【文档说明】天津市静海区第一中学2023届高三上学期12月学业能力调研语文试卷.docx，共(10)页，814.979 KB，由小赞的店铺上传

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静海一中2022-2023第一学期高三语文（12月）学生学业能力调研试卷考生注意：本试卷分第Ⅰ卷基础题（33分）和第Ⅱ卷提高题（117分）两部分，共150分。考核知识点考核能力与方法内容小语段阅读现代文阅读古代诗

文语言表达和写作易混易错方法规律提炼关键环节考核分数92942709310第Ⅰ卷基础题（共33分）一、小语段阅读（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成下面小题。近来，《典籍里的中国》这一电视节目聚焦流传千古的历史文化典籍，以“文化访谈+戏剧+影视化”的方式，对典籍里蕴含的思想精华和

传奇故事进行情景化呈现、通俗化解读，牢牢地“圈住”了亿万粉丝，赢得社会不同观众群体__________。优秀典籍中蕴含的深邃的中华文化为电视综艺节目奠定了坚实的基础。《天工开物》《史记》《本草纲目》等诸多__________的典籍，成为《典

籍里的中国》节目创作__________的精神宝藏。这类文化综艺节目注重内容思想深度的挖掘，其艺术呈现方式也有着较大的创新。例如《典籍里的中国》节目组采用AR等现代科技、穿越古今的“双向互动”等诸多艺术手法，

营造出身临其境的沉浸感。《天工开物》篇中宋应星“贵五谷而贱金玉”的心愿与今日袁隆平的“禾下乘凉梦”__________，观众仿佛置身于“袁隆平、宋应星跨越300多年的握手”的场景，极大地增强了节目的真实感。历史性、思想性与艺术性的有机融合，《典籍里的中国》

走向世界，该节目在海外视频网站的观看点击量逾2.5亿次左右。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.交口称赞流传千古取之不尽交相辉映B.拍手称快彪炳史册取之无禁交相辉映C.拍手称快流传千古取之不尽相映成趣D.交口称赞彪炳史册取之无禁

相映成趣2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.历史性、思想性与艺术性的有机融合，《典籍里的中国》走向世界，该节目在海外视频网站的观看点击量逾2.5亿次。B.历史性、思想性与艺术性的有机融合，让《典籍里的中国》走向世界，该节目在海外视频网站的观看点

击量逾2.5亿次。C.历史性、思想性与艺术性的有机融合，《典籍里的中国》走向世界，该节目在海外视频网站的观看点击量逾2.5亿次以上。D.历史性、思想性与艺术性的有机融合，让《典籍里的中国》走向世界，该节目在海外视频网站的观看点击量逾2.5亿次左

右。3.下列与古代典籍相关的文学常识，对应正确的一项是（）A《诗经》西周初年至春秋中叶现实主义诗集氓之蚩蚩《郑风·氓》B《论语》春秋末期语录体散文恐年岁之不吾与C《南华经》战国中期寓言体散文依乎天理《齐物论》D《史记》东汉纪传体通史其称文小而其指极大二、非连续性文本阅读（每小题

3分，共9分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：鲁迅先生在《中国小说的历史的变迁》中说：“自有《红楼梦》出来之后，传统的思想和写法都打破了。”这是从中国小说发展史的视角进行高度概括的，然而传统的思想和写法究竟是怎么打破的？遗憾的是鲁迅先生

并没有细说下去。一代又一代的学者对这个问题苦苦地探寻。我们知道，小说故事的元素是人物、情节、线索等，但如何组合，也就是结构方式，这才是创造，才能显示作家的天才。曹雪芹正是在《红楼梦》叙事结构的组合方式这一点，打破了传统。传统叙事的经典作品《三国演义》和《水浒》，其时空表现形态虽各自不同，但都遵循着

