成都石室中学22022～32023学年度下期高224024届零诊模拟考试地理注意事项:1．答题前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。3．答非选择题时，必须使用0．5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上．4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。5．考试结束后，只将答题卡交回。第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题。本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。某中学地理研学小组到华北某地进行研学。该地正在打造“太阳山”工程——建设大型山坡集中式光伏发电站，下图示意该地等高线分布。据此完成下面小题。1.研学小组发现大面积集中式光伏发电站主要分布在（）A.甲B.乙C.丙D.丁2.图中桥梁与山峰的高差可能是（）A.500米B.540米C.570米D.590米【答案】1.B2.B【解析】【1题详解】在山区建设光伏发电站，要求地形坡度较小，土地面积较大，同时要光照条件好。根据图片分析可知甲位于山脊的阴坡，太阳辐射不足，A错误；乙地位于山地的南坡，太阳辐射能强度大，阳光受阻挡较小，等高线稀疏坡度小，土地面积较大，B正确。丙地位于河谷，地势较低太阳辐射不足，且受河流影响，不利于大面积铺设太阳能设备，C错误；丁地位于山脊，且南侧海拔较高，遮挡阳光，光照条件较差，D错误。故选B。【2题详解】读图可知，根据瀑布的高差约为52m，而等高距为100米，则可计算出桥梁的海拔在352-400米之间，山峰海拔为915米，交叉相减可知，桥梁和山峰的高差应当为515-567米，B符合该范围，B正确，ACD均错误。本题选B。【点睛】光伏发电站选址原则：应建设在光照充足且光照时间较长，地形平坦且土地面积较大的地区，有利于发电量的稳定，也有利于大量布置光伏发电设备，使设备正常运转。长城是我国古代军事防御工程。“筑长城，因地形，用制险塞……”。关城是长城防御建筑体系的重要组成部分，其位置至关重要。“登高望烽火，谁谓塞尘飞。”烽火台是古代用于点燃烟火传递消息的设施。某中学地理研学小组以长城为研究对象，主要考察了风化、风蚀作用对长城的影响。下图为某地长城景区等高线地形图。完成下面小题。3.图中关城修筑的地形部位及原因（

哈32中2023～2024学年度上学期9月考试化学试题(考试范围物质的分类、离子反应、氧化还原反应适用班级：高三学年)一、选择题(每小题只有1个选项符合题意，每题4分，共60分)1.下列消毒剂的有效成分属于盐的是A.高锰酸钾溶液B.过氧乙酸溶液C.双氧水D.医用酒精2.《天工开物》中记载：“凡乌金纸由苏、杭造成，其纸用东海巨竹膜为质。用豆油点灯，闭塞周围，只留针孔通气，熏染烟光而成此纸，每纸一张打金箔五十度……”下列说法错误的是A.“乌金纸”“乌”与豆油不完全燃烧有关B.“巨竹膜”为造纸的原料，主要成分是纤维素C.豆油的主要成分油脂属于天然高分子化合物D.打金成箔，说明金具有良好的延展性3.下列物质属于弱电解质的是A.CO2B.H2OC.HNO3D.NaOH4.下列化学用语正确的是A.NaHCO3的电离：NaHCO3＝Na++H++CO32－B.HS－的电离：HS－+H2OH3O++S2－C.NaClO的电离：NaClONa+＋ClO-D.NH4Cl水解方程式NH4++H2O＝NH3·H2O+H+5.仅能表示唯一化学反应的离子方程式是A.Zn+2H+=Zn2++H2↑B.CH3COOH+OH－=CH3COO－+H2OC.Ba2++2OH－+2H++SO42－=BaSO4↓+2H2OD.CH3COOH+NH3·H2O=CH3COO－+NH4++H2O6.下列有关物质分类或归类正确的是A混合物：盐酸、漂白粉、氯水、液氯B.化合物：CaCl2、NaOH、HCl、O2C.同素异形体：C60、干冰、金刚石、石墨D.化学变化：硫燃烧、碳酸钙高温分解、氢气与氯气混合气光照下爆炸7.下列应用中涉及到氧化还原反应的是的.A.使用明矾对水进行净化B.雪天道路上撒盐融雪C.暖贴中的铁粉遇空气放热D.荧光指示牌被照发光8.常温下，下列各组离子在给定溶液中能大量共存的是A.pH=1溶液：Fe2+、Mg2+、2-4SO、-3NOB.pH=12的溶液：K+、Na+、-3NO、2-3COC.pH=7的溶液：Na+、Cu2+、S2-、Cl-D.pH=7的溶液：Al3+、K+、Cl-、-3HCO9.在给定条件下，下列所示的转化关系均能实现的是A.Fe2HO(g)高温⎯⎯⎯→Fe2O3⎯⎯⎯→硫酸Fe2(SO4)3B.Si2O⎯⎯→SiO22HO⎯⎯⎯→H2SiO3C.Al(OH)3⎯⎯→Al2O3

