【文档说明】四川省成都市新都区2019-2020学年高一下学期期末考试试题生物含答案.doc，共(12)页，674.500 KB，由小赞的店铺上传

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新都区2020年(春季)高一年级期末测试生物试题本试卷分选择题和非选择题两部分。第I卷(选择题)1至6页，第II卷(非选择题)6至8页，共8页，满分100分，考试时间90分钟。注意事项：1.答题前，务必将姓名、考场号、座位号填写在答题卡规定的位置上，并将考

生条形码粘贴在规定的位置上。2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡，上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。5.考试结束后

，将试题卷带走，仅将答题卡交回。第I卷(选择题，共40分)一、单项选择题(每小题1分，共40分)1.连续分裂的细胞，计算细胞周期开始的时间应从什么时候开始A.细胞形成时B.细胞核开始形成时C.细胞分裂时D.染色体出现时2.洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分

裂，下列有关叙述正确的是A.都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B.都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C.在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D.在有丝分裂末期都能观察到细胞板3.如图表示动物细胞有丝分裂时的染色体数、染色单体数和DNA分子数的数量关系，

下列解释肯定不正确的是A.①可以用于表示细胞分裂的中期B.①时染色体螺旋化程度可能达到最高C.间期用②表示最恰当D.③可表示细胞分裂完成4.关于细胞生命历程的说法，错误的是A.成熟的生物体中，被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成

的B.细胞的正常基因突变成原癌基因导致细胞癌变C.在整个生命历程都有细胞分化过程，在胚胎期达到高峰D.细胞代谢速度减慢是细胞衰老的主要特征之一5.下列有关植物细胞全能性的说法，不正确的是A.体细胞具有发育成完整个体所必需的全部基因B.高度分化的细胞只有处于离

体状态时才有可能表现出全能性C.植物细胞的全能性是植物组织培养的理论基础之一D.从一粒大豆种子长成一棵植株体现了细胞具有全能性6.进行豌豆杂交实验时下列操作错误的是A.杂交时，须在开花前除去母体的雌蕊B.人工授粉前，应套袋C.杂交时，须在开

花前除去母体的雄蕊D.人工授粉后，应套袋7.在遗传学上，把杂种后代中显现不同性状的现象叫做A.显性和隐性B.相对性状C.性状分离D.分离规律8.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是A.非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B.杂合子

与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D.F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合9.“假说演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”过程的是A.生物的性状是由遗传因子决定的，生物体细

胞中遗传因子成对存在B.由F2出现了3：1推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离C.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比例接近1：1D.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比例接近1：2：110

.在孟德尔两对相对性状的杂交试验中，可能具有1：1：1：1比例关系的是①F1自交后代的表现型比例②F1产生配子种类的比例③F1测交后代的表现型比例④F1自交后代的基因型比例⑤F1测交后代的基因型比例A.①③⑤B.②④⑤C.②③⑤D.①②④11.下列属于相对性状的是A.草的黄色与绿色B.蛇的有毒

和无毒C.玉米的黄粒和圆粒D.人的直发与卷发12.孟德尔遗传规律不适于下列哪种生物A.人类B.玉米C.蓝藻D.大豆13.番茄的花色和叶的宽窄分别由两对等位基因控制，且两对基因中某一对基因纯合时会使受精卵致死。现用红色窄叶植株自交，子代的表现型及其比例为红色窄叶：红色宽叶

：白色窄叶：白色宽叶=6：2：3：1。下列有关表述正确的是A.这两对基因不遵循自由组合定律B.这两对相对性状显性性状分别是红色和宽叶C.控制花色的基因具有隐性纯合致死效应D.自交后代中纯合子所占比例为1/614.对一个四分体的叙述，不正确的是A.有两个着丝点B.有四个DNA分子C.有两对姐妹染

色单体D.有四个染色体15.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是A.性染色体上的基因都与性别决定有关B.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C.生殖细胞中只表达性染色体上的基因D.初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体16.正常情况

下，有可能存在等位基因的是A.一个DNA分子上B.一个四分体上C.一个染色体组中D.两条非同源染色体上17.下列有关某二倍体真核生物细胞增殖的叙述，正确的是A.只有丝分裂会出现姐妹单体的分离B.只减数分裂过程会观察到同源

