【文档说明】【精准解析】广东省云浮市郁南县西江中学2019-2020学年九年级上学期11月份月考化学试题（解析版）.doc，共(20)页，589.000 KB，由管理员店铺上传

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1西江中学2019-2020年度第一学期九年级11月考试化学试题本试卷用到的相对原子质量：C=12H=1N=14Ca=40Cl=35.5O=16一．选择题（共15小题，每小题2分，共30分，将正确选项填入答题卡中）1.以下

家庭食品制作中，发生了化学变化的是()A.萝卜风干B.凉水冻冰C.葡萄酿酒D.土豆切片【答案】C【解析】【分析】【详解】A、萝卜风干的过程中，只是把水蒸发掉，过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、凉水冻冰的过程中，水由液态变成了固态，没有新物质生成，

属于物理变化；C、葡萄酿酒的过程中，葡萄糖转化成了酒精，属于化学变化；D、土豆切片的过程中，土豆由整体变成了片状，只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化。故选C。【点睛】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变

化，若有新物质生成属于化学变化。2.正确的操作是实验安全、成功的关键。下列说法不正确的是()A.禁止向燃着的酒精灯内添加酒精B.加热试管里的液体，试管外壁应干燥C.可以用手触摸药品，但不能品尝药品D.用托盘天平称量，左盘放称量物

，右盘放砝码【答案】C【解析】【分析】根据初中化学仪器使用及实验操作规范进行解答。【详解】A、向燃着的酒精灯内添加酒精容易引发火灾，故A选项说法正确，不符合题意；B、加热试管时，若试管外有水滴会造成冷热不均，引发试管炸裂，故B选项说法正确，不符合题意；C

、化学药品很多都有腐蚀性，甚至有毒，所以不可以用手触摸药品，也不可以品尝药品，故C选项说法不正确，符合题意；D、托盘天平使用时要先调平，物体放于左盘，砝码放于右盘，故D选项说法正确，不符合题意。故选C。2【点睛】本题为基础题目，考查学生对仪器使用的掌握，及化学实验室中需要注意的安全问题

。主要为识记类知识，同学们应该加强记忆。3.如图是某化学反应前后的微观反应示意图，下列说法不正确的是（）A.化学反应前后分子数目发生了改变B.生成物可能是氧化物C.反应前后元素的种类没有改变D.反应物中有一种单质和一种化合物【答案】D【解析】试题分析：A、根

据化学反应前后的微观反应示意图，化学反应前后分子数目发生了改变，正确，B、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，故生成物可能是氧化物，正确，C、根据质量守恒定律：反应前后元素的种类没有改变，正确，D、根据微观示意图，反应物是两种单质，错误

，故选D考点：微粒模型图，氧化物的概念，质量守恒定律4.水是生命之源。下列有关水的说法错误的是A.水由氢原子和氧原子构成B.生活中通过煮沸可以降低水的硬度C.可用肥皂水区分硬水和软水D.水在通电条件下分解成氢气和氧气【答案】A【解析】试题分析：水分子由氢原子

和氧原子构成；生活中通过煮沸可以降低水的硬度；可用肥皂水区分硬水和软水；水在通电条件下分解成氢气和氧气。故选Ａ．考点：物质的构成水的净化和电解35.伊伐布雷定（C27H36N2O5）是世界上治疗心脏病的最新药物之一．下列有关伊伐布雷定的

说法错误的是A.伊伐布雷定由70个原子构成B.伊伐布雷定属于有机化合物C.伊伐布雷定由4种元素组成D.伊伐布雷定的相对分子质量为468【答案】A【解析】【分析】【详解】A、伊伐布雷定由分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误；B、由伊伐布雷定的化学式（C27

H36N2O5）可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物，故正确；C、由伊伐布雷定的化学式（C27H36N2O5）可知，它是碳、氢、氮、氧元素四种元素组成的，故正确；D、由伊伐布雷定的化学式（C27H36N2O5）可知，它的相对分子质量=12

×27+1×36+14×2+16×5=468，故正确。故选A。6.下列实验现象描述正确的是()A.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热B.加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，溶液由红色变为紫色C.铁丝在空气中剧烈燃烧D.木炭在空气中燃烧发白光【

