舒城中学2021届高三仿真试题（一）数学(文科)参考答案一、选择题：本大题共12小题,每小题5分,共60分．123456789101112ADADCCADDADC二、填空题：本大题共4小题,每小题5分,共20分．13.34；14.90；15.4043250xxy+=++=和；16.(0,3]三．解答题(本大题共6小题,共70分)17.（本题满分12分）【答案】（1）3C=；（2）31b=−.【详解】（1）由于()sinsinsincoscossinABCBCBC=+=+，所以()2cossin2sinsin2sincoscossinsinBCABBCBCB=−=+−，化简得2sincossinBCB=，因为0B，所以sin0B，所以1cos2C=，3C=.（2）由（1）得3C=得，由已知条件()3cba=−，得()22232cbaab=+−，ba，由余弦定理得222222coscababCabab=+−=+−，且ba，得2ba=，由面积公式1233sin24SabC−==，即23233424b−=解得31b=−.18.（本题满分12分）【答案】（1）0.02；（2）75；（3）0.4【详解】解：（1）由（0.005+0.010+0.030+0.025+0.010+x）×10=1，解得x=0.02．（2）中位数设为m，则0.05+0.1+0.2+（m-70）×0.03=0.5，解得m=75．（3）可得满意度评分值在[60，70）内有20人，抽得样本为2人，记为a1，a2满意度评分值在[70，80）内有30人，抽得样本为3人，记为b1，b2，b3，记“5人中随机抽取2人作主题发言，抽出的2人恰在同一组”为事件A，基本事件有（a1，a2），（a1，b1），（a1，b2），（a1，b3），（a2，b1），（a2，b2），（a2，b3），（b1，b2），（b1，b3），（b2，b3）共10个，A包含的基本事件个数为4个，利用古典概型概率公式可知P（A）=0.4．19.（本题满分12分）【答案】（1）见解析；（2）33．【详解】（1）∵ABBCCA==，D是AC的中点，∴BDAC⊥，∵直三棱柱111ABCABC−中1AA⊥平面ABC，∴平面11AACC⊥平面ABC，∴BD⊥平面11AACC，∴BDAE⊥．又∵在正方形11AACC中，D，E分别是AC，1CC

{#{QQABRYKEggAIQBBAAQgCQwHiCAMQkBGCCKoGgBAMoAABAQFABAA=}#}{#{QQABRYKEggAIQBBAAQgCQwHiCAMQkBGCCKoGgBAMoAABAQFABAA=}#}{#{QQABRYKEggAIQBBAAQgCQwHiCAMQkBGCCKoGgBAMoAABAQFABAA=}#}{#{QQABRYKEggAIQBBAAQgCQwHiCAMQkBGCCKoGgBAMoAABAQFABAA=}#}{#{QQABRYKEggAIQBBAAQgCQwHiCAMQkBGCCKoGgBAMoAABAQFABAA=}#}{#{QQABRYKEggAIQBBAAQgCQwHiCAMQkBGCCKoGgBAMoAABAQFABAA=}#}{#{QQABRYKEggAIQBBAAQgCQwHiCAMQkBGCCKoGgBAMoAABAQFABAA=}#}{#{QQABRYKEggAIQBBAAQgCQwHiCAMQkBGCCKoGgBAMoAABAQFABAA=}#}获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com

2022~2023学年上学期佛山市普通高中教学质・检测高一历史试题本试卷共6页，满分100分。考试时间75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必清楚地将自己的姓名、准考证号填写在规定的位置，核准条形码上的准考证号、姓名与本人相符并完全正确及考试科目也相符后，将条形码粘贴在规定的位置。2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用黑色墨水签字笔或钢笔作答，字体工整、笔迹清楚。3.考生必须在答题卡各题目的规定答题区域内答题，超出答题区域范围书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持答题卡清洁、完整，不得折叠，严禁在答题卡上做任何标记，严禁使用涂改液和修正带。一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.据考古发现，四川广汉三星堆文化遗址出土了大量珍贵文物，具有鲜明的古蜀特征，其中铜尊、玉璋等众多文物，具有中原特征。这反映了（）A中国早期国家已经出现B.中华文明呈现多元一体格局C.蜀地文明源于中原文明D.古蜀地区青铜冶炼技术高超2.战国时期，诸侯各国采取措施招保民众，以增加劳动力进行“垦草创邑”，这（）A.提升了军队战斗力B.维护了君主的权威C.确立了土地私有制D.壮大了自耕农阶层3.春秋战国时期比较活跃的东夷、荆蛮、百越等族，经过秦汉以后基本上消失了。这反映了（）A.少数民族逐渐消失B.国家一统利于民族凝聚C.华夷观念不复存在D.各民族逐渐走向一体化4.在西汉前期，教育主要依靠私学，传授内容仍是百家之学，但从西汉中期开始，官学广泛建立，传统的百家之学已逐渐受到冷落，经学成为教育的主要内容。这一变化反映了（）A.百家之学逐渐走向消亡B.官学取代私学C.汉行尊崇儒术文教政策D.汉代教育普及5.北方人习惯面食，但南朝以来，小麦却成为南方一种重要的农作物，这说明（）A.南方饮食习惯根本改变B.小麦在全国范围种植C.北民南迁影响作物种植D.小麦的产量高于水稻6.某学习小组在研究隋唐时，收集了以下资料，据此判断，该小组的学习主题是（）.内容隋唐中央官制三省体制三省六部制选官制度创立科举制武则天发展完善科举制宰相议事三省长官、副长官参掌朝政知政事官与政事堂制度A.制度的传承B.隋唐的盛世C.官吏的选拔D.权力的运行7.安史之乱后，农民大量脱籍逃亡，严重影响了政府的财政收入。对此，唐政府采取的措施是（）A.维持租庸

