【文档说明】湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2021届高三下学期5月高考押题卷（全国卷）文综历史试题含答案【武汉专题】.pdf，共(9)页，703.220 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-e2bab5a6f39c09aed86f6c177b6cd347.html

以下为本文档部分文字说明：

机密★启用前（全国卷）华中师范大学第一附属中学2021年高考押题卷文科综合能力测试历史本试题卷共12页，47题（含选考题）。全卷满分300分。考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准

考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共35小题，每小题4

分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24.浙江良渚地区近年发现了大量古文明遗址，约五千年前的良渚文化遗址中有水稻、蚕豆、花生、芝麻等农作物，以及丝麻纺织物，墓葬遗址中有些墓地宏大精美，有些墓地狭小简陋。据此可知合理的推论是

A.良渚文化发展到了早期国家阶段B.良渚文化已出现明显的阶级分化C.黄河流域文明并非中国文明源头D.南方文化已经受到北方文明影响25.长沙马王堆汉墓（约为文帝时期）出土的帛书中有一篇年表，采用“秦一张楚”的纪年顺序，而司马迁的《史记》

中也采用“秦楚之际”的纪年表述，但只把项羽列入帝王本纪，而把陈胜列入世家。东汉班固的《汉书》则将陈胜和项羽都统一编人列传之中。对此变迁的合理解释是A.史家对秦末史实的考证不断接近真实B.司马迁对农民起义军有着同情和认可C.儒家思想的正统观

念愈来愈深入人心D.传统史学体例和编年方式逐渐规范化26.宋代人记述当时“吴越闽蜀，家能著书，人知挟册”“人人尊孔孟，家家诵诗书”。这反映了宋代A.思想控制不断强化B.经济重心完全南移C.程朱理学影响广泛D.文化下移趋势

显著27.明代宋应星的《天工开物》全面记载了古代农业和手工业的生产经验技术，他引用《尚书》的内容写道，“润下作咸，武王访箕子而首闻其义”，强调制盐是圣王也要重视的事，在一副《治丝图》中，他所绘的纺织工人戴着指套和绑腿，俨然知识分子装束。这可以用来说明当时A.手工业的社会地位

提高B.知识分子的经世致用观念C.重农抑商政策已经瓦解D.宋应星主张打破社会等级28.福建布政使徐继畲在福建处理对外交涉事务，搜集外国事务和西人著述，撰成《瀛环志略》一书，系统介绍了当时世界上近80个国家和地区的地理位置、历史变迁、经济文化、风土

人情，内容丰富，叙述完备。这本书A.是先进的中国人首次提出的发展资本主义方案B.标志着清朝中央政府正式摆脱了传统的华夷观C.对当时的中国知识分子产生了广泛深刻的影响D.是中国封建士大夫开眼看世界的世界地理著作29.下图是清宣统三年十二月二十五日（公元1912

年2月12日）清隆裕太后代行颁布的清宣统帝爱新觉罗·溥仪的退位诏书。这份诏书A.属于一手史料，见证了中国近代历史的结束B.标志着中国延续两千多年的封建帝制的终结C.促使半殖民地半封建的社会性质发生根本改变D.意味着反帝反封建的辛亥革命取得完全胜利30.1928年，中共中

央指出：“三民主义现在完全变成为反辛亥革命的旗帜。”到了1937年，中共“主张恢复孙先生的三民主义，继续孙先生革命的精神”。这种转变表明A.中共对革命性质开始有了科学的论断B.中国共产党由幼稚阶段走向了成熟C.中共根据主要矛盾的变化

调整了政策D.孙中山的思想具有与时俱进的特点31.对下表数据解读错误的是－－摘编自《国家统计局报告》A.从产业结构来看实现了从农业大国到工业大国的历史性转变B.分配结构从平均分配转向以按劳分配为主体多种分配方式并存C.城镇化进程加快促进城乡结构从城

