【文档说明】山东省泰安市新泰市第一中学（老校区）2022-2023学年高一下学期第二次段考考试历史试题.docx，共(11)页，179.816 KB，由小赞的店铺上传

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新泰一中（老校区）2022级高一下学期第二次阶段性考试历史试题一、选择题1.下列关于文明的产生的先后顺序正确的是（）A.原始农业畜牧业发展——私有制产生——社会分工的发展——阶级出现——国家形成B.原始农业畜牧业发展——社会分工的发展——私有制

产生——阶级出现——国家形成C.社会分工的发展——私有制产生——原始农业畜牧业发展——阶级出现——国家形成D.私有制产生——原始农业畜牧业发展——阶级出现——社会分工的发展——国家形成2.有学者认为，苏格拉底的伟大就在于：他没有触犯任何法律，也知道对

他的审判是不合理的，但他仍然愿意去遵守法律，去服从通过合法程序所作出的判决。该学者意在说明（）A.直接民主导致公共权力的滥用B.程序公正蕴含正义价值的考量C.苏格拉底追求理性自由的精神D.雅典公民遵守法律程序的意识3.公元前4世纪末，马其顿国王亚历山大大帝

不断向东扩张，经数年征战最终征服了从希腊到印度的广大地区：同时，亚历山大带了许多随军学者，他们沿途采集动植物标本，测量地理，研究学术，与当地人交往：亚历山大还接见过古印度学者。由此可知，亚历山大东征（）A.很好保护了所征服地区的固有文化B.加强了世界各地经济与文化的交流C.是

古代文明传播与交流重要途径D.完成了希腊文化在其他地区的传播4.古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃土壤发展了农业，观察尼罗河水定期泛滥的规律，制定了太阳历。古希腊人因为粮食种植业的欠发达而高度依赖商贸活动

，并不断进行海外殖民扩张创建新的城邦。这说明（）A.农业经济是文明发展的基础B.商业经济具有明显的扩张性C.地理环境影响世界文明发展D.世界文明具有多元一体特点5.12世纪.西欧农产品不再只供土地所有者和耕作者消费，而是作为交换品或原料卷

入商品流通系统，禁锢经济活动的领地制度的框框被打破，整个社会显得活跃和丰富多彩。这反映了西欧当时（）A.庄园制度彻底瓦解B.城市商品经济发展迅速C.社会分工趋于合理D.孕育着社会转型的因素6.《罗马民

法大全》中有记载，裁判官说：“如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们保管的物品完整无损地返还给他们，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡的马店伙计。”这反映了罗马法A.关注人身安

全B.强调诉讼程序C.倡导公正公开D.重视物权保护7.互相学习、充实、传承是人类文化发展的必然规律，阿拉伯文化在整个中世纪是一个强势文化，对东西方都产生过深远的影响，特别是“阿拉伯人点燃了文明之火，照亮了欧洲黑暗的走廊”。材料

主要强调（）A.阿拉伯帝国是东西方文化交流的桥梁B.文化传播实现于国家统治范围内C.阿拉伯文化对于文艺复兴有推动作用D.欧洲文明源自阿拉伯及东方国家8.美国学者拉尔夫曾指出，“在白人踏上美洲几个世纪前，印第安人已经拥有几乎具有一切文明特征的较高的文化。假如不是被征服的话，他

们完全可以会为发展自己的文化打下基础，这一文化可以同任何其他洲的文化相媲美。”该学者（）A.认为美洲文化曾长期领先世界B.认同文化交流互鉴的必要性C.揭示了印第安文化衰落的直接因素D.指出了新航路开辟的双重影响9.下图为

15-16世纪地中海地区的形势示意图。这一状况A.中断东西方之间文明交流B.导致欧洲寻金热的出现C.引发殖民争夺与宗教战争D.促使西欧人开辟新航路10.16世纪，意大利城市的粮食供应日渐缩小，保证粮食供应成为城市头疼的问题。热那亚成立了“粮食办公室”，威尼斯的小麦进口及销售由政府严格控制