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临泉一中2024-2025学年度高二上学期开学考试英语学科试卷考生注意：1.满分150分，考试时间120分钟。2.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码贴在答题卡上的指定位置。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试卷、草稿纸上作答无效。第一部分听力(共两节，满分30分)做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节(共5小题;每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.【此处可播放相关音频，请去附件查看】Whatisthemangoingtodo?A.Practicetennis.B.Attendaviolinlesson.C.Takeadanceclass.2.【此处可播放相关音频，请去附件查看】WhereisGill?A.Inthegarden.B.Inthelibrary.C.Intheflowershop.3.【此处可播放相关音频，请去附件查看】Wheredoestheconversationprobablytakeplace?A.Athome.B.Inasupermarket.C.Inahotel.4.【此处可播放相关音频，请去附件查看】Whatdoesthewomanthinkcausestheman’sproblem?A.Hislowchair.B.Hisbrokendesk.C.Hisoldkeyboard.5.【此处可播放相关音频，请去附件查看】Whywasthemanunabletovisitthewoman?A.Hegotawrongaddress.B.HefailedtostopinMaine.C.Hedidn’tknowheraddress.第二节(共15小题;每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟

一、单项选择题1．(2023·江苏南通高三期末)科研人员取10个相同的装有100mL培养液的锥形瓶，每瓶中加入5片浮萍，其中5瓶每7天统计瓶中的浮萍数量，作为未更换培养液组；另外5瓶每7天统计数目后更换一次培养液。所有培养瓶均在有人工光源的摇床内培养，实验结果如图，下列相关叙述正确的是()A．每周更换培养液组的浮萍种群呈“J”形增长B．未更换培养液组在第21天左右种群增长速率最大C．培养瓶中的培养液主要为浮萍生长繁殖提供糖类等有机物D．对未更换培养液组静置培养得到的K值与摇床培养的K值相同2．2020年6月5日，中华穿山甲由国家二级保护野生动物提升至一级。下列关于某地中华穿山甲种群的叙述，正确的是()A．环境中资源的分布不能影响穿山甲种群空间特征B．出生率和死亡率是穿山甲种群的最基本的数量特征C．连续多年跟踪调查该种群的种群密度，可得出自然增长率D．若建立自然保护区，则穿山甲种群的数量增长曲线将呈现“J”形3．(2023·河北石家庄高三模拟)科学家研究了某种群数量与种群瞬时增长量的变化规律，结果如图所示。下列有关分析不正确的是()A．该种群瞬时增长量大于0时，种群数量将上升B．该种群数量为40万时，种群瞬时增长量最大C．该种群数量大于80万后呈现下降趋势D．该种群数量达到K值时，种内竞争最剧烈4．如图是一种酵母菌通气培养的生长曲线，a、b是相同培养条件下两批次培养的结果，下列叙述不合理的是()A．a批次中可能有大量细菌污染B．b批次的接种量可能高于a批次C．t1时两批次产生的乙醇都很少或几乎没有D．t2时两批次发酵液中营养物质剩余量不同5．(2023·河北唐山高三模拟)下列有关密度制约因素和非密度制约因素的相关说法，错误的是()A．席卷全球的新型冠状病毒属于影响人口数量的密度制约因素B．使用杀虫剂使种群数量大幅下降属于非密度制约因素C．“S”形增长的种群，在增长过程中受密度制约因素影响逐渐变小D．“J”形增长属于非密度制约因素的种群增长模型6.科学家研究某区域田鼠的种群数量变化，得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线如图所示。在不考虑迁入、迁出的情况下，下列说法正确的是()A．a、b时田鼠种群数量相同，c～d时段种群年龄结构为增长型B．田鼠种群数量在b～d时期经历了先上升后下降的变化C．该田鼠种群增长为“S”形增长，c点时种群密度最小D．从图中可知O～d时期田

