【文档说明】河南省信阳高级中学2020-2021学年高一下学期开学考试语文试题.pdf，共(9)页，657.310 KB，由小赞的店铺上传

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12023届高一下期开学考试语文试题命题：胡瑜审题：李友明一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1～3题。以往，我们总是强调地方戏曲的“家乡意识”“乡土风情”，因而

格外重视表面所体现出来的家乡风土、家乡人情、家乡俚俗趣味，藉以满足对于曾经感知的家乡的记忆和联想。可是如果经历了几代人、甚至十几代人以后呢？经历了缺少或完全没有家乡亲历经验的后来的延续者呢？那么有关家乡表面风情的表达，是否就会减弱，甚至完全没有了一种心灵与情感的照应？我想这就

是“原乡”与“家乡”意识的不同。“原乡意识”也许并不包含太多的感知和经验，而只是一种籍贯或来源的确定，只是一组被代代告知的有关家乡生活的画面或声音。即使迁徙后经历了无数代的延传，但仍知道自己的源头在哪里，根在哪里。知道自己是中原人、山西人、苏北人。这时的“家乡”也许

就是一个梦境、一种幻想，哪怕是落实在几句方言口语、几幅残缺抽象的图画上，可它照样深入骨髓，照样沉淀在潜意识中，等待着被“一朝唤醒”。比如好几百年前就远徙到北欧的蒙古裔人，他们的后代也许根本没去过老家，也没有对家乡的具体感知，可是他却有可能知道那里有草原，有马群，有帐篷，还有一种音乐

叫“长调”，他蓦然在世界的某一个角落里看到了一幅绘画或照片，冷不丁听见了长调演奏的旋律，就可能有一种惊心动魄、灵魂被牵引的感受。千里万里，百年千年，有一种东西埋藏在基因里，流淌在血液中，生生不灭。曾听过台湾作家席慕容的演讲，她说她虽然从小就知道自己是蒙古族人，可是直到长大她并不知道家乡是个什

么样，她对这个地方有一种难以名状却又难以排遣的情感的、文化的、精神的深度认同，她说那就是她的“原乡情结”。席慕容不是生长在这里，可是她知道这里是她的“原乡”，无论走到哪里她都不能摆脱她生命的“根”。终于，席慕容在她盛年时回到了内

蒙古，她一脚踩到草原上就本能地跪了下去，亲吻着祖先的土地，泪流满面。这时，席慕容气质里的“原乡情结”和对家乡认知的文化碎片，就蓦然间与实在的家乡遇合了。于是我们知道，在人的意识里有一种比“家乡情感”更为深刻的“

原乡情结”，它也许不如“家乡”的记忆具体，但是它比具体的记忆更开阔、更深远、更具有悲剧意味的美。“原乡”的情结甚至是超越一般疆界的，它甚至是人类对于自身血缘、族群和文明来路的普遍关怀。尤其是现代人，越是伴随着现代化、城市化和全球化的发展进程，越是会关注自己是从哪里来的，什么地

方深埋着自己的“根”。为什么移民到上海的苏北人在经历了几代人以后，还要去剧场倾听淮剧？为什么一出好的地方戏曲能够超越地域限制，照样感动感染方言区域以外的人群？为什么何训田和朱哲琴的《阿姐鼓》能够感动全中国

，感染全世界？被感动感染的心灵并不一定到过西藏，甚至作曲和演唱者也不是西藏人，可是大家都在一个遥远的、神秘的“家乡”会合了，共同感受着那一处“家乡”的同时，也回到了各自的“家乡”。这就是人类的“原乡情结”

或“原乡情感”——自己的原乡，他者的原乡、共同的原乡。假如，更多的地方剧种和剧团都能够持久地追求一种超越一般“家乡情感”而升华为“原乡意识”的创作境界，那么就有可能在超越自身生存局限的同时，超越了地方戏曲乃至戏曲文化存在的局限。如此，中国传