答案】B【解析】【分析】【详解】A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故A选项不正确；B、二氧化碳溶于水后会生成碳酸，此时显酸性，石蕊变红，当加热时碳酸易分解成二氧化碳逸出，溶液显中性，此时石蕊变紫，故B选项正确；C、铁丝在空气中不能燃烧，故C选项不正确；D、木炭在空气中燃烧发

出的是红光，故D选项不正确。4故选B。【点睛】本题考查学生对初中常见物质燃烧的实验现象的掌握，难度不大，主要是学生要注意区分有些物质在空气中燃烧和氧气中燃烧的不同之处，有些物质在空气中无法燃烧，但在氧气中可以燃烧，最后特别要注意，实验现像中不能描述物质的名称。7.如图为某化

学反应的微观示意图，图中“”表示硫原子，“”表示氧原子。下列说法错误的是（）A.甲是SO2B.该反应属于化合反应C.反应中各物质的质量比为4：1：5D.参加反应的甲乙二种物质的分子个数比为1：1【答案】D【解析】【分析】根据图示信息分析可知此反应为二氧化硫与氧气在一定条件下生成三氧化硫，化学方

程式为：2232SO+O2SO一定条件。【详解】A、由上述可知，甲是SO2，故A说法正确；B、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故B说法正确；C、反应中各物质质量比为(264):32:(280)=

4:1:5，故C说法正确；D、由上图可知，参加反应的甲乙两种物质分子个数比为2：1，故D说法错误。故选D。【点睛】本题考查的是化学反应的微观示意图，更直观的展现了化学反应的本质，及各微粒之间的比例关系。但是在做题时注意化学

反应的实质为有新物质生成，故反应前后相同的结构，实际为不参加反应的，故不能计入反应中。8.下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（）5A.比较二氧化碳的含量B.研究二氧化锰的催化作用C.区分硬水和软水

D.配制氯化钠溶液【答案】D【解析】试题分析：A中只有空气和呼出气体的不同，其它完全相同，可以达到对比的目的；B中不加二氧化锰木条不复燃，加入二氧化锰木条复燃，可以起到对比的作用；C中等量的硬水与软水，加入肥皂水后现象不同，可以起到对比的作用；

D中比较氯化钠的溶解能力，水的量应该相同。考点：控制变量9.汞使用的历史很悠久，用途很广泛。在元素周期表中，汞元素的信息如图所示，对图中信息解释正确的是()6A.汞属于非金属元素B.汞原子核外电子数是80C.汞原子核内中子数是80D.汞原子的相对原子质量是200.6g【答案】B【解析】【分

析】根据元素周期表中元素信息及图示信息进行分析解答。【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是汞，属于金属元素，故选项说法错误。B、根据元素周期表中的一格可知，左上角

的数字为80，表示原子序数为80；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为80，故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为80，表示原子序数为80；根据原

子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子的核内质子数和核外电子数均为80，而不是中子数为80，故选项说法错误。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为200.6，相对原子质量单位是“1”，不

是“g”，故选项说法错误。故选B。【点睛】本题考查学生对元素周期表中信息的提取及原子结构中的微粒关系的考查，难度不大，主要为识记内容。易错点在D选项，相对原子质量不能带单位“g”，相对原子质量单位是“1”常省略不写。10.将一定质量的A、B、C、D四种物质放入一密闭容器中，在一

定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如下：物质ABCD7反应前的质量/g6.43.24.02.5反应后的质量/g3.8待测数据7.22.5下列说法错误的是A.A和B是反应物，D可能是催化剂B.上表中的“待测数据”的数值为0.6C.C物质中元

素的种类，一定等于A、B二种物质中元素的种类之和D.该反应一定属于化合反应【答案】B【解析】由表格可知各物质的质量变化：A反应前为6.4g，反应后为3.8g，质量减少了2.6g，属反应物；C反应前为4.0g，反应后为7.2g，质量增加了3.2g，属生成物；D反应前为2.5g，反应后仍为2.5

g，故可能没有参与反应，也可能是该反应的催化剂。根据质量守恒定律化学反应前后物质的总质量不变可知B是反应物，反应了0.8g，那么待测数据=3.2g+0.8g=4.0g，该反应表示为：A+B→C。A、A和B是反应物，C是生成物，D可能是

