【文档说明】黑龙江省大庆市东风中学2020-2021学年高二下学期期末考试生物试题（pdf版）.pdf，共(6)页，928.519 KB，由小赞的店铺上传

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第1页（共6页）大庆市东风中学高二年级第四次考试生物学科试卷第I卷（共60分）一.单项选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。）1.新冠病毒是一种RNA病毒，疫情防控仍在继续。下列相关叙述错误的是()A．

新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者B．教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度C．病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖D．组成该病毒的生物大分子都是以碳链作为骨

架2.下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是()A．培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成种群B．杨树在生命系统的结构层次依次为细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统C.草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次D．生命系统中最大的结构层次是生态系

统.3.下列有关细胞及细胞学说的叙述，正确的是（）A.小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性B.原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物C．魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充C.细胞学说主要揭示了细胞的统一性和多样性4.下列有关T２噬菌体、肺炎双球菌和

变形虫的叙述，正确的是()A．T２噬菌体与大肠杆菌和变形虫最大的区别是没有以核膜为界限的细胞核B．上述生物都能独立完成DNA复制C．变形虫的变形运动体现了细胞膜的选择透过性D．都含有蛋白质和核酸5.下图是三类生物

体细胞的亚显微结构模式图。下列有关分析正确的是()A．都可以用纤维素酶处理这三个细胞，分解其细胞壁B．甲、丙只能进行无氧呼吸，乙只能进行有氧呼吸C．三类细胞中存在共同的细胞器是核糖体D．甲、丙的遗传物

质是RNA，乙的遗传物质是DNA6.下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，错误的是（）A．碳元素是生命的核心元素，构成细胞的所有化合物中都有碳元素B．1g脂肪中的氧元素含量远远低于1g糖类中的氧元素含量C．构成细胞的

任何一种元素都能在无机自然界中找到D．细胞中的各种元素多以化合物的形式存在7.在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，下列叙述错误的是()A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定B

．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料,可用显微镜观察花生子叶临时装片C．鉴定还原糖需要进行水浴加热,而鉴定蛋白质则不需要进行水浴加热D．可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质8.如

图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是()A．①和②均能够萌发形成幼苗B．④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同C.③在生物体内主要以化合物形式存在D．点燃后产生CO2中的C只来自种子的糖类9.下图的①、②、③分别表示生物体内的三个生理过程，Q分别

代三种物质表，下列叙述正确的是()A.Q中可能含有硫元素B.②必须依赖三磷酸腺苷C.③只能位于细胞膜上D.①一定发生在细胞内第2页（共6页）10.如图所示，图甲所示物质b是组成乙或丙的基本单位(单体)。下列相关叙述中错误的是()

A.如果图甲中的a是核糖，则b是丙的基本单位B.如果m是胸腺嘧啶(T)，则b是乙的基本单位B.在多个b聚合成乙或丙的过程中，都要产生水D.乙或丙彻底水解的产物是甲11.如图为糖类概念图，下列说法不正确的是()A.若物

质①是乳糖，则某种单糖A是半乳糖B.若构成物质②的碱基是尿嘧啶，则某种单糖A是核糖C.若物质③是植物细胞中的储能物质，则某种单糖A是葡萄糖D.若物质④是三磷酸腺苷的组成部分，则某种单糖A是脱氧核糖12.如图表示有关生物大分子

的简要概念图，下列叙述正确的是（）A.若B为葡萄糖，则C在动物细胞中可能为乳糖B.若C为RNA，则B为核糖核苷酸，A为C、H、O、NC.若C具有信息传递、运输、催化等功能，则B为氨基酸D.若B为脱氧核苷

酸，则C可能存在于线粒体、叶绿体、染色体、核糖体中13.下列关于细胞膜结构与功能的叙述，不正确的是（）A．细胞膜中的蛋白质数量越多，细胞膜的功能越复杂B．在唾液分泌反射过程中，体现了细胞膜的信息传递功能C．在胰岛素的分泌过程

中，可以体现细胞膜具有一定的流动性D．在人体受到禽流感病毒侵染后发生免疫反应的过程中，体现了细胞膜的识别功能14.用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器,经测定其中三种有机物的含量如图所示。下列说法正确的是()A.细胞器甲是线粒体,有