统戏曲包括地方戏曲的时代再兴，绝非是不可期的。（摘编自《解放日报》刊文《地方戏曲的“原乡意识”该醒了》作者罗怀臻）1．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A．“原乡意识”深埋于子孙后代骨子里，并不包含太多的感知和经验，而只是一种籍贯或来源的确定。B．即使只是几句方言口语、几

幅残缺抽象的图画，也可让“原乡意识”沉淀在潜意识中，“原乡意识”比“原乡情结”更深刻。C．《阿姐鼓》之所以能感动国人，原因在于原乡情感让人们拥有共同的感受。2D．只要作家追求将“家乡情感”而升华为“原乡意识”的创作境界，中国

传统戏就能够复兴。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A．文章论述层次清晰，由“家乡意识”引出“原乡意识”，由此接着论及“原乡情结”。B．文章采用举例论证，逐一分析“原乡意识”和“原乡情结”的内涵特点。C．文章在论述

“原乡意识”的特点时，侧重分析“原乡情结”在人类生命中的重要意义。D．文章通过列举“好几百年前就远徙到北欧的蒙古裔人”之例，论证“家乡意识”深入骨髓，潜藏在基因里，沉淀在潜意识中。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A．为满足对于曾经家乡的记忆和联想，我们格外重视对家乡

风土人情、俚俗趣味的表现。B．草原、马群、帐篷、长调演奏的旋律可能冷不丁就会激发蒙古裔人后代内心深处的“原乡意识”。C．“原乡意识”使得远徙的后世子孙们无论走到哪里，身处何方，都知道自已的源头和根。D．“原乡情结”可能不如“家乡”的记忆具体，但

它更开阔深远、更具有悲剧意味的美。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：接种疫苗能够挽救大量生命，被广泛认为是全球最成功和最具成本效益的卫生干预措施之一。疫苗和自然感染病原体产生的免疫反应类似，但风险不同。前者经过灭活、减

毒、基因技术等有效处理，不似后者那样，可能让人体产生抗体但付出代价。在当前的新冠肺炎疫情中，人们也寄希望于疫苗。4月13日，一个由全球120多名科学家、医生、资助者和生产商组成的专家组发表公开宣言，承诺在世界卫生组织协调下，共同努力加快新冠病毒疫苗研发的速度。据报道，中国、美国等国已经有多种新冠

病毒疫苗进入了临床试验。疫苗要经过安全性、有效性等多方面的临床验证，才能得到批准投入市场。对于艾滋病这种重大疾病，尽管全球医学界已经花费数十年开发疫苗，但至今尚未有一种疫苗能够走出实验室得到普遍应用。（改编自:冯玉婧《疫苗是战“疫”的有效武器》）材料二：（改编自:新

华社）3材料三：新冠肺炎疫情暴发后，中国在较短时间里完成了新冠病毒的鉴定和测序，于1月12日向世界卫生组织提交了新冠病毒基因组序列信息，这为在全球范围内共享以及各国病毒检测、治疗和疫苗研发奠定了基础。陈薇院士团队研发的腺病毒载体疫苗，在全球率

先启动二期临床研究。该疫苗以改造过的复制缺陷型腺病毒为载体，搭载新冠病毒的S基因，使人体产生对S蛋白的免疫记忆。疫苗进入临床试验分三期：一期观察使用的安全性；二期扩大样本量，确认初步有效性和安全性，确定免疫程序和免疫剂量；三期确定是否使用。这个持续验证、依次“过关”的过程通常需要一年以上。张

文宏说，三期研究认为安全，再给老百姓打，想做小白鼠，我们的流程是不允许的。（摘编自:彭芸《新冠病毒疫苗研发,中国走在世界前列》）材料四：疫苗能在人体内产生抗体，并不意味着它就是有效的。评价疫苗有效性的主要标准，是在传染病流行期内，能否安全有效地保护高危人群，降低感染率和发病率。通过临床研究、获批上

市的疫苗还将接受“真实世界”的试验，大样本统计分析会告诉全社会，它的有效性、安全性究竟如何。在不少专家看来，“抗体依赖性增强”（ADE）副作用是新冠病毒疫苗研发的最大不确定性。在一些特殊情况下，抗体不但不抵御病毒，还会扮演“特洛伊木马”角色

