青岛市2023年高三年级第二次适应性检测语文试题2023.05注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座位号等填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。战国时期，“鸿沟”便跻入中原版图。公元前361年，魏惠王自安邑迁都到大梁（今河南开封），第二年就开凿以大梁为中心沟通黄河与颍水的“大沟”，即“鸿沟”的前身。到魏襄王时期便有了“鸿沟”的说法。事实上，鸿沟的修建经历了几个阶段，几番修整才最终成型。鸿沟以黄河为水源，呈西北—东南流向，包括涡水、涣水、睢水、派水等分支，整体上引黄河水南下，经大梁西面的圃田泽（今河南省中牟县西）将水引至都城大梁，后又向东延伸，经大梁北郭到城东，再折而南下，汇入淮水的支流颍水。鸿沟成为最早沟通黄河和淮河两大流域的大规模人工运河。自大梁南折入淮河后，鸿沟还联通起济、濮、睢、汝、泗等支流，使各水系与淮河有了交集，在原本“各行其道”的河、淮流域之间织起一张奇妙的水网，与早已成型的淮河邗沟水网相连相通，进而在黄淮平原上形成完整的“鸿沟”水系。鸿沟在改善交通的同时，还以一己之力，承担起灌溉大任，大大促进了魏国的农业发展，河水流淌过诸多富庶地区，也将实打实的财富带入魏国，“南有鸿沟”更成了战略家苏秦对魏国实力的慨叹。国都大梁，从原先的普通小城摇身一变，成了“诸侯四通，条达辐辕”的富饶之地鸿沟流域更成了当时最为重要的粮食产区。位于鸿沟水系的定陶、淮阳、寿县等城市也因水而兴，远近闻名。更难能可贵的是，原本民情有别、风俗各异的南北方也随着水上交通的发展，有了难得的交流机会，许多北方的文化风俗悄然走进南方民众的生活。被鸿沟水系哺育滋润的中原地区，也在航运的加持下日渐富饶，逐渐成为全国的经济中心。魏国也因此富国强军，成为战国七雄之一。令人唏嘘的是，鸿沟的加持并没有如料想般为魏国带来绵长的国祚，反而提前给魏国“热好盒饭”。公元前228年，强势东出的大秦势如破竹，兵指魏国，一计黄河淹城，很快便让大梁不攻自破，使魏国沉寂于历史的车轮之下。其实，秦国很早便盯上了“鸿沟”航运带来的“香饽饽”。

新泰市弘文中学2023级高一上学期第一次大单元考试历史答案一、选择题共30分1-5BBDBC6-10ADCBB11-15CCAAA16-20CBBDB21-25CDCCC26-30BACBD二、主观题共20分31【答案】图1中既有郡县，又有封国。这与西汉初年在地方行政制度采取郡县与分封并行制的状况相吻合。据此判定图1为西汉初年。（4分）图2中有韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦等诸侯国，且郑、大梁、邯郸、郢、蓟、临淄、咸阳等为以上诸侯国国都。这与“战国七雄”的状况相吻合。据此判定图2为战国时期。（4分）图3中都城为咸阳；在全国范围内推行郡县制，在南方越族地区设立南海郡、桂林郡、象郡；在北方修筑了长城；这与秦朝定都咸阳，实行郡县制，征服南方越族地区，加强对西南夷的控制，修筑长城等的状况相吻合。据此判定图3为秦朝。（4分）32、参考答案：规律：（2）从山东地区逐渐向外扩展(1分)（2）全国其他地区的占比逐渐增多。(1分)成因：(1)政治上：战国时期战乱频繁，各诸侯国联系加强；秦汉国家统一；两汉疆域辽阔，为儒学传播创造条件。(2分)(2)思想上：儒家思想最早产生于齐鲁地区，逐渐发展并得到重视；汉代统治者“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学逐渐成为主流思想。(2分)(3)文化上：古代教育不断发展，统治者推广儒学教育，促进儒学传播。(2分)获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com

