【文档说明】浙江省杭州市2023-2024学年高三上学期11月期中教学质量检测英语答案.docx，共(9)页，38.536 KB，由小赞的店铺上传

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答案解析听力1-5BAACB6-10CABAB11-15CCABB16-20CCBCA阅读详细解析：21-23CABA篇文章主要介绍了MaristSchool的申请过程和相关重要日期，并提到了使用Ravenna作为申请管理系统，以监控招生过程。第21题C文章提到了申请中的一些重要日

期和要求，如教师评估和学生问卷。因此，这篇文章主要是为了向6年级和8年级孩子的家长提供信息。第22题ARavenna允许家长访问申请表、提交支持材料、跟踪申请状态并查看录取决定。它是用于处理入学申请的工具。第23题B根据文章，申请者提交教师评估

的截至日期是"February12024”提交家长和学生问卷以及第一次SSAT成绩）。因此需要在2月1号之前，选项B.January26,2024.（2024年1月26日）是正确答案。24-27DAADB篇文章主要介绍了Handler创造Barbie是为了激励女孩按照自己的意愿做出选择。

第24题D根据文章，Handler创造Barbie是因为她希望创造出一种与婴儿玩偶不同的玩具，让女孩可以投射自己未来的梦想，并拥有无限的服装和职业选择。她认为Barbie代表着女性拥有选择的权利。因此，选项D.Toinspiregirlstomakechoicesasth

eywish.（激励女孩按照自己的意愿做出选择。）是正确答案。第25题A根据文章，Michelle在看她的女儿和BraveBarbie一起玩时会感到心碎，因为她会看到女儿假装带着洋娃娃去医院接受化疗，或者给洋娃娃戴上长发假发，告

诉洋娃娃“又到了变美的时候了”。因此，她可能会感到伤心，但也感到安慰。第26题ABraveBarbie成为Michelle家庭中的一个情感支持，她在癌症困扰下为这个家庭提供了一种沟通方式和应对机制。第27题D根据文章的内容和风格，它

更像是一个关于BraveBarbie故事的集合，描述了Barbie对癌症患者家庭的影响。因此，选项D.Astorycollection.（一个故事集）最能描述文本来源。28-31BDCCC篇文章是一篇说明文。文章主要介绍了由中国海南科

技职业大学韩刚领导的团队发表的《科学报告》中新描述的一块化石表明恐龙会被小型的哺乳动物活活猎杀。第28题B考查上下文理解。上文提到了"Thatdinosaursatethemammalsthatranbenea

ththeirfeetisnotindoubt."（恐龙吃掉了在他们脚下奔跑的哺乳动物是毫无疑问的。）而该句话为转折，同时通过阅读整篇文章可知，恐龙也有可能被其他的小型哺乳动物吃掉。这句话的字面意思是轮次回调转，回归本篇文章即为"猎人也会变成猎物

。"故选B项。第29题D考查逻辑推理。由第三段"AndDr.Hanandhiscolleaguespointoutthatthosemammalswhicheatdeadbodiestypicallyleavetoothmarksalloverthebonesoftheanimals."

（韩博士和他的同事们指出，那些吃尸体的哺乳动物通常会在动物的骨头上留下牙印。）意为骨头上有牙印的是已经死掉的动物，而紧接着又提到"Thedinosaur'sremainsshownosuchmarks."（恐龙的遗骸没

有这样的痕迹。）可以推理，恐龙当时是活着的。作者在暗示恐龙被活活猎杀，故选D项。第30题C考查信息理解能力。第三段的最后提到"Moreandmoreconvincingfakeshaveemerged,asthisonedidthoughDr.Hanan

dhiscolleaguesarguethatthecomplexlyconnectednatureoftheskeletons（骨骼）makesthatunlikely，too."（越来越多的令人信服的假货出现了，尽管韩博士和他的同事们认

为，骨骼的复杂连接性质也使得这不太可能。）因此，骨架的复杂性让他认为这块化石是真的。第31题C考查文段概括能力。最后一段描述的是化石当中的判断出来的情景，这一描述可以给第一段的恐龙被小型哺乳动物猎杀和化石真实性提供证据，它证明了这个结论的合理性。故

选C项。32-35DABBD篇文章是一篇说明文，文章主要介绍了哲学的抽象而复杂的理念往往是通过一个个有趣的小故事的形式体现的，它会启发读者思考。第32题D考查信息定位能力。根据第二段的末尾"therearesomegreatphilosophicalstoriesth

atdelightandengage,ratherthanputtingthereadertosleep."（有一些伟大的哲学故事会让读者感到高兴和参与。）和第三段"theyrequireinterpretation,andoftenexpressconfli

ctingideasforthereadertowrestlewith."（它们需要解释，并且经常表达相互矛盾的想法供读者摔跤。）综合来看，可以知道哲学故事可以使读者有参与感和激发批判性思维。第33题A考查逻辑推理能力。由上

文可知，一些哲学观点是通过有趣的故事来表达出来的。对于形而上学的归类，文章第五段一个很好的例子是乔治·斯凯勒（GeorgeSchuyler）的小说《不再黑》。因此"Socialconstructionism"是形而上学

论。故选A项。第34题B考查文段概括能力。由第五段小说的内容可知，白人种族主义者再也无法区分那些“真正”是白人的人和那些只是看起来是白人的人。在最后一集中，克鲁克曼发现新的白人实际上比那些出生的人更白，这开启