，协助病毒入侵细胞，捉高感染率，助纣为虐。（摘编自:俞陶然《新冠病毒疫苗研发的不确定性在哪里？》）4．下列选项中，对疫苗的解说，不正确的一项是（）（3分）A．疫苗和自然感染病原体产生的免疫反应类似，但风

险不同。后者可能让人体产生抗体但付出代价。B．疫苗的研制是一个非常漫长而艰难的过程，医学界研究艾滋病疫苗数十年，但至今未能研究出一种疫苗。C．疫苗进入临床试验分三期,这是一个持续验证、依次“过关”的过程，要经过安全性、有效性等多方面的临床验证，才能得到批准投入市场。D．疫苗有

效的标准并非产生抗体，因为有时候，抗体可能会协助病毒入侵，反而增加人群患病的可能性。5．下列说法中，正确的一项是（）（3分）A．随着新型冠状病毒全球大流行，作为目前成本效益最高的卫生干预手段，相应疫苗正被万众期待。B．从材料二可知，新

冠疫情暴发后，为加快推进疫苗研发，我们选择的五条技术路线覆盖了全球在研新冠病毒疫苗的主要类型。C．陈薇院士团队研发的腺病毒载体疫苗，不属于此前已得到广泛应用的传统类型疫苗。D．新冠疫苗的获批上市遇到的最大困难

是“抗体依赖性增强”（ADE）副作用，只有克服了这种副作用，才能上市给老百姓注射。6．新冠肺炎疫情肆虐，各国疫苗研究面临多重矛盾。请结合材料，列举其中两组矛盾。（6分）(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成7～9题。流浪人，你若到斯巴①……（德）海因

里希·伯尔汽车停下来后，只听见车外有人喊道：“把死人抬到这里来！其他人抬上楼，抬到美术教室去！”4不过我还没有死，我是属于“其他人”里面的。他们抬着我上了楼梯。先经过一条长长的过道，这里的墙壁刷成绿色，两扇门上都挂着搪瓷小牌，写着“一年级甲

班”和“一年级乙班”。两扇门之间挂着费尔巴哈的《美狄亚》②；随后，经过挂着“二年级甲班”和“二年级乙班”牌子的门口，这两扇门之间挂着《挑刺的少年》③。而楼梯间里，墙壁刷成黄色，墙上顺序挂着一幅幅画像：从大选帝侯到希特勒……这一切从我眼前匆匆掠过。也许

这一切都是幻觉；我在发高烧，浑身上下到处都疼。我的心脏也发狂似的乱跳。人发高烧时什么东西不会在眼前显现呢！我不禁再往左边看去，又看见了门上的小牌子：“九年级甲班”“九年级乙班”。两扇门之间挂着金黄色镜框，我从

中只看得见尼采的小胡子和鼻子尖，因为有人把画像的上半部用纸条贴上了，上面写着：“简易外科手术室”……“假如现在，”我闪过一个念头，“假如现在是……”但是多哥④的大幅风景画，现在已经出现在我眼前了。画面前端，是画得十分逼真的大串香蕉，在右边那串中间一只香蕉上

，我看见涂了些什么玩意儿，莫非这是我自己干的……但这时有人拉开了美术室的大门，我被人从宙斯像下摇摇晃晃地抬了进去。“这一切都不是证据。”我心想。毕竟每一所文科中学都有一间美术教室，都有刷成黄色和绿色的走廊；就连一年

级甲、乙两班之间的《美狄亚》和九年级甲、乙两班之间尼采的小胡子，也不能证明我现在是在自己的母校。而且可以肯定，一时心血来潮在香蕉上写上“多哥万岁！”的不会就是我一个。此外，也可能我在发烧，我在做梦。这不可能是真的，我这样想。再说，你毫无感觉，除了眼

