、不兼容等因素，推广普及换电模式也遇到了不小的困难。20.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)21.请分别用一个转折句概括上文各段的主要意思。每句不超过

30个字。(5分)四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)(1)平台是撬动人生价值的最佳杠杆，平台不同，人生不同。(2)唐·陈子昂《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”盛时不遇，诗人深感英雄无用武之地。(3)《尚书》有云：“若金，用汝作砺；

若济巨川，用汝作舟楫；若岁大旱，用汝作甘霖。”(4)2020年度感动中国十大人物之一张桂梅于2008年自主创办了华坪女子高级中学，这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。建校12年来，已有1804名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业施展才华。(5)2021年

是中国共产党诞辰100周年，也是“十四五”开局之年，党引领人民绘就了一幅幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷，也给青年一代提供了机遇与挑战。读了以上材料，你有何感触与思考？请你联系实际在某报社开设的“青年论坛”栏目

上发表看法。要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得写诗歌；不得泄露个人信息；不少于800字。高三摸底考试语文答案【答案】1.A2.C3.C【解析】【1题详解】此题考查学生把握文章内容要点和筛选整合文中信息的能力。此类题

一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在文中找到题干信息对应的语句或段落；第三步，逐项和原文对照，确定答案。A项，“大一女生小王……上大学后每周末去领略西湖优美风光，拍摄照片与同学分享”不属于大学美育建设的内

容，小王同学的活动是审美活动，但源于家庭影响、个人兴趣，并不是大学美育的内容。故选A。【2题详解】本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点

是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。C项，“蔡元培先生和叶朗教授的论述内涵没有差异”分析错误。二人论述的内涵有同有异。蔡元培先生认为美育既是教育工具，美本身就是教育的目标；叶朗论述了美育的属性和根本目的。故选C。【3题详解】此题考查原文内容的理解和分析能力。解答

此类题要把握文中的基本概念和重要信息，提取并整合最能表达作者写作意图或文章主旨的语句，阐释或归纳文中的主要内容。解答是应先从原文中找到与选项相关的阅读区间，然后与选项的表述仔细比对，看是否一致；同时还要了解错误表述设置的一般思路，比如张冠李戴、无中生有、混淆时态、以

偏概全、曲解文意等等。C项，“原因是大学里缺乏系统性、高质量的艺术教育”分析错误。原文假设关系论述大学美育的重要作用，语境中的“大多数人”是受过高等教育的人，选项倒推原因，陈述对象泛指。故选C。【点睛】论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、

分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法

和梳理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。【答案】4.C5.B6.①从自然地理条件

来看，粤港澳大湾区区域范围适中，地理条件优越。②从区域内外部联系来看，粤港澳大湾区外向型程度最高，内部联系日益密切。③从经济发展现状来看，粤港澳大湾区发展水平较高，经济总量高，已出现创新型经济特征。【解析】【4题详解】本题考查

把握内容要点和筛选文中的信息的能力。信息筛选题先把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；再把握题干，确定答题区间；最后将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语

句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。C项，“粵港澳大湾区的经济总量并不比世界级湾区逊色”错误，材料二中“单纯从经济总量看，粤港澳大湾区与纽约湾区相当”，可知经济总量只是不逊色于“纽约湾区”，而非“世界级湾区”。故选C。【5

题详解】本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。B项，“是我国高水平参与国际

经济合作的新平台”错误，把未然表述为已然，由材料二“未来有望与纽约湾区、旧金山湾区、东京湾区等世界级湾区竞争，成为国家高水平参与国际经济合作的新平台”中的“有望”可知粤港澳大湾区还未真正成为高水平参与国际经济合作的新平台。故选B。【6题详解】本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本

能力。解答此类题目，首先要通读文章，整体把握文章大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息进行整合。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。根据常识，粤港澳大湾区由香港

、澳门两个特别行政区和广东省广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆九个珠三角城市组成，总面积5.6万平方公里，2018年末总人口已达7000万人，是中国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，在国家发展大局中具有重要战略地位。可知从自然地理条件来

