【文档说明】安徽省黄山市屯溪第一中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题【精准解析】.doc，共(19)页，246.500 KB，由小赞的店铺上传

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屯溪一中2019-2020学年第二学期期中测试高二历史（文）试题第I卷选择题（48分）本卷共24题，每小题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.中国人普遍相信“忠孝相通，求忠臣于孝子之

门”。《周易·家天下》说:“家人有严君焉，父母之谓也”；《新唐书·礼三本》说:“夫君者，民众父母也”。这揭示了（）A.古代社会家国同构的社会特征B.君父在国家政治生活中的特殊地位C.家长制作风体现了封建特权思想D.宗法关系渗透到社会生活诸多方面

【答案】A【解析】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，从“家”的角度看父母是君，从“国”的角度看君是父母，这也充分揭示了古代社会非常典型的“家国同构”的社会特征，综上所述本题答案只能是A，而非其他的三个选项。考点：古代中国的政治制度•商周时

期的政治制度•家国同构2.20世纪后期，考古学家在湖北、甘肃、湖南等地发现了大量秦代的竹简，其中有政令.上下公文往米、司法文书、吏员簿，还有物资登记、转运、赋税、徭役、军爵、官吏任用等文书。这些重要史料可以佐证秦代A.地方宗族势力较为强大B.行政制度比较系统C.郡县制

在全国范围确立D.法律制度非常严密【答案】B【解析】【详解】这些秦代的竹简涉及政令、上下公文往来、司法文书、吏员簿、物资登记、转运、赋税、徭役、军爵、官吏任用等。由此可知，这些重要史料可以佐证秦代有比较系统的行政制度，故B正确；材料体现不出地方宗族势力，故A错误

；材料没有郡县制在全国范围确立的信息，故C错误；材料涉及法律制度，但这不是材料的主旨，故D错误。3.《通典》记载：“（汉）文帝十三年，以御史不奉法，下失其职，乃遣丞相史出刺并督监察御史”。《新唐书·百官志》记载：左右丞“掌辩六官之仪，纠正省内

，劾御史举不当者”。《金史》记载：“己卯，制纠弹之官知有犯法而不举者，减犯人罪一等科之，关亲者许回避”。上述材料说明A.弹劾是中国古代监察的一项重要权力B.中国古代监察制度重视监察官员的素质C.中国古代监察制度逐步走向完善与成熟D.中国古代监

察机构的权力来自皇权【答案】C【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，汉代刺史、唐朝丞相、金朝纠弹之官的设立反映了中国古代监察制度的发展完善过程，故C项正确；中国古代并未形成弹劾的权利，故A项错误；材料并未体现监察官员素质的问题，故B项排除；材料没有涉及到权力的来源，故D项排除。4.汉代“察

举孝廉，大多为州郡属吏或通晓经书的儒生”。唐代“常科登第后，还要经吏部考试，合格者，才能授予官职”。明清“唯经义、尚八股，非进士不入翰林、非翰林不入内阁”。材料表明汉至明清选官任官制度的变革A.开始由贵族政体向官僚政体转变B.实现了文化素养

与治世才干的结合C.反映了专制皇权对思想控制的加强D.体现了选贤与公平的人才选拔原则【答案】C【解析】【详解】由材料“唯经义、尚八股，非进士不入翰林、非翰林不入内阁”可知，科举制逐步走向了僵化，专制皇权

对思想逐步加强了控制，故选C；A项指的是郡县制的推行，而非科举制，排除；八股取士的制度不利于培养人们的创新意识，选拔出的官员不一定有治世才干，不一定是有贤能的人，无法得出BD两项结论，排除。5.孔子主张重人事而远“天道”，孟子提倡“济天下”，董仲舒强调“圣人之为天下者，兴利也”，降至宋明，理学家

把提倡“正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”思想的《大学》抬到了“四书”的地位。这说明儒家思想A.不断调整以顺应经济发展需求B.始终成为统治者加强专制统治的有效工具C.一贯强调积极入世和社会责任担当精神D.坚持追求天人合一的价值

观念【答案】C【解析】【详解】材料中体现出了从孔子到孟子到董仲舒直到宋明理学家都强调了积极入世和社会责任担当的精神，故C项正确；材料显示了不同时期儒家思想的继承关系，没有体现出随经济发展而做出调整，排除A；春秋战国时期儒家

思想并没有成为统治者加强专制统治的工具，排除B；四则材料都与天人合一无关，排除D。故选C。6.民国初年，一批文人改编京剧，在诗词歌赋等文本中选取题材，使剧词更文雅隽永，并参考昆曲、仕女画等文人艺术形式，设

计了更为典雅的音乐、服饰、妆扮和舞蹈。京剧因此渐趋“雅化”，演变为具有严谨艺术准则和完整理论体系的剧种。这一变化A.体现了京剧的传承创新B.促进京剧艺术平民化C.响应了文学革命的倡导D.批判了封建伦理纲常【答案】A【解析】【详解】民国初年，经过文人的改编，京剧渐趋“雅化”，演变

