【文档说明】吉林省延边第二中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题 含答案.docx，共(12)页，104.593 KB，由小赞的店铺上传

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延边第二中学2020—2021学年度第二学期期中考试高二历史试卷一、选择题：（40小题，每题1.5分，共60分，每小题只有一个正确答案。）1．《史记·孔子世家》记载：“古者诗三千余篇，及至孔子，去其重，取可施于礼义……三百五篇孔子皆弦歌

之，以求合雅颂之音。”对此记载解读正确的是A．孔子以“仁”为标准对古诗进行了删减B．叙述经典《五经》之一《礼记》的由来C．所编作品奠定中国古典文学现实主义基础D．孔子编书主要目的是要维护普通民众利益2．孟子主张“劳心者治人，劳力者治于人

；治于人者食人，治人者食于人”；亚里士多德在《政治学》中写道：“有些人天生就是自由的，有些人天生就是奴隶，对于后者来说，被奴役不仅有益而且是公正的”。据材料可知二者A．都重视阶级差异的认知B．政治立场各不相同C．都主张贵族的专权暴政D．强调天赋人权的理念

3．董仲舒把自然界的“天”塑造成为有意志的人格神，把人间的一切都说成是上天有目的的安排。自然和社会的一切变化、国家的兴亡都是上天意志的表现。该材料反映了A．汉代儒学传承原始儒学的民本思想B．儒学思想的正统地

位正式确立C．汉代儒学摒弃先秦儒学的德治主张D．“天人合一”和“天人感应”说4．魏晋玄学是以讲究修辞与技巧的谈说论辩方式而进行的一种学术。它所讨论的问题，从《周易》《老子》《庄子》三本经典而来，并以老庄思想解释《周易》等儒家经典，探究宇宙人生哲理，即

“本末有无”的问题。这表明魏晋玄学的发展A．助长了宗教迷信思想的泛滥B．促使汉代经学走向辉煌C．有利于儒道思想的融合发展D．完成了儒家信仰的重建5.元世祖至元二十八年（公元1291年），明令“先儒过化之地，名贤经行之所，与好事之家出钱粟赡学者，并立为书院”。这表明，元朝A．继承并发

展宋代教育B．能够传承传统文化C．加强对地方教育控制D．积极出资发展教育6．王阳明继承了陆九渊“发明本心”的思想，主张从“本心”入手去认识圣贤之心，甚至说：“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也。”据此可知，王阳明的思想A．受到佛教思想的启发B．注重加强道德修养C

．体现平等和叛逆萌芽D．最终引出异端思想7．《九章算术》把能用同一种数学方法解决的问题归于一类，提出共同的、抽象的“术”，如方田术、勾股术等；又把这些“术”及例题按其性质分成方田、勾股等九类。刘徽在《九章算术注》中也写道：“以通神明之德，以类万物之

情，事类相推，析理以辞，勾股以御高深广远”。据此可知，中国古代数学A．具有神秘主义色彩B．重视逻辑演绎推理C．理论发展服务实践D．居于世界领先地位8．北宋最著名的药物学著作是唐慎微所著《经史证类备急本草》，该书除系统收集上自《神农本草经》，下迄唐宋各家医药名著

外，还收集经史外传、佛书道藏、地方志、诗赋等书中有关药物的资料，保存了大量民间用药经验。这一成就A．源于商品经济的发展B．改变了重道轻器的传统C．推动了中西文化交汇D．蕴含着丰富的史料价值9．康熙帝下令采用西方的梯形投影法绘制出地图，进行实地勘查历时十年绘制成《康熙

皇舆全览图）》。李约瑟称“它不但是亚洲当时所有的地图中最好的一幅，而且比当时所有欧洲地图更好、更精确”。这表明了A．西学东渐影响了中国的科技文化B．中西方科技文化交流频繁C．西学东渐意味着闭关锁国被打破D．中国科技依旧领先于世界10．19世纪60—90年代，清政府与西方

