【文档说明】四川省内江市第六中学2023-2024学年高二上学期入学考试语文答案.docx，共(5)页，18.216 KB，由小赞的店铺上传

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入学考试答案：1．B2．A3．C1．“‘万物并育而不相害’是儒家哲学的‘内在动力’”张冠李戴。原文说的是“儒家哲学的精神是儒家哲学的‘内在动力’”。C.“思孟学派将‘仁’所指向的对象由亲、民扩展到万物”张冠李戴。根据原文“这种变化在思孟学派那

里已初见端倪，而在宋明理学中，不仅仁所指向的对象由亲、民扩展到万物，仁的内容也有多维扩展”可知，是宋明理学。D.“在‘万物并育而不相害’的影响下”因果倒置。原文说的是“儒家所期望的社会，是体现‘万物并育而不相害’之理想的大同社会”，并不一定是在

其影响下才产生。故选B。2．A.“指出‘万物并育而不相害’是儒家哲学的根本精神”曲解文意。原文说的是“‘万物并育而不相害’，是儒家哲学根本精神的观念表达，是源自儒家哲学最高范畴的要求”，可见“万物并育而不相害”只是对于根本精神的观念表达，而非根本精神本身。故选A。3．C.“老子认为……就是儒家实现

理想政治的路径”强加关系。原文说的是“儒家理想社会的实现，不能完全交给自然，它需要人的刚健有为，需要人的厚德载物”“《老子》对道之‘下落’持批评态度，但中国历史的实际进程表明，这就是‘道’向下落实的具体路

径”，可见儒家实现理想政治的路径与老子的观念是相反的。故选C。4．D5．D6．凸显了石墨烯目前已知的最薄的纳米材料特点。用铅笔划过的例子是因为铅笔是我们日常学习中最常用的物品，人们对它非常熟悉，用它的划痕来再次说明石墨烯的薄，更易让人理解更易让人想象

，甚至更会让人惊叹石墨烯的神秘。7.B8．①小说开头两段详细描写了小房子周围的环境及介绍了小房子内部的情况，为后文故事的发生提供了具体的场所。②小说开头两段的描写突出了小房子封闭，乏味的特点，烘托出居住在小房子里的人生活的贫乏与心灵的空虚。③为下

文女主人公与“我”初见时惊愕恐慌这一情节埋下伏笔。9.①奇卡玛索娃看到“我”这个陌生人登门时，吓得声音颤抖，脸上表现出恐慌和惊愕的神情，契诃夫用夸张的手法塑造了奇卡玛索娃惧怕陌生和新鲜事物的形象。②塑造叶戈尔·谢梅内奇的形象时，运用了幽默、夸张的语言。如他见到“我”时“像耗子那样窸窸窣窣地溜

过去”，刻画出叶戈尔·谢梅内奇逃避现实、缺乏开创新生活的行动和能力的形象。③塑造玛涅琪卡的形象时，在神态描写中运用了漫画式的夸张手法，如文中“然后从鼻子红到眼睛那儿，再从眼睛红到鬓角那儿”，表现了玛涅琪卡的敏感害

羞。④“我”第一次拜访时，母女俩在做嫁妆；七年后“我”再次拜访时，母女俩还在做嫁妆。甚至女儿已经去世而母亲还在习惯性地、机械性地做嫁妆，这种夸张式的写法突出了母亲内心的苍凉和麻木。10.D11.A12.C1

3.（1）假使晏子还活着，我即使替他挥动着鞭子赶车，也是高兴和仰慕的啊！（“假令”，假使；“虽”，即使；“忻”，高兴。）（2）烛邹有罪过，我请求将他的罪过列出来，再杀掉他。（“数”，罗列；“请”，请允

许我；“乃”，表承接关系，然后、再。）14.①以退为进，晏子并不急于为圉人、烛邹开脱，而是先论其罪过。②善揣善比，晏子抓住景公悔、愧、恨等复杂心理，比景公于明君，令景公释怀。③以小喻大，晏子从杀马、主鸟等小事上升到国家治理，以大义说

服景公。【参考译文】材料一：太史公说：当初晏子伏在庄公尸体上痛哭，完成了礼节然后离去，难道是人们所说的“遇到正义的事情不去做，就是没有勇气”的表现吗？至于晏子直言进谏，敢于冒犯国君的威严，这就是人们所说的“进就想到竭尽忠心，退就想到弥补过失”的人啊！假使晏子

还活着，我即使替他挥动着鞭子赶车，也是高兴和仰慕的啊！材料二：齐景公有匹马，被他的圉人所杀。齐景公大怒，拿着戈要亲自杀他。晏子说：“这个人还不知道自己的罪过就要被处死，请让我为你历数他的罪过，让他知道自己犯

