【文档说明】河北省邯郸市曲周县第一中学2020-2021学年高二下学期3月月考语文试题含答案.docx，共(15)页，59.974 KB，由小赞的店铺上传

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1绝密★启用前2020-2021学年曲周一中高二3月考试卷语文考试时间：150分钟试卷分数：150分注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2.请将答案正确填写在答题卡上。一、现代文阅读（35分）（一）现

代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。当前人工智能技术正深入发展，人工智

能应用场景不断丰富，人工智能开放创新平台、人工智能创新发展试验区建设正如火如荼推进，利用有利契机，加强人工智能技术发展过程中的人文社会影响研究，建设具有人文温度的智能社会意义重大而深远。建设有人文温度的智能社会是大势所趋。科技进步使得生产力得以飞速发展，为人们的生产和生活都带来了极大的便利，但

科技创新带来的两极分化、社会摩擦、生态破坏等负面影响也一直萦绕难散。英国著名科学家贝尔纳在《科学的社会功能》中指出：“科学技术的发展本身既为我们揭开了改善人类生活的前景，也为我们开辟了毁灭人类的可能性。”与传统科

技相比，新一代人工智能技术最大的特色在于它能够具有和人一样进行思考和决策的能力。然而，当人工智能开始替代人类进行思考与决策时，它们能否像人类一样，在理性之上兼顾感性认知，在追求效率的同时也顾及伦理、价值观、情感和文化，这正是人类区别于动物，并能够建立起灿烂文明的核心因素。一个有人文温度的

人工智能社会，不仅要拥有更加高效的生产力，也要有更加丰富多彩的精神空间，更加包容和谐的人文关怀。这需要我们构建全新的具有人文温度的人工智能治理体系。消解人工智能技术发展中的隐忧。我们应当树立正确的价值观念，防患于未然，应对

科技创新带来的巨大冲击，积极倡导建立负责任的研发和创新价值体系，在人工智能的研发创新阶段以及后续技术全生命周期，加强对科技创新过程中伦理问题的关注和控制，避免人工智能可能造成的不利影响。英国科学家斯蒂芬·霍

金和美国创新企业家埃隆·马斯克都曾不断发出对人工智能威胁的警告。霍金认为，人工智能会是“人类历史上最重大的事件，不幸的是，也可能会是最后的重大事件”。马斯克也指出人工智能之险尤甚于核武器。他们普遍担心具有人类决策能力的机器人最终将摆脱人类的控制，反过来奴役人

类。电影《流浪地球》里，宇航员怀疑国际空间站控制系统叛逃的情节，就反映了我们可能面临的这种隐患。科技研发的同时，要加强人工智能的社会影响机理、规律与趋势研究，完善和强化人工智能发展的社会政策体系。同时还要从人文社会科学的角度，促进与新兴技

术相关的人文社会科学研究的发展，实现自然科学与社会科学的交融共振，才能从根本上消解人工智能发展中的隐忧。2深入开展社会实验研究，提升智能社会认知水平。社会实验是种典型的社会科学研究方法，是以现实情境下的人、组织作为研究对象所开展的研究活动，目的在于通过某些社会、政治过程或技术变革导致的近似于理想

实验的场景来研究社会科学的问题。而如今，人工智能技术创新产生了巨大的社会变革，在深刻改变人类物质生产体系的同时，也将对人类行为和社会关系产生深远的影响，为开展智能化时代的社会实验提供了理想的要素和场景。在不对人类社会造成较大规模影响的情况下，开展长周期、宽领域、多学科人工智能社会实验

，有助于我们从小切入，准确识别人工智能对人类社会带来的挑战和冲击，深入理解人工智能的社会影响特征与态势，深刻把握人工智能时代社会演进的规律。我国是全世界发展人工智能技术行动最早，动作最快的国家之一，面对全球科技创新的新态势，我们要牢牢抓住人工智能发展的重大历史机遇，引领世界人工智能发展新潮流，建

设有人文温度的智能社会。（改编自苏竣、黄萃《探索人工智能社会治理的中国方案》）材料二：人工智能时代的到来，社会面临巨大的挑战，应与法制建设同步。2018年9月19日，世界人工智能大会“人工智能与法治”高

端研讨会在上海科学会堂举行，发布了《人工智能与未来法治构建上海倡议》，强调加强人工智能的研发，构建精准化人工智能办案系统，建立人机互动系统，实现人工智能应用宣传及培训评估机制，探索和研究人工智能在法院等司法领域进一步运用的相关措施，以促进新时代中国

特色社会主义法治建设。抓住机遇，跟上时代的步伐，主动作为，准确把握司法规律与人工智能特征的结合，积极拓展司法应用的空间，使人工智能更好地服务司法，推进司法本身现代化的实现。人工智能发展的同时存在着风险，北京优炫软件股

份有限公司联合创始人赵春学特别关注我国Al数据安全技术发展与法律保障。他指出，Al数据安全风险越来越大。首先，管理风险越来越大。存在违规使用数据以及数据泄露，互联网+等第三方APP接入数据保护，数据分权管理，数据分级管理等

风险。其次，技术风险越来越大。面对新的Al数据安全威胁，传统安全技术显得滞后，传统网安设备很难应对操作系统漏洞、应用系统漏洞、数据库漏洞、硬件芯片漏洞、数据共享需求膨胀等威胁。因此，急需法律保障促进Al数据安全技术加速发展，加

强人工智能发展与法治的前瞻性研究，积极构建人工智能未来法治体系，用法治保障人工智能健康持续发展，创造出更高效的产业，给人们提供更加美好的生活。（改编自严剑漪《人工智能与未来法治构建》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．新一代