一个共同的叙事原则：故事时间和文本时间是一致的，文本形成的以主要的人物和主要的事件为枢纽来挽结和创建整体的时空结构，就是故事的时空结构。所以人们习惯分析叙事的结构方式时常常集中在时间链条上，提炼出叙事的主线和副线，形成传统线性的单一的结构方式和思维方式。《红楼梦》追求时间艺术的空间化，打破了传统线

性单一的结构方式和思维方式，使历史、现实和梦幻混合、交织、重组，小说人物任意穿行在时间的隧道，在过去、现在和未来三维构成的立体时间体系中来来往往。“现在”不是折射过去的记忆，便是投影未来的图象，有时分不清哪些是现实，哪些是幻想，并在物理时间、心理时间、梦幻时间和神话

时间里进进出出。“传统”在被打破，也体现出现代小说的叙事特征，即故事时间和叙述时间的分离，创造了小说时间艺术的多维空间形式。这是我们过去认识不到的层面，也正是《红楼梦》叙事“新变”的内涵。（摘编自郑铁生《〈红

楼梦〉的故事是怎样讲的》）材料二：东晋一朝和明清两代，江南文化颇具特色，为《红楼梦》创作带来了深刻影响。第三十七回写探春发帖倡议在大观园办诗社，其中有这样几句：孰谓莲社之雄才，独许须眉；直以东山之雅会，让余脂粉。若蒙棹雪而来，娣则扫花以待。这里引用前朝四个典故，如慧远组织莲社、谢安东山雅会、王子

猷雪夜访戴、杜甫迎客扫花，除唐代杜甫外，其余三个均出自东晋，一个发生在东晋的庐山，两个则发生在东晋的江南，因其知名度甚高，所以在探春发出的帖子中，成了大观园中的人文化追求的效仿或竞争的一种标杆。当然，从女性角度说

，东晋时期江南谢道韫少儿时代咏絮显露的才情也自然会影响红楼女性人物的形象塑造。这不但在“金陵十二钗”判词中，直接用“堪怜咏絮才”来暗示林黛玉的才情，而且，元妃省亲时让宝玉写诗，宝玉反应迟钝，还是林黛玉帮宝玉代写了一首《杏帘在望》，得到元妃赞赏，也让人想起谢道韫在发现小叔

子王献之与客人议论时理屈词穷，就隔着帷幕代王献之重新论辩，终于扭转局势，所谓“申献之前议，客不能屈”。而后来，林黛玉与史湘云联句时的那种自信，林黛玉和薛宝钗同咏柳絮词的夺人眼球，似乎把围绕着的谢道韫女性才情，进一步发扬光大了。再看明清，就群体论，明清时代的诗社，特别是女性诗社的出现，是不同于晋

代的一个江南文化重要特色，如清代康熙年间在江南杭州成立的“蕉园诗社”和乾隆年间苏州成立的“清溪吟社”等，给《红楼梦》描写女性创作群体提供了基本的现实依托，而《红楼梦》的这种创作又反过来激励启发了后续的江南女性创作，挑战了传统的“

女子无才便是德”的教条。就个人言，《红楼梦》多次提及明四家唐寅、仇英等人的绘画。特别是苏州才子唐寅，在小说中，如草蛇灰线般若隐若现，对小说不同人物的个性塑造、言行刻画等，产生了一定的影响。比如，不少学者指出，林

黛玉的《葬花吟》与唐寅的《花下酌酒歌》有明显的继承关系，而唐寅在生活中也有哭花、葬花之举动。总之，一种由晋代开启的江南性情文化传统，在明代得到。发挥，并在清代《红楼梦》中体现出集大成的意义。（摘编自詹

丹《一部〈红楼梦〉，是江南性情文化传统之大成》，有删改）4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.鲁迅先生在《中国小说的历史的变迁》中指出，曹雪芹的《红楼梦》在叙事结构的组合方式方面有创新

，打破了传统的思想和写法。B.《红楼梦》体现出现代小说的叙事特征，其情节、线索在过去、现在和未来三维构成的立体时间体系中来往，任意穿行在时间的隧道中。C.《红楼梦》中探春倡议在大观园办诗社的帖子中，引用了前朝四个典故，使得他们成为大观园中的人文化追求的一种标杆。D.苏州才子

