【文档说明】山东省滨州市邹平市第一中学2023-2024学年高二上学期开学考试历史试题 word版含解析.docx，共(25)页，896.853 KB，由小赞的店铺上传

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山东省邹平市第一中学2023-2024学年度高二上学期9月开学考历史试题一、选择题1.在商代王城遗址中，以宗庙为中心的祭祀空间和以官殿为中心的行政空间均分布于城市的中心。而西周王城的祭祀空间和行政空间呈现疏离状态，且前者无论在空间上还是在体量上都处于从属地位。这反映出西周时期

（）A.民本理念影响城市建设B.高度集中的王权已出现C.神权淡出政治体系之外D.国家治理理念出现变化【答案】D【解析】【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为西周（中国）。根据材料信息可知，相对于商朝来说，西周王城的祭祀空间与

行政空间呈现疏离状态，且前者从属于后者。这说明与祭祀相关的神权色彩淡化，国家治理对神权的依赖减弱。即国家治理理念出现变化，D项正确；材料体现不出民本理念，排除A项；西周时期王权尚未实现高度集中，排除B项；政治的神

权色彩虽然淡化，但并未完全消失，排除C项。故选D项。2.唐朝时，尚书省在公文运作中实行严密的管理和审查制度，即勾检制度，主要监察公文的规程和时限、文案归类整理和署名及公务施行的日辰等。勾检制度的实行（）A.促进了行政效率的提高B.加强了中央集权C.实现了监察体系的完善D.进一步分散

相权【答案】A【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、推断题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝时期的中国。据材料“勾检制度主要监察公文的规程和时限、文案归类整理和署名及公务施行的日辰等”并结合所学可得出，这有利

于发现工作中的问题、监察公文实施情况，也有利于更好地落实政策，对提高官员工作效率和管理公文起到了较好的作用，A项正确；中央集权是指中央加强对地方的控制，材料内容没有涉及中央与地方之间的关系，排除B项；勾检制度是行政系统内部的监察制度，仅靠它无法实现监察体系的

完善，排除C项；材料没有涉及宰相权力，无法得出“进一步分散相权”的结论，排除D项。故选A项。3.北宋经济发展迅速。宋真宗多次打听国库虚实，参知政事李沆却不让三司使提供具体数字，他还经常上报各地水旱灾情，使天子了解民间疾苦。这表明北宋（）A.君主专制不断强化B.文官的社会地位

突出C.皇权受到一定限制D.君权与相权矛盾激化【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是北宋（中国）。据材料“宋真宗多次打听国库虚实，参知政事李沆却不让三司使提供具体

数字，他还经常上报各地水旱灾情，使天子了解民间疾苦”，反映了在北宋经济发展的背景下，宋真宗企图扩大财权，但参知政事（副相）李沆却不让三司使提供具体情况，又经常上报各地水旱灾情，使天子了解民间疾苦。这表明李沆抵制宋真

宗扩大财权的企图，一定程度上限制了皇权，C项正确；材料突出的是皇权受到了一定的限制，并不是君主专制的强化，排除A项；宋代虽是文官政治时代，但材料内容与文官的社会地位无关，排除B项；李沆不让宋真宗知道国库虚实，不等于说其与真宗矛盾重重，排除D项。

故选C项。4.1689年《权利法案》通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制，并在议会内部实现了某种程度的权力分割和制衡，同时还对个人的自由权利表示了相当程度的承认和尊重。这种新体制确立的历史意义是（）A.工业资产阶级地位得到提升B

.权力逐渐由国王转移到议会C.封建君主制退出了历史舞台D.为政治民主化发展奠定基础【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1689年的英国。材料中《权利法案》限制

了王权，规范了议会权力，还对公民个人的权利进行了一定的承认，这些规定为英国的政治民主化发展奠定了基础，D项正确；工业资产阶级地位提升是在工业革命后，排除A项；B项未提及对个人自由权利的承认，不能全面涵盖材料内容，排除B项；英国的封建君主制退出历史舞台，其标志是

1688年光荣革命，排除C项。故选D项。5.《大宪章》第9章对担保人的保护，第10章规定继承人未成年期间债务利息不增加，第20章规定：“维兰被同样处罚，保留他的生计”，都多少受到了罗马法的影响。材料表明（）A.国家政策顺应社会发展需要B.罗马法不断调整以适应时代需求C.《大宪章》具有来源多元的特征

D.英格兰的民族法律源于罗马【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1215年（英国）。据本题材料概括得出主要结论是：《大宪

章》保护担保人、未成年继承人，规定罚金不应剥夺被处罚者的生计等内容，体现了国家政策顺应社会发展需要，A项正确；《大宪章》是英国的，不能说明罗马法不断调整，排除B项；材料说《大宪章》受到了罗马法的影响，没有说其它来源，不能得出来源多元，排除C项；材料只是说《大宪章》这一

部法律“多少受到了罗马法的影响”，不是英格兰的民族法律源于罗马，排除D项。故选A项。6.1297年，英国国王爱德华一世在欧洲大陆北部筹划反法联盟。部分英国贵族拒绝应召服役及缴纳赋税，并集结大量军事力量对抗王室，王室

被迫妥协，反对派贵族进而要求王室承诺此次征税不会成为先例，再次强调征税的“公议许可”原则等。这一事件（）A.反映了英国王权与贵族矛盾B.标志“王在法下”原则的确立C.推动了英国民族国家意识形成D.加速了英国封建制度的衰落【答案】A【解

析】【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是本质题、影响题。时空是：13世纪（英国）。英国贵族拒绝按照国王的要求应召服役及缴纳赋税，反映了王权与贵族的矛盾，A项正确；1215年英格兰颁布了《大宪章》，逐渐确立

了“王权有限”和“王在法下”的基本原则，排除B项；王权与贵族的斗争与民族国家意识形成关系不大，排除C项；13世纪英国封建制度处于相对稳固的事情，加速衰落说法不恰当，排除D项。故选A项。7.法国大革命前，法国长期使用缺乏正式文本的“基本法”。但从

1788年，法国人民开始呼唤成文宪法，历史学家沃尔内说道：“如果我理解无误，人们说的宪法，意味着一种政府形式。”法国人呼唤成文宪法旨在（）A.避免政治制度无序化发展B.适应革命形势的迅速变化C.防止无产阶级革命的出现D.传播大革命中的民主原则

