【文档说明】海南省华中师范大学琼中附属中学2022届高三上学期第二次月考历史试题.docx，共(7)页，405.841 KB，由小赞的店铺上传

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华中师范大学琼中附属中学高三年级2021—2022学年第1学期第二次月考试卷历史时间：90分钟分值：100分注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂

其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将答题卡交回。第I卷（选择题）一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求）1．孟子主张“仁者无不爱也，急亲贤之为务……尧、舜之仁不遍爱人，急亲贤”

；墨子则提倡以治天下为事的圣人“兼相爱，交相利”。这反映了两者A．文化取向迥异B．学术观点相同C．阶级立场有别D．生活态度接近2.在征服“百越”时，嬴政派监御史禄在今广西兴安县境内主持开凿了一条连接湘水和漓水的运河以“

通粮道”，并于公元前214年竣工，这就是兴安运河，唐以后称灵渠。这条运河A．为秦灭六国奠定了物质基础B．凝聚着劳动人民的勤劳智慧C．在唐以后逐渐受到人们重视D．使成都平原成为“天府之国”3．贾思勰在《齐民要术》中提出，西汉赵过

“始教民牛耕”。从史学研究的角度，下列史实可用于质疑该观点的是A．新石器时代末期的遗存中发现了家养黄牛的骨骼B．《尚书·酒诰》曰：“肇牵车牛，远服贾，用孝养厥父母”C．春秋时期出现若干与牛耕相关的人名，如“冉

耕，字伯牛”D．“牛郎织女”的神话可能早在战国时代就已经形成4.黄仁宇在谈到北魏政权时说：“这一新兴王朝，……扭转后汉以来地方割据的趋势，而逐渐推广其统治权，开启了中国长期分裂后再统一的契机。”北魏政权提供的“再统一的契机”主要是指A.扩大了北魏政权的统治区

域B.通过改革促进民族大交融C.解决了长期存在的社会矛盾D.加速了国家制度的封建化5.封驳是指封还并对诏敕之不当者加以驳正。有人对《唐会要》的记载进行抽样统计，54卷至56卷中关于皇帝诏令遭谏议官封驳的就有16次，其中

11次封驳有效。这些记载反映出唐代A.中央决策机制不断完善B.专制皇权受到一定限制C.中枢权力体系发生变化D.集体议政决定国家政策6.780年，唐朝实行两税法，规定：每户按人丁资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税杂役；

一年分夏季和秋季两次纳税。据此可知，两税法的实施A．抑制了土地兼并B．加重了农民的赋税负担C．减轻了对农民的人身控制D．标志着征税依据由人丁转为财产7.“混同家国帝业孤，贤良察举孝廉出。品流中正曹家旺，南北朝堂府邸舒。歌赋诗词八股义，晨钟暮鼓五经书。天元回眸悄南顾，江左寒门起士儒。”这首诗

描绘的是A．君主专制的加强B．选官制度的变化C．八股取士的危害D．朝代更迭的频繁8．《武林旧事》是南宋人周密追忆都城临安城市风貌的笔记体著作。表1是《武林旧事》（卷下）记载10人以上艺人的娱乐项目统计。据此可知，南宋时期的临安表1项目小说角抵杂剧杂扮唱赚演史唱耍令说经说浑话

嘌唱鼓板弹唱姻缘数量524438262220181715141411A．市民文化成为正统思想的载体B．城市中坊和市的界限已经打破C．说唱艺术是娱乐表演主要形式D．社会各阶层间的差别逐渐消失9．辽宋夏金元时期

，是一个政治家们充满创造活力的时期，少数民族政权的统治者创制并实施了“南北面官”、“猛安谋克”、“四等人制”等一系列制度。这些制度A．全盘照搬了唐朝的政治制度B．实现了疆域内各民族的平等C．植根于民族发展水平的差异D．有利于巩固国家疆域的统一10.图1、图2、图3分别为中

国古代汉、唐、明清时期的商业中心分布图。图中商业中心分布的变化体现了A．商业中心与政治中心的变化同步B．跨区域间长途贩运兴盛C．黄河流域的商业比长江流域发达D．经济重心由北向南转移11．魏源认为美国的选举制度“议事听讼，选官举贤，皆自下

始，众可可之，众否否之，众好好之，众恶恶之，三占从二，舍独徇同，即在下预议之人亦先由公举，可不谓周乎？”这表明魏源（）A．对于世界大势了然于胸B．对近代西方民主有所认识C．要求学习西方民主政治D．主张“师夷之长技以制夷”12.图4所列内容为

某学者对近代某次事件特征的概述。据此推断该事件可能是图4A．太平天国运动B．洋务运动C．戊戌变法D．义和团运动13．英国《财政报》报道，20世纪初，英纱在华销售“颇形滞销”，日本棉织品也“觉其减少”，印

纱“亦无进步”。这一现象出现的主要原因是A．资本主义世界市场形成B．外国棉纱出现滞销现象C．中国棉纺织业获得发展D．一战期间列强放松侵略14.如下图为1920年《劳动界》第一期刊登的陈独秀对工人演说的内容摘录。这反映出陈独秀等

先进的中国人●以外部压力为启动力●以移植西方的资本主义生产技术为主要途径●以内外结合、新旧结合为基本方针●以土洋并举，以洋带土，以土养洋为模式A.注重联合各阶层的力量B.用工人政党组织工人运动C.以马克思主义指导工人运动D.号召走工农武装夺权

道路15.表2为1929年南京国民政府公布的各机关及学校放假日期。节假日的设立意在表2A.强化国民政府对社会生活的控制B.建构与政治统治一致的意识形态C.突出国民党对民国的“缔造之功”D.借立法重建宣示自身政治合法性第