唐寅对《红楼梦》创作产生了一定影响，较多研究者认为林黛玉的《葬花吟》和唐寅的《花下酌酒歌》有明显继承关系。5.下列说法中，与材料一中的观点不一致的一项是（）A.《三国演义》以三足鼎立的形成、发展和衰亡，直至三国统一的历史进程为主线，文本结构的基本框架与历史相去不远。B.《水

浒》的叙事方式采用的是单元结构的组合方式，展示了一条“个人反抗——聚众造反——逼上梁山”的叙事主线。C.《红楼梦》中“宝玉挨打”证明了叛逆与卫道的矛盾冲突，这正是全书的情节主线，并以此融入了书中众多的人物和事件。D.有红学家认为，我们读《红楼梦》时，会因其结构的周密、时空的繁杂，有种仿佛置身大海

，前后左右波浪澎湃的感觉。6.关于材料二论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章整体为总分总结构，第一节首先提出论点，即江南文化对《红楼梦》的创作带来了深刻影响。B.文章分别从东晋时期和明清时代两个时期，层层递进，深入阐述了中心观点。C.文章主要运用了例

证法（举例论证），具体有力地论证了中心观点。D.作者从群体和个人两个角度阐述了明清时代江南文化对《红楼梦》的影响。三、文言文阅读（本题共7小题，共26分）江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与

海相若。清河张君梦得谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜而余兄子瞻名之曰快哉盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃．得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出

。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟。曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛。其流风遗迹，亦足以称快世俗。昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与．庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶

人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异．，而人有遇，不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病．？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以．谪为患，窃会计之余功，而自放

山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。(选自北宋·苏辙《黄

州快哉亭记》)时与吴彦律、舒尧文、郑彦能各赋两韵，子瞻作第一第五韵，占“风”字为韵。余皆不录。贤者之．乐，快哉此风。虽庶民之不共，眷佳客以攸同。穆如①其来，既偃②小人之德；飒然而至，岂独大王之雄。若夫鷁③退宋都之上，云飞泗水之湄。寥寥南郭，

怒号于万窍；飒飒东海，鼓舞于四维。固以陋．晋人一吷④之小，笑玉川两腋之卑。野马相吹，抟羽毛於汗漫，应龙作处，作鳞甲以参差。(选自北宋·苏轼《快哉此风赋》)注释：①穆如：清和，指风初起微而缓。②偃：压倒。③鷁：水鸟名。④吷：以口吹物发出的响

声。7.对下列各句中加点词的解释，不正确．．．的一项是（）A.夫风无雌雄之异．异：区别B将何往而非病．病：患病C.此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜．者胜：承受D.固以陋．晋人一吷之小陋：浅陋8.下列各句中加点词的意义和用法，相同．．的一组是（）A.今乃．得玩之几席之上今其智乃．反

不能及B.寡人所与．庶人共者耶与．郑人盟C.今张君不以．谪为患以．浮游尘埃之外D.贤者之．乐古之．欲明明德于天下者9.文中画波浪线的句子，断句最合理．．的一项是（）A.清河张君梦得谪居齐安/即其庐之西南为亭/以览观江流之胜/而余兄子瞻名之曰/快哉/B.清河张君梦得谪居齐/安即其庐之西南

为亭/以览观江流之胜/而余兄子瞻名之曰/快哉/C.清河张君梦得谪居齐/安即其庐之西南为亭/以览观江流之胜/而余兄子瞻名之曰/快哉/D.清河张君/梦得谪居齐安/即其庐之西南为亭以览观江流之胜/而余兄子瞻

名之曰/快哉/10.下列与选文相关的文学文化常识，表述正确．．的是（）A.“谪”，在文中的意思是贬谪。古代表示官职变动的词语有：“擢”“迁”“转”“除”“徙”“辟”“黜”“拜”等，其中“迁”“黜”一般指贬官或罢职。