诗歌鉴赏之表达技巧基础知识框架思维导图【知识图要】表达技巧修辞手法（17种）表达方式篇章结构艺术构思表现手法比喻（明、暗、借、博、续）、通感（特殊比喻）、比拟、借代、设问、反问、反语、反复、对偶、对比、排比、双关、夸张、用典、列锦、互文、顶真结尾：卒章显志以景结情中间：过渡、承接、铺垫、照应题目：诗眼开头：点题总领（一字、句领全篇）悬念奠基起兴全篇：起承转合诗眼线索抑扬（欲扬先抑）以小见大无理而妙景情关系（先后、乐哀、衬托）层层深入首尾呼应衬托、烘托、渲染、点染、联想、想象、象征、赋比兴、对写记叙议论描写----正侧、虚实、动静、感官、空间、色彩、笔法（工笔、白描）、细节抒情---直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（托物言志、借景抒情、叙事抒情、用典抒情、借古讽今）说明（一）修辞手法能判断会分析雕虫小技知多少常见常用常考修辞比喻--明喻、暗喻、借喻、博喻比拟--拟人、拟物借代夸张反问设问对比反复顶针对偶排比少见少用少考修辞通感用典双关反语列锦互文少见少用常考修辞是运用想象力和联想力，以具体而熟悉之物象事例，比方说明或形容描写抽象的对象使表现的内容更具体、生动、形象分析标志：喻词①如、仿佛、若、譬如②是、成、成为相似点对象特征作用比喻定义分析标志：动词用来陈述①静态事物②无生命的事物移情于物，动静转化对象特征比拟是将人比作物、将物比做人，或将甲物化为乙物增添特有的情味，或把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情作用比拟定义对象特征作用分析标志：动词用来陈述①静态事物②无生命的事物移情于物特征代本体，专名代本体，具体代抽象，局部代整体突出人和事物的特征，收到形象鲜明的艺术效果借代定义干戈未定失壮士，使我叹恨伤精魂。C．第三句中用干戈比喻战争，说战争还未结束，马将军便在沙场阵亡，令人痛心。定义运用想象在客观的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，或在时间上把后出现的事物提前一步突出事物的特征，加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想分析标志：①数量词②变形突出点对象特征作用夸张定义分析标志：①名词②形容词③数量词④副词1.意思相近互为补充2.意思相反或相对指同一事物的两个方面3.事物的发展过程（因果、假设、条件、承接、递进）对象特征用字数相等、结构相同、意义对称的一对句子来表达两个相对应或相近意思形式上整齐对称节奏鲜明，语言简练；内容上表意集中含蓄作用对偶定义对

绝密★启用前2022届广东省普通高等学校模拟押题卷地理(二)注意事项:.1.本试卷满分100分,考试用时75分钟。2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共16个小题，每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。我国结合目前发展实际,将960万平方千米国土空间划分为四类主体功能区(见下图),每个功能区发展方向不一。据此完成1~2题。1.以完善基础设施、改善投资创业环境、加快工业化和城镇化进程为发展方向的功能区是A.优化开发区域B.重点开发区域C.限制开发区域D.禁止开发区域2.划分四类主体功能区的主要依据有①人口的合理容量②我国现有开发密度和发展潜力③资源环境承载力④我国未来经济布局和国土利用A.①②B.①④C.②③D.③④“数”指的是数据，“算”指的是算力，“东数西算”就是把东部的数据传输到西部进行计算和处理。2022年2月17日,全国一体化大数据中心体系完成总体布局设计,“东数西算”工程正式全面启动。下图为我国启动建设的8个国家算力枢纽节点分布示意图。据此完成3~5题。3.影响“东数西算”工程实施的主导因素是A.劳动力B.科技C.基础设施D.能源4.从算力资源布局角度,全国一体化大数据中心体系建设的主要目的是A.资源配置更加均衡B.资源利用更加高效C.促进区域差异发展D.加速第二产业发展5.“东数西算”超级工程的实施使得西部地区A.实现区域产业集聚B.能源及电力供应紧张C.算力需求急剧增加D.土地和人力成本提高潮沟是由海洋和河流动力形成的潮汐水道,是落潮时海水在滩涂上冲刷而成的沟槽。某科研小组以黄河三角洲新旧河道为界,划分三个区域(如下左图)对比研究发现,黄河三角洲区域发育了密集的潮沟体系,在潮汐、径流、风暴潮、海平面,上升、植被和人为活动的综合影响下,潮沟的形态特征复杂易变,具有高度的时空动态性。潮沟系统排水效率与潮沟系统发育程度呈正相关关系。下面右图为黄河三角洲三个区域潮沟密度统计示意图。据此完成6~8题。6.黄河三角洲区域发育密集的潮沟体系的有利条件是A.潮水涨落幅度小B.地形