，那不勒斯由于缺粮甚至在1591年解散了城里的大学。据此推知，当时（）A.英国威肋意大利的粮食安全B.殖民扩张导致城市人口增长C.欧洲商业格局正在发生变化D.工业发展导致城市粮食短缺11.15世纪末到16世纪初的前10年，安特卫普商品交易所的开放还只是间歇性的。从16世纪30年代起，安

特卫普交易所变成了长期性的国际交易所，取消了时间限制。这一变化（）A.由殖民者发现美洲所导致B.说明欧洲商业革命影响逐渐扩大C.表明欧洲已丧失殖民优势D.反映出尼德兰成为世界商业霸主12.文艺复兴时期，许多意大利艺

术家不仅仅从事绘画和雕塑，他们也从事工程师性质的业务，这些工作常需要解决复杂工程力学和机械学的问题。据此可知（）A文艺复兴推翻了传统建筑思维B.文艺复兴以自然科学为核心C.近代科学最早产生于建筑领域D文艺复

兴助推近代科学兴起13.黄宗羲说：“为天下之大害者、君而已矣。”卢梭说：“人民作为整体来说就是主权者，而每个人就是属名。”这反映出两人的共同主张是()A.推行民主制度B.实行“开明专制”C.主权属于人民D.反

对君主专制14.卢梭认为，人生而是自由的，国家只能是自由的人民自由协议的产物，如果自由被强力所剥夺，则被剥夺了自由的人民有权革命，以强力夺回自由。由此可知，卢梭意在主张（）A.人民主权不可让渡B.以民主共和制代替封建制C.君民之间自由平等D

.利用契约保障个人的权利15.1932年,英国联合执政的保守党、自由党在关税问题上产生分歧,在内阁委员会提出一份总体关税报告之后,四名与首相持异议的内阁成员就递交了辞呈。内阁成员的这一做法A.直接导致两党联合执政破裂B.迫使首相和其他阁员必须辞职C.符合

内阁集体责任制的原则D.表明政党斗争决定了阁员命运16.清末驻美公使张荫桓为抗议美国排华法案曾主动深入了解美国政治制度：“美政所从出，总统高拱仰承画诺而已……总统之权，实则议院主之，总统奉行，无能准驳也。”可见，张荫桓（）A.极力推崇美国的政治

体制B.揭示了美国权力制衡原则C.看到了联邦制的积极作用D.对美国的认识不够全面17.19世纪30年代，英国立法规定满足一定年龄条件的童工须在周一至周五强制入学，为此，政府还创设了工厂视察制度，要求视察员监督工厂主；同时政府鼓励大工厂主举办工厂学校，并加大对教育的经费支持。这些

举措（）..A.适应了产业革命的需求B.保证了生产效率与产品质量C.强化了纪律意识和时间观念D.保证了儿童的身心健康18.马克思指出：“巴黎公社是特殊条件下的一个城市的起义，也就具有自发性、偶然性，并不是生产关系阻碍了生产力发展的结果”。马克

思意在说明，巴黎公社革命A.是在马克思主义指导下发生的B.为马克思主义诞生奠定了基础C.是无产阶级建立政权的伟大尝试D.最终的失败具有历史的必然性19.明确提出了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的

伟大革命。下列选项与材料相关的是（）A.《独立宣言》B.《权利法案》C.《共产党宣言》D.《解放黑人奴隶宣言》20.1853年，马克思在论述英国对印度的殖民统治时说：“英国在印度完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会。”对

此理解正确的是，英国对印度的侵略A.极大促进了英国资本主义发展B.导致了印度的近代长期的贫穷和落后C.推动印度走上了资本主义道路D.客观上有助冲破当地落后的生产关系21.梁启超说：“欧洲人做了一场科学的大梦，到如今却叫起科学破产来。东方自古重精神文明的传统或许可以补救西

