【文档说明】江西省永丰县永丰中学2020-2021学年高二第一学期期中考试历史试卷.docx，共(8)页，120.489 KB，由小赞的店铺上传

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永丰中学2020-2021学年度第一学期期中考试高二历史试卷时间：90分钟总分：100分一、单选题（25小题，共50分）1．春秋时期思想家老子主张“为无为，则无不治”，“勿伐”“不为”“不言”“无欲”“无兵”“无

味”“我有三宝，持有保之。一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先”“圣人处无为之事，行不言之教”。下列选项对材料中信息理解最准确的是（）A．无为是指时有时无的一般的人类活动B．老子的主张主要是对普通人的道德

要求C．体现对社会管理方式的设想D．是老子对现实的不满及消极避世的心态2．下表是汉武帝时期选用的部分官员的基本情况。据此可以得出的历史结论是（）官员姓名思想流派董仲舒、公孙弘、儿宽、夏侯始昌儒家韩安国、张欧、张汤、赵禹、桑弘羊法家汲黯、郑当时、司马谈、司马

迁黄老学派主父偃、严助、徐乐、严安纵横家东方朔杂家A．诸子思想在汉朝得到均衡发展B．儒家思想成为汉朝的统治思想C．应准确认识“独尊儒术”的主张D．汉朝思想文化呈现繁荣的局面3．“理欲之辩”是我国传统文化的重要内容，宋代以后更成为哲学和

伦理学所讨论的基本问题之一。宋代的朱熹认为“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”；明代王阳明也要求人们“静时念念去人欲存天理，动时念念去人欲存天理”。这反映了（）A．两者都重视道德在个人修养中的重要性B．两者都充分肯定人的主体性地位C．两者都认为“理欲之辩”是理学的核心思想D．理学的演变已阻

碍了社会的进步4．苏格拉底主张“有思想力的人才是万物的尺度”、“认识你自己”;柏拉图在《理想国》中按智慧品德把公民分为卫国者、士兵和普通人民，各司其职;亚里士多德提出“吾爱吾师，吾尤爱真理”。从材料可知这三者的思想（）A．一脉

相承别无二致B．都崇尚中庸追求和谐C．都追求民主崇尚自由D．都包含一定的理性精神5．“忠君爱国”在北宋末年成为士大夫的最高道德标准。佛教也提出与儒家伦理道德相协调，“佛法据王法以立”，佛教僧人也应提倡忠君爱

国，所以有的寺院称为“护国寺”，有的称“报国寺”。上述历史现象反映了（）A．儒学与佛教互动融合B．士大夫的崇佛心理普遍C．佛教融汇儒学伦理D．儒学开始吸收佛道思想6．著名史学家钱乘旦对欧洲近代某一思想解放运动有过这样的评价：“它促成了西方现代文明的兴起

和西方支配世界现代化进程的格局的形成。几个世纪以来，它被誉为西方文化的世俗化决定性阶段和世界现代文明各种特征的发展的起点。”下列有关这一运动的说法正确的是（）A．强调人的价值，是人文精神的起源B．体现了资本主义萌芽的时代特征C．开始打破对罗马教会的迷信D．为资本主义社会提

供了政治构想7．马丁・路德认为,基督徒是全然自由的万人之主,不受任何人管辖;同时又是全然顺服的万入之仆,要甘心为社会精神和物质的幸福去尽仆役之责,違守天职、持之以恒、工作到老。他的主张（）A．打破了宗教精神的思想東缚B．顺应了资本主义发展的要求C．强调了追求世俗的物质享受D．倡导了自由平等的民主

精神8．西方启蒙思想家将可能作恶的权力称为“无赖”“非天使”“有限理性”等，核心指向一点：即认为权力领域充满危险和变数，统治者的道德、人品并不可靠。要解决“可能作恶的权力”，他们主张（）A．推翻君主专

制，建立君主立宪制B．消灭私有制，实现社会真正平等C．建立有效机制，实现权力制衡D．推翻君主专制，建立民主共和制9．徐光启的《农政全书》介绍了欧洲先进的水利技术和工具，宋应星的《天工开物》收录了倭缎织造法、朝鲜棉布染整法和西洋红夷火炮铸造法等。康熙帝重用传教士南怀

