【文档说明】2022-2023学年高二语文 统编版选择性必修下册 同步精选试题 第10.1课 《兰亭集序》 Word版无答案.docx，共(6)页，136.451 KB，由小赞的店铺上传

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第三单元10.1《兰亭集序》1．（2022秋·吉林四平·高三四平市第一高级中学校考阶段练习）下列各句中加点词与例句中加点词用法相同的一项是（）例句：群贤．毕至A．一觞．一咏，亦足以畅叙幽情B．老．有所终，壮有所用，幼有所长C．所以游目骋．怀，

足以极视听之娱D．齐．彭殇为妄作2．（2022春·高二课时练习）下列句中加点词语与现代汉语语义相同的一项是()A．引以为．．流觞曲水B．所以．．兴怀，其致一也C．列坐其次．．D．快然自足．．，不知老之将至3．（2022春·福建莆田·高二校考期中）下列各句中加点词语解释不正确的一项是()

A．所以．．游目骋怀所以：借以B．虽无丝竹．．管弦之盛丝竹：借指音乐C．夫人之相与．与：交往D．所以兴怀，其致．一也致：导致4．（2022春·福建莆田·高二校考期中）下列句子中没有词类活用的一项是()A．群贤毕至，少长咸集B．或因寄所托，放浪形骸之外C．所

以游目骋怀，足以极视听之娱D．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作5．（2022春·吉林长春·高二长春外国语学校校考阶段练习）以下句子分别编为四组，都能揭示王羲之心情悲痛的原因的一组是（）①俯察品类之盛②趣舍万殊，静躁不同③向之所欣，俯仰之间，已为陈迹④修短随化，

终期于尽⑤死生亦大矣⑥一死生为虚诞，齐彭殇为妄作基础篇A．①②⑤B．①③⑥C．②④⑥D．③④⑤（2022春·内蒙古呼伦贝尔·高一校考期中）阅读下面的文言文，完成小题。永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹。又有清流激湍，映

带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因

寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣”，岂

不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。6．下列加点词的解释，不正确的一项是（）A．列坐其次．次：旁边。B．悟．

言一室之内悟：面对面。C．终期．于尽期：希望。D．不能喻．之于怀喻：明白。7．下列加点词的意义和用法，相同的一项是（）A．虽．无丝竹管弦之盛虽．趣舍万殊B．所以．．游目骋怀所以．．兴怀C．引以．为流觞曲水犹不能不以．之兴怀D．及其所之．既倦后之．览者8．下列对上文内容的分析和概括

，不正确的一项是（）A．文章前一部分主要是叙事和写景。先叙述集会的时间、地点，然后点染出优美的自然环境。B．文中的描写富有诗情画意，作者的情感也是平静、闲适。C．文章后一部分主要是抒情议论，表现的是乐与忧、生与死的感慨。D．

文章中，作者生发出珍惜时间、眷恋生活、热爱文明的思考，总体表现了一种感伤情绪。9．把下列句子翻译成现代汉语。（1）群贤毕至，少长成集。（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（2019秋·湖南长沙·高一统考期末）阅读下面文字，完成下面小题。夫人之．相与，俯仰一

世，或取诸．．怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣．舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之．既倦，情随事迁，感慨系．之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之．兴怀。况修短随化，终期．于尽。古人云：

“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之．于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。10．下列句中加点的词语解释不．

正确的一项是（）A．或取诸．．怀抱取诸．．：从……取得B．趣．舍万殊趣．：趋向，取向C．感慨系．之系．：附着D．终期．于尽期．：期限11．下面句子中虚词“之”，意义和用法不恰当的一项是（）A．夫人之．相与：助词，主谓之间，取独，不译。B．所之．既倦：动词，往，到达。C．喻之．于怀：代词，它，代文

章。D．以之．兴怀：代词，指“向之所欣……已为陈迹”。12．下列对选文的分析，错误的一项是（）A．以上两段文字，王羲之着眼于“死生”二字行文，表达了他的生死观。B．选文第一段中所说的“静”指的是“悟言一室之内”，“躁”指的是“放浪形骸之外”。C．作者

在选文中否定了在当时士大夫中很有地位的庄子的“一死生”“齐彭殇”的观点，有积极的意义。D．选文结尾一句意在告诫后世读者“死生亦大矣”，要关爱生命，享受生命。13．给下列语段中画波浪线的部分断句，正确的一项是（）天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣。烛之武出说秦穆

公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？秦穆之于晋相与之久也相信之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋如涕唾亦何有于郑乎他日利有大于烛之武者吾

知秦穆必翻然从之矣!A．秦穆之于晋/相与之久/也相信之深/也相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎/他日/利有大于烛之武者/吾知秦穆必翻然从之矣!B．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵/

于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎/他日利有大于烛之武者/吾知秦穆必翻然从之矣!C．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎/他日利有大于烛之武者/吾知秦穆必翻然从之矣!D．

秦穆之于晋/相与之久/也相信之深/也相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋/如涕唾亦何有于郑乎/他日/利有大于烛之武者/吾知秦穆必翻然从之矣!14．将文中划横线的句子翻译成现代汉语（1）或因寄所托，放浪形骸之外。（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（2022春·高二课时练习）阅读下

面的文言文，完成下列小题。归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径．．就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以

自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车

，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。已矣乎!寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡．．不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以

舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑!15．下列文中相关文化常识的表述不正确的一项是（）A．三径：古代隐士住处的代称。隐居之地的代称常见的还有：墙东、五柳、沧浪等。B．《归去来兮辞》是篇辞赋，辞是一种形式比较自由灵活的古体韵文，篇幅长短不限

，句子以五言七言为主，可以错落参差。一般都比较讲究文采，内容上以抒情为主。提升篇C．“序”一般写在书籍或文章前面（也有列在后面的，如《史记·太史公自序》），列于书后的称为“跋”或“后序”。这类文章，按不同的内容分别属于说明文或议论文，说明编写目的、简介编写体例和

内容的，属于说明文。对作者作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。D．帝乡：天帝居住的地方，也即所谓仙境。16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．“三径就荒，松菊犹存”两句所蕴含的感情相当丰富，有对久违的

田园生活的向往，有恨自己不早归来的感叹。B．第3段再以“归去来兮”引出描写和感叹。作者重回久违的田园，更坚定了躬耕的决心，并流露出要与世俗相忘之意，以“息交以绝游”进一步表达对当权者和官场生活的批判。

C．作者在第3段描述了他的田园生活和感受，叙述其与乡里故人和农民的交往和出游，描写出游中所见到的农村生机勃勃的景象。D．第3段寓情于景、于物、于事之中，最后两句触景生情，自然引出末段的抒情议论。17．将文

中画线的句子翻译成现代汉语。（1）实迷途其未远，觉今是而昨非。（2）悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。（3）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！18．作者在第2段中写“松”“菊”有何作用？