【文档说明】2023届高考二轮总复习课件 语文 （适用于新高考新教材） 任务群四　语言策略与技能.pptx，共(173)页，7.800 MB，由小赞的店铺上传

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任务群四语言策略与技能语文2023内容索引第一步知识梳理与能力整合第一步知识梳理与能力整合第二步典题回顾与盲点排查第二步典题回顾与盲点排查第三步重难攻坚与热考突破第三步重难攻坚与热考突破第四步新题模拟与变式训练第四步新题模拟与变式训练语言策略与技能是指基于具体的语

言情境,根据不同的对象和目的,进行准确、连贯、得体表达的语言运用能力。从目前高考情况看,主要考查词语辨析与运用、病句辨析与修改、标点使用与作用分析、语句复位与补写、句式变换与表达效果分析、修辞判定与构成分析、语段压缩与表述、语句仿写与扩展等多方面的语用规则和语用技巧。鉴于二轮复习时间短和任务重,

我们将基础性强的词语、病句和标点等考点以专练形式强化,这里着重讲解一些具有技巧性的语言运用题目。第一步知识梳理与能力整合第二步典题回顾与盲点排查[经典试题回顾]一、(2022·新高考Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成1~3题。(11分)科学

家栾恩杰当年高考时报考的是电机系,因为服从国家安排改学自动控制,从此与国防和航天事业有了①。20世纪60年代,栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制。潜地导弹作为秘密武器,在欧美国家是②的国防项目,鲜有资料可供

借鉴。在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下,整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”,但每一步都失败过。失败在航天领域的研发过程中是③的。栾恩杰从导弹研究的技术员到

中国探月工程首任总指挥,经历过各种各样的失败,大到火箭里面的特殊装置出现问题,小到一个插头插错了。这些失败意味着什么?意味着多少个日夜的辛苦付之一炬,意味着接下来的工作更加艰苦卓绝,意味着你在世界的航天

格局中可能突然之间换了赛道。栾恩杰认为:失败也是在给我们上课,当问题一一解决的时候,成功就在我们前面。1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)2.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分)答案①不解之缘②秘而不宣(

或:秘不示人、举足轻重、重中之重、视如珍宝等)③在所难免(或:司空见惯、习以为常、屡见不鲜、接连不断、比比皆是、数不胜数、不计其数、接二连三等)答案整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关(可放在

最后一句)。第一步在陆上的发射台发射。第二步再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境(再把导弹装进发射筒或者模拟水下发射),第三步进行潜艇发射。3.文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。(4分)答案设问和排比。先用“

失败意味着什么”提问,然后自己作答,有提请注意,引导思考,强化回答内容的效果;选用三个“意味着”语句,形式整齐,节奏感强,把失败带来的严重后果有层次地表达出来。二、(2022·全国乙卷)阅读下面的文字,完成4~6题。(13分)近日,眼科门诊一连来了几名特殊

患者,都是晚上熬夜看手机,第二天早上看不见东西了,这种疾病被称为“眼中风”。“中风”一词原指脑中风,包括缺血性和出血性脑中风,近几年被引入眼科。临床上,眼科医生把视网膜动脉阻塞这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞这类

出血性眼病统称为“眼中风”。“眼中风”是眼科临床急症之一,不及时治疗会导致严重的视力损害。①。第一种是中央动脉阻塞,会造成患者视力丧失,甚至永久失明。第二种是分支动脉阻塞,视力下降程度不像第一种那么严重,多表现为视野缺损。第三种是睫状动脉阻塞,②,经过治疗可能得到一定程度

恢复。视网膜动脉阻塞时,③,对视功能危害越大。缺血超过90分钟,视网膜光感受器组织损害不可逆;缺血超过4小时,视网膜就会出现萎缩,即使恢复了血供,视力也很难恢复。因此患者最好能在2小时内、最迟不超过4小时内接受治疗,并尽可能保住

自己的视力。视网膜静脉阻塞主要表现为眼底出血,并由此导致视物模糊变形、视野缺损或注视点黑影等,不及时治疗也会导致严重后果。4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)5.“眼中风”因和脑血管疾病“中

风”有诸多相似而得名。与此类似,“打笔仗”源自“打仗”。请简述“打笔仗”的含义并分析它得名的缘由。(4分)答案①视网膜动脉阻塞有三种②视力下降程度相对较轻微③视网膜缺血时间越长答案含义:“打笔仗”即用笔打仗,

指通过写文章进行争论。得名缘由:“打笔仗”和“打仗”有诸多相似之处,①都有对立的双方或多方;②都存在有争议的问题;③目的都是通过斗争以压倒对方。6.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(3分)答案因此患者最好能在2小

时内、最迟不超过4小时接受治疗,以尽可能保住自己的视力。考情解码1.文本素养领悟(1)以楷模的事迹激励引导考生新高考Ⅰ卷语言文字运用Ⅰ选用关于中国探月工程首任总指挥栾恩杰事迹的材料。栾恩杰为了祖国的国防和航天事业,甘做螺丝钉,服从安排,到祖国最需要

的岗位上,克服科学研究中的重重困难,不怕失败、艰苦奋斗,为中国科技发展和国防事业作出了巨大贡献。材料引导青年把青春的汗水挥洒在祖国最需要的地方。(2)以伟大的建设成就鼓舞考生新高考Ⅱ卷语言文字运用Ⅰ选取“天宫课堂”的素材。“天宫”

是我国独立自主建造的空间站,彰显了科学技术发展的卓越成就,使青少年对祖国的自豪骄傲油然而生。“天宫课堂”通过地面和太空的现场连线,演示失重环境下独特的物理现象,以新奇的形式激发青少年的求知欲望,引导他们立足当代中国现实,结合当今时代

条件,面向现代化、面向世界、面向未来,追逐自己的“飞天梦”。2.命题意图解读(1)命题形式进一步创新2022年全国命题的四套试卷,在语言文字运用上给人耳目一新的感觉。无论是命题角度还是设问方式,都有很大的改变,虽然在知识能力上有继承,但在思维方式上明显

有创新。如对现代汉语代词的考查,新高考Ⅰ卷从实指代词和虚指代词角度设题,全国乙卷从人称角度设题,均给人耳目一新的感觉。(2)试题设问更加开放语言文字运用中对成语的考查,由选择题变为直接填写答案的填空题。试题

答案并不唯一,学生作答只要符合上下文语境即可得分。考点也相应从侧重考查近义成语的辨析变为侧重考查成语的积累与运用。(3)进一步加大主观题量2022年语言文字运用题,虽然总体上还是20分,但主观题的比例明显加大:全国乙卷已经没有客观选择题,全国甲卷共两道选择题6分;新高考Ⅰ卷仅有一道选择题3分。

这明显提高了语言文字运用的能力,使这一能力更名副其实。[一轮盲点排查]一、阅读下面的文字,完成1~3题。(11分)从自然地理景观的角度而言,在这个星球上,大概很难再有一个地方,能够像加拿大卑诗省这样①。这

里有海岸和雨林,又有雪山和冰川;有河谷和瀑布,又有湖泊和草原;甚至还有湿地和沙漠……这些原始纯净的风光组合在一起,最终孕育了卑诗一连串国家公园、省立公园和区域公园。在这壮丽的风景间,也蕴含着一个庞大而富饶的生态系统,众多生灵仰赖这里为家园,在此繁衍后代,②……对于卑诗省的整体地理环

境,如果用一种比较浪漫的形容,那就是“山与海的交融”。卑诗省西部濒临太平洋,由于崎岖地势影响,海岸较为破碎,长达数千千米的海岸线犬牙交错,参差不齐,甚至还分布着一系列③的岛屿,其中面积最大的是温哥华岛。从海岸边向内陆深入,便是雄伟高耸的落基山脉,它横亘连绵,如同一

道天地屏障,阻止了太平洋的水汽向内陆流淌,并同时延及、贯穿整个卑诗省,奠定了该地域的地形。1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)2.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(3分)答案示例①丰富多彩②生生不息③星罗棋

布答案如同一道天地屏障,阻挡了太平洋的水汽向内陆深入,并同时贯穿、延及整个卑诗省,奠定了该地域的地形基础。3.文中画横线的句子可以改写为:“这里有海岸和雨林,雪山和冰川,河谷和瀑布,湖泊和草原,还有湿

地和沙漠……”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?(5分)答案原文连用两个“有……又有……”的句式,显得整齐,读起来韵律感强。又用“甚至还有……”作了进一步补充,强调了“这里”地貌和景物的丰富。二、(2022·江苏南通二模

)阅读下面的文字,完成4~5题。(9分)探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我们不懈追求的航天梦。从北斗实现全球组网、探月工程“三步走”圆满收官,到建成空间站、完成载人航天“三步走”,①。相比于20世纪,进入创新发

展“快车道”的中国航天,②。“嫦娥”揽月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰,③;“慧眼”成功观测黑洞爆发,“悟空”获取宇宙射线能谱精细结构,中国发现不断加深着对时空的认知。这些足迹和发现充分展示了中国航天的实力储备,确保中国航天继续创造新成就、实

现新跨越。和平探索与利用外层空间是全人类的共同梦想,()追梦路上,中国航天人不断书写新的太空传奇。4.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()(3分)A.越来越多的国家大力发展并高度重视航天事业,这将对人类社会发展产生重大而深远的影响。B.对

人类社会发展产生重大而深远的影响,越来越多的国家高度重视并将大力发展航天事业。C.越来越多的国家高度重视并大力发展航天事业,这将对人类社会发展产生重大而深远的影响。D.对人类社会发展产生重大而深远的影响,越来越多的国家将大力发展并高度重视航天事

