【文档说明】浙江省温州市环大罗山联盟2022-2023学年高一下学期期中联考语文试题答案.pdf，共(5)页，223.871 KB，由小赞的店铺上传

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高一语文学科参考答案第1页(共4页)2022学年第二学期温州环大罗山联盟期中联考高一年级语文学科参考答案命题人：龙港中学郑明娇审题人：瑞十林文二外章胜亮1.B【解析】“多少显示出一种对自然的对立和征服”错误，材料一第3段“那些傲然屹立的神殿、庙坛，处处皆显示出

一种与自然的对立和征服”说的是“处处皆”，而“多少”则表示“稍微”之意，故选B。2．D【解析】A.“二者论述的重心相同”错误，材料一侧重说的是中西方传统建筑艺术的差异，材料二侧重说的是现代建筑与环境融合的美的趋势；B.“缺乏气势”于文无据，原文为“与西方

的石制建筑不同，中国传统造型特别强调‘线型美’，讲究线条的婉转流动，从而构造出多种多样的飞檐”，并没有提及缺乏气势。C.“中西方建筑应该秉持原有的理念、保持各自特点延续发展”说法错误，原文为“在近代的中西文化碰撞中，我们需要对自己的文化进行反思，继承传统文化优良的一面和西方文化的

积极因素，进而重塑属于我们自己的建筑理念，树立有本国特色的新风格”，由此可知，作者认为中西方在建筑理念上应该相互吸收借鉴。故选D。3.C【解析】材料一的观点可以概括为“中西方建筑艺术在建筑材料、环境观念、文化内涵等方面的差异”。选项C中的常道观与自然山水交相映衬，体现的是道教文化中天人合一的思

想；而帕特农神庙选址在城市的中心，远离山林，且采用高大的多立克柱式，体现的是西方追求表现人自身的力量，并渴望超越自然的思想。与观点相符。A说的是“北京四合院与江南水乡住宅的比较”，与观点不一致；B说的是“东西方建筑室内不同的采光效果

”，与观点不一致；D说的是“中国传统建筑与西方现代生态建筑在建筑材料上的相似”，与观点不一致。4.①采用总分总结构。先阐述现代城市建筑美的新趋向，即立足于整个环境、整个城市、整个区域来审视建筑美，强调建筑与

环境的和谐；然后分别从“与自然条件巧妙配合”“建筑小品、装饰的设置”“建筑的空间关系”三个方面分说建筑美在于建筑与环境的融合；最后强调建筑、环境与人关系的和谐，照应开头。②主要运用举例、引用两种论证方法。举例如：举长江沿岸城市汉口、九江临江

而建的港口客运站，说明建筑要与自然合为一体，与自然山水的美沟通起来；引用如：引芬兰建筑师伊里尔·沙里宁所说的话，说明建筑美要立足于整个环境、整个城市、整个区域。（每答出一点得2分，答出两点得4分，意思对即可。）5.①要学习传承中国传统建筑形态，如注重造型的“线型美”。②除了汲取西

方文化的积极因素，要继承传统文化优良的一面，发掘“天人合一”“道法自然”等传统文化内核，丰富当代建筑文化内涵，重塑建筑理念，树立有本国特色的新风格。③城市规划建设部门要基于本城市的特点，立足于整个环境、整个城市、整个区域来审视建筑美，协调好人、建筑与环境三者的关系。（每答出一点得2分，

答出三点得6分，意思对即可。第③点若答到“要与自然条件巧妙高一语文学科参考答案第2页(共4页)配合”“重视建筑小品、装饰的设置”及“关注建筑的空间关系或建筑与街道、广场协调而形成整体建筑景观”，亦可。）6.B【解析】

A项错在“灯光被月光掩蔽”，是两者相融了。C项错在“逐渐从沉沦中振作起来”，刘禹锡并没有沉沦。D项错在“很详尽”，文章对这些工作只是一般性的交代，并没有详细叙述。7.D【解析】A项错在“旨在”，文章引用刘禹锡的诗句，能暗示其诗人身份，也能增强文章的文化底蕴，但它们不是真正的目的，真正的目的是

表现刘禹锡的思想感情，刻画其形象。B项错在“文章提到孔子……照应了《陋室铭》……”。文章提到孔子儒家思想，是表达儒家仁义礼智信的思想的光辉照彻刘禹锡的骨髓，不能照应《陋室铭》。C项错在“使月光成了全文叙写的最重要内容”，最重要的内容是刘禹锡的思想和事迹。8.①第一次引用，照应了

