【文档说明】甘肃省天水市一中2020-2021学年高一上学期第二学段（期末）考试语文试题.docx，共(9)页，41.312 KB，由小赞的店铺上传

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天水一中高一级2020-2021学年度第一学期第二学段考试语文试题（满分：100分时间：120分钟）一、论述类文本阅读（本题共3小题，6分）阅读下面的文字，完成1-3题。对城市而言，文明弹性是一个城市体在生存、创新、适应、应变等方面

的综合状态、综合能力，是公共性与私人性之间、多样性与共同性之间、稳定性与变迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐，过于绵柔、松散，或者过于刚硬、密集，都是弹性不足或丧失的表现，是城市体出现危机的表征。当代城市社会，尤其需要关注以下文明弹性问题。其一，空间弹性。城市具有良好空间弹性的一个重要表现，是

空间的私人性与公共性关系能够得到较为合理的处理。任何城市空间都是私人性与公共性的统一，空间弹性的核心问题，就是如何实现空间的公共性与私人性的有机统一、具体转换。片面地强调空间的公共性或片面地强调空间的私人性，都会使城市发展失去基础。目前，人们更多地要求空间的私人性，注重把空间固化

为永恒的私人所有物、占有物。这种以私人化为核心的空间固化倾向，造成城市空间弹性不足，正在成为制约城市发展的一个重要原因。其二，制度弹性。一种较为理想的、有弹性的城市制度，是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。城市有其发展周期、发展阶段，对一个正在兴起的城市而言，其主要任务是聚集更多

的发展资源、激活发展活力，而对一个已经发展起来的城市而言，人们会更为注重城市制度的稳定功能。但问题在于，即使是正在崛起的城市，也需要面对秩序与稳定的问题；即使是一个已经发展起来的城市，也需要面对新活力的激活问题。过

于注重某种形式的城市制度，过于注重城市制度的某种目标，都是城市制度弹性不足，走向僵化的表现，都会妨害城市发展。其三，意义弹性。所谓城市的意义弹性，是指城市能够同时满足多样人群的不同层面的意义需要，并能够使不同的意义与价值在总体上达到平衡与和谐，不断形

成具体的意义共同性。当一个城市体只允许一种、一个层面的意义存在时，这个城市体可能繁荣一时，但必然会走向衰落。当一个城市体只能满足某一类人的意义追求、意义需要时，这个城市体也往往会丧失活力。当一个城市体被某一类型的意义体系固化时，这个城市体往往

不具有综合吸纳力、发展潜力。启蒙主义的片面化，理性主义的片面化，世俗主义的片面化，神圣主义的片面化，都会导致城市意义弹性的减弱，都会从根基处危害城市的健康可持续发展。综上所述，保持城市的空间弹性、制度弹性、意义弹性，并

以此为基础，把握城市的类型构成与历史，建构城市命运共同体，对于城市社会的健康发展而言，是意义重大的。（摘编自陈忠《城市社会：文明多样性与命运共同体》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（2分）A．当前城市空间弹性核

心的问题是缺乏有机统一，这使得城市发展丧失了基础。B．已发展的城市和崛起中的城市都面临着激活活力的问题，也都需要有制度弹性。C．城市的意义对不同的人群来说是不一样的，城市体需要一种抽象的意义共同性。D．在诸多原因中，空间、制度及意义三者的弹性不足是影响城市发展的根本原因。2．下列对原

文论证的相关分析，不正确的一项是（）（2分）A．文章在理论论证的过程中提及空间被私人性固化的现状，有其现实的指向。B．文章区分了文明弹性的层面，也区分了城市体发展的阶段，论证结构清晰。C．文章注重分析具体概念的正反两面及相应的动态发展过程，具有辩证意味。D．文章借助“文明弹性”

的概念，论证了建构城市命运共同体的重要路径。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（2分）A．当一个城市体有更好的空间弹性和制度弹性时，其意义弹性也会相应变好。B．城市处在不同的发展阶段时会有不同危机，制度的主要功能也会因此不同。C．要让一个城市体具有综合吸纳能力和发展潜力

，就应平衡各种主义的关系。D．城市盛衰自有其规律，与不同的意义和价值在总体上的和谐没有直接关系。二、文学类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。一盆兰花季明老安是一个山民。老安住在大山里，

几间石墙、瓦顶的小屋，屋后是绿浪翻滚的千顷竹海，屋前是一池水波荡漾的山间湖泊，竹海的绿浪跌印在湖泊里，把清可见底的湖水，染成一池温润的碧玉。老安非常爱这峰青水秀的大山。老安也爱花，每当上山采药时，看见喜欢的花草，就挖回来，栽在自家那用竹篱笆圈成