天津一中2020-2021-1高三年级英语学科零月考试卷本试卷分为第I卷（选择题）、第II卷（非选择题）两部分,共100分,考试用时90分钟。第I卷1至4页,第II卷1页。考生务必将答案涂写规定的位置上,答在试卷上的无效。祝各位考生考试顺利!第I卷第一部分英语知识运用（共两节,满分35分）第一节单项选择（共15小题；每小题1分,满分15分）从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。1.—Youarelateforthemorningassemblyagain!—I’mterriblysorry.I_______acontractalmostthewholenight.A.wasdraftingB.havebeendraftingC.havedraftedD.haddrafted【答案】A【解析】【分析】【详解】考查动词时态。句意：——你上午大会又迟到了！——我很抱歉。我几乎整个晚上都在起草一份合同。根据语境及空后almostthewholenight可知，此处表示过去一段时间一直持续的动作，应使用过去进行时。故选A。2.Fannyasked________madethatodd-lookinglittlecatsopopular.A.whatwasitthatB.whatwasthatC.whatitwasthatD.whatthatwas【答案】C【解析】【分析】【详解】考查宾语从句和强调句。句意：他想知道是什么使她在最后一刻改变了主意。根据句意，他想知道是什么使她在最后一刻改变了主意。分析句子可知，空格处引导宾语从句作asked的宾语，从句中缺少表语，所以应用what引导。又因为从句中包含一个强调句，所以应用“itis(was)...that+其他”的结构，强调宾语从句的主语what，故此处应为whatitwasthat。故正确答案为C。3.TheoutbreakofCovid-19hasmeantanchangeinmanypeople’slifeandwork.A.absurdB.abruptC.allergicD.authentic【答案】B【解析】【分析】【详解】考查形容词词义辨析。句意：新型冠状病毒肺炎的爆发意味着许多人的生活和工作发生了突然的变化。A.absurd荒谬的；B.abrupt突然的；C.allergic过敏的；D.auth

上饶市2020届第三次高考模拟考试文科综合试题卷治部分注意事项：1.本套试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上。2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.回答第II卷时，用0.5mm黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。第I卷(选择题共140分)本卷共35个小题，每题4分，共计140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。12.受到疫情影响，车市菱靡不振。为提振车市、促进消费，某地出台了购车补贴政策：在2020年3月到12月，消费者购买新能源汽车最高享受1万元补贴，而对于置换或报废二手车的消费者，购买国六新车，给予3000元补贴。不考虑其他因素，若将这一政策产生的影响用图形(D1表示补贴前，D2表示补贴后)表示出来，符合的是13.“消费者剩余”是指消费者对某种商品愿意支付的最高价格与该商品的实际市场价格之间的差额。消费者剩余反映了买者感觉所获得的额外利益。不考虑其他因素，下列判断正确的是①生产经营者可通过减少消费者剩余扩大产品销售额②消费者剩余是一种心理感觉，不是实际收入的增加③如果某种商品价格被垄断，则消费者剩余可能为零④如商品价格下降，则意味着消费者剩余可能会减少A.①②B.①④C.②③D.③④14.2020年4月，中共中央、国务院发布《关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》，明确将“数据”与土地、劳动力、资本、技术等传统要素并列为要素之一，并提出要“健全生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制”。这有利于①激发数据要素活力，促进数字经济发展②充分发挥数据要素在收入再分配中的作用③促进要素自主有序流动，提高要素配置效率④完善按要素分配的体制机制，促进收入分配公平A.①③B.①④C.②③D.②④15.世界银行于2019年10月发布的《全球营商环境报告2020》显示，中国营商环境在190个经济体中排名第31位，较去年提升15位，连续两年入列全球优化营商环境改善幅度最大的十大经济体。我国营商环境的持续提升，可能得益于①推进“证照分离”改革，精简涉企经营许可事项②促进企业“走出去”，积极参与国际经济竞