催化剂也可能没有参与反应，正确；B、待测数据=3.2g+0.8g=4.0g，错误；C、该反应是化合反应，根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变，故C物质中元素的种类，一定等于A、B两种物质中元素的种类之和，正确；D、该反应表示为：A+B→C，属化合反应，正确。

故选B。点睛：做这类题目时首先要根据物质的质量变化判断出反应物和生成物，质量减少的是反应物，质量增加的是生成物。再写出反应的表达式后根据题意进行解答。11.用量筒量取液体时,某同学操作如下：量筒放平稳,面对刻度,仰视液体凹液面最低处读数为19mL,倾倒出一部分液体,又俯视液体凹

液面最低处读数为11mL，这位学生取出液体的实际体积为A.无法判断B.大于8mLC.小于8mLD.8mL【答案】B【解析】【分析】8【详解】仰视读数偏小，量取液体的体积大于19mL，俯视读数偏大，剩余液体的体积小于11mL，则倒出液体的体积应大于8mL。故选B。12.一种无色气体X与炽热的木炭

反应，得到另一种无色气体Y，Y在加热条件下与一种黑色固体反应，又得到X和一种亮红色固体，则气体X和Y是：（）A.X是CO，Y是CO2B.X是O2，Y是COC.X是CO2，Y是COD.X是O2，Y是CO2【答案】C【解析】试题分析：根据Y在加热条件下与一种黑色固体反应，又得到X和一

种亮红色固体，可以判断是还原剂还原金属氧化铜生成单质铜，结合无色气体X与炽热的木炭反应，得到另一种无色气体Y，故可判断X为二氧化碳，Y为一氧化碳，故选C考点：一氧化碳、二氧化碳的化学性质13.下列实验均与水有关，其相应描述正确的是（

）A.属于化学变化B.净化后可得纯水C.证明水的组成D.测定空气中氧气体积【答案】C【解析】【分析】【详解】A、图示为水受热蒸发，没有新物质生成，为物理变化，故A选项不正确；9B、图示为活性碳吸附水中的色素及气味，水中还有细菌病毒等物质，此时的水为混合物，故B选项不正确；

C、电解水实验中正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，且两者体积比为1：2，图示信息正确，故C选项正确。D、图示信息为燃烧木炭测氧气含量，但木炭燃烧会产生二氧化碳气体，不能形成气压差，无法测得氧气含量，故D选项不正确。故选C。【点睛】本题考查了学生对初中课本上几

个基本实验的掌握，难度不大，同学们注意平时的积累。14.下列方法不能达到除杂的目的的是（）选项物质（括号内为杂质）方法AN2（O2）将混合气体通过灼热铜网BMnO2（NaCl）加入水溶解，过滤、洗涤、干燥CCaO（CaCO3）高温煅烧DCO2（CO）通入澄清石灰水A.AB.BC.CD.D【答案】

D【解析】【分析】根据除杂原理不增加新的杂质，不减少主要成分，方法简单可行进行分析解答。【详解】A、氧气和铜在加热的条件下可生成固体氧化铜，而氮气化学性质稳定不反应，故可用灼热的铜网除去氮气中的氧气，A选项正确，不符合题意；B、MnO2难溶于水，而NaCl易溶于水，

故可以加入水溶解，过滤、洗涤、干燥来除去MnO2中的NaCl，B选项正确，不符合题意；C、CaCO3在高温条件下会生成氧化钙和二氧化碳气体，故高温煅烧可除去氧化钙中的碳酸钙，C选项正确，不符合题意；D、CO2会与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，故不能用澄清石灰水除去CO2中的C

O，D选项不正确，符合题意。故选D。10【点睛】本题为物质除杂题目，属于难度较大的题目，历次考试中也是得分率比较低的题型，这种题型涉及知识面广，需要学生较强的分析能力。学生做题时要注意除杂原理不增加新的杂质，不减少主要成分，方法简单可行进行分析。15.下列图像有关量的变化趋势不能正确反映其对应操

作的是（）hA.电解水产生气体的体积B.向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液C.向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液D.等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应【答案】C【解析】A、电解水实验中与正极产生的是氧气，用带火

