【文档说明】四川省泸州市泸县第一中学2023-2024学年高一上学期期中政治试题 含解析.docx，共(15)页，217.820 KB，由小赞的店铺上传

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泸县一中高2023级高一上期期中考试政治试题第Ⅰ卷选择题（45分）一、选择题部分：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.2021年度全国十大考古新发现之一的南阳黄山遗址，是一处年代跨越新石器时代仰韶文化、屈家岭文化、石家河文化

，涉及玉石器制作性质的中心性大遗址。在这里，出土了大量的玉石工具和制骨、植物遗存，还首次发现了中原地区史前码头性质的遗迹。据此可推断，在当时（）①人们从食物的采集者变为生产者②社会的生产力水平比较低下③生产资料转归家庭私有④人类迈入了文明时代的门槛A.①②B.①③C.②④D.③④【答案

】A【解析】【详解】①②：遗址出土了大量的玉石工具和制骨、植物遗存，表明人们从食物的采集者变为生产者，社会生产力水平低下，①②正确。③：原始社会末期，随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动

，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。遗址代表新石器时代，生产资料由氏族公有，③不符合题意。④：金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，④错误。故本题

选A。2.恩格斯说:“在新的设防城市的周围屹立着高俊的墙壁并非无敌；它们的堑壕成了氏族制度的墓穴而它们的城楼已高耸入文明时代了”。下列情况能佐证“耸入文明时代”的有（）①铁制工具广泛使用和推广②商业和城市逐步发展起来③出现了脑力劳动和体力劳动的分工④金属工具广泛使用，出现

城市A.③④B.①④C.②③D.①②【答案】A【解析】【详解】①②：奴隶社会，人类社会进入文明时代，“铁制工具广泛使用和推广”、“商业和城市逐步发展起来”均是封建社会生产力的体现，①②排除。③④：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文

字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，③④正确。故本题选A。3.劳役地租、实物地租和货币地租是封建地租的三种具体形式，它们都是()①农民受苦、地主发财的总根子②由封建土地所有

制决定的③地主阶级剥削农民的基础④地主阶级剥削农民的主要方式A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【分析】【详解】②④：不管是哪种封建地租，都改变不了其是由封建土地所有制决定的，也改变不了它们都是地主阶级剥削农民的主要方式

的地位，②④应选。①③：农民受苦、地主发财的总根子和地主阶级剥削农民的基础均是封建土地所有制，①③不选。故本题选C。【点睛】4.唯物史观和剩余价值学说是马克思的两大发现,它们相伴而生,唯物史观对剩余价值学说的发现有指导作用,剩余价值学说又证明了一般形态的唯物史观。唯物史观和剩余价值学说又从各

自的角度论证了共产主义的必然性。马克思的两大发现（）①揭示了资本主义经济危机的实质和根源②实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越③使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃④揭示了人类社会发展的一般规律和资本主义运行的特殊规律A.①②B.③④C.①③

D.②④【答案】B【解析】【详解】③④：唯物史观和剩余价值学说这“两大发现”揭示了人类社会发展一般规律，揭示了资本主的义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，③④符合题意。①：马克思的经济

危机理论揭示了资本主义经济危机的实质和根源，①排除。②：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元，

②排除。故本题选B。5.圣西门、傅立叶、欧文等众多空想社会主义者，将社会的变革寄托于一种理想，或者寄托于资产阶级良心的发现，注定其必然要失败。与科学社会主义相比，空想社会主义理论的弊端是（）①没有看到广大人民群众，特别是无产阶级的力量②认为

资本主义不会被取代③没有看到资本主义社会的阶级剥削④主张阶级调和，反对阶级斗争A.②③B.①④C.①②D.③④【答案】B【解析】【详解】①④：与科学社会主义相比，空想社会主义理论的弊端是主张阶级调和，反对阶级斗争，没有看到广大人民群众，特别是无产阶级的力量，没有找到变革资本主义社

会的根本途径，①④符合题意。②：空想社会主义揭露了资本主义的弊端，设计了未来社会的美好蓝图，认为资本主义将会被更理想的社会所取代，②错误。③：空想社会主义看到了资本主义社会的阶级剥削，批判了资本主义带来的各种灾难和罪恶，③错误。故本题选