人工智能具有像人一样进行思考和决策的能力，它们在拥有理性认知的同时，也能够感知人类的情感需求。B．更加高效的生产力，更加丰富的精神空间，更加包容和谐的人文关怀，是具有人文温度的人工智能社会的必备要素。C．人类社会逐渐进入人工智能的新时代，要

想深刻把握社会的演进规律，需要针对某个学科开展人工智能社会实验。D．促进新时代中国特色法治建设最有效的做法是主动探索人工智能在司法领域的应用宣传及培训评估机制。2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是

（3分）A．充分利用人工智能技术发展中的有利契机，在发展中加强人文社会影响研究，建设具有人文温度的智能社会意义深远。3B．科技是一把双刃剑，在给人类提供便利的同时，也会产生负面影响，我们应该构建全新的具有人文温度的人工智能治理体系。C．相关人士对人工智能密切关注，其中斯蒂芬·

霍金以及埃隆·马斯克都曾对人工智能的威胁发出过警告。D．以现实情境下的人、组织作为研究对象所开展的研究活动，为开展智能化时代的社会实验提供了理想的要素和场景。3．根据材料内容，下列各项中不属于人工智能技术应用的一项是（3分）A．小张利用语音启动家庭影院B．小王和他的

同事在网上下棋C．小赵乘坐无人驾驶汽车出行D．某单位用人脸识别系统考勤4．材料一在论证上有哪些特点？请简要分析。（6分）5．人工智能在技术研发上存在隐患，人们应该从哪些方面去消解？请结合文本概括并简要说明。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。

蜡条人家安宁秋天的时候，种植蜡条的人家，早早就和父亲联系，定在某一天，用大卡车将父亲一年编筐所需的蜡条，全拉了来。虽然编筐这门手艺，不能让我们家大富大贵，但至少可以补贴点零花钱。在暂时寻不到别的更合适的行当之前，父亲也就像种庄稼一样，一年年收购满

院子的蜡条，浸泡之后，再反复风干，才开始让这些蜡条派上编筐的用场。差不多，新的蜡条要存放半年，父亲才会将它们挑选出来使用。这是父亲的第二职业，基本上，只要忙完地里的活计，他就会在院子里打扫出一片空地，而后将编筐的工具——摆出来，开始像一只蚂蚁一样勤奋地工作。

但凡经过父亲的手，蜡条就变得温顺起来，想让它们怎么舞蹈就怎么舞蹈，甚至可以像柳条一样柔软无骨。父亲不仅仅会编小巧美观的驮筐、苹果篓、提篮，还会一个人完成两三米高的庞然大物——酒海①冬天，村里的女人们热火朝天地忙着编席子，父亲则将蜡条娴熟地掌控在双手之中。只不过，这时候父亲的战场，变成了室内

。室内当然因此变得很是拥挤。就连我写作业，都没了阵地，只能搬到昏暗的卧室，打开电灯，奋笔疾书。透过房间的窗户，我可以看到父亲的影子落在墙壁上。那影子夹杂在舞动的蜡条之中，虽然瘦削，却有不怒而威的力量感。我觉

父亲即便老了，也一定像粗壮的蜡条一样，嗖的一声抽下去，就在水泥地上留下一条深深的印记。蜡条在灯下的堂屋里，明显有些施展不开手脚，于是它们时而碰到了灯泡，让满屋子都是飞旋的人影；时而落在水缸沿壁上，发出清脆又寂寥的响声；时而将绳条上的毛巾扯了下来，又甩到

洗脸盆里。父亲尽力收拢它们的“手脚”，无奈蜡条太长，房间又太小，总也无法使它们驯服。母亲大约也觉得自己碍脚，收拾完家务后，就悄无声息地躲到隔壁房间里去做针线活。于是整个堂屋的灯下，就只剩了父亲一个人。他会打开收音机，听单田芳的评书。一场听完

，一个驼筐，也就编完了三分之一。母亲这时候才走出来，收拾父亲折腾出的满地狼藉。我侧耳倾听，院子里静悄悄的，夜色笼罩了日间所有的喧哗。干冷的天气里，一切都被冻住了，并泛着惨白的霜。只有父亲的咳嗽声，一下下地撞

击着夜色的边缘。4冬季漫长无边，母亲自然也不会闲着。几乎每天，她都会帮父亲用特制的劈蜡条工具，将一根蜡条，从根部劈成两根或者三根。新劈开的蜡条，泛着新鲜的白色光泽，似乎还能看到它们在田地里沐风带雨的生动姿态。父亲总会将劈好的蜡条和无须劈开的蜡条，巧妙编进篓筐里去，让成品看起来色

彩丰富而又不凌乱。每根端条的根部，都会被削尖，方便插入像士兵一样排好方队的其他蜡条队伍里去。母亲做起这些来，俨然是父亲最好的学徒，熟练到无须父亲开口，就能完成他所有的要求，知道今天要编的物什，大概需要多少根蜡条；其中有多少是粗的，可以用来打

底或者作为“顶梁柱”；又有多少是血管一样，细细游走在其躯体中的。他们一个编织，一个修剪，配合非常默契。平日经常争吵的两个人，唯独在这件事上，从未有过矛盾。父亲将编筐当成艺术品一样去打理，母亲也恰好将其看成织毛衣

或者纳鞋底一样的细活，基于同样的态度，两个人便有了“打败天下无敌手”般同心协力作战的姿态。这看上去颇有些动人的姿态，让我在冬天会觉得日子不那么难熬。甚至，有时听见父母轻声絮叨家长里短，炖着白豆腐的锅里发出咕咚咕咚的响声，或者母亲帮父亲用力扳蜡条时喉咙里发出的轻微声音时，我还会觉得感动