睛以外，其他感官都已失去了知觉；感觉没有告诉你，现在你是在自己的学校里，在你三个月前刚刚离开的母校里。我闭着眼睛把这一切又回味了一遍，一个个场面像电影镜头那样掠过脑际。我开始叫喊。一个声音平静地问道：“怎么啦？”“给点喝的！”我说。他终于给我拿水来了，我不由自主地睁开眼睛：这是一张疲惫苍老的脸，没

有刮胡子，身上穿着消防队的制服。他用衰老的声音轻轻地说：“喝吧，兄弟！”我喝着，这是水，水有多么甜美。可是那个消防队员从我嘴边把炊具拿走了。我喊叫起来。躺在我旁边的一个人冷静地说：“吼也没用，他们没有水了；城市在燃烧，你也看得见的。”透过

遮光窗帐，我看见了熊熊大火。是的，城市在燃烧。“这个城叫什么名字？”我问这位躺在我旁边的人。“本多夫⑤。”他回答道。看来我当真是在本多夫，那么说就是到家了。现在必须承认，我正躺在本多夫一所文科中学的美术教室里。我听见外面重炮在轰鸣。我的上帝，多么令人宽慰，令人悦意的炮声，深沉而又粗犷，如同

柔和而近于优雅的管风琴声，确实是图画书里打仗的模样……接着我想到，假如再有一座阵亡将士纪念碑落成，倘若我果真是在母校，那么我的名字也将刻到石碑上去；在校史上，我的名字后面将写着：“由学校上战场，为……而阵亡。”可是我还不知道为什么，也不知道是否当真回到了母校。我现在无论如何要把这一点弄清楚。我环

顾这间宽大的美术教室，可是图画都被人取下来了，角落里堆放着一些凳子。我什么也回忆不起来。我也记不清是怎么受伤的；我只知道我的胳膊不听使唤了，右腿也动不了了，只有左腿还能动弹一下。我闭上眼睛想：“你一定要弄清楚，到底受了什么伤；另外，你现在是不是就在自己的母校里。”虽然我的眼睛认

出了一些东西，但这只是我的眼睛。这是不可能的事：三个月前我还坐在这里，画花瓶，描字，休息时带上我的果酱黄油面包下楼去，走过楼下挂着《美狄亚》的过道，然后到门房比尔格勒那里去，在他那间昏暗的小屋里喝牛奶……抬担架的终于又进来了，这回他们要把我抬到木板后面去。5我躺在手术台上。医生转

过身，在手术器械中翻来翻去。高大而苍老的消防队员站在木板前，他向我微笑着，疲倦而忧伤地微笑着。我的目光扫过他的肩膀投向木板上了油漆的背面。就在这上面我看见了什么，自我来到这里后，它第一次触动了我的心灵，震撼了我内心某个隐秘的角落，使我惊骇万状

，我的心开始剧烈地跳动：黑板上有我的笔迹。我不用再怀疑了，这是我自己的手迹！仅仅在三个月以前，就在那绝望的日子里，我们都必须写下这段铭文。现在这段铭文还依旧赫然在目：“流浪人，你若到斯巴……”哦，我现在想起来了，那时因为黑板太短，美术教师还骂过我，说我没有安排

好，字体写得太大了。他摇着头，自己却也用同样大的字在下面写了：“流浪人，你若到斯巴……”我感到左大腿上挨了一针，全身猛地震颤了一下，我想抬起身子，可是坐不起来；我向自己的身子望去，现在我看到了，因为他们已经把我的包扎解开了，我失去了双臂，右腿也没有了！我又想看看黑板，可是消防队员紧紧地按住我的

肩膀，我看到的只是他那张疲惫忧伤的面孔，现在我终于认出他来了——原来是比尔格勒！“牛奶。”我喃喃地说……注：①波斯入侵希腊，300名斯巴达战士扼守温泉关，奋战阵亡。后来，希腊人立碑纪念，碑上铭文是：“流浪人，你若到斯巴达，请报告那里的公民们，我们阵亡此地，至死犹恪