B。6.1917年，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。社会主义生产关系的特点是（）①劳动者共同占有生产资料②个人消费品实行按劳分配③人们在生产过程中建立

起互助合作的关系④没有剥削与压迫，生产力水平大幅提高A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A【解析】【详解】①②③：俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。社会主义生产关系的

特点是：劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配，①②③符合题意。④：没有剥削与压迫，生产力水平大幅提高不是社会主义生产关系的特点，排除④。故本题选A。7.鸦片战争是中国历史上的标志性事件，是中国近代

史的开端。近代中国社会的主要矛盾是（）①地主阶级和农民阶级的矛盾②资产阶级和工人阶级的矛盾③帝国主义和中华民族的矛盾④封建主义和人民大众的矛盾A.①②B.②④C.③④D.①③【答案】C【解析】【分析】【详解】①：地主阶级和农民阶级的矛盾是封建

社会的主要矛盾，故①排除。②：资产阶级和工人阶级的矛盾是资本主义社会的主要矛盾，故②排除。③④：依题意知，鸦片战争使得近代中国社会逐渐变为半殖民地半封建社会，因此，近代中国社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族

的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，故③④正确。故本题选C。8.“它是远方地平线上已经看得见桅杆的那一航轮船，是挣脱母腹的婴儿的第一声啼哭，是林中的响箭，是报春的惊雷”中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事件，这是因为中国共产党的成立（）A.使中国人民有了可依赖的组织者和领导者

，避免中国革命发生曲折B.使中国人民谋求民族独立、国家富强、人民幸福的斗争有了主心骨C.使中国社会的发展方向发生根本改变。展示了美好前景和现实道路D.使中国革命进入到新民主主义革命阶段，革命的领导力量发生转变【答案】B【解析】【详解】B：中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事

件，这是因为中国共产党的成立使中国人民谋求民族独立、国家富强、人民幸福的斗争有了主心骨，B正确。A：中国共产党的成立使中国人民有了可依赖的组织者和领导者，但并不能避免中国革命发生曲折，A错误。C：中华人民共和国的成立，使中国社会的发

展方向发生根本改变，展示了美好前景和现实道路，C与题意不符。D：五四运动使中国革命进入到新民主主义革命阶段，革命领导力量发生转变，D与题意不符。故本题选B。9.1953年是我国经济史上的一个重要分水岭，从那时起，中国人熟悉了一个经济术语“五年计

划”，关于这一时期的说法正确的是（）①当时社会的性质是社会主义社会②“三大改造”如火如荼地正在进行③我国仍处在新民主主义社会向社会主义社会的过渡时期④社会的主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的

状况之间的矛盾A.①②B.②③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】①：1953年，我国处于过渡时期，还不是社会主义社会，①不选。②③：第一个“五年计划”期间，“三大改造”如火如荼地正在进行，我国仍处在新民主主义社会向社会主义社会的

过渡时期，②③入选。④：社会的主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，这是1956年中共八大做出的论断，④不选。故本题选B。10.马克思说：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，

并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。”下列选项能体现这一思想的是（）①社会主义改造的胜利开启了改革开放的新时期②新民主主义革命为社会主义革命做了必要准备③社会主义革命和建设为改革开放打下坚实基础④

党的十一届三中全会作出改革开放的重大决策A.①③B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】【详解】①：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放历史新时期，1956年社会主义改造完成的，①说法错误。②③：人们自己创造自己的历史，是在直接碰到的、既

定的、从过去承继下来的条件下创造，说明新民主的主义革命为社会主义革命做了必要准备，社会主义革命和建设为改革开放打下坚实基础，②③符合题意。④：1978年12月召开的党的十一届三中全会，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，但这并未体

现历史发展的继承性，④不符合题意。故本题选C。11.习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。习近平新时代中国特色社会主义

思想（）①体现了中国制度自信，是中国优越性的重要制度保障②为发展中国家走向现代化提供了解决问题的具体方法③明确了中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导④是当代中国马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华A.①②B.①③C.③④D.①④【答案】C【解析】