B.古代纪年法是一种中国传统纪年方式，常见的有干支纪年法、年号纪年法和王公纪年法，文中“元丰六年十一月”属于王公纪年法。C.“晦”“望”“朔”分别指阴历每月初一、十五和最后一天。文中“元丰六年十一月朔日”即元丰六年十一月的

最后一天。D.在古代，由于特别重视礼仪，所以名、字的称呼上是十分讲究的。在人际交往中，名一般用作谦称、卑称，或上对下、长对少的称呼。字一般用作平辈之间的称呼。文中“子瞻作第一第五韵”正是出于礼貌和尊重。11.下列对选文的理解与分析，正确．．的一项是（）A.长江出了西陵峡，进入平地，水势奔腾浩荡

。南边与沅水、湘水合流，北边与汉水汇聚，水势显得更加壮阔，令人惊心骇目，而这正是把亭子称为“快哉”的原因。B.苏辙引用宋玉的典故，进一步阐明观点：楚王感到快乐的原因，而百姓感到忧愁的原因，正是昔楚襄王的雄风罢了，百姓无法共同享受。C.苏轼登亭临风，由风的雄健、风的广博感悟到的“快”

，触动了他心灵之“快”。他感受到的是“千里快哉风”。由“亭”而“风”，由“风”而“快”，这或许就是苏东坡为亭命名“快哉”的原因。D.两篇文章文体不同，苏辙的记更偏向于叙述快哉亭之名的由来，条理清晰，文气充沛。而苏轼之赋韵散夹杂，喜用生僻字，兼具诗歌与散文特点，更偏向于抒发登临

的感怀。第Ⅱ卷提高题（共117分）12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。（3分）（2）虽庶民之不共，眷佳客以攸同。（2分）13.对于宋玉《风赋》中“雄风”、“雌风”、“快哉风”这样一组母

题，苏辙和苏轼引用的目的似乎有些细微的差别，请用概括二人观点的异同。（6分）四、古代诗歌阅读（本题共3小题，共10分）阅读下面这首诗歌，回答问题。早晴至报恩山寺文同山石巉巉磴①道微，拂松穿竹露沾衣。烟开远水双鸥落，日照高林一雉飞。大麦未收治圃晚，小蚕犹卧斫桑稀。暮烟已合牛羊下，信马林间步月归。

注释：①磴：石级。14.下面选项中对本词的理解和赏析不正确的一项是（）（3分）A.首联写山石险峭，有一条依稀可辨的石级山路。人从拂面的松枝竹梢中穿过，露水打湿了衣裳，点明了时间、地点，使人身临其境。B.颔联和颈联分别描写登山后所见的优美景色和

农家生活场景，闲适之中又隐隐蕴含着对官场世俗的厌恶。C.尾联写村庄晚景，暮霭笼罩，放牧的牛羊从山上下来了。作者骑在马上，踏着月色，信步回到住处，以景结情，表现出一位画家诗人作品中诗情画意融为一体的艺术特色。D.本诗是一首七言近体诗，主要写的

是诗人从早至晚山游所见的情景。全诗以时间为顺序，从清早写到傍晚，结构清晰，极富有层次感。15.颔联描绘了一幅怎样的图景？有何作用？请简要分析。（4分）16.本诗表达了作者怎样的情感？请结合诗句简要分析。（3分）五、默写（每空1分

，共6分）17.补写出下列名篇名句的空缺部分。（1），泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》）（2），金块珠砾。（杜牧《阿房宫赋》）（3）以浮游尘埃之外，。（司马迁《史记·屈原列传》）（4）胡人不敢南下而牧马，。（贾谊《过秦论》）（5）2022年10月12日，意大利航天员萨曼莎·克里斯托福雷蒂，仰首观览到