-1-邢台市巨鹿中学2020-2021学年高二上学期第三次月考语文试题一、现代文阅读（一）现代文阅读I阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：从中国历史上第一部比较系统的成文法典《法经》问世，到代表中国古代历史上最高立法水平的《唐律疏议》出台，历史表明，法之盛衰关乎政之治乱，良法向来是治国之重器、善治之前提。今天，汲取中华民族5000多年优秀法律文化，借鉴人类法治文明建设有益成果，系统整合新中国70多年来长期实践形成的民事法律规范——《中华人民共和国民法典》的诞生，宣告中国迈入“民法典时代”。可以说，编纂民法典是我国走向繁荣强盛的象征和标志，是我国法律传统和法治信仰的生动写照，映射出中华民族在法治道路上的不懈奋进。在民法典的制定过程中，曾10次向社会公开征求意见，收到42．5万人提出的102万条建议，可以说，民法典诞生的过程就是充分尊重民意的过程。遵循同样的逻辑，民法典要实施好，就必须让民法典走到群众身边、走进群众心里。不管是遇上高空坠物，还是碰到遗产纠纷，抑或遭遇隐私泄露，都需要从民法典中找到解决问题的依据。只有全体社会成员以民法典为遵循，养成自觉守法的意识，形成遇事找法的习惯，培养解决问题靠法的意识和能力，才能让民法典真正成为老百姓保护自身权益的法典。(摘编自阿斯力格《以民法典实施提升“中国之治”》)材料二：民法典是一部贯彻以人民为中心的发展思想、保障人民群众美好生活需要的大法。民法典的精髓和要义就在于“民”字，坚持以民为本、以民为上的立场，饱含爱民、护民、利民、惠民的情怀，促进民权保障、民生改善、民业兴旺、民心和顺、民风文明，让人民群众有更多公平感、获得感、幸福感。民法典秉持对人的全生命周期保护理念，确立或完善了胎儿利益保护、未成年人利益保护、老年人利益保护、死者利益保护等规则，形成了从摇篮到坟墓、从抽象人到具体人的全方位保护体系，为人民安居乐业编织了立体化的安全保障网。民法典是一部推动社会共建共治共享、促进社会和谐有序的大法。社会治理的要义在于多元主体的合作共治。民法典不仅为合作共治提供了所需的大量规则，而且通过公平分配合作过程中的权利、义务、风险、责任，给合作过程注入平等相待、尊重权利、信守契约、诚-2-信无欺、公序良俗等精神元素，推动合作产生最优效果。同时，民法典赋予和保障了社会主体广泛的选择自由、契约自由、行为自由，激励社会主体依靠自己的力量解决自己的问

英语试卷(时间：120分钟满分：150分)第Ⅰ卷第一部分听力（共两节，满分30分）第一节短对话（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.Whatistheman’sproblem?A.Hedidn’tknowthefootballmatch.B.Hewasthinkingofhishomework.C.Hedidn’tlistencarefullytotheteacher.2.Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?A.Inahospital.B.Atschool.C.Atapostoffice.3.Whatdoesthemanaskthewomantodo?A.GivehisregardstoPorter'sfamily.B.InvitePortertotheparty.C.Gototheparty.4.WhatdoesJanedo?A.Sheisaprofessor.B.Sheisaworker.C.Sheisadriver5.Whatarethetwospeakersgoingtodothisafternoon?A.GotoPekingUniversity.B.Listentothetalk.C.Givealecture.第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有2至4个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有5秒钟的时间阅读各个小题；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6.Whatisthemandoing?A.Bookingadoubleroomforaweek.B.Bookingasingleroomforanight.C.Askingwherethehotelis.7.Whichroomdoesthemanbook?A.Room401.B.Room441.C.Room411.听第7段材料，回答第8、9题。8.What'stheweatherliket

河南省部分重点中学2022-2023学年高二11月联考语文试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：哲学与科学的目的在于追求真理，追求对于世界的正确认识。人在观察现象的时候，往往表现一定的主体性，在认识中含有一定的主观因素。但是，追求真理就应力求避免主观的干扰。在认识外物的时候不要对于外物有所损益，力求认识外物的本来面目。列宁论“辩证法的要素”，举出十六条，第一条是“观察的客观性”，这是唯物主义方法的基本原则。多年以来，人们强调主体性的重要，这是正确的。但是，发挥主体性，应以认识的客观性为前提。这里有一个改造世界与认识世界的关系问题。人类的主体性，主要在于能改造世界，但改造世界应以正确的认识为依据。只有正确地认识世界，才能有效地改造世界。有时在改造世界的过程中也能加深对于世界的认识，但是对于世界的正确认识还是改造世界的基本条件。“修辞立其诚”，包含端正学风的问题。据《汉书·儒林传》记载，齐诗的经师辕固曾对公孙弘说：“务正学以言，无曲学以阿世。”所谓曲学阿世即是哗众取宠，曲解经典的原义以讨好于时尚，也就是背离了原则而顺风转舵，这就违反了追求真理的学术宗旨。“修辞立其诚”应是端正学风的首要准则。汉代经师所尊崇的是儒家的原则，我们今天则应强调社会主义的基本原则。揭示客观真理确非容易，但是表达自己的真实思想应该并非难事。然而，千百年来，由于世事的错综纷繁，说真话、讲实话，却不是容易做到的。人们常常把真实的思想感情隐藏起来。这是复杂的不正常的社会关系所造成的人心的扭曲。然而，把自己的真实见解表达出来，这应是“修辞立其诚”的起码要求。（摘自张岱年《修辞立其诚》）材料二：在“人人都有麦克风”的时代，一些个性十足的表达方式在网络上层出不穷，折射出年轻网民活跃多样的思想观念，与他们求新求变的特点互为表里。但近来，所谓“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的标题、正文中频频出现，其浮夸荒诞的文风，令不少读者感到不适。“跪求”