【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。据本题材料信息得出主要结论：长期使用“基本法”的法国，的在大革命爆发前夕，人民开始呼唤成文宪法，要求新的“政府形

式”，结合所学可知，这与法国封建专制制度严重影响资本主义发展，资产阶级在内的法国人民迫切要求摆脱封建专制统治有关，即法国人民呼唤成文宪法旨在适应资产阶级革命形势的迅速变化，B项正确；结合所学可知，当时法国人呼唤宪法的主要目的在于建立新政权而非避免政治制度无序化发展，排除A项；据所学，18

世纪末，法国社会主要矛盾是封建专制阻碍了资本主义发展，大革命的宗旨并非防止无产阶级革命的出现，排除C项；1789年法国大革命才开始，与材料时间“1788年”不符，排除D项。故选B项。8.1941年陕甘宁边区进行了第二次普选，此次普选参选率是80%，某些县则达到了95%。参与选举的不仅有贫农、中农

，还有工人、地主、富农、商人等。这说明（）A.中国革命借鉴了俄国革命经验B.边区政权建设服务于现实战争需要C.边区政权性质是工农民主政权D.根据地农民土改后在政治上翻了身【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确

时空是：1941年（中国）。边区政权建设贯彻了“三三制”原则，团结了各个阶层，充分反映了各阶层的利益要求，有助于巩固抗日民族统一战线，这说明边区民主政治的构建服务于抗战的现实需要，B项正确；材料强调的是中共团结各阶层共同抗日，而非借鉴俄国革命经验，A项与题意不符，排除A项；边区政权是一个民主政

权，但它的民主性不限于工人阶级和农民阶级，而是包含所有参与抗战的阶层，排除C项；材料不仅仅涉及农民，排除D项。故选B项。9.1928年11月，遂川县工农兵政府颁布《遂川县工农兵政府临时纲领》规定，“凡从（事）劳动及

不剥削他人以为生活的男人和女人，如工人、农民、士兵和其他贫民，都有参与政治的权利。”此举旨在（）A.推动国民革命进程B.批判中心城市暴动C.争取群众广泛支持D.转变党的工作重心【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题

，时空是1928年的中国。根据材料“《遂川县工农兵政府临时纲领》规定，‘凡从（事）劳动及不剥削他人以为生活的男人和女人，如工人、农民、士兵和其他贫民，都有参与政治的权利’”可知，此举号召根据地群众广泛参与革命政权的建设，其目的是争取群众的广泛支持，C项正确；1927年

蒋介石和汪精卫先后背叛革命，国民革命宣告失败，“推动国民革命进程”与材料时间“1928年11月”不符，排除A项；材料并未批判中心城市的暴动，排除B项；这一时期党的工作重心仍在农村，未发生转变，排除D项。故选C项。10.钱穆先生在评价民国初年政党政治时候说：“当时的政党，似乎误认分党相争为政治上最高

的景象。分党相争的胜负，不能取决于民众，转而各自乞援于军人。一般党员，则凭借党争的美名，来公开无忌惮的争权夺利。”此现象出现的原因是（）A.中国仁人志士效法西方建立政党政治B.中国政党没有明确的政治纲领和目标C.中国政党的组建缺乏基本的历史条件D.各派军阀纷纷建立政党借此割据一方【答案】C【解

析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：民国初年（中国）。据本题材料信息得出主要结论：民国初年的政党进行党争依靠军阀，政党政治缺乏广泛的群众基础，并且出现凭借

党争争权夺利的乱象，原因是民族资本主义发展不充分，民族资产阶级政治精英对政党政治的主观理解不足，中国传统政治文化的根深蒂固，民众的民主意识不够强、参政能力低下等，导致中国政党的组建缺乏基本的历史条件，C项正确；材料中的政党政治乱象并不是效法西方建立政党政治的结果，排除A项；据所学，

同盟会是资产阶级政党，政治纲领是三民主义，排除B项；材料未说各派军阀建立政党，排除D项。故选C项。11.1912年，孙中山颁布《中华民国临时约法》，防止袁世凯独裁；不久，国民党在国会选举中获胜，宋教仁成为国会中多数党的领袖，将负责组织责任内阁；宋教仁被刺身亡和二次

革命惨遭镇压后，国会被迫选袁世凯为正式大总统。这反映民国初期政治的特点是（）A.一党专政、实行独裁统治B.通过党派选举之争、实行君主立宪C.多党合作、建立民主政权D.尝试组织政党内阁、实行议会政治【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间

信息可知准确时空是：民国初期（中国）。根据材料“国民党在国会选举中获胜，宋教仁成为国会中多数党的领袖，将负责组织责任内阁”结合所学知识可知，民国建立后，为防止袁世凯独裁，国民党在国会选举中获胜，将组建内阁，尝试进行政党内阁、实行议会政治，D项正确；A项与史实不

符，当时政党有多个，如同盟会、共和党和统一共和党，排除A项；民国政府是共和政府，没有君主，排除B项；材料没有体现多党合作，排除C项。故选D项。12.下面措施集中实施应是在（）○在政权建设上，坚持共产党的领导，实行工农

民主专政，注重法治建设，坚持执政为民。○在经济建设上，恢复和发展农业生产，将农村工作的重心由打土豪转入抓生产，减免农业税，发放农业贷款，发展工业和手工业生产，恢复和发展商业贸易，创建苏维埃的财政金融A.北

伐战争期间B.土地革命时期C.全面抗战时期D.解放战争时期【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：土地革命时期（中国）。据本题材料“坚持共产党的领导，

实行工农民主专政”，“将农村工作的重心由打土豪转入抓生产，减免农业税，发放农业贷款。”并结合所学知识可知，中共实行工农民主专政，创建苏维埃政权是在国共十年对峙时期，即大地革命时期，B项正确；北伐时期中共尚未建立自己的政权，排除A项；全面抗战时期国共再次

合作，根据地政权是抗日民主政权，排除C项；解放战争时期，中共政权仍然吸纳民族资产阶级，是新民主主义动权，而不是工农民主专政，排除D项。故选B项。13.南朝王肃投奔北魏，孝文帝“雅相器重，朝野属目”。史载王肃“为魏制官品百司

