【文档说明】江苏省南京市六校联合体2024-2025学年高二上学期10月月考试题 历史 Word版含答案.docx，共(9)页，170.998 KB，由小赞的店铺上传

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2024-2025学年第一学期10月联合调研试题高二历史一．选择题：本大题共15题，每题3分，共计45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。将正确答案填涂在答题卡上。1.“太子”在周代是对天子、诸侯

权位继承人的称谓。该词在西周时期青铜器铭文和其他文献中绝少见到，而在春秋时期开始频繁出现。这一现象（）A.反映社会尊卑有序B.表明分封制逐渐瓦解C.体现权力过渡平稳D.说明宗法制遭到破坏2.唐《杂令》规定，公私借贷可自行签订契约，官府不干涉，但利息总量不得超过本金一倍。唐敬宗发布敕文，对“

出利过本两倍”的私债，官府不负责追讨超过法定利率的债务，由此可知（）A.暂时放松重农抑商的政策B.禁止民间的资本性借贷活动C.保障借贷主体和适当权益D.通过法律手段调整人身关系3.宋代，官府强调“民生性命在农，国家根本在农，天下事

莫重于农”，“毋舍本逐末”。苏辙说：“凡今农工商贾之家，未有不舍其旧而为士者也。”郑至道说，士农工商“皆百姓之本业，自生民以来未有能易之者也"。从中可以看出宋代（）A.商品经济发展受到阻碍B.重农抑商政策瓦解C.社会群体间流动性增强D.四民社会地位相同4.明代中后期

，江南地区“耕渔之外，男妇并工……织布、织席、采石，造器营生”，妇女收入在家庭经济来源中占有很大比重。社会上追求财富、重视自我的风气颇为兴盛。与这些现象密切相关的是（）A.经济社会多元发展B.重农抑商政策明

显松弛C.朝廷放松社会控制D.宋明理学强化家庭伦理5.鸦片战争后的半个世纪里，洋纱输入最多的是产棉稀少的华南、西南地区，而江南地区输入洋纱要少得多，上海附近的松江地区土布店收购土布时声明“掺和洋纱，概不

收买”。这说明当时（）A.自然经济解体的程度沿海超过内地B.上海尚未成为对外贸易中心C.洋纱排挤土纱进程受制于原料成本D.民族资本主义经济快速发展6.中英《北京条约》的签订打破了清政府不与外国在京谈判和订约的惯例，且条约规定：“（清朝皇帝）允于即日降谕京外各省督抚大吏，将此原约及续约各条发抄给阅，

并令刊刻，悬布通衢，咸使知悉。”而对布告条约谕令，部分地方官员持消极抵触心态。由此可知，当时（）A.地方对中央离心力增强B.统治集团试图挽救国家颓势C.英国在华势力范围扩大D.清廷对外关系在阵痛中转变7.“个人

主义”是五四时期最重要的思潮之一，和“民主”“科学”构成三足鼎立的态势，但“个人主义”随后遇冷且慢慢销声匿迹。出现这一现象的主要原因是（）A.青年追求个人幸福和个性解放B.民主与科学思想影响深远C.传统伦理和国家危难双重作用D.各思想流派呈现融合趋势8.1993年全国粮

食作物播种面积为11050.9万公顷，比1978年减少1007.8万公顷。农村社会商品的零售总额达到6417亿元，比1978年增长6.9倍。导致上述现象的主要原因是（）A.市场经济体制建立B.经营体制改革的推进C.农

民收入不断增加D.乡镇企业的大量出现9.在中亚地区的尼萨古城曾出土了60余只公元前2世纪的象牙角杯，檐口通常雕满了各种希腊神话与生活主题的图案，杯口边缘饰有希腊式的波浪形葡萄纹和波斯式的直线连珠纹。这些

角杯印证了（）A.希腊文化的中心逐渐西移B.波斯帝国推行文化包容的政策C.罗马帝国内文化交流加强D.希腊化时代文化的交流与融合10.英王亨利一世（1100-1135年在位）的加冕宪章规定了国王对教会财产及诸侯领地所拥有的权利，特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事，是一份明确规定封建关系

的法律文件。该文件（）A.明确了君主立宪制的原则B.体现了王权有限的观念C.激化了王权与教会的矛盾D.维护了市民阶层的利益11.1648年形成的威斯特伐利亚体系，承认了瑞士和荷兰独立，划定了欧洲大陆各国国界；1815年形成的维也纳体系，恢复了拿破仑战争前的欧