仁等修订历法、铸造火炮。对这些现象认识正确的是（）A．为中国科技的发展注入了新的生机B．明清开始引进国外先进的科学技术C．统治者推行开明和开放的外交政策D．推动了当时社会科技和经济的转型10．如表为《九章算术》部分章节的主要内容，这

可以说明《九章算术》（）章节主要内容方田讲各种形状的田亩面积的计算，同时系统地叙述了分数的各种计算方法粟米讲各种比例去看价格，特别是各种谷物间的比例交换问题商工讲土木工程中提出的各种数学问题，主要是各种立体体

积的计算均输讲如何按照人口多少、路途远近、谷物贵贱，合理摊派捐税徭役的计算问题A．密切结合社会实际需要B．重视数学理论研究运用C．符合底层民众生活实际D．批判封建政府捐税负担11．如图是南宋赵益坚的《墨兰图》。画

中自题诗日：“六月衡湘暑气蒸，幽香一喷冰人清。曾将移人浙西种，一岁才发一两茎。”该幅作品（）A．反映了传统山水画的意境美B．体现了创作者多方面的文化索养C．掀起了画坛上的一股新潮流D．吸收了西方国家的外水美术风格12．明代小说“三言”“二拍”塑造了许多

商人形象：《施润泽滩阙遇友》中的施复拾金不昧，归还失主，生意兴隆，家道殷富，子孙兴旺，还免去性命之灾；《徐老仆义愤成家》中的阿寄，历经艰辛，发财致富“尽从勤里得”。这些作品（）A．说明现实主义成为文学主流B．满足了民众对通俗文学的需求C

．迎合了统治阶级的艺术品位D．体现了文学与商业伦理的融合13．京剧脸谱是根据某种性格、性情或某种特殊类型的人物而采用某些色彩的，具有“寓褒贬、别善恶”的艺术功能。如红色脸谱表示忠诚耿直、热情吉祥；黑色脸谱表示豪爽粗暴、刚正不阿。由此可知，京剧脸谱艺术（）A．注重人物性格的多变

B．具有社会教化的功能C．折射了社会伦理秩序D．表明了戏剧艺术成熟14．如图是1738年版《牛顿的哲学原理》一书的封面。其意为“光明”（《自然哲学的数学原理》）从牛顿头上照下，通过缪斯女神手中的镜子反射到伏尔泰正

在写作的手稿（《牛顿的哲学原理》）上。对该封面寓意的解读，最为准确的是（）A．牛顿的理论传播和发展了文艺复兴以来的人文主义B．牛顿的科学成就为启蒙运动提供理性这一思想武器C．牛顿的相对论理论为工业革命创造了

一把科学钥匙D．牛顿完成人类对自然界认识史上的第一次理论大综合15．当代物理学家霍金认为，整个宇宙是由一个高维果壳状的泡泡演化而来的，果壳上的皱纹（即量子扰动）在演化中产生了今天宇宙的所有结构。这一说法（）A．为经典力

学的创立奠定了基础B．是对世界的一种全新认识C．宣告了现代物理学的诞生D．揭示了时间和空间的本质属性16．19世纪后期，欧洲各国民族主义者认为达尔文主义给了他们支持和正当理由。上、中层阶级论证说，他们应得到幸福和成功，因为他们较无能的穷人更“适合”；殖民者也以之为帝国主义辩护。这主要说明达尔文

的进化论（）A．为欧洲殖民扩张提供了科学理论基础B．其“优胜劣汰”观点与时代需要吻合C．以人类社会政治经济变化为研究对象D．是导致欧洲政治经济变化的根本原因17．1882年4月18日，达尔文病逝，人们为了表达对他的敬仰，把他葬在了牛顿的墓旁

，这主要是因为（）A．达尔文的进化论思想深受牛顿经典力学的启发B．牛顿和达尔文分别在物理学和生物学领域“赶走了神”C．达尔文是地位仅次于牛顿的英国科学家D．达尔文的科学成就是第二次工业革命的重要理论基础18．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯

在其《全球通史》中指出：“一个世纪以前，工业革命将大批劳动力吸引到大机器和能源所在地——工厂里面。今天，相反的趋势在进行当中，现代通讯革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息。”带来这一变化的主要原因是（）A．电子计算机与网络技术的发明和发展B．电影、电视的出现

和影视艺术的发展C．内燃机车和现代交通工具的发明和应用D．电话、无线电技术的发明和应用19．薛福成晚年曾提出“工体商用”的思想，他认为“泰西风俗，以工商立国，大较恃工为体，恃商为用，则工实尚居商之先”。郑观应也认为应