星的小木条检验，负极产生的是氢气，可用燃烧法检验，正负两极气体的体积比为1:2，正确；B、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，反应前后质量不变，正确；C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，不断地加入过氧化氢溶液那么不断产生氧气，错误

；D、粉末状的碳酸钙与盐酸的接触面积更大，反应速率更快，由于碳酸钙的质量相等，故生成的二氧化碳的质量相等，正确。故选C。点睛：催化剂具有“一变二不变”的特点，即能改变物质的反应速率，但自身的质量和化学性质不变。二、填空题：(共4小题，20分）16.用相关的化学用语或符号填

空：（1）3OH-_______________________；（2）2He_______________________；（3）标出氯化铁中氯元素的化合价___________；（4）硫酸钠的化学式__________【答案】(1).三个氢

氧根离子(2).二个氦原子(3).-13FeCl(4).Na2SO4【解析】【分析】根据化学式的书写及意义进行分析解答。11【详解】（1）化学式前面的数字表示微粒个数，故3OH-表示三个氢氧根离子；（2）化学式前面的数字

表示微粒个数，故2He表示二个氦原子；（3）元素化合价标于元素的正上方，且化学式中各元素化合价代数和为0，氯化铁中铁元素为+3价，故氯元素的化合价-1价，故填：-13FeCl；（4）硫酸钠的化学式为Na2SO4。【点睛】本题主要考查学生对基础知识的掌握，主要为化学式的意义、书写、化合价

的计算等。易错点为氯化铁中的铁元素为+3价，当为氯化亚铁时其中的铁元素才为+2价。17.如图表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示氮元素的部分关系图。则:（1）A点对应的物质类别是__________；C点表示物质的化学式为

______。（2）某化合物的化学式为KNO3，它代表的点是_______(填字母)；写出由A点表示的物质与氧气在放电条件下发生反应生成B的化学方程式____。【答案】(1).单质(2).NO2(3).D(4).22N+O2NO放电【解析】【分

析】根据化学式中各元素化合价代数和为0及单质中元素化合价为0进行分析解答。【详解】（1）A点对应的物质中元素化合价为0，故物质类别为单质；C点中氮元素为+4价且为氧化物，而氧化物中氧为-2价，故C点表示物质的化学式为NO2。（2）KNO3中K的化合价为+1价，O的化合价为-2价，故设N

的化合价为x，则1+x+3(-2)=0，得x=+5，所以它代表的点是D；A点的物质为氮元素的单质即为N2，B为氮的氧化物，且其中的氮元素化合价为+2价，故B为NO，则A点表示的物质与氧气在放电条件下发生反应生成B的化学方程式为22N+O2NO放电。12【点睛】此题较为新颖，以

图片信息的形式考查学生对化合价的应用，要想做好此类题目，学生必须牢记化合价口诀。18.下图为某反应的微观示意图，请回答：（1）反应后的物质是（填“纯净物”、“混合物”）。（2）该反应的化学方程式为。【答案】（1）混合物（2）2CO+O22CO2【解析】试题

分析：（1）从反应后的分子模型推断，里面含有二氧化碳分子和氧分子，所以反应后的物质是混合物。（2）通过对反应物和生成物的分子模型推断，反应物为一氧化碳和氧气，生成物为二氧化碳，该反应的化学方程式为2CO+O22CO2。考点：考

查微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；化学方程式书写19.大型记录片《水问》，向人们说明了水是生命之源、万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识。（1）认识水、了解水的组成。①如图是电解水的实验装置示意图，通电一段时间后，a管中产生的气体是_

______(填化学式)；检验b管中的气体方法是_______________，该图所示装置中发生反应的化学方程式是______________；13②分析水分子分解的示意图(如图)，请写出一条获得的化学信息_________（2）关心水

、爱护水，让水更好地为人类服务。我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：a．不得呈现异色；b.不得有异臭异味；c.应澄清透明；d.不得含有细

菌和病毒。①为达到c指标，将静置后的河水进行过滤，如图过滤装置中还缺少的一种仪器是_____②取适量经过上述①步骤处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是__________(填“硬水”或“软水”)。

日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是__________。【答案】(1).H2(2).将带火星的木条伸入气体中，木条复燃(3).2H2O通电2H2↑＋O2↑(4).化学变化只是原子重新组合过程，原子不变(5).玻璃棒(6).硬水(7).煮沸【解析

