【文档说明】《九年级化学上册阶段性考试复习精选练（人教版）》第六单元《碳和碳的氧化物》（单元检测）（考试版）.docx，共(4)页，399.932 KB，由envi的店铺上传

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第六单元《碳和碳的氧化物》单元检测（考试版）可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23S-32Cl-35.5K-39Ca-40Cu-64Zn-65第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）1．（2022•杭州模拟）学习化学要用化学观念认识世界。下列选项正确

的是（）A．变化与守恒：依据X+2O2＝2CO2+2H2O可知，X是C2H4OB．模型与推理：离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子C．宏观与微观：金刚石和石墨的组成元素相同，但其原子的排列方式不同D．实验与探究：证明CuO是H2O2分解的催化剂，只需

验证CuO能加快反应速率2．（2021秋•兴义市校级期末）下列反应中，一氧化碳不是还原剂的是（）A．CO2+C2COB．CO+CuOCO2+CuC．3CO+Fe2O33CO2+2FeD．4CO+Fe3O44CO2+3Fe3．（2022春•香坊区校级期中）下列有关资源和

能源的说法正确的是（）A．空气中稀有气体的体积分数约为0.96%B．地壳中含量最多的金属元素是氧元素C．人类可利用的淡水资源约为地球总淡水量的2.53%D．金刚石是最硬的物质4．（2021秋•紫阳县期末）逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列说法不正确的是（）A．金刚石和石

墨的物理性质不相同，是因为原子的排列方式不相同B．H2O2与H2O的组成元素相同，但分子结构不同，所以化学性质不相同C．构成CO分子与CO2分子的原子种类相同，所以CO和CO2的化学性质相似D．质子数相同的原子属于同种元素，所以同种元素的原子可能

具有不同数目的中子5．（2022秋•靖江市校级月考）下列说法正确的有（）A．检验二氧化碳既可以用澄清石灰水，也可以用燃着的木条B．由两种或两种以上种物质参加的反应都是化合反应C．木炭、镁带等物质燃烧都是放热反应D．一种物质只能作为一个反应

的催化剂6．（2022秋•鸡西期中）实验室中常用于检验二氧化碳的物质是（）A．水B．食盐水C．酒精D．澄清石灰水7．（2022•南京模拟）小明同学在做“CO2的实验室制取、验满及检验”实验时，进行的操作中不正确的是（）A．检查装置气密性B．加大理石C．收

集D．验满8．（2022•仓山区校级模拟）用图1装置探究制取CO2的实验。实验开始时，向锥形瓶中加入一定量的盐酸。用图2表示实验过程中装置A和C中的液体pH变化曲线。下列分析正确的是（）A．装置A中酸性逐渐增强B．t2时锥形瓶中有盐酸剩余C．装置B的作用是吸收水蒸气

D．装置C中液体质量持续增大9．（2022•东营区校级模拟）碳及其化合物的转化关系如图所示。其中X表示转化中的另一种反应物。下列说法正确的是（）A．X若是氧化铜，可以观察到红色固体变黑B．反应③可能是工业制取CO2的主要原理C．打开碳酸

饮料瓶盖时不会发生反应②D．CO2不可能转化成CO10．（2022•江西模拟）2020年9月，为应对气候变化，中国首次向全球宣布“碳达峰”、“碳中和”的目标，这里的“碳”指的是（）A．碳元素B．二氧化碳C．碳单质D．碳酸钠11．（2022•咸宁模拟）CO、CO2和CaCO3的

转化关系如图所示。下列说法错误的是（）A．①可通过工业炼铁实现B．②通过任何途径都不能实现C．③可通过与澄清石灰水反应实现D．④可通过复分解反应实现12．（2022秋•沈北新区期中）氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图），分析两种循环

。其中正确的是（）A．碳循环和氧循环过程中只发生了物理变化B．氧气只有通过燃烧才能参与碳循环C．自然界中的二氧化碳消耗的唯一途径是海水的吸收D．碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定13．（2022秋•天宁区校级月考）某化学实验小组用如图所示

装置验证二氧化碳的相关性质。实验步骤如下：Ⅰ.关闭K1和K2，加热c，通入足量二氧化碳，观察现象；Ⅱ.一段时间后，打开K2，继续通入足量的二氧化碳，观察现象；Ⅲ.打开K1，通入足量的二氧化碳，观察现象；Ⅳ.停止通入一氧化