英语试题考试时间2020年4月25日14:30—15:30试题满分100分一、选择题（每个2分，共80分）1._____,watercanbechangedintogas.A.HeatedB.BeingheatedC.HavingheatedD.Havingbeenheated2._____inthestrangecity,poorBillfellto_____.A.Lost;cryingB.Lost;cryC.Tolose;cryD.Havingbeenlost;crying3.Hiscareerhasbeenanactiveone:_____.A.writingpoetry,workingonmagazines,andthewarinGreeceB.poetry,editingmagazines,andtheGreekWarC.writingpoems,editingmagazines,andservingintheGreekWarD.poetrywork,editingmagazines,andfightinginGreece4.—Didyouenjoythemovie?—No,itwas_____.A.veryboringB.veryboredC.manyboringD.manybored5.Writteningreathaste(匆忙),_____.A.JimmadealotofmistakesinthereportB.thereareplentyofmistakesinthereportC.wefoundseveralmistakesinhisletterD.thebookisfullofmistakes6.Hewassocarelessthathelefttheworkhalf_____andwenttothecinema.A.doB.doingC.doneD.todo7.Thegroundis_____with_____leaves.A.covering;fallingB.covered;fallingC.covered;fallenD.covering;fallen8.Thegirl_____inredismyseconddaughter.A.dressingB.dressedherselfC.dressedD.isdressing9._____i

-1-专题2第1讲等差数列与等比数列等差、等比数列的基本运算授课提示：对应学生用书第21页考情调研考向分析以考查等差、等比数列的通项、前n项和的运算为主，在高考中既可以以选择、填空的形式进行考查，也可以以解答题的形式进行考查．解答题往往与等差(比)数列、数列求和、不等式等问题综合考查.1.等差(比)数列中a1、n、d(q)、an、Sn量的计算．2.等差、等比数列的交汇运算.[题组练透]1．(2019·开封模拟)设Sn为等差数列{an}的前n项和，若3S3＝S2＋S4，a5＝－10，则a1＝()A．－3B．－2C．2D．3解析：由题得9a1＋9d＝6a1＋7da1＋4d＝－10，∴a1＝2，d＝－3.故选C.答案：C2．(2019·攀枝花模拟)已知等差数列{an}的公差为3，且a1＋a3＝8，则数列{an}的前4项的和S4的值为()A．10B．16C．22D．35解析：∵等差数列{an}的公差为3，且a1＋a3＝8，∴2a1＋2×3＝8，∴a1＝1，∴S4＝4×1＋4×32×3＝22，故选C.答案：C3．(2019·晋城模拟)设正项等比数列{an}的前n项和为Sn，若S2＝5，S4＝85，则公比q＝-2-()A．5B．4C．3D．2解析：因为S2＝5，S4＝85，S4－S2＝80，所以a1＋a2＝5a3＋a4＝80，两个方程左右两边分别相除，得q2＝16，因为数列是正项等比数列，所以q＝4，故选B.答案：B4．(2019·九江模拟)已知等差数列{an}的前n项和为Sn，若2a5－a2＝2，则S15＝()A．28B．30C．56D．60解析：设等差数列{an}公差为d，由2a5－a2＝2得2(a1＋4d)－(a1＋d)＝a1＋7d＝2，∴a8＝2，∴S15＝15a8＝15×2＝30.故选B.答案：B[题后悟通]等差(比)数列基本运算的解题思路(1)设基本量：首项a1和公差d(公比q)．(2)列、解方程(组)：把条件转化为关于a1和d(或q)的方程(组)，然后求解，注意整体计算，以减少运算量．等差、等比数列的判定与证明授课提示：对应学生用书第22页考情调研考向分析等差、等比数列的证明是考查的热点．在高考中主要以解答题的形式进行考查．解答题往往与等差(比)数列、数列求和、不等式等问题综合考查.1.定义法．2.等差(比)中项法.[题组练透]1．已知数列{a

