【文档说明】四川省绵阳南山中学2020-2021学年高二上学期12月月考生物试题.docx，共(8)页，993.545 KB，由小赞的店铺上传

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2020年12月绵阳南山中学高2019级高二上期12月月考生物试题本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)组成，共8页；答题卡共2页。满分90分，考试时间80分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.

5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答

题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。第I卷(选择题共60分)一、选择题(本题包括30小题，每小题1分，共30分。每小题仅一个选项符合题意。)1.从右图中不能得到的信息有A.基因突变的不定向性B.基因突变的随机性C.基因突变的结果是

产生新的等位基因D.基因突变是可逆的过程2.基因突变与基因重组在生物进化中起重要作用，下列表述错误的是A.基因突变一般能改变生物性状B.基因突变大多数是有害的，对种群的进化不利C.基因重组可以产生新的基因型D.基因突变和基因重组都可以为进化提

供原材料3.甲、乙、丙图分别表示细胞分裂过程中染色体在某一时期所呈现的不同形态，下列有关叙述正确的是A.甲图一定是染色体片段的缺失B.甲、乙分别属于染色体结构变异和数目变异C.丙图的变异类型属于染色体结构变异(易位)D.甲、乙、丙三图均可发生在减数分裂过程4.用EMS(甲基磺酸乙酯)

处理萌发的纯合非甜(SS)玉米种子，种植并让成熟植株自交，发现自交子代中出现了极少量的甜玉米(ss)。EMS诱发基因突变的作用机理如下图所示。下列分析错误的是A.该事例可体现基因突变的低频性B.植株自交后代中出现ss是基因重组的结果C.与S基因相比

，s中(A＋T)/(G＋C)的值增大D.诱变育种能提高突变率和加速育种进程5.图中字母代表正常体细胞中所含有的基因，图中每个基因均位于不同染色体上，下列说法正确的是A.①②对应的个体一定是四倍体和二倍体B.③为多倍体，通常茎秆粗壮、子粒较大C.④为单倍体，通常茎秆弱小、子粒较小D.能正

常进行减数分裂的个体只有①和②6.图示利用植株①和②培育纯合植株⑥的几种方法，下列说法正确的是A.Ⅰ过程的目的是将优良性状的基因集合到一起B.经Ⅰ、Ⅲ过程培育出④的方法叫做单倍体育种C.经Ⅱ、Ⅳ过程培育出⑥的变异原理是染色体变异D.经

Ⅰ、Ⅴ过程培育出⑥，基因重组发生在Ⅰ过程7.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是A.遗传病是指基因结构改变而引发的疾病B.先天性疾病和家族性疾病不一定是遗传病C.后天性疾病也可能是遗传病D.禁止近亲结婚能降低隐性遗传病的发病率8.达尔文的进化论不能解释的问题有①生物的多样性②保护色③生物遗

传和变异的本质④变异的不定向和选择的定向⑤物种大爆发⑥生物的生存斗争A.①②B.④⑥C.③⑤D.④⑤9.某科研小组用面粉甲虫研究人工选择的作用，他们称量甲虫蛹的体重，并选择部分个体作为下一代的亲本，实验结果如图所示。下列相关叙述错误

的是A.科研小组在每个世代中选择了体重较大的蛹作为亲本B.由图推测每一代甲虫的基因频率与上一代都有所差异C.由图可知人工选择的方向与自然选择的方向是相反的D.体重越大的个体在自然环境中的生存和繁殖能力越强10.如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经

过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是A.b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离B.c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离C.b和d均来源于a1，所以它们基因库一定相同D.c和

d的基因库一定不同，不可能是同一物种11.如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。A、B、C、D表示直接与内环境进行物质交换的四种器官，①②是有关的生理过程。据图判断下列说法错误的是A.①过程可表示

食物的消化吸收B.②过程可表示肾小管的重吸收作用C.内环境与A交换气体必须通过肺泡壁D.食物残渣形成的粪便可通过D排出体外12.下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是A.血液中钙盐过少，会引起肌肉抽搐B.再次接触同种过敏原，会引起过敏反应C.腹泻，会引起体液中

水和蛋白质大量丢失D.从平原到高原，有的人会因缺氧出现高原反应13.医生建议生活中应定时饮水，不要等渴了再喝水，因为口渴表明内环境已经缺水。下列说法错误的是A.起床饮水后人体的细胞外液渗透压会下降B.渴觉的产生