【详解】①：习近平新时代中国特色社会主义思想体现了理论自信，并不涉及制度自信，①错误。②：习近平新时代中国特色社会主义思想为发展中国家走向现代化提供了指导，但不是提供解决问题的具体方法，②错误。③④：习近平新时代中国特色社会主义思想具有开创性意义，

对党和国家各方面工作提出一系列新理念新思想新战略，明确了中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导，是当代中国马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，③④正确。故本题选C。12.新中国成立以来特别是改革开放以来，中国发生了深刻变革，置身这一历史巨变之中的中国人更有资格、更有能力揭

示其中所蕴含的历史经验和发展规律，为发展马克思主义作出中国的原创性贡献。这里"中国的原创性贡献"有（）①马克思列宁主义、毛泽东思想②邓小平理论和三个代表③科学发展观④习近平新时代中国特色社会主义理论A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】B【解析】【详解】②③④：

"中国的原创性贡献"有邓小平理论和三个代表，科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义理论，②③④符合题意。①：马克思列宁主义不属于“中国原创性贡献”，①不符合题意。故本题选B。13.中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族

伟大复兴的正确理论。其中，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。对此，下列认识正确的是（）A.它深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题B.它系统回答了新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题C.它提出了“走自己的道路

，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题D.它对建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验【答案】A【解析】【详解】ABCD：根据教材知识点可知，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发

展观，它深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，A正确，BCD错误。故本题选A。14.“一人千古、千古一人”是写给邓小平的一副挽联。“一人千古”表达了对邓小平同志的哀思,“千古一人”是说邓小平同志成就大业,功勋至伟。下列能够印证这副挽联对邓小平同志的评

价的有（）①领导我们党制定社会主义初级阶段的基本路线②指导我们党制定了现代化建设“三步走”发展战略③成功把中国特色社会主义推向二十一世纪④开启全面建设社会主义现代化国家新征程A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：邓小平同志领导我们党制定社会主义初级阶

段的基本路线，指导我们党制定了现代化建设“三步走”发展战略，这是邓小平同志的丰功伟绩，能够印证这幅挽联对邓小平同志的评价，①②正确。③：“三个代表”重要思想开创全面改革开放新局面，推进党的建设新的伟大工程，成功把中国特色社会主义推向21世纪，这

不是对邓小平同志的评价，③与题意不符。④：开启全面建设社会主义现代化国家新征程，是以习近平为代表的中国共产党人带领中国人民在新时代取得的成就，不是对邓小平同志的评价，④与题意不符。故本题选A。15.中国共产党自成立起，就以马克思列宁主义为指导，开始了全新的中国革命。以毛泽东为主

要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本理论，把中国革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想——毛泽东思想。可见，毛泽东思想的创立（）①揭示了人类社会发展的一般规律②从根本上改变了中国社会的发展方

向③是马克思主义中国化的第一次伟大飞跃④为夺取新民主主义革命胜利指明了正确方向A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】【详解】③④：毛泽东思想的创立是马克思主义中国化的第一次伟大飞跃，为夺取新民主主义革命胜利指明了正确的方向，③④符合题意。①：唯物

史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，①排除。②：中华人民共和国的成立，从根本上改变了中国社会的发展方向，②排除。故本题选D。第Ⅱ卷选择题（55分）二．非选择题部分：五个大题，共55分。16.阅读材料，完成下面的题目。某校高一（1）班的学生

针对“从原始社会到奴隶社会”这一目的内容，展开讨论。学生甲：原始社会是无阶级剥削的社会，在绝大部分时间里，没有生产资料私有制，没有私有观念，人们过着财产共有、共同劳动、共同消费的生活。在奴隶社会，奴隶主根本不把奴隶当人看待。在奴隶主心中，奴隶只是“会说话的工具”，他们是主人的

财产和商品，没有任何权利，连子女也属于主人。奴隶不受法律保护，奴隶主可以任意宰杀自己的奴隶。奴隶戴着脚镣做各种苦役，稍有疏忽，就会受到惩罚。所以，奴隶社会比原始社会更野蛮落后。学生乙：在原始社会，人们生活在愚昧、野蛮和困苦之中，穿的是树叶、兽皮，住