业。答案C解析A项,先“发展”再“重视”不合逻辑,排除A项。B、D两项缺少主语,如果主语承前省略,则主语为“梦想”,与“对人类社会发展产生重大而深远的影响”搭配不合逻辑,排除B、D两项。5.请在文中横线处补

写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)答案①我们的航天梦逐步实现②有了更充足的实力储备(或:实力越来越强/取得的成就越来越多)③中国足迹遍布太空第三步重难攻坚与热考突破任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六任务一词语

运用与病句修改词语运用与病句修改是语言文字运用的重要内容。词语的种类多,用法复杂;句子形式多样,表达方式灵活,但又有语法规则的限制。2022年高考试题在词语考查上不仅考查了成语填空,还着重考查了代词的指代内容与效果;病句由客观选择又回到了主观修改。任务一任务一任务二

任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六易错点1代词使用,不明指代内容代词有代替、指示作用。根据具体的语境,有的有明确的指代对象,有的没有明确的指代对象,可以分为实指和虚指。还可以根据指代对象确定与否,分为任指与确

指,泛指和特指。这些都需要在阅读中仔细体会,细加分析。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六【例1】(2022·新高考Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。节日期间,无论是家人团圆,还是老友欢聚,“吃”往往是必不可少的。因此,节后很多人会增添新的烦恼,那就

是“节日肥”“过年肥”,减肥也就提到日程上来。事实上,生活中你会发现,有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人,其实根本不胖,反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意。那么,怎么判断是否需要减肥呢?从医学角度

来说,身材是否肥胖,可以通过体质指数判断。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字。国人的健康体质指数为18.5~23.9,如果低于18.5,就是偏瘦,不需要减肥,而高于23.9,就可以考虑减肥了。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四

任务五任务五任务六任务六下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”,用法相同的一项是()(3分)A.你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助,就删了吧。B.听了老师的话,三个人你看看我,我看看你,都不吭声了。C.他是个非常用功的同学,尤其是钻研精神叫你不得不佩服。D.请你选

三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。答案C解析C项中的“你”可指任何一个人,无论什么人,不是确指。与例句用法一致。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六考生答案B错因分析此题考查对代词“你

”指代内容的理解。考生因缺乏确指代词和泛指代词,实指代词和虚指代词的相关知识,或对语境的体会不细致,因而选错。如果换个角度看文中画横线的句子,就可以发现,如果把“生活中你会发现”换成“生活中我们会发现”,根本不影响表达的意思。因为在这个语境中,“你”这个代词没有实指是谁,甚至去掉“

你”都不影响语句的意思。据此分析选项,就能得出答案。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六易错提醒1.明确类型任指与确指相对。任指,指代所说范围内的任何人或事物。如:“你爱看什么就看什么。”这句话中

的“什么”指任何人或任何事物。确指,有明确的指代对象。如:“你刚才说的是什么?”“什么”虽表示疑问,但是是确指,也是实指。虚指与实指相对。如“你看什么呢?”这个“什么”是实指,但是“你看什么看?不准看!”这里的“什么”则是

虚指。2.体会语境对这类词的用法,需要结合语境细加体会,离开语境,意思就很难把握。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六换个题目再练练下列语句中加点词的用法,与例句相同的一项是()(3分)例句:“哪天．．我要发了财,我一定请大家好好吃一顿。”A.“

我实在记不清哪天．．我说的这话了。”B.“别管哪天．．,你先请我们吃完再说。”C.“你这是骗我们的吧,那天是哪天．．?”D.“哪天．．?我想起来了,是上周一。”答案B解析B项和例句中的“哪天”都是任指,不确定哪一天。其余的是确指,指具体的某一天。任务一任

务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六易错点2代词使用,不明指代效果在现代汉语中,代词按作用划分成三类:代替人或事物的叫人称代词,表示疑问的叫疑问代词,指称或指定人、事物、情况的叫指示代词。使用代词时不仅要准确,还要明白指代

的效果。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六【例2】(2022·全国乙卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。自上中学后,我曾和多位好友去照合影,进了这个面积不大的地方,交费、开票、整理衣服,就要坐到照相的凳子上了,大家经常会发

出这样的问话:我脸洗得干净吗?眼睛亮吗?牙齿露出来好,还是不露出来好?我们男孩平时不大在意的问题,照相的时候会一下子冒出来。不过没关系,旁边总会有别的人提醒:你脸上粘了个东西,你头发乱了,你牙上有韭菜。那时,小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件,只得依赖照

相馆来存放我们的青春、温情、期待。文中画横线的两处,都由三句话并列而成,但第一处主语“我”只出现一次,第二处主语“你”再三出现,二者的表达效果有什么差别?请简要说明。(4分)任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六答案①第一处三句话共用一个“我”,

比较紧凑,体现了说话者的急切,也照应了下文“一下子冒出来”。三句话很可能是一个人连续说的。②第二处三句话有三个“你”,比较松散,显得说话者不慌不忙。三句话很可能不是一个人、不是连续说的。任务一任务一任务二任务二任务三任

务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六考生答案第一处表达“我”急切兴奋的心情;第二处再三使用“你”,形容大家追求完美形象的心情。(1分)错因分析此题考查对人称代词“我”“你”指代效果的理解。代词的使用,除使语句简洁外,有时在表意上还有情感体现。这里

,“我”后面的语句顺势省略指代,语句短促,心情迫切;“你”后面的语句,带着“你”,更能显示孩子们照相时七嘴八舌,不同人有不同的发现。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六易错提醒了解

代词的一般分类1.人称代词第一人称个体:我群体:我们、咱们第二人称个体:你、您群体:你们第三人称个体:他、她、它群体:他(她、它)们任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六

2.疑问代词指代一般名词谁、什么、哪指代处所名词哪儿、哪里指代时间名词多会儿指代数量名词几、多少指代谓语(动词、形容词)怎样、怎么、怎么样任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六3.指示代词分类近

指远指指代一般名词这那指代处所名词这儿、这里那儿、那里指代时间名词这会儿、这时那会儿、那时指代数量名词这个、这些那个、那些指代谓语(动词、形容词)这样、这么样那样、那么样指代状语(副词)这么那么(另外,“每、各、某、本、另、该、别的、其他、其余”等也都是指示代词。)任务一任务一任务二任务

二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六换个题目再练练(2022·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。这小城并不怎样繁华,只有两条大街,一条从南到北,一条从东到西,而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、茶庄

、药店,也有拔牙的洋医生。这小城里面以前住着我的祖父,现在埋着我的祖父。我生的时候,祖父已经六十多岁了。我长到四五岁,祖父就快七十了。我还没有长到二十岁,祖父就七八十岁了。祖父一过八十,祖父就死了。从前那后花园的主人,而今不见了。任务一任务一

任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六1.文中写到自己的祖父,没有一处使用“他”,这样写有什么好处?(4分)2.文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐

变化的过程,这一表达效果是怎么取得的?(4分)答案①“他”通常指双方以外的第三方,文中用“祖父”而不用“他”,体现了作者对祖父的尊重,也表现了二人关系非常亲近;②反复说“祖父”,给人心心念念的感觉,表达了作者对祖父的留恋。答案示例①多个句子都把

“祖父”和“我”相对叙说,突出了变化是同时发生的;②用相似句式再三叙说“祖父”和“我”的年龄变化,凸显了变化的过程。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六易错点3病句修改,删减不当违背原意同一个病句,可以有多种不同的修改方法。至于

采用哪一种方法修改更加合适,这要看病句本身的语病类型,看表达的需要和具体的语境,但有一项,那就是不能违背原意。但从实际答题中看,语病的主观修改题,很多都存在违背原意的问题,不是改偏了,就是删多了。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六【

例3】(2022·全国甲卷)文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(4分)故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术,用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城

汴梁,穿梭于楼台之间,泛舟于汴河之上,观两岸人来人往,看水鸟掠过船篷。答案故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动艺术展演,是现代超高清数字技术与古代绘画艺术的完美融合。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六考生答案故宫

博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演,运用了现代超高清数字技术和古代绘画艺术。(2分)错因分析从考生修改的情况看,修改后的语句的确没有了语病,但在意义上似乎与原句不同。原句要表达的

意思是:这场展演的科技含量高,有“现代超高清数字技术”“古代绘画艺术”,而且两者“完美融合”。但考生的答案避重就轻,删去了“完美融合”,对原句意思表达不完整。究其原因,是考生在“用”和“融合”两个动词谁作谓语上取舍不当。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六

易错提醒修改病句的原则和方法1.修改原则确保语意不变,多就少改,能调不删,能删不增。改一处就能解决问题的,就不改动两处;能用调整语序解决问题的,就尽量不要增删词语。修改后要注意与前后文的紧密衔接,注意陈述的对象、句式一致。这也是解答目前病句修改题的基本原则。任务一

任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六2.修改方法修改病句,首先要通读语句,力求从语感的角度发现问题;如若不行,则在通读的基础上逐句从语法角度分析,找出问题的所在,并针对语病类型,采用增(成分残缺的)、删(成分赘余的)、换(用词不当的)、

简(啰唆不明的)、调(搭配不当及语序不当的)、分(句式杂糅的)的方式修改。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六换个题目再练练文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流

畅。可少量增删词语,不得改变原意。(4分)恰如贝弗里奇在《科学研究的艺术》一书中所指出的:“想象力是重要的,不仅其引导我们发现新的事实,而且激发我们作出新的努力,因为我们通过它能够看到有可能发生的结果。但梦想和猜测若无严密的推理作为支