，皆如江南之制”，历隋唐到元而不变；王肃“为魏始制礼仪”改变了“稍僭华典，胡风国俗，杂相揉乱”的现状。这表明，北魏（）A.封建化源于中央官制改革B.缓解了胡汉习俗间矛盾C.强化了中华民族文化认同D.扩大了封建统治的基础【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干

设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是魏晋南北朝时期（中国）。据材料可知，孝文帝器重汉人王肃，并对北魏官制和礼仪依照汉制进行了改革，促进了南北文化交流，推动民族融合，这有利于强化中华民族文化认同，C项正确；据所学可知，北魏封建化进程是中央官制改革、语言体系、思想文化、土地制度等多方

面变革综合作用的结果，排除A项；材料主要体现了北魏官制及礼仪的封建化改革，未涉及改革结果，无法得出北魏“缓解了胡汉习俗间矛盾”，排除B项；北魏孝文帝改革虽然确实起到了扩大了封建统治的基础的作用，但是材料未体现，排除D项。故选C项。14.维新运

动期间，康有为认为西方的议院只不过是“彼族实暗合经义之精，非能为新创之治也”，“夫先王之治天下，与民共之，谋及庶人为大同”。康有为的这些言论（）A.极力推崇古代大同思想B.对欧美制度盲目排斥C.尚未突

破传统政治思维D.试图为变法减小阻力【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是1898年的中国。根据材料“康有为认为西方的议院只不过是‘彼族实暗合经义之精，非能为新创之治也’，‘夫先王之治天下，与民共之，谋及庶

人为大同’。”及所学可知，康有为将西方政治学说与中国传统儒家思想相结合来宣传维新变法思想，说明他意在减少变法带来的阻力，D项正确；材料中康有为的这些言论实质是借助传统思想来宣传维新变法思想，并不是真正推崇古代大同思想，排除A项；康有为主张学习西方的君主立宪制，“盲目排斥”的说法错误，排除B

项；康有为将西方政治学说与中国传统儒家思想相结合来宣传维新变法思想，是对传统政治思维的突破，排除C项。故选D项。15.《睡虎地秦墓竹简·置吏律》规定，任用吏和尉时，若有不应任用就行使职权，或私下谋划就派往就任的，“以律论之”；任免吏、佐和各府属员时，“十二月朔日免除，尽三月而止之，其有死亡及故

有夬（缺）者，为补之，毋须时”。这些规定（）A.体现了官吏任免程序的规范性B.反映了官僚政治取代贵族政治C.推动了专制主义中央集权制度形成D.防治了官吏选拔过程中的腐败问题【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单选题，据题干可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是秦朝

。由“任用吏和尉时……私下谋划就派往就任的，‘以律论之’”并结合古文释义可知，秦朝法律规定如果官员没有经过正式任命就行使职权或派往就任，要依法论处，还规定了严格的官吏委任时间及补充程序，这体现出秦朝官吏任免程序的规范性，A项正确。官僚政

治取代贵族政治的标志是郡县制的施行，排除B项；皇帝制度与郡县制度的形成推动了专制主义中央集权的形成，排除C项；材料仅涉及秦朝官员任免程序，并不能防治官员选拔中的腐败问题，排除D项。故选A项。16.汉朝时期各级吏员都要接受考课，郡国在每年年终时要派官员赴京报告生产、税

收、财务、户口、刑狱等情况，并接受考课。尹湾汉墓出土的《东海郡下辖长吏名籍》所记迁除实例约110多个，其中标明“以功迁”的有70多例，占65%。这表明此时（）A.官吏升迁基本依据考课B.统治思想追求儒法杂糅C.官员选拔主要依据功绩D.治国理念渐趋务

实功利【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是汉朝时期。根据材料“汉朝时期各级吏员都要接受考课，郡国在每年年终时要派官员赴京报告生产、税收、财务、户口、刑狱等情况，并接受考课。尹湾汉墓出土的《

东海郡下辖长吏名籍》所记迁除实例约110多个，其中标明‘以功迁’的有70多例，占65%”并结合所学知识可知，汉朝官吏都要接受考课，根据政绩进行赏罚，A项正确；仅凭材料内容无法得出“儒法杂糅”，排除B项；材料涉及官吏考核，与官员选拔无关，排除C项；材料内容涉及官吏考核，无法得出“治国理

念渐趋务实功利”，排除D项。故选A项。17.唐宋科举考试中，在礼部贡院南门标示出需要回避的亲族名单，名单上记录的士子不再与一般士子一同参与由礼部举行的科举考试，而是参加由吏部考功员外郎单独为其主持的考试，称为“别头试”。这（）A.否定了世家大族的特权B.提高了参加

科考的门槛C.确立了科举考试的权威D.凸显了人才选拔的公正【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐宋（中国）。据本题材料“在礼部贡院南门标示出需要回避

的亲族名单……参加由吏部考功员外郎单独为其主持的考试”可知，唐宋科举制度针对官员亲族单独安排考试，这有利于避免对官员亲族的包庇，凸显了科举制度的公正性，D项正确。材料未涉及世家大族的特权遭到否决，排除A项；材料未体现科考门槛的提高，排除B项；“别头试”没有

涉及确立科举考试权威，排除C项。故选D项。18.有学者认为，隋唐之后，土就不是地主阶级贵族，而只是“四民之首”，也就说，隋唐之后，中国只有士而没有士族。这主要是因为（）A.士的崛起和政治地位的提高B.封建土地私有制形成C.科举考试制度的确立和发展D.世卿世禄制日益没落【答案】

C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是隋唐之后中国。由材料所示时间“隋唐”并结合“中国有士而没有士族”可知这是世家大族日渐落所导致的结果，而这正是由于科举制度的推行所致，C项正确;士的崛起和政治地位的提高是

在春秋战国时期，题干涉及时间是在隋唐之后，时间不符，排除A项;材料主要强调隋唐之后士族的没落，据所学士族的没落与封建土地私有制的确立不相干，排除B项；材料不涉及世卿世禄制，排除D项。故选C项。19.19世纪的英国文官皆为终身制，任期有法律保障，这种职

业上的独立性，能够使他们立场居中，秉公执法，取得公众的合作与支持，而非为一党派效力，这比起过去的“国王恩赐制”和“政党分肥制”无疑是一个巨大的飞跃。据此可知，文官制度（）A.抑制了政党参与政治的热情B.体现了公平正义的选拔标准C.终结了国家政局的