为具有严谨艺术准则和完整理论体系的剧种。由此可知，这一变化体现了京剧的传承创新，故A正确；京剧本身就是平民化的艺术，故B错误；文学革命指的是白话文运动，故C不符合材料信息；材料信息无法体现批判封建伦理纲常，故D错误。7.《南京条约》签订后

，清政府并未在国内予以公布颁行，当时连清朝办理“夷务”的官员都“未见其文”，社会各界对条约具体内容更是缺乏了解。第二次鸦片战争后，咸丰帝颁发上谕，准允将《天津条约》、《北京条约》印刷成册，颁发各省。这说明A.第一批不平等条约对中国社会影响有限B.闭关锁国体制对不平等条约有抵制作用C.清政府对条约

体制从不接受到逐渐认同D.列强的侵略促进了清政府政治公正透明【答案】C【解析】【分析】【详解】本题材料提到，《南京条约》签订后，清政府并未在国内予以公布颁行，第二次鸦片战争后，咸丰帝颁发上谕，准允将《天津条约》、《北京条约》印

刷成册，颁发各省。结合所学知识可知，这反映了清政府对条约体制从不接受到逐渐认同。因此选C；ABD都不符合材料信息及所学知识，排除。8.康有为曾言道：“思开风气，开知识，非合大群不可……合群非开会不可。”梁启超也说：“自近世严禁结社，而士气大衰，国之日孱，病源在此，故务

欲破此锢习。”据此可知，他们二人都主张A.召开国会商讨救国方案B.改良政治实行君主立宪C.引进西学破除理学传统D.兴建学会宣传救亡图存【答案】D【解析】【详解】康有为从正面论证创办学会对启发民众、更新风气的重要性，梁启超痛陈近代严禁结社导致了国家的士气大

衰、国家孱弱的教训，可以说明两人都主张通过兴建学会宣传救亡图存，D项正确；“召开国会”与“开风气”、振“士气”不符，A项错误；材料中未提及“改良政治实行君主立宪”的目标，也与“引进西学破除理学传统”的说法不符，BC两项错误。9.与西

方思想启蒙明显不同，从文字阐述到政治实践，西方的思想启蒙一直把人的价值（文艺复兴）人的自由权力（启蒙运动）作为基本起始点，而且人的价值、人的自由权力也是西方思想启蒙的一般归宿。而中国的思想启蒙长期以来偏离了这个方向，人的价值、人的权力始终没有成为思想启蒙的起点

和归途。近代中国思想启蒙“偏离了”“方向”的主要原因在于A.民族危机的深重使救亡图存压倒了人权启蒙B.西方启蒙思想与中国传统文化格格不入C.中国资本主义的发展尚不足以为思想启蒙提供土壤D.人民的排外情绪影响了启蒙思想

在中国的传播【答案】A【解析】根据材料信息，从文字阐述到政治实践，之所以人的价值、人的权力之所以没有成为思想启蒙的起点和归途，由于近代中国不断受到外来侵略，主权大量沦丧，所以在近代的一系列启蒙思想中都侧重于救亡图存，从而忽略了

人权方面的内容，A项符合史实和题意，正确；B项“格格不入”的说法明显错误，西方启蒙思想属于民主思想，具有进步性；C项与材料主旨信息没有直接关联性，排除；D项“人民的排外情绪”的说法本身不符合近代中国史实，不符合题意，排除。10.如图是美国《时代》周刊1938年1月3日的封面，标题

是蒋介石和夫人宋美龄。文字内容：（为了抗日）付出任何牺牲都是值得的。这表明A.国民政府努力争取国际势力的支持B.中国战场的抗战取得阶段性的胜利C.美国舆论正面关注中国政府的抗战D.世界反法西斯同盟联合抗击日本【答案】C【解析】【分析】

根据材料“美国《时代》周刊1938年1月3日的封面，标题是蒋介石和夫人宋美龄”“（为了抗日）付出任何牺牲都是值得的”，体现了美国舆论对中国抗战的关注，并且是正面的，故选择C；这是美国的杂志，不能体现“国民政府努力争取国际势力的支

持”，排除A项；1938年1月，国民党正面战场节节败退，排除B项；反法西斯同盟成立于1942年，排除D项。【详解】11.1941年至1942年间，日军加强了对华北抗日力量的攻势。山东抗日根据地按照上级党组织要求，将主力武装化整为零，分散成多支小部队潜入地方，融进群众，采用多种举措开

展敌后斗争。小部队的组织形式A.标志着抗战进入战略相持阶段B.反映出毛泽东思想体系的成熟C.丰富了军队建设的理论与实践D.成为百团大战的重要组成部分【答案】C【解析】【详解】在抗日战争困难时期，党组织要求将主力武装化整为零，分散成多支小部队潜入地方，融进群众，采用多种举措开展敌后斗