乡分割到实现城乡一体化D.所有制结构从单一公有制经济转向多种所有制经济共同发展。32.奥林匹亚运动会创立于公元前776年，其项目有赛跑、铁饼、标枪、跳远、摔跤、五项全能、格斗、马赛等，但所有项目只有希腊人才能参加，非希腊人、奴隶、战俘、蛮族人都不能参加。据此可知，古奥运会A.体现了

人文主义的精神B.是希腊人民族认同感的载体C.促进了城邦政治的发展D.是商品经济发展的必然结果33.1800年以前，（到美洲的）白人移民中只有不到1/3是自己筹措路费的，那些实际为移民付款的人感兴趣的是利用移民的劳动创造输出。而美洲商品输出的增多，在无形中又降

低了其他地区的人迁往美洲的移民费用。据此可知，当时A.殖民地的开发具有深刻的经济动因B.商贸活动是殖民美洲最主要的方式C.劳动力紧缺制约了美洲的经济发展D.移民费用是殖民扩张的一大障碍34.19世纪的欧洲音乐呈多元而丰富的发展态势。出现图中的现象主要

是因为各国A.各异的文化传统B.国家经济展程度不同C.意识形态的差异D.处于不同历史阶段35.新中间阶层是在传统的中产阶级之外又崛起的一个由中级官员、中级职员和第三产业的业主所组成的阶层。对此表解读合理的是A.经济政策调整推动社会结构变化B.第三产业发展促使社会阶层固化C.意识形态领域对

峙影响人口结构D.知识经济兴起推动人口结构转型二、非选择题：共160分。第36~42题为必考题，每个试题考生都必须作答。第43~47题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题：共135分。41.阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一唐宋以来，人们越来

越重视棉花种植。《农书》记载，棉花“比之桑蚕，无采养之劳，有必收之效，得御寒之益”。元以后，历代统治者积极出版植棉技术书籍，劝民植棉。明万历时，织工创造出提高棉布质量的方法，“多穿地窖，深数尺，作屋其上，檐高于平地仅二尺许，作窗棂以

通日光。人居其中，就湿气纺织”，因而织出了高质量的棉布。棉花已超过丝、麻、毛，成为主要的纺织原料。——摘编自陈钟毅《中国棉纺织史》材料二棉花对于英国来说是如此重要，以至于到1856年，曼彻斯特商会准确地描述道，这个行业“在规模和效用上没有任何其他制造业可以比

拟”。······英国成功的秘诀有双重因素。首先，英国制造商把重点放在高质量的纱线和布料上，在这方面他们无须面对其他地方技术不太先进的制造商的竞争。其次，英国越来越依赖世界殖民地或半殖民地地区的市场。到19世纪50年代，英国生产的全部棉产品中有一半以上用于出口。178

6年，美国的种植园主开始大量种植棉花，美国向英国出口的棉花数量迅速增长。1793年，惠特尼建造了一种新轧花机器，将轧花的生产效率提高了50倍。19世纪，联邦政府侵略性地获得了许多新领土，或从外国政府那里获得，或通过武力逼

迫美洲印第安人获得，这些土地都非常适宜棉花种植。为了大规模扩大棉花生产，种植园主购买大量奴隶。直到1861年美国内战爆发，棉花产业和奴隶制携手并进、同步发展，美国成了新兴的棉花帝国。——摘编自［美］斯文·

贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》（1)根据材料一，概括唐宋以来棉花逐渐成为主要纺织原料的原因。结合所学知识，分析此后棉花种植推广对中国古代经济发展的影响。（12分）（2)根据材料二，概括英国和美国先后成为棉花帝国的相同条件，并结合所学知识归纳棉花帝国崛起对世界经济的影响。（13分）42

.阅读材料，完成下列要求。（12分）我校历史教研组为纪念中国共产党成立100周年，要求学生分成几个小组设计纪念展板，并给学生们提供了如下材料：材料一中国共产党在中华民族发展的各个紧要历史关头。在异常错综复杂的局势面前，清楚地指明了中国前进的方

