【文档说明】天津市南大奥宇培训学校2020-2021学年高二上学期开学摸底考试生物.pdf,共(6)页,286.232 KB,由小赞的店铺上传
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第1页,共6页南大奥宇学校生物学科入学考试试卷2020.9一、单选题(本大题共20小题,每题3分,共60.0分)1.下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是()A.C是构成细胞的基本元素,在人体活细胞中含量最多B.脂肪分子中含H比糖类多,是主要的能源物质C.氨基酸脱水缩合产生水,水
中的氧来自氨基酸的羧基D.RNA和DNA的组成元素种类不同,碱基种类不完全相同2.某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机物产生特定的颜色反应。下列有关检测试剂与检测对象的对应实验中,描述正确的一组是(
)组别试剂检测有机物常用材料条件颜色反应A.斐林试剂葡萄糖、蔗糖梨、苹果匀浆50~65℃温水浴砖红色沉淀B.苏丹Ⅳ脂肪花生种子匀浆制作临时装片红色C.双缩脲试剂蛋白质、多肽豆浆、鲜肝研磨液混合后加入紫色D.碘液淀粉小麦匀浆直接加入蓝色A.AB.BC.CD.D3.下列关于蓝
藻和大肠杆菌的说法,错误的是()A.都具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质B.都没有成形的细胞核,但拟核区域都有环状的DNA分子C.都具有核糖体,能合成自身代谢所需要的蛋白质D.都没有线粒体,只能进行无氧呼吸来氧化分解有机物4.以视野(1)到视野(2)的操作过程是()①转动粗准焦螺旋②转动
细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动装片A.④一①一②一③B.⑤一④一①一②一③C.⑤一④一③一②D.④一⑤一①一②5.下列有关叶绿体的描述,正确的是()A.叶绿体产生O2和线粒体产生H2O均在生物膜上进行B.经黑暗处理后叶肉细胞内淀粉等被输出消耗,此时叶绿体内不含糖类第2页,
共6页C.叶绿体中含有核糖体,叶绿体DNA分布在核糖体内D.叶肉细胞中的叶绿体在光下和黑暗中均可生成ATP6.下列不可能是一个细胞中的染色体、染色单体和核DNA分子数量之比在有丝分裂细胞周期的各阶段中的是()A.2:0:2B.1:2:2C.2:0:1
D.1:0:17.下列有关物质跨膜运输方式的叙述,错误的是()A.甘油、乙醇、苯等物质可以通过自由扩散进出细胞B.胞吐过程一定会发生分泌泡与细胞膜的融合C.葡萄糖进入细胞的运输方式均为协助扩散D.主动运输能保证活细胞按照生命活动的需要吸收或排出相
应物质8.ATP是细胞的能量“通货”,下列有关ATP的叙述正确的是()A.ATP的结构式可简写为A—P〜P〜P,其中A代表腺嘌呤B.细胞内的ATP均产生于线粒体和叶绿体C.吸能反应一般与ATP水解反应相联系,由ATP水解提供能量D.人在饥饿时,细
胞中的ATP与ADP含量难以达到动态平衡9.冬季,某同学在教室内(室内温度约为18~25℃)用淀粉、蔗糖、α-淀粉酶(最适温度60℃)进行“探究酶具有专一性”的实验,实验设计如下表所示,结果发现1号试管内溶液呈蓝色,2号试管内溶液
不出现蓝色。下列对该实验的分析及改进,正确的是()试管12淀粉溶液2mL-蔗糖溶液-2mLα-淀粉酶溶液1mL1mL反应一定时间后,用碘液检测A.1号试管内溶液呈蓝色的原因一定是淀粉没有被分解B.本实验的目的是探究1号试管中的淀粉是否被完全分解C.在加入α-淀粉酶前,淀粉和
蔗糖的温度应一直保持在室温D.可改用斐林试剂来鉴定在酶的催化作用下是否有葡萄糖产生10.关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,正确的是()A.有丝分裂前期与减数第一次分裂前期都发生同源染色体联会B.有丝分裂后期与减数第一次分裂后期都发生染色单体分离C.一次有丝分裂与一次减数分裂
过程中染色体的复制次数不同D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上第3页,共6页11.下图是中心法则示意图,下列有关叙述中正确的是()A.①过程能发生基因突变和基因重组B.②过程完成后才能进行⑤过程C
.④过程发生在RNA病毒体内D.图中①②③④⑤过程都遵循碱基互补配对原则12.自由组合定律中的“自由组合”是指()A.带有不同遗传因子的雌雄配子的随机结合B.受精作用时,等位基因的随机结合C.减数分裂时,非同源染色体上非等位基因的自由组合D.一对同源染色体上的非等位基