看，粤港澳大湾区区域范围适中，地理条件优越；“而粤港澳大湾区是我国最有条件建设‘湾区经济’的先行区，外向型程度最高，内部联系也日益密切，未来有望与纽约湾区、旧金山湾区、东京湾区等世界级湾区竞争，成为国家高水平参与国际经济合作的新平台”，可知从区域内外部联系来看，粤港澳大湾区外向型程度最高，

内部联系日益密切；“单纯从经济总量看，粤港澳大湾区与纽约湾区相当，但在引领全球经济发展、主导全球资源配置、带动全球产业升级等方面差距明显。随着粤港澳大湾区发展进入国家战略，未来有望成为第四个国际一流湾区”，可知从经济发展现状来看，粤港澳大湾区发展水平较高，经济总量高，已出现创新型经

济特。【答案】7.D8.①调动感官，从嗅觉视觉的角度来描写图书馆的恶劣环境，如一踏进图书馆，成岗和刘思扬便闻到“一股霉臭的味道”，看到图书馆里“到处是灰尘、蜘蛛网”。②运用比喻的修辞手法，将图书馆比作“一座荒

废已久的古堡”，突出图书馆环境的恶劣。③正面描写，直接描写图书馆中的书“胡乱堆积在摇摇欲坠的书架上”，书架塞满了房间，书籍上堆着厚厚的灰尘，表现出图书馆环境的恶劣。④侧面描写，通过刘思扬进入图书馆后“连连打了几个喷嚏”“不知所措”等反应和感受

来衬托图书馆环境的恶劣。9.①刘思扬得知有图书馆后，内心充满了喜悦和好奇，这表现出革命者对知识的执着追求，也是他拥有坚定的革命信仰的体现。②《罗亭》是屠格涅夫对当时俄国存在的社会问题的回答，刘思扬借阅了这本书，体现了他对中国的命运和前

途的思考，体现了他坚定的革命信仰。③刘思扬看到书中有马克思像，便借来纸墨、笔，认真的将其临摹下来，并将画像贴在书的封面上，自觉的革命意识体现了他坚定的革命信仰。【解析】【7题详解】本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，本题具有一定的

综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后逐一将每个选项回归原文，结合文章主旨做出准确判断。D项，曲解文意，“也委婉地指出其在新的斗争中仍需成长

”错，刘思扬的失眠仅仅只是歌颂了他革命斗争热情。故选D。【答案】10.D11.C12.B13.(1)不久王安石担任直集贤院，因母亲去世离任，一直到英宗朝结束，朝廷多次征召他，他都不肯就职。(2)最终导致众多好邪小人相继为虐(继续做暴虐的事情)，贻害社会(灾害流传天下)，

到了崇宁，宣和年间，祸乱达到了极点。【解析】【10题详解】本题中划线句的意思是“而王安石竟迫不及待地将财物货利、征战作为国家首要的事务，任用凶邪小人，排挤忠良正直之士，狂躁冒进，致使天下的人，忧愁不安，丧失了安居乐业的平和心态。”“先务”的意思是首要的事务，“引用凶邪”属于动宾短语，所以应在“务

”和“引”之间断开，排除AC；“使天下之人”，意思是致使天下的人，属于动宾短语，所以应在“使”前断开，排除B。故选D。【11题详解】本题考查理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号庙

号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。C项，“同样意思的还有‘判’‘权’等”错误，“权”是指暂时代职。故选C。【12题详解】本题考查学生对文言文

有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文内容的概括和分析，不正确的一项”。B项，“因为旱灾，被罢免官职”错误，原文“久之，以旱引去”，可知旱灾时，王安石是自己引退。故选B。

【13题详解】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）“俄”，

不久；“以”，因为；“母忧”，母亲去世；“起”，就职。（2）“卒”，最终；“嗣”，相继，继续；“流毒”，贻害，灾害。参考译文：(甲)王安石宇介甫，抚州临川人。王安石小时候喜欢读书，他写文章时下笔如飞，初看似不经意，完成后，看过的人无不叹服他的文章精妙。王