宇宙的浩大，俯看观察大地上众多的万物，在太空写下中国古文《兰亭集序》中的句子，以抒发“，。”时极尽视听的欢娱。六、文学类阅读（本题共5小题，共20分）阅读下面文章，完成下列小题。冬天汪曾祺①天冷了，堂屋里上了福子。槅子，是春暖时卸下来的，一直在厢屋里放

着。现在，搬出来，刷洗干净了，换了新的粉连纸，雪白的纸。上了槅子，显得严紧。安适，好像生活中多了一层保护。家人闲坐，灯火可亲。②床上拆了帐子，铺了稻草。洗帐子要捡一个晴朗的好天，当天就晒干。夏布的帐子，晾在院子里,夏天离得远了。稻草装在一个布套里，粗布的，和床一般大。铺了稻草，暄騰騰的，暖和，而且

有稻草的香味，使人有幸福感。③不过也还是冷的。南方的冬天比北方难受，屋里不升火。晚上脱了棉衣，钻进冰凉的被窝里，早起，穿上冰凉的棉袄棉裤，真冷。④放了寒假，就可以睡懒觉。棉衣在铜炉子上烘过了，起来就不是很困难了。尤其是，棉鞋烘得热热的，穿进去真是舒服。⑤我们那里生烧煤的铁火炉的人

家很少。一般取暖，只是铜炉子，脚炉和手炉。脚炉是黄铜的，有多眼的盖。里面烧的是粗糠。粗糠装满，铲上几铲没有烧透的芦柴火(我们那里烧芦苇，叫做“芦柴”)的红灰盖在上面。粗糠引着了，冒一阵烟，不一会，烟尽了，就可以盖

上炉盖。粗糠慢慢延烧，可以经很久。老太太们离不开它。闲来无事，抹抹纸牌，每个老太太脚下都有一个脚炉。脚炉里粗糠太实了，空气不够，火力渐微，就要用“拨火板”沿炉边挖两下，把粗糠拨松，火就旺了。脚炉暖人。脚不冷则周身不冷。焦糠的气味也很好闻。手炉较脚炉小，大都是白铜的

，讲究的是银制的。炉盖不是一个一个圆窟窿，大都是镂空的松竹梅花图案。手炉有极小的，中置炭墼(煤炭研为细末，略加蜜，筑成饼状)，以纸煤头引着。一个炭墼能经一天。⑥冬天吃的菜，有乌青菜、冻豆腐、咸菜汤。乌青菜塌棵，平贴地面，江南谓之“塌苦菜”，此菜味微苦。我的祖母在后园

辟小片地，种乌青菜，经霜，菜叶边缘作紫红色，味道苦中泛甜。乌青菜与“蟹油”同煮，滋味难比。“蟹油”是以大螃蟹煮熟剔肉，加猪油“炼”成的，放在大海碗里，凝成蟹冻，久贮不坏，可吃一冬。豆腐冻后，不知道为什么是蜂窝状。化开，切小块，与鲜肉、

咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮，无不佳。冻豆腐宜放辣椒、青蒜。我们那里过去没有北方的大白菜，只有“青菜”。大白菜是从山东运来的，美其名曰“黄芽菜”，很贵。“青菜”似油菜而大，高二尺，是一年四季都有的，家家都吃的菜。咸菜即是用青菜腌的。阴天下雪，喝咸菜汤。⑦冬天的游

戏:踢毽子，抓子儿，下“逍遥”。“逍遥”是在一张正方的白纸上，木版印出螺旋的双道，两道之间印出八仙、马、兔子、鲤鱼、虾……每样都是两个，错落排列，不依次序。玩的时候各执铜钱或象棋子为子儿，掷骰子，如果骰子是五点，自“起马”处数起，向前走五步，是兔子，则可向内圈寻找另一个兔子，以子

儿押在上面。下一轮开始，自里圈兔子处数起，如是六点，进六步，也许是铁拐李，就寻另一个铁拐李，把子儿押在那个铁拐李上。如果数至里圈的什么图上，则到外圈去找，退回来。点数够了，子儿能进终点(终点是一座宫殿式的房子)，就算贏了。次后进入的为“二家”、“

