【文档说明】吉林省吉林市2022-2023学年高三下学期第三次调研测试 英语答案.pdf，共(9)页，284.907 KB，由小赞的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明：

1（共8页）吉林市普通中学2022-2023年度高中毕业年级第三次调研测试英语答案第一部分：听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）1-5CCCBA第二节（共15小题；每小题

1.5分，满分22.5分）6-10BCCAB11-15CCBBC16-20BABBC第二部分阅读（共两节，满分50分）第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）21-23BBD24-27CACD28-31CBDA32-35ADBB第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）36-4

0DGBEA第三部分语言运用（共两节，满分30分）第一节完形填空（共15小题；每小题1分，满分15分）41-45CAADD46-50BCBCD51-55ACBDB第二节：语法填空（共10个小题；每小题1.5分，满分15

分）56.when57.usually58.is59.disappearing60.Tobreathe61.an62.innovation63.among/with64.written65.bepreserved第四部分写作（共两节，

满分40分）第一节（满分15分）Goodmorning,everyone.I’dliketosharemyopiniononwatchingshortvideos,whichhasbothprosandcons.Ontheonehan

d,watchingtheentertainingandeasy-to-understandshortvideoscanhelpustorelaxtosomeextent.Ontheotherhand,studentslackingself-disciplineareeasily

addictedtowatchingshortvideos,thusaffectingtheirstudyandlife.Dearfellows,weshouldsetalimittoourleisuretimeonsho

rtvideos.Butifyouarenotdisciplined,you’dbettershyawayfromthem.That’sall.Thankyou.第二节（满分25分）Paragraph1:Atthetho

ughtofthat,Imanagedafriendlysmile.ThenInearlyautomaticallysaid,“I’msorry,madam,butIcan’tgiveawayanythingforfree.”Hearingthis,theoldwomannoddedherhe

ad,herfacedarkenedandeyelidsdropped.Unwillingly,sheputthecan2（共8页）backontheshelf,walkedshylypastmetowardthedoorandoutsh

ewent.ItwasatthatmomentthatIfeltregretfulinsideme.HowIwishedIhadn’tsaidthosewords!Paragraph2:InstantlyIrushedoutofthedoorwi

ththecanofcornandstoppedtheoldwoman.“Madam,MerryChristmas!”saidI,puttingsoftlythecanofcornintoherhand.Forasecond,Icouldfeelthatherhan

dtrembled.Withoutwaitingforherreply,Ijustwavedhergoodbyeandreturnedinsidethestore.Fortherestofmywork,theimageofthewoma

nconstantlyremindedmethatwhiledealingwithcustomers,itwassincereconcernratherthanaglibresponsethatcouldsmoothoveranydifficulty.答案详解：听力原文：Text1M:H

ey,doyouwanttogotothegymwithmeonSaturday?W:Sure!WhenItrytogobymyself,Ialwaysendupatthecaféeatingbrunchinstead.Ihavenomotivationtowor

koutalone,soI’mgladyouasked!Text2W:Goodmorning,Dr.Cruz.M:Hello,Mrs.Moore.Who’syourvisitor?W:Oh,thisismydaughter,Hea

ther.She’sawriterandherhusband’sateacher.Text3M:What’swrong,Rachel?Youaren’tlookingyourself!W:Mymum’sgotajobinLiverpool

!I’vefinallymadefriendsafteryearsoflonelinesshere.Nowoffwegoagain.Whycan’tmymumhaveasteadyjob?Text4M:Homeatlast!Thatwasthelas

ttimewehadaholidayintheLakeDistrict.W:Itwasbeautiful!Atleastitdidn’tsnow.M:Iwouldhavepreferredsnowtoconstantrain.W

ehadneverseenthesunthere!Text5W:SanFranciscoGeneralHospital.M:Hello.Thisisanemergency.Canyoupleasesendanambulance?W:OK,OK.Justt

rytocalmdown,sir.Andtellmewhereyouare.M:Right.Uh,weareatLaTraviataRestaurantinNorthBeach.Text6M:⑥Iwenttothebottlebanktoday,andg

uesswhat,itwascompletelyfull!W:Oh,that’sashame.Didyouhavetobringalltheglasshomeagain?M:Yes.Therewasasignsayingnottoleaveanythin

gontheground.Ireallydon’tunderstand3（共8页）whytheycan’temptyitmoreoften.What’sthepointofhavingabottleba