。那一刻，我完全原谅了父亲拿着一根蜡条，将我和姐姐追得满院子跑时的冷酷无情。我的脸微微发烫，好像炉火太旺了。窗外是静寂无人的冰天雪地，而房间里的一切，却被燃烧得近乎透明的炭，给烤得像一块炉底的馒头。一口咬下去，酥脆松软，不由得你不心生欢喜。[注]①酒海：一种大型的盛酒容器，因盛酒量多

，故称“海”。链接：安宁，生于泰山脚下的青年作家，屡获国内散文大奖。她的写作中，对故乡的思念已经融入了血脉里，“乡村是我们生命中不可缺少的部分，承载了我们对于美好家园的一种向往和回归”“通过写作，我发觉自己的根基，其实一直都停留在乡村的泥土里，从未离开”

。6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A．文章标题既写出了蜡条对农村人家的重要性，也暗含了农村人家对蜡条的质朴感情。B．冬天连写作业的我都要把地方让给父亲编织蜡条，说明农民谋生不易，顾不上孩子学习。C．经常吵架的父亲和母亲唯独在编蜡条上没有矛盾，是因为他们

对待劳动的态度是一样的。D．文章对编织蜡条细致入微的描写，也是在塑造父亲面对生活柔韧不屈的人物形象。7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．蜡条作为线索贯穿全文，前后照应，使文章结构浑然一体，思想主旨和情感脉络明确集中。B．第五段运用比喻、拟人、夸张、借代等手法，

丰富生动，给读者留下鲜明深刻的印象。C．本文恰切地运用儿童视角，展现出孩子天真视野中农活的童趣以及生活的本真面貌。D．本文语言看似朴实无华，实则温婉动人，笔触细腻，在琐碎的生活记录中描摹出温情的中国乡村。8．作者安宁被评价为“在故乡

底子上绣花的山东女孩”，请结合文章和链接谈谈你对这句评价的理解。（4分）9．结尾说“不由得你不心生欢喜”，作者因何心生欢喜？请结合文章内容简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共

5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。5田豫，字国让，渔阳雍奴人也。先时，郡人侯音反，众数千人在山中为群盗，大为郡患。前太守收其党与五百余人，表奏皆当死。豫悉见诸系囚，慰谕，开其自新之路，一时破械遣之。诸囚皆叩头，愿自效

，即相告语，群贼一朝解散，郡内清静。文帝初，北狄．．强盛，侵扰边塞，乃使豫持节．．护乌丸校尉，牵招、解儁并护鲜卑。自高柳以东，濊貊以西，鲜卑数十部，比能、弥加、素利割地统御，各有分界；乃共要誓，皆不得以马与中国市。豫以戎狄为一，非中国之利，乃先构离之，使自为仇敌，互相攻伐。素利违盟，出马千匹与官

，为比能所攻，求救于豫。豫恐遂相兼并，为害滋深，宜救善讨恶，示信众狄。单将锐卒，深入虏庭，胡人众多，钞军前后，断截归路。豫乃进军，去虏十余里结屯营，多聚牛马粪然之，从他道引去。胡见烟火不绝，以为尚在，去，行数十里乃知之。追豫到马城，围之十重，豫密严，使司马建旌旗，鸣鼓吹，将步骑从南门出，胡人

皆属目往赴之。豫将精锐自北门出鼓噪而起两头俱发出虏不意虏众散乱皆弃弓马步走追讨二十余里僵尸蔽地景初末，增邑．三百。正始初，迁使持节护匈奴中郎将，加振威将军，领并州刺史。外胡闻其威名，相率来献。州界宁肃，百姓怀之。征

为卫尉。屡乞逊位，太傅司马宣王以为豫克壮，书喻未听。豫书答曰：“年过七十而以居位，譬犹钟鸣漏尽．．而夜行不休，是罪人也。”遂固称疾笃。豫清俭约素，赏赐皆散之将士。每胡、狄私遗，悉簿藏官，不入家；家常贫匮。虽殊类，咸高豫节。嘉平六年

，下诏褒扬，赐其家钱谷。（节选自《三国志·卷二十六》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．豫将精锐自北门出/鼓噪而起两头/俱发/出虏不意/虏众散乱/皆弃弓马/步走追讨/二十余里僵尸蔽地/B．豫将精锐自北门出/鼓噪

而起/两头俱发/出虏不意/虏众散乱/皆弃弓马步走/追讨二十余里/僵尸蔽地/C．豫将精锐自北门出/鼓噪而起两头/俱发/出虏不意/虏众散乱/皆弃弓马步走/追讨二十余里/僵尸蔽地/D．豫将精锐自北门出/鼓噪而起/两头俱发/出虏不意/虏众散乱/皆弃弓马/步走追讨/二十余里僵尸蔽地/1

1．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确．．．的一项是（3分）A．北狄，常指匈奴及鲜卑等长期在北方游牧的少数民族，与下文“胡人”所指相近。B．持节，古代使臣奉命出行，必执符节。苏武曾“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”。C．邑，指诸侯封赐卿、大夫作为世禄的田邑，卿、大夫家族有统治

权，但没有世袭权。D．漏尽，指刻漏已尽，表夜深或天将晓。与“漏断”意相同，苏轼有“漏断人初静”句。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项是（3分）A．田豫宽仁爱人，宽恕当死囚徒。他在群盗被前

太守判处死刑之后，安慰劝告死囚，指明悔过自新之路后遣散了他们，郡内从此安宁无事。B．田豫智勇双全，成功突围杀敌。他在北狄内乱时，独自率军深入虏庭，被围马城时，设计迷惑敌人，最后出其不意，杀敌无数。C．田豫居功不骄

