【文档说明】【精准解析】贵州省铜仁第一中学2019-2020学年高一下学期开学考试物理试题.doc，共(11)页，499.000 KB，由管理员店铺上传

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铜仁一中2019—2020学年度第二学期高一年级开学考试物理测试一、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第1-5题只有一项是符合题目要求的，第6-8题有多个选项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1.下列各组物理量中，都

是矢量的是A.位移、时间、速度B.加速度、速度、速率C.路程、时间、位移D.加速度、速度、力【答案】D【解析】【详解】A．位移、速度是矢量；时间是标量，选项A错误；B．加速度、速度是矢量、速率是标量，选项B错误；C．路程、时间都是标量、位移是矢量，选项C错误；

D．加速度、速度、力都是矢量，选项D正确；故选D.2.某质点向东运动12m，又向西运动20m，又向北运动6m，则它运动的路程和位移大小分别是（）A.14m，10mB.38m，10mC.14m，6mD.

38m，6m【答案】B【解析】【详解】运动过程如图所示：路程：1220638ms位移2286m10mx故B正确，ACD错误；故选B。3.用同一张底片对着小球运动的路径每隔1s10拍一次照，得到的照片如图所示．则小球运动过程的平均速度是()A.0.25m/sB.0.2m/s

C.0.17m/sD.无法确定【答案】C【解析】【详解】平均速度定义可得：2(61)10m/s0.17m/s0.3xvtA.A项与上述计算结果不相符，故A错误；B.B项与上述计算结果不相符，故B错误；C.C项与上述计算结果相符，故C正确；D.D项与上述计算结果不相符，

故D错误．4.下列的各对力中，是作用力和反作用力的是（）A.悬绳对电灯的拉力和电灯的重力B.电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力C.悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力D.悬绳拉天花板的力和电灯的重力【答案】B【解析】试题分析：电灯受到地球施加的重力和悬绳对它

的拉力作用，这两个力使电灯处于平衡状态．解：A、悬绳对电灯的拉力和电灯的重力，这两个力都作用在电灯上，这两个力是一对平衡力，不是作用力和反作用力，故A错误．B、电灯拉悬绳的力的受力物体是悬绳，施力物体是电灯；悬绳

拉电灯的力受力物体是电灯，施力物体是悬绳，这一对力是作用力和反作用力，故B正确．C、悬绳拉天花板的力受力物体是天花板，施力物体是悬绳；电灯拉悬绳的力受力物体是悬绳，施力物体是电灯，这一对力涉及三个物体，不是作用力和反作用力，故C错误．D、悬绳拉天花板的力

受力物体是天花板，施力物体是悬绳；电灯的重力受力物体是电灯，施力物体是地球，这一对力涉及到四个物体，不是作用力和反作用力，故D错误．故选B．【点评】正确分析各个力的施力物体和受力物体，注意到作用力和反作用只涉及到两个物体，从而确定

哪一对力是作用力和反作用力．5.如图所示,滑轮本身的质量可忽略不计,滑轮轴O安在一根轻木杆B上,一根轻绳AC绕过滑轮,A端固定在墙上,且绳保持水平,C端下面挂一个重物,BO与竖直方向的夹角为θ=45°,

系统保持平衡。若保持滑轮的位置不变,改变θ角的大小,则滑轮轴受到木杆的弹力大小的变化情况是A.θ角变小时,弹力变小B.θ角变大时,弹力变小C.无论θ角变大还是变小,弹力都变大D.无论θ角变大还是变小,弹

力都不变【答案】D【解析】【详解】对滑轮受力分析，受两个绳子的拉力和杆的弹力；滑轮一直保持静止，合力为零，故杆的弹力与两个绳子拉力的合力等大、反向、共线；由于两个绳子的拉力大小等于重物的重力，大小不变，方向也不变，故