三家”。“逍遥”两个人玩也可以，三个四个人玩也可以。⑧早起一睁眼，窗户纸上亮晃晃的，下雪了!雪天，到后园去折腊梅花、天竺果。明黄色的腊梅、鲜红的天竺果，白雪，生意盎然。腊梅开得很长，天竺果尤为耐久，插在胆瓶里，可经半个月。⑨舂粉子。有一家邻居，有一架碓。

这架碓平常不大有人用，只在冬天由附近的一二十家轮流借用。碓屋很小，除了一架碓，只有一些筛子、箩。踩碓很好玩，用脚一踏，吱扭一声，碓嘴扬了起来，嘭的二声，落在碓窝里。粉子舂好了，可以蒸糕，做“年烧饼”(糯米粉为蒂，包豆沙白糖，作为饼，在锅里烙熟)，搓圆子(即汤团)。舂粉子，就快过年了。（选自

《家人闲坐，灯火可亲（愿你有家可回有人可等，有盏灯为你守候）》，有改动）18.下列加点字的读音和写法完全正确的一项是（）（3分）A厢．屋（xiāng）湖泊．（pō）参．差（cī）前倨．后恭（jù）B粗糠．（kāng）创．伤（chuāng）吮．吸（shǔn）讳

．疾忌医（huì）C碓．屋（qì）镌．刻（juān）销锋镝．（dí）一丘之貉．（hè）D舂．粉子（chōng）刹．那（chà）一场．空（cháng）引杭．高歌（háng）19.下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（）（）（4分）A.第三段中“不过也还是冷的。南方的冬天比北方难受”

将北方冬天与南方冬天进行比较，为后文描写取暖场景做铺垫，表明了作者对冬天到来的欣喜。B.第六段描述了作者冬天吃的菜，展现了朴实无华而又富有烟火气的场景，是作者对冬天生活的美好回忆。C.文章第七段运用动作描写、细节描写，描绘了冬天的游戏的场景，既表明了冬天游戏的丰富，

又写出了冬天生活的乐趣。D.文章按顺序写了上槅子，拆帐铺草，升火炉取暖，冬天吃的菜，玩游戏，舂粉子，折腊梅花、天竺果一系列冬天生活中的趣事，展现了温馨、朴实的人间烟火气。E.全文以冬天日常生活中的事物组织材料，脉络清晰，思路严谨，语言朴实，情真意切。20.请自选

角度赏析文中面线的句子。(4分)（1）上了槅子，显得严紧，安适，好像生活中多了一层保护。家人闲坐，灯火可亲。（2分）（2）踩碓很好玩，用脚一踏，吱扭一声，碓嘴扬了起来，嘭的一声，落在碓窝里。（2分）21.有人说“外

面有多冷，屋内就有多温暖”。朱自清也说“外面虽老是冬天，家里却老是春天”。请结合文章内容联系生活实际谈谈你对这种“温暖”、“幸福”感受的理解。（4分）22.请联系下句，结合现实生活，谈谈你对人间烟火气的理解。（5分）“烟火气”说白了就是一种生活气息，缺少“烟火气”的人，便少了生活的情趣，人生变

得苍白无味。——选自人民日报《多些“烟火气”》七、名著阅读（本题共10分）在阅读经典的过程中，总有一些精彩画面让我们印象深刻，难以忘怀。下面是我校高三11班同学读完《红楼梦》之后，在学校举办的“我为名著配插图”活动中提交的作品。①②③④23.