】【分析】根据电解水实验中正极产生氧气，负极产生氢气及其相关结论进行分析解答。【详解】（1）①如图是电解水的实验装置示意图a管与电源负极相连，故其中产生的气体是氢气，化学式为H2，b管中产生的为氧气，氧气的检验方法为：将带火星的木条

伸入气体中，木条复燃则为氧气，该图所示装置中发生反应为电解水反应生成氢气和氧气，其化学方程式是2222HO2H+O通电；②水分子分解的示意图表现出了化学反应的实质：分子破裂成原子，原子重新组成新的分子，故可写出的化学信息为

化学变化只是原子重新组合过程，原子不变。（2）①过滤实验中我们应该用玻璃棒引流，故图示信息中还缺少的一种仪器是玻璃棒；②因为加入肥皂水有大量浮渣，则说明河水是硬水，生活中常用来降低水的硬度的方法是煮沸。【点睛】本题综合考查了电解水及水的净

化的知识点，难度不大。水与我们的生活息息相关，学生应该对此掌握牢固。三、（本题共2小题,共16分）20.写出下列化学方程式（1）铁丝在氧气中燃烧_____________（2）木炭在高温下还原氧化铜________________（3）工业上用一氧化

碳与氧化铁在高温下反应冶炼铁________________14（4）放置在空气中的一瓶石灰水表面有一层白膜_________【答案】(1).3Fe+2O2点燃Fe3O4(2).2ΔC+2CuO2Cu+CO(3).3CO+Fe2

O3高温2Fe+3CO2(4).CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O【解析】【分析】根据化学方程式的书写，化学式书写正确，反应条件，气体符号及沉淀符号的使用，方程式配平综合进行解答。【详解】（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故其方程式为3Fe+2O2点燃

Fe3O4；（2）木炭在高温下还原氧化铜生成单质铜及二氧化碳气体，故其方程式为2ΔC+2CuO2Cu+CO；（3）工业上用一氧化碳与氧化铁在高温下反应冶炼铁生成铁和二氧化碳气体，故其方程式为2323CO+FeO2

Fe+3CO高温；（4）放置在空气中的一瓶石灰水表面有一层白膜是因为空气中二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故其方程式为2232CO+Ca(OH)=CaCO+HO。【点睛】本题主要考查学生对常见反应的方程式的书写，注意方程式中反应物与生成物要相对应，不要遗忘反应条件及气体沉淀符号

的使用。21.A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质。在通常情况下，A为黑色粉末状固体，B、C均为无色无味的气体，D为不溶于水的白色固体，在实验室常用含D的物质与稀盐酸反应制取C，单质E是组成空气的主要成分之一。它们之间的关系

如图所示(图中反应条件及反应④和⑤中某些反应物、生成物已略去)。请回答下列问题：（1）D的名称是__________，E的相对分子质量为__________。（2）说出C的一种用途_____________。⑤化学方程式为___________。（3）反应③的化学方程式为___

______，该反应属于基本反应类型中的_______。15【答案】(1).碳酸钙(2).32(3).灭火(4).CaCO3高温CaO+CO2↑(5).C+CO2高温2CO(6).化合反应【解析】【分析】因为D为不溶于水的白色固体，在实验室常用含D的物质与稀盐酸反应制取C，初中只学过碳酸钙与稀

盐酸反应制取二氧化碳气体，故D为碳酸钙，C为二氧化碳气体；因为E为空气中的主要成分且为单质，结合图示信息可知B与E可生成C二氧化碳气体，故E为氧气，又因为B、C均为无色无味的气体，故B为一氧化碳气体，结合图示信息A与C可

生成B，且A为黑色固体，故A为碳单质。【详解】（1）根据分析可知D的名称是碳酸钙；E为氧气故其相对分子质量为32。（2）C为二氧化碳气体，其化学性质为不支持燃烧也不能燃烧，故它的其中一种用途为灭火。反应⑤为碳酸钙生成二

