【文档说明】河南省信阳高级中学2020-2021学年高一下学期开学考试物理试题.pdf，共(4)页，464.049 KB，由小赞的店铺上传

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12023届高一下期开学考试物理试题命题人：盛自强审题人：黄长根（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第I卷时，选出每

小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试范围：必修1全部内容。第I卷一

、选择题（共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第1~8小题只有一个选项符合题意，第9~10小题有多个选项符合题意。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有错选或不答的得0分）1．

在物理学发展史上，有一位科学家开创了实验与逻辑推理相结合的科学研究方法，并研究了落体运动的规律，这位科学家是A．伽利略B．牛顿C．笛卡尔D．亚里士多德2.水火箭是许多学校科技节常见的比赛主题，喷水时产生的推力为F，不计空气阻力，图中虚线表示水火箭在竖直平面内向前运动的

轨迹，其飞行姿态可能正确的是（）B．3.在秋收的打谷场上，脱粒后的谷粒用传送带送到平地上堆积起来形成圆锥体，随着堆积谷粒越来越多，圆锥体体积越来越大，简化如图所示．用力学知识分析得出圆锥体底角的变化情况应该是（）A．不

断增大B．保持不变C.不断减小D．先增大后减小4.据《物原》记载：“史佚始作辘轳”。人们借助辘轳从井中汲水的示意图如图。某人以恒定角速度转动辘轳汲水时，绳子不断重叠地绕在一起，绳子的粗细不可忽略。则（）A．水桶匀速

上升B．水桶减速上升C．绳子拉水桶的力大于水桶拉绳子的力D．绳子拉水桶的力大于水桶和水的总重力5.自同一点以相同的初速度先后竖直向上抛出两个物体a和b。分别用�h和|�v|表示在同一时刻物体a、b的高度差和速度差的绝对

值，在物体b被抛出至两物体相撞这一段时间内（）A.D.C.2A.�h不断减小，|�v|也在不断减小B.�h不断减小，|�v|保持不变C.�h在a到达最高点以前保持不变，到达最高点以后不断减小，|�v|始终不断减小D.�h在a到达最高

点以前保持不变，到达最高点以后不断减小，|�v|保持不变6.甲、乙两个物体从同一地点、沿同一直线同时做直线运动，其v‐t图象如图所示，则()A.1s时甲和乙相遇B.2s时甲的速度方向反向C.2‐6s内甲相对乙做匀速直线运动D.4s时乙的加速度

方向反向7．如图所示，质量为M的直角劈B放在水平面上，在劈的斜面上放一质量为m的物体A，用一沿斜面向上的力F作用于A上，使其沿斜面匀速上滑，在A上滑的过程中直角劈B相对地面始终静止，则关于地面对劈的摩擦力Ff及支持力FN，下列说法正确的是（）A．Ff向左，FN<Mg+m

gB．Ff=0，FN=Mg+mgC．Ff向右，FN<Mg+mgD．Ff向左，FN=Mg+mg8．如图所示，边长为a的正方体无盖盒子''''ABCDABCD放置在水平地面上，O为直线''AB上的一点，且与'A的距离为a。将小球（可视为质点）从O

点正上方距离2a处以某一速度水平抛出，不计空气阻力，重力加速度为g。为使小球能落在盒子内部，则小球抛出时的速度不超过（）A．52gaB．54gaC．2gaD．ga9．质点甲固定在原点，质点乙可在x轴上运动，甲对乙的作用力F只与

甲、乙之间的距离x有关，在10102.210m5.010mx的范围内，F与x的关系如图所示．若乙自P点由静止开始运动，且乙只受力F作用，规定力F沿+x方向为正，下列说法正确的是A．乙运动到R点时，速度最大B．乙运动到Q点时，速度最大C．乙位于P点时，加速度最大D．乙运动到Q点后

，静止于该处10．如图所示，在倾角为θ=30º的光滑斜面上有完全相同的质量为1kg的三个木块，A、B之间用轻弹簧相连，B、C之间用不可伸长的细绳相连，在手的恒定拉力F拉动下，达到稳定后，一起向上做匀加速运动，g大小取10m/s2，下列说

法正确的是A．如果增大斜面的倾角，弹簧的弹力将增大B．如果换成粗糙的斜面，弹簧的弹力和细绳的弹力将保持不变C．如果一起运动加速度大小为5m/s2.在突然撤去拉力F瞬间BC之间的弹力大小为5N3D．如果一起运动加速度大小为5m/s2在突然撤去拉力F瞬间aA＝5m

/s2，aB＝aC＝－10m/s2(取沿斜面向上为正方向)第II卷二、实验题（共2小题，共12分）11．(4分)在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，如图（a），橡皮条的一端固定，另一端挂一轻质小圆环，橡皮条的长度为GE。在图（b）中，用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环