氧呼吸时葡萄糖进入其中被彻底氧化分解B.细胞器乙只含有蛋白质和脂质,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关C.若细胞器丙不断从内质网上脱落,将直接影响分泌蛋白的合成D.乳酸菌细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙15.下图为某动物细胞内部分蛋白质合成及转运的示意图,据图分析,下列有关叙述错误的是(

)A.高尔基体对其加工的蛋白质先进行分类再转运至细胞的不同部位B.分泌蛋白的合成、运输、分泌过程均与线粒体有关C.分泌蛋白经细胞膜分泌到细胞外体现了生物膜具有流动性D.附着核糖体合成的多肽通过囊泡运输到内质网加工16.下列关于细胞的结构和功能的

叙述，错误的是()A.浆细胞中的高尔基体不断接受和分泌囊泡，有利于膜成分的更新B．绿藻的叶绿体中分布有光合色素，能够进行光合作用C．蛋白质合成旺盛的细胞核孔多，有利于DNA和RNA进出D.内质网膜可与核膜、细胞膜相连，有利于细胞内物质的运输17.如图为典型的细

胞核及其周围部分结构的示意图，下列说法错误是()A.图中1和5的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密B.图中2为核孔，通过该结构不仅可以实现核质之间的物质交换，还可以实现信息交流C.若该细胞核内的4被破坏，该细胞蛋白质的合成会受到影响D.细胞核是

细胞生命活动的控制中心和代谢中心18.细胞自噬是细胞通过溶酶体与包裹细胞自身物质的双层膜融合，从而降解细胞自身病变物质或结构的过程（如图）。下列有关叙述中，正确的是（）第3页（共6页）A.图中自噬体的膜由双层

磷脂分子组成B.图中溶酶体与自噬体融合过程体现了细胞膜的选择透过性C.图中的水解酶是在自噬溶酶体中合成的D.溶酶体所参与的细胞自动结束生命的过程是由基因决定的19.下图为植物细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是()

A.该图不够完整，缺少一部分结构B.图中c指细胞膜，e指细胞质C.图中b成分为纤维素和果胶D.图中g产生的ATP可用于各项生命活动20.研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如

下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“无”)：甲、乙、丙3种细胞最可能取自以下哪种生物()A.硝化细菌、兔子、蓝藻B.洋葱、兔子、硝化细菌C.兔子、蓝藻、洋葱D.洋葱、兔子、蓝藻21.某同学取三个生理状态相同的洋葱鳞片叶外表皮细胞经过处理，出现如图所示的现象。下列分析错误的是()

A.A细胞处于质壁分离状态B.各细胞的细胞液浓度依次是:C＞A＞BC.A、B、C三细胞处于不同浓度的溶液中，A与B细胞所处的外界溶液浓度是A＞BD.标号①指的物质是细胞质22.下列有关物质进出细胞的叙述，正确的是()A．雌性激素需通过胞吐的方式从卵巢中分泌出来B．物

质进出细胞与细胞膜上的载体蛋白有关，与磷脂分子无关C．果脯腌制时，蔗糖以主动运输的方式进入细胞D．对细胞有害的或细胞不需要的物质也可能进入细胞23.生物膜的流动镶嵌模型的基本内容，叙述错误的是（）A．膜的基本支架都

是磷脂双分子层B．蛋白质镶、嵌、贯穿于磷脂双分子层C．磷脂分子和大多数蛋白质分子都是运动的D．生物膜上的蛋白质分子都是跨膜运输的载体24.下图表示细胞膜的结构和物质进出细胞的方式,下列说法错误的是()A.图中A、B、D分别表示蛋白质、磷脂、糖类B.过程a、d都可以表示

细胞吸收葡萄糖C.细胞缺氧时,b、c、d过程基本不受影响D.图示过程b不能反映细胞膜的选择透过性25.下列各图中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能，正确的图解是（）AB第4页（共6页）C．D．26.下列关于酶的叙述中正确的一项

是（）①酶是活细胞产生的一类有机物②酶的合成一定需要核糖体③酶能降低化学反应活化能，具有专一性、高效性④淀粉酶能促进淀粉水解⑤酶既能作为催化剂，也可以是其他酶促反应的底物⑥酶只有在生物体内才起催化作用⑦酶能够在新陈代谢中有多种功能⑧绝大多数酶是蛋白质，少数为RN