nkifyoucan’tputanybottlesintoit?W:You’reright.⑦Maybeyoushouldwritealettertoanewspaperaboutthat.Text7W:Harry,guesswhat!I’vejustreceiveda

nemailfromPamela.⑧SheandPeterarecomingdowntoseeusthisweekend.M:Oh,that’sgoodnews!Wehaven’tseenthemforages.W:Yeah.⑨Thelasttimewem

etthemwasatourweddingthreeyearsago.M:DidPamelamentionhowlongthey’llstay?W:Aboutoneweek.M:Great!Ican’twaittoshowthemaroundournewhouse.W:Metoo.Wehaven

’thadanyguestssincewemovedinhere.Iftheweatherisfine,wecanhaveabarbecueinthegarden.M:Goodidea.⑩I’llgotothemarkettomorrowt

obuyallthethingswe’llneed.Text8M:Tina,I’msorrytobotheryou.ButI’mafraidthereisabigproblem.W:Oh,what’supthen?

M:YoutoldmelastweekthatyouwoulddealwiththefaultydesksreturnedbyHDC,oneofourlocalcustomers.W:Yes,that’sright.Ididsendthemthereplacementsforallt

hedeskslastMonday.M:⑪Well,thethingis,didyourealizethereweretwokindsoffaultydesks?Thecustomeronlyreceivedon

ekindofdesks.W:Ohdear,Ididn’trealizethereweretwokinds.I’llsendthemtheotherkindrightaway.M:⑫Theproblemisthatnowtheywanttogettheirmoneyback.W

:Ohdear,that’sreallybad.I’llphonethemnowandexplaineverything.I’mreallysorryaboutthis.M:That’sallright.There’sstilltim

etosolvetheproblem.Ithinkitwouldbebesttovisitthemandexplainthemistakefacetoface.W:OK.⑬I’llmakearrangementsandvisitthe

massoonaspossible.Sorryagain!Text9M:Howwasyourtrip?W:Great!Iwentallovertheworld.IstartedoutinGermanyandthenmademywaytoSpainandFrance

.⑭AfterEurope,IwenttoEgyptandTurkey,thenovertoIndiaandChina.FromChina,ItraveledtoThailandandIndonesia,thenspentsometimeinAustra

lia.⑮IwasplanningongoingtoSouthAmerica,butIranoutofmoney.M:Howlongwereyougonefor?Itfeltlikeyears.W:Almosthalfayear.Iwasgoneforfivemonths.

Itwasamazing,andIlearnedsomuchaboutmyselfandtheworldaroundme.M:Afewyearsago,IspenttwoweeksinEnglandandIreland,butthat’sit.⑯Ialmo

stwent4（共8页）toBrazilforworklastyear,butmybosschangedhismind.Whatareyouuptonowthatyou’rehome?W:Ihavetofindaplacetolive.R

ightnow,I’mstayingwithmyparents.Ialsohavetofindajob.M:Whatkindofjobareyoulookingfor?W:Anythinginthefoodbusiness.M:⑰Ihaveafriendwhoworksata

nicerestaurant.Icanintroduceyoutohim.W:Great!Text10W:SweetestDayisalwaysthethirdSaturdayinOctober.Thisholidayismuchmoreimportantinsomeregionsthan

inothers.Detroit,ClevelandandBuffaloarethebiggestSweetestDaycities.Butthisholidayisgaininginpopularityeveryyearthro

ughoutthecountry.⑲SweetestDayiscelebratedtomakesomeonehappy.Itisanoccasionwhichoffersanopportunitytoreme

mbernotonlythesick,aged,andorphaned,butalsofriendsandrelatives.⑳Over60yearsago,aClevelandman,believingthatthecity’sorphansandpatientstoooftenfelt

forgotten,formedinthemindanideaofshowingthemthattheywerenot.Hedidthisbythedistributionofsmallgifts.Withthehelpofhisfriendsandneighbors,hedistributedt

hemonaSaturdayinOctober.Intheyearsthatfollowed,otherresidentsbegantoparticipateintheevent,whichcametobecalled“SweetestDay”.Intime,theDay

becameanoccasionforacknowledgingotherswithakindactorasmallremembrance.Soontheideabeganspreadingtoothercitiesalloverthecountry