安石议论高深新奇，善于雄辩和旁征博引，自圆其说，敢于坚持按自己的意见办事，慷慨激昂立下了矫正世事，改变传统陋习的志向。于是向宋仁宗上万言书，认为:“自古以来的太平盛世，不曾因为财富不足而造成国家的祸患，祸患是由于治理天下财政不得其法。居官任职的人的才能已经不足，而平民百姓之中又缺少可用

的人才，国家的托付，疆域的保护，陛下难道能够长久地依靠上天赐予的幸运，而不考虑万一出现祸患该怎么办吗?希望陛下能够明察朝政中苟且因循的弊端，明文诏令大臣，逐渐采取措施，革除这些弊端以适应当前的世事变化

。我的这些议论，是那些沉溺在颓靡习俗中的人不会说的，而且那些议论的人还会认为这是迂腐而不切实际的老生常谈。”后来王安石掌管国家，他所安排的，大体上都是以这份万言书为依据的。不久王安石担任直集贤院，因母亲去世离任，一

直到英宗朝结束，朝廷多次征召他，他都不肯就职。北宋神宗熙宁二年二月，王安石被任命为参知政事。皇上对他说:“人们都不了解爱卿你的才能，都以为你只懂得经理学术，不懂得政治事务。”王安石回答说:“经术学问正是用来处理政务世事的，只是后来很多所谓“大儒”，大

部分都是才能庸俗之人，因此.世上俗人才都以为经学不能辅佐治世罢了。”皇上问:“既然这样那么你最先开始的施政措施是什么?”王安石答道:“改变劣习风俗，树立法规，是现在最亟需的了。”皇上认为是对的。于是开设增置三司条例司机

构，任命他与知枢密院事陈升之一并负责。而后农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田等等变法相继开始实施，号称新法，派遣提携推举各类官员四十余人，分派颁布执行新法。王安石性格倔强刚愎，遇事不管对与错，都坚持自己的意见，执意不肯改变。他甚至说“天灾不足以畏惧，租宗不足以效法，人们的议论

不足以忧虑”。朝廷内外老成持重的人几乎都被王安石解除官职了，他大量起用自己门下轻薄而有点小聪明的年轻人。王安石当了很长时间的宰相，因为旱灾而引退，等到再担任宰相，只过了一年多就被罢免:了，直到神宗朝结束，也没有被再召

回朝廷，前后其八年。(乙)史作者评论:朱熹曾评论王安石“以文章、节操品行享誉一世，更突出的是以崇尚道德、经世济民为已任。承蒙宋神宗恩遇，官至宰相位，世人才有机会得以景仰他的才干作为，本来，社会或许可以重新见到

唐尧、虞舜及夏禹、商汤、周文(武)王时期的那种强盛。而王安石竟迫不及待地将财物货利、征战作为国家首要的事务，任用凶邪小人，排挤忠良正直之士，狂躁冒进，致使天下的人，忧愁不安，丧失了安居乐业的平和心态。最终导致众多奸邪

小人相继为虐，贻害社会(毒害流传天下)，到了崇宁，宣和年间，祸乱达到了极点。”这种观点是社会共识。当时宋神宗打算任命宰相时，问过韩琦:“王安石怎么样?”韩琦回答说:“安石当翰林学士则才学有余，而担任宰相身处辅弼的地位则不可。”神宗没有

听取这个意见，还是用王安石为相。悲哀啊!这虽然是宋朝的不幸，也是王安石本人的不幸呀。【答案】14.C15.体现出作者旷达乐观的人生态度。作者和友人宦海沉浮、身世飘零，但作者认为人生犹如旅店，人人都是漂泊的

旅人，体现出旷达乐观的人生态度。【解析】【15题详解】本题属于综合考查学生赏析诗歌的能力，考查学生对诗句的理解能力、技巧以及情感的把握能力，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求。然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，

分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。C项，“对其遭遇的同情”错误，“无波真古井，有节是秋筠”句意是：你心如古井水不起波澜，高风亮节像秋天的竹竿。写友人以道自守，保持耿介风节。写出了友人已修