的是山洞、窝棚；疾病、自然灾害和战争使人的寿命相当短，人们的物质生活和精神生活都很贫乏。在奴隶社会，人们创造了文字，制定了历法，建立了数学、医学等学科。所以，存在剥削的奴隶社会代替原始社会是历史的进步。你认为奴隶社会代替原始社会是历史的进步还是倒退？请结合材料，运用生产力与生产关系的知识

判断并说明理由。【答案】①奴隶社会代替原始社会是历史的进步。的②生产关系一定要适应生产力状况的规律是人类社会发展的一般规律，推动着人类社会向前发展。一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主

要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。③原始社会末期，原始社会的生产关系已经阻碍了当时生产力的发展，需要一种新的生产关系来代替它。在奴隶制度下，奴隶主占有大量的生

产资料和奴隶，能够组织较大规模的生产协作，从而提高生产效率，促进生产力发展。④奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。【解析】【分析】本题以某校高一（1）班的

学生针对“从原始社会到奴隶社会”这一目的内容，展开的讨论为背景材料，从中国特色社会主义角度设题，主要考查了生产力与生产关系的相关知识，同时考查了学生识记与辨析、描述与阐释事物的能力。【详解】本题要求结合材料，首先说

明奴隶社会代替原始社会是历史的进步还是倒退，再运用生产力与生产关系的知识判断并说明理由。考生在回答本题时，首先需要根据所学的知识，说明相关结论，即奴隶社会代替原始社会是历史的进步。其次，利用生产力与生产关系的相关知识对奴隶社会代替原始社会的意义进行分析。首先，从理论方面

来阐述，即生产关系一定要适应生产力状况的规律是人类社会发展的一般规律，推动着人类社会向前发展。一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展

要求，是否符合人类社会发展的总趋势；其次从现实方面来进行说明，即原始社会末期，原始社会的生产关系已经阻碍了当时生产力的发展，需要一种新的生产关系来代替它。在奴隶制度下，奴隶主占有大量的生产资料和奴隶，能够组织较大规模的生产协作，从而提高生产效率，促进生产力发展；

最后，考生可以再从奴隶社会代替原始社会的结果来进行分析，即奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。由此得出相关

答案。【点睛】生产力和生产关系的辩证关系生产力决定生产关系。正是因为有了生产资料，才会进而有了生产资料归谁所有的问题。所以先有生产力，才能有生产关系。手工劳动所产生的就是以封建主为首的封建社会;机器劳动所产生的就是以资本家为首的资本主义社会。所以有什么样的生产力就会有什么样的生产关系，生

产力变革，生产关系就会发生变革。生产关系反作用于生产力。适应生产力的生产关系会推动生产力的发展，不适应生产力的生产关系会阻碍生产力的发展。所以我们要及时的对于生产关系做出调整和完善，使之能够适应生产力的发展。17.阅读材料，回答问题。在过去的30年中，资本主义社会多次发

生国际性金融危机。2008年，美国次贷危机引发国际金融危机，进而导致全球性经济危机。受此影响，美国第三季度经济负增长0．3%；英国第四季度国内生产总值比第三季度下降1．5%，这是自1980年以来英国经济最大季度跌幅；全球主要金融市场

环境急剧恶化，多家银行倒闭，股市遭受重创。有关此次危机的起因众说纷纭，甚至有西方学者提出“危机源自中国说”。当时的关联储主席伯南克在2008年6月巴塞罗那召开的国际货币会议上发言时指出，中国等新兴经济体是引发美国次贷危机等一系列经济问题的原因。英国经济史学家NiallFerguson等也认为，亚

洲巨额外汇储备所代表的“金融失衡”是导致本次危机的主要根源。运用资本主义社会的相关知识，驳斥材料中西方学者提出的“危机源自中国说”。【答案】导致资本主义经济危机的直接原因是生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无

政府状态之间的矛盾。2008年美国次贷危机的爆发是私有资本的贪婪导致金融秩序的混乱，进而拖累整个经济，其根源在于生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。材料中的西方学者提出“危机源自中国说”没有认识到产生资本主义经济危机的真正原因，是转嫁危机、推卸责任的体现，是极其荒谬的。【解析