争。这些小部队的组织形式完成了大部队不可能完成的任务，从而丰富了党的军队建设的理论与实践，故C正确；1938年10月，抗战进入战略相持阶段，故A错误；毛泽东思想的科学概念的提出和毛泽东思想被确立为中国共

产党的指导思想标志着毛泽东思想体系的成熟，故B错误；百团大战不是在山东，故D错误。12.1978年12月25日，人民日报刊出副刊文章《大豆与中美科学交流》，介绍说大豆的故乡在中国，在美国获得巨大的发展。文章配发装饰画《中美

两国人民永远友好下去》（如图）这表明A.中国外交的政策有所调整B.中美两国在农业领域开展合作C.中美关系开始走向正常化D.中国摆脱了长期以来外交困局【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知，1978年12月25日，人民日报刊载《大豆与中美科学交流》和《中美两国人民永远友好下

去》等，体现了中国对美国的友好态度，由此反映中国外交的政策有所调整，A项正确；人民日报的文章和图片，不能表明中美两国在“农业领域”开展着合作，B项错误；1978年底，中美关系基本上实现了正常化，C项错误；材料不能说明中国摆脱了长期以来

“外交困局”，D项错误。13.村民选举是我国农村自治的基础环节。近年来，每次村委会换届的参选率都在90%以上，一大批素质好、能力强、作风正的人走上了村委会的领导岗位；选举还培养了农民参与民主和社会公共事务的能力和素质。这一事实表

明村民选举A.体现了我国民主的广泛性B.开辟了直接选拔政府官员的有效途径C.使农民开始拥有了选举权和被选举权D.使农民有能力直接行使国家权力【答案】A【解析】【详解】据材料“村民选举是我国农村自治的基础

环节。近年来，每次村委会换届的参选率都在90%以上，一大批素质好、能力强、作风正的人走上了村委会的领导岗位；选举还培养了农民参与民主和社会公共事务的能力和素质”可知，村民选举是我国农村自治的基础环节，每

次村委会换届的参选率都在90%以上，说明我国农村选举具有广泛性，A正确；村委会并不是国家的政府机构，是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，因此村委会的选举并不是选拔政府管理人员，B错误；公民的选举权和被选举权是宪法赋予的，村民选举表明

他们拥有选举权和被选举权，C错误；在我国，人民有权参与国家和社会事务的管理。但人民行使国家权力是通过选举产生人大代表，由人大代表反映自己的利益和要求，行使国家权力，并不是直接行使国家权力，D错误。14.克里斯提尼执政时期，“泛雅典人节”中的一些比赛项

目规定必须以部落为单位参赛，赛前训练、置办装备所需的资金由参赛单位筹备，奖品授予获胜部落的全体公民。这类比赛A.奠定了雅典民主制基础B.加强了雅典社会团结与认同C.剥夺了贵族的政治权利D.强化了部落内部的血缘关系【答案】B【解析】【详解】材料中的比赛项目

强调必须以部落为单位参赛、筹备和发奖。依据所学知识可知，这一举措能够加强部落的团结与认同，也就促进了雅典社会团结与认同，故B正确；梭伦改革奠定了雅典民主制基础，故A错误；材料信息不能反映出剥夺贵族的政治权利，故C错误；克里斯提尼执政时期部落内部的血缘关系在削弱，

故D错误。15.凯伦·阿姆斯特朗在《轴心时代》中说：“对苏格拉底来说，哲学的宗旨并不是提出关于宇宙的深奥理论，而是要让人学会如何生活。世界上为什么会有如此之多的罪恶呢？那是因为人们缺乏关于生活和道德的理念。如果他们承认其深刻的无知，就

更能懂得如何行事。”由此可知苏格拉底A.保持怀疑精神、批判眼光B.发现自我，学会生活C.以个人感受作为价值标准D.探讨宇宙，认识自己【答案】B【解析】【详解】由材料“要让人学会如何生活”“如果他们承认其深刻

的无知，就更能懂得如何行事”可知，苏格拉底主张要发现自我，学会生活，故选B；材料强调的是哲学对于生活的意义，没有体现苏格拉底的怀疑精神，排除A；C项指的是普罗塔戈拉“人是万物的尺度”的主张，而非苏格拉底，排除；材料说苏格拉底认为哲学的宗旨不在于提出关于

宇宙的深奥理论，D项与此相悖，排除。16.“罗马人认识到自然法是最高的法，永恒不变、具有普遍适用性，但他们并没有由此明确地引申出自然法可以否定人们所制定的实在法这一革命性的结论。”据此分析罗马人认识的“自然法”是A.罗马法学