两个拉力的合力为2mg，与水平方向成45°斜向右下方，保持不变，则当θ变大或变小，弹力都不变。A．θ角变小时，弹力变小，与结论不相符，选项A错误；B．θ角变大时，弹力变小，与结论不相符，选项B错误；C

．无论θ角变大还是变小，弹力都变大，与结论不相符，选项C错误；D．无论θ角变大还是变小，弹力都不变，与结论相符，选项D正确；故选D。6.物体b在力F作用下将物体a压向光滑的竖直墙壁，如图所示，a处于静止状态，则关于a受的摩擦力的下列说法中不正确的是（）A.a受的摩擦力有两个B

.a受的摩擦力大小不随F变化C.a受的摩擦力大小随F的增大而增大D.a受的摩擦力方向始终竖直向下【答案】ACD【解析】【详解】对于a，由于墙壁光滑，只受到b对a的摩擦力，最终受重力、b对a的压力、墙壁的弹力、b对a

的静摩擦力处于平衡，则b对a的摩擦力等于a的重力，方向竖直向上，F增大，摩擦力大小不变，始终等于a的重力；故B正确，ACD错误；本题选不正确的，故选ACD。7.如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点.现用水平力F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地

滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力FN以及绳对小球的拉力FT的变化情况是（）A.FN不断增大B.FN先减小后增大C.FT不断增大D.FT先减小后增大【答案】AD【解析】【详解】对小球进

行受力分析，重力、支持力NF、拉力TF组成一个闭合的矢量三角形，由于重力不变、支持力NF方向不变，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平的过程中，拉力TF与水平方向的夹角减小，当时，TNFF，细绳的拉力TF最小，由图可知，随的减小，斜面的支持力NF不断增大，TF先减小后增大，故A、D

正确，B、C错误；故选AD。8.如图所示，两个质量分别为11kgm，24kgm的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连接。两个大小分别为130NF，220NF的水平拉力分别作用在1m，2m上，则达到稳定状态后，下列说法正确的是（）A.弹簧秤的示数是25NB.弹簧秤的示

数是28NC.在突然撤去2F的瞬间，2m的加速度大小为72m/sD.在突然撤去1F的瞬间，1m的加速度大小为132m/s【答案】BC【解析】【详解】AB．对整体分析，整体的加速度2212123020m/s2m/s5

FFamm隔离对2m分析，根据牛顿第二定律得22FFma解得：22204228NFFma故A错误，B正确；C．撤去2F的瞬间，弹簧的弹力不变，2m的加速度222228m/s7m/s4Fam故C正确；D．撤去1F的瞬间，1m的加速度大

小221128m/s28m/s1Fam故D错误；故选BC。三、非选择题：共174分9.某同学用图甲所示的实验装置探究小车的加速度a与质量m的关系．所用交变电流的频率为50Hz．(1)把木板的一侧垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在不受牵引时能拖动纸带匀速运动，这样做

的目的是为了______________________．(2)图乙是他某次实验得到的纸带，两计数点间有四个点未画出，部分实验数据在图中已标注．则纸带的___________(填“左”或“右”)端与小车相连，小车的加速度是___________m/s2．(3

)保持小车所受的拉力不变，改变小车质量m，分别测得不同质量时小车加速度a的数据如表所示．请在图丙的坐标纸中作出a-1m图像______．根据a-1m图像可以得到的实验结论是______________________．【答案】(1).平衡阻力(

2).左(3).0.51(4).图像见解析；(5).在拉力不变时，小车的加速度与质量成反比【解析】【详解】第一空.探究小车的加速度a与质量m的关系实验，由于导轨阻力的存在，实验之前要平衡阻力；第二空.由于小车做加速运

动，则纸带打出的点迹越来越稀，故左端是跟小车相连的；第三空.由运动学公式求加速度，22222()7.217.726.196.7010()m/s0.51m/s20.1xaT；第四空.根据表