威远中学2024届高三上期第一次月考语文试题一、现代文阅读（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面文字，完成下面小题。材料一：进入21世纪，互联网的发展使社会生活方式发生了颠覆性的变化。“微”时代的文艺批评活动也走进文艺批评的版图里。在一个人人都有麦克风的时代，文艺批评活动的主体大大扩张了。朋友圈的点赞、微博的跟帖、“豆瓣”的批注、短视频的弹幕……都可以视为一种“微话语”批评。有学者将“微”时代的批评主体命名为“微众”。“微众”主体消除了身份界限，也消除了专业与业余的界限，超越了过去“批评家/艺术家”的门槛，是媒介时代艺术生产的参与者、欣赏者、评论者、创作者。微众批评主体完全不同于传统纸媒的单向性主体，是一种“在线交互主体”。在微圈里，微众批评就是一种“欣赏者即批评者，批评者即创作者”的在线交互主体活动，因为微圈里批评者之间可能有多次、多层的互动，从而不断产生新的意义。从严格意义上说，只做点赞动作很难说是批评，只能说是一种欣赏，就如古代小说评点中常见的“好”“妙”一样，因为表明了态度，从广义上也构成了批评。欣赏是一种态度，如果继续展开发表意见与评论，就构成了文艺创作，更不用说通过剪辑来臧否作品了。微众批评常常是通过接收、反馈、回应等在线互动来产生意义的。微众批评的活动形态在文体上的表现往往与纸媒有很大差异，它零散、简短、即时，语言幽默且带讽刺性，有时甚至是颠覆性的。微众批评的丈体与传统意义上的专业批评，尤其是刊物的长篇大论相距甚远，但从适应传媒时代和技术时代的发展看，这种文体恰恰也构成了一种革命，或者是一种“破体”。伊格尔顿说过：“革命的艺术所改造的不止是艺术生产的内容，也包括它的形式。”从印刷文化时代到电子媒介时代，为适应读者接受的需要，文艺批评也根据媒介时间的分布改造自己的文体。当下，短评、弹幕、跟帖、批注、视频剪辑与重组等就成为新的批评文体。在人机不离、媒介时间分成若干片段的当下，还有谁能花半个小时或者一个小时去读一篇一万字的文学评论呢？除非是学院派批评家与职业批评家。就连文学批评专业刊物的微信公众号也要对长文做节选发表，以拉近与读者的距离。报纸上的文学批评专栏，也提倡两千字以内的短文。批评家们开始主张将学术文章、文学批评、散文随笔、演讲谈话等融会一体，进行“破体写作”。文章的破体化、筒短化已经成为当今微众批评的趋势。微众批评的活动动机也呈现出多样与

2022-2023年度第二学期高一年级期中检测（语文）答题纸第1页共4页2022-2023学年度第二学期高一年级期中检测语文答题纸满分：150分考试时间：120分钟选择题答案12345678910111213、（8分）（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。（3分）（2）未几败，泣曰：“寝君言，竟至此”。（2分）（3）村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。（3分）14、（8分）（1）（）（3分）（2）（2分）（3）（3分）15、（8分）（1），，，。（2）（3）（4）（5）班级姓名座位号--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2022-2023年度第二学期高一年级期中检测（语文）答题纸第2页共4页16、（）（）（4分）17、（4分）_________________________________________________________________________18、（6分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19、（6分）__________________________________________________________________________20、（6分）（1）语句：；修改为：（2）语句：；修改为：（3）语句：；修改为：21、（4分）（1）（）（1分）（2）（3分）2022-2023年度第二学期高一年级期中检测（语文）答题纸第3页共4页班级姓名座位号--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2022-2023年度