三台中学实验学校2020级高一下期第一次月考历史试题一、选择题1.1852年，马克思在总结法国1848年革命时，提出了无产阶级革命必须摧毁和打碎旧国家机器，但是对“打碎”的含义还没加以具体的阐释。1871年6月，马克思在《法兰西内战》中详细阐述了打碎旧国家机器的理论，“打碎”包括破坏旧的国家压迫性机关，也包括改造政府管理社会公共事务的合理职能。这说明A.工人运动有助于资本主义民主政治的完善B.马克思主义植根于工人运动C.无产阶级革命必须彻底摧毁旧的国家机器D.资本主义制度逐渐走向衰落2.巴黎公社产生的社会环境，以下叙述不正确的是（）A.无产阶级政党普遍建立B.资本主义经济迅速发展，处于上升时期C.马克思主义已经诞生D.普法战争激化了法国巴黎的阶级矛盾3.1917年4月，列宁不赞成立即推翻临时政府，主张先争取全部政权归苏维埃，逐步建立无产阶级专政。1917年10月，布尔什维克党中央决定通过起义推翻临时政府。这一变化A.突出了阶级斗争必要性B.完成了革命性质的转变C.受国内政治形势的影响D.证明了革命具有残酷性4.1948年麦克阿瑟在一份声明中说：“占领和改造日本对美国是一个千载难逢的机会，美国在远东和日本植入了‘民主的种子’。”该言论表明A.美国出于经济利益占领日本B.美国对日改造具有冷战色彩C.远东和日本的专制历史悠久D.西方国家民主制度有优越性5.1947年美国正式实施马歇尔计划后，苏联也在同年与东欧各国签订了贸易协定，并“把以前流向西欧或苏联势力范围之外的其他地区的大宗贸易转向了东欧”。这促使A.欧洲国家的分裂对抗加剧B.美国遏制苏联的政策破产C.美苏冷战的局面开始形成D.苏联与东欧各国分歧消除6.如表是20世纪50年代末60年代初由21个国家的外长或大使在开罗为即将召开的大型国际会议拟定的入会条件（部分）：①该国应一贯支持民族独立运动②该国不该参加与大国争夺有牵连的多边军事联盟③如该国已将军事基地租让给外国，则此种租让不应与大国争夺有任何牵连④该国应奉行与不同政治和社会制度的国家共处。据此可知，这次即将召开的国际会议A.引发战后蓬勃发展的民族解放浪潮B.冲击超级大国主导国际事务的局面C.促进世界各国联合反对新殖民主义D.主导建立公正合理的新型国际秩序7.如图漫画《系在炸弹上的美国人权》，该漫画旨在A.揭露美国以人权为旗号干涉别国内政的霸权主义政策B.反映两极格

湖南省常德市汉寿县第一中学2023-2024学年高二下学期期末化学试题一、单选题（每题3分，共42分）1．高分手修饰指对高分子进行处理，接上不同取代基改变其性能。我国高分子科学家对聚乙烯进行胺化修饰，并用来制备新材料，合成路线如图所示。下列说法正确的是A．a分子的核磁共振氢谱图中有3组峰B．高分子b能与2Br发生加成反应而使2Br的4CCl溶液褪色C．1mol高分子b最多可与2molNaOH反应D．高分子c的水溶性比聚乙烯的水溶性好2．间三苯酚可用于合成重要的有机合成中间体3，5−二甲氧基苯酚，反应如下：反应结束后，先分离出甲醇，再加入乙醚，将获得的有机层(含少量氯化氢)进行洗涤，然后分离提纯得到产物。有关物质的部分物理性质如下：物质沸点/℃熔点/℃溶解性甲醇64.797.8−易溶于水3，5−二甲氧基苯酚172~17533~36易溶于甲醇、乙醚，微溶于水下列说法不正确．．．的是A．该反应属于取代反应B．分离出甲醇的操作是蒸馏C．洗涤时，可用23NaCO溶液除去有机层中的氯化氢D．间苯三酚与3，5−二甲氧基苯酚均可以和浓溴水反应3．AN是阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是A．223.9gNaO固体中含阴、阳离子的总数为A0.2NB．标准状况下，24.48LSO和足量2O反应，生成的3SO分子数目为A0.2NC．常温常压下，28g乙烯与丙烯的混合物所含的原子数目为A6ND．2mol苯中含有碳碳双键的数目为A6N4．有机物P经过太阳光照射可转化为Q，转化过程如图所示。下列关于P、Q的说法正确的是A．P不可能与芳香烃互为同分异构体B．Q的二氯代物有6种C．P、Q均能使酸性高锰酸钾溶液褪色D．等质量的P、Q完全燃烧耗氧量相同5．2022年诺贝尔化学奖授予CarolynRBertozzi等三位在“点击化学和生物正交化学”方面做出突出贡献的科学家。叠氮—炔环加成是经典的点击化学，反应示例如图所示：下列说法正确的是A．化合物X与互为同分异构体B．化合物Y的所有原子均在同一条直线上C．化合物Y能使溴水、酸性高锰酸钾溶液褪色，且原理相同D．利用质谱法可获得Z的分子中所含有的化学键或官能团的信息6．下列实验操作能达到实验目的的是选项实验操作实验目的A向苯中加入适量酸性高锰酸钾溶液，振荡，观察溶液是否褪色检验苯分子中是否含碳碳双键B向盛有CH3CH2Br的试管中加入适量NaOH溶液，加热