列强按照当时通行的国际惯例发展着近代外交，但同时仍继续和朝鲜、越南等国保持着朝贡关系。这反映出清政府A．外交体制尚在转型之中B．外交方略富于灵活性C．奉行“中体西用”原则D．已放弃了“华夷观念”11．《新青年》杂志第一

期第一号封面人物是美国钢铁大王安德鲁·卡内基。陈独秀在该刊物上撰文指出，中国国民“不能食力者，必食他人之食，不思创业者，自绝生利之途”，造成“民德由之堕落，国力由之衰微”。由此可见陈独秀主张A.建立美国式的民主共和政体B.培养拼搏进取的新国民精

神C.走振兴工业的实业救国道路D.组织工人阶级建立工人政党12．新文化运动时期，一位思想家撰文指出：“新道德既是随着生活的状态和社会的要求发生的，就是随着物质的变动而有变动的，那么物质若是开新，道德亦必跟着新……因为物质与精神原是一体，断无自相矛盾、

自相背驰的道理。”据此可知其A．赞同社会进化论适者生存的主张B．主张学习资产阶级新道德C．认为道德重塑是社会进步的根本D．初步具备马克思主义思想13．1920年10月，在上海早期党组织的推动下，上海机器公会成立。各地党组织也纷纷深入工厂、农村进行社会调查，了解

民众疾苦，考察基本国情，并用通俗易懂言语宣传马克思主义。这表明中共早期组织A．尝试建立统一战线B．注重理论联系实际C．关注社会伦理改造D．主张工农武装割据14．毛泽东是一位杰出的共产党的领袖人物，他无视莫斯科的第三国际，拒绝了只能依靠城市工

人进行革命这一传统，制定出新的革命策略，使中国革命获得成功。新的革命策略是A．枪杆子里面出政权B．土地革命C．城市中心道路D．农村包围城市的道路15．相对于五四时期“胡适们”对西方资产阶级自由观所持的固守倾向，“李大钊们

”却能够自觉地与时俱进，即密切联系这种自由观在当时国内外不成功的实践效果，以及苏俄十月革命的世界性意义来进行反思性调整。这反映了近代中国先进知识分A．赞同西方式的自由主义B．选择马克思主义的必然性C．照搬苏俄十月革命道路D．反思辛亥革命的经验教

训16．晚清民国时期，由于梅州市松口镇华侨踊跃捐资助学，当地学校不但收费低廉，甚至免费并聘请名师硕儒或留洋归来的学子做老师，出现了“乡村虽偏僻，但无一二里无童声”的盛况。据此可知A．当地教育经费问题得以解决B．科举制瓦解有利于教育革新C．当地传统教育模式即将瓦解

D．华侨家国情怀助力教育发展17．论及晚清时期的不平等条约，有学者注意到：“签署治外法权条款则是出于以下权宜的想法，即这些说不同的语言并有着奇怪习俗的夷人应该获准管理自己——以显示中国的宽宏大量，并减轻管辖他们的任务。”清政府的这种认知

反映了A．走出天朝上国的幻梦B．抛弃了闭关锁国的政策C．国家主权观念的淡薄D．极力维护朝贡贸易体制18．2020年年初，新任武汉市委书记在“抗疫战争”取得一定成果时公开提出要对武汉人民进行“感恩教育”，感恩党中央和政府。消息一出，全国哗然，在一片抨击声中，最后

他不得不暗自撤回这“感恩令”。这主要是因为“感恩令”现象A．践踏了自由平等权利B．破坏了中央集权原则C．违背了“社会契约”精神D．背离了“主权在民”原则19．1957年2月，毛泽东在最高国务会议上指出：“对于科学上、艺

术上的是非，应当保持慎重的态度，提倡自由讨论，不要轻率地作结论。我们认为，采取这种态度可以帮助科学和艺术得到比较顺利的发展。”毛泽东的这一讲话A．标志着“双百”方针的正式提出B．进一步阐释了“双百”方针的作用C．强调对科学艺术工作的态度应慎重D．意