周期动荡D.促进了行政管理水平的提高【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代英国。根据材料并结合所学可知，文官职业上的

独立性，能够使他们立场居中，而非为一党派效力独立性强，不依附于某个政党，利于秉公办事，19世纪英国文官制度文官终身任职保证政府工作的连续性和稳定性英国的文官制度使得文官不随政党斗争而变动，保证其中立性、稳定性和专业性，有利于提高行政管理水平，D项正确；英国文官

在各政党之间保持中立，对政党参政的积极性影响并不大，A项错误；材料仅涉及英国文官制度的规定，未体现其选拔标准，B项错误；“终结了国家政局的周期动荡”说法绝对化，C项错误。故选D项。20.20世纪以来，随着文官集团的日益崛起与膨胀，文官逐渐“演变为运用法律和掌握政府实权的真正力量”，以

至于每位总统都要致力于“防止职业文官阉割总统的政策”。据此可知美国（）A.行政机构独立性的增强B.总统立法权力遭到侵夺C.文官集团垄断政府权力D.三权分立机制发展完善【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干

的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪的美国。根据材料并结合所学可知，文官在国家政治运行过程中发挥了重要作用，以至于每位总统都要思考如何“防止职业文官阉割总统的政策”，这体现了行政机构一定程度上能够

限制总统的行为，贯彻自己的意志，行政机构独立性增强，A项正确；根据所学可知，总统负责行政，立法权掌握在国会手中，总统立法权力表述与史实不符合，排除B项；根据材料“文官逐渐‘演变为运用法律和掌握政府实权的真正力量’”可知，材料强调了文

官的力量，但并非垄断政府权力，排除C项；材料强调了文官的力量，而未涉及三权分立的发展完善，排除D项。故选A项。21.有学者指出，科举制被废除后，知识分子必须出自新学堂。进入新学堂除了需要花很多钱外，还有年龄限制。以前百岁也能做童生，并且此举还被看作是天下盛世的表现。

该学者意在强调科举制的废除（）A.加剧了清王朝统治危机B.破除了旧的人才价值观C.加重了百姓的赋税负担D.造成了人才培养的断层【答案】A【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词和次题干的提示词可知是目的

题。时空是古代（中国）。据材料“科举制被废除后，知识分子必须出自新学堂。进入新学堂除了需要花很多钱外，还有年龄的限制。”可知，科举制废除后，知识分子必须出自新学堂，当时进入新学堂必须花费很多钱，同时还有年龄的限制，说明其

存在较大的问题，更加剧了清王朝的统治危机，A项正确；材料并未提及人才价值观的变化，排除B项；仅从材料，无法得出其对百姓赋税负担的影响，排除C项；科举制的废除，并没有造成人才培养的断层，排除D项。故选A项。22.1904年以前，湖南地区的官

办学堂占85%以上，而从1905年开始，公立、私立学堂一跃而上，公立学堂更占了2/3以上。1909年，湖南1262所学堂中，官立仅400所，占31%；而公立、私立学堂占69%。对此，学者认为“统治者将学务一下拱手让与地方，并非心甘情愿，而是因经济状况迫不得已”。这一观点指出（）A.清政府被迫

变革教育体制B.科举制因财政困难而被废除C.学堂选官制度正逐步形成D.“学在官府”的传统遭到冲击【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（中国）。由材料数据可知，1905年后原本占据主要地位的官

办学堂的逐渐为公立、私立学堂所取代，结合所学可知，这一变化的出现是因为1905年光绪帝诏准袁世凯、张之洞等人的立停科举之奏，并责令地方抓紧于城乡各处遍设学堂。而学者指出1905年前后的变化是中央政府出于财政困难被迫进行的

变革，A项正确；科举制并不是因财政困难而被废除B项误读材料，排除B项；材料并未涉及选官制度的变革，排除C项；“学在官府”早在春秋战国时期就被冲击，排除D项。故选A项。23.1929年国民政府《考试法》规定，参加高等文官考试需要具有以下资格：具有教育部承认的国外大学独立学院或专科学校毕业证，

或者拥有国立或经立案的公立、私立大学独立学院或专科学校毕业证；或有同等学力或有专门技能或著作者，审查合格。该规定（）A.说明中国教育中西结合B.有利于提高官员素质C.标志着公务员制度建立D.旨在完善教育体

系【答案】B【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是目的、本质、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1929年中国。据所学可知，参加高级文官考试有具体的学历和能力要求，有利于提高官员素质

，B项正确；《考试法》规定本国公立、私立大学毕业生和教育部承认的国外大学的毕业生等均可参加文官考试，说明国民政府吸纳多方人才，与教育特点无关，排除A项；《公务员任用条例》《公务员任用法》的颁布标志着公务

员制度的建立，排除C项；材料主旨是选官而非教育，排除D项。故选B项。24.战国时期，儒家对于“礼”的认识不断丰富，儒家分支之一的稷下儒家认为“礼”是在既定的社会秩序基础上建立的一套等级制度以及适应于这套等级制度的伦理规范；国

家为了维护既定的“礼”，有时必须运用暴力手段强制人们去遵守。这反映了战国时期的儒家（）A.受到法治观念影响B.成为诸侯争霸有力武器C.完善封建礼乐制度D.重视基层民众伦理教化【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知

这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据材料可知，战国时期，稷下儒家主张国家应建立与等级制度相适应的伦理规范，即重建礼制；他们还主张必要时政府可运用暴力手段强制人们遵守“礼”，结合所学，“暴力手段”是法家主张的体现，故材料反映

了稷下儒家的“礼”的思想受到了法治观念的影响，A项正确；战国时期，法家思想是诸侯争霸的有力思想武器，排除B项；战国时期，封建制度逐渐建立，包括礼乐制度，排除C项；材料讲的是维护“礼”的手段，并非重视基层民众伦理教化，排除D项。故选A项。25.周初的统治者在咀嚼胜利果实的时候，体味到一个深刻的

道理—“天命靡常”，牧野之战中“前徒倒戈”的历史事实，让统治者深切感到“小民难保”。于是提出了“人无于水监，当于民监”、“惟王子子孙孙永保民”。这说明周初（）A.出现敬天保民观念B.儒学居于统治地位C.盛行功利主义思想D.神权王