.第二部分阅读（共两节，满分50分）第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）A本文为应用文，向读者介绍了四个咸水湖的具体信息。它们分别为：死海、阿萨勒湖、唐湖安池、大盐湖。21．B细节理解题。根据SaltSea

部分最后两句However,muchamusementresultsfromthesea’sbuoyancy(浮力):bringsomereadingmaterialtothewatersandlieback.Naturewilldotherest.可知，海洋的浮力给人们带来了很多乐趣

：带着书，躺在水面上。剩下的事情交给大自然就可以了。也就是说，死海强大的浮力会使人浮在水面上。故选择B项。22.B细节理解题。根据LakeAssal部分第二句Vastsaltfieldsmarkits

edges;thelakehaslongbeenatthecenterofthearea’ssalttrade,onwhichtheregion’sAfricanlocalsstillrely.可知，广袤的盐田标志着湖泊的边缘；长期以来，这个湖一

直是该地区食盐贸易的中心，直至今日该地区的非洲当地人仍然依赖于此。因此，阿萨勒湖在当地的经济发展中起着重要的作用。故选择B项。23.D细节理解题。由题干中的“takeoutdoorexercise”，可以定位到GreatSaltLake中最后一句：Whatmakesthelakewell-

knownisnotonlythelake’sblueandgreenwaters5（共8页）andwhite-sandbeaches,butGreatSaltLakeStateParkandAntelopeIslandStateParkbothoffersup

erhikingandbikingtrails,andgreatlongviews.故选择D项。B本文为一篇新闻故事。报导了在目前全球范围内赛程最长的马术耐力赛蒙古德比中，50多岁的ChrisWalker

在经历了一系列挑战后，不仅完成了比赛还取得了第三名的好成绩。24.C细节理解题。根据第二段Competitorsracebetweencheckpoints35km(22miles)apart,wheretheychangehors

estoensuretheanimalsarehealthy.可知，在整个赛程中每相距35公里(22英里)处就会有一个检查站，参赛者在那里换马以确保马匹健康。故选择C项：比赛规定在某些地方换马。25.A词义理解题

。根据第三段内容可知：在比赛进入第八天时，Walker比对手领先了一个小时，但由于他的马在一次定期检查中心率过高，这是违反比赛规则的，因此他被罚时一个半小时。故可以判断出划线词的意思为：处罚、惩罚。26.C推理判断题。文中三至五段讲述了Walker在比赛中的一些经

历，可以判断出A、B是错误的。根据第六段第一句：Walkersaiditwasimportanttoformateam,mainlybecausefallingoffalonemeansthattherew

asnoonetohelpyouwithyourhorse.可知，他认为组成团队很重要，主要因为当独自一个时，摔倒就意味着没有人帮你拉住马。因为从第五段可知，Walker掉入了土拨鼠洞中后，就不得不使劲拉住马，否则马就跑掉了。因此可以推断出他重视与

同伴的团队合作。由第四段及第六段引号中的内容可以判断出D项是错误的。27.D推理推断题。最后一段的意思为：当Walker被问到是否会被吸引再次回来参赛夺冠时，他回答说：“可能会吧，尽管我有点老了。”因此，可以推断Walker可能会参加下一届（明年）的赛马比赛。故选择D项。C本文是说明文。主要介绍

了无人机越来越多地参与到人们的日常生活中，且与此相关的无人机科技蓬勃发展。28.C推理判断题。划线句子的意思是：现在，像智能手机这样的小设备，比曾经发射到月球上的火箭的处理能力都强。该句是前一句Technolog

yisdevelopingbyleapsandbounds.的supportingevidence。也就是说，作者用这句话来说明科技在迅速发展。“byleapsandbounds”：（改善或增长）非常迅速地、飞跃地。故选择C项。29.