了日光浴使皮肤变黑的趋势——使其变黑，以便看起来更白。这段是关于种族和自我形象的社会观。故选B项。第35题B考查文章信息理解能力。本篇是一篇说明文，文章主要介绍了哲学的抽象而复杂的理念往往是通过一个个有趣的小故事的形式体

现的，它会启发读者思考。D项为哲学写作的本质，本文不是提写作的本质，而是告诉我们一些故事，并且这些故事有思考性，是哲学。故选B项。7选5阅读36-40GCEBF本篇主要介绍了房车生活的优势，包括极简主义、成本效益、自由探索、环保意识和重新连接生活本质。详细解析：第36题G根据空前的叙述，房车生活吸

引了许多人寻求一种与传统生活方式不同的选择。因此，选项G.Theconceptofvanlifeoffersbenefitsbeyondjustachangeofscenery.（房车生活的概念提供了超越换个环境的好处。）最能填入空白处。第

37题C根据空前的叙述，房车生活的小空间鼓励了极简主义的生活方式，强调体验胜过物质拥有。另外，房车生活还可以减少房租和房屋付款等费用。因此，选项C.Livinginavancanoftenbemorecost-effective.（住在房车里通常

更具成本效益。）最能填入空白处。第38题E根据上文，房车生活通常意味着接近大自然，被自然之美所环绕。因此，选项E.Thenaturalworldbecomesanessentialpartofyourdaily

life.（自然界成为你日常生活中重要的一部分。）最能填入空白处。第39题B根据文章，房车生活者通常倾向于采取环保措施，比如使用太阳能电池板和高效用水系统，以进一步减少对环境的影响。因此，选项B.Manyvanliferstendtogogreen.（许多房车生活者倾向于环保）最能

填入空白处。第40题F根据文章，房车生活通过开放的道路、自然之美和与其他冒险者的友谊，为丰富人类经历提供了独特的途径。因此，选项F.Betteryet,itoffersawaytoreconnectwiththeessenceofliving.（更好的是，它提供

了重新连接生活本质的方式）最能填入空白处。完形填空41-45CBDAB46-50CCBAD51-55ABCCD本篇讲了在美国的校园里，有一队值班的父亲，号称值班父亲团，他们的出席和在场让校园的帮派现象减少，同时保证孩子们的支持，也为孩子们提供了情感援助。详细

解析：第41题因为帮派现象愈演愈烈，所以一些社区活跃分子举行了紧急会议。第42题出席的父亲们决定，是时候让这些帮派和所有孩子们知道，他们的存在（能让校园更加安全）。第43题见上一题解析。存在,出席，在场

用presence.第44题爸爸们的存在是确保孩子们的安全。第45题开完会当天，爸爸值班队的工作就开始了。第46题他们牺牲了自己的时间，甚至他们自己应该做的事情也没有做，无怨无悔地来到校园确保孩子们的安全。第47题他们的存在是希望孩子们知道，自己遇到欺负时，你背后有一整个村子的人在支持你。第48

题根据后面的toughguy可知刚刚进入校园的孩子们可能是带着愤怒和负面情感的，但是在爸爸们的玩笑之中，你的愤怒灰飞烟灭。第49题他们诱骗你去系鞋带，但是其实你的鞋带根本没有松，以此方式让你放松，博你一笑。第50题自从爸爸军团来了之后，帮派现象急剧减少。第51题学校整体变得更开心了。第52题他们和

所有孩子互动，就好像这些孩子是自己的孩子一般。第53题爸爸军团也不是为了取代校园的安保人员。第54题如果爸爸见证了一个打斗即将开始，爸爸会立马通知保安。第55题所以爸爸军团的存在是预防性的，而非反应式的，即看到有问题，他们会通知保安，提前预防，而非像保安那样立刻采取反应

。语法填空答案：56.stretching57.its58.wasrewarded59.cheaper60.largely61.goes62.and63.Toexpress64.with65.an本篇

主要讲了无锡惠山泥塑的特征，演变史以及大阿福泥塑形象的深入人心。第62题算难题。第62题此处应该是动作链，即大阿福打败了狮子，然后拯救了惠山的孩子们，然后用and.and连接前后2个动作。作文应用文写

作：（官方范文）DearEnglishClub.I'mLiHuafromClass1,Senior3.IwouldliketosubmitfortheExhibitionanamazingphotographItooklastweek.It

capturesaheartwarmingsceneinanursinghome,wheresomeofmyclassmatesareseendishingouthotmealsandothersareengagedinlivelyco

nversationswiththeseniors.Alltheirfacesarebrightwithsmilesandglowingwithhappiness,creatingawarmandlovingambia

nce.Thisphotocanbeshowntoourinternationalfriendsasanexampleoftheintegrationofourschoolandcommunity.Also.itperfectlyexemplifiesthebeliefsourschoolva

lues:compassion,empathy,andunity.Ihopeyouwillconsidermycontributionandthankyouforyoureffortsinmakingtheexchangeprogramamemorableone.Attached

isthephoto.Bestwishes!Yours，LiHua读后续写：（官方范文）Howeverwithoutwarning,mystrengthwasrunningout.Mylungsfoughttotakeinenoughair,andmyfeettr

ansformedintocementbricks.Neckandneckwithoneofmygreatestrivals.Icouldseethefinishline.Ihadbegunthefinalsprintintoglorywhenmykneesbuckledandmyle

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