氧化碳气体，故其反应方程式为CaCO3高温CaO+CO2↑。（3）反应③为碳与二氧化碳反应生成一氧化碳气体，故其化学方程式为C+CO2高温2CO，该反应为两种物质生成一种物质，故其反应类型为化合反应。【点睛】本题为物质推断题，为中考重点考试题目，此种题型涉及知识面广，考验学

生的知识储备及推理能力。难度较大，学生要注意平时的知识积累。四、实验与探究题（共2小题，21分）22.现有如图甲所示仪器和装置，请回答下列问题：（1）写出A、G两种仪器的名称：A：____；G：_______。（2）用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶较为纯净的氧气，应从图甲中选用的仪器装

置是___(填字母编号)，该实验的主要步骤有：①装药品；②检查装置的气密性；③加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄16灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。正确的操作顺序为________，反应的化学方程式为__________________。（3）若从图甲中选取

仪器组装一套制取二氧化碳的装置，还缺少的仪器是___________。写出制取二氧化碳的化学方程式_________。（4）某校化学兴趣小组的同学利用如图乙所示装置进行实验。【实验目的】粗略测定加热2g高锰酸钾所

收集到的氧气体积。【反应原理】高锰酸钾制取氧气的化学方程式为____________。【装置连接】为达到实验目的，各装置的正确连接顺序是：a→_________(填接口的字母)→d。【补充实验】在收集到的氧气中做细铁丝燃烧的实验：①集气瓶内

为什么要预先装少量水或铺一层细砂？____________；②实验过程中发现B瓶中的水变红了，原因是_________________入B中。【答案】(1).铁架台(2).酒精灯(3).ABDEG(4).②①④③

⑥⑦⑤(5).2KClO32MnOΔ2KCl+3O2↑(6).长颈漏斗(7).CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(8).424222KMnOKMnO+MnO+OΔ(9).cb(10).防止溅落的熔化物炸裂瓶底(11).发生装置试管口未

塞棉花，高锰酸钾粉末进入B中【解析】【分析】根据发生装置、收集装置选择依据及其对应的优缺点进行分析解答。【详解】（1）根据图示信息可知A为铁架台；G为酒精灯。（2）用加热氯酸钾和二氧化锰属于固固加热型反应，发生装置选择ABDG，要制取一瓶较为纯净的氧

气，应该选择排水法收集，收集装置选择E，故应从图甲中选用的仪器装置是ABDEG。根据制取氧气的实验步骤：“查，装，定，点，收，离，熄”可知正确的操作顺序为②①④③⑥⑦⑤，其反应方程式为2KClO32MnOΔ2KCl+3O2↑。（3）实验室用

碳酸钙与稀盐酸制二氧化碳，故若从图甲中选取仪器组装一套制取二氧化碳的装置，还缺少的仪器是长颈漏斗，其反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。（4）高锰酸钾制取氧气的化学方程式为424222KMnOKMnO+MnO

+OΔ，图乙为排水法收集气体并测17量气体体积，故为达到实验目的，各装置的正确连接顺序是a→c→b→d。①铁丝在氧气中燃烧，其高温产物易将集气瓶底炸裂，故集气瓶内要预先装少量水或铺一层细砂的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；②高锰酸

钾制氧气要在试管口加一团棉花防止高锰酸钾粉末进入集气瓶中，从而使集气瓶中的水变红，故实验过程中发现B瓶中的水变红了，原因是发生装置试管口未塞棉花，高锰酸钾粉末进入B中。【点睛】本题综合考查了氯酸钾和高锰酸钾制氧气的反应及氧气的收集，此类型题目为中考必考题目，难度不大，学生应该要

重点掌握。23.下列是实验室制备CO2，并验证CO2性质的实验装置图，按要求回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：①____________。（2）在检查装置A的气密性操作时，先向仪器②中注水至仪器①中液面达到如图所示高度，关闭活塞M和N，继续向仪器②中注水，若观察到_______

____的现象，说明装置漏气。（3）关闭活塞N，打开活塞M，向仪器②中加入稀盐酸，装置B中可观察到的现象是_____________，化学反应方程式是_________________。（4）关闭活塞M，打开活塞N。用A、D、E、F制取纯净干燥的CO2气体，装置E中盛装_______，用于