洲均势，创立和重建了一些国家。这反映了欧洲（）A.国际协调机制更趋合理B.国家主权意识不断增强C.各国完成了向民族国家转变D.大国主导的政治格局被打破12.洛克认为，根据我们的自然原因，我们可以很明显地表明，我们都绝对服从于我们的主和创造者；

但是，“所有的权力和管辖权都是相互的，没有谁拥有更多”。只要我们在自然法的约束下可以处理自己和我们的财产，我们也就自然地存在于一种自由的条件下。洛克的思想主张（）A.影响了近代国家治理体制建设B.渗透出否定君主制的理念C.代表了工业资产阶级社会诉求D.催生

了英国资产阶级革命13.下图为1949～1985财政年度美国联邦政府研发投资中用于国防研究的占比（%）情况影响其变化的主要因素是（）A.国内经济的发展状况B.对外战争的频度烈度C.国际科技竞争的压力D.政府外交战略的调整14.下

表是1967年前后坦桑尼亚中学历史试卷主要问题设计。这一变化（）1967年前1967年后许多欧洲国家是非常成功的殖民势力。你对此如何解释？我们可以从古代非洲帝国学到什么？人们普遍认为古希腊文明为现代文明做出了伟大贡献，解释为什么这样？（1962年）讨论1957年加纳独立对其他非洲国家的影

响。（1967年）简短描述如下各项在世界历史上的重要性：雅典、游牧民族、新石器时代、神圣罗马帝国、伽利略。（1962年）“津巴布韦”是非洲人的成就，评价该说法。（1969年）A．有利于增强国民的民族自信心B.否定了西方的文化和意识形态C．表明非洲大陆民族意识的觉醒

D.动员了民众支持非洲独立运动15.下图是1960—1993年瑞典和英国社会保障支出占国内生产总值比重的变化图。它反映出两国的共同之处是（）A.通货膨胀严重B.经济危机爆发C.宏观调控削弱D.“福利国家”发展二

．材料分析题：共4题，其中第16题14分，第17题15分，第18题12分，第19题14分，共55分。16.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一秦汉时期西南部族分布示意图（局部）——摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》材料二全面抗战爆发后，国民政府加强了以重庆为中心的公路交通建设，修筑了川

滇东路、川滇西路、川中公路、川康公路和从重庆到汉中的汉渝公路。1938年10月，广州、武汉相继沦陷后，国民政府规划建设西南地区公路网，旨在联通湘、粤、桂、川、贵、滇各省，至1941年底，新修筑公路累计达50

00余公里。国际交通方面，在西南修建桂越、滇越、滇缅、中印等交通线路。——摘编自步平、王建朗主编《中国抗日战争史》等材料三中华人民共和国成立后，党和国家把发展民族地区公路、铁路、航空等交通运输业摆在十分突出的位置。譬如，在公路建设方面，

经过几年艰苦的修筑，世界闻名的康（川）藏公路和青藏公路于1954年12月同时通车，“所有这些，都是西藏破天荒的大好事”。——摘编自瞿晓琳《新中国成立以来中国共产党领导的民族地区民生建设研究》（1）结合所学知识，概括材料一所反

映的秦汉时期加强西南地区治理的措施。(3分)（2）根据材料二并结合所学知识，分析抗日战争时期西南地区公路建设的特点。(3分)及其作用。(3分)。（3）根据材料三并结合所学知识，简述中华人民共和国成立初加强西南地区

公路建设的意义。(3分)结合材料一、二、三，说明交通建设与国家治理的关系。(2分)17．阅读材料，完成下列要求。（15分）材料一19世纪末，法国共和党领袖茹尔·费里曾直言不讳地宣称：“对于富强的国家来说，殖民地是最有利可图的投资对象之一。”戴高乐同样是

一位竭力维护法兰西殖民利益的帝国派军人，一向视遍及全球的殖民地为法兰西辉煌业绩的一部分。他在首次执政期间（1944年9月至1946年1月），奉行老殖民主义政策。1946年8月17日，戴高乐在向报界讲话时强调：“同海外领地联结在一起，法国是一个大国；失去