潞河中学2020届高三综合练习物理1.下列事实中能够作为“原子核可再分”依据的是（）A.电子的发现B.天然放射现象C.α粒子散射实验D.原子发光现象【答案】B【解析】【详解】A．汤姆孙通过对阴极射线的研究发现了电子，从而证明了原子可再分，故A错误；B．天然放射现象是原子发生衰变之后会放出三种射线，这说明原子核可再分，故B正确；C．卢瑟福通过α粒子散射实验提出了原子的核式结构学说，故C错误；D．氢原子发光说明核外电子的跃迁，不能说明原子核可再分，故D错误；故选B。2.图甲和图乙所示的是a、b两束单色光分别用同一单缝装置进行实验，在距装置恒定距离的屏上得到的图样，图甲是a光照射时形成的图样，图乙是b光照射时形成的图样。下列说法正确的是（）A.甲、乙图样是a、b两单色光的干涉图样B.b光光子的能量较小C.在水中a光的传播速度较大D.若b光照射某金属有光电子逸出，则a光照射该金属也有光电子逸出【答案】C【解析】【详解】A．由于图甲和图乙是由同一条单缝照射而形成的图样，且中央宽，故形成的图样是单缝衍射图样，故A错误；B．由于图甲和图乙是由同一条单缝照射而形成的图样，波长越短的，中央亮条纹的宽度越小，由图可知单色光b的波长较短，根据c可知b光的频率较高，由于光子的能量为Ehv故a光光子的能量较小，故B错误；C．对于同一种介质来说，由于波长越大的单色光折射率越小，则有abnn根据cvn可知abvv即在水中a光的传播速度较大，故C正确；D．根据光电效应的产生条件可知，入射光的频率大于金属的极限频率时，发生光电效应现象，a光光子的频率低，故用b光照射该金属时有光电子逸出，a光照射该金属时不一定有光电子逸出，故D错误；故选C。3.下列说法正确的是（）A.气体分子平均动能越大，其压强一定越大B.两种物质温度相同时，其分子平均动能一定相同C.当分子之间距离增大时，分子间的引力和斥力都增大D.液体中悬浮微粒的布朗运动是由悬浮微粒分子做无规则运动引起的【答案】B【解析】【详解】A．压强取决于单位体积内的分子数和分子的平均动能，A错误；B．温度是分子平均动能的标志，温度相同时，其分子平均动能一定相等，B正确；C．当分子之间距离增大时，分子间的引力和斥力都减小，C错误；D．液体中悬浮微粒的布朗运动是由液体分子从各个方向对悬浮颗粒撞击作用的不平衡引起的，D错误。故选B。4.图甲为一列简

第一单元总结与复习小说三要素：情节、人物、环境=主题学习目标1.回顾小说三要素，理清三要素的关系；2.明晰小说考点，总共六大考点，明晰：考什么——怎么考——怎么答；3.读懂文本，掌握答题方法。小说阅读常见考点•情节概括情节·分析情节作用·探究情节•形象概括人物形象·分析刻画人物的手法·分析物象的作用•环境环境的作用·概括环境特点•主题概括（探究）小说的主题·评价小说的主题•标题分析探究标题的作用•语言赏析表现手法及表达效果·赏析语句含义一、情节1.情节的概括①按时间顺序概括：序幕、开端、发展、高潮、结局。此外还有一些特殊的情节安排方式，如欧·亨利式、摇摆式等等。②按空间顺序概括：一个场面(地点)就是一个情节，场面变化情节就会变化。如《林教头风雪山神庙》：酒店遇故交→市场买刀寻仇人→看管草料场→山神庙复仇。③寻找线索后概括：可以寻找事物线、情感线、对比线等。小说《项链》中的线索是项链，女主人公“借项链→失项链→赔项链→还债务→发现项链是赝品”，都与“项链”有关。回忆回忆•序幕•结局•开端•发展•高潮•尾声祝福景象与鲁四老爷祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇祝福景象和我的感受倒叙读《祝福》全文，梳理全文情节2.情节作用两大题型小说的情节主要有两方面的作用：一是内容上为塑造人物、表现主题服务，为情节发展服务；二是结构上呼应标题、设置悬念、照应文段、埋下伏笔、为后面情节作铺垫、推动情节发展等。因某一情节在文中所处位置的不同，一般可从以下几个方面考虑其作用。例：本文在写主人公与鲨鱼搏斗的同时，作者插入了大量的内心独白，请联系文章内容说说这样写有何作用。（6分）《老人与海》【提示】①揭示人物性格的坚毅与孤独；（人物）②具有哲理性，丰富了小说的思想；（主题）③推动了情节的进一步发展。（情节/位置）例：如何理解茶馆中的茶客听到夏瑜和牢头阿义的故事后表现出来的情绪？请结合文章加以分析。（6分）【提示】①他们对夏瑜没有丝毫的同情，有的是气愤，对牢头打了他而感到高兴，说明这是一群愚昧、麻木的看客形象；（人物）②夏瑜这样的革命者为了拯救国人，而国人却不理解，说明这场革命并没有调动广大群众，可见其不彻底性；（主题）③推动了情节的进一步发展。（情节/位置）二、人物形象1.概括人物形象1、性格特征：善良、勤劳、正直、豪爽、含蓄、固执、乐于助人……2、精神品质特征：乐观、悲观