，坚决称病请辞。他以威名治边有功，得到重用，但他认为年过七十还不告老请辞，就是罪人，以此表明辞职的决心。D．田豫清俭廉洁，家贫不贪钱物。他将获得的赏赐分给将士们，将胡狄私下的馈赠，全都登记上交，从不私带回家，得到一致认可。613．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（

8分）（1）豫以戎狄为一，非中国之利，乃先构离之，使自为仇敌，互相攻伐。（2）屡乞逊位，太傅司马宣王以为豫克壮，书喻未听。14．田豫为什么出兵救助素利？救助成功没有？请简要说明。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这

首宋诗，完成14～15题。次韵答平甫①王安石高蝉抱壳悲声切，新鸟争巢谇语忙。长树老阴欺夏日，晚花幽艳敌春阳。云归山去当檐静，风过溪来满坐凉。物物此时皆可赋，悔予千里不相将。[注]①平甫：王安国的字，王安国为王安石长弟。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3

分）A．次韵，古人和诗限制最严格的一种方式，作者与弟弟用诗词互相赠答唱和，可见感情亲密。B．首联运用拟人的手法，“谇语”二字描述争巢之鸟的鸣叫，赋予其人的神貌情态，生动有趣。C．颈联通过听觉和视觉两个角度，分别写出了黄昏时云归风来的清静和凉爽，景

色安宁宜人。D．本诗既写出作者对当下美好时节的喜爱，同时也流露出其对亲人的思念之情和一丝孤独惆怅。16．王安石的律诗讲究技法，用字工稳。请任取其中一方面结合颔联简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子

中的空缺部分。（6分）（1）杜甫《登岳阳楼》写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大的句子：_______________，________________。（2）李白《将进酒》中表现作者对权贵的否定，又无力改变现实，以消极的办法反抗

的诗句是：__________________，_________________。（3）杜牧《阿房宫赋》中，告诫人们如果不吸取历史教训就会重蹈覆辙的句子是：“______，______。”三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成18～20题。我之看雪，是看它的银白空蒙，于无色中想像有色，

于无形中揣测有形，于无生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇恰然划向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。我曾在一幅《寒江独钓图》前伫立良久：沃雪千里，天地静寂，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥。然而我看到的不是生命的渺小

与哀苦，相反，①。所谓的枯寂，不过是一种表象：恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上小舟亦正在无声中悠然地划行。或许，只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热；只有雪野的空旷，②。那片苍茫空阔，并非一无所有，而是如国画中的留白

，意味深远。记忆深处的大雪无边无际，静好如诗。我就站立在雪地里，默默地伫望着。那一瓣六角雪花，自天空落下来，咝的一声，就在我滚热的心窝里融化了。18．比喻具有相似性，请指出下列对文中划横线句子修辞手法的分析，

不恰当的一项是（3分）7A．任思维的雪橇恰然划向岁月深处（运用暗喻，本体是“思维”，喻体是“雪橇”，雪橇在冰雪面上滑动的轻盈姿态，与思维悄悄向岁月深处延伸具有相似性）B．恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动（运用明喻，本体是“溪泉”，喻体是“轻绸”，两者都轻灵漾动，具有相似性）C．那片苍茫空阔，并非一

无所有，而是如国画中的留白，意味深远（运用明喻，本体是雪野的“苍茫空阔”，喻体是“国画中的留白”，两者都看似空旷，实则内蕴丰富，具有相似性）D．记忆深处的大雪无边无际，静好如诗（运用明喻，本体是“大雪”，

喻体是“诗”，两者都静谧美好，具有相似性）19．文中画波浪线的句子可改写成：“一瓣雪花落下来在我心里融化了。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）20．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）21.下面文

段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）①新冠肺炎疫情已成为影响亚洲各国贫困变化的最直接因素。②尽管面临挑战，③亚洲仍是对全球减贫贡献最大的地区。④截止2019年，⑤大部分亚洲发展中国家的贫困发生率已降到至少3%以下。⑥中国与亚洲其他国家减贫

最重要的经验在于，⑦能否走符合各自国情的发展道路，⑧通过体制机制作用将各方面资源有机结合起来，⑨不断在发展中消除和减少贫困。22.把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过50个字。（5分）长城是中华各民族不断碰撞、交流和融合的地带。游牧民族和

农耕民族以长城为纽带，共同创造演绎了辉煌灿烂的中华文明。长城在进一步推动中华文明与世界文明的交往方面，也发挥了重要作用。汉武帝派张骞凿空西域，汉宣帝又设置西域都护等，这些措施有力促进了中华民族与世界各民族在政治、经济、文化和思想等

方面的进一步交流和发展。围绕长城，还产生了数不清的文学艺术作品。有关长城的诗词歌赋、民间传说等，成为中华文化艺术宝库中的一个重要组成部分。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）近日，一位藏族“甜野男孩”丁真突然成为社交媒体上最受关注的人物，不但受

到了网民与各大媒体的高度关注，还引发了各地文旅部门的“抢人大战”，连人民日报都为他点赞。短短半个月时间内，丁真迅速成长为引发全民关注的顶流网络红人。网民为什么关注丁真呢？因为他原生态的笑脸，与他背后的原生态风景十分的融合，打动了人们内心深处对

原生态自然的潜在愿望；地方文旅官微加入“抢”丁真大战之中，不过是想沾丁真的光，来推广当地旅游业；官媒点赞是引导网民珍视“丁真们”的纯真。以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请以一名中学生的身份，选择丁真、各地文