向和办法，团结并带领人民前进。在中国这样一个世界上人口最多的国家里，能够把如此众多的各族人民凝聚成万众一心的力量，朝着一个正确坚定的方向团结奋进，而不是各行其是，更不是四分五裂的，只有中国共产党。——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》材料二根据以上材料的提示并结合所

学知识，选择党史上的任一阶段，为该活动中的某一块展板撰写一份设计报告。（表明设计主题及设计目的，列举展板内容；要求表述清晰、史论结合）（二）选考题。请考生从2道地理题、3道历史题中每科任选一题作答。如果多选则每科按所做的第一题计分

。45.[历史－选修1:历史上重大改革回眸］（15分）材料在商业贸易中，牙商有沟通市场、促进商品流通的重要作用，被称为“商人中的商人”。但亦有垄断市场、操纵价格、欺行霸市、随意索取佣金的投机行为，阻滞

了边区贸易。1938年9月，晋冀豫区党委在制定财经政策中，专门提出了“取消包税牙行，由自己办理（牙税）”。政策实施后，牙商实际上并未从市场上消失，纷纷转入地下。随着敌人的经济封锁加剧，根据地经济发展陷入困境。为了加强对敌经

济斗争，根据地着重活跃商业贸易和恢复经济秩序。随着形势的发展变化，根据地政府认识到取缔牙商，强调直接交易是不可能的，对经济恢复与建设亦是不利的。1942-1943年根据地制定的经济政策中不再含有取缔牙商的相关内容，允许牙商向集市管理委员会

登记后，凭证件在集市上交易。——张彦台《取缔与改造：晋冀鲁豫抗日根据地牙商政策的演变》（1)根据材料并结合所学知识，概括抗日根据地牙商政策的演变并分析其原因。（9分）（2)根据材料并结合所学知识，评价抗日根据

地的牙商政策。（6分）46.[历史－选修3:20世纪的战争与和平］（15分）材料一战后初期，美国在确定对华宣传内容之后，便开始了以威尔逊演讲为主要内容的对华宣传活动。1919年1月，在上海成立中美新通讯后，美国公共信息委员会每天向中国发送一组消息，并传送给中国报社。美国还充分利用密苏里新

闻帮在中国的实力，向各地发布大量海报和画刊，除将威尔逊打造成民主、自由的标志外，还传送有关美国社会生活、工业的海报，对中国民众产生了很大吸引力。美国公共信息委员会代理人卡尔·克劳将威尔逊的演讲编辑成册，大量销售，天津大学还“曾要400本作为他们的教材”。克

劳还利用传教士和国际公司，招募中国志愿者，利用他们业已存在的网络系统进行宣传，甚至将美国良好形象的宣传深入到中国社会的最底层。——摘编自王震《美国公共信息委员会对华宣传研究（1918-1919)》（1)根据材料并结合所学知识，指出一战后初

期美国对华宣传的手段。（8分）（2)根据材料并结合所学知识，简析一战后初期美国对华宣传的背景。（7分）47.【历史－选修4:中外历史人物评说】（15分）材料脱脱（1314-1356),元末政治家、军事家。脱脱从小喜欢汉文化、好书法，以“日记古人嘉言善行，服之终身”。

元世祖忽必烈推行“汉化”以来，蒙古贵族就“汉化”还是抵制“汉化”问题的斗争一直很尖锐。许多蒙古贵族排斥汉人、废除科举，采取一系列民族压迫政策。脱脱通过发动一场政变，除掉了当时擅权并激起民愤的伯颜之后，进行了包括恢复科举、选儒臣、调整蒙古贵族内部关系、减轻百姓负担、整顿吏治、修编辽、金、宋“三史”

等“更化”措施。但是，在他后来恢复丞相之位后，为了解决元廷财政危机，推行“开河变钞”，即下令开凿黄河新河道和大量发行纸钞，成为元末红巾军起义的重要诱因。——摘编自白寿彝《中国通史》（1)根据材料并结合所学知识，指出脱脱“更化”的历史背景。（8分）（2)根据材

料并结合所学知识，评价脱脱在元末的历史地位。（7分）获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com