的小院里，有杜鹃、茶花、迎春、野玫瑰、山百合……最多的是兰花，老安栽了二十多盆的兰花。因此，一到春天，老安院子里的花，就开得姹紫嫣红、芳香四溢。这年春天，省城一位画家到山里写生，路过老安的家时，眼睛倏地被满院五彩缤纷的花点亮，背着画夹，推开篱笆门，走

了进去。画家陶醉在花香扑鼻的世界里。“你也喜欢花？”正在侍弄花草的老安问。“是呵。尤其喜爱兰花呢！”画家在那二十多盆兰花前蹲下来，很夸张地吸吸鼻子，仿佛要把花香全都吸进腹中。兰花有的已经开了，有的长满嫩绿的花箭，正含苞待放。画家忽然

问：“老乡，你这花卖不卖？”老安憨憨地一笑，说：“卖啥卖？这些花儿不金贵，都是俺在山里挖的，你要是喜欢，尽管拿去！”画家掏出钱，说：“一定得给你钱。”老安急忙用手挡住，说：“啥钱不钱的，你也太小看俺山里人了！”俩人拉扯了半天，最后，画家被老

安的朴实所感动，从画夹里取出刚画好的画，说：“我用这幅画换你一盆花，行吗？”老安接过画，一看，画的正是他们山乡的风景。画家说:“我是个画家，我叫李致宁。”画家选了一盆兰花，抱在怀里，欢喜地走了。老安不知道这李致宁

是何方神圣，把那幅画翻来覆去地看了半天，也看不懂它究竟好在哪里，便随手扔在桌上。没几天，画家从老安那儿抱走一盆兰花的事，传遍了小山村。这天，几个外出打工刚回乡的年轻人，急匆匆地来找老安。一个人说：“老安叔，你被骗啦，那盆

兰花肯定非常值钱！”“值啥钱？”老安不解地问。另一个人说:“我打工的那个城市，一盆兰花最贵卖到五千多块钱呢！”“五千多块？”老安的手开始抖动起来。又一个说：“五千多块算啥？在花卉超市里，有一盆兰花，竟然卖了三万块!”“三万块？那是啥兰花？”三万块，老安就是卖好些年的草药，也挣不到这么多钱呢！老

安的手快速抖动起来。那人来到院子里，仔细地看了看，指着其中的一盆说：“好像就是这样的！”画家抱走的正是这种兰花！老安的手剧烈地抖动起来。临走时，几个年轻人说：“老安叔，你真傻，一幅破画就骗了你三万块，打水漂啦，响都不响呢！”老

安的手飞快地抖啊抖，然后，抱起头，蹲在地上。半响，老安从牙缝里挤出一句话：“这个混账的画家！”站起身，冲进屋里，找到那幅画，咬牙切齿地撕了个粉碎。又是一年春天，一个来山里游玩的城里人，走进老安的院子。这个人也非常喜爱兰花。城里人指

着其中的一盆，问：“老乡，这盆兰花卖不卖？”老安斜着眼睛，说：“你给啥价？”“一百块。”老安重重地哼了声，说：“你骗不了俺，这盆少了三万块钱不卖！”那人惊叫一声：“这不过是普普通通的一盆兰花，顶多值一百块，真的，我不骗你！卖三万，你脑子有病啊

？”老安的眼里冒出火星，说：“别以为俺啥都不懂，去年，一个画家就用一幅画骗走了俺的一盆兰花，值三万块哩，混账的！”“画家？叫啥名字？”那人疑惑地问。老安想了想，说：“他叫李致宁！”那人睁大了眼睛，问：“李致宁？那幅画呢？”老安愕然地看

着他：“干啥?”那人急急地说：“如果真是李致宁的画，我给你五万块钱，买下它！”那人知道，李致宁是位著名画家，市场上他的一幅画，最少也值十万块钱。“五万块！”老安惊叫一声。老安的手又剧烈地抖动起来。老安的双手剧烈地抖啊抖，然后，狠狠地抽了自己

几个响亮的耳光。(有改动）4．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（2分）A．小说写老安院子里的花看似闲笔，实则既给小说增添了美感，又推动了小说情节的发展，引出了下文画家来老安家里买花

的相关情节。B．外出打工回来的年轻人听说画家抱走老安一盆兰花的事，就急匆匆地来告诉他那盆兰花很值钱，他被骗了，真是以小人之心度君子之腹。C．小说描写细节着墨甚多，描写老安的手抖动，体现的是他内心的剧烈震动，反复地描写则使老安的形象非常鲜明，增强了小说的表现力。D．—盆兰花牵出小说情

节，折射出相关人物的精神面貌，比如从画家用自己的画作换兰花，可以看出他对兰花的喜爱和兰花般的品格。5．老安身上既有人性的优点，也有人性的弱点，请简要分析。（6分）6．文中对老安生活环境和生活喜好的描写，有什么作用？请简要分析。（4分