旅部门或官媒中的一方写一封信，谈谈你的感想和思考。8语文参考答案1．B【解析】本题考查对文章内容的理解和分析的能力。A．已然未然，“也能够感知人类的情感需求”错误，由原文“它们能否像人类一样，在理性之上兼顾感性认知”可知，不一定“能够感知人类的情感需

求”。C．曲解文意，“需要针对某个学科开展人工智能社会实验”错误，由原文“在不对人类社会造成较大规模影响的情况下，开展长周期、宽领域、多学科人工智能社会实验，有助于我们从小切入，准确识别人工智能对人类社会带来的挑战和冲击，深入理解人工智能的社会影响特征与

态势，深刻把握人工智能时代社会演进的规律”可知，“某个学科”应为“开展长周期、宽领域、多学科的人工智能社会实验”。而且应“在不对人类社会造成较大规模影响的情况下”，扩大范围。D．“最有效的做法是主动探索人工智能在司法领域的应用宣传及培训评估机制”错误，由原文“构建精准

化人工智能办案系统，建立人机互动系统，实现人工智能应用宣传及培训评估机制，探索和研究人工智能在法院等司法领域进一步运用的相关措施，以促进新时代中国特色社会主义法治建设”可知，“探索人工智能在司法领域的应用宣传及培训评估机制”只是促进新时代中国特色法治建设的一个做法，

不是最有效的做法。2．D【解析】本题考查对文章内容的理解能力。D.偷换概念，“以现实情境下的人、组织作为研究对象所开展的研究活动”错误，由原文“人工智能技术创新产生了巨大的社会变革，在深刻改变人类物质生产体系的同时

，也将对人类行为和社会关系产生深远的影响，为开展智能化时代的社会实验提供了理想的要素和场景”可知，应为“人工智能技术创新产生了巨大的社会变革”为开展智能化时代的社会实验提供了理想的要素知场景。3．B【解析】本题

考查对文章中重要概念的理解能力。A.由原文“人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等”可知，“语音启动家庭影院”属于人工智能技术应用中的“语言识别”。B.由原文“

人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等”可知，“小王与他的同事在网上下棋”不属于人工智能的技术的应用。C.由原

文“人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等”可知，“坐无人驾驶汽车出行”属于人工智能技术应用中

的“机器人”应用。D.由原文“人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等”可知，“用人脸识别系统考勤”属于人工智能技术应用中的“图像识别”。

4．①开篇阐释概念，然后提出论点，建设具有人文温度的智能社会意义重大而深远。②采用总分总的论证结构。首先提出观点，接着写为什么要建设有人文温度的智能社会。然后，从两个方面说明如何建设有人文温度的智能社会；消解人工

智能技术发展中的隐忧；需要开展社会实验研究，提升智能社会认知水平。最后总结，建设有人文温度的智能社会是时代发展的必然。③综合运用多种论证方法。对比论证、举例论证、引用论证（答道理论证也可）。【解析】本题考查理解文章论证特点的能力。①材料一第一段首先阐释了人工智能概念，

然后提出论点，第一段最后提出“建设具有人文温度的智能社会意义重大而深远”的论点。②采用总分总的论证结构。材料一第一段首先提出“建设具有人文温度的智能社会意义重大而深远”观点，接着第二自然段写为什么9要建设有人文

温度的智能社会，因为建设有人文温度的智能社会是大势所趋。然后，从两个方面说明如何建设有人文温度的智能社会；第三自然段从消解人工智能技术发展中的隐忧方面讲，第四自然段从需要开展社会实验研究，提升智能社会认知水平方面讲。文章第五自然段最后总结

，建设有人文温度的智能社会是时代发展的必然，因为面对全球科技创新的新态势，我们要牢牢抓住人工智能发展的重大历史机遇，引领世界人工智能发展新潮流，建设有人文温度的智能社会。③由原文“电影《流浪地球》里，宇航员怀疑国际空间站控制系统叛逃的情节，就反映了我们可能面临的这种隐患

”可知，举了电影《流浪地球》的例子，运用了举例论证。由原文“英国著名科学家贝尔纳在《科学的社会功能》中指出：‘科学技术的发展本身既为我们揭开了改善人类生活的前景，也为我们开辟了毁灭人类的可能性’”可知，引用了英国著名科学家贝尔纳的《科学的社会功能》中的句子，运用了引用论证。由原文“与传统科技

相比，新一代人工智能技术最大的特色在于它能够具有和人一样进行思考和决策的能力”可知，将新一代人工智能与传统科技相比较，运用了对比论证。5．①理念（价值观）方面：积极倡导建立负责任的研发和创新价值体系，加强对科技创新过程中伦理问题的关注和控制。②政策方面：加强人工智能的社会影响机理

、规律与趋势研究，完善和强化人工智能发展的社会政策体系。③学科方面：从人文社会科学的角度，促进与新兴技术相关的人文社会科学研究的发展，实现自然科学与社会科学的交融共振。④法治方面：积极构建人工智能未来法治体系，用法治保障人工智能健康持续发展。【解析】本题考查对文章内容的筛

选和归纳能力。①由原文“我们应当树立正确的价值观念，防患于未然，应对科技创新带来的巨大冲击，积极倡导建立负责任的研发和创新价值体系，在人工智能的研发创新阶段以及后续技术全生命周期，加强对科技创新过程中伦理问题的关注和控制，避免人工智能可能造成的不利影响”可知，在理念（

价值观）方面，应积极倡导建立负责任的研发和创新价值体系，加强对科技创新过程中伦理问题的关注和控制。②由原文“科技研发的同时，要加强人工智能的社会影响机理、规律与趋势研究，完善和强化人工智能发展的社会政策体系”可知，在政策方面，应加强人工智能的社会影响机理、规律与趋势研究，完