题目中的“陋室”，同时引出下文关于陋室及刘禹锡事迹等内容的叙写。②第二次引用，与文章开头相照应，使文章结构严谨，同时暗含对刘禹锡爱民勤政、耿介傲骨品格及旷世才情的赞颂之情。(每点2分,意思对即可)9.①

自然的月光。作者月夜踏访陋室，看到的是清澈如水流般的茫茫月光。②人文的光辉。儒家仁义礼智信的思想如月光，照彻刘禹锡的骨髓，成为他不灭的人生信念，也辉映在游者的心中。③人物的光辉。刘禹锡有着民本思想，他勤政廉洁的品性、以天下苍生为念的胸怀，如月辉般昭

亮人寰。(每点2分，意思对即可)10.C11.B【解析】A．庄周，战国时蒙人；C“善哉！技盖至此乎？”与“盖将自其变者而观之”中“盖”字的意思不一致。D“飧”指晚饭，“饔”指早饭。12.C【解析】“郭橐驼在种树前后细心呵护所植之树”有误，原文“既然

已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子；其置也若弃。”13.(1)虽然这样，每当碰到（筋骨）交错聚结的地方，我看到那里很难下刀，就小心翼翼地提高警惕，眼睛因为它而凝视不动，动作也因此缓慢下来，（“族”“怵然”“行为”各1分，整体1分）。（2）但是我住在乡里，看见那些官吏喜欢不断地发号施令，

好像是很怜爱(百姓)的样子，但百姓最终反因此受到祸害。（“长人者”“怜”“卒”各1分，整体1分）14.（1）《庖丁解牛》之道：要经过反复实践，掌握事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。（2）《种树郭橐驼传》之道：做事要符合事物自身发展的客观规律，无论种树还是治民，都要“顺天致性”。（各2分，言

之成理即可）15.D【解析】“传达出观再好的画作也不如看真松的感受”错。16.①抓住事物特征，绘出事物神骨。三、四句写出张璪抓住了松枝的“奇态”，凸显出松树的神韵。②提高思想境界，加强艺术素养。九、十句指出平庸的画师格调不高,修养不够，难以画出松树的气质。③深入生活，善于观察体悟。最后

两句传达出，画师应善于观察体悟，从生活中获取创作的灵感。（6分，每点2分）17.浴乎沂，风乎舞雩玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶吴楚东南坼，乾坤日夜浮18.①天朗气清②乌烟瘴气③激浊扬清高一语文学科参考答案第3页(共4页)【解析】本题考查学生正确使用词语

（包括成语）的能力。第一空，天朗气清：意思是形容天空晴朗，空气清新。根据“生态良好”的提示，本处是形容网络空间的生态状况；根据“符合人民利益”，本处应该是生态状况好。形容生态良好，可用“天朗气清”。第二空，乌烟瘴气：形容环境嘈杂、秩序混乱或社会上歪风邪气盛行。本处与第一空相对，形容网络空间

的生态环境恶化，可用“乌烟瘴气”。第三空，激浊扬清：本意为冲去污水，让清水上来。比喻清楚坏的，发扬好的。根据“优秀的网络评论，追求的是理性”的提示，本处强调优秀的网络评论的好处，应该发扬好的，摒弃坏的，故用“

激浊扬清”。19.要加强网络内容建设，做强网上正面宣传，做到正能量充沛、主旋律高昂，为广大网民特别是青少年营造风清气正的网络空间。（一处2分，两处4分）【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子有两处语病：第一处，搭配不当，“做到”与“正能量”“主旋律”不搭配，应改为“做到正

能量充沛、主旋律高昂”；第二处，成分残缺，“营造”后面缺少宾语，应在“风清气正”后加“的网络空间”。20.“加分项”，使用比喻修辞，生动形象地说明互联网对于社会的价值和意义；并列内容独立成句，且用“一”“二”标注次序，具有强调突出

“理性的坚守”“魅力的语言”的作用。（一处2分，两处4分）21．C【解析】选文和C项中省略号表示列举省略。A项表示对话中的沉默不语。B项表示心理上的跳跃。D项表示语言上的断断续续。22.①“种草”是网络流行语②真

实才是取信的前提③透支的就是用户的信任23.作文解析一、命题意图和材料解读：此作文题旨在引导学生思考在人工智能ChatGPT面前，个体对信息要保持怎样的判断能力，同时强调在信息时代下个体需提高质疑和创新能力。这是一道材料型作文题，学生的行文必须围绕材料展开。ChatGPT的确帮助