）三、古诗文阅读（22分）（一）文言文阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文言文，完成7-10题。张旨，字仲微，怀州河内人。父延嘉，颇读书，不愿仕，州上其行，赐号嵩山处士．．。旨进保定军司法参军，上书转运使钟离瑾，愿补一县尉，捕剧贼以自效。瑾壮其请，为奏徙安平尉，前后捕盗二百余人。尝与贼

斗，流矢中臂，不顾，犹手杀数十人。擢．试秘书省校书郎、知遂城县，迁著作佐郎。明道中，淮南饥，自诣宰相陈救御之策。命知安丰县，大募富民输粟，以给饿者。既而浚漳河三十里，疏泄支流注芍陂，为斗门，溉田数万顷，外筑堤以备水患。再迁太常博．士．、知尉氏县，徙通判忻州。

元昊①反，特迁尚书屯田员外郎、通判府州。州依山无外城，旨将筑之，州将曰：“吾州据险，敌必不来。”旨不听。城垂就，寇大至，乃联巨木补其罅，守以强弩。中外不相闻者累日，人心震恐。库有杂彩数千段，旨矫诏赐守城卒，卒皆东望呼万岁，贼疑以救至也。州无井，民取河水以饮，贼断其路。旨夜开门率兵击贼却以官军壁两旁

使民出汲复以渠泥覆积草贼望见以为水有余督居民乘城力战贼死伤者众随解去以功迁都官员外郎，徙知莱州。叶清臣举材堪将帅，召对，改知邢州，擢提点河东路刑狱。范仲淹、欧阳修复言其鸷武②有谋略，除阁门使，固辞。进工部．．郎中、知

凤翔府，加直史馆、知梓州，以直龙图阁知荆南。入判尚书刑部，累迁光禄卿，知潞、晋二州。以老疾，权判西京御史台，寻卒。（选自《宋史·张旨传》）（注）①元昊：李元昊，党项族人，西夏开国皇帝。②鸷（zhì）武：勇武。7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的

一项是（）（2分）A．旨夜开门／率兵击贼却／以官军壁两旁／使民出汲／复以渠泥覆积草／贼望见／以为水有余／督居民乘城力战贼／死伤者／众随解去／B．旨夜开门／率兵击贼／却以官军壁两旁／使民出汲／复以渠泥覆积草／贼望见／

以为水有余／督居民乘城力战／贼死伤者众／随解去／C．旨夜开门／率兵击贼／却以官军壁两旁／使民出汲／复以渠泥覆积草／贼望见／以为水有余／督居民乘城力战／贼死伤者／众随解去／D．旨夜开门／率兵击贼却／以官军壁两

旁／使民出汲／复以渠泥覆积草／贼望见／以为水有余／督居民乘城力战／贼死伤者众／随解去／8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（2分）A．处士：文中指有才德而隐居不愿做官的人；也可以泛指没有做过官的读书人。B．擢：文中指提拔。表示授予官

职或官职晋升的词语还有“拜、除、辟、征、左迁”等。C．博士：文中指学官名。“博士”作为官名，始于战国，后代相承，有五经博士、太常博士等。D．工部：我国封建时代中央官署名，古代“六部”之一，掌管屯田、水利、交通

等事务。9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（2分）A．张旨毛遂自荐。张旨上书钟离瑾，请求任县尉抓捕盗贼，张旨后来前后抓了两百多个盗贼，在与盗贼格斗时带伤斩杀盗贼几十人。B．张旨恪尽职守。明道年间，淮南闹饥荒，他到宰相那里陈

述救治之策；他疏浚河流几十里，引水灌溉田地几万顷，修堤防备水灾。C．张旨为国立功。元昊反叛，张旨力排众议修筑外城，战斗中，人心不稳，朝廷下诏赏赐士兵绸缎，张旨与敌人斗智斗勇，守住了州城。D．张旨被众人举荐，积极进取。叶清臣称张旨有将帅之才；范仲淹、欧阳修

称张旨勇武而有谋略。张旨走了一条与他的父亲不同的人生道路。10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）命知安丰县，大募富民输粟，以给饿者。（4分）（2）城垂就，寇大至，乃联巨木补其罅，守以强弩。（4分）（二）古代诗歌阅读（8分）阅读下面这首唐诗，完成11-12题。登柳州城楼寄漳汀封

连四州柳宗元城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱颭芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。11．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（2分）A．首联写作者登高临远，看到高楼与荒野相接

，触景生情，只觉愁绪如茫茫海天扑面而来。B．本诗用词生动，“楼”前之“高”，突出城楼之雄伟，也有力地烘托了诗人品格的高尚。C．颔联有深意:惊风、密雨影射敌对势力，芙蓉、薜荔比喻自己，两句感慨仕途风波险恶。D．末句“犹自”意为“仍旧