B细节理解题。根据第三段第一句Dronesarehelpingtoconnectwithandenhancethelivesofpeopleinremotelocations.可知，无人机正在帮助与偏远地区的人们

建立联系并改善他们的生活。因此，选择B项。30.D推理判断题。根据最后一段内容可知：阻碍无人机发展的唯一因素是监管。JessicaBrown认为如果天空变得像街道一样拥挤，空域规则就需要更新，以防止事故发生。故选择D项。31.A主旨大意题。第一段介绍了

无人机被应用到日常生活中，将便利带到了家门口；第二段介绍了无人机在日常生活领域相关方面的发展；第三段介绍了无人机给普通人的6（共8页）生活带来的另一便利；第四段介绍了无人机发展中可能遇到的问题。因此，本文主要介绍了无人机给普通

人的生活带来的便利。此外，第一段第五句Thispilotlessminiaircraft,originallydevelopedforaerial(航空的)photographyandwarfare,isnowbringingusbenefitsclosertoh

ome.是全文的中心句。故选择A项。D本文是说明文。主要介绍了相比较成年人，儿童更愿意探索、尝试新事物，这有助于他们更好地学习。在这一点上，成年人应该向儿童学习。32.A推理判断题。第二段引语中第一句Th

atmightseemlikethemostbasickindofintelligence—evenratsstayawayfromapathleadingtoashock.中的“That”指代上一段最后一句话中的“whenadultsa

ttemptsomethingnewbutgetanegativeresult,theyoftenwon’ttryitagain”。作者将成年人避免尝试不良结果与老鼠躲避设有电击的路径进行类比，旨在说明趋利避害是具有基本智力的生物的共性，因此成年人的这一行

为是可以理解的。故选择A项。33.D推理判断题。从三至七段介绍了实验相关的内容：目的、过程、结果、结论、评价等。根据第七段Theexperimentonlystudiedfourtoseven-year-old

scomparedtoadultsintheUnitedStates,notingmoreresearchisneededtogeneralizeittoabroaderpopulationandcontext,accordingtothepap

er.可知，该实验只将美国4到7岁的儿童与成年人进行了对比，因此需要将实验的研究范围扩展到更广泛的人群及社会环境中。故选择D项。34.B推理判断题。根据最后一段引号中的内容可知：成年人往往急于运用以至于不去探索，如此害怕失去星星以致于错过

了学习新东西的机会。然而，孩子们是天生的探险家，为了获取信息，他们愿意牺牲一些星星。在成长过程中这两种思维方式我们都需要，但成年人应该从这些充满好奇心的孩子身上学到一些东西。故选择B项。35.B推理判断题。根据研究可知，孩子的

好奇心及探索欲有助于他们更好地学习。因此，在孩子的教育中，家长要鼓励孩子勇于尝试新事物。故选择B项。第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）本文为说明文。文章介绍了AQ（逆商）的概念、重要性

以及提高逆商、增加承受力的方法。36.D考查段内句间衔接。上句提出AQ的话题，选项D则是对AQ的解释。此外，下句中的“theseroughperiods”指的是选项D中“theupsanddownsoflife”。37.G考查段内句间衔接。上句介绍了“Adversesituations”（

逆境）的出现总是让人出其不意。选项G介绍了其中的一种境况，即工作中可能遇到的逆境：被解雇或错过提职。下句提到了另一种境况，即工作之外（outsideofwork）的逆境。此外，第一段的最后一句中notonlyimportantinourpersonal

livesbutinourprofessionallivestoo也对此有所提及。38.B考查段内篇章布局。本段第一句为该段的主题句，接下来介绍了三种提高承受力的方法。选项B中的“First”与本段第四句中的“anothe

rkeystep”及最后一句中的7（共8页）“Finally”构成并列关系。此外，空格下句中的“haveanaim”、“achievingtheirgoal”与选项中“ameaningfulgoal”相呼应。39.E考查段内句间衔接。上句的意思为：最后，确保你有

一个良好的、支持你的人际关系。选项E中的“Beingabletotalkwithsomeone...”与上句构成逻辑上的承接关系。40.A考查段内句间衔接。上句意思为：我们不能阻止生活中发生的事。选项A（有时这些事并不令人愉快）与上句构成

逻辑上的承接关系。选项A中的“they”指代上句中复数名词things。下句与选项A构成转折关系，下句的意思为：但是，采取一些措施，让自己更有承受力，可以让这些难关更容易地度过（makethemalittleeasiertogetthrough），该句

中的“them”指代前两句中所提及的unpleasantthings。第三部分语言运用（共两节，满分30分）第一节完形填空（共15小题；每小题1分，满分15分）本文是记叙文，讲述了Wiebe对可持续性发展艺术的追求：自己动手栽种植物，获取艺术创作所需的纤维

及染料，并计划在未来成立合作组织，为其他艺术家提供艺术创作所需的可持续性原料。41.C考查名词。根据上句中“artpotential”和空后“atastudioandbeginfromdrawinglines