染色体C.只无丝分裂不存在细胞核的解体D.各种细胞分裂过程的细胞周期相同18.果蝇作为实验材料所具备的优点，不包括A.比较常见，具有危害性B.生长速度快，繁殖周期短C.具有易于区分的相对性状D.子代数目多，有利于获得客观的实验结果19.下列关于基因、DNA、遗传信息和染色体的描

述，正确的是A.遗传信息是指核酸中碱基的排列顺序B.碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性和特异性C.原核生物和真核生物，体内所有基因的碱基总数均小于DNA分子的碱基总数D.染色体是DNA的主要载体，每一条染色体上都只有一个DNA分子20.玉米叶肉细胞中DNA的载

体是A.线粒体、中心体、染色体B.叶绿体、核糖体、染色体C.染色体、中心体、核糖体D.染色体、叶绿体、线粒体21.某种小鼠的体色受常染色体基因的控制，现用一对纯合灰鼠杂交，F1都是黑鼠，F1中的雌雄个体相互交配，F2体色表现为9黑：6灰：1白。下列叙述

正确的是A.小鼠体色遗传不遵循基因的自由组合定律B.若F1与白鼠杂交，后代表现为1黑：2灰：1白C.F2灰鼠中能稳定遗传的个体占1/2D.F2黑鼠有两种基因型22.下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转

化为S型是基因突变的结果B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质23.下列关于DNA分子的结构和DNA复制与转录的说法，不

正确的是A.碱基互补配对原则保证复制与转录能准确地进行B.均以DNA的两条链为模板合成新的子链C.均可在细胞核内进行D.在一个细胞周期中，DNA只复制一次而转录可进行多次24.B基因在人肝脏细胞中的表达产物是

含100个氨基酸的B－100蛋白，而在小肠细胞中的表达产物是由前48个氨基酸构成的B－48蛋白。研究发现，小肠细胞中B基因转录出的mRNA靠近中间位置某一CAA密码子上的C被编辑成了U。以下分析推理错误的是A.B－100蛋白前48个氨基酸序列与B－48蛋白相同B

.B－100蛋白和B－48蛋白的空间结构不同C.肝脏和小肠细胞中的B基因结构有差异D.小肠细胞中编辑后的mRNA第49位密码子是终止密码UAA25.假基因是一种与功能基因(正常基因)有相似序列，但失去原有功能的基因。如图

表示真核生物体细胞内假基因形成的两种途径。下列有关分析正确的是A.假基因与正常基因在染色体上的位置差别较大B.假基因能通过复制遗传给子代细胞或个体C.在自然选择过程中，假基因将很快被淘汰D.与原DNA序列相比，途径②获得的DNA序列比途径①获得的DNA

序列更相似26.基因I和基因II在某动物染色体DNA上的相对位置如图，下列说法错误的是A.基因I和基因II可能决定动物的同一性状B.基因I的表达产物可能影响基因II的表达C.基因I和基因II可能在多种细胞中

都表达D.基因I和基因II在转录时不存在A和T配对27.下列有关遗传信息传递规律的叙述，错误的是A.遗传信息从RNA→DNA，需要逆转录酶的催化B.遗传信息从RNA→蛋白质，实现了基因对生物性状的控制C.遗传信息从DNA→RNA，

只发生于细胞核中D.遗传信息从DNA→DNA、从RNA→RNA，保持了遗传信息的连续性28.DNA分子的解旋发生在下列那些过程中A.复制B.转录C.翻译D.复制和转录29.如图是某细菌体内精氨酸的合成途径，下列叙述正确的是A.若酶1基因发生突变，中间产物I可能无法形成B

.精氨酸的合成是由3对等位基因共同控制的C.基因通过控制蛋白质的形成直接控制精氨酸的合成D.酶1基因不表达，则酶2基因和酶3基因也不表达30.下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是A.两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同

B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的C.白化病夫妇的子代都是白化病患者，说明该性状是由遗传因素决定的D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的31.AUG、GUG是起始密码子，在mRNA翻译成肽链时分别编码甲硫氨酸型和缬氨酸，但人体血清白

蛋白的第一个氨基酸既不是甲硫氨酸，也不是缬氨酸，这是因为A.组成人体血清白蛋白的单体中没有甲硫氨酸和缬氨酸B.mRNA与核糖体结合前去除了最前端的部分碱基序列C.肽链形成后的加工过程中去除了最前端的部分氨基酸D.mRNA起始密码所在位置的碱基在翻译前发生了替换32.基因控

制生物性状的方式是①通过控制全部核糖的合成控制生物体②通过控制蛋白质的结构直接控制生物制代的性状③通过控制全部激素的合成控制生物体的性状④通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体性状的性状A.①②B.②③C.②④D.