善和强化人工智能发展的社会政策体系。③由原文“同时还要从人文社会科学的角度，促进与新兴技术相关的人文社会科学研究的发展，实现自然科学与社会科学的交融共振，才能从根本上消解人工智能发展中的隐忧”可知，在学科方面，应从人文社会科学的角度，促进与新兴技术相关的人

文社会科学研究的发展，实现自然科学与社会科学的交融共振。④由原文“急需法律保障促进AI数据安全技术加速发展，加强人工智能发展与法治的前瞻性研究，积极构建人工智能未来法治体系，用法治保障人工智能健康持续发展，创造出更高效的产业，给人们提供更加美好的生活”可知，在法治方面，应积极构建人工

智能未来法治体系，用法治保障人工智能健康持续发展。6．B【解析】本题考查综合赏析文学作品的思想内容的能力。B.“顾不上孩子学习”于文无据。对应阅读区间在小说第五段：冬天父亲编织蜡条的阵地转到室内，室内因此变得拥挤，“

我”搬到卧室写作业；母亲也要把空间让给父亲，躲进隔壁房间做针线活。说明了父亲编织蜡条对补贴家用的重要性，全家对此都有共识。这里紧扣题目“蜡条人家”，同时从侧面反映出蜡条编织活计的不易，以及父亲手艺的高超。7．B【解析】本题考查综合赏析文学作品的艺术手法的能力。

10B.“夸张、借代”错，文章第五段中，“战场”“像粗壮的蜡条一样”等运用了比喻的手法，蜡条“将绳条上的毛巾扯了下来，又甩到洗脸盆里”运用了拟人手法，但是本段并没有出现借代手法，也没有夸张手法。所以该项分析不正确。8．①故乡底子，指作者对乡村生活和劳动情

景的展现，写故乡的风俗、故乡的耕作、故乡的活计，体现出对故乡的喜爱和思念。②绣花，指作者的文章思想美和语言美。以本文为例。本文以乡野之趣、劳动之趣、亲情之馨为主旨，语言看似朴实无华，实则温婉动人。作者以饱蘸温度的笔触，以儿童纯真的视角，用幽默又不失从容的叙事方式，向读者

展示了中国普通乡村百姓生活的温情与美好。9．①父亲母亲同心协力、配合默契的动人姿态，是漫长难熬的冬天里的一道风景；②父母一边合作劳动一边絮叨的温馨场景，让作者觉得感动；③父亲为补贴家用，勤劳编织蜡条，冬天也不歇息，父爱无声

；④兢业勤恳、脚踏实地的劳动，使生活像馒头一样有甜味，使人内心踏实安宁；⑤对故乡的记忆和怀念，映照进生命的欣喜，充盈了整个冬天和童年时光。【解析】本题考查评价作者的思想情感和价值判断、审美取向的能力。

本题设问虽然只在文章末尾，但是倒数两段的开头都是指示代词，一是“这看上去颇有些动人的姿态”，二是“那一刻”，都引导考生将答题区间锁定在最后三段，考生能把握住作者对劳动和生活的热爱即可。最后两点，一是赞美

劳动，是文章深层的主旨之一；二是作者的故乡情结，乡村是作者回忆中最宝贵的精神财富，学生言之有理即可。10．B【解析】本题考查文言断句的能力。“鼓噪而起”是谓语，它的主语是“精锐”，意思完整，应在“鼓噪而起”后面断开；“两头俱发”是偏正结构，“两头”是“

从两面”，是状语，修饰“发”，中间不能断开，排除A、C；“步走”是“弃弓马”后的动作，中间不能断开，排除D。11．C【解析】本题考查理解古代文化常识的能力。C.“没有世袭权”错，有世袭权，世禄即世代享有爵禄。12．A【解析】

本题考查概括并分析文义的能力。A.“太守判处死刑”说法错。原文是“前太守收其党与五百余人，表奏皆当死。豫悉见诸系囚，慰谕，开其自新之路，一时破械遣之”，是“表奏皆当死”，不是“太守判处死刑”。13．（1）田豫认为（如果）戎狄各部落结为一体，对中原不利。

于是先设计离间他们，使他们自相成为仇敌，互相攻杀。（2）（田豫）多次请求辞职，太傅司马宣王认为田豫年纪正壮，回复告诉他不允许。14．不愿看到各部兼并坐大，怕威胁中原；取信向朝廷投诚者，瓦解各部联盟。最终重创敌军，救助成功。【解析】本题考查对相关信息的筛选

和概括能力。题干问“田豫为什么出兵救助素利？救助成功没有？”。结合原文“豫以戎狄为一，非中国之利，乃先构离之，使自为仇敌，互相攻伐”“豫恐遂相兼并，为害滋深”，可知救助原因之一是“不愿看到各部兼并坐大，怕威胁中原”；结合“宜救善讨恶，示信众狄”，可知原因之二是“取信向

朝廷投诚者，瓦解各部联盟”。最后结果是“虏众散乱，皆弃弓马步走，追讨二十余里，僵尸蔽地”，可知“最终重创敌军，救助成功”。【参考译文】11田豫，字国让，渔阳郡雍奴县人。先前，郡里人侯音反叛，他聚集几千人在山中作盗匪，给南阳造成极大祸患。前任太守收捕了侯音的党羽五百余人，上表奏请全部应

该处死。田豫召见全体在押囚犯，加以安慰晓谕，为他们指明悔过自新之路，打开刑具，同时一次全部释放。囚犯们都叩头感恩，希望为田豫效命，当即互相转告，盗贼们一下子便都解散了，郡中得以清静安定。魏文帝初年，北方的狄人强盛，侵扰