高度成熟的标志B.罗马法律科学的思想基础C.近现代法学的渊源和法律的先驱D.高于一切人定法和人为权力的法律观念【答案】D【解析】据材料“自然法是最高的法，永恒不变、具有普遍适用性”并结合所学知识可知，自然法是高于实在法并具有普遍性的法律观念，故D选项正确；材料无法体现罗马

法学高度成熟，故A选项错误；材料的主旨是说明自然法的永恒性和普遍性，而不是法律科学的思想基础，故B选项错误；近现代法学的渊源是罗马法而不是自然法，故C选项错误。故选D。点睛：本题的难点在于“自然法”的概念的理解和掌握

。自然法被罗马法学家界定为：自然法是自然界教给一切动物的法律。罗马法学家把古希腊的自然法哲学注入法律，且被后人冠以“不言而喻的真理”－－人是生面平等的，每个人都有追求生命、自由、财产和幸福的自然权利－－法律的一切规定都必须以此为最高原则。17.维多里诺是14～15世纪意大利的教育家

。他奉行“身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育重要内容。这反映出（）A.人文主义的教育理念B.宗教制约着教育发展C.教育摆脱了宗教束缚D.文艺复兴尚未影响教育领域【答案】A【解析

】试题分析：根据题中材料“注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养”可知，维多里诺强调学生的全面发展，突出人的价值。这是人文主义教育理念的反映。本题选A。B、C项在材料中无法体现，D项与材料表达的意思相反。【考点定位】西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·人文精神对教育领域的

影响。18.16世纪，西班牙医生赛尔维特因解剖人体进行血液循环研究，被宗教裁判所火刑处死。而达尔文在19世纪中期相继发表《物种起源》《人类的由来》，虽遭教会激烈反对，但并未受到教会的人身迫害，其原因在于A.进化论已被人们普遍接受B.教会失去原有权威C.进化论被证明是科学理论D.教

会实行宽容政策【答案】B【解析】由材料中的“16世纪”“19世纪中期”并结合所学知识可知，随着文艺复兴、宗教改革、启蒙运动以及自然科学的发展，到19世纪中期时，基督教神学受到冲击，教会失去原有的权威，因此达尔文的学说虽遭到教会反对，但并未受到教会的人身迫害，故

B项正确。进化论在19世纪中期时诞生，并未得到人们的普遍接受，A项表述不合史实，故排除；C项与其遭到教会迫害与否无关，故排除；材料现象的出现是由于教会失去原有权威，与教会宽容政策无关，故D项排除。【名师点晴】中世纪，基督

教内部的神性与人性之间的尖锐矛盾、理想与现实之间的矛盾等导致了社会罪恶和文化危机，直接引发了文艺复兴和宗教改革运动，随着资本主义的发展，教会的权威不断受到人文主义、理性主义的挑战，从而出现了塞尔维特与达尔

文的两种不同结局。19.英国学者克拉克认为：“1660—1832年英国社会经历了不断的冲突，最终确立了一个成功的国家体制，它以最小的冲突将王权与自由、宗教与科学、贸易与土地财富结合起来。”克拉克强调的是英国A.务实与妥协的传统B.利益分享的公平性C.理想与现实的冲突D.工业革命的进步性

【答案】A【解析】【详解】1660—1832年英国“以最小的冲突将王权与自由、宗教与科学、贸易与土地财富结合起来”，这说明英国通过务实和妥协的手段解决了英国社会的各种冲突，没有带来大的社会动荡，故A正确；这一手段不可能实

现公平性，故B错误；材料体现不出理想与现实的冲突，故C错误；工业革命和“王权与自由、宗教与科学”无关，故D错误。20.1800年，美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职，遭到皮克林拒绝，于是亚当斯将其

免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举A.加强了联邦政府的行政权力B.体现了总统与内阁之间权限不明C.行使了宪法赋予总统的职权D.反映了联邦党与其他党派的斗争【答案】C【解析】1787年宪法规定总统作为政府首脑有权任免内阁成员，因此材料中的事件是

总统行使职权的表现，故C项正确；亚当斯此举并不是加强联邦政府的行政权力，故A项错误；美国总统任命内阁，并不是权限不明，故B项错误；材料没有体现出美国政党的斗争信息，故D项错误。21.马克思说：“新思潮的优点就恰恰在于我们不想教条式地预料未来，而只是希望在批判旧世界中发现新世界。”这表明，马克思

主义的诞生是A.新旧理论的杂糅相济B.在否定传统中预知未来C.在批判中继承和创新D.新旧世界的渐进式结合【答案】C【解析】【详解】根据材料“而是希望在批判旧世界中发现新世界”可得出马克思主义是在批判、继承和创新中诞生的，C选项符合题意。新旧理论杂糅相济

的说法与材料无关，A选项排除。马克思主义并不能预知未来，B选项排除。材料强调的是批判中进行创新，新旧世界的渐进式结合的说法与材料无关，D选项排除。22.（2017年北京卷）下图取材于1949年美国报纸