③④33.杂合体雌果蝇在形成配子时，同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换，导致新的配子类型出现，其原因是在配子形成过程中发生了A.基因重组B.染色体重复C.染色体易位D.染色体倒位34.二倍体植物剪秋罗为雌雄异株，有宽叶、窄叶两种类型，宽叶(B)对窄叶(b)为显性，该

对等位基因位于X染色体上，其中b基因会使花粉不育。下列叙述中，正确的是A.窄叶剪秋罗可以是雌株，也可以是雄株B.如果亲代雄株为宽叶，则子代全部是宽叶C.如果亲代全是宽叶，则子代不发生性状分离D.如果子代全是雄株，则亲代为宽叶雌株与窄叶雄株35.某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制

并分析了其中一个家系的系谱图(如图)。下列说法正确的是A.该病为常染色体显性遗传病B.II－5是该病致病基因的携带者C.II－5与II－6再生患病男孩的概率为1/2D.III－9与正常女性结婚，建议生女孩36.在形成精子的减数分裂过程中，基因突变可能发生于A.精原细胞B.初

级精母细胞C.次级精母细胞D.精子细胞37.关于染色体组的叙述，不正确的有①一个染色体组中不含同源染色体②一个染色体组中染色体大小、形态一般不同③人的一个染色体组中应含有24条染色体④含有一个染色体组的细胞一定是配子A.①③B.②④C.①④D.③④38.

与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是A.按照人类的意愿定向改造生物B.能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快C.改变基因结构，创造前所未有的性状类型D.可以将不同品种的优良性状

集中到一个品种上39.下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是A.基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异B.基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异C.弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种D.多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种40.

某实验小组对白化病的遗传方式和发病率进行调查，下列相关叙述正确的是A.调查白化病的遗传方式需在人群中随机调查B.调查白化病的发病率需在家族中调查C.在家系调查时对已经去世的个体信息不做统计D.白化病的发病率=患者人数/被调查的总人数×100%二、非选择题(60分)41.(10分)下列甲图中曲

线表示某生物的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化；a、b、c、d、e分别表示分裂过程中某几个时期的细胞中染色体示意图。乙图是该生物细胞在分裂过程中一条染色体上DNA含量变化的曲线。请

据图回答下列问题：(1)甲图a细胞的名称是，曲线中①～③段可表示细胞进行分裂的数量变化。(2)甲图a～e中与曲线②⑤位置相对应的细胞分别是。(3)细胞a、b、c、d、e中，具有同源染色体的是。(4)d细胞中有个四分体。该生物体细胞的染色体数为条。(5)乙图中，ab段和c

d段形成的原因分别是和。(6)等位基因分离、非等位基因自由组合发生在乙图曲线的段。42.(12分)科学家以T4噬菌体和大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心法进行了DNA复制方式具体过程的探索实验。(1)从结构上看(图1)，DN

A两条链的方向。DNA的半保留复制过程是边边复制。DNA复制时，催化脱氧核苷酸添加到DNA子链上的酶是。该酶只能使新合成的DNA链从5'向3'方向延伸，依据该酶催化DNA子链延伸的方向推断，图1中的DNA复

制模型(填写“是”或“不是”)完全正确。(2)为探索DNA复制的具体过程，科学家做了如下实验。20℃条件下，用T4噬菌体侵染大肠杆菌，进入T4噬菌体DNA活跃复制期时，在培养基中添加含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷，培养不同时间后，阻断D

NA复制，将DNA变性处理为单链后，离心分离不同长度的T4噬菌体的DNA片段，检测离心管不同位置的放射性强度，结果如下图所示(DNA片段越短，与离心管顶部距离越近)。根据上述实验结果推测，DNA复制时子链合成的过程，依据是。43.(14分)植物细胞壁中的

纤维素主要是由CESA基因家族成员编码的纤维素合成酶控制合成的。请回答下列问题。(1)基因的表达需经过和过程。(2)图甲表示同一mRNA上结合了多个核糖体，得到多条氨基酸序列(填“相同”或“不同”)的肽链，此方式的意义是，该过程还需要来运输氨基酸。