边塞，于是任命田豫持节任护乌丸校尉，牵招、解儁一起担任护鲜卑校尉。从高柳以东，濊貊以西，有鲜卑人几十个部落，比能、弥加、素利分割地区加以统领，各自有自己的地界。于是共同立下誓言，都不得用马和中原人交易。田豫认为

如果戎狄各部落结为一体，对中原不利，于是先设计离间他们，使他们自相成为仇敌，互相攻杀。素利违反盟约，把一千匹马送给官府，被比能攻击，素利向田豫求救。田豫担心他们因此互相兼并，造成的危害更大，认为应该救助善良、讨伐凶恶，向

各部族显示信义。他独自率领精锐士兵，深入到胡虏控制的地区，胡人很多，包抄田豫部队的前后，截断了归路。田豫于是率军挺进，距胡人十余里时，扎下营寨，收集许多牛马的粪便烧了起来，从另外一条路撤走了。胡人见烟火不断，以为田豫的军队还在，等他们离开，走了

数十里之后才知道田豫已撤走。他们又追击田豫至马城，把他们包围了十层，田豫平静威严，令司马树立起旗帜，奏起鼓乐，率步、骑兵从南门杀出，胡人注视着去追赶他们。田豫则率领精锐骑兵从北门冲了出来，擂鼓呼叫冲杀，从两面发起攻击，出乎胡人意料，

胡人慌乱逃散，都丢弃弓、马匹徒步逃跑。田豫率兵追击二十余里，胡人的尸体遍地都是。景初末年，朝廷增加给他三百户封邑。正始初年，田豫升任使持节护匈奴中郎将，加授振威将军，兼任并州刺史。境外胡人听闻他的威名

，相继前来献贡。并州境内安定整肃，百姓都感念他。征召他担任卫尉。（田豫）多次请求辞职，太傅司马宣王认为田豫年纪正壮，回复告诉他不允许。田豫写信回答说：“年纪过了七十岁还处在官位上，犹如夜间钟声已响滴漏已尽，却仍在行走不止，这是罪人啊。”于是坚决称病重。田豫清廉俭朴，得到的赏赐全部分发给将士

。每次胡人狄人给他个人送来财物，都登记好收入官府，不拿到家里；家中常常贫困。即使是异族人（“不同类人”亦可），都称赞他的节操。嘉平六年，朝廷发布诏令褒扬，赐给他家钱和谷物。15．C【解析】本题考查综合赏析诗歌内容的能力。C.

“听觉和视觉”错，颈联前句通过听觉，写日近黄昏，阴云向山后散去，小雨已停，檐前再无滴水之声，表现出环境的安宁幽静；后句则通过触觉，写微风从小溪对面吹来，温润宜人，满座都显得十分清凉。故选C。16．范例一：讲究技法角度。运用了拟人的手法，高树厚厚的

树阴不畏烈日骄阳，欺凌傲视，赋予其人的行为和情态，写出了树阴之大，严严实实遮蔽住阳光的样子；夏日傍晚的花可以和春景匹敌不落下风，将晚花人格化，写出了花之幽艳，景色之绚美。范例二：用字工稳角度（即炼字）。树阴欺压烈日，晚花胜过春花。一个“欺”字，一

个“敌”字，前者写出树阴铺天盖地的厚实且大，后者写出晚花的幽艳之美无出其右，突出了夏天花木的繁盛清幽，也写出了傍晚景色的生机与美丽。【解析】本题考查赏析诗歌的语言和表现手法的能力。“讲究技法”指的是表现手法角度的鉴赏。“高蝉抱壳悲声切，新鸟争巢谇语忙”意思是，抱

壳之蝉在高树上鸣叫，声音是那样的凄惨。新来的鸟相互争巢，诘问责骂得正欢。诗句描述蝉鸣鸟叫之声，用拟人手法写争巢之鸟，说它们互相责骂得正欢，写得生动有趣。“长树老阴欺夏日，晚花幽艳敌春阳”，“欺”“敌”二字把“老阴”“晚花”拟人化，夏日傍晚的花

比春天的还要幽艳秀美，使意象更鲜明，读者感受更强烈；运用对比手法，对仗工整，形式匀称，节奏明12快。考生从中任选一个角度赏析即可。“用字工稳”指的是炼字方面的鉴赏。考生可以抓住“抱”“争”“欺”“敌”等词语，表意凝炼，互相映衬，前后呼应，抒情酣畅，能增强语

言的表现力，给读者留下深刻的印象。考生从字义、句意、手法和表达效果等方面赏析即可。17.（1）吴楚东南坼乾坤日夜浮（2）钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不复醒（3）后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也18．D【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。D.“

本体是‘大雪’，喻体是‘诗’”分析不当，本体是雪落后的“静好”氛围，喻体是“诗”的意境。19．①原句有大量修饰性成分，更具抒情性，更能突出事物的特点和作者内心的感受；改句则过于平淡。②原句叙述语气舒缓，适合放在文段最后作结尾

；改句则似乎意犹未尽。③原句多用短句，与整个语段的语体风格一致；改后的句子则破坏了整体的语言风格。【解析】本题考查分析句子表达效果的能力。要比较句子的表达效果，应从修辞运用、句式特点、语序、语体风格、精妙用词（动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是极富特色的）等方面进行分析比较。此

题从改后句子来看，只是陈述了一个事实：雪花落到我的心里，然后融化了。没有任何感情色彩。而原句有大量修饰性成分，如“六角”修饰“雪花”，“咝的一声”更将一片雪落的声音描绘了出来，可以说里面充满了作者的情感，正是因为对雪的喜爱才能感觉到雪落的声音，因此原句更具抒情性；从