碳，停止加热。下列说法：①步骤Ⅰ中b、d处纸花均不变色；②步骤Ⅱ中b、d处纸花均变色；③步骤Ⅲ中烧杯内高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭；④只通过步骤Ⅱ中的现象可以说明二氧化碳能与水发生反应；⑤只通过步骤Ⅲ中的现象可以

说明通常情况下，二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧。其中正确的组合是（）A．①④B．①⑤C．②③D．③④14．（2022秋•安溪县月考）为了“验证二氧化碳化学性质”，化学实验小组的同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸，按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下

列说法错误的是（）A．图中1、3紫色石蕊试纸变为红色，2、4紫色石蕊试纸不变色B．若把稀硫酸换成稀醋酸也能得出正确的实验结果C．该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质D．该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比

性强15．（2022秋•临汾月考）科技改变生活。一系列新技术、新应用在北京冬奥会使用。例如国家速滑馆使用的“冰丝带”制冰技术（二氧化碳跨临界制冷系统），下列关于二氧化碳的说法错误的是（）A．二氧化碳可用于制碳酸类饮料B．干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨C．常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有

毒气体D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用16．（2022•亭湖区校级模拟）化学学习者常用化学学科观念去认识和理解世界。下列理解不正确的是（）A．变化与守恒：依据蔗糖灼烧后得到黑色物质，可推测蔗糖中含有碳元素B．模型与推理：给自行车车胎充气

，车胎鼓起来，可知温度升高分子间间隙变大C．宏观与微观：金刚石和石墨的部分性质不同，是因为碳原子的排列方式不同D．探究与创新：集满NH3的试管倒扣入水槽中时试管内液面上升，说明NH3能溶于水或与水反应17．（2022春•兴庆区月考）下列关于金刚石、石墨、C60的说法中不正确的是（）A．金刚石

硬度较大，可用来切割大理石B．石墨具有滑腻感，可用作润滑剂C．它们都是由同种元素组成，所以他们的化学性质也相似D．它们都是由原子构成18．（2022•雁江区一模）下列对宏观事实的解释错误的是（）A．品红在热水中扩散的更快——温度升高，分子运动加快B．铁在空气中

只发生红热现象，在氧气中剧烈燃烧——氧气含量不同C．活性炭能除臭——活性炭能吸附有毒有色素有异味的物质D．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——原子种类不同，性质不同19．（2022春•广饶县期末）如图是自然界存在的三大重要循环——“水循环

”、“氧循环”和“碳循环”。用学科观点分析碳循环和氧循环，其中不正确的是（）A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳元素B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气

中氧气和二氧化碳含量的相对稳定D．微粒观：绿色植物的光合作用能使自然界中的氧原子总数增加20．（2022•兴庆区校级一模）兴趣小组在实验室制取CO2发生装置中，连接上压强传感器如图一。测得实验过程中试管内气体

压强变化情况如图二。下列说法错误的是（）A．ab段试管中液面逐渐上升B．bc段石灰石与盐酸脱离接触C．c点的对应操作是打开弹簧夹D．cd段二氧化碳气体输出第Ⅱ卷非选择题二、填空题（本题共5小题，每空1分，共22分）21．（2022秋•铁西区校级月考）在宏观﹣微观﹣符号之间建立联系，

是化学学科独特的研究方法。（1）图1和图2分别代表碳的两种单质，图1代表的物质是（写物质名称）。两种物质的物理性质存在着明显差异，原因是不同。（2）图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。①A、B、C、D中属于同种元素的是。（填字母）②C粒子的化学符号是。③与A粒子的化学性质

相似的是（填字母）。22．（2022•杭州模拟）2021年习近平主席在“领导人气候峰会”上的讲话，充分展示了中国谋发展，促合作，负责任的大国形象。目前，“绿色低碳”正成为我国国民的共识。Ⅰ.大气中二氧化碳含量增多，

温室效应明显增强。（1）近几十年来，大气中二氧化碳含量增多的主要原因是（写一点）。Ⅱ.减少大气中二氧化碳含量的研究。（2）有科学家建议将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏。但也有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡

，二氧化碳使海水酸度增加的原因是（用化学方程式表示）。Ⅲ.节能减排，低碳生活。（3）今年3月28日沈阳市许多市民参与了“地球一小时”活动，晚上熄灯一小时。下列说法与这项活动的主要目的相符合的是（填字母）。A．节约能源B．减