撑,也只是胡思乱想而已。”对于科学研究来说,他的话是有道理的。答案其不仅引导我们发现新的事实,而且激发我们作出新的努力,因为它使我们能够看到有可能发生的结果。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四

任务五任务五任务六任务六任务二选句复位与语句补写高考对语言表达连贯的考查,历来比较重视。常见的命题形式有两种:一是以客观题形式考查选句复位,一是以主观题形式考查语句补写。这两种考查,有时甚至出现在同一段文字里,分值达9分,因此要高度重视。考生解答

选句复位题,多因分析不透语境、理不清思路而失分;补写句子题往往因抓不住前后内容的关联性、抓不住关键性词语而导致答案质量不高。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六易错点1选句复位,不明语境暗示选句复位题是定位选句

,将某一语句从语段中抽出,与另外改变了语序、陈述对象、话题、逻辑或意境的语句混在一起,让考生辨析筛选。考生往往只看选项的表述形式,而忽视了对语境——句子在文中的位置——的细致分析,没有注意语境的暗示,造成错选。任务一任务一任务二任务

二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六【例1】(2021·新高考Ⅰ卷)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()(3分)近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注,照片里的雪竟然不是白色的,而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析,()

。雪衣藻十分耐寒,广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。在寒冷的冬季,它们处于冬眠静止状态,但是一旦阳光足够温暖,藻类就开始了春季复苏。雪衣藻生长期呈绿色,成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色,这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。任务一任务一任务二任

务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六研究人员表示,近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件,虽然雪衣藻本身没有危害,但是会降低雪反射的阳光量,从而加快融雪速度,而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控,应引起足够的重视。A.雪变色是微型藻类雪衣藻

大量繁殖的结果B.雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖C.微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色D.雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色答案A任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六考生答案D错因分析考生没有很好地分析括

号的前后语境,没有注意语境给予的暗示。从括号前的语境看,第一句由南极雪变色引出“西瓜雪”,第二句“有研究人员分析”暗示下一句应承接上句的话题“雪变色”,括号内应填入雪变色的原因。从括号后的语境看,陈述的对象是“雪衣藻”。因此,括号内选填的语句应由雪变色

引出雪衣藻。分析选项可知,C、D两项的叙述对象是“雪衣藻”,不符合前语境,所以排除C、D两项。再依下文叙述对象是“雪衣藻”可知,B项中的“雪衣藻这种微型藻类”强调的不是雪衣藻,而是“这种微型藻类”,所以排除B项。任务一任务一任务二任务二任

务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六易错点2选句复位,不明选项特点在解答选句复位题时,除仔细分析语境,明确语境暗示外,还要仔细分析选项,准确把握选项特点。这主要指看清选项的陈述对象、陈述重点、采用的句式、使用的关联词等。如果不

仔细分析比较相近选项的细微差别,就可能会造成错选。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六【例2】(2022·江苏南京模拟)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()(3分)众所周知,鲁迅的谦虚低调是出了名的。实在必须从正面肯定

自己的工作,他宁可使用虚拟语态。比如说“要让中国好起来”,我们应该如何如何。这种虚拟语态在《鲁迅全集》中只出现过两次。()。谦虚,其实就是文化上的自信。A.如此彻底的谦虚,是内心足够强大、充实的人身上才有的B.只有内心足够强大、充实的人,才

会谦虚得如此彻底C.谦虚得如此彻底,是因为他的内心足够强大、充实D.只有内心足够强大、充实的人,才会表现出如此彻底的谦虚任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六答案D解析C

项与A项问题一样,虽能承接上文的“谦虚”,但与下一句“谦虚,其实就是文化上的自信”衔接不够紧密;B项“才会谦虚得如此彻底”相较于D项“才会表现出如此彻底的谦虚”,与下文衔接也不够紧密。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五

任务五任务六任务六考生答案A错因分析选项意思相近,如何决定答案,最关键的是语境。括号前谈鲁迅的谦虚,括号后谈谦虚“是文化上的自信”,故选项应从“鲁迅的谦虚”起,落脚到“谦虚是文化上的自信”。A项虽能承接上文的“谦虚”,但后半句侧重点在“内

心足够强大、充实”,与下一句“谦虚,其实就是文化上的自信”衔接不够紧密。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六易错提醒选句复位的六个切入点1.话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内

容、叙述角度保持一致。2.前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系,做到思路清晰,层次合理。3.事理是否相承。既要注意逻辑关系,如递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序,又

要注意符合生活的事理。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六4.意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉,或欢乐热烈,或简洁明快,或隐晦曲折等,文段中所体

现的情感意蕴,同其中的物象要高度契合统一。5.句式是否一致。如句子的结构、关联词的搭配等,所选的句子要和语段信息前后照应,表意上形成一个完美的整体。6.音节是否和谐。有时要考虑前后句子的字数、音节、句式、平仄等。任务一任务一

任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六换个题目再练练(2022·山东淄博二模)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()(3分)桥,作为一种建筑结构,虽然类型很多,但都是用固体材料建造的。那么桥能否由液体做成呢?当你在洗手的时候,指间的小液柱就是“液桥”。()。气液界面

之间存在着表面张力,使得液体表面如同有一层很薄的弹性薄膜一样。正是这样一层薄膜,使得液桥的表面形貌得以维持,而不会“垮塌”。由于表面张力很弱,所以在地球表面形成的液桥尺寸很小(通常只有几毫米),如果超过这个尺寸,液桥就会无法平衡其重力而垮塌。而在天宫课堂授课

时,液桥则因是在微重力环境下形成的,尺寸较大却不易垮塌。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六A.因为它连接在两个固体表面之间,所以被称为液桥B.它连接在两个固体表面之间,因而称之为

液桥C.连接在两个固体表面之间是它被称为液桥的原因D.之所以被称为液桥,是因为它连接在两个固体表面之间答案D解析观察四个选项可知,括号内填写的句子是关于液桥命名的原因的。再依据陈述对象一致的原则,前文说完“小液柱就是‘液桥’

”,后文应紧承“液桥”来说,所以该处所填写的内容应该先说“之所以被称为液桥”,然后说明原因“是因为它连接在两个固体表面之间”。故答案为D项。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任

务六任务六易错点3语句补写,不关注横线位置语句补写题要求补写的句子,其类型一般有引领句、总括句、过渡句、解说句和总结句等几种,至于某处横线应填写哪类句子,与横线所在的位置密切相关。如果弄错横线处需要填写的语句类型,那么填写的语句很有可能是不得分的。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任

务五任务五任务六任务六【例3】(2022·河北唐山二模)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(6分)含服片,即需要含着吃的药片。①,一种是含在舌上的任何位置,一种是把药片含在舌下。普通的含服片

是为了“慢”,主要针对的是咽部和口腔局部的炎症病灶,一般应含在舌面上,牙齿和面颊之间或患处附近,经唾液溶化后,慢慢刺激口腔和咽部,让药物发挥消炎、镇痛等作用。②,舌下有丰富的毛细血管网,舌下含服可使药

物直接通过这些毛细血管吸收进入全身血液循环而发挥治疗作用,同时能让药物直接通过血管壁被迅速且完全吸收,不会被肝脏代谢损耗。舌下含服持续时间较口服用药短,所以一般仅用于急救,即病情发作去医院治疗前。这样既可救治患

者,减轻病痛,③。含服的方式有两种舌下含服是为了“快”又能争取治疗时间任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六考生答案①含服片有两种②一种是含在舌下③又能快速起作用(3分)错因分析

答案显示,考生只关注了文段的大意,没有仔细分析横线所在的位置以及需要填写的语句类型。第①处,从后面的语句看,此处是总说含服方式有两种而不是“含服片有两种”。第②处,根据后面的语句,可知此处是对另一种服用方式的总说,应抓住“直接”“迅速”“完全”等关键词,总说这种含服方式是为了“快”,而不是只说

“含在舌下”。第③处,“这样”代指的是“舌下含服”的方式,处在总结句中,此处是对“舌下含服”作用的补写,该考生没有从“急救”角度思考。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六增分策略抓

住语句特点,合理推断1.根据句子的位置,可以确定其特点:一个语段多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。起始部分一般为点明话题或中心,展开部分为叙述主要语意,过渡部分为承上启下,结束部分为归纳全段、呼应话题或中心。2.根据合理顺序推断。一组句子,总是按照一定顺序排列的,且前后有某种对

应关系,根据这种顺序和关系可推断出所填内容。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六3.根据特殊句子推断。比如因果关系、递进关系的句子,正反对比的句子,有关联词语的句子,有修辞手法的句子,这些“特殊句式”,常常有提示作用。

4.根据标点符号推断。根据标点符号的暗示,可以确定句子的性质、与前后文的关系。如分号表前后并列,可能句式一致,类似仿写;问号说明该句要用疑问的语气;冒号、破折号可能表解说。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六换个题目再练练

请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六如今,赶上周末或节假日,走进电影院观影成为很多人的不二之选。然而

,①,背后其实凝聚着文化产业和各种产业融合发展的轨迹。比如电影众筹、保底发行等。事实上,②,艺术品质押融资业务和著作权、专利权等无形文化资产融资租赁业务的展开也都表明,文化产业和金融产业早已在各个领域深度融合。文化产业融入人们生活的方方面面,已成为一个不争的事实,人们所

追求的高品质美好生活,很大程度上③。大众对优质文化产品的渴求,让更多人看到了文化产业的巨大前景,类型众多的金融产品也纷纷进入文化领域。一场看似普通的观影之旅不仅是电影产业离不开优质的文化产品任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四