高二数学文科一、单选题（本大题共12小题，共60.0分）1.集合，，那么A.B.C.D.2.已知集合1，，满足条件的集合M的个数为A.3B.6C.7D.83.若函数的定义域为，值域为，则函数的图像可能是A.B.C.D.4.如果函数在区间上是单调函数，那么实数a的取值范围是A.或B.或C.或D.5.小明骑车上学，开始时匀速行驶，途中因交通堵塞停留了一段时间，后为了赶时间加快速度行驶．与以上事件吻合得最好的图象是A.B.C.D.6.已知在映射f作用下的像是，则在f下的原像是A.B.C.D.7.在一个线性回归模型中，计算得，下面说法不够妥当的是A.该线性回归方程的拟合效果较好B.解释变量对于预报变量变化的贡献率约为C.随机误差对预报变量的影响约占D.有的样本点在回归直线上8.对具有线性相关关系的变量x，y，测得一组数据如下x1234y43根据表，利用最小二乘法得到它的回归直线方程为A.B.C.D.9.数列，，，的一个通项公式是A.B.C.D.10.论语学路篇中说：“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足；所以，名不正，则民无所措手足．”上述推理用的是A.一次三段论B.复合三段论C.不是三段论法D.某个部分是三段论11.复数为虚数单位所对应复平面内的点在A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限12.直角坐标为的点的极坐标可能是A.B.C.D.二、单空题（本大题共4小题，共20.0分）13.在极坐标系中，点，，则___________．14.有三张卡片，分别写有1和2，1和3，2和甲，乙，丙三人各取走一张卡片，乙看了甲的卡片后说：“我与甲的卡片上相同的数字不是2”，甲看了丙的卡片后说：“我与丙的卡片上相同的数字不是1”，丙说：“我的卡片上的数字之和不是5”，则甲的卡片上的数字是________．15.已知是幂函数，且在上是减函数，则实数m的值为____16.函数的定义域为____．三、解答题（本大题共6小题，17题10分，其它每题12分，共70.0分）17.已知集合，．当时，求；若，求实数m的取值范围．18.已知，，x，y为实数，若，求19.已知函数．判断的奇偶性；用定义法证明是定义域内的增函数．20.某学生对其30位亲属的饮食习惯进行了一次调查，并用如图所示的茎叶图表示他们的饮食指数说明：图中饮食指数低

12020—2021学年度第一学期期中考试高二生物试题第Ⅰ卷选择题部分（共45分）一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。1．护士给糖尿病人进行腹部皮下注射胰岛素时,药物直接进入A．血浆B．组织液C．淋巴D．细胞内液2．下列关于人体内环境稳态调节的叙述，错误．．的是A．生长激素是内环境的成分之一B．免疫系统能清除体内衰老和异常的细胞C．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件D．体温调节中枢在大脑皮层3．夏季，健康人从炎热环境进入低温空调房间后，会引起A.汗腺分泌活动增强B.皮肤毛细血管血流量增加C.下丘脑体温调节中枢兴奋D.垂体分泌甲状腺激素增加4．向实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水后，会出现的现象是A．血浆渗透压迅速升高，尿量增加B．血浆渗透压迅速升高，尿量减少C．血浆渗透压迅速降低，尿量增加D．血浆渗透压迅速降低，尿量减少5．下表为某人血液中甲状腺激素的检测结果。据此分析，其体内最不．可能发生的是检测项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.1~6.8pmol/LA．促甲状腺激素分泌增加B．体温可能比正常人高C．组织细胞代谢的速率提高D．神经系统的兴奋性高6．抗体在免疫过程中发挥重要作用。下列有关抗体的叙述，错误．．的是A．抗体由效应B细胞（浆细胞）合成和分泌B．抗体与抗原的特异性结合发生在内环境中注意事项：1.本试卷满分100分，考试时间为,90分钟。2.答题前，请将学校、班级、姓名、考试号等填写在试卷及答题纸上。3.请在答题纸指定区域内作答，用0.5毫米黑色墨水的签字笔工整书写。2C．抗体可以进入细胞内清除胞内抗原D．抗体可用于疾病的诊断和治疗7．人体内抗体、激素、神经递质三类物质的相同点是A.均是由活细胞产生的蛋白质B.都是与特定分子结合后起作用C.都是在内环境中发挥作用D.均具有信息传递作用8．下图是家兔组织切片模式图，图中数字表示相应部位的液体，X、Y表示两种细胞。有关该组织的相关叙述，正确的是A．X细胞的内环境由①②③共同构成B．③渗透压的大小主要取决于血糖和蛋白质的含量C．③中无机盐浓度过高时，垂体释放的相关激素会增多D．①②③是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所9．下列关于生物科学史的相关叙述，错误．．的是A.温特实验证明胚芽鞘尖端确实产生某种物质并能促进胚芽鞘尖端下面一段的生