北京市第三十五中学2024-2025学年高一上学期9月月考数学试卷班级______姓名______学号______2024.09.30一、选择题（共8个小题，每题5分，共40分．每小题只有一个正确选项，请选择正确答案．．．．．．．填在答题纸相应的题号处．．．．．．．．．．．）1.已知集合{10}Axx=−∣，集合{1,0,1,2}B=−，则AB=（）A.RB.{10}xx−∣C.{1,0}−D.{1,0,1}−2.下列命题中，正确的是（）A.若ab，则22acbcB.若,abcd，则acbd++C.若,abcd，则acbdD.若ab，则11ab3.方程组2202xyxy+=+=的解集是（）A.{(1,1),(1,1)}−−B.{(1,1),(1,1)}−−C.{(2,2),(2,2)}−−D.{(2,2),(2,2)}−−4.下列不等式中，解集为{1xx∣或3}x的不等式是（）A2430xx−+B.2430xx−+C.103xx−−D.|2|1x−5.“0ab”是“22ab”（）A充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件6.平流层是指地球表面以上10km(不含)到50km(不含)的区域,下述不等式中,x能表示平流层高度的是A.|10|50x+B.|10|50x−C.|30|20x+D.|30|20x−7.若不等式04x是||xa成立充分条件，则a的取值范围是（）A.1aB.4aC.1aD.4a8.已知集合2221,N,21,NPyyxxxQyyxxx==+−==−+−∣∣，则PQ=（）A{}1−B.{0}C.D.N二、填空题（共6个小题，每题5分，共30分．请将正确答案填在答题卡相应的题号处．．．．．．．．．．．．．．．．．）．.的.的.9.命题2R,230xxx−+的否定是______．10.已知全集U＝{1，2，3，4，5，6}，集合P＝{1，3，5}，Q＝{1，2，4}，则（UPð）∪Q＝____．11.已知集合{1,2,3}A，集合A可以为______（写出符合要求的所有A）12.已知12,xx是关于x的一元二次方程22210xx−+=的两根，则12xx+=______；1211xx+=______．13.若2{1}{1,2,4

扫描全能王创建{#{QQABSYYUogiAABBAAQhCUwXwCAGQkAACAKoGAAAEsAABAANABAA=}#}扫描全能王创建{#{QQABSYYUogiAABBAAQhCUwXwCAGQkAACAKoGAAAEsAABAANABAA=}#}扫描全能王创建{#{QQABSYYUogiAABBAAQhCUwXwCAGQkAACAKoGAAAEsAABAANABAA=}#}扫描全能王创建{#{QQABSYYUogiAABBAAQhCUwXwCAGQkAACAKoGAAAEsAABAANABAA=}#}扫描全能王创建{#{QQABSYYUogiAABBAAQhCUwXwCAGQkAACAKoGAAAEsAABAANABAA=}#}扫描全能王创建{#{QQABSYYUogiAABBAAQhCUwXwCAGQkAACAKoGAAAEsAABAANABAA=}#}{#{QQABSYYUogiAABBAAQhCUwXwCAGQkAACAKoGAAAEsAABAANABAA=}#}{#{QQABSYYUogiAABBAAQhCUwXwCAGQkAACAKoGAAAEsAABAANABAA=}#}{#{QQABSYYUogiAABBAAQhCUwXwCAGQkAACAKoGAAAEsAABAANABAA=}#}{#{QQABSYYUogiAABBAAQhCUwXwCAGQkAACAKoGAAAEsAABAANABAA=}#}{#{QQABSYYUogiAABBAAQhCUwXwCAGQkAACAKoGAAAEsAABAANABAA=}#}获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com