任务四任务五任务五任务六任务六易错点4语句补写,不注意前后照应语句补写最重要的方法就是关注前后语境,寻找关联照应,获取补写的关键词、关联词、句式和句意,然后用简明的语言表述。但有的考生只是凭主观感受,根据阅读的粗略印象补写,因而导致失分。任务一任务

一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六【例4】(2021·全国乙卷)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)很多人认为,水果越甜,含糖量越高,热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度①,还与

“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”,主要包括单糖(果糖,葡萄糖)、双糖(蔗糖,麦芽糖)和多糖(淀粉)。其中②,蔗糖的甜度次之,葡萄糖和麦芽糖更次之,淀粉则基本没有甜味。有的水果,如西瓜,由于所含果糖比例较大,甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果,

如猕猴桃。水果中的有机酸,可以使其甜度不那么明显,例如山楂的含糖量比草莓高得多,但吃起来没有草莓甜,就是③。除了和含糖量高低有关果糖的甜度最高因为有机酸含量较多任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六考生答案①与含糖量多少有关②单糖的甜度大③这个

道理(0分)错因分析考生没有关注前后语境给出的照应与暗示,填写的内容不准确。第①处,后文有“还与‘糖’的种类以及含酸性物质的多少有关”,确定该处应该有与“还与……有关”相照应的关联词语——“除了与(和)……有关”,再结合上文“水果越甜,含糖量越高”确定关键词,是“与(和)含糖量高低有关”

而不是“含糖量多少”。错因分析第②处,主要根据后文填写,后文的内容为“蔗糖的甜度次之,葡萄糖和麦芽糖更次之”,于是确定该处与下文是递进关系;再者,后文给出了蔗糖、葡萄糖、麦芽糖,故不能填写“单糖”,应该填写“果糖”。第③处,根据横线在段落中的位置,可确定要填的内容是对上文“水果中的

有机酸,可以使其甜度不那么明显”的总结,答案要紧扣“有机酸的影响”,不能随意填写为“这个道理”。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六增分策略速解补写句子题“三步骤”第一步,阅读文段,明

中心,理关系。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六第二步,推导逻辑,扣内容,看句式。1.瞻前顾后,做到内容上扣得紧。要借助上下句部分关键词语,不可全用自己的语言。2.注意六点,做到形式上接得上。语序要一致,关联词语要

搭配,指代词要衔接,句式要前后一致,与前后句的词语要搭配,问句与答句要相互照应。第三步,仔细检查,通语意,防草率。检查补写后的内容是否符合题干要求,语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题,盲

目机械地答题,如果发现问题要及时纠正。最好在写完后代入原文读一读,看看是否真的连贯、贴切、严密。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六换个题目再练练请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)“饮食自倍,

肠胃乃伤。”这句出自《黄帝内经·素问》的话告诉我们,①。人的消化系统需要定时休养,才能保持正常工作。如果上顿的食物还未消化,下顿的食物又填充进来,②。现代人常吃高脂肪、高蛋白食物,消化起来更加困难。人体胃黏膜的上皮细胞寿命很短,如果胃总是处于饱胀状态,③

,时间一长就会产生胃部炎症,容易引发胃糜烂、胃溃疡、胰腺炎、结肠炎等消化道疾病,增加胃癌、肠癌的患病风险。吃得过饱会危害胃肠道就会令消化系统负荷过重胃黏膜很难得到修复任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六

任务六任务三句式变换与表达效果分析根据表达的需要,灵活地使用不同的句式,这是基本的语文素养。近年来高考试题对句式的考查,主要是采用赏析的形式,将一段文字用不同的表述方式,灵活地变化了句式、修辞、词语或语体风格等,要求考生就改句

与原句对比,分析其表达效果。这类题目具有较强的综合性,难度较大。有时也结合语境单纯地考查句式之间的变换。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六易错点1句式变换,不明规则句式变换,首先要明白不同句式的特点与区别,如长句和短句,整句和散句。对于此类试

题,考生主要是因为不明句式类型和变换规则而失分。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六【例1】(2021·新高考Ⅱ卷)文中画波浪线处是个长句,请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(5分)中国画讲究虚

实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画,十里蛙声,如何入画?潺潺山泉,如何表达?白石老人思考良久,终于画成了一幅经典之作:六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此

画的人无不拍案叫绝。答案山峦映衬下的山涧内,乱石之中,潺潺的清泉不断涌出,六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六考生答案在山峦映衬下的山涧内有六尾蝌蚪;乱石中有不断涌出的潺潺清泉,六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。(3分)错因分析考生

失分的主要原因是不明长短句变换的规则。应先提取句子主干单独成句,再分别把复杂成分(多层定语、状语等)抽出来作为句子或者短语存在。考生提取的主干部分“六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下”是正确的,但在把修饰成分变成独立的单

句时出现了错误,不是“在山峦映衬下的山涧内有六尾蝌蚪”,而是“在山峦映衬下的山涧内有清泉”,“潺潺的清泉从乱石之中不断涌出”“六尾蝌蚪在清泉里摇曳着尾巴顺流而下”。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六增分策略整散句变换1.散句变整句的答题步骤第一步

,审清题干要求,分析句子结构、内容以及相关语境。第二步,选择其中的一个句子作为变换的标准句。有时几个句子都不能作为标准句,可适当调整其中的一个句子,以调整后的句子作为标准句。第三步,若这些句子里有重复性用语,可将其余句子加上重复性用语改成与基准句结构相似的句

子;若没有重复性用语,则将其余句子改写成与基准句结构一致的句子。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六2.整句改为散句的答题方法先对句子进行综合分析,找出重复使用的词语,将其提取出来作为统领词,然后分别合并内容相近或相关

的语句,将合并后的同类语句作为句中的某一成分。需要注意的是,在不改变句子原意的前提下,不要遗漏内容要点。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六长句变短句1.提取主干把长句的主要

成分(主谓宾结构)提取出来,如果该主干表意不是很明确,可再提取与中心词关系紧密的状语或定语一起构成一个表意明确的短句。2.切分枝叶由大到小,先看一下有几层修饰、限制成分,再找到每一层的动词谓语和与其对应的主

语,然后分别形成独立的单(短)句。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六3.分层调整在不改变原句意思的情况下,可添加必要的词语(如主语、判断动词、宾语等)和上下文之间的衔

接词语(如复指代词“这样”“它”等,关联词“因而”“却”等),删除不必要的虚词及重复性词语,然后按照句子内部的顺序(如时间、空间、事理、逻辑等顺序)调整词序、句序,组合成几个连贯的短句(复句或句群)。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六短句变长句

1.确定主干在该组短句中找出一个句子,确定该句可以充当长句的主干;若没有合适的句子做主干,则分析所给几个短句的共同陈述对象,将其确定为长句的主语,然后再依次确定谓语和宾语。2.合并枝叶将其余短句的内容合理转化为长句的定语、

状语或补语,合并表意相同的词语。3.检查验证检查变换后句子的主干成分、附加成分、并列成分等的语序是否恰当,并确定变换后的句子是一个单句形式。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六换个题

目再练练请将文中画横线的句子改写为整句,并使句子表意符合逻辑,可增删词语。(5分)学习古人的情感文化,还可以帮助我们找回逐渐失落的情感体验。“罗衣初试漏初迟,已凉天气未寒时”描绘的是意料之外的惊喜;一种迷茫悲伤的复杂情绪由“蓦然回

首,那人却在,灯火阑珊处”刻画;“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”让我们感受到天气变化的细微;“悲日月之遂往,悼吾年之不留”道出了人世变幻的感伤。答案“罗衣初试漏初迟,已凉天气未寒时”呈现出天气变化的细微;“

蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”描绘了意料之外的惊喜;“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”刻画了迷茫悲伤的情绪。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六易错点2分析句式特点与表达效果,思维单一现代

汉语的句式,因分类标准不同,类型多样,对语句句式特点及其表达效果的分析,要注意多角度思考,不可思维单一,简单判定。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六【例2】(2022·安徽蚌埠模拟)阅读下面的文字,完成后面的题目。《红楼梦》用多重嵌套

的手法,惨淡经营小说的大结构。以扑朔迷离而又精巧自如的序曲为引线,用悲剧主体故事之外的神话寓言,来隐括全书深广的社会内容。全书有三重结构:“石——玉——石”的象征结构,“政治与爱情”的写实结构,“预言与应验”的谶纬结构。全书跌宕起伏,有

时好像飞流直下,有时又如细水涓涓;忽而巨浪排空,奔腾澎湃,忽而清浅见底,游鱼可数;或成旋涡,或成潜流,形成无比复杂而广阔的局面。简要分析文中画横线句子的句式特点及其表达效果。(5分)答案①运用整句(对偶),句式整齐,富有气势。②长句与短句结合,富于变化,节奏感

强。③突出《红楼梦》跌宕起伏的结构特点。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六考生答案①画线语句使用对偶句式,句式整齐,朗朗上口;②生动形象地写出了《红楼梦》波浪起伏的情节结构。(2分)错因分析

从考生答案看,考生对句式特点的理解角度单一。这段文字,既是宽泛的对偶,更是结构整齐的整句(但不是排比),并且长短句结合,多有变化。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六增

分策略任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六换个题目

再练练阅读下面的文字,完成后面的题目。从100多年前的“奥运三问”,到如今的“双奥之城”,北京冬奥会成为世界感知中国发展的一面镜子。这面镜子映照出的,是从贫弱走向富强、从封闭走向开放、从追随潮流走向引领时代的中国。“如果没有中国人民的支持,北京2022年冬奥会不可能达到如此出色的水平。”将文