的一幅漫画，题为“他终于上道了”。图中①处应填写A.罗斯福新政B.“铁幕”演说C.马歇尔计划D.欧洲煤钢联营【答案】C【解析】根据题目的“1949年美国报纸”以及图片中的美国纳税人拉着欧洲“自立”前进分析

可知，①处应该为马歇尔计划，C正确。罗斯福新政在1933年，“铁幕”演说是在1946年，欧洲煤钢联营正式成立于1951年，均不符合题干的时间，排除A、B、D三项。【考点定位】第二次世界大战后世界政治格局的演变•美苏两极对峙格局的形成•马歇

尔计划点睛：每年北京都会出一道漫画或者图片题，漫画和图片本身是一个很抽象的概念，所以它传递的信息远远不如图片中的文字，比如这里有很多的文字“加油”“美国纳税人”“欧洲”“自立”，还有题干中的时间信息。这

题给出了时间，是在1949年，罗斯福新政的时间同学们很清楚应该是1933年以后，铁幕演说是在1946年，马歇尔计划是1949年，欧洲的煤钢联营成立应该是1951年。所以这个题说白了如果不看材料，不看图片，完全通过时间的话这个题其实也可以做出来。这就要

求学生在掌握基础知识的同时，注意解题的灵活性，从不同的角度分析答题。23.近年来，国际上悄然吹起一股温和之风：“伙伴关系”屡见报端，“冷战”时期那种两极对立、剑拔弩张的气氛正被一种“碰撞中磨合”“竞争中协调”的新型国际关系所取代。这种变化A.表明国际政治新秩序已经形成

B.中国的“和平崛起”理念得到了西方支持C.反映出主权国家或集团围绕自身利益在适时调整对外政策D.推动了世界多极化趋势出现【答案】C【解析】【详解】当今，和平和发展成为世界的主题，许多国家和集团希望建立一种“碰撞中磨合”、“竞争中协调”的新型国际关系，反映

出主权国家或集团对外政策的务实调整，故C正确。新的国际政治经济新秩序尚未建立，故A错误。中国的“和平崛起”理念一直受到西方某些国家的质疑，故B错误。当今世界政治格局呈现“一超多强”的局面，多极化格局尚未形成，故D项错误;24.爱尔兰作家詹姆斯·乔伊斯于1922年出版的长篇小说《尤利西斯

》突破逻辑严密的传统心理描写方法，运用自由联想、内心独白等手法，直接展示人物潜意识，再现当前、过去情景，或对未来的想象，不受时空和逻辑限制，貌似紊乱，实则高度真实。这部小说的创作风格是A.浪漫主义B.现实主

义C.印象主义D.现代主义【答案】D【解析】【分析】试题分析：本题考查了学生阅读材料提炼有效信息的能力。由题干信息“运用自由联想，内心独白等手法，直接展示人物潜意识，再现当前、过去情景，或对未来的想象，不受时空和逻辑限制，貌似紊乱，实则高度真实”可知《尤利西斯》的写作风格为现代主义，故选Ｄ项，

ABC项不符合题意。考点：19世纪以来的世界文学艺术·文学的主要成就·现代主义考点：19世纪以来的世界文学艺术·文学的主要成就·现代主义【详解】第II卷（非选择题52分）本卷共4题，其中第25题25分，第26题12分，

第27、28、29题每题均为15分，27、28、29题选做一题，总计52分。25.阅读材料，完成下列要求。材料一清王朝的腐败，西方帝国主义国家的侵略，中国先进知识分子的觉醒、人民的反抗——这种合力的作用，既注定了中国封建社会的解体，又激起人们对中国向何处去的探索。尤其是马克思主义的传

入，中国共产党的成立，历史上杰出的革命人物和思想家登上中国的政治舞台，由此产生了新的合力运动。这种合力，已经不再是腐朽的清王朝和种种守旧力量与西方帝国主义入侵者的合力而是以马克思主义为指导的中国共产党为新的历史主体的一方

，与以帝国主义、封建主义和官僚买办资产阶级为另一方进行斗争而构成的新合力。中国既已出现新的历史主体，就必然出现新的道路的探索。——摘编自陈先达《历史合力与中国的道路选择》材料二1949年新中国成立后，以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体对国家治理道路进行了探索与实践。中国

走出了一条和苏联、西方国家以及其他发展中国家都不同的、具有独创性的国家治理道路，既避免了像一些发展中国家那样国家能力软弱涣散，也避免了像苏联那样国家政权逐渐变质。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央推

进国家治理体系和治理能力现代化，是新时期对马克思主义理论和毛泽东在中国开创的国家治理思想的探索和创新。——摘编自江宇《国家治理的中国道路》（1）根据材料一并结合所学知识，概述“必然出现新的道路的探索”的背景，并结