II卷（非选择题）二、材料分析题（本大题共5小题，每小题11分，共55分）16．（11分）阅读材料，回答问题。材料图5为中国古代制度（部分）简图图5试从图5中任选两个关键词，提炼一个主题，再补充一个符合该主题的关键词，并运用这三个关键词对该主题

进行阐释。（要求：主题立意明确；关键词选择准确；文字说明逻辑清晰；史论结合。）17.（11分）阅读下列材料并回答问题。牛在新石器时代就已经被人类驯化，在古代牛很重要，私自杀牛是法律明文禁止的。材料一北宋初年《宋刑统》规定：“诸故杀官私牛者，徒一年半”；“主自杀牛马

者，徒一年。”宋真宗时下诏：“自今屠耕牛及盗杀牛，罪不至死者，并系狱以闻，当从重断。”淳化五年（994年）下诏：“自今工官为弓弩，其纵理用牛筋，他悉以羊马筋代之。”材料二《宋会要辑稿》记载……益一牛之价不过五七千，一牛之肉不下三二百斤，离每斤价值百钱，利

入为厚，故人多贪利，不顾重刑……贪利之民计会上下，许作病牛倒死。材料三《水浒传》中颇多杀牛宰马的情节，加上吃食的情节，总共有140多处，其中三分之一以上指明是牛肉。“小二，给我上一壶好酒，再来二斤牛肉！

”俨然已成梁山好汉用餐的标配。（1）结合材料一和所学，说明北宋政府为何多次颁行禁宰耕牛政策？（6分）（2）有人认为《水浒传》中“小二，来二斤牛肉！”是最大的谎言。试结合材料和所学，指出这一情节合理的理由。（5分）18．（11分）阅读材料，回答问题。材料一王守仁的青少年

时代，兴趣广泛，中举人以前，已仰慕“圣学”。朱熹谓一草一木，皆涵“天理”。守仁即取他父亲官署中的竹子“格”之，不但未得“理”，反而害了一场大病。已而，攻佛、老之学，“遂有遗世入山之意”。正德朝政治败坏，时局动荡，尖锐的社会矛盾在意识形态领域，向思想家们提出了“更新观念，改进

儒学”，为协调人际关系，稳定社会秩序提供思想武器和哲学根据的任务。此时，王守仁被“谪贵州三年，百难备尝”。据说，忽然在一天夜里，大叫起来：“圣人之道，吾性自足”也。嘉靖初，王守仁系统地阐述了他的“心学”思想：“心生万物”说、“知行合一”论和“致良知之教”。“所谓守仁学以致良知为本”，

他主张要用所谓“良知”去代替“私欲”，其“良知”，归根到底是指封建“三纲”“五常”、伦理观念和人的道德修养。——摘编自白寿彝《中国通史》材料二今夫通都(指四通八达的都市)之市肆，十室而九，有为佛而货者，有为巫而货者，有为优倡而货者，有为奇技淫

巧而货者，皆不切于民用，一概痛绝之，亦庶几乎救弊之一端也。世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲者(想要的)，商又使其愿出于途者(指流通)，盖皆本也。——黄宗羲《明夷待访录》（1）根据材料一，概括指出王阳明“心学”思想的主要内容。结合所学，分析说

明王阳明所体现的中国古代传统知识分子的美德。（5分）（2）结合材料二和所学知识，简述黄宗羲主张“工商皆本”的背景。（6分）19.（11分）阅读表3，回答问题。材料一个民族的觉醒首先表现为民族意识的觉醒，没有民族意识的

觉醒和思想上的解放，中国就不会有真正的发展和进步，更加不会一步步取得革命的胜利。表3鸦片战争后少数精英开始有了朦胧的民族觉醒意识。鸦片战争不仅是英国对中国的胜利，而且是先进西方对古老东方的最后胜利。中日甲午战争后开始有了全民族普遍的民族意识的觉醒

。梁启超指出：“吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾偿二百兆以后始也”瓜分狂潮掀起后中华民族的各阶级各阶层普遍产生了亡国灭种的危机感，并在此基础上形成了中华民族整体民族利益休戚与共的民族认同感。五四运动后中华民族意识早已经完全觉醒。正如毛泽东在1947年所说

：“这是个历史的转折点，是一百多年来帝国主义在中国统治由发展到消灭的转折点。这是个伟大的事变。”——整理自王小娟《中国近代民族意识的觉醒——鸦片战争至辛亥革命》从材料中提取一个论题，并结合所学中国近代史知识进行论述。（要求：论题明

确，持论有据，表述清晰。（11分）20.阅读材料，完成下列要求。(11分)材料一康有为认为，“国尚农则守旧日愚，国尚工则日新日智”，驳斥了地主阶级顽固派咀嚼二千多年的“重本抑末”“以农立国”的信条。在发展工、农、商、矿各业的经营形态方面，反对洋务派用以垄断新式工业的“官办”“官督商办”等企业经

营形式，要求除了货币和邮政仍由国家统一经营外，其余一切生产、流通事业，都应该应听任私人资本家投资经营。——摘编自陈文亮《康有为经济思想述评》材料二以维新思想集大成者而成为维新派领袖的康有为，在批判继承李鸿章、张之洞主导的洋务运动以及早期维新思想的同时，积极探索、深度思考中国的现代化道路，提出

了其极具特色的经济主张，为当时中国的现代化经济发展指引了思考的方向，给后世留下了宝贵的财富。——摘编自刘琳、李丽坤、李卫花《康有为“富国养民”的经济主张发微》（1）根据材料一并结合所学知识，概括康有为的经济主张。（5分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出康有为经济思想产生的原因

，并分析其历史意义。（6分）