【文档说明】贵州省凯里市第一中学2021届高三下学期4月模拟考试《黄金二卷》语文试题 答案.docx，共(6)页，37.312 KB，由小赞的店铺上传

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1凯里一中2021届高三模拟考试《黄金二卷》语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）【答案】1.C2.B3.D1.选C项。A项，以偏概全。“作为电影发展的先驱”的说法错误，说皮影戏是“电影的先驱”只是法国著名电影

评论家乔治·萨杜尔在《电影通史》中的主观评论，并不代表皮影戏真就是电影发展的先驱。B项，混淆时态。答案中“可见在五代时，皮影戏已经深入到老百姓的生活当中”说法错误，原文说的是“已经开始深入”。D项，选项中“皮影戏在各地一年四季都有演出”

扩大范围，原文说的是“在四川北部，一年四季都有皮影戏”。2.选B项，“详细介绍了中国皮影戏的艺术价值”，说法错误，文章详细介绍的是皮影戏在不同历史阶段的发展特点。3.选D项,“保护皮影戏这一人类物质文化

遗产”表述错误，由首段可知，皮影戏属于非物质文化遗产。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）【答案】4.D5.C4.D项，答非所问，“对月壤采样要需要考虑飞行任务以及探测器的测控、光照条件、电源、热控等各种约束，加上月面高温，挑战不小。”是对

嫦娥五号探测器面临困难和挑战的叙述，并非是对“月壤”概念本身的理解。5.C项，混淆模态，“美国和苏联都实现了有人和无人月球采样返回”说法错误，原文说的是“美国和苏联先后实现有人和无人月球采样返回”即美国是

“有人采样”，苏联是“无人采样”。6.①全新的对接任务，实现了人类月球探测上升器和轨道飞行器自动在绕月轨道上首次对接的创举。②全新的采样区域，嫦娥五号此次的采样点选择了43度的风暴洋东北角的玄武岩区域。③全新的采样装置，采样装置技术新，可保障采样期间面临月面高温的工作环境等系列

问题。④全新的样品研究，采样的月壤年龄更小，而且此次采样的月壤具有更高的天然放射性元素浓度。（任选三点，言之有理即可给分。）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.B“遇见不同年纪的自己”错，根据文章内容，遇见的都是“老人”，老年的自己。8.①交代故事的事件行

文线索，点明事件围绕“时间”展开。②“时间的把戏”使用拟人的修辞手法，“把戏”二字极具戏谑之意，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。③概括归纳小说主要事件，威廉与自己的所有相遇都是时间造就的。④暗示主题，时间是威廉与老年自己相遇的掌控

者，表达了人对内心的自我探索，揭示了人2无法正视自己的社会现实。（任选三点，言之有理即可给分。）9.①文章反复描写孩子在草坪上打滚嬉戏的场景，表达了作者对无忧无虑、自由自在的生活的向往。②文章描述威廉与自己多次相遇不相识的故事，批判了人不敢正视未来现实的问题。

③赞扬了人性美，威廉内心善良，他不愿叫警察来抓老人。（每点2分，其余答案言之有理即可给分。）二、古代诗文阅读（34分）【答案】10.C11.D12.B10.C选项，应该是“父亮，从太祖渡江，积功至燕山护卫副千户。能嗣职，事成祖藩邸。尝从北征，降

元太尉乃儿不花”。11.D选项，“丞相、太尉和御史大夫”错误，这是秦朝、西汉时候的官制，明代应该是“太师、太傅、太保”为三公。12.B选项，朱能“说服了诸将”错误，原文写的是“成祖亦叱诸将曰：‘任公等所之！’诸将乃不敢言”，原文中诸将并没有被说服，只是不敢而已。13.（1）事

急（1分），能帅（1分）周长等殊死斗，翼（1分）成祖溃围（1分）出。（句意1分）军中情况十分危急，朱能率领周长等拼着性命作战，帮助成祖突围而出。（2）玉殁（1分）后，军中进止悉谘（1分）能。能身长八尺。雄毅开豁（2分），居家孝友。（句意1分）

张玉死后，关于军中进退之事全都咨询朱能。朱能身高八尺，雄武刚毅、爽朗豁达，在家里时孝敬友爱。文言参考译文：朱能，字士弘，怀远人。父亲朱亮，跟随太祖渡江，积功升至燕山护卫副千户。朱能承袭父职，在成祖藩邸奉事。曾随军北征，降服元太尉乃儿不花。燕王起兵后，朱能与张玉谋划杀死张

籨、谢贵，夺取九门。朱能被授为指挥同知。他率军拔蓟州，杀马宣，下遵化。又随军破雄县，战月漾桥，捉拿杨松、潘忠，在鄚州降服其部众。长驱直入真定，大败耿炳文军。朱能独自与三十名骑兵敢死队追奔至滹沱河，跃马大呼冲向南军。南军数万人望

风披靡，被踩死者甚多，三千人投降。成祖亲自写信慰劳朱能，并进升他为都指挥佥事。朱能随军支援永平，赶走吴高，攻克大宁。返回后，统领左军。在郑村坝打败李景隆。又随军进攻广昌、蔚州、大同，战于白沟河，朱能为前锋，再败平安军。进攻济南，驻扎铧山。南军居高列阵，朱能以奇兵绕到其后，击败之，降服万余人。