是非条件反射C.人体感觉口渴时表明细胞外液渗透压升高D.一般情况下，喝水多，尿就多；喝水少，尿就少14.下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是A.神经纤维上产生动作电位时，膜外电位变化是正→负电位B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未

兴奋部位C.神经纤维的兴奋以局部电流的形式在神经元之间单向传递D.神经元、肌肉细胞和腺体细胞的膜上存在神经递质的受体15.有关神经系统的叙述，错误的是A.脊髓、脑干属于中枢神经系统B.下丘脑有血糖调节中

枢，也有感受血浆渗透压变化的功能C.参与“植物人”生命活动调节的神经中枢有下丘脑、脑干D.大脑皮层的言语区与语言功能有关，只涉及人类的听、说16.神经系统对内分泌系统功能的调节有甲、乙、丙三种方式，据图分析，下列相关叙述错误的是A.符合甲模式的靶腺体

有甲状腺、性腺等B.激素c可能是胰岛素也可能是胰高血糖素C.激素b可表示由垂体释放的抗利尿激素，可见垂体是内分泌的枢纽D.图中神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主17.如图表示甲、乙两类动物的耗氧量与环境温度的变化关系，下列叙

述正确的是A.甲、乙都是恒温动物B.甲是恒温动物，乙是变温动物C.甲、乙都是变温动物D.甲是变温动物，乙是恒温动物18.下图表示正常人分别快速饮用1L清水、1L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。下

列相关叙述错误的是A.饮用1L生理盐水后排尿量的变化可用曲线d表示B.饮用1L清水后下丘脑合成和分泌的抗利尿激素增加C.饮用1L生理盐水后机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到饮用前水平D.饮用1L清水后血浆渗透压下降，随着排尿量的增加，血浆渗透压逐渐恢复正常19.关于艾滋

病和HIV的叙述，正确的是A.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病B.艾滋病主要通过唾液、食物和昆虫传播C.HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体D.HIV仅含有核糖体这一种细胞器20.有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰

岛B细胞死亡而发病。下列叙述错误的是A.胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B.在发病初期，注射免疫抑制剂可以缓解病情C.患者血液中胰岛素水平低于正常生理水平D.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡21.下列关于植物生长素发现过程的叙述，正确的是A.达尔文根据实验结果提出单侧光造成伸长区背光面比向

光面生长慢B.鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的生长素可以透过琼脂片C.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为“影响”分布不均匀造成D.温特从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质，并命名为生长素22.下列有关生长素的叙述，正确的是A.生长素的合成部位主要是根尖B.成熟情况不同的细胞对生长

素的敏感性无差异C.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输D.生长素运送到作用部位会直接参与细胞代谢23.某同学做了下图三组实验，请分析相关说法正确的是A.若A花盆随转盘一起旋转，花盆中小苗的根将会背离圆盘的圆心生长B.若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，B花盆中的小苗

将会弯向小窗生长C.若B花盆和暗箱随转盘一起旋转，B花盆中的小苗将会表现直立生长D.若C花盆旋转，暗箱不随转盘旋转，C花盆中的小苗将弯向光源生长24.为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响，科学家在该植物某一生长周期内，发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如图

所示。下列相关推测错误的是A.茎的伸长与生长素的促进作用有关，也与乙烯有关B.生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成C.茎段中乙烯含量增高，会抑制生长素的促进作用D.图中a、b两个时刻，该植物茎段的生长速度相

同25.下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的叙述，正确的是A.2,4-D处理二倍体番茄幼苗，可得多倍体番茄B.用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间C.苹果树开花后喷施适量脱落酸可防止果实脱落D.利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子26.下列有关种群特征的相关说法，正确的是A.自来水中细

菌有20个/m3，属于种群的空间特征B.个体数量越多的种群，其种群密度也必定越大C.有趋光性的昆虫可用黑光灯诱捕法调查种群密度D.所有生物种群都具有年龄组成和性别比例等特征27.如图表示生物科技工作者对某种群的λ值(λ表示种群数量是一年前种群数量的倍数)进行了12年的连续研究后绘制的变化曲线

，下列对该种群的分析正确的是A.0~4年间，种群的数量先不变后下降B.4~8年间，种群的数量呈“J”型增长C.0~11年间，种群的数量都处于最低值D.0~12年间，种群数量不断上升，第12年达到K值28.下列有关种群数量

