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四川省自贡市第一中学校2024-2025学年高二上学期开学考试语文试题答案一、现代文阅读（一）论述类文本阅读1.A2.C3.A（二）实用类文本阅读4.B5.C6.①找到人工智能技术与各行业实际需求间的结合点，通过应用场景来推动技术的落地和应用；②加强人工智能在金融、教育、交通等行业的应

用，推动智能医疗机器人、L4级无人驾驶等“科幻级”应用场景的实现；③社会需要将科普工作前置，让公众知晓人工智能的好处和挑战，了解其可能导致的“信息失序”；④人工智能生产平台需要增加多元性的信息，加强与辟谣平台的互联互通，引入专家审核环节；⑤受众要增强辨伪防骗的能力，培养科学思维、方法、精神

、态度和理性；⑥相关机构要承担起社会责任，在“踩油门”的同时备好“刹车”，与用户共同构筑健康、理性的人工智能应用平台。（三）文学类文本阅读7.D8.①处重复表明张兰和肖大壮进城后生活和思想发生了变化，体现了他们对美好生活的向往；②处重复表现出张兰对房子的喜爱和赞美，也反映出她对美好生活的

渴望；③处重复体现了张兰对这个家庭的美好想象，以及她对自己家庭的期望。9.①玉兰花是美好生活的象征，它的出现引发了肖大壮和张兰对美好生活的向往和憧憬；②玉兰花推动了情节的发展，肖大壮为了让张兰看到玉兰花，精心安排视频，从而引出了后续的故事；③玉兰花的美丽与纯洁，与肖

大壮和张兰的朴实善良相映衬，丰富了人物形象；④玉兰花在文中多次出现，增强了文章的抒情氛围，使文章更具感染力。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读10.DEJ11.C12.B13.（1）如果凭借偌大的国家，却自取下策追随六国灭亡的前例，这就比不上六国了。

（2）大学的宗旨，在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。14.材料一认为六国破灭的原因是“赂秦”，材料二认为六国灭亡的原因是“不知厚韩亲魏以摈秦”，材料三认为六国久存而秦速亡的原因是能否任用

“天民之秀杰者”。（二）古代诗歌阅读15.A16.①想象（虚写），诗人想象春天到来时，春水涨满东篱笆，小舟独自系在柳丝旁，生动地描绘出一幅宁静优美的画面；②以景结情，尾联以想象中的美好景象作结，含蓄地表达了诗人对田园生活的向往之情，韵味悠长，耐人寻味。（三）名篇名句默写17.（1）合抱之木，生于

毫末（2）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（或：会当凌绝顶，一览众山小等）三、语言文字运用（一）语言文字运用Ⅰ18.“处处”表示各个地方，比“处”更强调普遍性；“微微”表示程度轻微，比“微”更形象地体现出颜色的变化；“早早”表示时间较早，比“早”更能突出祥子拉

车的积极性。19.示例一：①处的逗号，将“低着头，咬着牙，向前钻”三个动作隔开，突出了祥子在狂风中艰难前行的姿态，增强了语言的节奏感，使读者更能感受到祥子的坚韧和顽强。示例二：②处的逗号，将“闭住口”和“半

天，打出一个嗝”隔开，强调了祥子在风中憋气的时间之长，突出了狂风的猛烈，使读者更能体会到祥子的痛苦和挣扎。（二）语言文字运用Ⅱ20.D21.①传统生产力而言②新质生产力之“质”③为提升新质生产力之“质”22.关于技能型人才岗位不匹配、社会认可度不高的问题，仍是制约发

展新质生产力的重要因素。