因的自由组合13.关于植物染色体变异的叙述,正确的是()A.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B.染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因数目的变化D.染色体片段的倒位和易位必然导致基因种类的变化14.下列关于遗传具有
多样性和稳定性的原因的叙述不正确的是()A.减数分裂过程中,非同源染色体的自由组合形成配子多样性B.减数分裂过程中,同源染色体的非姐妹染色单体间的互换形成配子多样性C.受精时,雌雄配子间的随机结合导致的基因重组形成
合子多样性D.减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定从而维持了遗传的稳定性。15.下列关于生物变异的叙述,正确的是()A.对某昆虫进行多次诱变处理,可能使其残翅基因突变为白眼基因B.基因重组能够产生新的基因型,是生物变异的根本来源C.基因
突变的随机性体现在其可以发生在个体发育的任何时期D.DNA分子发生碱基对的增添,缺失,会引起DNA分子结构改变,导致染色体结构变异16.现代生物进化理论认为,生物进化的基本单位是()A.个体B.系统C.种群D.群落17.某动物种群中基因型为aa的个体无繁
殖能力,AA和Aa的个体可正常繁殖。杂合雌雄个体为亲本,获得F1,F1随机交配获得F2中,A基因的频率是()第4页,共6页A.50%B.66.7%C.75%D.80%18.生物变异的主要来源和生物进化的主要因素是()A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.环境
变化19.在一块菜青虫成灾的菜地里,喷了一种新型农药后,约有98%的菜青虫被杀死了,有2%的菜青虫未死而生存下来,其原因是()A.该农药使菜青虫发生了基因突变B.未吃到沾有该农药的菜叶C.菜青虫个体之间存在着抗
药性差异D.有意逃避了此环境20.新冠病毒和肺炎链球菌均可引发肺炎,但两者的结构不同,新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列有关新冠病毒与肺炎链球菌的叙述,正确的是()A.两者均可独立完成各项生命活动B.两者均含蛋白质和核酸,但遗传物质不同C.两者均无线粒体,但都可通过有氧呼吸供能D.两者均
可接种在营养物质全面的培养基上进行培养二、填空题(本大题共3小题,共40.0分)21.细胞是生物体结构和功能的基本单位,而自然界中生物种类繁多。下图是引起“发热伴血小板综合征”的布尼亚病毒模式图,就所学生物知识回答以下问题:(1)下列生物中,从结构上说与
“布尼亚病毒”病原体有明显区别的是_______。①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水绵⑧SARS病原体⑨细菌(2)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获得的结果如下表(表中“√”
表示“有”,“×”表示“无”)。核膜光合作用(能否)核糖体.细胞壁甲√√√√乙√x√x丙x√√√第5页,共6页①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物?(填字母)A.洋葱B.兔子C.蘑菇D.蓝藻甲________,乙____
____,丙________。②大肠杆菌的细胞结构和洋葱表皮细胞结构在光学显微镜下比较,如下图,最主要的区别是_______________________。这说明细胞的_____________(统一性/差异性)。22.
甲图是植物水培法实验装置示意图,乙图是培养液中氧气含量与K+吸收速率的关系。(1)小麦根部吸收钾离子的吸收方式是_______。向培养液通入空气的主要目的是_____。(2)如果培养液中缺少镁离子,一段时间后,小麦幼苗叶片会呈现色,原因是______。(3)根据图乙分析,d点后K+吸收速
率不再明显增加的原因是_______。(4)上述生命活动的控制中心是细胞核,对细胞核功能的较为全面的阐述是_______。第6页,共6页23.甲图I~Ⅳ是四类细胞的亚显微结构模式图,乙图是两种生物膜结构。请据
图回答下列问题:(1)甲图中四类细胞中共有的细胞器是___________(填名称)。(2)甲图从结构上看,以DNA作为遗传物质的细胞有________,其中_________没有以核膜为界限的细胞核(从I-IV中选填)。(3)
甲图中Ⅳ既含有③______又含有叶绿体和细胞壁,所以确定Ⅳ是_________细胞。(4)甲图中Ⅰ是人体的甲状腺细胞,细胞中碘的浓度远比血浆中髙,这说明甲状腺细胞吸收碘是通过________的方式,而该细胞吸收氧气的方式是___________。(5)乙图中的结构分别存在于甲图的___
__和_____中(从①-⑥中选序号填写),两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生的物质是_______。