29.兔死狗烹六年冬十月，人有上书告楚王信反者。帝以问诸将，皆曰：“亟发兵，坑竖子耳！”帝默然。又问陈平，陈平曰：“人上书言信反，信知之乎？”曰：“不知。”陈平曰：“陛下精兵孰与楚？”上曰：“不能过。”平曰：“陛下诸将用兵有能过韩信者乎？”上曰：“莫及也。”平曰：“今兵不如楚精，而将不能及，举兵攻之，是趣之战也，窃为陛下危之。”上曰：“为之奈何？”平曰：“古者天子有巡狩．．，会诸侯。陛下第出伪游云梦会诸侯于陈陈楚之西界信闻天子以好出游其势必无事而郊迎谒。谒而陛下因禽之，此特一力士之事耳。”帝以为然，乃发使告诸侯会陈，“吾将南游云梦”。上因随以行。楚王信闻之，自疑惧，不知所为。或说信曰：“斩钟离眜①以谒上，上必喜，无患。”信从之。十二月，上会诸侯于陈，信持眜首谒上。上令武士缚信，载后车。信曰：“果若人言：‘狡兔死，走狗烹。高鸟尽，良弓藏。敌国破，谋臣亡。’天下已定，我固当烹．。”上曰：“人告公反。”遂械系．．信以归，因赦．天下。（节选自《通鉴纪事本末·诸将之叛》，标题系编者所加）【注】①原为项羽手下将领，项羽败死后，投奔韩信。刘邦得知，要求韩信追捕，韩信却派兵保护。1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.陛下第出伪游/云梦会诸侯于陈/陈/楚之西界/信闻天子以好出/游其势必无事而郊迎谒/B.陛下第出伪游云梦/会诸侯于陈/陈/楚之西界/信闻天子以好出/游其势/必无事而郊迎谒/C.陛下第出伪游云梦/会诸侯于陈/陈/楚之西界/信闻天子以好出游/其势必无事而郊迎谒/D.陛下第出伪游/云梦会诸侯于陈/陈/楚之西界/信闻天子以好出游/其势/必无事而郊迎谒/2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.陛下，古代对君主的尊称。陛，宫殿的台阶，古时帝王常在陛下走动，故称。B.巡狩，天子出行，视察邦国州郡。文中指陈平劝汉高祖假借出巡以抓捕韩信。C.械系，指用桎梏把犯人锁起来，或拘捕关押。械，是木枷和镣铐之类的刑具。D.赦，是指帝王对某一时期内犯有一定罪行的犯罪人员，一概予以赦免的制度。3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.因有人上书告发楚王韩信谋反，汉高祖刘邦于是向陈平问计，陈平劝汉高祖利用古时候天子有巡狩会见诸侯的制度来抓捕韩信。B.汉高祖认为陈平的计策可行，于是便派出使者通告诸侯到陈县聚会，说是皇帝将要南游云梦，汉高祖也紧随使者之后出发南行