权紧密结合【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：周朝（中国）。通过材料“民监”、“永保民”等信息可以看出，西周初年形成了敬天保民观念，A项正确；儒学形成于春秋时期，排除B项；功利主义思想是墨家思

想特征，形成于战国时期，材料未体现，排除C项；神权王权紧密结合是商朝统治特点，材料未体现，排除D项。故选A项。26.明朝在全国设置旌善亭，“凡孝子顺孙、义夫节妇，具实以闻，特加旌表。且命内外府、州、县旁及里、社，各立旌善亭一区，有善如前者，悉书其名于亭上”。此举（）A.体现基层治理礼法并用B.以儒

家道德推行社会教化C.反映君主专制空前强化D.旨在彰显理学的正统地位【答案】B【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题、目的题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国

）。由题干“凡孝子顺孙、义夫节妇，具实以闻，特加旌表”可知，明朝这一做法属于社会教化，且体现儒家的伦理道德，B项正确；礼法并行指的是将儒家的礼制思想同法家思想相结合，材料未体现相关内容，排除A项；军机处的设置君主专制空前强化，排除C项；

南宋后期，理学成为官方哲学，但材料的主旨目的并非突出理学的地位，而是为了维护统治，排除D项。故选B项。27.元丰二年（1079年），苏轼被御史李定以谤讪新政的罪名逮捕。在长达两个多月的审判过程中，范镇、张方平等栩中大臣以苏轼为人刚正、重仁义、富有才华、上尊皇帝、心怀天下等理由奋力

上书，最终苏轼免于一死改贬谪黄州，史称“乌台诗案”。这体现了宋朝（）A.法律观念受到儒家思想影响B.北宋官员朋党观念浓厚C.纲常伦理道德得到强化D.司法审判深受佛道影响【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是10

79年中国。据材料可知，当苏轼被捕后，范镇、张方平等栩中大臣以苏轼为人刚正、重仁义、富有才华、上尊皇帝、心怀天下等理由奋力上书，最终苏轼免于一死改贬谪黄州，据所学可知，“仁义”、“心怀天下”等都是儒家所提倡的，苏轼改贬谪

黄州一案充分说明宋朝在司法审判中非常重视儒家的观念，A项正确；材料中范镇、张方平等大臣上书为苏轼求情，不能说明这些官员是朋党关系，排除B项；材料体现的是宋朝法律儒学化，不是纲常伦理道德得到强化，排除C项；材料体现的是司法审判深受儒家思想影响，排除D项。故选A项。28.宋代关中地区

的吕氏兄弟制定了中国历史上第一个“村规民约”。其中心内容为“德业相劝，过失相规。礼俗相交，患难相衅。”据此可知（）A.乡约捍卫贵族政治B.乡约追求政治平等C.乡约强化专制统治D.乡约具有道德教化功【答案】D【解析】【详解

】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是宋代（中国）。材料主要反映了宋代关中地区的吕氏兄弟制定的“村规民约”核心内容是德行和礼仪，可见这样的相约侧重教化，D项正确；材料中的乡约没有明确交代针对贵族，排除A项；材料信息不涉及平等问题，排

除B项；C项在一定程度上是正确的，材料据材料信息无法得出此认识，排除C项。故选D项。29.古罗马法中私有财产神圣不可侵犯的规定，被近代西方资产阶级认为是理性、自由、平等思想的象征。法国继承了这一法律理念，并在《人权宣言》中规定：“财产是不可侵犯与神圣

的权利……任何人的财产皆不可受到剥夺。”由此可知，罗马法（）A.强调公民权利高于义务B.为西方法制建设提供养料C.注重维护社会公平正义D.开创了欧洲成文法的先河【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题

。据本题时间信息可知准确时空是：古代（罗马）。由材料可知，古罗马法律中私有财产不可侵犯的规定，被近代西方资产阶级继承并重新解释，在近代资产阶级法律中得到使用，说明罗马法为西方法制建设提供了养料，B项正确；材料未涉及公民权利与义务

之间的关系，排除A项；仅从“私有财产神圣不可侵犯”无法推出罗马法维护社会公平正义，排除C项；题干未涉及罗马法开创欧洲成文法先河的信息，排除D项。故选B项。30.法国起草民法典时，法学家、政治家、律师们前后共开了107次全体会议。拿破仑经常会参与讨论，经常问“这公平吗？这有用吗？”

，还要求制定出来的法典必须适合法国农民在忙碌了一天之后，还有兴趣在烛光之下阅读。由此可见，《法国民法典》（）A.兼顾法律严谨性和通俗性B.注重协调社会阶级的差异C.成为西方民法的集大成者D.得到法国民众的普遍认可【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据

本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代世界。据材料“法学家、政治家、律师们前后共开了107次全体会议。拿破仑经常会参与讨论，经常问......”可得出《法国民法典》具有严谨性，据材料“还要求制定出来的法典必须适合法国农

民在忙碌了一天之后，还有兴趣在烛光之下阅读”可得出《法国民法典》具有通俗性，以便于向民众推广，A项正确；材料仅体现拿破仑要求制定的法典能够适合民众阅读，以及重视其严谨性，并不能体现《法国民法典》注重协调社会阶级的差异，排除B项；《法国民法典》是人类历史上资产阶级国家的第一部民法典，从未有

研究表明它是西方民法的集大成者，排除C项；材料中没有提到该法典推行的情况，无法得出该法典“得到法国民众的普遍认可”，排除D项。故选A项。31.对于涉外民商事案件，罗马帝国的外事裁判官们既不愿意使用“罗马人自己的法律”，也不会使用看起来“粗制滥造”和“可笑”的外国法，而是努力寻求罗马法与外

国商人所属国家法律中的共同因素，从中“提取公因式”。这体现了罗马帝国（）A.注重程序的执法思想B.法律至上的治理清神C.重视平等的审判原则D.以民为本的执政理念【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是

本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古罗马时期。根据材料可知，罗马帝国的外事裁判官们在处理涉外民商案件时，的将两国法律的共同处找出来，并以此作为判案依据，这体现了在罗马的司法体制中，对本国法律和他国法律平等对待的特点，C项正确；综合参考不同

家的法律，并非注重程序、而且罗马帝国时期是万民法体系，并非注重程序的公民法，排除A项：材料中并未体现出法律是否至上，排除B项：以民为本是在执政时充分关注人民利益，与材料信息无关，排除D项。故选C项。32.1952年11月至1953年2月，中央有关部门相继发出了关于贯彻《中