中画横线的长句改写成一组排比短句,并简要分析改后句子的表达效果。(5分)任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六答案改写:这面镜子映照出的,是从贫弱走向富强的中国,是从封闭走向开放的中国,是从追随潮流走向引领时代的中国。表达效果:①句式整齐,节奏鲜明,增强气势

;②条理更为清楚,内容更为突出;③将中国全面发展的自豪与喜悦之情抒发得更为强烈。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六易错点3比较表达效果,不明角度比较改句与原句的表达效果是近年出现的新题型,这类题综合了句式、修辞和遣词造句等多

个知识点考查考生的综合分析能力。考生解答这类题目时出现的最大问题是抓不住改句与原句的异同,找不准分析的角度。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六【例3】阅读下面的文字,完成后面的题

目。苜蓿的生命力非常顽强,连草木都嫌弃的河滩荒地,仍可见到它勃勃的英姿。苜蓿的模样很好看,它的叶子嫩绿嫩绿的,小巧秀气,文静雅致;细细的茎,高高挑挑的,跟模特似的。苜蓿的天性,张扬洒脱。要长便是大片大片的,像是铺就的地毯,又像是飘落的云彩。它只是一个劲地生

长,简直是疯长,它能把脚下的土地遮掩得严严实实,不留丁点的空隙。文中画横线的句子可改写成:“苜蓿是大片大片地生长的,像是铺就的地毯和飘落的云彩。”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?(5分

)任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六答案①原句运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了苜蓿疯狂生长的特点。②原句是短句,句式灵活,节奏感强,并且与上下文的句式一致。③

原句语言风格更加活泼灵动,与上下文更加和谐。④原句在内容上更能凸显苜蓿生命力旺盛的天性,同时两个比喻分开表达,层次感更强。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六考生答案①原句有拟人手法,“张扬洒脱”是拟人,生动形

象;②原句描写更生动,更细腻,突出了苜蓿生命力的旺盛。(2分)错因分析考生答案,只发现了原文有拟人手法,答案的第②点“描写更生动,更细腻”没有指明形成这种效果的原因。解答此题,要善于从修辞、句式、语言风

格、表意等多角度对比分析。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六增分策略从四个角度分析表达效果1.遣词造句词语不同,表达的效果不同。词语的选用往往取决于作者表达的目的和情感。可从词语的情感、色彩、意义、音节等角度分析。2.句式运用句式不同,

表达效果不同。简短的语句显得生动活泼、简洁有力,复杂的长句显得严谨、典雅、稳重。常式句显得平实、自然,变式句具有突出强调的作用。整句结构整齐,利于抒情;散句句式灵活,有参差变化。因此,可从句式特点角度比较表达效果。任务一任务

一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六3.表达技巧表达的方式和表达的技巧不同,表达效果也不尽相同。比如,运用修辞的语句和不用修辞的语句相比,前者生动形象,表达效果好;后者语言平实,但表达效

果不突出。记叙的语言可能只是描述了某个现象或场面,而抒情的语言却包含着情感。说明则平实,议论则深刻。4.文体特点或语体色彩语句的表达要适合文体特点,记叙、说明、议论、抒情既是表达方式也是文体特征,每一种表达方式都要适合其文体特征。口语和书面语也是这样,

都有适用的特殊场合。庄重的场合不适合用幽默戏谑的语言,同样,活泼的对话场合也不宜用典雅的书面用语。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六换个题目再练练阅读下面的文字,完成后面

的题目。张岱对雪天的西湖情有独钟,就我而言,我更喜欢雨中的西湖。杭州四季多雨,一般情况下,三五天就会下上一场。除了台风季节,杭州的雨大多是不急不慢潇潇而下,优哉游哉地轻弹着湖面,密密麻麻的雨脚激起阵阵雾岚,远山近水就被罩进了柔情绵绵的薄纱里。湖边多垂柳,长长的柳丝疏落有致地扎进水里,风拂过,缥缈

隐约,这时的湖面,会更显迷蒙。此时,撑把伞在湖边闲步,是不是有一种一脚踏进了仙境的感觉?文中画横线的句子可改写成:“杭州的雨大多不急不慢从天空飘下,落在湖面上,密集的雨点激起不少水雾,远山近水就被罩进朦胧的薄纱里。”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更

好,为什么?(5分)任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六答案①原句中运用了“潇潇”“密密麻麻”“阵阵”等叠词,形象地描摹了杭州的雨的情态,增强了语言的韵律感,富有音韵美。②原句“优哉游哉地轻弹着”“柔情绵绵”运用了拟人手法,生动形象地表现

了杭州的雨不急不慢的特点。③原句多使用书面语言,生动形象,令人如临其境,改后句子偏向口语化,如“落在湖面上,密集的雨点激起不少水雾”口语化严重,使语句与整个语段的语言风格不一致。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任

务五任务六任务六任务四修辞判定与构成分析近年来,修辞手法的运用分析成了高考命题的热点,既考查对修辞手法的判定,又考查对修辞构成及表达效果的分析。命题角度新颖,涉及对修辞的深度理解。这是基础性考点,但许多考生在修辞的判定和构成的分析上认识模糊,对修辞效果的分析存在概

念化、浅显化和脱离语境等问题。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六易错点1修辞手法,判定不清在修辞的运用中,有一些相似的手法,如比喻与比拟、借代与借喻、排比与对偶、设问

与反问等,需要学会抓住特征,正确区别。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六【例1】(2022·山东临沂二模)阅读下面的文字,完成后面的题目。窗花承载着我美好的记忆—

—幼时乡下的冬日,红彤彤的炭火盆旁,女人守着针线笸箩,用小剪刀在红纸上勾画着自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶戴着花镜盘腿而坐,左旋右转之间,一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢地绽放:牡丹花团硕大、富贵华美;菜花尖上有蝴蝶、蜻蜓生动地伫立;荷花在清澈的野塘袅袅出水,鲤鱼蹦出水面……她

剪出悠然自得的休憩场景:摇蒲扇的奶奶、纳鞋底的妇人在大树下安详地微笑,她们讲出的串串故事拴住了一帮穿肚兜的娃娃;戴斗笠的老人垂钓于湖畔,一圈圈细红的曲线就是湖水的涟漪……任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四

任务五任务五任务六任务六下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()(3分)A.昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。C.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。D.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。答案A解析A项,“芙蓉泣

露香兰笑”中“泣”和“笑”赋予芙蓉、香兰以人的动作和情感,是比拟。此句以视觉形象写听觉的感受,也有通感的手法。B项,“三千尺”是夸张,“银河落九天”是比喻。D项,“主人下马客在船”是互文,主人和客人下了马,上了船;“管弦”代指音乐,是借代。任

务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六考生答案C错因分析画波浪线的句子中“故事拴住了一帮穿肚兜的娃娃”,“拴”的动作一般是人拿有形的绳索做出的,一个“拴”字,形象地写出了故事对娃娃的吸引力,因此本句运用了比拟的手法。考生所选C项“问君能有几多愁,恰似

一江春水向东流”运用了设问和比喻,以具体形象可感的“春水”比喻看不见摸不着的愁。考生没有正确区分比喻和比拟。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六易错提醒辨别易混修辞手法易混手法主要区别比拟与比喻①比拟是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征摹写本体,

重点在“拟”;比喻是用喻体比方本体,重点在“喻”。②比拟中,本体和“拟体”彼此交融,浑然一体,本体必须出现,“拟体”一般不出现;比喻的本体和喻体一主一从,本体或出现或不出现,而喻体必须出现。借代与借喻①借代的作用是“称代”,即直接把借体称为

本体,其只代不喻;借喻的作用是“比喻”,虽然也有代替的作用,但总是喻中有代。②构成借代的基础是事物的相关性,即要求借体和本体有某种关系;构成借喻的基础是事物的相似性,即要求喻体和本体有某些方面的相似之处。③借喻可改为明喻或暗喻,而借代不能。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五

任务五任务六任务六易混手法主要区别对偶与排比①对偶是两个语言单位,而排比是三个或三个以上的语言单位。对偶必须对称;排比要求结构大体相似,字数要求不太严格。②排比经常以同一词语作为彼此的揭示语,使排比内容互相衔接,给人以紧凑密集

之感;而典型的对偶句上下两句不重字。③对偶以要求平仄对仗为佳,排比则无此要求。设问与反问①设问不表示肯定什么或否定什么,而反问则明确地表示肯定或否定的内容。②设问主要是提出问题,引起注意,启发思考,然后自己回答;而反问主要是加强语气,用确定的语气表明自己的思想,答在问中。任务一任务一任

务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六易混手法主要区别对偶与对比①对比的基本特点是“对立”,对偶的基本特点是“对称”。②对偶主要是从结构形式上说的,它要求结构相称,字数相等;对比是从意义上说的,它要求意义相反或相对,而不管结构形式如何。③对偶里的“反对”(

如“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”)就意义来说是对比,就形式来说是对偶,这是修辞手法的兼类现象。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六换个题目再练练下列选项中,和文中画横线的句子所使用的修辞手法相同的一项是(

)(3分)若把西湖的山水,比作一只锁在铁笼子里的白熊,那这五云山峰与钱塘江水,便是一只深山里的野鹿。A.江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。B.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。C.羌笛何须怨杨柳,春风不度

玉门关。D.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六答案A解析画横线的句子运用了比喻,把五云山峰与钱塘江水比作深山里的野鹿。A项,“花林皆似霰”,比喻。B项,诗句对偶,“三万里”“五千仞”,夸张。C项,“怨杨柳”,拟人。