1指数函数教学设计—第一课时指数函数的图象及性质一、基本信息设计者：学生：教材：高中数学（人教B版2003新课标版本）高一年级必修一第三章第一节课时：第1课时（共3课时）二、教学内容分析初等数学中认识函数的途径主要是函数图象，要考查函数中参量的变化对函数性质的影响，往往是通过函数值的运算，观察得出，这一工作手工来做费时费力，信息技术则很好地解决了这一问题。在信息技术条件下，只需通过改变作图过程中参数值所对应线段端点的位置，就可以观察到参数值对函数图象的影响，从而得到函数的性质，因此这节课几何画板的使用，恰到好处地把底数变化与函数图象变化对应起来，让学生在图象观察中总结出指数函数的性质，并能让学生体验数形结合的魅力及数学的动态美。本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学（1）》（人教B版）第三章第一节第二课（3.1.2）《指数函数及其性质》。根据我所任教的学生的实际情况，我将《指数函数及其性质》划分为两节课（探究图象及其性质，指数函数及其性质的应用），这是第一节课“探究图象及其性质”。指数函数是重要的基本初等函数之一，作为常见函数，它不仅是今后学习对数函数和幂函数的基础，同时在生活及生产实际中有着广泛的应用，所以指数函数应重点研究。函数及其图象在高中数学中占有很重要的位置。如何突破这个即重要又抽象的内容，其实质就是将抽象的符号语言与直观的图象语言有机的结合起来，通过具有一定思考价值的问题，激发学生的求知欲望――持久的好奇心；如何由图象、解析式归纳指数函数的性质。指数函数是学生完全陌生的一类函数,对于这样的函数应怎样进行较为系统的理论研究是学生面临的难题。三、教学目标和重难点（一）教学目标：知识与技能目标1.理解指数函数的定义。2.掌握指数函数的图象、性质及简单应用。过程与方法：1.采用课上多媒体实例导入→新知呈现→有效训练→学生动手作图→归纳总结→例题、习题跟进的方式，有效的激发学生的学习兴趣。2.运用启发式的教学方法，任务型教学方法，培养学生观察、分析、归纳等思维能力，体会数形结合思想和分类讨论思想以及从特殊到一般等学习方法，增强识图、用图的能力。情感态度与价值观：通过合作学习，使学生学会认识事物的特殊性与一般性之间的关系，构建和2谐的课堂氛围，培养善于思考的品质。（二）教学重点：指数函数的概念、图象和性质。（三）教学难点：对底数的分类，指数函数图象与底数关系，如

Unit3知识点总结重点短语1.bringup抚养；养育；提出（讨论等）；呕吐2novel小说;长篇故事n新奇的adj3adventure奇遇；冒险nadj冒险的adventurous4戏剧）一场；现场；场面；景色nscenen风景scenery（不可数）在现场，当场onthescene5makeabet（on）打赌Ibet（that）表示“我敢肯定”，相当于Iamsure。6permit许可；允许；准许v通行证；许可证；执照n允许npermissionpermitdoingsth.允许做某事permitsb.todosth.允许某人做某事未经允许withoutpermissionweatherpermitting如果天气允许的话awork/parkingpermit工作/停车许可证7前进;(用于祈使句)可以；往下说goahead8stareat盯着看；凝视9spot发现v；认出斑点；污点；地点nspotless干净的adj发现某人做。。。在现场，当场onthespot10account认为；说明；总计有v说明；理由；计算；帐目n解释，是....的原因，占....比例accountfor把。。。考虑在内takeaccountof/take...intoaccountOnaccountof由于onnoaccount绝不（置于句首时句子要倒装）11onthecontrary与此相反；恰恰相反tothecontrary相反的becontraryto与。。。相反12patience耐性；忍耐npatientadjimpatient(adj.)不耐烦的impatience(n.)不耐烦对...有耐心bepatientwithlosepatience(withsb.)（对某人）失去耐心13alargeamountof许多；大量（修饰不可数名词）14冒险takeachance偶然的bychancehaveachancetodo有机会做.......Thechanceisthat.../Thereisachancethat...有可能...15rude粗鲁的；无礼的adjrudenessnrudely粗鲁地adv对......粗鲁berudetoItisrudeofsbtodosth某人做。。。是无礼的16manner礼貌；举止；方式n以。。。的方式ina。。。mannerItis

单词复盘：二次阅读将陌生单词记录在单词本阅读复盘：查完陌生单词后重新阅读文章完成情况（√×）日期作业准确率阅读复盘（√×）2月27日A篇阅读+单词复盘2月28日B篇阅读+单词复盘3月1日C篇阅读+单词复盘3月2日D篇阅读+单词复盘3月3日完形填空+单词复盘一、阅读理解(共15小题；每小题2分，满分30分)ASanFranciscoFireEngineToursSanFranciscoWineryTourRunning:February1stthroughApril30thThisdelicioustourgoesthroughthecityonitswaytoTreasureIslandwherewewillstopatthefamousWinerySF.Hereyoucanenjoy4poursofsomeofthebestwineSanFranciscohastooffer.(Includedinticketsprice)DepartingfromtheCannery:Telltimeuponrequest.Duration(时长)：2hoursPrice:$90BacktotheFiftiesTourRunning:August16ththroughAugust31stThistourtransportsyoubackintimetooneofSanFrancisco’smostfantasticperiods,the1950s!EnjoyfunhistoryaswetakeyouthroughSanFranciscoforafreetasteoficecream.DepartingfromtheCannery5:00pmand7:00pmDuration:2hoursPrice:$90SpookyHalloweenTourRunning:October10ththroughOctober31stJoinusforaridethroughthehistoricalPresidiodistrict.Authenticfiregear（服装）isprovidedforyourwarmthasourentertainerstakeyoutosomeofthemostthrillingpartsofSanFrancisco.DepartingfromtheCanner