又随攻3沧州，斩杀万余人。东昌之战，成祖陷入盛庸、铁铉军的重重包围之中，张玉战死。情况十分危急，朱能率周长等殊死作战，帮助成祖突围而出。又随军战于夹河，谭渊战死，燕军受挫。朱能赶到，再战再捷，使燕军重新振作起来。又与平安战于藁城，击败之，追奔至真

定，夺取彰德、定州，攻破西水寨。朱能率轻骑千人夺取衡水，俘获指挥贾荣，攻克东阿、东平，尽克汶上诸寨。不久，王真在淝河战死，燕军屡屡战败，诸将建议回师。唯独朱能按剑说道：“汉高祖开始十战九败，最终却获得了天下。而今举兵连连得胜，遇上小挫

动辄就归，岂能因此而北面事人耶？”成祖也大声呵斥诸将说“：你们想怎么办都行。”诸将遂不再敢言。于是引兵往南，击败平安的银牌军。都督陈晖来援，又败之。然后击败灵璧军队，擒获平安等，降服十万人。朱能累升至右军都督佥事。又进

克泗州，渡过淮河，击败盛庸军。然后拔盱眙，下扬州，渡长江，入金川门。九月初四日，论功时，朱能仅次于邱福，被授为奉天靖难推诚宣力武臣、特进荣禄大夫、右柱国、左军都督府左都督，封为成国公，食禄二千二百石，并被授予世袭凭证。永乐二年(1404)，朱能兼任太子太傅，加禄一千石。四年七月

，皇上下诏命朱能佩征夷将军印，西平侯沐晟为左副将军，由广西、云南分道征讨安南，皇上亲自送到龙江。十月，朱能行至龙州，死于军中。年仅三十七岁。朱能在诸将中年纪最轻，十分善战，张玉则善于谋略，皇上将他俩当作左右手。张玉死后，关于军中

进退之事全都找朱能商量。朱能身高八尺，雄毅豁达，在家里时孝敬友爱。虽位列上公，却不曾因富贵而放纵自己。他善于安抚士卒，他死的时候，将校们都为之悲痛流泪。皇上将他赐葬于昌平，追封为东平王，谥号武烈。洪熙时，朱能配享成祖庙庭。4

（二）古代诗歌阅读14.【答案】C“判瘦损，无妨为伊”，意谓为了观赏梅花、从梅花那里汲取精神力量，陶冶性情，以致“瘦损”了自己的身体也“无妨”。15.【答案】①本词的语言风格委婉含蓄、清新淡雅。(2分)或含蓄蕴藉、清新优美、闲静淡远。(言之有理即可给分)②运用叠词:如“宁宁”，词人

神情专注，安静赏梅，使描绘的主人公形象更为突出，增加语言的韵律感。③运用修辞手法:“半飘残雪，斜卧低枝”两句，是以比拟手法来正面刻画梅花形象，写出梅花之洁白晶莹和梅树姿态之飘逸，使得语言更加生动形象。(每点2分，言之有理即可给分。）（三）名句名篇默写16.

【答案】（1）醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。（2）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。（3）牡丹之爱，宜乎众矣。三、语言文字运用（20分）17.B恰逢其时：恰巧碰上那个机会或时机。煊赫一时：在一个时期内名声威势很盛。在所不免：无论如何很难免除、避免。在劫难逃：命中注定要遭受祸害，逃也逃

不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。喜闻乐见：喜欢听，乐意看。脍炙人口：脍和炙都是美味的食品。比喻好的诗文为人们赞美和传诵。毋庸置疑：事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。毋庸置喙：不用别

人插嘴，不需要多话。18.A由括号及分号前的“可以为……机会”可知，后文应为“也可以为……推介和引流”。根据后文的“关注度逐步提高”可知，补写内容的最后应该是“关注度”，C、D语序不当。“培育”不能跟“关注度”搭配，B、D搭配不当。19.CA项“融入

”和“改善”语序不当。B项成分残缺，缺少介词“随着”，“融入”和“改善”语序不当。D项语序不当，先“融入享受阅读的快乐”，再“融入并改善客观现实环境”。20.构图要素：由打开的书籍和变形的汉字“深”（

或变形的英文缩写“SIAT”）构成。寓意：打开的书状寓意着学习不止，奋斗不止。变形的“SIAT”点明具体大学，变形的“深”喻示中华文化的博大精深。21.恭祝改为祝贺每一位莘莘学子改为莘莘学子不孚众望改为不负众望所有朋友们改为所有朋友忠心

改为衷心22.作文答案解析：一、根据画面，“脑补”情节：漫画以一问一答的形式围绕艺术品进行对话，第一幅图出现的第一个人在看到艺术品时感慨其精美；第二幅图艺术品的拥有者将艺术品送给第一个人后说：“送给你了”，接受艺术品的人喜出望外；第三幅图在

拥有艺术品后，他并没有当初那么高兴，远望艺术品感慨：“现5在看起来不太精美了”。二、根据对话的内容，参考立意有：①精美的东西靠自己去争取和努力获得才显得更加弥足珍贵。②看待问题不应因为人与物的关系改变

而改变，须认清美是客观存在的。③理性看待成长中的理想与现实之间的矛盾。④现实生活中距离产生美，保持特定的距离可以创造较为良好的审美效果。切合题意，言之有理即可，评卷中注意兼顾题目、行文结构和卷面等。6获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号