绝密★启用前2023年高考政治考前信息必刷卷04新课标全国卷乙卷2023年政治高考中，习近平新时代中国特色社会主义思想将进一步有机融入试题，并重视课程标准在高考命题中的指导地位，突出强“基”固“本”考查要求，发挥“以考促学”积极导向作用，助力落实“双减”政策目标。高考命题会以教材中的知识为蓝本进行改造，在操作上，不是直接照搬教材，而是强调深入挖掘教材的考评价值。“材料在课外，答案在课内”。突出学科主干，深化基础考查。实现从解题到解决问题，从做题到做人做事的转变。注重思维品质与思维方法的培养，命题继续尝试打破固化形式和思维定式，做到稳中求变、变中求新；重视逻辑推理与分析，考查思维过程和品质；越来越重视辩证、批判性、创新性思维的考查，突出考查的综合性、应用性、开放性、选择性。坚持五育并举，促进学生全面发展，传递时代强音，彰显文化自信。让学生亲历活动探究与问题解决过程，将试卷打造为鲜活的实践课堂，引导学生走出书本、走出教室，走进社会、融入生活，要求培养考生勤于思考、知识面要宽、有相当的背景知识。通过美好画面呈现中国式现代化的理念与实际行动，增进学生热爱祖国的情感。新教材中已删除、课标中无相关内容的旧教材知识点，不必再费时费力的补充强调。要认真研究题型示例和适应性练习试卷中的题型与分值，仔细领会权威文件中的隐藏信息，并以此为依据命制、选择高质量试题，指导后期教学。从题型分布上看，分为选择题和主观题两大类，选择题12题，主观题3大题，一般5小问。选择题一般《经济生活》4道，《政治生活》3道，《文化生活》2道，《生活与哲学》3道。从题型特点来看，绝大多数选择题都是以组合型的4选2形式出现，《经济生活》会涉及到传导题，如本卷第2题；图表题，如本卷第1、3题；《生活与哲学》中漫画题是必考题型，如本卷第11题；主观题仍然分模块考查，《经济生活》以图表形式呈现的可能性很大，可以是表格类、柱状图类、饼状图类、折线图类，也可以是两种不同类型的表格组合，《政治生活》以常规的材料为情境设置问题的可能性比较大，《文化生活》和《生活与哲学》会与开放性设问放在同一大题中，以相关但有区别的材料为背景综合考察。新的高考评价体系下，可谓“无情境，不成题”。通过加强试题情境设计，可以考查学生灵活运用所学知识方法分析和解决实际问题的能力，引导学生在解决实际问题的过程中建构知识、培养能力、提升素养。预测2023