守他们的命令。”本小说的标题就取自铭文的前八字。②美狄亚，希腊神话中的公主，“复仇”的象征。③《挑刺的少年》，当时的人们曾称画中的少年为“忠诚的男孩”。④多哥1884年沦为德国殖民地，一战结束后被英法占领。之后，希特勒企图将其

恢复为德国殖民地，就在当时学校挂多哥风景画，对学生做殖民主义宣传。⑤本多夫，德国城市。7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.“流浪人，你若到斯巴……”这段铭文当初师生都没有写完，暗示了作者对“至死恪守命令”的否定。B.文中说在香蕉上

写上“多哥万岁”的不会就是“我”一个，说明“我”这样受到军国主义、殖民主义影响的少年还有很多。C.小说以“牛奶”结尾，是因为我过去常到门房比尔格勒那里去喝牛奶，这代表“我”终于承认，从前的母校已经变成了战地医院。D.小说以“我”的切身经历和感受，

揭示了战争带给人的巨大的肉体痛苦和心灵的创伤。8.作者为什么大量描写学校的环境布置？请结合全文简要分析。（6分）9.小说以我为叙述者，这样写有什么好处？请结合文章简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。吕范字子衡，汝南细阳人也

。少为县吏，有容观姿貌。后避乱寿春，孙策见而异之，范遂自委昵，将私客．百人归策。时太妃在江都，策遣范迎之。徐州牧陶谦谓范为袁氏觇候，讽县掠考范，范亲客健儿篡取以归。时唯范与孙河常从策，跋涉辛苦，危难不避，策亦亲戚待之

，每与升堂，饮宴于太妃前。后从策攻破庐江，还俱东渡，到横江、当利，破张英、于麋，下小丹杨、湖孰，领湖孰相。后领宛陵令，讨破丹杨贼，还吴，迁都督。是时下邳陈瑀自号吴郡太守，住海西，与强族严白虎交通。策自将讨虎，别遗范与徐逸攻瑀

于海西，枭其大将陈牧。又从攻祖郎于陵阳。策薨．，奔丧于吴。后权复征江夏，范与张昭留守。曹公至赤壁，与周瑜等俱拒破之，拜裨将军，领彭泽太守。刘备诣京见权，范密请留备。权讨关羽，过范馆。谓曰：“昔早从卿言，无此劳也。今当上取之，卿为我守建业．．。”权破羽还，都武昌，拜范建威将军

，治建业，督扶州以下至海，6转以溧阳、怀安、宁国为奉邑。曹休、张辽、臧霸等来伐，范督徐盛、全琮、孙韶等，以舟师拒休等于洞口。迁前将军，改封南昌侯。时遭大风，船人覆溺，死者数千，还军，拜扬州牧。性好威仪，州民如陆逊、全琮及贵公子，皆修敬虔肃，不敢轻脱。其勤事奉法，初策使范典主财计，权时年少，私从

有求，范必禀告，不敢专许，当时以此见望。权守阳羡长有所私用策或料覆功曹周谷辄为傅著薄书使无谴问权临时悦之及后统事以范忠诚厚见信任以谷能欺更簿书不用也黄武七年，范迁大司马，印绶未下，疾卒。权素服举哀，遗使者追赠印绶。

及还都建业，权过范墓呼曰：“子衡!”言及流涕，祀以太牢．．。（选自《三国志》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．权守阳羡长/有所私用/策或料覆功曹/周谷辄为傅著薄书/使无谴问权/临时悦之/

及后统事/以范忠诚/厚见信任/以谷能欺更簿书/不用也/B．权守阳羡长/有所私用/策或料覆功曹/周谷辄为傅著薄书/使无谴问/权临时悦之/及后统事/以范忠诚厚/见信任/以谷能欺更簿书/不用也/C．权守阳羡长/有所私用/策或料覆/功曹周谷辄为傅著薄书/使

无谴问权/临时悦之/及后统事/以范忠诚厚/见信任/以谷能欺更簿书/不用也/D．权守阳羡长/有所私用/策或料覆/功曹周谷辄为傅著薄书/使无谴问/权临时悦之/及后统事/以范忠诚/厚见信任/以谷能欺更簿书/不用也/11．下列对文中加点词语的相关

