【文档说明】黑龙江省哈尔滨市第六中学2020-2021学年高二下学期期末考试 历史 答案.docx，共(1)页，16.835 KB，由小赞的店铺上传

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2019级高二（下）期末考试题历史试题答案一、选择题：123456789101112BCABDBBDACCC131415161718192021222324ACADBBCADADC二、非选择题25.（25分）答案:（1）内涵：把封建伦理纲常抽象化为“理”，强调“存天理，去人

欲”。（“性即理”，天理就是三纲五常。影响：使儒学更加理论化、系统化，并发展成为国家哲学（官方哲学）（2）原因：吸收佛道思想；科举的推动；北宋科技发展和尖锐的社会矛盾，助推了封建士大夫对社会和人生哲学的深层思考；儒学的哲学化、思辨

化。理解：“理”存在百姓日常生活中，是与生俱来的，须通过内心反省克服私欲，恢复人所固有的善性（“致良知”）。（3）积极作用：约束个人行为，修炼精神品格，塑造理想人格；成为官方哲学，维护专制统治，塑造中华民族性格。26.（12分）示例一见解:我认为如何防范地方势

力做大是古代中国政治制度设计首要解决的难题论述:要防止地方势力做大，就要剥夺或分散地方权力,集权于中央。汉武帝采取“推恩令”等方式以削弱地方诸侯王国的力量,解决了汉初以来日益严重的王国问题,加强了中央集权。北宋初期，为没取唐末五代以来藩镇割据的历史教训，分别从

行政上、军事上、财政上将地方的各项权力收归中央，形成了“强千弱枝”的局面，基本上解决了长期以来困扰统治者的中央集权与地方分权的矛盾问题。因此，如何防范地方势力做大是古代中国政治制度设计首要解决的难题。示例二见解:我认为抑制外朝官僚集团做大是古代君主强化

皇权的主要手段。论述:君主要加强自身的权力,就必须杜绝官僚集团势力的膨胀。汉武帝时期建立的“内朝”制度，开启了任用身边的侍从亲信参与处理军国大事的决策的先河，这就剥夺了外朝官僚集团的决策权，加强了皇权的独断性。

明朝废除宰相制度后，为了处理繁重的政务而设置的内阁，同样是直接听命于君主的内侍机构，外朝六部只有行政事务的执行权而无决策权，君主专制空前强化。因此，抑制外朝官僚集团做大是古代君主强化皇权的主要手段。[解析]本题为开放性试题，以古代中国政治制度的构建作为命题角度，考查学生获取材料信息，

运用所学知识，论证和探究问题，描述和阐释事物的能力。本题需调用所学知识论证观点。论证部分可采用例证法(围绕主题举2一3个例子)，也可采用评价法，论述部分就为什么(原因)怎么样(影响)进行分析。如根据材料“如何防止地方力量做大，形成对中央政府的致命挑战?”“如何对待

皇亲国戚这些‘自己人’，是用他们还是不用他们?”可以总结出一个论题:如何防止地方势力做大来加强中央集权。论述则可以结合秦朝的郡县制，汉代的推恩令、宋朝从政治、经济和军事上加强对地方上统治等进行分析，从而基本上解决了长期以来困扰统治者的中央集权与地方分权的矛盾问题。27.（1

5分）（1）改镇、戍为州、郡、县，由军事管控变为正常行政化管理；地方行政机构分等级，据民户多少给予俸禄；中央对地方官吏加强管理；改宗主督护制为三长制。（2）实现了统一的行政管理，推动了北魏政权的转型；使均田制得以顺利推行，促进了

北方社会经济发展；有利于整顿吏治，加强中央集权；影响了隋唐地方行政制度。