D项,对偶和双关。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六易错点2修辞构成,不会分析对修辞手法构成的分析,涉及对具体修辞构成要件的拆解,如比喻的本体和喻体、本体的修饰语和喻体的修饰语等。不少

考生不知道如何分析构成要件,造成失分。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六【例2】(2021·新高考Ⅰ卷)文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。(5分)传统文化展现传统节日,传统节日传承传统文化。剪

纸灯谜,描绘城乡风物;秧歌花鼓,传播时代精神。火树银花踏歌行,古风新韵颂文明,一席汁醇味正的文明盛宴,让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。答案①意义紧密相连。“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传

统民间艺术名称,两两相对;“描绘”和“传播”,“城乡”和“时代”,“风物”和“精神”也都是两两相对。②形式整齐,节奏感强,朗朗上口,有助于烘托节日的欢快气氛。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务

六考生答案①构成:“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”相对,“描绘城乡风物”和“传播时代精神”相对,对仗工整。②表达效果:句式整齐,节奏明快,生动形象,感染力强。(3分)错因分析从答题情况看,考生对“构成”理解不到位,分析欠细致,并没有表现出对偶的

特征。从画线语句看,“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是并列式的名词性词组,且上下联的意思是相近相关的,对仗非常工整。“描绘城乡风物”和“传播时代精神”都是动宾式结构,“城乡风物”“时代精神”都是偏正式结构,词性相同,意思相近,且对仗非常工整。上下两句结构相同,内

容上相关,构成一组对偶句。对偶的构成从结构、字数、意义等角度去分析,表达效果应结合内容从语言、节奏、感染力等角度进行分析。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六易错提醒任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任

务六任务六任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六换个题目再练练阅读下面的文字,完成后面的题目。推开厚重的朱门,转过曲折的回廊,拂去满身尘埃,静听婉转的水磨调,让思绪飞回几百年前的江

南。彼时,昆曲自闺阁深处,觅一段锦屏人的春愁婉转,化作一唱三叹的水磨调,演绎了《牡丹亭》的一往情深;自华清池边,寻一段大唐盛世的歌舞升平,化作水袖飘飘,演绎了《长生殿》中的爱恨情愁;自落日楼头,记一段末路英雄的漫漫长叹,化作《夜奔》中林冲的英雄泪

;自秦淮河畔,写一段南朝往事,化作李香君的扇上桃花。世遗昆曲,到底美在何处,让古往今来的人魂牵梦绕?文中画横线的句子使用了两种修辞手法,请简要分析。(5分)任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六答案①

用四组形式相似的句子来阐释昆曲之美,使用了排比手法,将昆曲美的技巧与细节条分缕析地展现出来;②将昆曲比作“英雄泪”和“扇上桃花”等,使用了比喻手法,将抽象的昆曲之“美”具体化、形象化,更易为读者感知。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任

务四任务四任务五任务五任务六任务六易错点3赏析效果,乱贴标签对不同修辞手法的效果分辨不清,乱贴标签,无论是比喻还是拟人,是借代还是排比,统统混答为“生动形象”“简洁鲜明”“起到了很好的抒情作用”等,这些脱离语境的标签式表述

无法答出答案的关键信息,都属于无效答题。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六【例3】阅读下面的文字,完成后面的题目。在云南,乘坐米轨小火车观光游览,是其特有的一种游玩

方式。随着小火车慢悠悠地向前行驶,窗外的景色以如歌的行板的节奏,过来又过去。尤其是平坝的田里,一派油绿,尚未成熟的火龙果,如拳头般大,或如饭碗大,让游客们嗅到了它成熟的香味,往往不自觉地舔了舔嘴角的流涎。文中画波浪线处使用了夸张的修辞手法,请简要分析其表达效果。(5分)答案①在火龙果“尚未成熟”时

,游客们就“嗅到了它成熟的香味”,运用了超前夸张的手法。②该手法的运用,生动传神地表现了云南特产火龙果的诱惑力,游客陶醉于小火车外的风景和火龙果中的神态,激发了读者对乘坐米轨小火车观光游览云南的兴趣。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任

务四任务五任务五任务六任务六考生答案①句中使用夸张的修辞手法,生动形象地写出了火龙果香味的浓烈;②语言活泼、深入浅出地表现了火龙果的诱惑力。(2分)错因分析考生的答案出现了很多概念化语言,但对“表达效果”的分析不够细致具体。夸张的作用是用言过其实的方法突出事

物的本质,或加强作者的某种感情,强调语气,烘托气氛,引起读者的联想等。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六易错提醒常见修辞手法的表达效果修辞手法表达效果比喻①化平淡为生动

;②化深奥为浅显;③化抽象为具体等。比拟增加语言的生动性和形象性,使读者不仅对所表述的事物产生鲜明的印象,而且能感受到作者对事物的强烈感情,从而引起共鸣。借代①以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情;②可以

引起联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。夸张①揭示本质,给人以启示;②烘托气氛,增强感染力;③增强联想,以创造意境;④表明态度,语言生动。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六修辞手法表达效果对偶①形式整齐,结构

对称,有一种均衡的美感;②词句凝练概括,富有表现力,能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明;③使对立事物间的对比强烈,褒贬分明;④节奏鲜明,音韵和谐,读来朗朗上口。排比①内容集中,增强气势;②叙事透辟,条分缕析;③节奏鲜明,长于抒情。反复不仅能起到强调作者感情、充分表达

作者思想的作用,还能增强文章的气势。设问①引起读者注意,启发读者思考;②有助于使层次分明,结构紧凑;③可以更好地描写人物的思想活动。反问加强语气,发人深省,表达强烈的感情,加深读者的印象,增强文章的气势和说服力。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任

务五任务六任务六换个题目再练练(2022·新高考Ⅱ卷)文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法?请结合原文分析其表达效果。(5分)那园里的蝴蝶,蚂蚱,蜻蜓,也许还是年年仍旧,也许现在完全荒凉了。小黄瓜,大倭瓜,也许还是年年的种着,也许现在根本没有了。那早晨的露珠是不是

还落在花盆架上,那午间的太阳是不是还照着那大向日葵,那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出来一匹马来,一会儿工夫变出来一匹狗来,那么变着。答案修辞手法:排比。表达效果:①按顺序写了从早到晚三个时间段的三种景色,在铺叙堆叠中突出作者对小城满满的回忆;②通过细数露珠、向日葵

、红霞等记忆深刻的事物,表达了自己的怀念之情。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六任务五语段压缩与定向表述语段压缩考查的是文意的概括能力。近年高考的语段压缩试题出现了与句式选用、修辞等交互融合的趋势

,使语段压缩能力要求进一步提高,也使句式选用、修辞等语言运用技巧融合成一体。题型新,灵活性大,很多考生对题意理解不到位,语用基本能力不牢固,以致失分较多。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六易错点

1语段压缩,不明技巧语段压缩要在保留核心内容的前提下,给文段“瘦身”,但不少考生因不明压缩技巧,造成压缩不当,要点不准。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六【例1】(2022·广东广州二模)阅读下面的文字

,完成后面的题目。近日,国家发改委等部门联合发文,同意在甘肃、贵州等地建设全国一体化算力网络国家枢纽节点和数据中心集群。至此,全国一体化大数据中心体系完成总体布局设计,“东数西算”工程正式全面启动。目前我国数据中心大多分布在东部地区,由于资源紧张,大规模发展已难以为继。而西部地区资源充裕,

特别是可再生能源丰富,具备了发展数据中心、承接东部算力需求的潜力。同时,东西部地区供需不平衡,东部一线城市算力缺口大,数据中心饱和,人们意识到要把数据中心建在西部,实现“算力西移”,打造出面向全国的算力保障基地。当然,就像“西气东输”等工程一样,要实现“东数西算”也需要构建数据中心、云计算、大数

据一体化的新型算力网络体系,并在枢纽节点方面进行合理布局。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六另外,随着这项工程的启动,算力枢纽和数据中心集群建设有望带动产业投资和转移,助力形成西部大开发新格局。给“东数西算”工程下一个定义,不超过50个字。(

5分)参考答案“东数西算”工程是一项通过构建新型算力网络体系,让西部算力资源充分地支撑东部数据运算(或:将东部算力资源需求有序引导到西部)的工程。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六解析首先要明确被定义概念的属概念是“工程”,然后从文中筛选相关

信息。结合“需要构建数据中心、云计算、大数据一体化的新型算力网络体系”概括出途径、方法“通过构建新型算力网络体系”;结合“西部地区资源充裕,特别是可再生能源丰富,具备了发展数据中心、承接东部算力需求的潜力”概括出结果“让西部算力资源充分地支撑东部数据运算(或:将东部算力资源需求有序引导到西部

)”。最后用下定义的表达式“‘东数西算’工程是一项……的工程”表述。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六考生答案“东数西算”就是把数据中心建在西部,在西部构建数据中心、云计算、大数据一

体化的新型算力网络体系。(2分)错因分析这是特定题型的概括,给“东数西算”工程下定义。考生出现两处明显错误:一是没有找准“属概念”,二是没有准确概括出“本质种差”。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六增分策略语段压缩要注

意三点1.明确语段的表达方式。采用不同表达方式的语段,其表述的方法和内容不同,比如说明类语段,主要通过对概念的解说来说明某种道理、原理、结构等;描写类语段,主要通过描写景物来表达作者的某种情感等。2.筛选出语段的主要信息。根据语段类型,要快速、准确地筛选出语段的主要信息,比如新闻类语段,可