”，强调了虽然相距很近，但朋友间互通音讯的希望依然难以实现。12．本诗中间两联的写景运用了哪些手法？请简要分析。（6分）四、名篇名句默写（6分）13．补出下列句子中的空缺部分（每空1分，共6分）（1）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用“____________，_____

____________”来批评，表达了自己的生死观。（2）《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“___________，__________。”（3）《赤壁赋》中“，”两句，从侧面渲染了箫声的悲凉。五、语言文字运用（14分）阅读下面的文字，

完成14-16题。贵广高铁是的“艰难”之路。857公里的全长，穿越珠三角、南岭山脉及云贵高原。其中一个细节是，14.7公里的隧道，高铁通过仅需4分钟，建设却要1300多个日夜。建设之难，。高铁列车冲出隧道，迎来光明的那一刻，屏幕前“数隧道”的我们深深地感受到，你以为的“平常”并不平常，更不

是理所应当。今天的中国交通网上，“超级工程”，“世界冠军”屡见不鲜，实现了从追赶到引领的历史性跨越。贵广高铁正是典型的中国式发展奇迹。（）曾经的山高林密、峡高谷深，如今，买一张票就能说走就走，自在地奔向诗和远方，饱览壮美山河。建设者们不管是愚公移山般的付出

，还是脱贫路上一个都不能少的发展观，都不能只体现在一条高铁线路的建设上。对于在全世界范围内率先战胜疫情、迅速恢复经济的中国人来说，这种不畏艰险、万众一心的精神从来就是，深深地根植于这个国家和民族的基因

里。14．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（2分）A．名不虚传可见一斑俯拾即是薪火相传B．名副其实见微知著俯拾即是一脉相承C．名不虚传见微知著比比皆是薪火相传D．名副其实可见一斑比比皆是一脉相承15．下列填入文中括号内的语句，衔接

最恰当的一项是（）（2分）A．高铁是一面发展的“镜子”，也是一张历史的“名片”。B．高铁是一张发展的“名片”，也是一面历史的“镜子”。C．高铁是一面历史的“镜子”，也是一张发展的“名片”。D．高铁是一张历史的“名片”，也是一面发展的“镜子”。16．文中画横线的句子有语病

，下列修改最恰当的一项是（）（2分）A．不管是脱贫路上一个都不能少的发展观，还是建设者们愚公移山般的付出，都不能只体现在一条高铁线路的建设上。B．建设者们无论是愚公移山般的付出，还是脱贫路上一个都不能少的发展观，都不能只体现在一条高铁线路的建设上。C．不管是建设者们愚

公移山般的付出，还是脱贫路上一个都不能少的发展观，都不仅仅体现在一条高铁线路的建设上。D．建设者们无论是脱贫路上一个都不能少的发展观，还是愚公移山般的付出，都不仅仅体现在一条高铁线路的建设上。17．下列句中加点词的含义

与现代汉语相同．．的一项是()（2分）A．处分．．适兄意B．列坐其次．．C.盖余所至，比好游者尚不能十一．．D．孔雀东南飞，五里一徘徊．．18．下列句子中没有通假字的一项是（）（2分）A．悟言一室之内B．浩浩乎如冯虚御风C．渺沧海之一粟D．长乐王

回深父19．对下列各句中加线词语的活用现象，归类正确的一项是（）（2分）①烛之武退秦师②西望夏口，东望武昌③顺流而东也④侣鱼虾而友麋鹿⑤唐浮图慧褒始舍于其址⑥以其乃华山之阳名之也⑦盖其又深，则其至又加少矣⑧火尚足以明也⑨世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险

远A．①③⑦B．②⑤⑧C．③⑤⑥D．②④⑨20.下列各项句式与其他三项不同的一项是（）（2分）A．若属皆且为所虏B．后之览者，亦将有感于斯文C．此非孟德之困于周郎者乎D．而燕国见陵之耻除矣四、写作（40分）21．阅读下面的材料，根据要求

作文。一只蚂蚁来到石头下，它急急忙忙地往上攀爬，这块石头对他来说实在太陡峭了，蚂蚁爬到一半就掉下来了，于是再爬，便又再掉，爬而又掉，但终于爬过了那块石头;另一只蚂蚁则不然，它绕过石头，走向它的目的地;第三只小蚂蚁到来，望石而返回，也找

到了丰厚的食源。生活犹如蚂蚁前行，有时需求直行，坚定理想，执着求索;有时需要转向，变通处之量力而行;有时则需要迷途知返，另辟蹊径，但无论怎样都是要实现人生的最高理想。要求：全面理解材料内容及含义，选好角度，自主确定

立意，明确文体，自拟标题，作文字数不少于800字；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号