什么罪了再杀掉他。”齐景公说：“好的。”晏子举着戈站到圉人面前说道：“你为我们国君养马却杀掉了它，你的罪应当死；你让我们国君因为马而杀圉人，你的罪又应当死；你让我们国君因为马而杀人，被四周的诸侯听说了，

你的罪过又应当死。”齐景公说：“先生放了他，先生放了他，别败坏了我仁义的名声。”齐景公喜欢射鸟，叫烛邹掌管那些鸟，但鸟全都逃跑了。景公大怒，要杀掉他。晏子说：“烛邹有罪过，我请求列出他的罪过，再杀掉他。”景公说：“可以

”。于是召来烛邹并在景公面前列出这些罪过，晏子说：“你为国君掌管鸟而丢失了，这是第一条罪；使我们的国君因为丢鸟的事情而杀人，这是第二条罪；使诸侯们知道这件事了，以为我们的国君重视鸟而轻视人，这是第三条罪。我把烛邹的罪状列完了，请杀了烛邹。”景公说：“停，不要杀，我向

他道歉!”景公大白天披散着头发乘坐着六马大车，载着妇人从宫中的正门出去，刖跪拍打驾车的马使车子返回，说：“你不是我的国君。”景公感到羞愧而不再上朝，晏子看见裔敖问他：“国君因为什么不上朝？”裔敖回答说：“之前国君大白天披散着头发乘坐着六马大车，载着

妇人从宫中的正门出去，刖跪拍打驾车的马使车子返回，说：'你不是我的国君。’景公惭愧地返回，不再出来，因此就不上朝了。晏子入宫进见，景公说：“前几天我不对，披散着头发乘坐六马大车出宫中正门，刖跪拍打驾车的马使车返回，说：'你不是我的国君。’我托周天子和诸大夫的福，能够统率百姓保有

宗庙，现在被刖跪羞辱，使国家蒙羞，我还可能同诸侯并列吗？”晏子回答说：“君王不要记恨这件事。我听说，下面若无直谏之言，上面一定有昏昧的君主；百姓大多不敢讲真话，君王就会有骄纵的行为。古代明君在位，臣下敢于

直言上谏；君王爱听有用之言，百姓就没有不敢说的话。现在君王有失礼的行为，刖跪直言制止，是君王的福气，所以我来表示庆贺，请奖赏他，以显示君王爱听有益之言；礼待他，以表明君王接受谏言！”景公笑道：“行吗？”晏子说：“行。”于是下令加倍给刖跪钱财并免征赋税，

一时朝中相安无事。15.C【解析：春水也如大雁一样如期回归，茫茫白蘋逢春生长，诗人却无法回归，愁上加愁，并无喜悦之情】16.答案示例：第四联为眼前实景。雁阵穿云北去，赶赴北国家园；四野人家也钻青枫取火，一片清明风光。南鸟北归有期，迁客返京无望；钻木取火

，荆楚却用青枫，足见异地异俗。第五联为想象虚景。北方紫塞，楚中枫火，两两相隔，诗人之心禁不住飞到故都。长安的楼阁应掩映于迷离朦胧的轻烟花雨中了，那奇瑰高峻的山河也应万紫千红一片锦绣了。两联一实一虚，一动一

静，诗人身处异乡，想念京华欲归故都之情含蓄深婉地表现出来，足见诗人构思之精妙。（评分标准：分析“虚实”，3分；分析“动静”3分。意思符合、言之成理即可）17.（1）戎马关山北，凭轩涕泗流；后人哀之而不鉴之（2）金块珠砾，弃掷逦迤

；戒奢以俭18．D【A话还没有说完，故省略号表示语意未尽。B选项，是歌词，省略号表示引用内容的省略。C指因声音微弱而说话中断，故此处表示说话断断续续。D省略号用来表示腌好的咸菜种类很多，列举不尽，故此处表示列

举的省略。】19．示例：①极目远眺②姹紫嫣红③熠熠生辉（每处1分，共3分）20．①句式上，原句采用短句，明快惬意，与后文形成整齐、匀称句式结构，富有节奏感。②修辞上，原句使用比喻、拟人修辞手法，将两岸的白桦林比喻成一排排亭亭的少女，在为远行的使者送行，生动写出了白桦树整齐笔直的美丽形象。（句式2

分，修辞2分。）21.①却是各种“手机病”②眼科最令人担忧③手机是把“双刃剑”22.借用“上网”造出“下网”一词，这里的引号起强调作用，将离开互联网的行为特意突出，引起读者注意，并说得形象可感。23.参考立意：1.良好的心态决定生活的质

量。2.去用心发现生活之美。3.生活处处有美，让我们去找寻吧。