方过度崇拜物质文明的观念。谁又敢说，我们素来认为天经地义、尽善尽美的代议政治，今日竟会从墙角上筑筑动摇起来”。这反映了当时（）A.维新思想家坚持中体西用主张B.战后国人对西方文明的反思C.欧洲文明中心论在全世界破产D.经济危机后对苏联模式的推崇22.英

国经济学家凯恩斯在《和约的经济后果》中指出，这种要求德国支付赔款的方法是“年复一年的永远地把它的皮剥光……这种政策如果真被采纳并蓄意实行，人们的判断就会宣告，它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶残的行为之一

。”这说明《凡尔赛和约》（）A.维护了民族自决的原则B.有利于维护欧洲的和平C.消除了战胜国间的矛盾D.埋下了民族复仇的种子23.华盛顿会议前，美国某报纸撰写文章指出：“‘以工代战’的中国受邀参会虽是非常明智的行为，但是认为他们已经可以解决问

题是错误的，目前中国的发展还不足以被重视，更没有实力和大国博弈周旋。”这反映出美国某报纸（）A.为美帝国不履行大国责任和担当作辩护B.对一战后中国的遗留历史问题分析透彻C.忽视了中国人民争取主权和利益的决心D.完全

赞同列强对中国的外交原则和方式24.如表为1913年英法德美四国经济实力及其占有殖民地的情况，此表最适合用于研究（）国家英国法国德国美占世界工业总产量（%）1461638殖民地面积（万平方米）3350106029030A.世界被瓜分完

毕B.一战发生的原因C.工业革命的成就D.垄断组织的形成25.加米涅夫在1917年4月8日《真理报》的一篇短评中写道：“至于列宁同志的总公式，我们认为是不能接受的，因为它的出发点是承认资产阶级民主革命已经完成”。这里的“总公式”是指A.由资产阶级民主革命

过渡到社会主义革命B.推翻沙皇专制统治建立资产阶级临时政府C.退出第一次世界大战全部政权归工农苏维埃D.通过暴力方式建立苏维埃社会主义国家政权26.一个美国代表团访苏，参观“伟大的建设成就”。陪同的苏联官员得意的说：“到下一个五年计划时，苏联每一个家庭都可以拥

有一架私人飞机！”美国人惊讶：“你们要飞机干什么呢？”苏联官员：“当然有用啊……譬如我在莫斯科听说列宁格勒开始供应面包了，我可以马上开着飞机赶去排队。”这反映了（）A.苏联国民经济比例失调B.苏联人的乐观性格C.苏联人生活水平最高D.发展重工业提高了生活水平27.第一次世界

大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动新高潮的到来。方框中应该填入A.尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争B.墨西哥卡德纳斯的改革C.印度甘地领导的非暴力不合作运动D.埃及扎格鲁尔领导的反英斗争28.关于第二次世界

大战爆发的原因，传统观点多从经济和国际政治等角度进行研究，后来有研究者从历史传统、文化渊源等角度去阐释。据此可知，关于第二次世界大战发生原因的认识（）A.传统观点比较正确合理B.随着研究视角的拓展而趋于全面C.缺少文化多样性的意识D.凝聚了世界各国历史学者的智慧29.“在使日本所窃取于中

国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国；其他日本以武力或贪欲所攫取之土地，亦务将日本驱逐出境”。上述内容出自（）A.《论联合政府》B.《联合国家宣言》C.《开罗宣言》D.《对日寇的最后一战》30.历史研究需要逻辑推

理，有时也应该运用想像力“神入”历史。如表是历史人物面对某一历史事件的第一反应，据此推断这种反应是针对（）历史人物第一反应丘吉尔（激动得流泪）“胜利终于属于我们了。”斯大林“真是好极了，日本人干得真不赖。”罗斯福“我们将尽全力把强加给国家头上的耻辱还给对方。蒋介

