【文档说明】浙江省台金七校联盟2023-2024学年高二上学期11月期中联考历史答案.pdf，共(3)页，261.782 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-03a58c4808d5c597737fabc21eb9c486.html

以下为本文档部分文字说明：

高二历史学科参考答案第1页(共2页)2023学年第一学期台金七校联盟期中联考高二年级历史学科参考答案命题：台州中学张彦斌、陈中一审稿：新河中学陈俊婵选择题部分一、选择题I（本大题共15小题，每小题2分，共

30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）题目12345678910答案DCAABDCBAB题目1112131415答案ABCDC二、选择题II（本大题共6小题，每小题3分，共18分。每小题列出的

四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）题目161718192021答案DCBCDC非选择题部分三、非选择题（本大题共3小题，其中第22题20分，第23题20分，第24题12分，共52分）22.（20分）（1）原因：政治统一；经济发达、文化繁荣；受儒家思想

影响；实行和平开放的对外政策；对外交通发达。（任选4点，4分）代表人物：（隋朝）常骏；（唐朝）鉴真。（2分）（2）后果：①进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊；②证明了洋务运动的破产；③引发了列强瓜分中国的狂潮（民族危机日益加剧）；④先进知识分子主动探索救国救民之路

（救亡图存）。（4分）事件：戊戌维新运动、辛亥革命、新文化运动等。（任选2点，2分）（3）事件：1964年，中国与法国建交。（2分）首要任务：巩固与发展周边关系。（2分）特点：全方位、多层次、立体化。（任选2点

，2分）新路：对话而不对抗（1分），结伴而不结盟（1分）。23.（20分）（1）解释：①拿破仑战争（1分），传播了自由平等（启蒙）思想，（1分）促进了欧洲各国民族意识的觉醒；（1分）人们对国家的忠诚度

越来越超过对国王和宗教的忠诚（或：国家在人们的意识中越来越重要，1分）。②在欧洲各国联合进攻（1分）下，拿破仑帝国覆灭（1分）。（2）原则：恢复旧的欧洲体系（1分）；大国协调（1分）；欧洲均势（1分）。影响：推动外交制度进一步发展（外交人员衔级的出现）（2分）；国际法的应用范围从欧洲{#{QQAB

DQAAggigAAAAARhCQwnACkGQkAAAAAoOxEAMsAAAgBFABCA=}#}高二历史学科参考答案第2页(共2页)逐渐扩大到美洲、亚洲等其他许多地方（2分）。标志：《万国公法》印行（1分）。（3）原则：“大国一致”原则。（2分）原因：新的民族国家纷纷独

立（1分）；各类国际组织数量激增（1分）。局限：一些大国为了一己私利，不惜退出国际条约（1分）；甚至不经联合国授权就进行制裁或发动战争，严重威胁世界和平（1分）。24.（12分）（1）论题（2分）论题方向举例：制度创新与经济发展相互推动（阐述其他论

题，言之成理，酌情给分，但必须围绕“制度创新与经济发展”的主题，并体现两者的辩证关系）要求：题目提到主题得1分，有两者关系的判断得1分。（2）史实论证（6分）要求：不得使用超时空范围的史实，史实表述必须准确（见下表，仅供参考）。论题方向结合材料一及所学使用英国

史实论述结合材料二及所学使用中国史实论述①制度创新推动经济发展17世纪晚期起，英国通过“光荣革命”、《权利法案》、责任内阁制等确立并发展了君主立宪制，（2分）适应了资本主义发展的需要。（1分）例1：1952年底，全国土地改革基本完成，废除了封建土地所有制。（2分）农村生

产力得到极大解放，为中国逐步实现工业化扫除了障碍。（1分）例2：1956年底，新中国基本完成三大改造，标志着社会主义经济制度在我国初步建立；1954年，人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的确立，它们构成了我国社会主义的政治制度体系。社

会主义基本制度的确立，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，（2分）为当代中国一切的发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。（1分）②经济发展推动制度创新在工业革命的推动下，1832年英国进行了议会改革

（1分），扩大中等阶级选举权（1分），推动了英国代议制的创新与发展。（1分）例：建国后经济的恢复和发展，稳定物价。1953年，在政权巩固、经济恢复的基础上，提出过渡时期总路线，实施一五计划，（2分）促进了社会主义制度的确立。（1分）③总结英

国资本主义制度的建立促进了英国经济的发展；经济的发展促进了制度的完善。新中国初期的制度变化促进了建国初期经济的恢复和发展；经济的发展也促进了新的制度的建立。层次要求：层次1：只能结合材料和所学知识获取部分零散的有效史料，史料运用不恰当。（1—2分）

层次2：能结合材料和所学知识获取比较全面的有效史料，史料运用比较恰当。（3—4分）层次3：能结合材料和所学知识获取全面且有效的史料，史料运用充分且恰当（5—6分）（3）论证逻辑（3分）：总—分，或分—总，或总—分—总，有结

构2分。结尾有总结升华，1分。（4）历史表述（1分）：思路基本清晰，逻辑基本合理，语句通顺，表述成文。{#{QQABDQAAggigAAAAARhCQwnACkGQkAAAAAoOxEAMsAAAgBFABCA=}#}获得更多资源请扫码加入享

学资源网微信公众号www.xiangxue100.com