以按照时间、地点、人物、事件等筛选;议论类语段,可以通过把握论点、论据的方法筛选;说明类语段,可以通过概念和说明概念的内容筛选等。3.得满分需要做到的三个方面:①强化分层意识,抓住重点,提取主要信息;②要点归纳到位,概括全面;③表达规范,语言简

练,注意字数限制,格式正确。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六换个题目再练练(2022·江西南昌二模)阅读下面的文字,完成后面的题目。“山中无闲草,认识的都是宝。”它就是大山里的宝

贝,外形酷似车前草的见血清。虽说外形相似,然而两种野草不是同一科的植物,车前草是车前科一年生或两年生草本植物,而见血清却是兰科多年生草本植物。见血清的茎肥胖又粗大,呈圆柱状,叶片青翠碧绿,具有一定的观赏价值,它非常适合做盆栽,好养又好看。在民间流传这样一句话:“见血清,见血清,见血血怕,一

见就清。”植物如其名,见血清自然是止血的良药,它全草可入药,具有清热解毒、凉血止血的功效,对胃热吐血、手术出血、疮疡肿毒、跌打损伤等皆有疗效。老中医常说“痛则不通,通则不痛”,见血清的特别之处在于它不止痛,也不治风

,但是它能通,是一种非常难得的中药材。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六请概括以上文段的主要信息,要求语句通顺,不超过55个字。(5分)答案见血清是一种酷似车前草的草本植物,既可做盆栽,

又具有清热解毒和凉血止血的治疗功效。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六易错点2定向表述,缺少“整形”在语段压缩题中,近年出现了要求将压缩后的内容采用一定的句式或修辞表述的形式,我们姑且称之为“语段压缩的

定向表述”。考生往往由于习惯了归纳概括内容要点的答题方式,而不习惯再进一步对答案“整形”,造成答题失分。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六【例2】(2021·全国乙卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。对超重人群和糖尿病人群来说,水果是不是

必须“拉黑”呢?实际上,这类人群往往需要控制摄入食物的总热量,对含糖量较高的鲜枣等水果,尽量少吃或不吃,尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果,如百香果。最好选择糖少的水果,如草莓等。但必须要说明的是,即使是含糖量较少的水果,也要有所限制

,建议平均一天不超过200克。简述上面语段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子,表达简洁流畅,不超过65个字。(5分)任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六参考答案对超重人群和糖尿病人群来说,因为要控制摄入食物的总热量,所以要尽量少吃或不吃

含糖量高的水果,含糖量少的水果也要限制食用。解析这段文字的主要信息如下:对象——超重人群以及糖尿病人群。要求——对含糖量较高的鲜枣等水果,尽量少吃或不吃。原因——需要控制摄入食物的总热量。再结合字数限定和“因果关系”的要求,对上述信息加以整合。任务一任务一任务二任务二任务三任务三

任务四任务四任务五任务五任务六任务六考生答案超重人群和糖尿病人群要尽量少吃或不吃含糖量高的水果,含糖量较少的水果也要有所限制。(3分)错因分析在这个题目的概括上,考生基本能抓住要点,但在表述上,却没有体现出题目要求的“使用包含因果关系的句子”

的指向。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六易错提醒定向表述要强化语句“整形”意识任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六换个题目再练练阅读下面的文字,完成后面的题目。运动员体能

包含多种要素,项目不同表现不同,举重主要比力量,长跑主要比耐力,体操需要超强的柔韧性,羽毛球则看重协调能力。研究表明,在由影响竞技体育成绩的各种因素组成的金字塔中,最基础的底部是基础体能,往上是专项体能,再往上是专项技术,最上

面才是竞技成绩。体能储备足,有利于运动员保持稳定的竞技水平,从而延长运动生涯。一些优秀运动员,平时体能和身体素质训练大概占总训练量的70%。因此,要求运动员体能达标,并非可有可无,而是必须完成的任务。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任

务四任务五任务五任务六任务六请分别用一个句子概括上文各段的主要意思,三个句子构成整句。每句不超过10个字。(5分)答案①体能表现各有特点;②体能储备应该强化;③体能训练必须达标。任务一任务一任务二任务二任

务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六任务六图文转换与语句仿写图文转换与语句仿写是常规语言运用题型,在语段语境中有可能获得“新生”。虽然这种题型目前还没有出现在新高考的试题中,但在部分省份的模拟题中已经出现,要引起足够的重视。

任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六易错点1图文转换,思路不清在图文转换题中,无论是徽标、图表的说明还是图片、漫画的介绍,都存在一个说明的顺序问题。解说时,要理清思路,安排好说明的顺序。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六【例

1】(2022·四川成都高三模拟)阅读下面的文字,完成后面的题目。高中阶段的生涯教育,是教育者指导学生对未来进行有效规划的教育,关系着学生的发展方向和终生幸福。高中生涯教育需要引导学生对自我的发展进行科学规划,下面是某校为指导学生编写个人发展规划而提供的流程图:任务一任务一任务二任务二任务

三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六请把上面材料中的流程图改写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。(5分)答案示例编写个人发展规划首先要分析自我特点,了解时代需

要,然后形成学业、人生规划的初稿,再经专职教师指导和家庭内部协商形成规划,实施执行,期末时对规划进行评估、反馈,再据此作进一步修订。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六考生答案进行个人发展规划,先要分析自我特点,了解时代需要,写学业、人生规

划的初稿,由专职教师指导或者家庭内部协商,形成规划,实施执行,还要进行期末评估、反馈。(3分)错因分析考生对这幅流程图的整体把握大致正确,只是在表述的时候没有明显体现出流程图的先后顺序,存在条理不清、不完整

的问题。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六增分策略图文转换,要抓住特点与顺序解读徽标①注意徽标中抽象变形的图案,时间、地点、主题的字母或文字。②可采用从上到下、从左到右、从外到内、由具体到抽象的顺序说明。说明结构图①注意图中各

要素的分布、箭头的指向等,理清各个要素之间的逻辑关系。②可按照箭头的指向、工艺的流程、行走的线路,用动词串联各要素,逐一说明。分析漫画①要重点关注画面中的细节、画面中的文字以及夸张之处。②立足于漫画的特点,按一定

的顺序概括,再结合漫画的内容揭示其寓意。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六分析统计图表①注意统计图表的名称,表头列出的项目,表格中的极值和表现出来的趋势等。②通过表格中的数字

和所给的题干进行解说或判断。描述图片注意抓住图片的特点,选取重点景物为参照,按照一定的方位(如上下、左右等)描述图片中的对象的特征、内涵等,同时注意一些修辞的要求。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六换个题

目再练练(2022·河南模拟预测)阅读下面的文字,完成后面的题目。自从危害煤矿开采安全的瓦斯被人们成功开采之后,煤层气——煤系气的一种类型——产量逐年上升,其他类型的煤系气也陆续被人们发现、开采和利用。什么是煤系气呢?弄清楚煤系气之前,①。煤

系是在一定地质历史时期形成的,含有煤层或煤线,并具有成因联系的一套沉积岩系,通常由煤层、泥页岩、致密砂岩以及灰岩相互组合而成。煤系富含有机质,所以也被称为烃源岩。烃源岩经过一系列化学作用,在地质作用过程中②。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六煤系气就泛指赋存在

煤系中以烃类气体为主的天然气,也被称为非常规天然气,③。所谓常规天然气,是由赋存在石灰岩中呈现出气体或者溶解于石油、地层水中的常规油气开采出来的天然气。常规天然气和非常规天然气聚集与开发模式图任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六1.请在文中横线处补写恰当

的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)2.阅读“常规天然气和非常规天然气聚集与开发模式图”,仿照画波浪线的内容,解释什么是“非常规天然气”,不超过70个字。(5分)答案①需要了解什么是煤系②产生大量的烃类气体③以区别于常规天然气答案所谓非常规天然气,是指

由赋存在煤层中的煤层气、致密砂岩储层中的致密气、泥页岩储层中的泥页岩气等非常规油气开采出来的天然气。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六易错点2语句仿写,形神分离仿写最根本的要求是“形神毕肖”,不仅句式相似,而且手法、情感等都要与被仿语句保持高度一致。

但考生实际答题中常常出现顾此失彼的现象,造成形神分离。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六【例2】(2022·江苏南通模拟)阅读下面的文字,完成后面的题目。《易经》本来就是普通人的学问,后人却对其顶礼膜拜,仿佛与普通人没有任何关系,

这是最大的误解。顾炎武说:“三代以上,人人皆知天文。‘七月流火’,农夫之辞也;‘三星在天’,妇人之语也;‘月离于毕’,戍卒之作也;‘龙尾伏辰’,儿童之谣也。”意思是说这些典籍里的名词,看起来艰深古奥,其实都是普通人的日常用语。从开初日常所用,到后来的高深莫测,为何如此大相径庭呢?《易经》是个大时间

的概念,它的所用非常广泛:从小的方面来说,让人趋利避害;从大的层面来说,让人学会如何看待人生;从更高的形而上的层面来说,让人学会如何处理人和自然的关系。从《诗经》中找出四个句子,根据文中画横线句子的特点写一段话。要求

语意相符,句式相仿,字数相当。(4分)任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六答案示例(1)“桃之夭夭”,美人之誉也;“不稼不穑”,农夫之怨也;“青青子衿”,君子之忧也;“杨柳依依”,戍卒之思也。(2)“蒹葭苍苍”,男女追慕

也;“执子之手”,夫妻偕老也;“与子同袍”,征人友爱也;“高山仰止”,君子风范也。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六考生答案“氓之蚩蚩”,男人的憨厚;“桃之夭夭”,