“以工翼商”，“若有商无工，纵令地不爱宝，十八省物产日丰，徒弃已利以资彼用而已”。材料表明（）A．爱国实业家主张工商皆本的思想B．实业救国思想已成为社会的共识C．早期维新派认识到实业的重要性D．甲午战争推动商业立国思想发展20．康有为在上清帝第四书中明确提出要“

设议院”，使“政皆出于一堂”，“事皆本于众议”，“可行者，酌用；不可行者，置之”。据此可知，康有为主张的君主立宪制（）A．体现了君主立宪制度的精髓B．为后来民主共和思想奠定基础C．体现了当时民众的斗争需求D．没有摆脱君主专制思想的羁绊21．19世纪中后期，本应学外文及

西学的广州同文馆学生，却因学中学而导致西学荒疏；受过西学专门训练的严复、马建忠等，也多次参加科举考试。这反映了（）A．危机加深激起国人抵制西学B．传统观念与西学传播的冲突C．西学人才缺乏社会需求D．制度变革成为时人选择22．辜鸿铭在新文化运动时说“人们经常断言汉语中没有关于‘自由’的词汇，但

令人惊奇的事实是，不仅汉语中有关于‘自由’的词汇，而且这个词还准确地表达了……‘自由’的真正含义……汉语中表示‘自由’的字是‘道’……当它在‘自由’这个意义上使用时，被定义为遵循我们本性的法则——率性之谓道。”这一言论的主要目的

是（）A．促进民众觉醒B．倡导自由平等C．肯定传统文化D．提倡西方文化23．“女学生已经开始觉悟，抵制学校开设的列女传（修身课）……她们常常聚在一起，争得面红耳赤，后来由争论变成抗婚、逃婚，以实际行动反抗旧礼教，争取婚姻自由。”这则材料反映了（）A．

近代学校广泛开展女权运动B．维新启蒙思想开始传播C．民主科学思想冲击封建礼教D．自由平等思想深入人心24．钱穆在讨论中国政治变迁得失时说:“辛亥前后,人人言变法，人人言革命，太重视制度，好像只要建立制度，一切人事自会随制度而转变。......我们试问是否民主政治可以全不与此一

民族之文化传统有关联，而只经几个人的提倡,便可安装得上呢?”他意在强调（）A．必须辩证看待辛亥革命的历史作用B．变法和革命缺乏必要性C．引入根植于文化传统的制度才有效D．中国政治变迁失大于得‘25．1921年6月，孙中山说：“因中国积弱，主权丧失已久，宜先求富强，使世

界各强国皆不敢轻视中国，贱待汉族。实行积极的民族主义，不惜用革命的手段反对外侮。”这说明孙中山（）A．意识到民生主义比民族主义更为重要B．首倡以革命的手段实现民族主义C．吸收了中共革命纲领的合理成分D．认为发

展民生有助于实现民族独立二、材料分析题（4小题，共50分）26．阅读材料，完成下列要求(12分)材料一15、16世纪的英国出现了一种矛盾的历史现象：一方面是资本主义兴起，另一方面是传统主义文化的强化。传统主义

文化给资本主义的发展蒙上了一层厚厚的阴影。传统主义文化的勃兴首先表现在宗教节日增多。“黑死病”之后,随着人口和资源关系的改善,人们把多余的时间用于娱乐和消遣，同时由于人们对死亡的恐惧也助长了迷信和宗教情绪。传统主

义的另一个重要表现是吃喝之风日烈。因此,基督教人文主义者反对教会的迷信、愚昧和放纵,力图返本开新,重振原始基督教的纯净道德和风习。对传统生活方式的改造并不完全是出于神学和道德方面的考虑，它也包含着经济方面的动机。经济因素在新兴民族国家的会经济政策中以及世俗的、

带有重商主义倾向的思想家的著作中表现的尤为明显。——以摘自向荣《移风易俗与英国资本主义的兴起》材料二这些思想家在经济领域中的主要口号是国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉……在宗教方面，伏尔泰说，“如果在英国仅允许

有一种宗教，政府很可能会变得专横……但是，当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活、和睦相处。”在政治方面，卢梭在其著作中说，“所有公民在建立一个政府的过程中，把他们的个人意志熔合成一个共同意志，同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决”……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它(人民)能