炼到心如枯井，不起波澜的程度，而且像秋天的竹竿一样有气节有操守。赞扬了友人淡泊、坚贞的品格。故选C。16题答案：（1）凄神寒骨悄怆幽邃（2）覆杯水于坳堂之上奚以之九万里而南为（3）风急天高猿啸哀杜鹃啼血猿哀鸣【答案】17.A18.D19.C【解

析】【17题详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。①“熔铸”指熔化铸造，“包含”指包容含有。语境说的是“文化属性”与“技艺、习俗、风格”的关系，使用“熔铸”更能展示关系的密切。②“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然；“独具匠心”指具有

独到的灵巧的心思，形容技巧和艺术方面的创造性。语段侧重指建筑的设计新颖，宜用“独具匠心”。③“交相辉映”指光亮色彩互相映照；“水乳交融”，像水和乳汁那样融合在一起，比喻关系非常融洽或结合得很紧密。文段此处侧重指紧密融合，宜用“水乳

交融”。④“既……又”是并列关系，“只有……才”是条件关系，语境中两分句应是并列关系，应用“既……又……”。故选A。【18题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。文中句子是比喻，把“建筑”比喻为“凝固的音

乐”。A.比拟，以“看”“厌”言敬亭山，赋予其人的情感动作。B.夸张，以“不盈尺”言山之高，凸显蜀道之难。C.借代，以“帆”代船。D.比喻，设问，把“愁”比作“一江向东流的春水”。故选D。【19题详解】本题考查学生辨析并修

改病句的能力。原句共有三个毛病：①“美丑、适宜……如何……”不合逻辑，“美丑”涉及两个方面，而“适宜”只涉及一个方面，属于两面对一面，可以在“适宜”后加“与否”。②“涉及当代建筑如何继承与创新”成分残缺，“涉及”缺少宾语中心词“的问题”。③“则涉及当代建筑如何继承与创

新，深层次看，直接体现设计建造者的审美品位”语序不当，“深层次”表明后面的层次应更深，所以应将前后内容对调。答案为C【答案】20．①只有解决续航难题②也要“用得好”（答“用得上”不给分）③相比于充电模式21．①我国新能源汽车发展较快，但存在续航难题。②我

国充电桩建设不断提速，但充电模式尚需大力改进。③换电模式速度和效率更佳，但成本、电池型号等因素影响推广。注：答对一点给1分。答对两点给3分，答对三点给5分。22.评分标准参见全国卷的相关规定。题目的核心命意是“平台与人才”，这属于常见的“A与B”关系型材料作文，考生应把握住二者之间的基本关系：平台

为人才提供发展机会与施展空间，人才反过来又促进平台的完善与壮大。至于“平台”“人才”二者，哪个方面更重要，更占有主导地位，考生可以辩证看待，畅谈看法，允许有个性之见，言之成理即可。不过，我们不难看出几则材料的倾向性：材料（

1）明确指出“平台”是“撬动人生价值的最佳杠杆”。材料（2）从反面来证明“平台”对人才的重要性（没有好平台，不遇盛世，英雄无用武之地）。材料（3）强调个体价值对平台的反作用，侧重于个体的的付出与贡献。材料（4

）列举实例，证明免费女高这一“平台”对贫困家庭的女孩的重要性。材料（5）联系时政热点“建党100周年”，使作文题具有了宏大主题的特色，“平台”被赋予了更深远的时代意义。因此，综合以上材料解读和当前社会实际，可以明确，相对更好的立意还是：好的平台成就优秀人才（人要施展才能，有赖于良好的

发展平台）。作文要求是在某报社开设的“青年论坛”栏目发表看法，那么，行文时要考虑“青年”这一对象，自己（说话者）的身份也必须是青年。参考立意：1.人才的成长需要平台2.才华的施展需要平台3.所处的平台不同，人生际遇不同4.是人才，可自搭平台，展现自己5.不同的才华需要不同

的平台6.平台需要人才搭建才可成好平台7.是人才则处处皆平台8.新时代处处皆平台9.平台虽好，不善于定位也难以成才10.平台虽多，也要寻找适合自己的那一个。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号