合具体史实简述新中国成立之前中国共产党探索新道路的实践。（2）根据材料二并结合所学知识，指出“党的第一代中央领导集体”在国家治理方面有哪些独创。并谈谈新时期“中国道路”的时代意义。【答案】（1）背景：鸦片战争后中国逕渐沦为半殖民地半封建社会；自然经济逕漸瓦解、新经济因

素产生，中国无产阶级诞生；农民阶级、地主阶级、资产阶級不能挽救民族危机；新文化运动推动了思想解放，俄国十月革命后马克思主义传入中国；五四运动促进了马克思主义在中国传播并与工人运动相结合；中国共产党成立：

以毛泽东为代表的先进知识分子思考并探索新的道路。（其他答案言之成理也可的情计分。）实践：国共合作开展国民大革命、中国共产党领导中国人民开展土地革命、领导抗日战争、领导解放战争、形成毛泽东思想等。（2）独创：建设强有力的人民民主专政国家，实現人民真正的联

合；现阶段社会主义国家既要认和利用资本主义因素，又要引导和限制；建立人民代表大会、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度；走群众路线，坚持民主集中制，防止国家异化变质；逐步建立社会主

义文化体制，掌握意识形态和文化领导权；开创独立自主的和平外交，争取发展的良好外部环境等。时代意义：回答了新时期如何治理社会主义国家的历史课题；中国道路促进中国综合国力不断提升，使中国在应对全球性的问题和挑战中发挥更大作用，有利于构建人类命运共同体；中国道路的成

功经验给后发国家提供经验，促进第三世界国家的发展。【解析】【详解】（1）“背景”，根据材料一信息“尤其是马克思主义的传入，中国共产党的成立，历史上杰出的革命人物和思想家登上中国的政治舞台”得出：马克思主义传入中国、中国共产

党成立、以毛泽东为代表的先进知识分子思考并探索；结合所学知识从中国沦为半殖民地半封建社会、新经济因素产生、各阶层不能挽救民族危机等角度补充。“实践”，依据所学知识从国共合作开展国民大革命、中国共产党领导土地革命、领导抗日战争、领导解放战争、形成毛泽东思

想等角度分析说明。（2）“独创”，结合所学知识从建设强有力的人民民主专政国家、合理发展资本主义、建立三大政治制度、坚持民主集中制、掌握意识形态和文化领导权、开创独立自主的和平外交等角度说明。“时代意义”，依据所学知识从回答了新时期如何治理社会主义国

家的历史课题、使中国在应对全球性的问题和挑战中发挥更大作用、有利于构建人类命运共同体、促进第三世界国家的发展等角度分析。26.阅读材料，完成下列要求。人类文明史中，有多次思想解放运动，思想解放其实也是一种价值观体系的重塑。一种新的、符合社会发展趋势的价值观体系能推动社会深入持续地发

展进步。反之，如果一个社会人们的价值观体系不能随着已经变化了的社会经济状况而变动，那就不仅有观念滞后于社会之嫌，而且价值观体系的反作用必将阻碍社会的发展。——摘自《现代化的历程》根据材料并结合所学知识，评析材料中的观点。（要求：围绕材料中的一种或几种观点展开评析；观点明确，史论结合。）【答案】

示例一观点:思想解放是一种价值观体系的重塑。论证：古代中国的“百家争鸣”，诸子百家面对社会变化，从各自立场出发发表不同的政治主张和见解，各家之间互相辩驳，又互相影响，互相取长补短，形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点，并使儒学思

想道德成为中华传统文明的核心价值体系。近代西方的文艺复兴、宗教改革和启蒙运动通过对人文主义的宣扬，人文主义已经深入到社会的各个方面．启蒙运动把文艺复兴以来萌芽的自由平等意识推向成熟且日益深入人心．构成了西方自由平等为核心的价值体系。结论：思想解放运动中的重要主张及做法构成

社会价值体系的重要内容，由此重塑社会的价值体系。示例二观点：符合社会趋势的价值观体系利于社会的发展进步。论证：启蒙运动，崇尚理性主义，反对封建教权、王权、特权，将斗争矛头直指封建专制制度，要求建立自由、平等、民主、科学的理性王国，为资产阶级革命奠定了思想基

础，推动了政治民主化，为工业文明的到来创造了条件。新文化运动以“民主”和“科学”为旗号，反对北洋军阀的黑暗统治，动摇了传统的儒家思想，促进了人们的思想解放，有利于政治的民主化，为马克思主义的传播创造了条件。结论：符合当时社会发展与趋势的价值观体系，为壮大了社会新生力量

创造了条件，推动社会的发展与进步。示例三观点：滞后的价值观体系将阻碍社会的发展进步。论证：洋务运动，以“中体西用”思想为指导，将腐朽的封建思想嫁接在西方的先进科学技术上，以维护清朝的封建统治，不仅不会让中国走上富强的道路