在构建社会主义的艺术意识形态20．图1、图2分别是1949—1957年和1982—1989年中国的畅销书种数比例图，中国的畅销书种数变化图1；图2A．有利于科研与国际前沿的接轨B．适应了社会政治经济发展的需要C．有利于

科教兴国战略的实施D．为现代化的建设提供了大量人才21．20世纪80年代初，深圳一位政府干部翻遍马克思、恩格斯、列宁的原著，最终在《列宁全集》中查出列宁引用恩格斯的一段话来：“。。····住宅、工厂等等，至

少是在过渡时期未必会毫无代价地交给个人或协作社使用。同样，消灭土地私有制并不要求消灭地租，而是要求把地租－－虽然是用改变过的形式－－转交给社会。”当时深圳干部人人会背这段语录，若有考察和质问者远道前来，他们就流利地讲给那些人听。这说明A.改革开放的过

程中阻力重重B.深圳特区官员思想保守顽固C.改革开放必须要坚持社会主义道路D.经济体制改革尚未涉及所有制问题22.新冠肺炎疫情发生以来，文艺担负起防疫、抗疫“宣传员”和“书记员”的使命。人们以歌曲、散文、诗词、戏曲、绘

画、书法、网络短视频等多种形式进行文艺创作，从不同方面把这场疫情防控的人民战争凝结为感人至深的画面。这一现象反映了A．政府对文艺事业的高度重视B．我国的文艺事业得到了普及C．文艺为社会主义服务的方向D．中国打赢了疫情防控的战争23．苏格拉底在与普罗泰戈拉

辩论中，通过对智者“可以传授”德性的质疑，否定了智者所传授的那种讲辩论、挣钱术等“技艺”和“知识”。他认为那根本不是关于人的生活和行为的真正“知识”，智者的“传授美德”的教育活动也不是真正意义的“美德教育”。据此可知，苏格拉底A．推动了人类自我意识的第一次觉醒B．强调培养公民健全人格

的重要C．否定了智者学派功利主义的合理性D．深刻揭露雅典民主政治的弊端24．柏拉图认为，正义的城邦或理想国必须具备三个条件：第一，统治者应从有才能的人中挑选出来；第二，统治者阶层应过公社生活；第三，国王应是哲学家，或应该让哲

学家做国王，因为只有哲学家才具备治理国家应有的知识。这一主张A．否定了雅典的城邦民主政体B．规划了近代民主政治的宏伟蓝图C．初显了理性主义的思想理念D．促使雅典民主政治达到鼎盛时期25．作为柏拉图学园的成员，普鲁塔克（约46—120年）在《名人传》里表现出

高度的理论自觉，其中的《伯利克利——费边传》的序言就直言人类心灵不应无所事事，而应追求那些“凭借本身的魅力将我们的心灵引向完善境界的事物”，这些事物就是“节制”、“正义”和“睿智”。据此可知他A．谴责了道德沦丧的时弊B．摆脱了传统思想的束缚C

．体现自我意识初步觉醒D．注重道德自觉与社会和谐26．古罗马帝国的法理学家们大胆地提供判断，是为了解决面临的每一个具体问题，调整理论与实践之间细微的不平衡，两者兼顾，取得最好的效果。况且，大部分判断在若干世纪以后，从未被怀疑或抛弃，甚至从未被修改过。这说明A．罗马法具有精确性和

实用性B．罗马帝国的统治具有示范性C．法理学家们的理论造诣深厚D．罗马自然法理念具有普遍性27．以《十二铜表法》为开端、《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法是对后世影响最广泛的古代法律，成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱，罗

马法中所蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念具有超越时间、地域和民族的永恒价值。这里对罗马法的评价视角是A．文明传承B．司法公平C．阶级分析D．民族立场28.自公元前242年起，罗马政府专门设立“外事裁判官”来审理涉外案件，通过互相参照、