华人民共和国婚姻法》的指示，号召人民群众在全国范围内开展宣传婚姻法和检查婚姻法执行情况的运动。于是，各种青年会、家长会、媳妇会、妇女会等相继召开，大张旗鼓地宣传婚姻法、婚姻自由等思想。这一运动（）A.旨在实现男女政治权利的平等B.快速摧毁了买

卖婚姻的社会基础C.是新民主主义革命精神的延续D.为社会主义建设提供大量劳动力【答案】C【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是影响题、目的题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。

由材料并结合20世纪50年代我国制定了《中华人民共和国婚姻法》，废除了封建婚姻家庭制度可知，1952-1953年又在此基础上开展宣传婚姻法和检查婚姻法执行情况的运动，监督婚姻法的落实情况，这旨在通过改变封

建的婚姻家庭关系而进行反封建斗争，这是新民主主义革命的延续，C项正确；这一运动利于调整男女在婚姻家庭中的关系，并未涉及政治权利，排除A项；“摧毁了”属于推断结果，而本题题干并未体现这一运动带来的结果，排

除B项；题干并未涉及这一运动是否为社会主义建设提供劳动力，排除D项。故选C项。33.2007年9月20日，我国首次举行评选表彰道德模范活动，以下是部分颁奖词“善行无疆。是你们……显示了人生价值的所在，让爱与付出成了社会和谐的主旋律”“舍己救人。是

你们……将灾害和危急变成了人民至上、他人至上的高尚情怀的课堂”。这说明，道德模范的评选表彰（）A.发扬了社会主义民主政治B.有利于推进社会主义精神文明建设C.践行社会主义核心价值观D.体现了人民基本政治权利得到保障【答案】B【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。由“善行无疆。是你们……显示了人生价值的所在，让爱与付出成了社会和谐的主旋律”“舍己救人。是你们……将灾害

和危急变成了人民至上、他人至上的高尚情怀的课堂”可知，道德模范的评选表彰对于树立道德标杆及展示道德建设的成果有着正面积极的影响，有利于推进社会主义精神文明建设，B项正确；道德模范评选活动属于文化建设，无法发扬社会主义民主政治，也无法体现人民

基本政治权利受到保障，排除A项；2012年，中共十八大正式提出并明确了社会主义核心价值观的内容，排除C项；材料无法体现人民基本政治权利受到保障，排除D项。故选B项。34.内蒙古绥远地区的土默特蒙古至清代中期就先后修建了致祭先农、关帝、孔子、

文昌、观音等各类庙观。归绥哈拉不达乡，本是一个纯蒙古族生活区，该乡有佛殿、龙王庙各一，百姓每年于龙王庙领牲三次。这一现象反映出当时（）A.社会主流思潮发生变动B.少数民族的文化水平不断提高C.政府对边疆的控制加强D.边疆与内地民族交流交融增强【答案】D【解

析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。材料中体现的是蒙古族的生活区域里面出现了汉民族文化的产物，体现了边疆和内地民族交流交融，D项正确；材料中体现的是民族

交融，但是并没有提到主流思潮发生了变动，排除A项；材料中未能体现少数民族的文化水平不断提高，排除B项；材料中没有体现政府对边疆的控制，排除C项。故选D项。35.清中期规定：“外人……由澳门来广，行商应代外人向政府请领通行证。”政府关于减免税负、停止贸易与重

开贸易等法令、文书由行商向外商转达。这表明，当时（）A.商帮商人的社会地位较高B.广州商业竞争激烈C.政治观念影响了贸易形式D.政府鼓励对外贸易【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是清中期（中国）。据材料“政府关于减免税负、停止贸易与重

开贸易等法令、文书由行商向外商转达”，可知清朝中期，对外国人来华经商进行严格限制，并由行商负责信息的传递和事务的处理，这说明当时的贸易形式与清廷维护自身统治的政治考量和天朝上国的观念密切相关，C项正确；行商是政府法令的传达者

，起到了沟通中外的作用，但其只占商人群体的一小部分，且他们也不属于商帮，无法得出商帮商人社会地位高，排除A项；材料说的是清政府对广州对外商业贸易的规定，从中无法判断广州商业竞争情况，排除B项；材料从侧面

反映了清政府对海外贸易的限制，排除D项。故选C项。36.19世纪前，欧洲国家主要关注政务语言、宫廷语言、法令语言等。进入19世纪以后，官方对生活语言的关注越发普遍，越来越多的欧洲国家开始实行初级义务教育，官方确定的标准语言也被推介给所有在校学习的人。这一变化（）A.利于培养国民政治认同B

.顺应民主共和的主流趋势C.推动文化的一元化发展D.适应提升政治素养的需求【答案】A【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1

9世纪前（欧洲）。根据材料可知，19世纪前，欧洲国家主要关注政务语言、宫廷语言、法令语言等，这主要是服务于统治者：进入19世纪以后，官方对生活语言的关注越发普遍，一些欧洲国家也开始实行初级义务教育，官方确定的标准语言也

被推介给所有在校学习的人。这些说明官方在加强对民众的文化普及，意在增强民众对国家语言文化以及国家的认同，A项正确；材料并未凸显民主共和制度的发展趋势，排除B项；生活语言和标准语言有助于增强文化认同，增强民族凝聚力，但不是取消其他文化，实施文化的一元化，

排除C项；语言教育主要涉及的是文化教育发展，提升文化素养，排除D项。故选A项。37.1814年9月至1815年6月，英俄奥普在奥地利召开会议，并通过《最后议定书》，其核心内容有两条：一是在法国以及被拿破仑

占领过的国家恢复旧王朝的统治；二是恢复拿破仑战争之前的欧洲国家领土状况。对此理解正确的是（）A.促进战后资本主义世界经济的恢复和发展B.欧洲在封建主义复辟的基础上恢复了秩序C.欧洲在处理世界性的事务中起了领导作用D

.促进了经济全球化和政治多极化局面出现【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1814年至1815年欧洲。根据材料“一是在法国以及被拿破仑占领过的国家恢复旧王朝的统治；二是恢复拿破仑战争之前的

欧洲国家领土状况”并结合所学可知这次会议是欧洲封建君主国在打败拿破仑帝国后，为消除法国大革命的影响，恢复欧洲的封建统治秩序而召开的一次国际会议，欧洲许多封建旧王朝的统治得以恢复，B项正确；19世纪初尚