变化的叙述，正确的是A.年龄组成为增长型的种群，种群数量必定会越来越大B.可通过减弱家鼠的繁殖能力来降低家鼠种群的环境容纳量C.不同种生物的K值各不相同，但同种生物的K值固定不变D.影响种群数量变化的外因有气候、食物、天敌、传染病等29.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关

操作，错误的是A.将培养液振荡摇匀后，用滴管从锥形瓶中吸取一定量的培养液B.计数时需在血细胞计数板中央滴一滴培养液，然后盖上盖玻片C.本实验不需另外设置对照组，因不同时间取样已形成自身对照D.培养液的理化性质若改变，可能会限制酵母菌种群数量的增长30.为研究甲、乙两种藻的竞争

关系，在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养，结果如图所示。下列说法错误的是A.单独培养条件下，甲藻数量约为1.0×106个时种群增长最快B.混合培养时，种间竞争是导致甲藻种群数量在10~12天增长缓慢的主要原因

C.单独培养时乙藻种群数量呈“S”型增长D.混合培养对乙藻的影响较大二、选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题仅一个选项符合题意。)31.人镰刀型细胞贫血症是基因突变造成的，血红蛋白β链第6

个氨基酸的密码子由GAG变为GUG，导致编码的谷氨酸被置换为缬氨酸。下列相关叙述正确的是A.相应基因碱基组成一定发生改变B.相应基因碱基对内的氢键数改变C.β链上的氨基酸的排列顺序可能不变D.相应基因的碱基对序列一定发生改变32.玉米花药离体培养得到的单倍体幼苗，再经秋水仙素处理后形成二倍体玉米

。如图是该过程中某时段细胞中染色体含量变化示意图，下列叙述错误的是A.图示过程中可能发生基因突变，但不会发生基因重组B.在图示过程中，会出现染色体组数为1、2、4的细胞C.秋水仙素可以抑制着丝点分裂，导致染色体数目加倍D.该育种过程体现了细胞的全能性，培育的玉米一般为纯种33

.在基因工程的操作过程中，下列叙述正确的是A.限制性核酸内切酶只能用于切割目的基因B.DNA连接酶一般作用于碱基对之间的氢键C.质粒可存在于细菌和酵母菌等生物的细胞中D.目的基因成功导入受体细胞后一定能表达

34.如图所示的是施用某种杀虫剂以后，昆虫种群所发生的改变。下列相关叙述正确的是A.①类个体被淘汰的原因是该杀虫剂不能诱发其产生抗性基因B.杀虫剂直接选择的对象是昆虫的抗药性或不抗药性的基因型C.若连续使用该杀虫剂，则抗药性的基因频率会越

来越趋近1D.②③类个体的抗性基因只能来自亲代，不可能来自基因突变35.科学家对某一种蟹的体色深浅进行了研究，结果如图所示。不同体色的蟹的数量不同，为什么会形成这样的差别呢？下列解释中最合理的是A.深体色和浅体色的个体繁殖能力弱B

.深体色和浅体色的个体食物来源太少C.中间体色是新形成的一种适应性更强的性状D.中间体色与环境颜色相适应，不易被天敌捕食36.如图表示通过突触相连接的神经元，电流计的电极均连接于神经纤维外表面，A、B、C为可以选择的刺激位点。下列分析正确的是A.刺激A点，①②均能检测到指针偏转B.

若要证明兴奋在神经纤维上双向传导，只能刺激B点C.刺激C点，观察②指针的偏转次数，可以判断X处有无突触D.兴奋在A、B间传递时，发生了化学信号→电信号→化学信号的转换37.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果

以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是A.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液38.春天日照逐渐延长时，

鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下，请据图判断，下列说法错误的是A.若要验证B的生理作用，实验动物不能去除性腺B.若切除垂体，则性腺分泌的C会减少，下丘脑分泌的A会增加C.若要探究B对A的分泌是否存在反馈调节，实验动物不能去除性腺D.由图可

知，鸟类繁殖活动有神经调节和体液调节两种调节方式来共同作用39.神经系统、内分泌系统、免疫系统可通过共同的语言“信息分子”进行信息传递。下列说法错误的是A.信息分子A为神经递质，能使下丘脑体温感觉中枢兴奋，

产生冷、热觉B.信息分子B、C都与垂体有关，都需要通过体液运输到靶器官、靶细胞C.幼年时缺少信息分子D，会影响神经系统的发育和功能，表现为呆小症D.信息分子E为淋巴因子，能够促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞40.