湖北省2020-2021学年上学期期末质量检测高一语文试题2021年1月29日上午9：00-11：30本试卷满分150分，考试用时150分钟★祝考试顺利★注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求完美、勇于创新的精神。党的十八大以来，习近平总书记多次强调要弘扬工匠精神。新时代大力弘扬工匠精神，对于推动经济高质量发展、实现“两个一百年”奋斗目标具有重要意义。我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统，一些工艺水平在世界上长期处于领先地位。瓷器、丝绸、家具等精美制品和许多庞大壮观的工程建造，都离不开劳动者精益求精的工匠精神。《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等时精益求精、反复琢磨的工作态度。《庄子》中讲庖丁解牛游刃有余，“道也，进乎技矣”。可以说，我国古代非常注重工匠精神，形成了很浓厚的“尚巧工”的社会氛围。新中国成立以来，我们党在带领人民进行社会主义现代化建设的进程中，始终坚持弘扬工匠精神。无论是“两弹一星”、载人航天工程取得的辉煌成就，还是高铁、大飞机等的设计与制造，都离不开工匠精神，都展现出我们对工匠精神的继承与发扬。弘扬工匠精神有助于提高创新能力，加快建设制造强国。我国是世界制造业第一大国，在世界500多种主要工业产品中，我国有220多种工业产品的产量位居世界第一。但总体而言，我国制造业大而不强，实现制造业转型升级迫在眉睫。加快建设制造强国，加快发展先进制造业，关键在于提高创新能力，而工匠精神是助推创新的重要动力。工匠精神不是因循守旧、拘泥一格的“匠气”，而是在坚守中追求突破。把工匠精神融入生产制造的每一个环节，敬畏职业，追求完美，才能实现突破创新。我们要通过弘扬工匠精神，培育劳动者追求完美、勇于创新的精神，为推动产业转型升级奠定坚实基础，加快建设制造强国，推动经济高质量发展。弘扬工匠精神有助于提升中国品牌国际形象。品牌是企业走向世界的通行证，也是

蚌埠市2025届高三调研性考试数学本试卷满分150分，考试时间120分钟注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷上．2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．回答非选择题时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效．一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1.已知全集为Z，集合1,2,3,4,5A=，1,2B=，则()zAB=ð（）A.1,2B.3,4,5C.1,3,5D.1,2,3,4,5【答案】B【解析】【分析】先求出补集，再求交集即可.【详解】1,2B=，则z{,3,2,1,0,3,4,5,6,}B=−−−ð，则()z{3,4,5}AB=ð.故选：B.2.已知i为虚数单位，复数z满足()1i2z−=，则z在复平面内对应的点位于（）A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限【答案】A【解析】【分析】先求出复数z，再进行判断即可.【详解】由题意：21iz=−()()()21i1i1i+=−+()21i1i2+==+，所以复数z对应的点的坐标为：()1,1，在第一象限.故选：A3.设a，b为夹角是锐角的单位向量，则ab+与ab−的夹角为（）A.π6B.π4C.π3D.π2【答案】D【解析】【分析】利用数形结合的方法确定向量的位置关系.【详解】如图：设OAa=，OBb=，四边形OACB为平行四边形，则=+OCab，BAab=−.因为a，b为夹角是锐角的单位向量，所以OACB为菱形，故OCBA⊥，所以()ab+⊥()ab−，即ab+与ab−的夹角为π2.故选：D4.已知1sinsin3+=，1coscos2+=，则()cos−=（）A.572B.49−C.5972−D.16【答案】C【解析】【分析】两个式子两边平方后再相加即可.【详解】因为1sinsin3+=,两边平方得221sinsin2sinsin9++=，同理可得221coscos2coscos4++=,两边同时相加得()1322sinsincoscos36++=,即()1322cos36+−=,所以()59cos72−=−，故选：C.5.设函数()()21,1,21