内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．客，文中指门客或食客，是我国古代贵族为了巩固其地位专门招收并供养的人。B．薨，古人对人身故有多种描述方式，古代称诸侯或官员之死为“薨”。C．建业，即六朝古都南京。三国时南京称为建

业，晋时称为建邺或建康。D．太牢，古代帝王祭祀的一种等级，祭品有牛、羊、豕三牲。“少牢”则无“牛”。12．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）（3分）A．吕范深受宠信。吕范陪伴孙策左右，能够不辞艰辛与危难，得到了孙策的宠信，孙策将他视为亲人，还经常带他入堂宴饮。B．吕范久

经沙场。吕范跟随孙策四处征战，立下赫赫战功；孙策死后，他先和周瑜一起抗击曹操并将其打败，后跟随孙权征战关羽。C．吕范喜好威严。吕范注重仪容仪表的威严，州里的名人和贵族公子都对他尊爱恭敬，不敢有半点轻佻随便的表现。D．吕范遵奉法纪。孙策安排吕范负责财务账目，孙权年轻，私下里有求于吕

范，吕范必定向孙策禀报，不敢擅自答应孙权的要求。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）徐州牧陶谦谓范为袁氏觇候，讽县掠考范，范亲客健儿篡取以归。（2）策自将讨虎，别遣范与徐逸攻瑀于海西，枭其大将陈牧。（二）

古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成14～15题。《登北固楼》黄景仁振衣直上最高楼，吴楚青苍一望收。此地山形常北顾，千年江水自东流。乾坤莽莽鱼龙气，今古愔愔花月愁。不尽狂澜走沧海，一拳天与压潮头。14.下列对这首

诗的理解与赏析，不恰当的一项是（）（3分）A.“振衣”典出《楚辞·渔父》中的“新沐者必弹冠，新浴者必振衣”，首联点题，写诗人整衣登高，饱览胜景，心怀大畅。7B.颔联写山形如同顾望北方，化静为动；“千年”二字写出历史的沧桑感，江水滔滔，古今不绝，与后文的“今古”二字相呼应。C.颈联“莽莽”同“茫

茫”，写天地间鱼龙腾跃，莽撞而富有生气；“今古愔愔花月愁”暗含历史兴亡之叹。D.本诗融叙事、写景、抒情于一体，妙用叠词、夸张等手法，对仗较工稳，气势雄浑，富有表现力。15.有人说，此诗尾联与毛泽东《沁园春·长沙》中“问苍茫大地，谁主沉浮？”颇有异曲同工之妙，试分析二者异同。

16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）毛泽东《沁园春·长沙》中“，”两句，作者回忆了自己和同学们积极关注国家大事，并写文章抨击黑暗、宣扬真理的往事。（2）屈原在《离骚》中，以“__________________?__________________”两句，极为形象地表现出诗人决不与祸国

殃民的人同流合污的高尚品质。（3）王羲之在《兰亭集序》中用来批评魏晋名士崇尚虚无的思想倾向的句子是：“，”。三、语言文字运用（共20分）阅读下面的文字，完成17～19题。（共9分）作为鲁迅笔下“改造文章的祖师”①，曹操不蹈袭前人成法，不断追求新变，其对音乐之贡献。中国古代重要乐种清商乐，便创始于曹

操。清商乐兴起于曹魏时期，此时文坛较活跃的是建安文人团体的核心人物——②“三曹”。（曹操、曹丕、曹植）③他们不仅促成乐府民歌的文人化转型，更让清商乐。曹操于之际，不废吟咏，他填写的乐府诗如《蒿里行》《短歌行》④等在当时就众口相传，风靡一时。曹操基于现实主

义创作手法，兼以宏伟之想象，对乐府诗的体制进行了大胆革新，发壮心，抒豪情，表现出尚实精神与通达作风。通过曹操对汉乐府的改造，拓宽了乐府音乐的创作领域与艺术表现力，这对中国音乐史的走向乃至清商乐的形成，均产生了深远影响。历经1800年的岁月流转，清商乐依然