未形成资本主义世界，英俄普奥中只有英国是资本主义体制，排除A项；材料涉及的是欧洲事务，不是世界性事务，排除C项；政治多极化趋势出现于20世纪六七十年代，排除D项。故选B项。38.1648年签订《威斯特伐利亚和约》时

，欧洲新涌现的国家如瑞典、荷兰共和国等，也得到了法国、奥地利等老牌大国享受的礼遇。凡是国王一律称为“陛下”，凡是大使一律称为“阁下”。这彰显了（）A.自由民主的启蒙观念B.欧洲国家至上的理论C.废除等级体制的理想D.主权国家平等的理念【答案

】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1648年（欧洲）。根据材料“1648年签订《威斯特伐利亚和约》时，欧洲新涌现的国家如瑞典、荷兰共和国等，也得到了法国、奥地利等老牌大国享受的礼遇。”可知，1648年

签订《威斯特伐利亚和约》时，新建立的疆域以及实力较小的国家同老牌大国一样享受礼遇，这说明在国家事务处理中，体现了主权国家平等的理念，D项正确；材料描述的是主权国家之间的平等，没有描述自由民主、也没有欧洲国家至上，以及等级体制的相关信

息，排除A项、B项和C项。故选D项。39.13世纪，以伦敦方言为基础的英语成为英国官方语言，并为英国人广泛使用。14世纪英国宗教改革先驱威克里夫把《圣经》翻译成英语，主张用本民族语言作礼拜，抵消拉丁语的影响。此举旨在（）A.摆脱拉丁语的影响B.增强民族国家认同观念C.深入推进宗教改革D.扩大

《圣经》传播范围【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知这是目的题。根据题干时间信息可知准确的时空是：中世纪的欧洲。结合所学知识可知，随着基督教势力的衰落和民族认同观念的兴起，英法等国民族语言的地位逐渐上升

。对语言的重视强化了民族认同，促进了民族国家的形成。因此材料信息反映的是民族语言形成推动民族国家的形成，B项正确；材料强调的是增强民族国家认同观念，非摆脱拉丁语的影响、推进宗教改革及扩大《圣经》传播范围，排除ACD项。故选B项。40.宋代吕祖谦在《史说》中针对法治与德教的效果

,曾这样评价:“以法服人,其外若密,其中若疏;以德治人,其外虽疏,其中实密。”吕祖谦的这一观点意在强调A.援礼入法的必要性B.礼法并施的合理性C.德治教化的优越性D.循德制律的必然性【答案】C【解析】【详解】根据材料“以法服人,其外若密,其中若疏;以德治人,其外

虽疏,其中实密”可知，用刑法制服人们，表面上看起来好像很缜密，实质上却很疏散；用德治教化人们，表面上看起来好像很疏散，实质上却很缜密。说明治理国家，德治比法治更为根本。因此，吕祖谦的这一观点意在强调德治教化的优越性，C项正确；材料强调德治教化的优越性，

未体现援礼入法的必要性、礼法并施的合理性、循德制律的必然性，排除ABD项。故选C项。二、非选择题41.“中央控制（防止分裂，保持统一）和地方的有效治理才是帝制国家的内在目标或者说永恒追求。”材料一——据赵冬梅《法度与人心——帝制时期人与制度的互动》整理材

料二为了实现选任集权的目标，维护官僚集团的稳定，选任制度逐渐发生了变质，从强调绩效、能力到强调学历、资历，论资排辈成了最稳妥、安全的选任标准。…………选任集权制度下，地方官中央化了——不管工作地点怎样僻处一偶、远离首都，他们在本质上都是中央派出的官，他们的升降浮沉都是由中央所

决定的。因此，在中央化了的地方官的心中，皇帝、中央、朝廷的意愿永远是第一位的，本地的利益则是第二位的。像欧阳修这样走到哪里都安静踏实地做事，不一味地追求政绩，只管当地老百姓需求的官员，简直凤毛麟角。——摘自赵冬梅《法度与人心——帝制时期人与制度的互动）根据材料并

结合所学知识，谈谈你对隋朝以后地方官员选任方式的认识。【答案】隋朝以后，地方政府各级官吏基本由中央任免，地方官中央化，实行任期制，避籍制，强调学历、资历。有利于维护官僚集团的稳定；有利于削弱地方势力，加强中央集权；强调学历、资历，论资排辈，不利于选拔优秀人才；选任集权制度下，地方

官忽视地方利益，片面畸形追求政绩，不利于地方治理。【解析】【详解】本题是认识类材料分析题，时空是隋朝以后。首先，根据材料一、二总结隋朝以后地方官员选任方式，然后，根据材料和所学分析其影响。根据材料一“地方政府各级官吏基本由中央任免，地方官中央化，实行任期制，避籍制”“选任集权制度下，地方官中

央化了”“强调学历、资历，论资排辈成了最稳妥、安全的选任标准”“地方官中央化”等信息，概括得出隋朝以后，地方政府各级官吏基本由中央任免，地方官中央化，实行任期制，避籍制，强调学历、资历。认识，根据“为

了实现选任集权的目标，维护官僚集团的稳定”得出有利于实现选任集权的目标，维护官僚集团的稳定；根据“中央化了的地方官的心中，皇帝、中央、朝廷的意愿永远是第一位的，本地的利益则是第二位的”得出有利于削弱地方势力，加强中央集权；根据“强调学历、资历，论资排辈”得出强调学历、资历，论资排辈，不利于选拔优

秀人才；根据“在中央化了的地方官的心中，皇帝、中央、朝廷的意愿永远是第一位的，本地的利益则是第二位的”“一味地追求政绩”得出选任集权制度下，地方官忽视地方利益，片面畸形追求政绩，不利于地方治理。42.阅读材料，回答问题。材料一图1战国形势图图2秦朝形势图图3西汉形势图——摘自《中外历史纲要（上）

》材料二（太宗）曰：“自古突厥与中国更有盛衰。……至汉、晋之君，逮于隋代，不使兵士素习干戈，突厥来侵，莫能抗御，致遗中国生民涂炭于寇手。我令不使汝等穿池筑苑，造诸淫费，农民恣令逸乐，兵士唯习弓马，庶使汝斗战，亦望汝前无横敌。”——《旧唐书•太宗纪上》太宗谓侍臣曰：“隋炀帝不能精选贤良，安

