【文档说明】四川省攀枝花市第十五中学2019-2020学年高一上学期第一次月考生物试卷含答案.doc，共(11)页，259.500 KB，由小赞的店铺上传

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生物试题总分:100分考试时间：90分钟（考试范围：必修1第一章、第二章第1节和第5节）一、选择题（每小题只有一个正确选项，请将正确选项填涂在答题卡上，每小题1.5分，共45分）1.下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是A.HI

V由蛋白质和核酸组成B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C.草履虫是单细胞动物，它有纤毛可以运动D.父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代2．美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)曾经说过：“每一个生物科学

问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的D．一切生物体都由细胞构成3.下列有关病毒的叙述，正确的是A．病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有D

NAB．病毒是一种生物，在分类上属于原核生物C．由于病毒体内只有一种细胞器——核糖体，所以病毒需要寄生生活D．获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养4.下列哪项不属于生命系统A．一只青蛙B．青蛙的表皮细胞C．表皮细胞中的水和蛋白

质分子D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物5．下列四组生物中，细胞结构相似的是A．变形虫、水绵、香菇B．烟草、草履虫、大肠杆菌C．小麦、番茄、大豆D．酵母菌、灵芝、豌豆6．下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是A．分生区细胞→

分生组织→根→茎→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马7．一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木

的“生命系统层次”水平相当的是A.一块稻田里的全部害虫B.一个池塘中的全部鲤鱼C.一片松林中的全部生物D.一间充满生机的温室大棚8．下列属于细胞的是A．胶原纤维B．肌纤维C．神经纤维D．弹性纤维9.下列有关蓝藻的说法中，不正确的

是A.发菜、颤藻、念珠藻、蓝球藻都属于蓝藻B.蓝藻与细菌都属于原核生物C.蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素D.蓝藻可以通过光合作用制造有机物10．观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化分别是A．变大、变少、变暗B．变大、变多、变亮C．变小、变多、变暗D．变小、变多、变亮11

.下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA③T2噬菌体（一种病毒）的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体一种细胞器④有些细

菌只含有RNA⑤发菜、褐藻、颤藻都有蛋白质和DNA构成的染色体结构A.1项B.2项C.3项D.4项12.下列各项中均属于真核生物的一组是A.绿藻、小球藻、颤藻、B.大肠杆菌、酵母菌、破伤风芽孢杆菌C.洋葱、伞

藻、刀豆D.蓝球藻、Rous肉瘤病毒、香菇13.蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是A．都有细胞膜和拟核B．均有核糖体和DNAC．都有中心体和染色体D．均能进行光合作用14.如图①表示两种物镜及其与装片的位置关系，②是低倍镜下的视野。下列相关叙述中正确的是A.①中甲是高倍镜，乙是低倍镜B.甲物

镜被乙物镜替换后，视野的亮度会增强，因为乙离装片的距离更近C.要想换用高倍镜观察②中的细胞a，需要将装片向左移动D.乙物镜被甲物镜替换后，在视野中看到的细胞数量会减少15．下图所示乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数大B．把视野里的标本从图

中的乙转为丙，应选用②③C．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物象放大倍数最大，甲图中的组合一般是②④⑥16．显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的256个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，

则在视野中可检测到的分生组织细胞数为A．64个B．16个C．8个D．32个17．如果把细胞搅碎，细胞将死亡；病毒不具有细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒将失去活性，这说明A．细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B．细胞和病毒被搅碎都失活，可见两者

的特点是一致的C．像病毒这样不具细胞结构的生物的存在，说明生命现象不依赖于细胞结构D．生物的生命活动必须建立在一定的结构基础之上18．细胞学说建立于19世纪，由施莱登和施旺共同创立。下列与其相符合的是①一切动植物都由细胞发育

而来②病毒没有细胞结构③细胞通过分裂产生新的细胞④细胞分原核细胞和真核细胞两大类⑤细胞是一个相对独立的单位⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成A．①⑤⑥B．②④⑤C．③④⑤D．①②③⑤⑥19.如图所示的概念图中，如果①表示构成生物体的元素，⑤表示大量元素。则

③表示A.微量元素B.主要元素C.最基本元素D.基本元素20.下列组成活细胞的基本元素中，含量由多到少的正确顺序是A.C＞H＞O＞NB.C＞O＞H＞NC.O＞C＞N＞HD.O＞C＞H＞N21.几十年前，新西兰有一个牧场的大片牧草长势很弱，有的甚至发黄枯萎，即使施用了大量氮、磷、钾肥也无