格中数据先描点，再画图象如图所示；第五空.从图象可以看出1am图象是一条过原点的直线，由此得出：在拉力不变时，小车的加速度与质量成反比．10.如图所示，是一种测定风力的仪器，P是质量为0.2kg的金属球，固定在一根细长的钢性金属丝下端．当无风时金属

球自然竖直下垂，有风时金属丝将偏离竖直方向，刻度盘上的角度就能反映出风力的大小．若某一时刻风从水平方向吹向金属球P时，金属丝向左偏离竖直角度θ=30°而处于静止，重力加速度g=10m/s2．（1）求此时的风力和金属丝的拉力大小；（2）有同学认为，若刻度盘上的角度变为原来的2倍，则风

力也为原来的2倍．你认为这种说法是否正确，并说明理由．【答案】（1）；（2）不对；由可知，F与tan成正比，而不是与成正比．【解析】试题分析：（1）以金属球为研究对象，分析受力，作出力图，根据平衡条件求出风力F与金属丝的拉力；（2）根据平衡条件求解出分力表达式进行讨论．解：（1

）对球受力分析，受重力、分力和拉力，如图所示；根据平衡条件，有：F=mgtanθ=0.2×10×N=NT=（2）不对！由F=mgtanθ可知，F与tanθ成正比，而不是与θ成正比．答：（1）此时风力为，金属丝拉力为；（2）这个结论不对

，F与tanθ成正比，而不是与θ成正比．【点评】本题关键对小球受力分析，根据共点力平衡条件求出风力和角度θ的关系．11.在平直公路上匀速行驶的汽车因紧急情况突然刹车，刹车后经2s速度由15m/s减为9m/s，假设刹车过程中汽车做匀减速直线运动，求

：（1）汽车刹车过程中加速度a的大小和方向；（2）汽车刹车后4s末的速度4；（3）汽车刹车后8s内滑行的距离s．【答案】（1）23/ms,方向与速度方向相反；(2)3/ms（3）37.5m【解析】【详解】（1）汽车刹车过程中加速度：209153/2tvvamst方向与速度方向相反；

（2）汽车刹车后4s末的速度：0415343/vvatms（3）刹车的时间：01553vtsa08515537.522tvvsstmm12.如图所示，质量均为3kgm的物体A、B紧挨着放置在粗糙的水平

面上，物体A的右侧连接劲度系数为100N/mk的轻质弹簧，弹簧另一端固定在竖直墙壁上，开始时两物体压紧弹簧并恰好处于静止状态．现对物体B施加水平向左的拉力，使A和B整体向左做匀加速运动，加速度大小为22m/sa，直至B与A分离．已知两物体与水平

面间的动摩擦因数均为0.5，两物体与水平面之间的最大静摩擦力均与滑动摩擦力相等，取重力加速度210m/sg．求：（1）静止时，物体A对B的弹力大小；（2）水平向左拉力F的最大值；（3）物体A、B开始分离

时的速度．【答案】（1）静止时，物体A对B的弹力大小为15N（2）水平向左拉力F的最大值为21N（3）物体A、B开始分离时的速度为0.6m/s．【解析】【详解】（1）开始时，弹簧压紧，AB两物体恰好处于静止状态，AB整体作为研究对象，则有在水平方向，由平衡条件得：()Fmmg

=+弹对A进行受力分析，在水平方向则有：BA=FmgF弹联立以上两式可得：BA0.531015NFmgB对A的作用力和A对B的作用力是作用力和反作用力，故有：ABBA15NFF（2）物体A、B分离时，F最大，对物体B，由牛顿第二定律得：Fmgma

-=最大代入数据解得：21NF=最大（3）物体A、B静止时，弹簧压缩的距离为x0，对A、B系统，由平衡条件得：0•2kxmg=物体A、B开始分离时，对物体A，由牛顿第二定律：kxmgma从静止到物体A和B分离，物体运动的位移为：0xxx根据匀变速运动的规律得：22vax

=代入数据解得：0.6m/sv