，而且阻碍了中国政治现代化的步伐。近代德国的统一，建立了君主立宪制，尽管经济迅速崛起，跃居世界第二，但由于德国的专制主义残余和普鲁士的军国主义思想的影响，使其挑起了两次世界大战，给世界人民带来巨大灾难。结论：落后于社会发展潮流发展的价值观体系，残存了落后的思想，阻碍社会的发展与进步。示例四观

点：价值观体系对社会的发展进步具有双重作用。从正反两方面论证均可，且同等给分。【解析】【详解】首先根据材料，提取其中的基本观点，即“思想解放是价值观体系的重塑”；“新的、符合社会发展趋势的价值观体系能推动社会深入持续地发展进步”；“价值观体系必须随着社会经济状况的变动而变动

”；“滞后的价值观体系将阻碍社会的发展进步”等；然后按照要求选择其中的一个或两个观点，最好是一个观点，结合所学知识，用中外历史中2到3个史实，对所选择的观点进行评析。注意开始时首先明确观点，评析中史论结合。27.阅读材料，完成下列要求。材料登基仅一个月，雍正即敕户部全面清查钱粮亏空，“凡有亏空，

无论已经参出及未经参出者，三年之内务期如数补足。如限满不完，定行从重治罪”。很快，中央成立了专门负责清查的机构——会考府。雍正派他最信任的十三弟怡亲王允祥主管，告诫他要认真办理，“尔若不能清查，朕必另遣大臣；若大臣再不能清查，朕必亲自查出”。对查出的贪官，雍

正给予严厉的经济和法律制裁。为了使赃官无处遁藏，雍正常常采用抄家的办法，让贪官退出赃银，归还国库，为避免贪官转移和隐匿赃物，往往对官衙和原籍宅第同时抄检。对已经离任的官吏，一样清查到底。在打击贪官污吏的同时，雍正极力提倡官吏

廉洁奉公的德行操守，戒饬官吏要“以循良为楷模，以贪墨为鉴戒”，提出“操守清廉乃居官之大本”。对操守廉洁，秉公执政的官员予以提拔和重用。此外，他通过广布耳目、扩大使用密折制度等方式加强对各级官员的监督。他的这些措施相互补充，切中时弊，收到良好效果。故雍正一朝，吏治相对清廉，向来为史

家所称道。——摘编自黄云《简评雍正的吏治整顿》（1）根据材料，概括雍正吏治改革的措施。（2）根据材料并结合所学知识，分析雍正吏治改革取得成功的原因，并指出对当今廉政建设的启示。【答案】(1)措施：成立专门机构，清查钱粮；奖惩与德行操守引导相结合；加强对官员的监督。(2)原因：

最高统治者改革决心坚定；改革措施切中时弊；恩威并施。启示：要坚定反腐决心不动摇；要加强立法，健全反腐制度；要加强廉政教育，提高官员素质。【解析】【详解】（1）本题主要考查学生分析材料获取有效信息的能力。回答本题主要是对材料的分

析与理解，故要紧扣材料。依据材料“登基仅一个月，雍正即敕户部全面清查钱粮亏空……中央成立了专门负责清查的机构——会考府。……对查出的贪官，雍正给予严厉的经济和法律制裁。……对已经离任的官吏，一样清查到底。在

打击贪官污吏的同时，雍正极力提倡官吏廉洁奉公的德行操守，……此外，他通过广布耳目、扩大使用密折制度等方式加强对各级官员的监督。……”归纳措施。（2）本题主要考查学生分析归纳历史问题的能力。回答时要结合材料“登基仅一个月，

雍正即敕户部全面清查钱粮亏空……中央成立了专门负责清查的机构——会考府。……对查出的贪官，雍正给予严厉的经济和法律制裁。……对已经离任的官吏，一样清查到底。……”归纳总结。联系所学回答“启示”。28.阅读材料，回答问题。材料191

7年，当中国参战问题一经提出，国内舆论曾经展开过激烈争论。其中孙中山坚决不妥协的反对参战态度颇引人瞩目。他曾经指出:“战争为人类之恶性，近百年来白种之物质进化，实超前古，而其心性进化尚未离乎野蛮，故战争之祸于今尤烈。我中华为世界独存之古国，

开化最早，蛮风久泯，人好和平，不尚争斗，有不得不以战止战者也。”3月9日，孙中山致电北京参、众两院，要求两院否决参战议案。电文中，他深刻地指出：一国之地位能否上进，须视自力。有些人认为中国加入，可以一跃成为头号强国，外交从此顺利，那纯粹是一厢情愿，是极大幻想。此

外，孙中山曾致电劝告英国首相勿怂恿中国参战。他认为，如果中国参战，有使“外人代我管理财权军权”的危险。孙中山当面拒绝日本驻上海领事关于中国和日本联合对德宣战的要求。11月20日，孙中山致日本首相寺内正毅指出:“段氏自受我国民出兵征讨以来，势穷力更，事实昭然，出兵欧洲，非其所能，或者假托名义