除去CO2气体中的水分；当观察到G装置中____________(选填“低处”或“高处”)的蜡烛熄灭，说明F中已收集满二氧化碳气体。【答案】(1).锥形瓶(2).长颈漏斗中不能形成稳定的液柱(3).导管口有气泡冒出,溶液变红(4).CO2＋H2O=H2CO3(5).浓硫酸(

6).低处【解析】【分析】根据二氧化碳的性质不支持燃烧，不能燃烧，溶于水显酸性，可使澄清石灰不变浑浊进行分析解答。【详解】（1）根据图示信息可知①为锥形瓶。（2）在检查装置A的气密性操作时，先向仪器②中注水至仪器①中液面达到如图所示高度，关闭活塞M18和N，继

续向仪器②中注水，锥形瓶内压强增大，若长颈漏斗内形成一段水柱，则气密性好，若不能形成一段水柱，则气密性不好，故观察到长颈漏斗中不能形成稳定的液柱的现象，说明装置漏气。（3）关闭活塞N，打开活塞M，向仪器②中加入稀盐酸，生成的二氧化碳会进入

B中会产生气泡，且二氧化碳溶于水显酸性，石蕊变红，故装置B中可观察到的现象是导管口有气泡冒出,溶液变红，其化学反应方程式是CO2＋H2O=H2CO3。（4）关闭活塞M，打开活塞N。用A、D、E、F制取纯净干燥的CO2气体，

此时二氧化碳气体中混有HCl和水蒸汽，D装置可除去HCl气体，则E装置应该是将水蒸气除掉，故E中盛装浓硫酸，因为二氧化碳密度大于空气，故当观察到G装置中低处的蜡烛熄灭，说明F中已收集满二氧化碳气体。【点睛】本题为实

验探究题，难度较大，考查学生的应变能力及知识迁移能力。要做好此类题目学生必须要有足够的知识储备。五、计算题(本题包括2小题，共13分)24.如图是两种化肥标签的一部分，请回答：（1）从标签上看，碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是_________

。（2）碳酸氢铵的相对分子质量是_________。尿素中氮元素的质量分数是_________（结果精确到0.1%）。（3）这两种化肥的价格是：尿素1000元/1000g、碳酸氢铵400元/1000g，则用1000元采购这两种化肥，________中含

氮元素比较多。【答案】（1）碳酸氢铵受热易分解（2）79；46.7%（3）尿素【解析】【分析】【详解】（1）根据标签，碳酸氢铵避免高温碳氢施用，可知碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是碳酸氢铵受热易分解；（

2）碳酸氢铵的相对分子质量是14+1×4+1+12+16×3=79；尿素中氮元素的质量分数是()142100%46.7%12+16+14+12219（3）1000元可购买的尿素中氮元素质量=100046.7%=467g1000/1000g元元1000元可购买

的碳酸氢铵中氮元素质量=100014100%448.7g400/1000g14+15+12+163元元答：购买的化肥中含氮元素最多的是尿素。25.为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某学习小组进行了如下实验探究：取10g石灰石样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡（石灰石中的杂质不

溶于水，也不反应），并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的坐标图（见图）（1）碳酸钙完全反应应用去稀盐酸的质量为_______。（2）求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。（3）请画出以稀盐酸质量为横坐标、石灰石剩余固体质量为纵坐标的变化图像。【答案】（

1）84.32g；（2）80%；（3）【解析】【分析】根据碳酸钙与稀盐酸反应化学方程式计算及图示信息进行分析解答。【详解】（1）由图示信息可知当加入稀盐酸84.32g后，生成气体的质量不再增加，故当加入84.32g稀盐酸时碳酸钙完全反应。（2）设10g样

品中碳酸钙的质量为x。3222CaCO+2HCl=CaCl+HO+CO10044x3.52g2010044=x3.52g，x=8g，故该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为8g100%=80%10g。（3）样品质量为10g，故图像纵坐

标起点为10g，10g样品中含碳酸钙8g，故图像纵坐标平衡点为2，且当碳酸钙反应完所消耗的稀盐酸为84.32g，故以稀盐酸质量为横坐标、石灰石剩余固体质量为纵坐标的变化图像为。【点睛】本题为化学方程式的计算题，考查了学生对图像信息的提取能力。图像上能更清晰的反应出

化学反应中各物质之间的质量关系。学生应该加强平时对图像题的练习。