】【分析】背景素材：2008年美国次贷危机引发国际金融危机考点考查：资本主义社会的相关知识，能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求运用资本主义

社会的相关知识，驳斥材料中西方学者提出的“危机源自中国说”。属于评析类主观题，知识限定为资本主义社会的相关知识，属中观考查。解答时，考生可首先调动教材知识，然后结合材料提取信息，对材料观点进行驳斥。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有

效信息①：2008年，美国次贷危机引发国际金融危机，进而导致全球性经济危机→从资本主义经济危机爆发的直接原因角度，说明生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾是导致本次金融危机爆发的直接原因；有效信息②：有关

此次危机的起因众说纷纭，甚至有西方学者提出“危机源自中国说”。当时的关联储主席伯南克在2008年6月巴塞罗那召开的国际货币会议上发言时指出，中国等新兴经济体是引发美国次贷危机等一系列经济问题的原因。英国经济史学家

NiallFerguson等也认为，亚洲巨额外汇储备所代表的“金融失衡”是导致本次危机的主要根源→从经济危机爆发的根本原因角度，说明本次金融危机爆发源于资本主义基本矛盾，但某些西方学者却认为中国是该次危机的根源，显然这一观点是错误的，是转嫁危机、推卸责任的体现。第三步：整合信息，

组织答案。得分点①：导致资本主义经济危机的直接原因是生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾+2008年美国次贷危机引

发国际金融危机。得分点②：本次金融危机的根源在于生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。材料中的西方学者提出“危机源自中国说”没有认识到产生资本主义经济危机的真正原因，是转嫁危机、推卸责任的体现，是极其荒谬的+某些西方学者对危机原因的解释。【点睛】非选择题的审题要求：（1）审设问：一是明确

题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解

读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。18.2021

年是中国共产党百年华诞。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。一条小船，诞生一个大党。1921年，中国共产党第一次全国代表大会在浙江嘉兴南湖的一条游船上胜利闭幕，庄严宣告中国共产党的诞生。从此，中国的新民主主义革命就有了坚强的领导者

——中国共产党。它领导中国人民经过28年艰苦卓绝的斗争，取得了新民主主义革命胜利，建立了新中国，完成了近代以来中国人民和无数仁人志士梦寐以求的民族独立、人民解放的历史任务，开启了中华民族发展进步的历史新纪元。结合中国共产党领导新民主主义革命的探索，说明中国共产党诞生的伟大历史意义。【答

案】①1921年，中国共产党应运而生，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。②中国共产党的诞生是中国历史上“开天辟地的大事件”，从此，中国革命的面目就焕然一新了。【解析】【分析】背景素

材：中国共产党成立100周年考点考查：新民主主义革命的有关知识能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合中国共产党领导新民主主义革命的

探索，说明中国共产党诞生的伟大历史意义。属于意义说明类主观题，需要从材料中提取有效关键信息，并调用新民主主义革命的有关知识，从中国共产党诞生意义的角度来说明设问。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：1

921年，中国共产党的诞生中国的新民主主义革命就有了坚强的领导者，完成了近代以来中国人民和无数仁人志士梦寐以求的民族独立、人民解放的历史任务。→可联系谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争有了主心骨。关键词②

：1921年，中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命胜利，建立了新中国，开启中华民族发展进步的历史新纪元。→联系中国历史上“开天辟地的大事件”，中国革命面目焕然一新。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与

材料信息等相结合。19.阅读下列材料，回答问题。结合《中国特色社会主义》的有关知识，说明党在不同历史时期对我国社会主要矛盾有不同判断的依据。【答案】①从根本上说，是受生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑的规律决定的。②依据我国当时所处历史时期的不同经济社

会发展水平和广大人民群众的不同需求。③进入新的发展阶段，我国社会呈现出新特征、新状态、新矛盾。④我国仍然处于社会主义初级阶段，我国仍然是世界上最大发展中国家。【解析】【分析】背景素材:党在不同历史时期对我国社会主要矛盾有不同判断考点考查:《中国特色社会主义》的有关知