句式的角度来看，原句由多个短句组成，读来感觉错落有致，与整个语段的语体风格一致；改后的句子则破坏了整体的语言风格。另外，原句读来更能让人体会出对雪的喜爱和赞美之情，叙述语气舒缓。20．①却是生命的伟大和温暖②方能凸显

生命的充实【解析】本题考查语言表达之情境补写的能力。分析可知，文章第一段作者主要通过看雪来领略世界的无涯与多姿，写出了自己对生命的认知，第①处，通过“相反”一词可知，其与前面“我看到的不是生命的渺小与

哀苦”是相反的，可得“渺小”对应“伟大”，“哀苦”对应“温暖”，为使句子与前面连接更顺畅，要注意使用一些连词或副词，因此可填入“却是生命的伟大和温暖”这样的句子。第②处，由第二个“只有”前面的分号可知，这两个句子结构相同，语意连贯，都采用了“只有……，方能……”的形式

，还要注意意蕴，前面主要在讲对生命的认识，此处第一个分句用了“人心”，第二个分句应该突出“生命”，再研究“空旷”一词，应当对应“充实”，故可知第②处可填入“方能凸显生命的充实”这样的句子。21.（1）语句④：将“截止”修改为“截至”；（2）语句⑤：

将“至少”删去；（3）语句⑦：将“能否”删去；（4）语句⑨：将“消除”和“减少”位置对调。【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。④“截止”表示到某个时间停止，强调“停止”。而语句是说调查时间到2019年，因此将“截止”修改为“截至”。⑤“至少3%以下”不合逻辑，“至少”与“以下”不能

同时存在，将“至少”删去。⑦前面说的是“最重要的经验在于”，“能否”赘余，将“能否”删去。13⑨“消除和减少”语序不当，将“消除”和“减少”位置对调。22.长城见证了中华各民族的碰撞、交流和融合，推动了中华文明与世界文明的交流，催生出众多文艺作品。【解析】

本题中，通读语段，可知陈述对象是长城，关键语句有“长城是中华各民族不断碰撞、交流和融合的地带”“长城在进一步推动中华文明与世界文明的交往方面，也发挥了重要作用”和“围绕长城，还产生了数不清的文学艺术作品”，然后用一句话对以

上分析的内容进行概括回答即可。此类题概括时还要注意字数要求。23.【解析】本题考查的写作能力。这是一则时评材料，第一段叙述新闻事件，第二段揭示原因。材料的中心话题是藏族男孩丁真走红，受到社交媒体广泛关注。围绕丁真的爆红，材料铺设了三方面的关注点：一是网民关注他“愿生态的笑脸”，“打动

了人们内心深处对原生态自然的潜在愿望”，由此考生可以从“纯真”“原生态”“人性”等角度立意；二是地方文旅加入“抢”丁真大战，“想沾丁真的光，来推广当地旅游业”，考生可以从“网红与旅游推广”“地方特色助推旅游发展”等角度立意；三是官媒点赞，引导网民珍视“丁真们”的

纯真，考生可以从“珍视纯真”“丁真现象背后的思考”等角度立意。【立意】（1）丁真走红，偶然中有必然（2）丁真的红源于人性的真（3）丁真现象背后是数字中国新动态（4）丁真带来的“爆红”还要转化为文旅发展真正的“长红”（5）请读懂丁真现象背后的社会价值例文：给丁

真的一封信丁真：你好！不好意思，凑个热度，给你写下这封信。初见你，是一个短短十来秒的视频，视频里的你皮肤黝黑，睫毛长长，有两颗小小虎牙，笑得灿烂，纯真又野性。很多人说你像草原上的小狼，活得自在、无拘无束、明媚开怀。而后你红了，因为现代都市没有你这样的少年，你就像

高原的阳光，直接照进了每个奔波者的心房。你迎来了可能从未预料到的关注，太多的热情如潮水向你涌来，不知道你会不会也感受到迷失和慌张，而今天我写下这封信，也是想要告诉你，要坚定内心的力量，勇敢坚持最初的自己。不畏前路未知，你身后的善意在帮

你辨明方向，你身后的理塘，已经积攒了许久的能量，扶贫干部们的脚已经走遍了你的家乡，了解了真实的情况，文广旅的干部们已经为理塘策划好了营销方案，他们也为你做好了屏蔽外界杂音的金钟罩，他们感激你为理塘带来了前所未有的机遇，你要感激他们视你为自己的孩子将你未来妥帖放在心上。不畏家乡困

境，虽然海拔很高，虽然气候寒苦，但你的家乡如你一样纯净无瑕，总会吸引到世界的目光，何况你的家乡早就被妆点好了，也早就准备好了，厚积薄发，你带来的是一盏聚光灯，打向你美丽的家乡，这片土地生你养你，而你也选择留下，反哺于它，你们都会迎来更加光明的未来。不

畏自己力弱，你还年轻，未来还有许多的可能，你有许多的时间学习、沉淀，然后如今天帮助你的14人一样，再去帮助其他人。你所需要做的，就是抛开杂音，坚持本我，避开浮躁，慢慢地慢慢地将自己的基础打牢。少年不识愁滋味，也许你未来也会遇到许多的烦恼，但你要记得，只要心不蒙尘

，技艺傍身，无论多险阻的道路，也总能踏平了来。唠唠叨叨说了许多，或许对于现在的你，能理解的有限，而我，也只是一个普通的学生，从你走红这件事，我看到了太多你身后的身影，也突然明白了自己的目标与方向。所以我要祝福你和你身后的人，谢谢你们为理塘带来的光，也谢谢你们为我们树

立了榜样。加油丁真，加油理塘，加油，正在奋进的中国！中学生XXXX年X月X日15获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号