湖南省邵阳市邵东创新实验学校2020-2021学年高二上学期期末考试生物(学考)试题含答案

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以下为本文档部分文字说明:

2020-2021学年度创新学校高二生物(文)期末考试卷一、单选题(2×30=60分)1.下列各项中,不属于内环境的理化性质是()A.温度B.酶C.pH值D.渗透压2.下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是(

)A.稳态有利于酶促反应的正常进行B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏时,可导致疾病的发生D.当血液pH稳定时,人一定不会发生疾病3.下列关于内环境的叙述,正确的是()A.血液是红细胞直接生活的内

环境B.组织液是体内所有细胞直接生活的内环境C.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D.在人体的体液中,细胞内液约占2/3,细胞外液约占1/34.4.下丘脑是重要的生命活动调节中枢,下列各项中属于下丘脑功能的一组是①合成抗利尿激素②调

控促激素的分泌③血糖平衡的调节中枢④温觉中枢⑤渗透压感受器⑥调节机体活动最高级中枢A.①②③⑤B.②③⑤⑥C.①③④⑤D.①②③④⑤5.电在生物学研究中用途广泛。下图是突触的亚显微结构模式图。现在E处施加电剌激,使

其兴奋。受到剌激后,E处膜内外电位变化及其所产生的神经冲动的传导方向是()A.内负外正,向下B.内负外正,向上C.内正外负,向下D.内正外负,向上6.下列关于体温调节和水盐调节的叙述正确的是()A.吃过咸的食物时,抗利尿激

素分泌减少B.饮水过量时,抗利尿激素分泌增多C.炎热时,皮肤血流量减少D.寒冷时代谢增强、产热增多与多种激素分泌增加有关7.在人体的特异性免疫中发挥主要作用的是()A.神经细胞B.内分泌细胞C.上皮细胞D.淋巴细胞8.下列关于动物行为产生与神经调节和激素调节的

关系的叙述,哪一项是正确的?A.在动物行为的形成中,激素调节和神经调节的作用同等重要的B.在动物行为的形成中,激素调节和神经调节都有一定的作用,而以激素调节为主C.在动物行为的形成中,激素调节和神经调节

都有一定的作用,而以神经调节为主D.在动物行为的形成中,神经调节有重要作用而激素调节没有影响9.下图中①~⑧表示人体不同细胞产生的不同信息分子,下列叙述正确的是A.①和③只能代表同一种信息分子B.②来自腺垂体细胞,⑤是神经递质C.⑥来自巨噬细胞和辅

助性T淋巴细胞D.细胞溶胶中有④的受体,细胞膜上都有⑦和⑧的受体10.小张因饮酒过多导致语无轮次、走路不稳、大小便失禁,出现这些症状的原因是由于相应中枢受到影响,它们分别是A.大脑、小脑、骨髓B.大脑、小脑、脊髓C.大脑、小脑

、大脑D.脊髓、小脑、大脑11.果树栽培中,剪去顶芽可促进侧芽发育,提高产量。其原理是A.提高植株的呼吸速率B.增大侧芽生长素的浓度C.解除顶端优势D.保持顶端优势12.植物生长素的化学本质是()A.吲哚乙酸B.丙酮酸C.草酰乙酸D.

蛋白质13.不属于生长素生理作用特点的是A.促进果实成熟B.既能促进生长,也能抑制生长C.既能疏花疏果,也能防止落花落果D.既能促进发芽,也能抑制发芽14.关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是()A.喷洒适宜浓度的生长素类似物,可获得三倍体无子西瓜B.黄瓜结果后,喷洒一定量的

脱落酸可防止果实脱落C.一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,可使植株增高D.番茄开花后,喷洒一定浓度的乙烯利,可促进子房发育成果实15.下列物质能促进柿子由涩变甜的是()A.生长素B.乙烯C.脱落酸D.细胞分裂素16.在群落中一起生活的两种生物,一种生物生

活在另一种生物的体内或体表,并从后者摄取营养以维持生活,这两种生物的种间关系是()A.寄生B.捕食C.种间竞争D.互利共生17.在群落演替中,下列情况不可能...发生的是()A.在群落演替过程中群落的物种组成不断发生变

化B.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行C.初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短D.初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内竞争明显18.以下哪个选项不属于种间关系:A.狼群内互相争夺食物B.根瘤菌和豆科植物C.噬菌体和大肠杆菌D.