石“今天晚上去看戏。”A.《慕尼黑协定》签署B.日本无条件投降C.太平洋战争爆发D.卢沟桥事变发生31.下表所示为1945年7月到9月间美国相关机构写的报告（部分）。这些报告（）17月底，美国陆军航空兵司

令亨利·阿诺德就向杜鲁门总统表示，苏联将是美国的下一个对手，需要在进攻和防御方面立即采取措施29月，美国参谋长联席会议给总统提出报告，称：苏联旨在谋求取代德国和日本，在欧洲和亚洲发挥主导作用，是唯一有可能与美国发生冲突的大国。苏

联的最终目标乃是整个世界，并正为此加紧准备A.导致全球政治局势的持续动荡B.表明美国挑起冷战蓄谋已久C.成为美国挑起冷战的重要诱因D.促使美国对外战略转守为攻32.美国的公共外交肇始于杜鲁门当政时期，肯尼迪将其发扬光大。肯尼迪政府组建了志愿服务组织“和平队”，以美国平民志愿者为主体，加

大了在教育、医疗等方面对拉美、南部非洲等第三世界的援助。公共外交发展表明美国A.实现了全球战略目标的重大调整B.把控制第三世界视为外交的重点C.开始大力推行“和平演变”政策D.以更加隐蔽的方式实现战略目的3

3.1929年的经济大危机，充分暴露了自由放任的资本主义的弊病……二战后各国进行了不同程度的宏观调控；20世纪70年代，主要资本主义国家出现不同程度的经济“滞胀”现象，各国再次实行调整，适当减少政府对经济的干预。这说明（）A.资本主义制度已经衰落B.资本主义制度自我调整与发展C.

国家宏观调控政策已经失效D.自由放任的经济政策才是正确的34.有学者形容某个苏联领导人“他是徘徊在新旧时代十字路口的一名代表人物，他的一只脚跨进了新时代，而另一只脚却由于历史的原因，仍然深陷在旧时代的泥淖之中而不能自拔”。这段材料反映的是（）A.列宁主导实施了新经济政策B.斯大林建立

高度集中体制C.赫鲁晓夫改革未突破旧体制D戈尔巴乔夫改革最终失败35.20世纪60年代末至20世纪90年代期间，亚洲四个经济体——韩国、中国台湾地区、中国香港地区和新加坡经济高速发展，被称为“亚洲四小龙”。“亚洲四小龙

”经济发展的历程中值得借鉴的经验是（）的.A.大力发展科技创新型产业B.抓住西方发达国家人才对外输出的机会C.积极引进外资和先进技术D.结合发达国家需要，不断调整发展战略36.世界银行份额实际上是成员国在世

行中的权利与义务的基础，截至2009年，七国集团合计拥有42.89%的投票权。中国、印度、俄罗斯均为2.78%，巴西为2.07%，韩国为0.99%，而最穷的数十个国家累计拥有的投票权仅为10%。这说明（）A.发达国家经济开始走向衰落B.新兴经济体面临金融困境C.世界经济发展不平衡在加

剧D.不合理的经济秩序依然存在37.下图是“福特汽车零部件生产供应示意图”。图示反映出当今世界发展的特点是（）A.世界多极化B.文化多样性C.经济全球化D.社会信息化38.20世纪70年代后，随着经济实力的增强，西

欧和日本在外交上的独立自主倾向日益明显，美国再也不能像战后初期那样，在西方阵营颐指气使、发号施令了。这说明（）A.二战后两极格局已瓦解B.美国的霸主地位已经被取代C.欧日完全摆脱美国控制D.世界正朝着多极化趋势发展39.2022年11月，习近平主席在二十国集

团领导人峰会上发表了题为《共迎时代挑战，共建美好未来》的重要讲话。习近平主席指出，中国“要推动更加包容的全球发展”“要推动更加普惠的全球发展”“要推动更有韧性的全球发展”。习近平主席的重要讲话，体现了中国（）A.为破解世界发展的难题提供中国方案B.已成为主导经