1第3讲一元二次不等式的解法1．一元二次不等式的解法(1)将不等式的右边化为零，左边化为二次项系数01大于零的不等式ax2＋bx＋c>0(a>0)或ax2＋bx＋c<0(a>0)．(2)计算相应的02判别式.(3)当03Δ≥0时，求出相应的一元二次方程的根．(4)利用二次函数的图象与x轴的04交点确定一元二次不等式的解集．2．三个二次之间的关系判别式Δ＝b2－4acΔ>0Δ＝0Δ<0二次函数y＝ax2＋bx＋c(a>0)的图象一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a>0)的根有05两相异实根x1，x2(x1<x2)有06两相等实根x1＝x2＝－b2a07没有实数根续表判别式Δ＝b2－4acΔ>0Δ＝0Δ<0ax2＋bx＋c>0(a>0)的解集{x|08x<x1或x>x2}x|09x≠－b2a10Rax2＋bx＋c<0(a>0)的解集{x|11x1<x<x2}12∅13∅21．ax2＋bx＋c>0(a≠0)恒成立的充要条件是：a>0且b2－4ac<0(x∈R)．2．ax2＋bx＋c<0(a≠0)恒成立的充要条件是：a<0且b2－4ac<0(x∈R)．1．(2022·福建漳州模拟)设集合S＝{x|x>－2}，T＝{x|x2＋3x－4≤0}，则(∁RS)∪T＝()A．(－2,1]B．(－∞，－4]C．(－∞，1]D．[1，＋∞)答案C解析由题意得T＝{x|－4≤x≤1}，根据补集定义，∁RS＝{x|x≤－2}，所以(∁RS)∪T＝{x|x≤1}．2．不等式4x2＋4x＋1≤0的解集为()A．∅B．RC.x|x＝12D．x|x＝－12答案D解析因为4x2＋4x＋1＝(2x＋1)2，所以4x2＋4x＋1≤0的解集为x|x＝－12.3．(2022·临沂摸底)不等式x－1x－3≤0的解集是()A．(－∞，1)∪[3，＋∞)B．(－∞，1]∪(3，＋∞)C．[1,3)D．[1,3]答案C解析x－1x－3≤0⇔(x－1)(x－3)≤0，x－3≠0⇔1≤x<3，所以不等式x－1x－3≤0的解集为[1,3)．4．(2022·滨州质检)若0<t<1，则关于x的不等式(t－x)x－1t>0的解集为()3A.x|1t<x<tB.x|x>1t或x<tC.x|x<1t或x>tD.x|t<x

12021年高三“二模”仿真模拟卷语文试题（一）一、现代文阅读（35分）(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：中国历史上本没有现代意义上的学科分类，经史子集原为图书分类，虽然也具有稀薄的学科分类意味，但毕竟和现代学科分类有巨大距离。所以，中国现代学术分类体系，无论大小，皆是从无到有一点点取自西方，这是有目共睹的事实。“五四”前后，我们开始了对欧美人文社会科学体系的第一次大规模移植。新中国成立后，我们曾照搬过苏联的学科分类。改革开放之后，我们再次全盘照搬西方的学科，大规模地从西方移植了社会科学，特别是经济学、政治学、法学、管理学等等。这种移植导致中国传统学术发生了一场深刻的学术革命，填补了现代学术空白，没有这一引进就没有现代学术，其意义不容低估，但“言必称希腊”的弊端也如影随形，相伴而来。经过上百年，尤其是近几十年的努力，从欧美移植过来的这些学科本身尽管都是在中国语境下由中国人自己在研究，但是这些学科浓厚的西方气质并未发生根本性变化。这一点几乎表现在所有哲学社会科学学科上。这里的关键问题是，我们通过这些具有浓厚西方气质的学科，究竟是想为欧美造就人才，还是为我们自己造就人才？早在上世纪30年代初，就有人尖锐指出过：“中国现在还有许多人不知道中国的政治、经济、社会，以及他们的历史是值得研究的，必须研究的，而且是可以研究的……他们看见英美各国的大学有些什么社会科学的课程，也就照样设立这些课程……我们的大学不是在这里为中国造人材，反在这里为英美法造人材。”尽管当时的中国人文社会科学界就已认识到了这一问题，并发起过“学术中国化”运动，但将近一百年过去了，这一状况并未得到根本改变。正是鉴于这一教训，一个人文社会科学的“中国化”过程终于正式开启。在此背景下，当下的中国文科各领域都面临着从西方化的学科体系向中国特色的学科体系转型的挑战或任务。在笔者看来，所谓新文科与旧文科之间的差异，当然应是中国特色学科体系和西方化学科体系之间的差异。以中国特色哲学社会科学为核心内容，即在一定程度上反映、呈现和包含中国经验、中国材料和中国数据的文科，当然就是所谓的“新文科”。（摘编自王学典《何谓“新文科”》）材料二：光明智库：未来之中国，必将以更加开放的姿态拥抱世界、以更有活力的文明成就贡献世界。您认为，在推动文明交流互鉴方面，新文科承担着哪些使命？林文勋（云