济于事。后来，人们偶然发现牧场内的一小片牧草长得很茂盛。经观察和研究后才知道这附近有一座钼矿，矿工上下班总是抄近路走，他们的鞋子上粘有钼矿粉，正是矿工鞋子踩过的地方牧草长得绿油油的。经过科学家的化验和分析，一公顷的牧草只需150克钼就足够了。下列关于这一现象

的解释，正确的是A.钼是植物必需的微量元素B.钼是植物必需的大量元素C.钼是一种高效肥料，植物有了钼就能正常生长D.因为需要量少，钼在植物生长发育过程中的作用是可以替代的22.如图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是有活性

的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是A．若图1表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是H2O、蛋白质B．若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、HC．地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，因此说明生物界与非生物界具有统一性D．

若图1表示细胞完全脱水后化合物含量，则A化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N23．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B．脂肪的鉴定需要用显微镜才能

看到被染成橘黄色的脂肪粒C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必需现混现用24.下列健康人的4种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是①尿液②胃液③

汗液④唾液A.①③B．①④C．②③D．②④25.如图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是A．④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同B．①和②均能够能萌发形成幼苗C．③在生物体内主要以化合物形式存在D．点燃后产生的③中的大量元素

有N、P、S、Ca、Fe、Zn等26．关于组成细胞的元素、化合物的叙述，正确的是A．组成细胞的最基本元素有C、H、O、NB．细胞中含量最多的有机物是蛋白质C．微量元素不但含量少，而且作用也小D．不同细胞中含有的化学元素种

类差距很大27．下列有关水的叙述中，错误的是①参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水②生物体内的化学反应离不开水③水是细胞结构的组成成分之一④人体细胞内水的存在形式为结合水和自由水⑤自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大⑥不同细胞内自由水与结合水的比例相差不大A

．①④⑤B．①④⑤⑥C．⑤⑥D．②③④⑤⑥28.已知Mn是许多酶的活化剂，例如能激活硝酸还原酶。缺Mn的植物就无法利用硝酸盐，这说明无机盐离子A.对维持细胞的形态和功能有重要作用B.对维持生物体的生命活动有重要作用C.对维持细

胞的酸碱平衡有重要作用D.对于调节细胞内的渗透压有重要作用29．下列关于无机盐的叙述，错误的是A．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白不能合成B．Mg2＋是叶绿素的成分之一，缺Mg2＋影响光合作用C．细胞中的无机盐大多数以化合

物形式存在，如CaCO3是人体的骨、牙齿的重要成分D．哺乳动物的血液中的钙离子的含量太低，会出现抽搐等症状30．下面既不属于水的功能，也不属于无机盐的功能的是A．细胞内良好的溶剂B．细胞结构的重要组成成分C．为细胞的生命活动提供能量D．维持生

物体的生命活动二．非选择题：（请按每小题的要求作答，共55分,答案填写在相应位置的答题卡上）31.(13分)填写相关的生物学基础知识：（1）草履虫属于生命系统中的层次；真核细胞和原核细胞都有、细胞质、等结构，说明细胞具有统一性。（2）生物

与环境之间物质和能量交换的基础是，生长和发育的基础是细胞增殖、分化，遗传和变异的基础是细胞内的传递和变化。在父母和子女之间，精子和充当了遗传物质的桥梁。人个体发育的起点是受精卵，其发育的细胞学基础是。（3）细胞中常见的20多种化学元素，其中

C、H、O、N、P、S以及（列举3种）含量较多，称为大量元素。（4）水在细胞中有两种存在形式，其中结合水的作用是；结合水与自由水的比值________（较高/较低）时，细胞的新陈代谢较旺盛。（5）无机盐在机体中绝大多

数以___________形式存在，种子在晒干的过程中无机盐的相对含量将会_________（填“升高”或“降低”或“不变”）。人体血液中Fe2+的含量过低时，会导致_________。32．（11分）据下面甲、乙、A、B四幅图

回答问题。（1）下面列举了9种生物，请结合上图回答问题：①乳酸杆菌②发菜③酵母菌④蓝细菌⑤根霉菌⑥埃博拉病毒⑦苹果树⑧HIV⑨变形虫其中与甲图同类的生物有，它们与图乙所示细胞之间最主要的区别体现在。（2）乙细胞中的DNA与蛋白质结