济全球化的重要力量C.正成为建立国际经济新秩序的参与者D.携手广大发展中国家应对全球挑战40.全球治理伴随着全球化的产生而出现。长期以来，西方国家一直掌握着全球治理的主导权，国际组织、跨国公司等非国家行为主体也逐渐成为全球治理的重要参与

者。与此同时，气候变化、恐怖主义、移民难民、疾病传播等全球性问题也大量涌现。基于此，国际社会应（）①由大国主导构建国际秩序②加强国际协调进行全球治理③有效整合全球治理力量④强化“人类命运共同体”意识A.①②③B.①②④C.①③④D.

②③④二、非选择题41.阅读下列材料，回答问题。材料一“全球化”套用当代美国语言学大师杭士基所讲的，是居全球化中心位置的“中心国家”日趋“流氓化”。他分析，随着区域经济的全球化，居于中心位置的国家日益流氓化，它对全球化的边国家的宰割与剥削，几乎是达到了维多利亚女王统治时

代的“日不落”的大英帝国，而且尤有过之。经济学家告诉我们，“M型”社会已经来临，两端很高，中间很低。随着全球化，随着高新科技的发展，如纳米科技、通讯科技、认知科学、生命科学的快速发展，带来了国与国之间、地区与地区之

间贫富不均的问题。——黄俊杰《全球化时代，需要经典精神的召唤》材料二“和平与发展是当今时代主题”的理念不仅是中国外交实践的重要指南，而且是中国提出构建人类命运共同体的重要思想基础。任何世界秩序都需要解决世界的和平与发展问题。冷战结束以来，尽管地区冲突

和局部战争此起彼伏，不少国家的民众特别是儿童依然生活在战火硝烟之中……但和平、发展、合作共赢已经成为当今世界的时代潮流，“国际社会日益成为你中有我、我中有你的命运共同体”。——摘编自潘忠岐《中国与国际规则的制定》（1）根据材料一概括“全球化”的实质和引发的问题，并说明20世纪90年代以来

，推动全球化以空前的速度发展的因素。（2）根据材料结合所学，指出“面对百年未有之大变局”，中国倡导的解决方案。42.阅读材料，完成下列要求。材料1942—1943年，英国出现了全面社会保障的“贝弗利奇计划”。1945年工党当选执政，第一批措施就是根据这一计划，通过一系列

有关法律，付诸实施，延续至今。其他国家或先或后都建立了缓和矛盾、照顾弱势群体的各种制度，并根据各国国情百花齐放，逐步完善。——摘自资中筠《说不尽的大国兴衰》（1）根据材料并结合所学知识，指出二战后资本主义国家的新变

化。（2）结合所学分析出现以上变化的原因。43.阅读材料，回答问题。在阅读中成长的英国18～19世纪是英国社会转型的关键时期，在该时期的社会变革中，民众阅读扮演着重要角色。材料一英国部分地区成年男性识字率（%）统计表地区年代乡村城镇约克郡东区内地西部班冉

斯牛津北安普顿金斯林布里斯托诺丁汉1754—176264487174746266611799—180467647177756769671831—18377065748274707878材料二在最早的记录中

，女性订阅杂志者比例不足5%。18世纪中期到19世纪初期，女性订阅杂志者的数量和比例呈现逐年增加的趋势，到1770年上升到10%左右，1779～1780年已超过16%。同一时期，慈善办学机构举办免费学校，为在工厂做工的青少年进行宗教教育和识字教育，帮助贫困阶级子女摆脱了文盲命运。——摘编自陈宇

《近代英国民众的读写能力研究》材料三（在英国）我常常碰到一些穿着褴褛不堪的粗布夹克的工人。他们显示出自己对地质学、天文学及其他学科的知识比某些有教养的德国资产者还要多。阅读最新的哲学、政治和诗歌方面最杰出的著作的几乎完全是工人。——恩格斯《英国工人阶级状况》对18～19世纪英国

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