”可知，人们通常在工作室里学习绘画技巧，并且从学习画线条开始。42.A考查名词。根据下句中“Sheistryingtodosomethingthatshowsherloveforartandalsobenefitstheenvironment”和后文可知，Wiebe有自己学习艺

术的方法。43.A考查名词。根据第二段Wiebe自己动手栽种、收割、抽取纤维，并用自己栽种的蔬菜、水果的果皮制作染料可知，她的做法是对环境有益的。44.D考查动词。Wiebe学习如何栽种、收割、分离纤维的途径是一群加拿大老妇人在网上分享的视频，因此Wiebe是受到了视频中老妇人的启

发。45.D考查动词。加拿大老妇人将视频发布在YouTube（国外一个让用户免费上传、观看、分享视频短片的热门网站）。post：vt.在互联网上公布信息、发帖子。46.B考查名词。句意为：她栽种了传统中用来给纤维染色的各种蔬菜和水果。也就是说Wiebe在艺术创作中

不仅使用的纤维是自己种植的，而且还用自己种植的蔬果的果皮给纤维染色。47.C考查形容词。根据该句后butenjoyable得知，47题的形容词需为enjoyable（令人愉快的）的反义词。demanding费力的，苛刻的。48.B考查形容词。根据第二段内容可知，Wiebe栽种蔬菜和水

果来获取染料，此外，她还栽种、收割并抽取纤维，这些艺术原料都是可持续的、不破坏环境的(sustainable)。该词在44题所在的句子中出现，为原词复现。49.C考查动词。句意为：Wiebe计划建立一个土地合作性组织（co-operat

ive),只要艺术家们每周花一些时间来土地上义务劳动，就可以随意使用这里生长的植物。volunteer:v.义务做、志愿做。50.D考查名词。根据第二段plant,harvestandseparatefibers、planteddifferentfruitsandve

getables可知，这些可持续的材料为Wiebe所种植的植物。此处的plants为上文所提到8（共8页）的fibers,fruits,vegetables的上义词。51.A考查动词。句意为：她已将这些技术应用到近期的作品中，并且在学校年度展览中得以展出。52.C考查动

词。句意为：她的第一件作品是一个被子，布料来自爸爸的裤子，被子里面的填充材料来自家人的衣物。被子作品是本段第一句中所提到的quilting,sewing的一个例子。53.B考查动词。句意为：第二件作品是一条毛巾，是从她自己的一个旧毛衣编织而成的。毛巾作品

是本段第一句中所提到的weaving的一个例子。weave编织，过去式wove,过去分词woven。54.D考查名词。句意为：毛巾作品还配上了展示她技术（technique）的视频。51空后提到quilting,sewing,weaving都是她用在艺术作品中的

技术。55.B考查动词短语。句意为：我从两岁就开始画画了。对我来说，做一些与艺术相关的事情从来都不是问题，问题是我最终会做哪个更具体的、与艺术相关的事情。leadto导致；endup以……结束；puto

ff推迟，延期；carryout实施，开展。第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）本文为人物小传。介绍了羌绣的历史沿革，以及党的二十大代表、羌绣大师陈云珍为传承与发扬这一中华传统文化所做的努力。56.when：考查定语从

句的关系副词，先行词为HanDynasty。57.usually：考查词形变化，此处为形容词变为副词。58.is:考查系动词的形式。通过考查系动词，考查学生对主系表句子结构的掌握情况。59.disappearin

g：考查词形变化及非谓语动词，句意为：为了阻止这种濒临灭绝的技艺消失，陈开始到周边地区教授刺绣。stop...fromdoing：阻止……发生。60.Tobreathe：考查非谓语动词中的动词不定式做目的状语。句

意为：为了给羌绣注入新的活力，陈一直保持开放的态度，除了传统服装之外，还推出了个人配饰、笔记本电脑和包包等新产品。61.an：考查冠词。固定短语“keepanopenmind”保持开放的心态/态度。62.

innovation：考查词形变化，此处为动词变为名词。63.among/with：考查介词。“(be)popularwith/amongsb.”：受……的欢迎。64.written：考查非谓语动词中的过去分词

作定语。“writtenlanguage”：书面的文字语言。65.bepreserved：考查情态动词的被动语态。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com