如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台。”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）根据材料一并结合所学知识，说明英国“移风易俗”运动兴起的原因。（6分）（2）据材料二，概括启蒙思想家们的主张。结合所学知识，归纳启蒙运动对欧洲社会的积极

作用。（6分）27．阅读材料，完成下列要求。（10分）材料一黄宗羲经历了与魏忠贤逆党黑暗势力的斗争，亲眼看到中国农民二十年的暴动，并深受清朝统治的压迫。明亡以后，他总结东林、复社的思想，树立了反封建的政治思想。他是中国近代第一个把历史上所谓农业为本、工

商为末的观点颠倒过来，具有工商业自由生产思想的人。他认为君主是“屠毒”者，是天下之大害，而官僚制度是镇压人民的工具。他主张用“天下之法”否定皇帝的“一家之法”，这实质上反映了市民阶级的平权要求。他把东汉太学清议的历史意义理

解为近代的议会政治，主张把学校当作“公其是非”的机关，这是旧民主主义议会政治的萌芽。——摘编自侯外庐《中国思想史》材料二启蒙运动期间，洛克与牛顿一样声名显赫。在所有的文献中，洛克的《人类理解论》最有资格成为“启蒙运动宣言”。洛克的著作对伏尔泰、卢梭等人产生了深远的影响。洛克反对用情感代替思考

，反对迷信权威，强调用独立思考来开拓真知的疆域。洛克是第一个系统阐述宪政民主政治，提倡人的“自然权利”的思想家，人的“自然权利”包括生存的权利、享有自由的权利以及财产权。他把政治权力分为立法权、执行权和外交权三种，认为

立法机关应该高于行政机关，以防止专制独裁政治的出现。洛克的思想被伏尔泰带到了法国，对法国的启蒙运动和法国大革命产生了深远的影响。——摘编自（美）罗兰·斯特龙伯格《西方现代思想史》（1）根据材料一并结合所学知识，归纳黄宗羲思想的主要内容，并分析其历史进步性。（5分）（2）根据材料一、

二并结合所学知识，指出与黄宗羲相比洛克思想的特点，并分析其产生的背景。（5分）28．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一在长期的医疗实践中，孙思邈有感于医方本草卷帙浩繁，忽遇急症求检困难的情况，删裁繁重。在《千

金要方•道林养性》中，孙思邀指出：医生应恪守医德.坚定专业思想，不要以贫富易志改性。北宋期间，947年，宋太祖亲为《开宝重定本草》作序，宋仁宗嘉祐六年编写《嘉祐补注神农本草》、《本草图经》。中央设立了翰林医官院，掌疗官吏军民疾病，后成为培养医学生的场所；同时地方上增设药局，以帮助百

姓治疗疾病。专门设立了“收卖药材所”，并设立药官鉴验药材的优劣真假，严禁将不良的药物制成熟药。实行药物销售的国家专营政策。百姓不能及时买到药物，耽误病情，则杖责一百。南宋宋孝宗隆兴二年，两淮瘟疫流行，朝廷急令和剂局制赈灾药四万帖，派使臣遍诣两淮

州县乡村散给。京城官药局的五个门市年上交四十万缗，占国家财政收入的0.67%。——整理自白寿彝《中国通史》等材料二：19世纪中叶以后，西医在中国日益广泛而深入地传播开来。许多传教士在华行医、建立医院、开办医学校、翻译医学书籍和出版医药刊物。洋务运动时期，

清政府开始官派留学生，1872-1875年选派120名幼童赴美留学，其中有5人从事医学工作。明治维新后，日本西医发展很快，不少中国留学生在日本间接吸收了西医知识。19世纪70年代以后，一些清延官员和洋务人士

（如荣禄、李鸿章等）体验到了西医的功效，就带头或动员富商捐资教会医院，各地受医人数大为增加。20世纪初，中医人士开始自发地学习西医，西医影响逐渐超过了中医。——摘编自郭剑波《论近代“西医东渐”的途径与反响》（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐宋医学发展的特点，并分析形成这些

特点的原因。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析西医在近代中国迅速传播的背景并分析其对中国社会的影响。（6分）29．阅读材料，完成下列要求。（16分）材料一孔子的学说从根本上说是保守的。他不打算损害现存的社会秩序和社会关系，主张“君君、臣臣、父父、子