通融权衡，以取得一些双方都同意的解决方案。这一举措A.破坏了法律至高无上原则B.促进了罗马成文法的产生C.增强了罗马法的灵活实效D.标志着罗马法学高度成熟29．各种希腊文化因素影响和改变了欧洲各个文化领域的基本观念和思考方式，而以观察、观测和

实验等手段来发现自然现象及其规律，进而验证关于自然假说的真理性，远比信念、哲学一逻辑推理可靠得多。材料反映的现象得益于A．雅典民主政治的保障B．欧洲文艺复兴的推动C．逻辑推理的思考方式D．近代自然科学的兴起30．达朗贝尔对物理学某一成就是这样评价的：它将数学、实验以及观察统一起来，创

造了一门真正的新科学，“这门科学是精确的、是有深远意义的和光彩夺目的”。该物理学成就是A．哥白尼的日心说B．伽利略的实验科学C．牛顿的经典力学D．爱因斯坦的相对论31．达尔文说，他一直为使用《圣经》创世的字

眼来取悦公众舆论而感到后悔，他用这些词的意思其实只是意味着“以某种完全未知的过程而出现”。这说明A．神学仍是生物学研究的障碍B．进化论使神学得到完善C．达尔文有着坚定的宗教信仰D．达尔文属于不可知论者32．西欧“原初现代化”时期的一个表现是

现代意识的兴起，其历程包括文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动，他们并非环环紧扣，但精神实质却相通相融。这四场运动的共同作用是A．推进人类自主自觉自信的形成B．培养新的思维方式和科学精神C．激发人在政治生活的理性选择D．建立人在信仰事务上的自主性33．在启蒙运动中，由

于以牛顿为代表的自然科学的辉煌胜利，从而启蒙思想家普遍崇尚科学和科学理性，科学理性和科学精神渗透在一切人文社会科学之中，最后，使得科学取代和窒息了人文。据此可知A．启蒙运动促进人文精神的发展B．人文思想助推了近代科学的发展C．过度推崇科学理性带来负面影响D．启蒙运动为科学发展扫清了障碍3

4．表11881—1953年英国皇家学会会员数量变化表（单位：人）来源时间杰出的门外汉船员应用科学家非实用的科学家牧师其他1881年541362134142011914年386792894571953年82134348055

皇家学会作为英国最具名望的科学学术机构，吸纳了各行业的人才。据表1可知，当时英国A．科学研究的职业化趋势日益明显B．自然科学摆脱了宗教神学控制C．业余爱好者的科研兴趣持续降低D．科学转换为生产力的速度加快35.有学者指出，法国大革命的根本目的，无非就是

要打破王公贵族的政治垄断，要在一种新的思想基础上重建政治统治的合法性。这种“新的思想”当是A.三权分立B．信仰自由C．人民主权D．人文主义36．17世纪后半期到18世纪中期,文化消费成为中等阶层以上主体消费人群日常消费的一部分,

在出版商、戏剧和音乐经理人的推动下,英国人对报纸、杂志、油画、戏曲、音乐会的消费增多。这一现象A．有利于文化的市场化B．源于中产阶级的形成C．表明启蒙运动的扩展D．反映工业文明的繁荣37.“资产阶级用来推翻了封建制度

的那个武器，现在却对准资产阶级自己了”，“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器，同时它还造就了将运用这武器来反对它自己的人——现代的工人，即无产者。”马克思上述言论A．旨在否定资本主义的积极作用B．呼吁资产阶级承担起历史使命C．推动了无产阶

级革命时代的迅速到来D．阐释了生产力对社会革命的促进作用38．2020年5月7日，郑州市文物考古研究院公布双槐树古国时代都邑遗址阶段性重大考古成果。北京大学教授、夏商周断代工程首席科学家李伯谦认为，“遗址呈现出的景象与内涵，契合了《易经》‘河出图，洛出书，