吉林省白城四中2019—2020下上阶段检测试卷历史第Ⅰ卷1.孔子自述身世时尝称：“而丘也，殷人也”。（《礼记檀弓上》）后人也以“殷汤之后”、“微子之后”等称呼孔子。由此推断，西周时孔子先祖可能受封于下图中A.①B.②C.③D.④【答案】D【解析】【详解】结合所学，微子启乃是商纣王的庶兄,因为耿直忠正,在周朝建立后仍然被分封土地，建立宋国，故④符合，选D；①③属于分封王族，②属于分封功臣，排除ABC。2.希腊城邦不是由独立公民个人组成的，而是由公民所归属的氏族、胞族和部落组成；城邦不分大小强弱，在宗教、法律、钱币、度量衡等方面享有高度的主权独立。希腊城邦的这些特点A.削弱了公民的个人独立性B.促进各城邦民主政治的建立C.为雅典营造了和平的环境D.有利于公民集体意识的形成【答案】D【解析】【详解】根据材料可知，城邦公民不是个体，而是群体，而且城邦主权独立，说明城邦有利于公民集体意识的形成，选项D正确；选项A表述正确，但不符合材料主旨，排除；希腊各城邦并不是都是民主制，选项B排除；选项C与题无关，排除。3.罗马法从重形式主义的市民法（公民法）发展到不重形式主义的万民法，后又发展到用万民法统一了市民法。其主要原因是A.法学理论的探讨研究B.最高裁判法的司法实践C.罗马社会发展的需要D.罗马统治者的大力支持【答案】C【解析】【详解】罗马法从市民法到万民法的变化，结合所学知识可知，这与罗马疆域不断扩大，国家事务日益增多，缓和复杂的社会矛盾和维护奴隶主阶级统治相关，是罗马社会发展的需要，C项正确；根据唯物史观存在决定意识的基本原理，法学理论的研究、司法实践以及统治者对法律的的大力支持，都只是部分原因，不是主要原因，ABD项不符合题意。4.2019年2月15日，特朗普借美墨边界墙问题绕过国会宣布国家进入紧急状态，众议长佩洛西和民主党领袖舒默立即发表声明，称特朗普的紧急状态声明是对美国宪法的“巨大暴力”，“这是一位失望的总统在夺权”。这在本质上反映出美国()A.众议院与参议院已分道扬镳B.总统享有紧急法令发布权C.立法权与行政权的相互制约D.三权分立提高了行政效率【答案】C【解析】【详解】特朗普绕过国会宣布国家进入紧急状态，结果遭到众议院和在野党的反对，这在本质上反映出美国立法权与行政权的相互制约，故C项正确；材料没有涉及众议院与参议院的意见分歧，故A项错误；材料主旨没有说明总统享

高三年级第六次模块诊断数学试题（理科）考查时间：120分钟满分：150分考查内容：高考综合一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．已知集合2,1,0,1,2A=−−，21ByRyx==−∣，则AB=A．0,1B．0,1,2C．1,2D．12．在复平面内，复数()iia−对应的点的坐标为(1,2)−，则实数a=A．1B．1﹣C．2D．2﹣3．若OAAB⊥，||1OA=，则()OAOAOB+=uuruuruuurA．2B．1C．−1D．04．已知}{na是等比数列，nS是它的前n项和，若22438aaa=，且18917=−aa，则=5SA.33B.93C.-33D.-935．设,ln为直线，,是两个不同的平面，下列命题中正确的是A．若//,//ll，则//B．若//,//l，则//lC．若nnl,//,则//lD．若,ll⊥⊥，则//6．我国古代数学家僧一行应用“九服晷（guǐ）影算法”在《大衍历》中建立了晷影长l与太阳天顶距()080的对应数表，这是世界数学史上较早的一张正切函数表．根据三角学知识可知，晷影长度l等于表高h与太阳天顶距正切值的乘积，即tanlh=．已知天顶距1=时，晷影长0.14l．现测得午中晷影长度0.42l，则天顶距为（参考数据：tan10.0175，tan20.0349，tan30.0524，tan22.80.4204）A.2B.3C．11D．22.87．若数列na的通项公式是1(1)(41)nnan+=−+，则111221aaa+++=A．45B．65C．69D．105−8．直三棱柱111ABCABC−中，1ABACAA==，60BAC=，则异面直线1BA和1AC所成角的余弦值为A．32B．34C．14D．139．若函数()221(log,12,11)xfxxxxax−=−+的值域为R，则a的取值范围是A．22−,B．(,2−C．0,1D．)0,+10．设双曲线2222:1(0,0)xyCabab−=的左、右焦点分别为12,FF，过2F的直线与双曲线的右支交于两点,AB，若1:3:4AFAB=，且2F是AB的一个四等分点，则双曲线C

英语试卷本试卷分五部分。满分120分。考试时间120分钟。第Ⅰ卷（共85分）第一部分：听力(共两节，满分20分)做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1分，满分5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.Whatdoesthemanimply?A.Hecan’tgonow.B.Hecan’twaitanylonger.C.Hewantstocallsomeone.2.Whatdoesthewomanmean?A.Furnishedapartmentswillcostmore.B.Shecanprovidethemanwiththeapartmentheneeds.C.Theapartmentisjustwhatthemanislookingfor.3.Whatisthemangoingtodo?A.Lookforahotel.B.Havehiswatchrepaired.C.Meetsomeoneatthehotel.4.Whatarethespeakersmainlytalkingabout?A.Abook.B.Ateacher.C.Anexam.5.Whatdothespeakersthinkofthemusic?A.Pleasant.B.Acceptable.C.Disturbing.第二节（共15小题；每小题1分，满分15分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各个小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6至7题。6.Whatdopeopledoattheskiclubmeeting?A.Buyskiingequipment.B.Planskiingtrips.C.Presentskiinglectures.7.Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?A.Closefriends.B.Teacher

-1-2019-2020学年第二学期第四次月考高二年级文科语文试卷考试时间：150分钟满分：150分卷首语：试卷不仅是一张纸，更是一种责任和心灵的承诺；考场不仅在教室，更在人生的每一个角落。这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获。请认真审题，看清要求，仔细答题，祝你考出好成绩。一、现代文阅读（21分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。（9分）诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。与“照着讲”相关的是“接着讲”。从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着-2