子”。不过，他坚持统治者拥有统治权力的同时，还坚持统治者应在合理的道德原则基础上进行统治。他和柏拉图一样，要国王做贤者，认为如果他们具有一个绅士的五条美德——诚实、正直、忠诚、恩惠和仁爱（也就是通人情），他们就能成为贤者……孔子的学说在

他生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。但是，它们最终还是流行开来，并成为国家的正统信条。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二到了宋代，由于知识传播的成本大幅下降，士绅的规模日渐扩大……士绅阶层是平民社会当中连接国家与个人的中介，将一君万民的社会结构联系为一个有机的整体

。三纲八条目则进一步内化于一般士绅的心性当中，日常的洒扫应对亦可体会天地之理，修身齐家亦有治国平天下之功，理学的精神也因此自觉深入到民间基层。——摘编自百度百科材料三明清时期以“礼不下庶人”为特征的儒家伦理的民间

化，是以统治者为主导，士人为主体，通过政令与教化手段，向下层社会普通民众推广实施的。原本仅适用于贵族、上层士人的儒家伦理和相应的思想观念深入到民间社会，将包括士、农、工、商在内的普通民众的日常生活纳入到儒家伦理道德规范内，使之生活方式和行为习惯日益伦理化。原本限于少数学术精英进行

研究的儒学、理学的高深的理论也普及到普通民众。儒学、理学的思想观念与普通民众的思想观念、心理诉求不断冲突、融合。——摘编自聂春艳《论儒学、理学的世俗化、实用化与明清小说》（1）根据材料一，归纳孔子的政治思想，并结合所学知识分析“孔子的学说在

他生前并没有被普遍接受”的原因。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，说明在宋代“理学的精神自觉也因此深入到民间基层”的原因。（6分）（3）根据材料三并结合所学知识，分析明清时期儒学与理学世俗化与实用化的表现及影响。（4分）永丰中学2020-2021学年度第一学期期中考试高二历史参考答案

1-5:CCADC6-10:BBCAA11-15:BDBBB16-20:BBACD21-25:BCCCD26．（1）原因：传统主义文化泛滥，不良社会风气盛行，社会资源浪费严重；文艺复兴和宗教改革运动的推动；资本主义经济发展的内在需求。（2分1点）（2）主张：

在经济方面主张自由放任；在宗教方面主张信仰自由；在政治方面主张社会契约论和人民主权。作用：促进了欧洲资本主义经济的发展；沉重打击了天主教封建神权统治；冲击了欧洲的封建专制统治，传播了自由民主思想，进一

步解放了人们的思想。（1分1点）27．（1）内容：批判君主专制，提出“天下为主，君为客”的民主思想；反对重农抑商，提倡工商皆本；以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”，从而限制君权；发挥学校的议政功能。进步性：抨击了封建君主专制制

度，对以后反专制斗争起到了积极的推动作用。（2）特点：强调理性和人的自然权利；提出建立新社会设想，主张建立民主政治。背景：英国工场手工业比较发达；资产阶级革命对英国封建制度形成了猛烈的冲击；思想的解放与自然科学的发展为其奠定了基础。28．（1）特点：医学理论与实践并举；关注社

会，服务民生；注重实用性，继承与创新。原因：儒家思想对中华医学的长期影响；唐宋经济发展提供了物质基础；唐宋时期科技发展迅速。（2）背景：列强入侵打开中国国门，西方文明的传入；先进的中国人学习西方（或答洋务运动的兴起）

；受到日本西医发展的影响。影响：推动了中国近代医学事业的发展；促进了国人思想解放和社会生活的变化；冲击和动摇了中医的地位。29．（1）政治思想：主张维护现有统治秩序；主张上下有序，维护等级制度；统治者要以德治民，

爱惜民力；实行贤者治国。原因：春秋晚期社会动荡，诸侯争霸，缺乏实施的社会环境；孔子的主张和思想理想化色彩较强，与时代发展潮流不符。（2）原因：宋代重文，统治者支持儒学发展，促进教育进一步发展；商品经济发展，印刷事业进步，有利于知识传播；地方士绅阶

层扩大，传播理学；宋代理学家们发展了儒学，将儒学哲学化、思辨化并逐渐世俗化。（2分1点答对3点得满分）（3）表现：儒学、理学的伦理等级秩序、道德规范及相应的思想观念深入到民间生活的方方面面。影响：扩大和深化了儒家思想对社会的影响，一定程度上改变了民间社

会的思想和行为方式（2分1点）