AA．①③⑥⑦⑨B．①②④⑤⑦C．①②③④⑤D．①③④⑤⑧27.如图表示蔗糖酶在最适温度下催化蔗糖水解的模型。下列叙述错误的是（）A.不可用斐林试剂鉴定蔗糖酶是否完成对蔗糖的催化分解B.该模型能解释酶

的催化具有专一性，其中A代表蔗糖酶C.如果温度升高或降低5℃，催化速率都将下降D.该模型能解释酶的催化具有高效性，其中B代表蔗糖28.为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是（）编号探究课题选用材料与试剂①温度对酶活性的影响过氧化氢溶液新鲜

的肝脏研磨液②pH对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液可溶性淀粉溶液斐林试剂③pH对酶活性的影响新制的蔗糖溶液可溶性淀粉溶液碘液④温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液可溶性淀粉溶液碘液A.实验①B.实验②C.实验③D.实验

④29.据图判断，有关叙述错误的是()A．甲→ATP的过程所需的酶与酶1不同B．ATP为生命活动提供能量需要经过图示的整个过程C．丙物质为腺苷，由腺嘌呤和核糖组成D．ATP在细胞内的含量较少，但转化速度很快30.为了探究酵母菌细

胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法，不正确的是（）A．甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式B．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2C．将橙色的重铬酸钾

溶液滴入B瓶中变成灰绿色，证明有酒精产生D．乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是耗尽B瓶中的O2以形成无氧环境31.下图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，a～e表示物质，①～④表示过程。下列有关叙述正确的是()A．①④③过程为有氧呼吸的三个阶

段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O2B．图中物质c为［H］，它只在有氧呼吸过程中产生C．图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中e为ATPD．催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质中32.有关高等动物细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的过程。下列说法正确的是（）A．产物CO2中的氧全部来源于葡萄糖

B．若细胞呼吸过程中消耗的O2等于生成的CO2，则只进行有氧呼吸C．有氧呼吸和无氧呼吸过程都要产生NADPHD．用18O标记葡萄糖，在水中不能检测到18O33.下列有关细胞呼吸原理应用的叙述中，正确的是

（）A．选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免组织细胞缺氧死亡，从而有利于伤口的痊愈B．稻田需要定期排水，如果稻田中的氧气不足，水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的酒精的毒害作用，而使根系变黑、腐烂C．利用酵母菌和醋酸杆菌的无氧呼吸产物酒精和醋酸，可以制酒

和酿醋第5页（共6页）D．提倡慢跑等有氧运动，原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸，积累大量的乳酸和二氧化碳，会使肌肉产生酸胀乏力的感觉34.呼吸熵（RQ＝CO2释放量/O2吸收量）可作为描述细胞呼吸过程中O2供应状态的一种指标。下图表示某植物非绿色器官在不同O2浓度下的O2

吸收量和CO2释放量。根据所给信息，判断下列说法正确的是（）A．c点时，呼吸熵为1，说明该植物器官只进行有氧呼吸B．该植物器官细胞呼吸过程中可能有非糖物质氧化分解C．a点时，产生CO2的场所是细胞质基质或线粒体基质D．b点时，无氧呼吸强度最低，最适合储藏

该植物器官35.如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸条上的分离的情况，以下说法正确的是()A.色素甲在滤纸条上扩散速度最快B.四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大C.在开花季节采下水稻的新鲜叶片做实验，其结果与图中结果

相似D.研磨时未加CaCO3，滤纸条上四条色素可能都不出现36.如图表示在类囊体膜上发生的部分代谢过程，运输H+的载体蛋白有两种类型，实现H+在膜两侧间穿梭。分析以下说法正确的是()A.与光合作用有关的酶均分布在类囊体膜上B.H+由叶绿体基质进入类囊体腔不消耗能量C.线

粒体内膜上可能也有相似的H+转运机制D.据图分析O2出细胞需要穿2层生物膜37.为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。下列叙述错误的是()A.此实验有三个自变量B.D点比B点CO2吸收量高原因是光照强度大C.实验结果表明，

在土壤含水量为40%-60%的条件下施肥效果明显D.制约C点时光合作用强度的因素主要是光照强度38.如图是在一定温度下测定某植物呼吸作用和光合作用强度的实验装置(呼吸底物为葡萄糖,不考虑装置中微生物的影响),相关叙述正确的是()A.