女人的美丽;“呦呦鹿鸣”,动物的歌声;“采采芣苢”,劳动的场景。(2分)错因分析此题考查语句的仿写。从形式要求上看,考生选的的确是《诗经》中的诗句,每一处诗句的解说,也都符合该诗句的意思。但是,这四句诗和其相应解释组合在一起,就

显得不伦不类,不仅没有什么意境,就连一个共同的中心也很难找出来。这就是仿写中最容易出现的典型问题——形神分离。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六易错提醒抓住形与神,答好仿写题1.形似(1)句式一致。仿写的句子与给定的范例句式

一致是仿写的基础。(2)修辞一致。这是仿写的关键。要求修辞一致,有时不是单指哪一种修辞手法,更多的是多种修辞手法的综合运用。2.神似(1)内容一致。仿写句子在内容上要与上下文衔接自然,连贯统一,形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构。(2)联想相称

。只能运用相同或相似、相对或相反联想中的一种完成仿写任务。不能一句相似、一句相反,导致仿写的句子莫名其妙,不伦不类。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六换个题目再练练仿照文中画波浪线的句子,在横线处

补写恰当的语句。(4分)悲剧是一种独特的审美范畴。悲剧理论认为,悲剧主体在面对死亡、苦难和外界压力时,显示出强烈的不可遏制的超越动机。他们能按自己的意志去付诸行动。他们即使陷入毁灭的境况,也会拼死抗争。

这种精神就是所谓的悲剧性。王国维认为悲剧是人的欲望的冲动和这个冲动不可能实现的矛盾。鲁迅认为悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看,从而激起观众的悲愤及崇敬,达到提高思想情操的目的。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务

五任务六任务六更多时候,人们往往怕看真正的悲剧,都希望看到一个大团圆的结局,以博得情绪的安慰,心理的满足。不过,很多伟大的作家不想大团圆。屈原不想大团圆,于是忧愁幽思作《离骚》,表达着绝不与世俗同流合污的清白;①老舍不想大团圆,,;②卡夫卡不想大团圆,,;③马尔克斯不想大

团圆,,。他们保存了废墟,净化了悲剧,于是也就出现了一种真正深沉的文学。任务一任务一任务二任务二任务三任务三任务四任务四任务五任务五任务六任务六答案示例①于是满怀悲悯地创作《骆驼祥子》揭示美好人性逐渐被动荡时代

、黑暗社会磨灭的现实②于是充满讽刺地写下《变形记》反映资本主义社会对劳动者身心的异化和人与人之间的冷漠关系③于是满怀沉痛地写出《百年孤独》记录下拉丁美洲与苦难孤独斗争失败的历史第四步新题模拟与变式训练一、阅读下面的

文字,完成1~3题。(10分)今世,我将一万次①地注视人群。如果有来生,我期望还成为他们之中的一员,而不是其他的什么动物或是植物。尽管我知道人类有那么多可怕的弱点和缺陷,我还是为这个物种的智慧和勇敢而

②。我做过一次人了,我知道了怎样才能更好地做人。做人是一门长久的功课,当我们刚刚学会了最初的运算,教科书就被合上;卷子才答了一半,交卷的铃声就响了,岂不遗憾?把自己喜欢的事一一想来,我还要看海看花,看健美的运动员,看睿智的科学

家,看慈祥的老人和欢快的少女,当然还有无邪的小童,突然就笑了。想我这余生,也不用干其他的事了,每天就在窗前屋后呆呆地看山看树看人群吧,以求个来世的③。这样一路地看下去,()。于是决定,从此不再东张西望,只心定如水,把握当前。1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)

答案示例①目不转睛②赞叹不已③擦肩而过2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()(3分)A.来世的愿望不知能否得逞,今生的时光可就白白荒废了B.不知能否得逞来世的愿望,但已白白荒废了今生的时光C.今生的时光已是白白荒废,来世的愿望还不知能否得逞D.已白白荒废了今生的

时光,却不知能否得逞来世的愿望答案A解析前文是“以求个来世的……”,根据话题一致性原则,“来世的愿望”应为主语,只有A项符合。3.仿照文中画波浪线的句子,在下面的横线处填入恰当的内容,要求句意完整,语言顺畅,句式和长度与原句基本一致。(4分)做人是一次漫长的远行,答案示例当我们刚刚熟悉

了脚下的道路,通行证就被没收;路途才走了一半,终点的哨声就吹了,岂不懊恼?二、阅读下面的文字,完成4~6题。(11分)麦秀两歧,穰穰满家。在现代农机专业合作社,“田字格”般的地块一望无际,秸秆还田、深松深耕,一系列土地保护措

施让低产田持续增产;在特色乡村中,天蓝、地绿、水清,一幅幅和谐宜居的亮丽乡村画卷,让游客①,喜笑颜开……让我们共庆丰收,礼赞亿万农民的豪情壮志。改革开放以来,广大农民植根大地,②,迎来一个又一个丰收景象。今年,面对极端天气多发考验,全国人民依靠③的努力,战胜各种自然灾害。每一分收获,都汇聚着

广大农民播种耕作、浇灌收割的汗水和艰辛。让我们共享丰收,激发乡村振兴的无限潜能。近年来,农业技术不断进步,丰收的概念已从“端稳饭碗”向“鼓起钱袋”延伸。今年的丰收节坚持“因地制宜、开放创新、节俭热烈”为主题,将持续巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振

兴深度衔接,在强农惠农富农政策的持续发力下,为乡村振兴凝神聚力。4.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)答案示例①流连忘返②胼手胝足③坚苦卓绝5.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(3分)参考答案今

年的丰收节坚持“因地制宜、开放创新、节俭热烈”原则,将持续巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。解析画波浪线的句子有两处语病:一是“坚持‘因地制宜、开放创新、节俭热烈’为主题”句式杂糅,搭配也不当,可以改为“坚持‘因地制宜、开放创新、节俭热烈’原则”;二是“深度衔接”搭配不当,

可以改为“有效衔接”。6.文中画横线的句子使用了借代的修辞手法,请简要分析指代内容和表达效果。(5分)答案“端稳饭碗”代指农民解决温饱问题,“鼓起钱袋”代指农民增加收入;用借代的手法形象地表现农民从温饱走向富裕的情形,增强了表达的生动性,引发读者联想。三、阅读下面的文

字,完成7~8题。(9分)我注意到很早就有了学者借助德国思想家马克斯·舍勒的理论对所谓“怨恨”心态的探讨。()。在他看来,①,因比较而嫉妒,因嫉妒而不能达到预期,长期无能就导致怨恨。舍勒承认,社会中的个体之间不可能

不比较,但有两种比较:②,但不会因比较结果而定义自我或怀疑自我的意义;另一种比较是必须比较结果胜利才能觉得自我有意义。后一种比较容易产生怨恨。而现代倡导平等和竞争的市民社会,因其表面上的机会均等给人希望,而实际上隐藏着巨大的差别,所以最容易滋生怨恨。

舍勒认为,能让人觉得自己有意义,且不是因为比较胜利才有意义,从而真正自爱的东西是信仰。因为有信仰的人知道自己本就有价值,不是③。这样的人爱自己,安排自己在自己的位置上实现价值,并且可以爱他人。7.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()(3分)A.“怨恨”产生机制被舍勒富有启发地描述

B.舍勒富有启发地描述“怨恨”产生机制C.舍勒对“怨恨”产生机制的描述富有启发D.被舍勒描述的“怨恨”产生机制富有启发答案C解析括号后说的是“在他看来”,根据话题一致性原则,此处主语应为“舍勒”,排除A、D两项;根据后文可知,是表述舍勒对“怨恨”产生机制的描述产生的启

发,句子落脚点应在“启发”,排除B项。8.在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)答案①怨恨来源于比较(怨恨产生的原因是比较)②一种是看重比较本

身③和别人比较来找价值(比较胜利才能实现价值)四、阅读下面的文字,完成9~10题。(11分)中国茶道的精神特点主要指“怡”“清”“和”“真”四个方面。怡是指①,指的是情感和精神方面的修养;清是指清正清寂,讲求的是身体和心灵上的清净;和指以和为贵,是儒家中庸之道思想

的反映,以茶交友,以茶待客;真指真诚守信,是道家②的体现,意为达到朴素人性与茶之本性的契合。“真”更符合中国传统文化中的道家思想和中华民族传统美德。茶道,就是品赏茶的美感之道,源于中国,盛于中国南方以及日本。皇家有

皇家的茶道,凡人有凡人的茶道;俗有俗的茶道,禅有禅的茶道,道家有道家的茶道,不一而足。一句话,品赏茶的美感之道,各行其道,取决于③。中国人为什么爱喝茶?因为喝茶有益,喝茶有礼,喝茶有道。大多数中国茶人认为,茶

道是一种以茶为媒的生活礼仪,是一种修身养性的方式,通过选茶、选水、选器、选环境,然后烹茶,再到沏茶、赏茶、闻茶、饮茶等饮茶方式,以增进友谊、修养身心、互学礼法,达到品茶能静心、静神、静思、静欲的哲学境界。9.请在

文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)答案①怡情养性②“天人合一”哲学思想③各自的审美观10.筛选第三段的主要信息,给“茶道”下一个定义。要求语言准确,

表达简洁流畅,不超过40个字。(5分)答案茶道是一种通过烹茶、饮茶增进友谊、修养身心、互学礼法的生活方式(生活礼仪)。(或:茶道是一种以烹茶、饮茶增进友谊,以茶为媒习得文化礼仪,以茶修身养性的生活方式。)