这些领地，法国将不再成为大国。”——摘编自陈永祥《戴高乐对第三世界国家外交政策的调整》材料二1958年，戴高乐重新上台后，着手调整对外政策。政策之一是建立一个新的法兰西共同体，以代替之前的法兰西联邦，给各成员国以内政方面的自治权，允许它们随时退

出共同体。1964年9月至10月，戴高乐出访拉美十国。此次行程二万多公里，发表演说五十多篇，主旨是抨击美国推行霸权主义，强调维护民族独立，并号召拉美国家“向法国看，向欧洲看”。他还呼吁美国“在适当的和确定的限期内从印度支那撤走，让其人民以自己的方式决定

自己的命运”。——摘编自罗会钧《戴高乐与法国殖民主义的终结》（1）根据材料一，指出二战结束后法国政府坚持殖民主义政策的原因。(3分）（2）根据材料并结合所学，概括戴高乐1958年重新执政后法国政府对外政策的转变，(6分）并予以评述。(6分

）18．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料：汉末至魏晋南北朝时期，中国文化发展头绪纷杂，内容丰富，下表列出了相关片段。东汉末年否定君臣之义、父子之伦以及夫妻间不拘礼法的言论和行为，颇行于世。东晋道教理论家葛洪宣称：“欲求仙者，要当以忠孝、

和顺、仁信为本。若德行不修，而但务方术，皆不得长生也。”陶渊明的诗、王羲之的字，充满了清丽柔美、空灵飘逸之气。前秦符坚不但对西域诸胡要“示以中国之威，导以王化之法”，而且把东晋也称作“未宾王化”的一隅之地。南朝梁朝释

僧顺更讲：“释氏之训，父慈子孝，兄爱弟敬，夫和妻柔，备有六睦之美”。南方佛教则重视般若等阐述佛理的经典。北朝北方佛教流行的是以修福事功又简便易行的禅宗、律学和净土等宗派。乐府《折杨柳歌辞》：“我是虏家儿，不解汉儿歌。”北方的诗豪放悲凉，魏碑质朴遒劲。北魏孝文帝和他弟弟元勰皆能七

步赋诗，而且韵义俱佳。西魏北周时期，北方高门崔、卢、李、郑、杨、柳、裴等14家大姓中，尚武习战者人数远远超过专事文教者。不仅“河北文士率骁兵射”，而且妙龄女儿亦能上马骑射。从上述材料中提取相关信息，结合所学知识加以分析，并得出一个结论。（要求：表述成文，史论结

合，条理清晰，结论明确。）19.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一在某种意义上说，20世纪历史的进程意味着西方的衰落。伦敦、巴黎和柏林不再左右世界的新闻。它们也不再控制世界上的帝国，受第二次世界大战的影响，传统的

欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实。欧洲除了在进入一个衰落的时期外，还在进入一个成功的时期：它的思想、技术和制度正比以往任何时候更迅速地传遍全球。从根本上说，这意味着欧洲三大革命——工业、科学和政治革命的传播……在战后的年代里，越来越多的

民众积极地、自觉地卷入了西方化的进程。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二在欧洲历史的长河中，共同市场的根源可追溯到很久以前。直到第一次世界大战带来的创伤使人们对基于完全主权国家的国际秩序产生怀疑时，20世纪20年代后期，问题有了突破性进展，

当时，……法国和德国的外交部长考虑了建立欧洲合众国的计划。第二次世界大战以其对人力物力资源的空前破坏再次使人们充分注意到有必要找到某种方法来摆脱国际混乱局面。1950年5月9日，问题有了突破性进展，当时，法国外长舒曼提出以煤钢联营作为发展欧洲一体化的小

规模试验厂。……从而减轻法国对工业复兴的西德的担忧。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出第二次世界大战后欧洲“衰落”和“成功”的历史表现。（6分）(2)根据材料二，概括欧

洲一体化进程不断发展的原因。（4分）结合所学知识，说明这一进程对当今世界的重大影响。（4分）2024-2025学年第一学期六校学情调研高二历史参考答案一．选择题123456789101112131415DCCACDCBDBBADAD二．材料分析题16.【答案】（1）措

施：①修建道路；②设置郡县（设置行政机构）；③划分不同的生产生活区（划分经济活动区）。(3分)（2）特点：①道路建设与长期抗战相结合（或道路建设服务于抗战）；②以重庆为中心，辐射西南地区；③政府主导；④打通国际国内交通线