合在一起形成；从图可以看出细胞具有性和性。（3）图中一定能进行光合作用的是，因为它含有，其在生命系统中属于_层次。33．（10分）生物学实验中常用普通光学显微镜，如图是某同学在“目镜10×，物镜40×”时显微镜下看到的图像，据图回答：(1)该同学看到的细小物体被显微镜放

大了倍，这里“被放大的倍数”是指放大该标本的。（2）下列选项是有关显微镜的使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是（）A．转动转换器：换用不同放大倍数的物镜B．调节细准焦螺旋：调节物镜与玻片标本之间的距离C．调节光圈：调节视野的大小D．调节反光镜：调节视野的亮度（3）

欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向________方移动。（4）若装片上的4个细胞成单层均匀分布，那么该同学在目镜不变的情况下，换用10×的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内

可容纳的完整细胞数目为______个。（5）在一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短。则放大倍数最大的镜头组合是________。(6)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细

胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判明，此时应()。A．改用凹面反光镜，放大光圈B．改用凹面反光镜，缩小光圈C．改用平面反光镜，放大光圈D．改用平面反光镜，缩小光圈34．（15分）I.高一1班的同学想用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶

液来鉴定四瓶无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液，请参与并回答：（提示：淀粉酶是一种蛋白质，它能催化淀粉水解成麦芽糖）（1）①菲林试剂极不稳定，其甲液和乙液需，使用时再临时混合均匀用于实验。②双缩脲试剂的使

用，应先加试剂A:，造成碱性环境，再加试剂B：。（2）用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是，其中不发生显色反应的一组是和________溶液。再用________试剂区分不发生显色反应的这一组溶液。

(3)区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是：，一段时间后，用斐林试剂分别处理上述两种混合液，并且水浴加热，观察到无颜色变化的溶液就是稀蛋清溶液，出现砖红色的溶液就是淀粉酶溶液。II.高一2班的同学打算调查市场上的奶粉质量，请参与并回答：（4）奶粉有全脂奶粉

和脱脂奶粉之分。假冒脱脂奶粉有两种：一是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉，二是直接用淀粉冒充。若用____对样品进行检测呈_____色，表明它是用淀粉冒充脱脂奶粉；若用_______试剂对样品进行检测呈__________色，表明

它是用全脂奶粉冒充脱脂奶粉。35.（6分）铁是合成叶绿素所必需的元素，缺铁时植物在有光的条件下也不能合成叶绿素，而表现“黄叶病”。为了验证Fe为植物生长的必需元素，某同学进行了实验。甲组：正常植物＋完全培养液，乙组：正常植物＋缺Fe培养液。一段时间后观察两组的生长情况。(1)Fe是植物生长所必

须的元素。（2）回答实验相关问题：①实验中对照组是___________。②实验结果预测：乙组叶片______________。③另一同学认为上述实验尚有可疑之处，其处理方式是：往培养一段时间后的乙组加入适量的含Fe的化合物，观察乙组加入Fe前后的

生长状况与甲组的对比情况。其实验结果观察到最有可能的是乙组叶片____________________。该同学设置这一实验步骤的目的是___________________________________________。参考答案1---5ACACC

6---10DDBCA11---15ACBCB16---20BDADD21---25ACBDA26---30BCBCC31.（13分，每空1分）（1）个体或细胞细胞膜核糖体（2）细胞代谢基因卵细胞细胞分化（3）K、Ca、Mg（4）细胞结构的重要组

成成分较低（5）离子升高贫血32.（11分，除标注外，每空1分）(1)①②④（2分，完整才给分）没有成形的细胞核（无以核膜为界限的细胞核）（2分）（2）染色体多样统一（3）A叶绿素和藻蓝素（2分）细胞（或个体）33．

（10分，除标注外，每空1分）（1）400长度或宽度（2分）(2)C(3)左下(4)64（2分）(5)甲和丁（2分）(6)D34.（15分，除标注外，每空1分）（1）①现配现用②0.1g/mL的NaOH溶液（2分）0.

01g/mL的CuSO4溶液（2分）(2)双缩脲试剂葡萄糖淀粉斐林(3)将淀粉溶液分别与发生显色反应的两种溶液混合（合理即可）（2分）(4)碘液蓝苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)橘黄(或红)35.（6分，除标注外，每空1分）（1）微量（2）①甲组②变黄③由黄变绿二次对照，增强

实验结果的说服力（合理即可）（2分）