遂宁市高中2022届第四学期期末教学水平监测生物试题参考答案及评分意见一、单项选择题（每小题2分，共50分）123456789101112131415DCCBDDBCBDACAAD16171819202122232425DBDCBCADDB二、简答题（除标注外，每空一分，共50分）26.（除标注外，每空1分，共10分）（1）5（2分）2（2分）；（2）有机物一定的自我调节能力（抵抗力稳定性）（3）直接间接；（4）（由水草到鲫鱼的）食物链变短（1分），鲫鱼获得的能量增多（1分）（核心意思答到“食物链变短，鲫鱼获得的能量增多”即可）27.（除标注外，每空1分，共11分）（1）脲酶（1分）；（2）选择（1分）尿素（1分）琼脂（1分）；（3）干热灭菌（1分）；（4）平板划线法不能充分将微生物菌体分离开，划线用的菌液体积不能确定，每次划线前灼烧接种环会杀死部分微生物，使计数不准确（答1点给1分，共2分）；（5）细菌合成的脲酶将尿素分解成氨（1分），使培养基PH升高（1分），让含有酚红的培养基变红（1分）；（6）低温干燥（1分）28.（每空1分，共9分）（1）R；（2）脱水缩合五；（3）24排列顺序；（4）多肽会在消化道中水解成氨基酸（被人体吸收），从而失去作用；（5）空间结构变性后蛋白的空间结构变得伸展、松散，有利于和蛋白酶充分接触29.（除标注外，每空1分，共9分）（1）细胞膜、内质网、高尔基体；（2）COPI具有一定的流动性；（3）高尔基体自身衰老和损伤的细胞器；吞噬的病毒和细菌等病原体；结构异常的蛋白质（任答出一点，2分））；（4）同位素标记法核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜（5）基本不变30.（除标注外，每空1分，共11分）（1）蔗糖溶液的浓度A管中溶液浓度的改变无关；（2）吸水失水C（2分）；（3）0.025～0.05mol/L在0.025～0.05mol/L之间缩小浓度梯度（1分），继续进行上述实验（1分），蓝色小滴均匀扩散（不上下移动）时试管中的蔗糖溶液浓度与植物组织细胞的细胞液浓度相当（1分）。

专题22已知二次方程化简求值最基础最核心1．已知2360xx−−=，求2113xxxx+−−+的值.2．先化简，再求值222xxxxx−−+，其中260xx+−=．3．先化简，再求值：213369xxxxx−−+++，其中2630xx+−=．4．先化简，再求值：221122xxxxx−+++−，其中x为满足230xx+−=．5．已知2250xx+−=，求代数式23211xxxxx−+−−−的值．6．先化简，再代入求值：2442xxxx+−−，其中2220x-x−=越战越勇技能提升7．已知2210aa+−=，求代数式222111211aaaaaa−−−+−−的值．8．先化简，再求值：2226mmm+−÷（m+3+53m−），其中m是方程x2﹣2x﹣1＝0的根．9．先化简，再求值：1()1xxxx+−−÷2244xxxx++−，其中x是方程x2+4x+1＝0的根．10．先化简，再求值：2344111aaaaa−+−+++，其中a满足方程2450xx−−=．11．已知x是一元二次方程2430xx−+=的根，求代数式235(2)362xxxxx−+−−−的值．12．先化简，再求值：（24242xx−−+）÷242xxx−−，其中x2﹣x﹣6＝0．乘风破浪拓展冲刺13．先化简，再求值：221aa−−÷（a﹣1+211aa−+），其中a是方程x2﹣x＝6的根．14．先化简，再求值：（1xxx−−）÷2221xxx−−+，其中x的值是方程x2+2x﹣3＝0的解．15．先化简，再求值：2323()111aaaaa+−−−−，其中a是方程x2＋x＝2的根．16．先化简，再求值：2344(1)11xxxxx-++-?--，其中x满足方程x2﹣4x＋3＝0．17．先化简，再求值：2314223aaaa+−+−−，其中2410aa−+=．18．已知：2x2+6x-4=0，求代数式2352242xxxxx−−−−−的值．19．化简求值：()()2212121121aaaaaaa+++−+−−+，其中实数a满足22150aa+−=．