。小圆环受到拉力F1、F2的共同作用，处于O点，橡皮条伸长的长度为EO。撤去F1、F2，改用一个力F单独拉住小圆环，如图（c）仍使它处于O点。⑴在实验操作中，力F单独作用时与力F1、F2共同作用时都使小圆环在O点保持静止，这样做的目的是。⑵具体操作前，某同学提出了以下关于实验操作的建议，其中

正确的是（选填字母序号）。A．图（b）中，F1与F2的方向必须相互垂直B．重复实验再次进行探究时，圆环O的位置必须与前一次相同C．用两弹簧测力计同时拉小圆环时，两弹簧测力计示数之差应尽可能大D．使用弹簧测力计时，施力方向应沿测力计轴

线；读数时视线应正对测力计刻度12.（8分）某研究性学习小组分别用如图甲所示的装置进行以下实验：“探究加速度与合外力的关系”。装置中，小车质量为M，砂桶和砂的总质量为m，通过改变m来改变小车所受的合外力大小，小车的加速度a可由打点计时器和纸带测出。现保持小车质量M不变，逐渐增大砂桶和砂的总

质量m进行多次实验，得到多组a、F值（F为弹簧测力计的示数）。（1）为了减小实验误差，下列做法正确的是。A．需平衡小车的摩擦力B．砂桶和砂的总质量要远小于小车的质量C．滑轮摩擦足够小，绳的质量要足够轻D．先释放小车，后接通打点计时器的电源（2）某同学根据实验数据画出了图乙所示

的一条过坐标原点的倾斜直线，其中纵轴为小车的加速度大小，横轴应为。A．1MB．1mC．mgD．F（3）当砂桶和砂的总质量较大导致a较大时，图线（填选项前的字母）。A．逐渐偏向纵轴B．逐渐偏向横轴C．仍保持原方向不变（4）图丙为上述实验中打

下的一条纸带，A点为小车刚释放时打下的起始点，每两点间还有四个计时点未画出，测得AB=2.0cm、AC=8.0cm、AE=32.0cm，打点计时器的频率为50Hz，小车的加速度为m/s2。（结果保留两位有效数字）13．(10分)如图所示，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，

GGGEEEOFF1F2(a)(b)(c)O4轻绳OB水平且B端与站在水平面上的质量为m2的人相连，轻绳OA与竖直方向的夹角θ＝37°，物体甲及人均处于静止状态．(已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g取10m/s2.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)(1)轻绳OA、

OB受到的拉力分别是多大？(2)人受到的摩擦力是多大？方向如何？(3)若人的质量m2＝60kg，人与水平面之间的动摩擦因数μ＝0.3，欲使人在水平面上不滑动，则物体甲的质量m1最大不能超过多少？14.（10分）如图所示，倾角θ=37°的斜面体固定在水平桌面上，斜面长L=2.4m，质量

M=2.0kg的物体B放在斜面底端，与斜面间的动摩擦因数μ=0.25，现通过轻细绳跨过光滑的定滑轮与质量m=2.5kg的A物体相连接，连接B的细绳与斜面平行，若用手托住A物体，使其在距地面h高处由静止释放，A物体着地后立即停止运动，A，B物体均可视为质点

，取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：（1）A物体下落的加速度大小a及绳子拉力F的大小；（2）A物体从多高处静止释放，B物体恰好运动至斜面最高点；15．（13分)如图，绷紧

的水平传送带足够长，始终以v1＝2m/s的恒定速率顺时针运行。初速度大小为v2＝5m/s的小物块从与传送特等高的水平面上的A点向左运动，经B点滑上传送带，已知A、B两点的距离2.25mAx＝，物块与水平面的动摩擦因数μ1＝0.2，物块与水平传

送带的动摩擦因数μ2=0.4，重力加速度g＝10m/s2，物块由水平面滑上传送带时速度不变。求：(1)物块向左运动时到达B点的速度大小；(2)物块在水平传送带上运动的总时间t；(3)物块停止时与B点的距离为多少?16．(15分)如图所示，在光滑的水平桌面上放有质量为5kg，长2.2m的平板A

,在平板的左端有一个质量为1kg的小滑块B，用跨过定滑轮的不可伸长的水平细线将小滑块B和质量为0.5kg的小石块C连接起来，平板A与小滑块B之间的动摩擦因数为μ=0.2,为防止平板碰到滑轮装置，在距平板的右边0.2m处的桌面上固定一物体D,平板A与D碰后立即原速弹回(速度大小不变，

方向反向)，现将各物体由静止释放，求：（1）刚释放时A、B、C的加速度大小?（2）A与D碰撞时，B距离A左端的距离?（3）释放后经过多长时间A和B分离？（重力加速度g取10m/s2）