抚边境，惟解筑长城以备突厥，情识之惑，一至于此！朕今委任李世勣于并州，遂使突厥畏威遁走，塞垣安静，岂不胜远筑长城耶？”——《旧唐书•李勣传》（1）根据材料一指出战国到西汉各时期长城的概况，并结合所学知

识说明其原因。（2）根据材料并结合所学知识，说明唐太宗对修长城的态度并分析其原因。【答案】（1）概况：战国时期各诸侯国之间筑有长城，北方边境修筑长城；秦拆除各国间长城，把北方长城连接起来；汉长城向西北河西走廊进一步延伸。原因：战国时期各国为了兼并和防御的需要，普遍筑有长城；秦统一天

下，防御北方匈奴等游牧民族的进攻；丝绸之路成为中西交通道路，西域被纳入汉代版图，河西走廊地理位置重要，需要修筑长城抵御匈奴骚扰。（2）态度：弃修长城。原因：唐太宗认为可通过选用良将、强化武备抵御外侵；修筑长城劳民伤财；唐朝国力强盛，防范

突厥较为自信；唐朝实行开明的民族政策，北方各族尊奉唐太宗为“天可汗”。【解析】【小问1详解】本题是特点类、背景类材料分析题。时空是战国—汉代（中国）。概况：回答本题可从图示中找出长城的分布区域。根据图1内容可看出战国时期各诸侯国之间筑有长城，北方边境修筑长城

；根据图2可看出秦拆除各国间长城，把北方长城连接起来；根据图3可看出汉长城向西北河西走廊进一步延伸。原因：结合所学知识，可从各时期维护国家安全等角度考虑，可得出战国时期各国为了兼并和防御的需要，普遍筑有长城；秦统一天下，防御北方匈奴等游牧

民族的进攻；丝绸之路成为中西交通道路，西域被纳入汉代版图，河西走廊地理位置重要，需要修筑长城抵御匈奴骚扰。【小问2详解】本题是特点类、背景类材料分析题。时空是唐朝（中国）。态度：根据材料中的“隋炀帝不能精选贤良，安抚边境，……朕今委任李世勣于并州，……岂不胜远筑

长城耶？”可得出弃修长城。原因：根据材料中的“兵士唯习弓马，庶使汝斗战，亦望汝前无横敌”“隋炀帝不能精选贤良，安抚边境，惟解筑长城以备突厥，情识之惑，一至于此”可得出唐太宗认为可通过选用良将、强化武备抵御外侵；根据材料中的“我令不使汝等穿池筑苑，造诸淫费”可得出修筑长城劳民伤财；根据材

料中的“朕今委任李世勣于并州，遂使突厥畏威遁走，塞垣安静，岂不胜远筑长城耶”结合所学知识，可得出唐朝国力强盛，防范突厥较为自信；结合所学唐朝时期的民族政策的内容可得出唐朝实行开明的民族政策，北方各族尊奉唐

太宗为“天可汗”。43.晚清画报中的女学，带有鲜明的时代烙印。图3为清末画报中的《学部限制女学生》。阅读材料，回答问题。材料学部限制女学生听学部的人说，该部以朝廷现在创设女子学堂，各省自应由官家一体设立，特订《女学堂章程》，今将最要紧的录于下

。（一）男女学生不准交友；（=）禁止蓄留前额发；（闫）不准创自由结婚之说男学开会，女生禁到，女学开会，男生禁到；（国女学堂以三从四德为根本；内开女学原为昌明家庭教育，举凡一切关于国家之事，无须女学生干预，尤不准有登场演说之事。——《北京日日画报》第160期，光绪三十四年（1908）十一月初

六日提取材料信息，评述材料所反映的社会现象。（要求：信息提取合理，史论结合，逻辑严密）【答案】(一)信息提取信息举例：时间类信息：晚清(清末)、1908年；反映近代化发展的信息：画报、学部、学堂、章程、女学、昌明家庭教育等；反映落后性的

信息：男子讲女子听、禁止、若干不准等。(若从图中提取其他有效信息并加以评述，言之有理，即可得分)(二)评述评述内容：（1）画报反映现象产生的时代背景，如20世纪初西学东渐发展、清政府推行新政等；（2）画报反映现象体现出的中国社会的进步，如办报、兴办女学、建立学部等；（3）画

报反映现象折射中中国社会落后及政府反动，如禁止女生参与国事等。（三）示例：信息：晚清、1908年、兴办女学、若干不准。评述：1908年的中国经历了八国联军侵华和《辛丑条约》的签订已彻底沦为半殖民地半封建社会

，经济上民族资本主义经济不断发展，政治上清政府推行清末新政要建立民主政治，虽然并未实现真正的民主但对封建体制产生了一定的影响，思想文化上，西方文明的传播在很大程度上冲击了中国传统的封建思想，人们的社会观念发生了一定的变化，朝廷创设女

子学堂、昌明家庭教育等是社会发展的产物，也能推动社会的进步；但是男女学生不准交友，不准创自由结婚之说、禁止女生参与国事等，说明这一时期思想上的根深蒂固的封建意识并未完全根除，中国社会还很落后，。的还需要逐步推进思想解放。【解析】【详

解】材料反映的是晚清的社会现象，可以根据材料内容提取时间类信息如：晚清（清末）、1908年和反映近代化发展的信息如：女学、昌明家庭教育等，同时可以提取反映落后的信息。评述内容可以从画报产生的时代背景，如：1908年

的中国经历了八国联军侵华和《辛丑条约》的签订已彻底沦为半殖民地半封建社会，经济上民族资本主义经济不断发展，政治上清政府推行清末新政要建立民主政治，虽然并未实现真正的民主但对封建体制产生了一定的影响，思想文化

上，西方文明的传播在很大程度上冲击了中国传统的封建思想，人们的社会观念发生了一定的变化；画报反映现象的进步之处，如：朝廷创设女子学堂、昌明家庭教育等是社会发展的产物，也能推动社会的进步；画报折射的中国社会落后之处，如：男女学生不准交友，不准创

自由结婚之说、禁止女生参与国事等，说明这一时期思想上的根深蒂固的封建意识并未完全根除，中国社会还很落后，还需要逐步推进思想解放等角度进行评述。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com