非洲草原上的猎豹和羚羊19.流经一个生态系统的总能量是()A.生产者用于生长、发育和繁殖的总能量B.流经各个营养级的能量总和C.各个营养级生物同化的能量总和D.生产者固定的太阳能的总量20.在下列生态系统中,自动调节能力最大的是()A.温带落

叶林B.温带草原C.北方针叶林D.热带雨林21.一个完整生态系统的结构应包括()A.非生物的物质和能量B.生产者、消费者和分解者C.就是生态系统的营养结构D.生态系统的组成成分、食物链、食物网22.下

列关于生态系统信息传递的叙述正确的是A.蚊子飞行时发出嗡嗡的声音属于行为信息B.物理信息的来源是无机环境C.鸟类的求偶行为体现了信息传递可以调节生物的种间关系D.植物的生物碱、有机酸等代谢产物属于化学信息23.11.右图为生态系统中碳循环的模式图。

下列叙述正确的是A.①代表生产者,6可以代表化能合成作用B.碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递C.在食物链中占有碳元素最多的营养级是②D.①、②、③中含有的碳元素以有机物的形式在群落和环境之间进行循环24.下列有关种群、群落和

生态系统的说法,正确的是()A.在食物十分充足的条件下,社鼠的种群数量不可能呈“S”型增长B.森林群落中各类生物的垂直分层都由阳光条件直接决定C.生态系统中的碳在生物群落和无机环境之间主要以有机物的形式进行传递D.初

生演替过程中,种间竞争可能会导致原有优势种的消失25.下列抵抗力稳定性最高的生态系统是()A.热带雨林B.池塘C.北极苔原D.农田26.保护生物多样性是人类面临自然环境变化的重大课题,其内涵应该是()A.生态系统多样性B.物种多样性C.基因多样性D.以

上三项都对27.下列哪项不是全球性生态环境问题()A.水资源短缺和臭氧层破坏B.全球气候变化、土地荒漠化C.能量流动和物质循环D.海洋污染和生物多样性丧失28.全球卫星地面定位系统就是借鉴了生物的回声定位原理开发成功的仿生学实例。这说明

生物多样性具有A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.生态功能29.甲状腺分泌甲状腺激素受到垂体和下丘脑的调节。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,会导致下丘脑和垂体分泌相关激素受到抑制,进而使甲状腺分泌甲状腺激素减少,这样体内的甲状

腺激素含量不会过高,这种调节方式为A.反馈调节B.神经调节C.激素调节D.体液调节30.在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经受损伤,其他部分正常,感受器受到刺激后将表现为()A.有感觉,但肌肉无收缩反应B.失去感觉,同时肌肉无收缩反应C

.既有感觉,又能运动D.失去感觉,但能运动二、综合题(40分)31.下图某一结构的亚显微结构模式图。据图回答:(10分)(1)②细胞器是_________。缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是____。兴奋不能由B传到A的原因是_

______。(2)在神经纤维未受刺激时,该处细胞膜膜_______(填内或外)为负电位。(3)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生______,使突触后膜的膜电位发生变化.32.种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期的个

体数目的比例。图A、B、C表示三个不同年龄组成的种群。请回答下列问题:(10分)(1)增长型的种群是__________,该种群中__________个体最多,______个体最少。(2)正处于稳定时期的种群是______________,该种群密度在一段时间内会保持稳定。(3)研究种群的年龄

组成,对于预测种群______________的变化趋势具有重要的意义。33.下图为人类的体液免疫示意图,请仔细阅读后回答以下问题:(10分)(1)请填写图中①〜⑥代表的细胞或物质名称:①__________④_____________________

⑥_____________(2)人体的特异性免疫除了体液免疫还有________免疫,其发挥作用的细胞主要是_________。34.(10分)100多年前,位于亚利桑那州科罗拉多大峡谷北缘的卡巴森林是美国最美丽的森林之一,大约有1000多只鹿

生活在松林、云杉和冷杉林中,印第安人每到秋天就要狩猎这些鹿,他们的吃和穿全靠这些鹿。1906年该森林被列为国家禁猎区,政府奖励捕杀狼、豹、山狗等肉食性野兽。这个方案初期非常成功,到1925年鹿群增长到约1000

000只,但是到了1930年鹿群下降到月25000只,到了1942年只剩下约8000只成活,森林已经面目全非,取而代之的是那些鹿群不喜食的野草和灌木。(1)人们在对鹿群种群密度调查时常采用的方法是____________法(2)随着时间的推移,该群

落发生了________,而人类在该过程中所起的作用是改变其_____和____。(3)事实告诉我们,自然生态系统具有一定的_________能力,但这种能力不是无限的。2020-2021学年度创新学校高二生物(文)答案1.B2.D3.D4.A5.C6.

D7.D8.C9.C10.C11.C12.A13.A14.C15.B16.A17.D18.A19.D20.D21.D22.D23.A24.D25.A26.D27.C28.A29.A30.A31.1、线粒体递质递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜2、内3、兴奋或抑制32.1

、A幼年老年2、B3、密度33.1、吞噬细胞浆细胞抗体2、细胞效应T细胞34.1、标志重捕2、次生演替速度方向3、自我调节

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