根据自己的阅读积累为它们各拟一个四字标题，并按照先后顺序排序。（5分）①②③④顺序：24.选评其中一幅，简要复述相关情节，并谈谈你在此情节的阅读收获。（5分）要求：①情节符合原著；②不少于100字。八、写作（本题60分）

清末戊戌变法失败后，民族危机空前严重。在此背景下，梁任公义愤填膺，于1900年创作了《少年中国说》，文章写道：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋……天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮

哉我中国少年，与国无疆！此言得之，“今日之责任，不在他人，而全在我少年”。当今青年是否还有精忠报国的血性，青年会给出答案。请结合材料，联系现实生活，写一篇新时代的“少年中国说”。要求：①选准角度，确定立意，自拟题目；②不得套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。静海一中202

2-2023第一学期高三语文（12月）学生学业能力调研答案第Ⅰ卷基础题（共33分）1-5ABCDC6-10BBDAD11C第Ⅱ卷提高题（共117分）12.（1）利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的身心，这是他心中应该有超过常人的地方。（窃：利用1分；（于）山水之间自放状语后

置1分；宜：应当1分。）（2）虽然普通百姓享受不到，在座佳宾眷恋好风的心意都是相同的。（共：占有，享受；攸同：相同）13.同：二人均否定宋玉“大王之雄风”的观点。（2分）异：苏轼认为，“快哉风”是“贤者之乐”。（2分）苏辙

否定了宋玉的说法，认为“夫风无雌、雄之异，而人有遇、不遇之变”，人应该“其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？”苏辙用“不以物伤性”来安慰同是贬谪黄州的张梦得和苏轼，他认为，虽遭贬谪，只要“不以物伤性”，也会

有自己的快意人生的。（2分）译文：长江出了西陵峡,才进入平地，水势奔腾浩荡。南边与沅水、湘水合流，北边与汉水汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，如同大海一样。清河张梦得，被贬官后居住在齐安，于是他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏

长江的胜景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里。波涛汹涌，风云变化不定。在白天，船只在亭前来往出没；在夜间，鱼龙在亭下的江水中悲声长啸。景物变化很快，令人惊心骇目，不能长久地欣赏。能够在几案旁边欣赏这些景色，抬起眼来就足够看了。向西眺望武昌的

群山，（只见）山脉蜿蜒起伏，草木成行成列，烟消云散，阳光普照，捕鱼、打柴的村民的房舍，都可以一一数清。这就是把亭子称为“快哉”的原因。到了长江岸边古城的废墟，是曹操、孙权傲视群雄的地方，是周瑜、陆逊驰骋战场的地方，那些流传下来的风范和事迹，也足够让世俗之人称快。从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着

游兰台宫。一阵风吹来，飒飒作响，楚王敞开衣襟，迎着风，说：“这风多么畅快啊！这是我和百姓所共有的吧。”宋玉说：“这只是大王的雄风罢了，百姓怎么能和您共同享受它呢？”宋玉的话在这儿大概有讽喻的意味吧。风并没有雄雌的区别

，而人有生得逢时，生不逢时的不同。楚王感到快乐的原因，而百姓感到忧愁的原因，正是由于人们的境遇不同，跟风又有什么关系呢?读书人生活在世上，假使心中不坦然，那么，到哪里没有忧愁？假使胸怀坦荡，不因为外物而伤害天性（本性），那么，在什么地方会不感到快乐呢？（读书人生活

在世上，如果他的内心不能自得其乐，那么，他到什么地方去会不忧愁呢？如果他心情开朗，不因为环境的影响而伤害自己的情绪，那么，他到什么地方去会不整天愉快呢？）张梦得不把被贬官而作为忧愁，利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的身心，这是他心中应该有超过常人的

地方。即使是用蓬草编门，以破瓦罐做窗，都没有觉得不快乐，更何况在清澈的长江中洗涤，面对着西山的白云，尽享耳目的美景来自求安适呢？如果不是这样，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都是伤感失意的文人士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色，哪里看得

出这是畅快的呢！元丰六年十一月初一，赵郡苏辙记。(选自北宋·苏辙《黄州快哉亭记》)其时，我与吴彦律、舒尧文、郑彦能等人各用两种韵脚写赋。我用的是第一、第五两韵。有德之人的乐趣，在于那风带来的快乐。即使普通百姓享受不到，在座佳宾眷恋好风的心意都是相同的。她来得庄严而轻缓，却压倒了