；⑤覆盖面广，里程较长。(任答3点3分)作用：①坚定了抗战胜利的信心；②利于战时物资流动；③便于获得国际援助；④利于世界反法西斯战争。(任答3点3分)（3）意义：①形成了基本的交通网络；②有利于加强民族交融；③方便民众，促进经济发展，④有利于西南地区发展；⑤加强边防，维护多民族国家统一。(任答3

点3分)关系：相辅相成，相互促进。(2分)17.【答案】（1）原因①殖民主义传统的影响②殖民地的资源有利于法国经济的发展；③法国政治人物戴高乐固守殖民帝国的政策；④殖民地与法国大国的地位相结合(殖民地对法国大国地位的重要性)(任答3点3分)。（2）转变：①建立法兰西共同体，许可殖民地对内的

自治权；②抨击美国霸权主义；③支持民族独立(每点2分，共6分)。评述（评分要点）：①美苏两极对峙逐步形成，欧洲成为美国与苏联对峙的前沿阵地(1分）。②二战后法国经历社会经济的逐渐恢复(1分）．③戴高乐政府谋求法国重新建立大国地位(1分）．④法国和联邦德国和解并组建欧洲共同体(1分）．⑤多极

化趋势的发展冲击两极格局(1分）。⑥二战后亚非拉民族解放运动不断地高涨，冲击战后西方殖民主义的统治(1分）。因此，综合以上因素，戴高乐政府调整了法国的对外政策。18.【答案】（评分要点）示例1：(论点2分，论据9分，结论1分）材料中提到东汉末年出现了许多违背儒家礼法的行为。这反映出东汉末年分

裂割据、社会混乱，导致传统的价值观出现了变异，儒学独尊的地位逐渐动摇。材料中还展示了南北朝时期道教和佛教的信奉者认同儒家伦理的言论。这反映出该时期虽然儒家思想受到佛教和道教的挑战，但儒学积极向上、不断进取的文化精神是它们所不具备的。佛、道两教也努力将儒学的某些

理论与自身的教义进行调和。结论：魏晋南北朝时期，儒学虽然式微，但仍能够生生不息。（12分）示例2：(论点2分，论据9分，结论1分）材料中提到北朝乐府歌词中写：“我是虏家川、不解汉儿歌”。这反映出，魏晋时期内迁的少数民族，虽然与汉族有接触，但总体上民族隔阂仍然广泛存在。材料中还展示了部

分北方少数民族帝王以华夏君主自居，具有较高汉文化素养。这反映出北方少数民族统治者们主动接受汉文化，促进了民族交融。材料中还提到北方社会呈现出尚武之人。这反映出北方汉人也受到了胡文化的熏陶，说明民族文化的交流是双向的。结论：魏晋南北朝时期，汉文化与少数民族文化不

断交融（12分）示例3：(论点2分，论据9分，结论1分）材料中提到魏晋南北朝时期，南、北方的佛教文化、诗歌、书法风格迥异。这反映出该时期政权长期分裂割据，少数民族人口大量内迁和众多汉族人口南迁，南北方文化的地域特征愈发明显。结论：魏晋南北朝时期，地域文化呈现南北分明的多元特征。（

12分）评分要求：分值要求10~12所得结论符合要求，指向明确。能够引用两个或两个以上具体史实，支持结论；史实分析准确，论证充分，结论合理；逻辑严谨，表述通顺。得出结论符合要求，指向明确。7~9所得结论符合要求，指向明确。能够引用两个或两个以上具体史实，支持所得结论；史实分析较准确

，论证较充分，结论合理；逻辑较严谨，表述题顺。4~6能够得出结论，基本符合要求。能够运用史实支持结论，有一定的分析、论证；表述较通顺。0~3能够得出结论。能够拟出论题。能够运用史实说明。19.【答案】(1

)衰落：①西欧世界中心地位的丧失（美苏两极格局形成）；（1分）②新兴民族独立国家的兴起（不结盟运动兴起）；（1分）③多极化趋势出现与加强。（1分）成功：①科技革命广泛开展；（1分）②民主政治制度被广泛实践应用；（1分）③西方思想文化广泛传播。（西方化进程加快）（1分）(2)原因：①欧洲历

史上有共同市场；（2分）②法国和德国关系的改善。（2分）影响：①欧洲一体化的发展，冲击了两极格局，推动了世界多极化趋势的发展；（2分）②欧盟的建立促进了经济区域集团化和经济全球化的发展。（2分）