少温室气体排放C．欣赏城市夜景D．关注全球气候（4）低碳生活从细节做起，请写出你在生活中的一个低碳举措是。23．（2021秋•桃江县期末）实验室可利用甲酸（HCOOH）分解制取一氧化碳，反应的化学方程式为HCOOHCO↑+H2O。某化学兴趣小组制取一氧化碳并还原氧化铜的实验装置如图所示，回答下列

问题：写出a处发生反应的化学方程式，看到的现象是。24．（2022春•香坊区校级期中）按要求填空。（1）如图1所示防毒面具滤毒罐里活性炭的性质是。（2）如图2所示镶嵌在玻璃刀上裁割玻璃。（3）冶炼金属。25．（2021春•安乡县月考）某学习小组设计如下实验验证CO2的性质。操作步骤如下：用

3个250mL的烧瓶收集满CO2进行实验。如图一所示，同时迅速将注射器内液体（水、澄清石灰水、40%氢氧化钠溶液）全部注入各自烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡三个烧瓶。得到如图二所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图。回答下列问题：（1）实验步骤中，曲线1、2、

3中导致气压快速变小（如cd段）的操作是。（2）曲线2对应发生反应的化学方程式。（3）根据图二所示可得出的结论是（填序号）。A.二氧化碳能与水发生反应B.二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应C.40%氢氧化钠溶液比澄清石灰水更适合用于吸收二氧化碳三、实验题（本题共2小题，每空1分

，化学方程式2分，共16分）26．（2022•杭州模拟）有趣的改进实验：在化学实验室可以用现有的仪器对实验进行改进，某小组同学进行了以下几个改进实验。（1）利用如图一装置制备CO2，模拟自然界中CO2的循环。将CO2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图一所示，置于阳光下一段时间，观察到有

气泡产生，检验该气体的方法是。（2）利用如图二装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿（能不断鼓入空气的装置）不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫继续燃烧，观察到火

焰。实验中硫磺燃烧的符号表达式：，请你推断烧杯中的氢氧化钠溶液的作用是。27．（2022•石嘴山模拟）如图是高温下用木炭还原氧化铜的实验装置图。（1）根据B中发生的现象，可以判断反应是否开始发生，则B中的试剂为（填名称）；反应

中试管内可以看到的现象是，实验结束后，如果先熄灭酒精灯，可能会造成的后果。（2）实验室用A装置可用制气体，反应的化学方程式为。（3）如将装置中的酒精灯移去制取二氧化碳，需要的药品是，可以用法收集。四、计算题（本题共1小题，共10分）28．（2021秋•庆云县期末）为测定石灰石中碳酸钙

的含量，取2.5g石灰石样品，逐渐加入稀盐酸，充分反应后测得剩余固体与加入稀盐酸的质量关系如图所示（杂质不参与反应，也不溶于水）。（1）石灰石样品中碳酸钙的质量为g。（2）反应中生成二氧化碳的质量是多少？五、推断题（本题共1小题，共8分）29．（20

22•武功县三模）如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和生成物已省略）。回答下列问题：（1）炭黑的主要成分是碳，用炭黑墨汁书写的字经久不变色，原因是。（2）物质d的化学式为。（3）C

O2+H2OC6H12O6+O2的过程是（填“光合作用”或“呼吸作用”）。（4）空气中二氧化碳过多会引起温室效应，有研究指出可用地下盐水储存CO2：2Mg2SiO4+2H2O+CO2═Mg3Si2O5（OH）4+

X，则X的化学式为。六、解答题（本题共1小题，化学方程式2分，共4分）30．（2022•东方校级模拟）2020年9月，中国政府向世界宣布了2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和的目标。（1）为了减缓二氧化碳的增加，下列措施可行的是（填序号）。

A.禁止使用煤、石油和天然气等化石燃料B.开发利用太阳能、潮汐能等新型能源C.大力植树造林，增加绿地面积（2）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，生成葡萄糖并放出氧气，其反应的化学方程式：6CO2+6H2O葡萄糖+6O2，则葡

萄糖的化学式为。（3）近年我国科学家合成了一种新型的催化剂，可将二氧化碳和氢气转化为清洁的液体燃料甲醇（CH3OH）和水，该反应的化学方程式为。（4）将一氧化碳和二氧化碳的混合气体3.2g通过足量灼热的氧化铜粉末，充分反应，将所得的气体全部通入足量的氢氧

化钡溶液中，气体全部被吸收，生成白色碳酸钡沉淀，溶液质量减少15.3g。则原混合气体中碳、氧元素的质量比为（填最简比）