世上的邪气。飒飒作响，难道她只给大王带来好处吗?至于说历史上所提到的风有形形色色：春秋时代，令鸟儿退着飞过宋都的不祥之风；汉王饮酒泗水河边，引他高歌的狂风；南郭上空吹晌万千孔窍的吓人的风，东海之上没有准则的东西南北风；当然还有那被当作

嘲笑对象的剑口的小风，和玉川子饮茶后腋下生出的卑下风，以及将灰尘、羽毛搅得满天飘舞的肮脏风，把振起鳞甲的飞龙送上天去的多事的风。(选自北宋·苏轼《快哉此风赋》)14.B未体现“对官场世俗的厌恶”15.远处水上，淡烟消散，落下双鸥；日照高林，野鸡飞起。（1分）运用动静结合的手法描绘出

一幅色调鲜明、境界阔朗、生机盎然的远水高林图，烘托了静谧恬淡的氛围。（2分）表达了诗人山游所见的情景的热爱与恬淡宁静的意趣。（1分）16.①对山游所见的情景的赞美与恬淡宁静的意趣。（1分）②对农事的关心与对田园生活的热

爱（1分）③清辉步月，信马而归的不舍（1分）17.（1）舞幽壑之潜蛟（2）鼎铛玉石（3）不获世之滋垢（4）士不敢弯弓而报怨（5）仰观宇宙之大，俯察品类之盛。18.B19.AD20.（1）运用了比喻的修辞手法，将上槅子比作生活的保护（1分）描绘

了冬季温暖闲适的光景。（1分）（答散句可酌情给分）（2）通过动作描写，加以恰当地使用拟声词（1分），形象地描绘出了踩碓的过程和乐趣，富有生活情趣。（1分）21.①外面天气的冷只是身体外在的感受，但屋中的暖却来自心底，家庭和谐，家人和睦相处浓浓的亲情给予了心中温暖的感受，用外面天气的寒冷

更能衬托出家人之间相互关爱的亲情的温暖。（2分）②全家一起取暖的时候，会有一种温馨暖和的感觉。生活多了一层保护，全家也更加的安心度过这个寒冬。一家人，一盏灯，最是冬季里温暖闲适的光景。只需有亲人围坐，只

需有暖亮着的灯火，便是俗世最平凡最简单的家。（2分）22.答案不唯一烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。（观点2分）与江西省肿瘤医院一墙之隔的小巷里，万佐成和熊庚春开设了一个特殊“抗癌厨房”，炒1个

菜只收1元，用爱心守护着病人和家属。十八年来，他们夫妇用微弱的灯照亮寒夜里的路人，在火红的灶边氤氲出真情的味道。这就是人间最温暖的烟火气。（举例恰当2分）草木光阴，酿就一碗人间烟火，寻常烟火，巷陌温情，就是最美的风景。（总结1分）23.①晴雯撕扇②黛玉葬花③黛玉抚琴④共读西厢顺

序：④②①③24.例：选择①（对象不清晰不给分，情节错误不给分）晴雯换衣跌折了扇股子，有错了，被主子责备几句本没有什么，偏偏晴雯就生了气，宝玉反过来哄她，让她去随意撕扇子，晴雯真地撕了，还顺带着撕了麝月的。晴雯以撕扇泄愤，其间表现出的是她绝无奴颜媚骨的“心比天高”的骨气，是晴雯率真直性人

格的曲线表现。启示我们生活中不要一味做奴颜婢膝的弱者，要有做人的气节和操守。例：选择②《葬花吟》是林黛玉感叹身世遭遇的全部衰音。“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟”体现了那种不屈不挠、冰清玉洁不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿性格；

“尔今死去侬收葬未卜侬身何日丧！”以落花为喻，体现了她对前途命运的忧虑与绝望。25.略获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com