PartⅡ语法考点训练专题一名词、冠词、代词与数词单句语法填空1.TheSpringFestivalisaspecialholidayformostChinesewhen________wholefamilywillgettogether.2．Ican'ttellyouthewaytotheWilson'sbecausewedon'thave________Wilsonhereinthevillage.3．Alloflifeis________actoflettinggo,butwhathurtsthemostisnottakingamomenttosaygoodbye.4．Peopledevelop________preferenceforaparticularstyleoflearningatanearlyageandthesepreferencesaffectlearning.5．In1931,Addamsbecame________firstAmericanwomantowintheNobelPeacePrize.6．HisdreamwasthattheOlympicswouldhelppeopleofdifferentracialoriginsandfromdifferent________(culture)livesidebysideinpeace.7．ApopularChineselegendoffersanother________(explain),whichisgenerallyacceptedinChina.8．Drivenbythe________(curious)inmyheart,IcametoChinaandtookpartinacruisealongtheriverlastyear.9．Havingbegunmylifeina________(children)home,Ihavegreatempathywiththelittleones.10．WhenIlookatthispictureof________(my),itoftenbringsbacktomemanyhappymemoriesofmyhighschooldays.11．Someof________(we)wereconfidentandeagertotakeparti

丰城中学2023-2024学年上学期⾼三12⽉段考地理试卷本试卷总分值为100分考试时间75分钟考试范围：⼀轮复习⼀、单选题（16⼩题，每⼩题3分，共计48分）雾是在晴朗、微⻛的条件下，近地⾯空⽓冷却，⽔汽达饱和后凝结成细微的⽔滴悬浮于空中的天⽓现象。昼夜温差⼤有利于雾的形成。昆明⽟⻰湾⼀年四季都能观赏到晨雾。如图为“⽟⻰湾附近地区地形略图”。据此完成下⾯⼩题。1.晨雾对⽟⻰湾的影响主要是（）A.B.C.D.⽇照时间缩短2.昼夜温差变⼤（）年降⽔量减少空⽓质量变好该地多雾的主要原因是A.B.植被繁茂蒸腾旺⼭⻛吹拂⽓温低C.污染难散杂质多D.地形崎岖⻛⼒弱3.最易出现晨雾的地点是（）A.B.C.D.湖景酒店记者村翠堤溪⾕别墅酒店岱海（112°30'E-112°52'E，40°30'N-40°45'N）是内蒙古⾼原的内陆咸⽔湖泊，湖泊⽔位季节变化⼤。近年来岱海⾯积迅速缩⼩，⼤⾯积湖滩露出，湖滨带盐渍化加重，形成盐碱地、浅滩、草地三种垂直地带（如图）。（盐斑是指⼟壤盐分较重不能⽣⻓或很难⽣⻓植被的的⼩地块，根据⼟壤盐分⼤⼩可分为⽆盐斑、少盐斑和多盐斑）完成下⾯⼩题。4.据图判断湖滨带⼟壤盐分的主要来源，及形成地表盐斑最多季节（）A.B.湖⽔滞留春季C.湖⽔滞留冬季含盐基岩夏季D.⻛沙携带秋季5.在盐碱地种植碱蓬是治理盐碱⼀种有效措施，下⾯对其作⽤机理描述正确的是（）①种植碱蓬能够较⼤程度涵养⽔源，增加⼟壤⽔分，稀释⼟壤盐分②种植碱蓬可以增加植被覆盖率，减少⽔分蒸发，从⽽改善盐碱⼟③碱蓬可以通过茎，叶表⾯的“排盐装置”把吸收进体内的盐分排出④碱蓬通过根系，把盐分吸收到⾃身体内，并抑制盐分向外扩散A.B.①②②④C.D.①③③④⾮洲⻄北部加那利群岛（28°27′N，16°14′W）上有⼀处⼈⼯引⽔形成的“钙华梯⽥”——通过开挖引⽔渠，将地下⽔导⼊坡⾯，沿坡流动的过程中⼆氧化碳逸出，碳酸钙沉淀，形成如梯⽥般的钙华堆积地貌。在“钙华梯⽥”的下⽅开凿蓄⽔池，利⽤“钙华梯⽥”硬度较低的来⽔灌溉。下图示意该⼈⼯“钙华梯⽥”所在⼭体剖⾯及“钙华梯⽥”景观。据此完成下⾯⼩题。6.该钙华梯⽥的形成过程为（）A.岩浆活动—地表裂隙—地下⽔流出—⼆氧化碳逸出—碳酸钙沉淀—钙华梯⽥B.地表裂隙—地下⽔流出—岩浆活动—碳酸钙沉淀—⼆氧化碳逸出—钙华梯⽥C.岩浆活动—⼆氧化碳逸出—地表裂隙—地下⽔流出