识能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养:政治认同、科学精神的【详解】第一步:审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合《中国特色社会主义》的有关知识,说明党在不同历史时期对我国社会主要矛盾有不同判断的依据。属于依据类主观题，知识没有具体限定。解答时

，需要考生根据材料内容和设问要求调动教材知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。第二步:审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。关键词①:党的八大提出的我国社会的主要矛盾:社会主义改造完成后、我国社会的主要矛盾已经不再是无产阶级同资产阶级之间的矛盾，而是人民对于建立先进的工业国

的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾；党的十一届六中全会指出:我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产

之间的矛盾→说明其依据是我国当时所处历史时期的经济社会发展水平和广大人民群众的不同需求；关键词②:新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾→说明其依据是进入新的发展阶段，我国社会呈现出新特征、新状态、新矛盾，但我国仍然处于社会主

义初级阶段，我国仍然是世界上最大的发展中国家。最后概括:从根本上说，是受生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑的规律决定的。第三步:整合信息，组织答案20.1840年鸦片战争以后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，陷入国弱民穷的深重灾难。许多志士仁人为教国救民、振兴中华进行了各种各样的探求和

尝试，但都由于不可避免的历史局限性，终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。历史反复证实，在半殖民地半封建社会的近代中国，资本主义道路走不通。习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上指出，中国共产党诞生后，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命和建设

的具体实际结合起来，团结带领人民经过长期奋斗，完成新民主主义革命和社会主义革命，建立起中华人民共和国和社会主义基本制度，进行了社会主义建设的艰辛探索，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。这一伟大飞跃以铁一般的事实证明，只有社会主义才

能救中国！结合材料和所学知识，说明为什么说只有社会主义才能救中国。【答案】（1）近代中国的基本国情决定了资本主义道路在中国走不通。（2）中国人民从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。（3）中国共产党成立后，中国人民谋求民族独立、人民

解放和实现国家富强、人民幸福的斗争有了主心骨（4）中国共产党领导中国各族人民，完成新民主主义革命和社会主义革命，建立起中华人民共和国和社会主义基本制度，并为社会主义建设的全面展开做了艰辛探索，实现了中华民族从

“东亚病夫”到站起来。的伟大飞跃。（5）我国社会发生的翻天覆地的变化雄辩证明：只有社会主义才能救中国。【解析】【分析】本题以只有社会主义才能救中国为话题，考查考生分析问题的能力。【详解】本题要求结合材料

和所学知识，说明为什么说只有社会主义才能救中国。本题属于原因类试题。针对材料许多志士仁人为教国救民、振兴中华进行了各种各样的探求和尝试，但都由于不可避免的历史局限性，终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。历史反复证实，在半殖民地半封建社会的近代中国，资本主义道路走不通，考生可

从近代中国的基本国情决定了资本主义道路在中国走不通的角度作答。针对材料中国共产党诞生后，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，团结带领人民经过长期奋斗，完成新民主主义革命和社会主义革

命，建立起中华人民共和国和社会主义基本制度，进行了社会主义建设的艰辛探索，实现了中华民族从东亚病夫到站起来的伟大飞跃，考生可从中国人民从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路，中国共产党成立后，中国人民谋求民族独立、人民解放和实现国家

富强、人民幸福的斗争有了主心骨、中国共产党领导中国各族人民，完成新民主主义革命和社会主义革命，建立起中华人民共和国和社会主义基本制度，并为社会主义建设的全面展开做了艰辛探索，实现了中华民族从“东亚病夫”到

站起来的伟大飞跃的角度作答。【点睛】政治主观题的答题要求:(1)联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围,然后通过审材料,确定要调动和运用哪一个,或哪几个知识点。在联想相关知识时,除了运用设问中所要求的知识点外,还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点

。或者将该知识点分解为几层意思,并以每层意思作为小论点来展开分析,分析中应结合材料中相关信息(即材料语言)。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。(2)拟写提纲:通过审题,明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后,必须在草稿纸上拟写提纲,这个提纲不要求写出每个要点

的完整意思,只要求写出提示性的字或词。然后,依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com