。17．依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是（）（3分）A．不容小觑风生水起厉兵秣马流光溢彩B．不容小觑声名鹊起戎马倥偬熠熠生辉C．非同小可风生水起戎马倥偬流光溢彩D．非同小可声名鹊起厉兵秣马熠熠生辉18．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当

的一项是（）（3分）A．通过曹操对汉乐府的改造，增强了乐府音乐的创作领域与艺术表现力，这对清商乐的形成乃至中国音乐史的走向，均产生了深远影响。B．曹操对汉乐府的改造，拓宽了乐府音乐的创作领域与艺术表现力，这对清商乐的形成乃至中国音乐史的走向，

均产生了深远影响。C．通过曹操对汉乐府的改造，拓宽了乐府音乐的创作领域并增强了其艺术表现力，这对中国音乐史的走向乃至清商乐的形成，均产生了深远影响。D．曹操对汉乐府的改造，拓宽了乐府音乐的创作领域并增强了其艺术表现力，这对清商乐的形成乃至中国音乐史的走

向，均产生了深远影响。19．文中四处画横线的标点符号使用不恰当的一项是（）（3分）A．①“”B．②——C．③（）D．④《》20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个子。（6分）8专家明确表示，①____________,一切说“视觉训练

能够治疗近视”的宣传都是骗人的。视觉训练主要的对象是弱视、斜视、视功能障碍的人群。视觉训练主要是训练大脑和双眼的协调性，训练的是视功能，而不是治疗近视。②____________可以加强眼睛的调节幅度，调节灵敏度，改善聚焦问题，使得眼睛不易疲劳，获得舒适的视觉状态；相反，不正确的训练

还可能加深孩子的近视。对于真性近视，则是需要戴眼镜的，而戴镜后视觉质量提高，用眼疲劳改善，在一定程度上③__________________。21.请根据下面的材料,概括第三届“进博会”的五个特点。要求:表述准确,不出现具体数据,每点不超过12字。(5分)2020年11月10日落幕的第三届“进

博会”向全世界展示了中国经济新气象。为期6天的时间里,来自于全球150多个国家的3600多家企业亮相，经贸合作累计意向成交达726.2亿美元,虽然“进博会”期间达成的只是意向交易,但每天达成的意向成交就超过100亿美元。与前两

届相比,本届“进博会”的企业展规划面积达36万平方米,比第二届规划面积增加6万平方米，增幅达20%。同时,本届“进博会”专业化办展方向更加明确,关照全球热点和行业发展趋势,本届“进博会”新设公共卫生防疫专

区、智慧出行专区、节能环保专区和体育用品及赛事专区等四大专区。本届“进博会”中国的疫情防控能力也让人称道，在无感测温摄像头的加持下,通道顶部的摄像头能对每小时8000人次的进馆人员,完成两次测温。四、写作（60分）22.阅读下面的材料,根据要求写作。近日，“打

工人，打工魂，打工人是人上人！”最近，“打工人”一词突然爆红网络。不仅有各种段子和表情包在网上流传，就连朋友之间聊天都可能会先问候一句“你好，打工人！”在这里，“打工人”是对所有从事体力劳动或技术劳动的人的统

称——无论是在工地搬砖的工人还是坐在办公室“996”的白领，亦或是单位中层领导、创业者，都可以自称“打工人”。许多“打工人”语录也应运而生。“打工赚不了几个钱，但多打几份工可以让你没时间花钱。早安，打工人！”“累吗？

累就对了。早安，打工人！”“没有困难的工作，只有勇敢的打工人！”“世上只有两种最耀眼的光芒，一种是太阳，一种是打工人努力的模样”……在互联网的语境里，“打工人”一词被赋予了新的含义，也拥有了更丰富的时代内涵。对于

“打工人”的走红，你怎么看？你对“打工人”的内涵又有怎样的理解？请结合材料，写一篇不少于800字的作文。要求：题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作，不要脱离材料内容和含义。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号