2025届高三年级摸底联考英语试题注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第一部分阅读(共两节，满分50分)第一节(共15小题;每小题2.5分，满分37.5分)阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。ABelowarestoriesofkidswhosawaneedintheworldandsetouttofixit.Hearingthestorieswillinspiregenerosityandcharityinyourownkids.JanineLicareandAislinLivingstone—KidsSavingtheRainforest:JanineandAislinwere9whentheysawtherainforestdisappearinginCostaRica.Beingdissatisfiedwithhowtheirdonationswerebeingspentwithotherrainforestcharities,theybegantheirownorganization—KidsSavingtheRainforest.AustinGutwein—HoopsofHope:At10,AustinwatchedavideoofchildrenwhohadlosttheirparentsduetoAIDS.AustindecidedtoorganizeacharitycalledHoopsofHope.Throughsponsorships,participantshaveraisedover$2.5milliontoprovidethosekidsaccesstofood,clothingandshelter.However,HoopsofHopeisnowclosed.MackenzieBearup—ShelteringBooks:Mackenziewas13whensh

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-1-2.2直线与平面平行的判定（第一课时）【教学内容解析】本节教材选自人教A版数学必修Ⅱ第二章第二节，本节内容在立体几何学习中起着承上启下的作用，具有重要的意义与地位．之前的课程已学过空间点、线、面的位置关系及4个公理．结合有关的实物模型，通过直观感知、合情推理、探究说理、操作确认，归纳出直线与平面平行的判定定理．本节课的教学重点是直线与平面平行的判定定理的初步理解和简单应用．本节课的学习对培养学生空间感与逻辑推理能力起到重要作用，特别是对线面平行的性质、面面平行的判定与性质的学习作用重大，因为研究过程渗透的数学思想都是化归与转化．【教学目标设置】通过直观感知——观察提炼——探究说理——操作确认的认识方法初步理解并掌握直线与平面平行的判定定理．初步掌握直线与平面平行的画法并能准确使用数学符号语言、文字语言表述判定定理，培养学生观察、探究、发现的能力和空间想象能力、逻辑思维能力．通过定理的运用，让学生学会在具体问题中正确使用定理，理解使用定理的关键是找平行线，并知道证明线线平行的一般途径．通过对空间直线与平面平行的判定定理的感知、提炼、论证以及应用的过程，培养学生发现规律、认识规律并利用规律解决问题的能力．在定理的获得和应用过程中进一步渗透化归与转化的数学思想，渗透立体几何中将空间问题降维转化为平面问题的一般方法．通过本节课的学习，进一步培养学生从生活空间中抽象出几何图形关系的能力，提高演绎推理、逻辑记忆的能力．让学生在观察、探究、发现中学习，在自主合作、交流中学习，体验学习的乐趣，增强自信心，树立积极的学习态度，提高学习的自我效能感．通过师生、生生的合作学习，增强学生团队协作能力的培养，增强主动与他人合作交流的意识．【学生学情分析】通过前面课程的学习，学生对简单几何体的结构特征有了初步认识，对几何体的直观图-2-及三视图的画法有了基本的了解．结合他们生活和学习中的空间实例，学生对空间图形的基本关系也有了大致的了解，初步具备了最朴素的空间观念．由于刚刚接触立体几何不久，学习经验有限，学习立体几何所应具备的语言表达能力及空间想象能力相对不足，他们从生活实例中抽象概括出问题的数学本质的能力相对欠缺，从具体情境发现并归纳出直线与平面平行的判定定理以及对定理的理解是教学难点．【教学策略分析】新课程倡导学生自主学习，要求教师成为学生学习的引导者、组织者、合作者和促进者，使教学

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