圣人则之’的记载。”因此，不排除双槐树遗址是黄帝时代的都邑所在。对此认识正确的是A．黄帝时代的传说在历史上都是真实存在的B．中国早在远古时期就已经进入了信史时代C．历史文献在考古发掘过程中发挥关键作用D．考古发掘是研究人类文明起源的重要方法39．19世纪，波兰音乐家肖邦创作的波洛涅兹舞曲

源自贵族沙龙中的伴舞音乐，他继承了原有舞曲的节奏，克服追求华丽、缺乏深度的沙龙趣味，赋予了作品悲壮宏伟、刚劲有力的音乐气质，抒发对祖国、对人民最真华的情感。这反映了肖邦A．追求个性化艺术风格B．对腐朽封建贵族文化的抵制C．擅长创作室内乐作品D．在音乐创作中凸显民族意识40．有文

学理论家在文章里提到：“就目前文学理论的现状来看，整个情势的发展显示，大家都赞成文学应该趋向于忠实的模仿由自然提供的模型。”体现材料观点的作品是A．《巴黎圣母院》B．《苹果车》C．《悲惨世界》D．《老人与海》二、非选择题：（以下全部为必答题，共

40分。）41．（20分）阅读材料，完成下列要求。材料一第一次世界大战前，有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。1919年，英国科学家爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论，引起巨大轰动，世界范围的爱因斯坦热接踵而

至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利、美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国，梁启超发起成立的讲学社曾拟邀请爱因斯坦来华讲学。北京大学校长蔡元培亦发出邀请，并得到其本人应允。虽然爱因斯坦因故未能成行，但相对论却在中国广泛传播。从1917年到1923年，各种报刊登载相对论的论著、译

文、通讯、报告和文献不下百篇，出版译著15种左右。————摘编自阿尔布雷希特·弗尔辛《爱因斯坦传》等材料二爱因斯坦热在中国方兴未艾之际，正是国内东方文化与西方文化问题论战正酣之时。以梁启超为代表的部分知识分子认为，

东方文明与西方文明是两种不同类型的文明，前者以道德文明为核心，后者以科学精神为核心。梁启超前往欧洲考察一年多，1920年回国后写道:“一百年物质的进步，比从前三千年所得还加几倍。我们人类不惟没有得着幸福，倒反带来许多灾难。好像沙漠中失路的旅人，远远望见

个大黑影，拼命往前赶，以为可以靠他向导。那知赶上几程，影子却不见了，因此无限凄惶失望。影子是谁?就是这位‘科学先生’。欧洲人做了一场科学万能的大梦，到如今却叫起科学破产来……我们可爱的青年啊，立正!开步走!大海对岸那边有好几万万人，愁着物质文明破产，哀哀欲绝的喊救命，等着你来超拔他哩!我们在天

的祖宗、三大圣(孔子、老子、墨子)和许多前辈，眼巴巴盼望你完成他的事业，正在拿他的精神来加佑你哩。”————摘编自李喜所、元青《梁启超传》等(1)根据材料一并结合所学知识，说明爱因斯坦热兴起的原因。（8分）(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出当时中国知识界对西方科学的态度，并予以评析。

（12分）42．（10分）（历史选修1：历史上重大改革回眸）阅读材料，回答问题。材料1857年1月，俄国成立了“讨论关于整顿地主农民生活措施”的秘密委员会。9月，总督纳季莫夫上书沙皇表示同意无偿地解放本省农奴。11月，亚历山大二世下诏草案。18

58年，成立了特别委员会，起草农奴制改革草案。1861年，亚历山大二世正式签署《废除农奴制的特別宣言》，声称：“朕决定把这一切事业切实地推动起来，农奴在适当的时候将获得自由农村居民的一切权利。”随后，开展一系列改草。1861年成立自治局，颁布地方自治机构法

規。1874年进行军事改革，实行普义务兵役制，建立新式军校。1864年实行普及教育，发布大学、中学和初级学校条例，实行大学教授自治等。1868年沙皇政府准许免税进口治全、机械制造、钢轨エ业所需要的生铁、熟铁和一部分机器。此次改革对俄国历史的进程产生了深远的彩响。——摘自张柱榮《1861年国农奴制改