下列关于人体免疫的叙述，错误的是A.人体的非特异性免疫是能够遗传的B.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应C.新型冠状病毒的抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理D.人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要是非特异性免疫功能下降41

.下列有关实验方法或者构建模型的叙述，错误的是A.血糖调节的模拟活动，是在构建动态的物理模型B.若对研究对象所知不多，可设计预实验进行摸索C.达尔文在研究植物向光性的实验中采用了排除法D.研究种群数量变化绘制的曲线图是一种物理模型42.下列有关植物生长的叙述正确的是A.

在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧为bB.将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为dC.若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用D.若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶作物的作用43.种

子萌发过程中，在赤霉素的诱导下，胚乳的糊粉层中会大量合成α-淀粉酶，此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述正确的是A.赤霉素能够直接催化胚乳中淀粉的水解B.在种子萌发过程中这两种激素是拮抗关系C.在保存种子的过程

中应尽量降低脱落酸含量D.赤霉素和生长素作用机理相同，可以相互代替44.下列有关种群数量特征的叙述，正确的是A.样方法调查种群密度，若数量较少，样方面积可适当扩大B.标志重捕法调查种群密度时，标志物脱落导致

估算值偏小C.依据某生物的种群密度即可反映该生物种群数量的变化趋势D.性别比例主要通过影响种群的出生率和死亡率来影响种群密度45.土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于土壤小动物的叙述，错误的是A.土壤中小动物类群的丰富度高，则该类群含有的物种数目

多B.土壤中小动物的代谢活动会影响土壤肥力，进而影响植物生长C.对于个体较大、种群数量有限的群落一般采用目测估计法来统计D.身体微小、活动能力强的小动物常用取样器取样法来采集、调查第II卷(非选择题共30分)

46.(10分)请回答下列有关变异和进化的问题(1)一对正常夫妇生了色盲儿子，请推测，该致病基因来源于(填“父亲”或“母亲”)。(2)“一母生九子，九子各不同”体现的可遗传变异类型主要是。(3)在染色体数目变异中，既可发生以个别染色体为单位的

变异，也可发生以为单位的变异。(4)非洲羚羊遇上猎豹时常常靠快速奔跑来逃脱，而猎豹则通过更快速的奔跑来获得捕食羚羊的机会，两者的每一点进步都会促进对方发生改变，这种现象在生物学上称为。(5)已知一个群体中，色盲的基因频率和基因型频率保持不变，且

男性群体和女性群体的该致病基因频率相等。假设男性群体中色盲患者的比例为1%，则该男性群体中色盲致病基因频率为；在女性群体中携带者的比例为。(6)根据生态学家斯坦利的“收割理论”，诸如狮子、猎豹这种食性广的捕食者的存在有利于增加物种多样性，捕食者使物种多样性增加的方式是。47.(10分

)如图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，据图回答下列问题：(1)图中能特异性识别病菌的细胞有(填数字序号)，图中未表示出来的免疫活性物质是。(2)物质Ⅱ通过与病菌特异性结合，从而抑制病菌的。(3)神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AC

hR)结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理是某抗体与乙酰胆碱竞争AChR，导致乙酰胆碱与AChR特异性结合减少，突触后膜因而不能兴奋，表现为重症肌无力。A.Na+内流增加B.

Na+内流减少C.Cl-内流增加D.Cl-内流减少(4)儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病，机体会产生抗体、记忆T细胞和记忆B细胞等，此后当外界结核杆菌侵入机体，机体启动特异性免疫，一方面进行体液免疫，由浆细胞产生抗体“作战”；另一方

面进行细胞免疫，抗原主要刺激细胞，增殖分化为效应T细胞，效应T细胞主要靠直接接触靶细胞“作战”。48.(10分)某种南瓜矮生突变体可分为两类：激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种南瓜矮生突变体属于哪种类型，研究者用赤霉素和生长素溶液进行了

相关实验，结果如图所示，请分析：(1)生长素的化学本质是(中文名称)，在幼苗中，生长素可由经过一系列反应转变而来。(2)从上图可以看出，两组实验中都设置了清水组，作用是。(3)据图推测该矮生南瓜应该是(填“激素合成缺陷型”、“激素不敏感型”)突变体，理由是。