人类更加便捷地获取信息，打破信息壁垒；但工程师在设计时引导ChatGPT“用人类喜欢的方式回答人类”，这种基于人类偏好标准且充满正能量的答案，会越来越迷惑人的思维，使人在快速接收信息的过程中，也逐渐认同这种看似正确的信息，这实际上又产生了新的信息壁垒。个体会桎梏在人工智能构建的

信息茧房中，失去了对信息的判断乃至质疑的能力。鼓励人清醒认知人工智能，保持自我的独立和思考，同时不断丰富自我想象力和创新创造能力。二、参考立意1.合理利用人工智能，理性思考，自主判断，让信息为我所用。2.清醒应对人工智能，保持质疑与批判

，突破信息茧房。3.保持想象和创新创造能力，发展多元思维，突破人工智能为迎合人类而带来的新的信息壁垒。三、评分标准高一语文学科参考答案第4页(共4页)作文基准分43分。评分要点：ChatGPT帮助人类打破信息壁垒和ChatGPT

带来的信息茧房是写作必须涉及的方面，只要对两方面都有论及，并能进行比较合理的分析论证，就尽量打到43分及以上；如果谈到人类要自主独立地运用人工智能,保持想象力和创新创造能力，可以打到48分以上；如果没有辩证分析ChatG

PT打破信息壁垒和产生信息茧房二者的联系，最高不超过42分；如果只谈一方面且没有自己的论述逻辑，最高不超过38分；另外，如果两个方面都没涉及或者只是在开头结尾点一下，那就是严重离题，最高不超过34分。第一档（55-60

）在语言表达上，语言流畅，分析充分到位，富有文采。在思想内容上，主题鲜明、集中，立意深刻，材料充实、典型。在篇章结构上，结构完整、层次分明、逻辑清晰。在文体规范上，标题清晰、引用符合规范。第二档（50-54）在语言表达上，语言通顺，分析较为充分，较有文采。在思想

内容上，主题鲜明、集中，立意较为深刻，材料比较充实、典型。在篇章结构上，结构较完整、层次较分明、逻辑通顺。在文体规范上，标题较清晰、引用符合规范。第三档（45-49）在语言表达上，语言基本通顺，分析尚充分，略有文采。在思想内容上，主

题基本鲜明、集中，材料比较充实、典型。在篇章结构上，结构尚完整、层次基本清晰、逻辑基本通顺。在文体规范上，标题尚清晰、引用基本符合规范。第四档（42-44）在语言表达上，语言基本通顺，分析不够充分，略有文采。在思想内容上，主题基本鲜明、集中，材料尚充实、典型。在篇章结构

上，结构尚完整、层次尚清晰、逻辑尚通顺。在文体规范上，标题尚清晰、引用基本符合规范。第五档（35-41）在语言表达上，语言不通，语病多，缺乏分析，缺乏文采。在思想内容上，主旨不明确、不集中，材料欠充实、欠典型，但个别语句有深意。在篇章结构上，结构混乱、层次不清、逻辑不

通。在文体规范上，选题过大、引用基欠规范。第六档（0-34）套题、离题、严重偏题，酌情可得0—34分。离题较为严重，但仍能够部分扣住主题写作，字数符合标准，可打25-34分。对于明显全文套题抄袭（包括抄本试卷上的素材）的，要严格打压，打分在15分以下。（第六档很难制定更为详细的参照区间，

请大家根据以上大体的区间设定，并综合考量文章各方面情况打分。没那么严重的，不要轻易打15分以下。已经很严重的，也请千万不要打35分以上。低分作文是仲裁卷的一个重要来源，打分务必谨慎）注：①无题目扣2分；3个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3分；标点错3-5处扣

1分，6处以上扣2分，最多扣2分。②字数严重不足的评分标准：450字至600字，缺40扣1分；375-450字，25-35分；300-375字，15-25分；300字以下，10分以内。【特别提醒】本分档标准仅供赋分参考，作文具体赋分还是

依靠广大老师的责任心与自身专业能力判断。例如依据标准判断为第三档，但是写得特别明确深刻的，就不能死板按框定赋分。阅卷老师一定要睁大慧眼，警惕刻意追求辞藻华美、故弄玄虚、投机取巧、逻辑混乱、思想贫乏的文章，尽量避免被浮华

的语言外表遮蔽了双眼而出现误判！对于文从字顺、语言朴实、思路清晰、逻辑思维强、思考有深度的文章要给予高分的肯定，引导学生好好说话，说有思想的话，说有意义的话。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com