草的再思考》请回答：（1）根据材料并结合所学知识，概括俄国农奴制改革的特点。（3分）（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对俄国农奴制改革的认识。（7分）43．（10分）【历史选修4：中外历史人物评说】材料在西方教育史上，柏拉图是最早

提出学前教育思想的人。柏拉图认为，教育应从幼年开始，“一切事物都是开头最为重要，特别是生物。在幼小柔嫩的阶段，最容易接受陶治，你把他塑造成什么形状，就能塑成什么形状”。基于柏拉图“儿童公有”的论点，幼儿教育理所当然属于国家的职责，国家要统一

设置育儿园，把认定为优良的婴儿送入育儿园。幼儿教育的主要任务在于对儿童施加合适的影响，柏拉图认为，人生来皆具行善禀赋，嫉恶从善乃是人的本性，而个人是否这样做，关键在于首先要具有对善恶的辩别能力。一个人如果能知善，肯定会行善：如果能知恶，必然会避恶。

人自幼年起就该对其进行坚持不懈地诱导和训练，把对善与恶认识的最初的种子播种到孩子的心灵上，使之养成善良的习惯。在幼儿道德熏陶的具体做法上，柏拉图强调要利用儿童善于模仿这一天赋本性，从小就让他们模仿那些一生忠诚、勇敢、虔诚、节制的英雄伟人的言行，使他们从小至一生连续视仿，最后成

为习惯，习惯称为第二天赋，在一举一动、言谈思想方法上都受到影响。——摘自冬青《中外学前教育史》等请回答：（1）根据材料，简要概括柏拉图的学前教育思想。（5分）（2）根据材料并结合所学知识，分折柏拉图倡导学前教育的意义。（5分）参考答案一、选择题：1.【答

案】C2.【答案】A3.【答案】D4.【答案】C5.【答案】B6.【答案】C7.【答案】C8.【答案】D9.【答案】A10.【答案】A11.【答案】B12.【答案】D13.【答案】B14.【答案】D15.【答案】B16.【答案】D17.【

答案】C18.【答案】D19.【答案】B20.【答案】B21.【答案】A22.【答案】C23.【答案】C24.【答案】C25.【答案】D26.【答案】A27.【答案】A28.【答案】C29.【答案】B30.【答案】C31.【答案】A32.【答案】A33.【答案】C34.【答案】A35.【

答案】C36.【答案】A37.【答案】D38.【答案】D39.【答案】D40.【答案】B41.【答案】(1)第二次工业革命中科学带动技术和生产的发展，引起人们对科学的重视;相对论的提出是科学领域的重大革命;观测结果证实了爱因斯坦的理论;大战结束有利于相对论传播。（8分，每点2分）(2)态度:普遍

欢迎，引进宣传。（2分）评析:西学东渐及新文化运动的结果;提升中国的科学水平及民众的科学素养，有助于弘扬科学精神。（4分）态度:质疑“以科学为中心的西方文明”。（2分）评析:西方近代文明暴露出弊端，一战教训;有

一定合理性，有助于反思科学与人类文明的关系;高估了传统文化的价值，将西方文明、物质文明与科学等同起来，不利于新文化运动，助长保守思潮。（4分）42.【答案】（1）特点：分步推进；自上而下；改革范围广泛。（3分）（2）认识：积极性方面，解放了农奴，有利于政治民主化；促进了资本主义经济

的发展；推动军事、教育近代化。消极方面，保留了浓厚的封建残余；是一场不彻底的改革。（7分）43.【答案】（1）（5分）教育思想：教育要从幼年开始；学前教育应由国家兴办；重视道德陶冶；教育方式应符合儿童的特点，注重模仿。（2）（5分）意义：

推动了社会对儿童教育的重视与关注；推动了学前教育事业的发展；学前教育的思想至今仍有一定的借鉴作用；但希望通过教育来建立理想的国度（或过度强调教育的政治功能），违背了教育的独立性。