乌海市2020—2021学年第二学期期末统一监测高二年级理科数学参考答案一．选择题1—6：DACDBB7—12：BCBCCA二．填空题13.314.326151.9616.),3(+三．解答题17.（12分）解：(1)当a＝－1时，342)31()(+−−=xxxf令t=g(x)＝－x2－4x＋3，由于g(x)在(－∞，－2)上单调递增，在(－2，＋∞)上单调递减，—————————————————（2分）而ty)31(=在R上单调递减，所以f(x)在(－∞，－2)上单调递减，在(－2，＋∞)上单调递增，—————————————————（4分）即函数f(x)的单调递增区间是(－2，＋∞)，单调递减区间是(－∞，－2)．————————————————（6分）(2)令g(x)＝ax2－4x＋3，由指数函数的性质知，要使)()31()(xgxf=的值域为(0，＋∞)．应使g(x)＝ax2－4x＋3的值域为R，——————————————（9分）因此只能a＝0.(因为若a≠0，则g(x)为二次函数，其值域不可能为R，故a的值为0)——————————————————————————（12分）18.（12分）解：（1）根据表中数据，计算11(12345)3,(0.020.050.10.150.18)0.155xy=++++==++++=.—————（2分）552111.92,55iiiiixyx====，21.92530.10.0425553b−==−，————————————————————（4分）∴0.10.04230.026a=−=−.————————————————————（5分）∴线性回归方程为0.0420.026yx=−.————————————————（6分）（2）由（1）的经线性归方程可知，上市时间与市场占有率正相关，即上市时间每增加1个月，市场占有率约增加0.042个百分点.—————————（8分）由0.0420.0260.5yx=−，解得12.5x.———————————————（11分）∴预计自上市起经过13个月时，市场占有率能超过0.5%.——————（12分）19.（12分）（由选修课本2—2P98A组T3改编）（1）解：因为)(0)(Nnnf,4)2(=f，并且对于任意Nnn21,,)()()(2121nfn

2019-2020学年下学期第一次周末生物试卷一、单项选择题（50题,每题1分）1、为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是（）A．光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B．光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液C．黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液D．黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液2．下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是()A．叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小B．叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素C．光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的D．光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物3.关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是()A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC．线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体4．光合作用强度可以用多种指标表示，以下不适合的是()A．植物体鲜重增加量B．植物体干重增加量C．O2释放量D．CO2吸收量5．黑暗条件下生长的水稻幼苗缺少的光合色素有()A．叶绿素a与叶绿素bB．叶绿素a与叶黄素C．叶绿素b与胡萝卜素D．叶绿素a与胡萝卜素6．关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述，错误．．的是()A．叶绿体色素与ATP的合成有关B．叶绿体色素与ATP的分解有关C．叶绿体色素与O2和[H]的形成有关D．叶绿体色素能吸收和传递光能7．在日光下，植物叶片中的叶绿素()A．大量吸收绿光B．等量吸收不同波长的光C．主要吸收蓝紫光和绿光D．主要吸收蓝紫光和红光8．在上海种植的新疆哈密瓜往往没有原产地的甜，其主要原因是上海地区的()A．空气质量差，光合作用强B．土壤肥力足，呼吸作用弱C．昼夜温差小，糖分积累少D．海拔高度低，水分散失多9．提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是()A．未见色素带，说明材料可能为黄化叶片B．色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液C．提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素bD．胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高10、下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是()A.适宜光照下，叶绿

[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com]

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