，向贵国作取军械巨款，用以压迫护法之国民。”（1）根据材料和所学知识，分析孙中山反对中国参加第一次世界大战的原因。（2）结合所学知识，概括第一次世界大战对中国的影响。【答案】（1）原因：孙中山认为参战不利于开展反对北洋

军阀的斗争和捍卫民主共和；认为段祺瑞参战是要借机扩充军备；认为战争是野蛮的、残酷的，倾向和平；认为英日等国怂恿中国参战是想趁机控制中国；认为参战不会提高中国的国际地位。（2）影响：政治上，“一战”结束后，中国作为战胜国之一，在巴黎和会上提出的合理要求被拒，引发五

四爱国运动。经济上，大战期间，欧洲列强暂时放松对中国的经济侵略，客观上促进了民族工业的进一步发展。思想文化上，“一战”中爆发了俄国十月革命，促进了马克思主义在中国的传播。【解析】【详解】（1）原因：由材料“战争为人类之恶性……而其心性进化尚未离乎野蛮……人

好和平，不尚争斗”可知，孙中山反对战争是因为他认为战争是野蛮的、残酷的，且中国人是倾向于和平的；由材料“一国之地位能否上进，须视自力”可知，孙中山反对战争是因为他认为参战不会提高中国的国际地位；由材料“有使‘外人代我管理财权军权’的危险”可知，孙中山反对战争是因为他认为英日等国怂

恿中国参战是想趁机控制中国；由材料“段氏自受我国民出兵征讨以来，势穷力更，事实昭然，出兵欧洲，非其所能，或者假托名义，向贵国作取军械巨款，用以压迫护法之国民”可知，孙中山反对战争是因为他认为段祺瑞参战是要借机扩充军备

；结合所学可再从孙中山当时的革命目标入手分析，如果中国参战，那么人们的关注焦点有可能就会发生转移，这显然是不利于革命派开展反对北洋军阀的斗争和捍卫民主共和的。（2）影响：结合所学可从政治、经济、文化等角度展开分析。政治上

，主要是引发了五四爱国运动；经济上，主要是促进了民族工业的进一步发展；思想文化上，主要是促进了马克思主义在中国的传播。29.材料海明威（1899—1961）作为一战的幸存者，他把自己的战争经历融进了自己的文学创作中。《太阳照样升

起》描写了战后一群青年流落欧洲的生活以及他们精神世界的深刻变化：战争夺走了他们的亲人，给他们留下了肢体和精神上的创伤，他们对战争极度厌恶，对传统价值观产生怀疑，对人生感到厌倦、迷惘和懊丧。《永别了，武器》在一开始就描写了意大利军队内部几乎人人厌恶战争，盼望和

平生活。在鲜血淋漓的战场上，主人公亨利体验到了战争的残酷和非正义性，反战情绪油然而生。《丧钟为谁而鸣》以西班牙内战为背景，描写了国际纵队的志愿者为了反法西斯斗争的胜利而接受共产党的领导和严格的纪律约束，最后牺牲的感人故事。小说中，海明威将爱情穿插其中来揭示人性的复杂性

，把“有价值的东西撕毁给人看”，认为战争已无正义和非正义之分.而是毁坏人类文明和美好感情的罪魁祸首。海明威是美国文学史上拥有读者最多的作家。——摘编自【美】约翰布朗《海明威及其作品》等（1）根据材料，概括海明威作品中体现的反战思想。（2）根据材料并结合所学知识，说明海明威作品的历史价值。【答案】（

1）思想：战争对人性（肢体和精神）带来了摧残；战争毁坏了人类文明和美好感情；战争无正义和非正义之分。（2）历史价值：通过文学作品揭示战争的巨大破坏性；宣扬和平思想，促使人们反思战争；宣扬了人性的美好和不屈的抗争；有利于人性觉醒；影响了现代

主义文艺的发展【解析】【详解】本题主要考查20世纪美国作家海明威的反战思想及其作品的时代价值，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史问题的能力。（1）海明威作品中体现的反战思想，可以根据材料中的“战争夺走了他们的亲人，给他们留下了肢体和精神上的创伤，他们对战争极度厌恶，对传统价值观

产生怀疑，对人生感到厌倦、迷惘和懊丧”“认为战争已无正义和非正义之分.而是毁坏人类文明和美好感情的罪魁祸首”等信息，分析得出突出战争对人性、人类文明、美好生活的直接影响，从而认识到战争的非正义性和残酷性。（2）海

明威作品的历史价值，应当根据材料信息并结合所学，从文学作品的内容及主旨得出，如从战争的破坏性、对美好人性的歌颂、人类的自我觉醒及对传统的叛逆等角度分析即可。