烧杯中盛放NaHCO3溶液,可用于测定一定光照强度下植物的净光合速率B.在遮光条件下,烧杯中盛放NaOH溶液,可用于测定植物无氧呼吸的强度C.在遮光条件下,烧杯中盛放清水,可用于测定植物有氧呼吸的强度

D.烧杯中盛放清水,可用于测定一定光照强度下真光合速率39.植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度(叶温)变化的趋势如图所示。下列叙述错误的是()A．植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能B．叶温在36~50℃时，植物甲的净光合速率比植物乙的高C．叶温为25℃时，植物甲的光

合作用与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的D．叶温为35℃时，甲、乙两种植物的光合作用与呼吸作用强度的差值均为040.下列关于下图的表述中，正确的是（）A．若X代表实验温度，则Y可代表某种酶的催化活性，且该酶的最适温度接近乙B．若X代表含氧量，则Y可代表苹果

细胞呼吸总强度，且保鲜苹果的最佳氧浓度接近乙C．若X代表层析后叶绿体色素与滤液细线间的距离，则Y可代表色素在层析液中的溶解度D．若X代表细胞壁与原生质层间的距离，则Y可代表在质壁分离与复原中细胞液的浓度

第6页（共6页）第Ⅱ卷（共40分）二.非选择题（本大题共四小题，共40分。）41.（每空1分，共7分）下图是同学们画出的韭菜细胞中部分元素及其构成化合物关系图（①②③④表示不同化学元素组成的化合物）。据图及所学知识回答下列问题：(

1)若①是生物大分子，则①的合成场所是__________(2）若②为动物特有的储能物质，则②表示的物质是__________；若②为植物细胞壁的组成成分之一，则②表示的物质是___________。(

3)若③是生命活动的直接能源物质，则它的合成与________(吸能、放能）反应相联系。(4)若④存在于叶肉细胞，则其功能是___________________(5)为检测韭菜根细胞的营养物质，同学们将根切成薄片进

行实验。某同学将薄片放在载玻片上，滴加少许苏丹Ⅲ染液染色3分钟后又滴加1~2滴体积分数50%酒精，目的是___________________，在显微镜下观察到细胞质中脂肪滴的颜色是________。42.（除标注外每空1分，共10分）下图

是细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：图１图２（１）图1假若是洋葱根尖分生区细胞，则图中不该出现的是[4]和[]（填序号）。（２）如果具有图2结构的细胞处于有丝分裂前期，则逐渐消失的结构为______（填序号）（３）硝化细菌细胞中具有图2细胞的

哪种细胞器？______（填序号）。（４）若这是人的大腿肌细胞，在人进行长跑时，大腿肌肉会感到酸痛，这是由于图2细胞中的______（填序号）产生了乳酸，其反应式为：__________________（２分）。（５）图１细胞能否用作“观察植物细胞有丝分裂”

的材料？___（２分）。原因是__________（２分）。43.（每空2分，共10分）下图是物质进入细胞的示意图。(1)如图代表某细胞的细胞膜，该细胞能分泌胰岛素，此物质运出细胞的方式称为__________，这依赖于细

胞膜的____________________特点。(2)柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出，是强耐盐植物．柽柳从土壤中吸收盐的方式是主动运输还是被动运输？请设计实验加以证明．①

实验步骤：a．取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有Ca2+、K+的溶液中．b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组_____________________；c．一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、K+的吸

收速率．②实验结果预测及结论：结果预测①：___________________________．结论：柽柳从土壤中吸收盐的方式是主动运输．结果预测②：两组植株对Ca2+、K+的吸收速率相同.结论：____________

___________________．44.(除标注外每空２分，共13分）有两种植物，一种在强光下生长，一种在阴蔽处生长。从这两种植物上各取一片彼此相似的叶片，分别放在两个密闭的透明盒子中。在最适宜温度条件下，逐渐增加光

照强度，测定放氧速率的数据如下表，请回答有关问题：（1）由表中数据可以推测，取自强光处生长的叶片是___________。（2）光照强度直接影响光合作用的________阶段，该阶段可将光能转化为ATP中的化学能，用于暗反应的___

______过程．（3）若绘制A、B两叶片放氧速率曲线图，则大约在175μmol光子/(m2·s)时两条曲线相交，此交点的生物学含义是_____________________________________________________________

______。（4）光照强度为500μmol光子/(m2·s)时，叶片B的真正光合速率为__________μmolO2/(m2·s)，随着光照时间的延长，放氧速率下降的原因是__________________

____________________（３分）。