(3)科研人员对烟草相关组织苗期和成熟期CESA基因家族中的NtCESA16的表达情况进行了分析。①图乙可知，与苗期相比，在成熟期烟草的中NtCESA16表达量显著增加。②NtCESA16通过控制的合成影响植物细胞壁的形成，进而调控植物生长发育。44.(14分)普通有毛黄瓜基叶表面生有短刚毛，

果实表面有的有瘤，有的无瘤，但均有刺；无毛突变体黄瓜的茎叶表面光滑，果实表面无瘤、无刺。研究者对无毛突变体进行了一系列研究，用上述两种黄瓜进行杂交实验的结果如下图所示。请回答下列问题：(1)由以上杂交实验结果可知，控制黄瓜这三

对相对性状的基因应该位于对同源染色体上，且其遗传遵循定律。(2)通过上述杂交实验发现，茎叶有毛黄瓜的果实表面均有刺，茎叶无毛黄瓜的果实表面均无刺。结合杂交实验结果推测这两对性状的基因与所在染色体的关系可能是，请对所推测结果存在的可能性加以解释：。(3)若控制茎叶有无刚毛的相关基因用A、

a表示，控制果实是否有瘤的相关基因用B、b表示。据杂交实验结果分析，两亲本的基因型分别为；据实验结果可推测，非等位基因存在着相互作用，即(填“A”或“a”)基因会抑制B基因发挥作用。(4)研究者通过基因定位发现，控制普通黄瓜茎叶有毛和果实表面有

刺的基因位于2号染色体的同一位点上，则让上述杂交实验中F2的有毛、有瘤、有刺普通黄瓜自交，子代中出现有毛、无瘤、有刺普通黄瓜的概率为。45.(10分)鸡的芦花羽毛与非芦花羽毛是一对相对性状，若芦花羽毛为显性，非芦花羽毛为隐性，基因在染色体上的位置未知，控制这对相对性状的基因

可用字母A、a表示。请回答问题：(1)现有性成熟的纯种芦花羽毛和非芦花羽毛雌雄个体数只，请你设计实验判断控制这对相对性状的基因是位于常染色体上还是性染色体的同源区段上，还是性染色体的非同源区段上。(最多只设计

两代杂交组合实验)实验步骤：①选取杂交得F1，观察F1中小鸡羽毛与性别的关系；②从F1中选出雌鸡与雄鸡杂交得到F2；③观察F2中小鸡的关系。(2)预测实验结果：①若，则控制这对相对性状的基因位于性染色体的非同源区段上；

②若，则控制这对相对性状的基因位于常染色体上；③若，则控制这对相对性状的基因位于性。新都区2020年（春季）高一年级期末测试生物参考答案一、单项选择题（每小题1分，共40分）1------5ABCBD6--

---10ACDCC11----15DCDDB16----20BCACD21----25BDBCB26----30DCDAD31----35CCADB36----40BDCCD二、非选择题（60分）41.（每空1分，共10分）（1）初级精母细胞有丝染色体（2）e、b（3）a、d、e

（4）04（5）DNA分子复制（或染色体复制）着丝点分裂（顺序不能变）（6）bc42.（每空2分，共12分）（1）相反解旋DNA聚合酶不是（2）先合成较短的DNA片段，之后较短的DNA片段连接成DNA长链时间较

短时（30秒内），与离心管顶部距离较近的位置放射性较强（或短片段DNA数量较多）；随着时间推移，与离心管顶部距离较远的位置放射性较强（或长片段DNA数量较多）43.（每空2分，共14分）（1）转录翻译（2）相同提高了翻译的效率（提高了肽

链合成的效率）tRNA（3）①茎和叶脉②酶44.（每空2分，共14分）（1）两分离定律和自由组合(或自由组合)（2）这两对性状由(位于一对同源染色体上的)同一对等位基因控制这对等位基因在黄瓜植株不同部位表现出的性状不同（3）AAbb、aaBBa（4）5/3645.（每

空2分，共10分）(1)①芦花雌鸡与非芦花雄鸡③羽毛与性别(2)①F1中雄鸡均为芦花羽毛，雌鸡均为非芦花羽毛②F1中雌雄鸡均为芦花羽毛，F2中雌雄均有芦花与非芦花羽毛③F1中雌雄鸡均为芦花羽毛，F2中雄鸡既有非芦花羽毛，也有芦花羽毛，雌鸡均为芦花羽毛